“巾帼建功标兵”事迹申报材料[大全]

第一篇：“巾帼建功标兵”事迹申报材料[大全]

“巾帼建功标兵”事迹申报材料 “巾帼建功标兵”**事迹材料

**，生于 1966 年 3 月，大学文化，现任**良种场支部书记，场长。参加工作27 年来，一直在农业系统从事经营管理工作，她以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到工作中去，为她和她所在的集体赢得了不少的荣誉，特别是 20**年任**良种场支部书记，场长以来，她以争创一流班子、争创一流工作业绩的工作思路，大力实施****示范场建设项目，为场区早日实现和谐小康社会做出了积极的贡献。

一、是“****”重要思想和科学发展观的积极实践者

作为一名基层领导干部，她具有较高的政治素质，政治坚定，努力践行科学发展观和社会主义荣辱观，尽职尽责，模范遵守法律法规，热爱农业事业，自觉贯彻党的方针政策，她用以人为本的思想，结合农业发展动态，及时调整**良种场的当前任务和长远目标，她以自尊、自信、自立、自强的锐意进取精神，她以心系群众、敬业爱岗的工作业绩，赢得了组织上的信任和群众的拥护。

二、是对工作兢兢业业，开拓创新，无私奉献的好干部

她 20**年来到**良种场工作以来，始终任劳任怨，干一行、爱一行、精一行，作为一个基层领导，既要协调方方面面，又要服务上下左右，她始终树立全心全意为人民服务的思想，做到了敢想敢干谋发展，务实工作保稳定，同时，经常深入到田间地头，了解农业生长情况、倾听职工意见、建议，为职工作耐心、细致的技术指导，通过她带领全场职工共同努力，场区环境改变了，产业结构合理了，职工收入提高了，场支部的凝聚力增强了，基本实现了场区社会和谐，正逐步迈

向场区小康。在自己平凡的岗位上，她读懂了人生的真谛，为党和人民的事业奉献了自己的青春和力量，谱写了自己灿烂的人生，在巾帼建功活动中展示了自己亮丽的风采。

三、是知民情、排民忧、关键时候职工坚实的依靠

在日常生活中，她不仅乐于助人，且随时想职工之所想，急职工之所急，济贫济苦，为民排忧解难。在历年的救灾捐资和爱心捐款活动中，她总是第一个慷慨解囊，特别是在我场经历的*次特大洪灾中，职工的生命财产受到了严重威胁，关键时刻，她临危不乱，他审时度势，针对水情、雨情、讯情的形势，精心组织，科学决策，始终坚持深入一线，靠前指挥。哪里最要害，她就出现在哪里；

哪里险情大，她就紧张奋战在哪里。越是艰险越向前，率领全场职工日夜奋战在抗洪救灾第一线，实现了零伤亡，最大限度地减少了财产损失，灾后，为了实现灾民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住所、确保大灾之后无大疫的目标，积极争取外部支持，及时给灾民以必要的救助，加强治安治理，及时清淤消杀，维护了受灾职工群众正常的生活秩序。为了实现大灾之年不减收的目标，她科学布置，积极筹措资金，科学指导灾后重建，始终把群众的利益放在第一位，塑造了人民公仆的良好形象，赢得了全场的拥护和称赞。

四、是淡泊名利、勤政廉洁，具有无私奉献精神的优秀共产党员

多年来，她认真贯彻执行上级关于领导干部廉洁自律有关规定，正确处理好“权利与义务”、“奉献与享受”等关系，时刻注意警钟长鸣，自重、自省、自警、自励，在各种诱惑和考验面前牢牢地把握住自己，对党负责，对事业负责，对自己个人前途负责，对家庭负责，淡泊名利，树立了良好的廉政形象。

第二篇：巾帼建功标兵申报事迹材料

巾帼建功标兵申报事迹材料

记××局计划财务与审计科科长

此刻还在键盘上运指如飞敲击着诸多财务信息，那厢已经在忙着接听办公电话了。走进这间办公室，你会发现一个忙碌的身影，虽然办公文件繁多，但却被她收拾得井井有条；尽管工作事务琐屑；但却从没见她抱怨过半句，她总是谦和地对待着每一个人，不管是同事还是群众。给人的感觉就如她的名字“××”一样，让人觉得如沐春风，交相辉映。她就是××局计划财务与审计科科长——××。自从调入××局以来，她就一直从事着财务、审计、计划生育、妇女等工作。无论是在二级单位工作，还是在局机关工作；无论是任办事员，还是当上了科长，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，工作有条不紊，为机关的高效运转发挥了自己独特的作用，在平凡的岗位上谱写着自己灿烂的人生。

一、严格要求，潜心学习提素质

××同志具有较高的思想政治觉悟。她热爱祖国，热爱社会，坚持中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，思想觉悟较高，政治立场坚定。

××同志具有较强的学习自觉性。不管工作有多忙，她总是做到心中有数，把握工作的主动权，在完成本职工作的情况下，利用双休日和晚上的时间，按照机关制定的学习计划，深入学习中国特色社会主义理论体系的精髓；深入学习科学发展观的最新论述；在业余时间，她学习最新的会计制度和会计电算化知识，使自己在工作中达到事半功倍的效果，进而适应新的工作形势。通过不断提高自身理论素质、业务素质和道德素质，保证了工作学习两不误、两促进。

二、爱岗敬业，立足本职创佳绩

对待工作，××同志严谨缜密，雷厉风行。一直以来，凭着对工作的热爱、执着与忠诚，她在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。

在妇女工作方面，她处处弘扬“四自”精神，认真履行妇女工作者的责任和义务，以身作则，甘当公仆。她深刻领会市妇联“三带”抓创建的精神，积极动员文化系统妇女参加市妇联组织的“湖北省十大妇女手工制品”评选活动，积极组织本系统妇女参加市妇联组织的“关注服务妇女民生，促进社会稳定和谐”、“三八”妇女维权周活动；为了让系统内的妇女人员有着更强的社会责任感，她积极组织她们参加全市“平安家庭”创建活动和为高中阶段（16-18周岁）的春蕾女孩“织毛衣、献爱心”的活动。这些活动丰富了文化系统妇女工作的内容，增添了妇女工作的人气，在本系统内部取了强烈的反响和支持。

在计划生育工作方面，××同志以积极主动的姿态做好计划生育工作，从基层基础工作抓起，在计生常规工作中狠抓“五个对口”和××局每个月的计生例会，准确及时地掌握了单位的计划生育信息，为××局计生工作的顺利开展打下了坚实的基础。为规范流动人口计划生育服务管理工作，切实维护流动人口的合法权益，她积极动员××局二级单位的计生专干人员采取入户核查的办法，对流动人口的结婚、生育、节育、三查办证进行了逐项摸底，以及时全面地掌握已婚育龄妇女避孕节育信息。最终取得了良好的效果，真正做到了流动人口育龄妇女与常住人口同宣传、同管理、同服务。××同志不仅在常规的计生工作中表现突出，而且在各种丰富多样的计生宣传工作中也少不了她的身影，她总是起着先锋模范作用。在每个月的例会制度中，她积极组织育龄妇女和计生专干进行学习，深入学习生殖健康、优生优育、关爱女孩、知情选择等知识，以让妇女们更好地维护自身的权益。她还带头组织了女职工、独生子女等联谊活动，对困难女职工进行了慰问，这一系列工作都取得了热烈的反响，今年4月，××局组织了一次系统内计划生育常规性工作大检查，大评比，截止9月底，各单位“三查”率、当年生育率、育龄妇女上环率、出生婴儿上报准确率均达到了100﹪。为××局的计生工作添上了浓墨重彩的一笔。

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，在财务科和审计科可要换成“电话声、键盘声、打印机声，声声入耳；资产表、利润表、现金流表，表表关心”了。由此可以看出财务和审计工作是琐碎而枯燥的，需要人有持久的耐心和毅力，否则难免会出错。××同志没有因此而抱怨，而是一心一意地立足于本职，并且还时时思考，以使工作质量得到更大的提升。她熟练掌握财务工作流程，做到条理清晰、账实相符，从原始发票的取得到填制记账凭证，从会计报表到凭证装订都达到了正规化、标准化，及时、全面、准确地反映单位的财务状况，使××局的财务状况清晰而透明。她加强了对单位预算内资金的管理，完善了资金管理办法，健全了资金分配制度，提高了资金使用水平；加强了对专项资金的管理，达到专款专用的目的，使每一分钱都能用在“刀刃”上；严格按照收支两条线的原则管理非税收入，杜绝了坐收坐支的现象发生。

三、洁身自爱，遵纪守法保清廉

对待自我，她严格标准，主动加压，踏实做人；对待同志，她热情宽厚，平易近人。

作为一名共产党员，她时时刻刻严格要求自己，对财务工作做到日清月结，不辜负组织的信任和期望。她对工作的热情和投入，很少顾及孩子和家庭，每每想到这些，她总是感到深深的歉意和愧疚。

遵纪守法，廉洁自律；尊敬领导，团结同志；深受广大干部职工的好评和爱戴。她辛勤的工作没有白费，工作取得了丰硕的成果。在她的努力下，2009年，××局被评为全市计划生育先进单位；2010年，被评为全市财政工作先进单位。

××同志用真诚的服务、默默无闻的奉献给××局增添了一道亮丽的光彩，用一滴滴辛勤的汗水、一串串坚实的脚印，在平凡的岗位书写了无怨无悔的人生。

第三篇：巾帼建功标兵

“巾帼建功标兵”事迹材料

用爱托起心中的太阳

—农七师xxx中学教师xxx

爱心似火，以情育人，十多年来，多少个日日夜夜，都在以炽热的心默默地奉献着--------她就是xxx中学教师xxx。

一、青春无悔，乐于奉献

作为一名青年教师，她像一颗小草，深深扎根于大地，无论春夏秋冬，以顽强的毅力，践行着心中准则——“ 言必行，行必果”。在学校，孩子们到教室总能看到老师面带微笑的等着他们到来，无论刮风下雨，严寒酷暑，及时为学困生讲解课堂没听懂的知识，为尖子生加小灶，辅导奥赛知识，下午放学后还要等学生做完值日后才回家，常常是天已经黑了。儿子年纪尚小，却无暇顾及；一次xxx老师生病了，丈夫心疼的说：请一天假吧？她却说：我能扛的住，40多个学生还等着我呢------是她感染和激励着身边的青年教师，学校青年教师队伍形成了一种积极进取、乐于奉献、勇于创新的良好风气。

二、钻研业务勇于创新

作为一名教师，怎么才能无愧于这一崇高的称号？多年来，xxx老师一直思索着这样一个问题，她心中有自己的答案，那就是对工作有一份责任对孩子有一颗爱心。在教学中，她注重学生能力的培养。摒弃传统“填鸭式”教学模式，大胆地尝试新的教学方式。每节课都要设计一个让学生先思考的教学环节，如谜语 故事 诗歌 流行歌曲等，牢牢地吸引住学生，然后提出问题，或者让学生自己提出问题，给学生思考的空间和时间，鼓励学生各抒己见、畅所欲言，允许学生有自己的观点，哪怕是比较出格，比较怪异，培养了学生的积极主动思考能力和发散思维能力，使学生真正的喜欢学习化学！在讲《酸与碱》一课时，让学生把家里的洗面奶，洗发水，醋，橙汁，化妆水都带来，自己测试Ph值，通过动手，知道生活中常见物质的酸碱性，课堂气氛异常活跃。她的化学课内容新奇有趣，课堂气氛活跃，教学语言生动风趣，使本来枯燥的化学课变得生动活泼，使学生产生浓厚的兴趣。由于在教学中始终注意教学方法创新，功夫不负有心人，2011年全国绿色课堂大赛中获三等奖。几年来，她所任课的班级化学成绩始终名列前茅。在学校举行的考试中多次取得了年级第一名的成绩。勤奋认真的工作态度和独特的授课理念深受同行赞赏。

三、言传身教 爱心经营

xxx老师爱自己的事业，爱的那么深，用自己的汗水和泪水谱写着一曲曲奉献之歌，她更爱那些孩子们，爱的是那么真，她担任班主任工作，成绩较为突出，所带的班级班风正、学习气氛浓。她带班的秘诀就是“全心全意为学生”。具体来说就是：对学生真心，对班级管理细心，对后进学生耐心，对有困难的学生有爱心。

她在班级管理中平等对待每一位同学。从不因学生成绩好坏而有所偏袒。有一次，两个男生发生争执，还打架了，闹得沸沸扬扬的，且其中一个是班长，而另一个各方面表现都较差，大家都想当然的认为这次老师一定会狠狠批评“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并没有简单粗暴的把“差生”叫过来训一顿了事，而是通过多方调查，证实是班长犯错在先，动手在先，在她进行处理之前，那个差生原以为老师一定会偏袒班长的。已经做好了最坏打算，大不了大闹一顿 退学了事，没想到，老师却狠狠的批评了班长，处理的很公平，避免了恶性事件的发生。

xxx老师身为班主任，爱生如子，班级管理上，她很注重后进生的转化工作，她班有一位吴波同学，学习基础很好，又非常聪明，但父母长期在外工作，无法陪伴照顾他，由于缺少家庭关爱，他养成自由散漫的恶习，与老师顶嘴，迟到，旷课，上网吧，与人打架，事情

不断，大家都说，吴波算是完了，他自己也产生了厌学的思想，与一位已经辍学的学生整日混在一起，意志消沉，想退学，她发现这一情况后，就隔三差五的找他谈心，开导他，鼓励他，并在日常的生活中多关心他，天冷了，提醒加衣服，并与其父母多次电话联系，告知孩子现状，提醒家长要为孩子的前途着想，„„，春风化雨般的爱感动了该生，使他慢慢有了有了学习的兴趣，在老师的鼓励下 最后四个月发奋学习，终于考上师重点高中。连他的父母都没想到儿子竟能考走，收到通知书，他流泪了。

一份耕耘，一份收获，98年获得新疆地区活动课创新比赛三等奖，在全国“低碳45分钟·绿色课堂讲义征集大赛”中，荣获社会公众组三等奖、在《兵团教育学报》上发表《浅谈农村化学的教学》，《现代教育》杂志发表《化学与多媒体教学》并获三等奖。xxx老师所带的班级多次在校级各类教学比赛中获奖，获得团级三好班级、优秀团支部等称号。2012年xxx也被评为“师优秀教师”。她用自己的行动诠释着自己的梦想，用爱心托起明天的太阳。

第四篇：巾帼建功标兵

巾帼建功标兵

紫阳县第二小学教师舒远慧先进事迹材料

巴山深处，书声琅琅，岁月更替，有一个身影始终在学校的百花园中辛勤耕耘。三十年前，她正值青春，怀着对教育事业无比崇尚的情感走上三尺讲台，暗自立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。三十年后，岁月悠悠，她始终坚守信念，用爱心培育、用汗水浇灌、用无悔的青春践行着教书育人的崇高梦想。

她就是紫阳县第二小学教师舒远慧。她参加工作以来，先后在大山深处的深磨、四坪小学、双河中学、高桥小学及紫阳小学任教，多次被评为优秀班主任，市县级骨干教师，优秀德育工作者，乡村最美教师，得到了社会和家长的认可，深受学生爱戴。

一、爱岗敬业，甘于奉献

从教三十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上 做出了不平凡的业绩。

舒远慧老师三十年如一日，爱校如家，来得早走得晚，默默无闻地从事着语文教学工作，她深深的爱着这份职业，对于学校分配的任务毫无怨言，始终坚持出满勤，带病坚持工作。

病床前，医生严厉地对她说：“舒老师，如果你再不配合治疗，我们只有对你采取强制措施了！”舒老师又一次未经医生允许，悄悄返回了课堂。

“想到孩子们那一双双求知的眼睛，我真不忍心耽搁了他们，我感觉还能坚持，你就给我开点药，让我出院吧！”舒老师渴求地答道。“你患有腰椎间盘突出、低血压、严重贫血等多种疾病，再不住院治疗，会很麻烦、也很危险的！”医生又警告道。“再说，只有你身体好了，才能更安心地站好讲台，安心地教好学生呀！”

这是舒远慧在讲台上因心肌缺血晕倒后，急诊住院两天被医生第二次从讲台劝回医院时的对话。在医院的两天里，她是数着时间度过的，她只希望60分钟的点滴40分钟挂完，节省20分钟就可以阅10本作业、找2名留守儿童谈心„„

为了学生，舒远慧忘记了自己的健康，更忘记了自己的家人。那一年，舒老师的孩子在上高三，是人生冲刺最关键的时刻，然而她却因为照顾他的62个可爱的学生没有请一天假，没有给予一个母亲应该给予的照顾。随后，其父母、公公相继因阑尾手术、心脑血管疾病住院，舒老师顶住巨大的困难，没有耽搁一天的课程。

舒远慧就是这样，总是把自己事放在脑后，把自己的健康放在一边，默默坚守着三尺讲坛。

二、关爱学生，师德高尚

爱心育桃李,汗水写春秋。在山区教育的百花园中，她倾情呵护着园中的花朵，把关爱倾注在每一个学生身上。发生在她身上的一个个感人的故事如滴滴晶莹的甘露，汇聚成爱的河流。

二年级学生王小龙，父母是外来务工人员，靠打工维持生计，在县城租房居住。一天课间操时，舒老师发现王小龙身体不适，迅速通知了家长，一起陪孩子到医院检查。当天下午，孩子被确诊为“重度大脑积水”，情况紧急必须马上手术。面对巨额的手术费，让这个本就拮据的家庭雪上加霜。见此情景，舒老师主动掏出自己口袋的所有现金，并联系自己的亲朋为孩子凑齐了手术费。第二天回到学校，舒老师又积极组织、倡议全校师生爱心捐款，仅仅一天时间内，捐款近2万元，为孩子的后续治疗提供救助保障，让在死亡线上挣扎的王小龙有了生的希望。如今，王小龙已经康复，能和其他孩子一样健康成长，共同沐浴着温暖的阳光。

她的学生李玲玲，由于父母长期不在身边，缺乏亲情关爱，内向孤僻，在班上沉默不语，从不主动和大家接触，不主动参加班级活动。孩子长期内心压抑，对生活失去信心，沾染各种不良嗜好，迟到、早退、逃学、夜不归宿已是家常便饭，甚至多次有轻生念头。舒老师了解到这个情况后，把李玲玲接到了自己家里，与自己的孩子同吃同住同玩同学，用爱唤起孩子对生活的希望，用爱打开孩子闭塞的心灵，用爱树立孩子生活的信心。而今的李玲玲已是一个亭亭玉立、活泼开朗的初一女孩，与之前的李玲玲判若两人。

舒远慧不仅将爱给了像王小龙、李玲玲这样的特殊学生，更给了无数的留守儿童。由于大量学生家长外出务工，舒老师班上的留守儿童占一半以上，“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象普遍存在。面对这一特殊群体，舒老师始终用一颗朴实的爱心去呵护每一位留守儿童。在生活上，舒老师主动当起了留守儿童的“代理家长”和“爱心妈妈”，积极与留守儿童一起玩游戏、拉家常，密切关注、掌握他们的学习和生活情况，让留守儿童充分感受到母爱般的温暖;在学习上，通过一对一辅导、结对子帮扶、班干部动态跟踪等形式，教育引导留守儿童养成良好学习习惯，树立自信心，为留守儿童撑起一片成长的乐园。

舒老师还用自己的积蓄购置奖品，用来激励学生，用不同的形式调动学生的学习兴趣。如：五年级二班统考时，给学生每人买了一支蓝色笔，为他们加油。

舒远慧执着于这样一句话：“一个老师可以欣赏优秀生，喜欢中等生，但绝不放弃任何一个学困生。”面对学困生，如一缕春风，吹散他们心头的迷雾和困惑，像润物春雨，给学生以潜移默化的教育和影响。从教30年来，她已经不记得赋予特殊关心、呵护、帮助、引导的孩子有多少。爱，已经成为舒老师从教生涯的主旋律，已经成为她诠释教书育人真谛的最好答案。

三、模范带头，关心教师

作为一名从教三十多年的老教师，在教学中积累了不少教学经验，但总是非常虚心的说：“我还需要学习，活到老学到老嘛。”在参加2014国培学习中，每个阶段学习她总是最先学完，她的学习成绩总是排在第一位，她不断给自己充电，不断提高自己的教学艺术水平。新学期学校遴选的教师中，部分教师从初中到小学存在转型的过程，这些教师由于长期从事的初中教学工作，对小学课标和教材教法不熟悉，她经常为这些年轻教师或转型教师指导教育教学工作，这些年轻教师不断向她请教，每次她总是耐心地帮助。她的搭档是一位年轻教师，在处理学生问题上有时有些急躁，她遇到这种情况总是耐心的教给她一些处理方法，并不断提醒搭档不要急躁，要耐心。在舒老师的帮助下，这位搭档很快的成长起来。班务工作做的有条不紊，班上的成绩也在全县名列前茅。

作为学科带头人，她倾其所有，毫无保留地把自己教学中的经验传授给年轻教师，精心准备，对语文教师就《怎样上好语文课》进行培训讲座。

舒老师在做好本职工作的同时，还经常主动为教师顶课。2013年高考时，学校部分年轻女教师被县上抽为高考监考老师，临近高考的头一天，被抽的一名监考教师家中亲人突发急病，不能参加高考监考，而其他女教师都存在实际困难，不能参加监考，正在学校为难的时刻，舒老师得知情况挺身而出，不顾自己的身体，毅然承担了在很多教师眼里备受煎熬的监考任务，解决了学校的燃眉之急。这真是雪中送炭呀！

四、作风优良，岗位建功

“教好一天书容易，教好一辈子书却很难”，这是舒老师常说的一句话。她用勤奋创造了“教一辈子好书”的一流业绩；她用手中的粉笔，书写出了一段属于她的辉煌。

一切只为“教一辈子好书”。在课堂上，舒老师牢记“发展”“创新”“能力”三个意识，注重学习方法的引导和总结，注重培养学生良好的学习习惯，引导学生学会分析问题，教会学生会思考，提高学生综合运用知识的能力。在课后，舒老师利用自己休息的时间，对学生家访、辅导，课后作业全批全改，三十年如一日。

一份耕耘，一份收获。2002年她荣获市级骨干教师，近几年，先后荣获“语文报杯”作文大赛优秀指导一等奖，奥林匹克作文大赛优秀指导二等奖，全省少年儿童绘画、书法、作文大赛“优秀园丁”称号； 2010--2014学，他所代班级的语文成绩，连续几年名列全县第一。她也被评为“乡村最美教师”。岁月增添了她的白发，刻下了她的皱纹，却给了她一双因为爱而越发慈蔼的眼睛。变的是岁月和容颜，不变的却是心中那份坚守和信念。她怀着对教育、对学生、大山故土的深深爱恋，把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业，浇灌了绚丽的花朵，孕育了桃李的芬芳。

第五篇：老师巾帼建功标兵事迹申报材料

老师巾帼建功标兵事迹申报材料

老师巾帼建功标兵事迹申报材料 老师出生于1980年6月，本科学历。自8月工作至今，一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里出色地完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。吴老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

在工作中，她坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以解放思想为先导，以科学发展观为先领，积极投入师德师风

建设，用教师“十不准”来严格要求自己。编写了《荣辱观童谣》荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她热爱党的教育事业在实际工作中，不断加强自身学习，努力提高素质，自我培养良好的思想素质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤恳，任劳任怨，努力服务于事业，服务于学生。不断更系更新教育教学观念，努力探索优化的教学方法，在实施新课标中，积极推进素质教育，在教育教学工作中，取得良好的效果，受到领导的好评。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作；她，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学任务；她，在教学中从不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围；她，善于用学生乐于接受的方法来教学；她，常常带头承担示范课，还承担教研组长，常常组织本组老师学习业务知识，探讨、更新教学方法。在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她不断努力以提高自己的业务水平。因为她明白：今天的学习就是为了明天更好地工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在一次又一次的“实战”中成长她也获得一些成绩，所担任的语文学科，期末检测或毕业班水平测试，合格率均在95%以上，优秀率均在70%以上。撰写了论文《谈语文多媒体辅助教学》、《怎样使学生写一手好字》，在市《百千万名师工程》第五批评选中被评为教学骨干，荣获市中小学信息技术与学科课程整合小学语文教学能手，设计《我真希望》在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”中荣获二等奖。吴老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细

阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。我们坚信，不久的她会走得更远更好。十几年的教学实践，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”她带给学生的将是源头不断的活水。

三、热爱学生，关心学生成长。她一贯的教育格言是：“用心关爱学生，并把尊重和信赖作为关爱学生的前提，做到了严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。”她爱岗敬业，一心扑在教学上，扎扎实实搞教学。多年来，她所带班级以“纪律严明，严格教学”著称，有一套科学管理班级的方法，无论多差的班级，多调皮的学生只要到了她手上，纪律、学习、思想都会有很大的进步。她以一颗慈母之心去关爱学生、理解学生、教育学生。转化了一批差生，培养

了一批优等生，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展；使差班变成了好班，教学效果优秀，受到学生、家长、同事、领导的好评。在县中小学班主任素质展示活动中荣获一等奖，被评为县、市、省级优秀少先队辅导员，多次获学校“优秀教师”“优秀班主任”的称号；曾在被评为市级“优秀班主任”。她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。

四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。

参加工作九年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。

针对我校学生英语较差差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。

保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。