景观设计符号的表现手法分析论文（推荐阅读）

第一篇：景观设计符号的表现手法分析论文

摘要：每一个景观设计都有独特的符号系统，设计师们将符号作为媒介，不断地对其进行组织、提炼并整合运用在设计中，最终呈现出完整的设计方案。从索绪尔的所指、能指和皮尔斯3种符号类型理论来探讨景观符号的表达方式，以期在未来的景观设计中，能够更加系统地将设计符号理论应用在景观设计中。

关键词：景观设计；景观符号；表现手法；符号引借法

物质世界的表现形态都有自身的结构法则，因此才有了它们呈现形态的各式各样。符号是人类认识这个物质世界的媒介，因此它是社会科学研究的重要课题。符号在景观空间设计中的作用也是极其重要的。每一个景观设计都离不开一定的要素组合，比如雕塑、绿化、指示牌、道路铺设等，各个要素互相衬托、互相影响。而这些要素都需要通过符号语言来表现。一个完美的景观作品都是一个符号与符号之间组织、提炼、排列的过程，也可以说每一个设计作品的创造都要经历一个物质化和对象化的转换。这就是将设计思想和情感抽象提炼及景观符号的运用，使景观符号本身和景观符号之间的排列结构也有自己一套结构语法。也就是说，每一个完整的景观设计方案都是设计师对符号表达方式完美诠释的结果。

1景观符号学原理

我们从符号学得知，每一个符号都具有表意和传意的功能，并且都是形和义的结合体，符号学中的语义学就是研究符号意义的科学，它是以表意问题为重心。语义学研究，就是为了让欣赏者更好地理解符号的含义和背后的隐喻，从而获取来自客观事物的信息。索绪尔提出的能指、所指和皮尔斯提出的三元关系理论都为景观符号学的奠定了理论基础和依据。索绪尔认为符号包括“能指”和“所指”2种要素，它们共同组合成“符号”。这就是说，“能指”和“所知”的结合最后组成了第3种要素，即为“意指”。只有意指方式恰当，人们才可以从符号中读取正确的信息；反之，就会得到不正确的信息。当符号学中二元关系理论被索绪尔提出时，美国哲学家、逻辑学家皮尔斯按能指和所指关系把符号分为图像符号、指示符号和象征符号3类。研究景观设计的符号问题亦可如此划分。现代景观设计中的符号语言表达方式是多种多样的，现实生活中的景观几乎没有相同的，不管是哪种表达方式，都可以归纳成2种，或重于表“象”，或重于表“意”。因此，我们可以按照符号应用的程度及对符号原型的再处理和抽象程度对符号语言在现代景观设计中的表达方式进行探索，我们分为3个层次，即符号引借式、重构再创造式和意境象征式。

2景观设计符号的表现手法

2.1符号引借法

表象引借式符号指能指与所指之间依靠历史及文化等原因形成的恣意性联系，将地域文化中的局部元素直接作为景观设计中的展示。这类景观设计的表现手法一般运用在改造项目或反映地域民族文化特色的文化景观设计中。现代景观设计的文化性和地域性很多通过引借具有文化历史以存在过的形式、肌理、结构的符号嫁接在现代景观设计中，然而这些显而易见的视觉符号应用到设计中更能表达地域性文化韵味或者设计师的思想及情感。例如，西首尔湖公园设计中，设计者就对原有工业废址重新作出诠释，保留了部分原有厂房的残垣断壁，将其作为一种符号。通过老墙体与新的钢筋混凝土建筑立面形成的强烈视觉对比，赋予这些原有元素新的意义，时刻提醒人们工业化对当今生态环境的负面影响。查尔斯摩尔设计的新奥尔良市意大利广场是符号引借设计手法的经典之作，他将中心水池的造型设计中直接加入意大利地图的民族元素，再加以科林斯柱式、陶立克柱式、爱奥尼柱式以及塔斯干柱式等古罗马柱式的引用，最终呈现后现代主义的景观作品。

2.2重构创造法

重构创造法是指设计师在设计中运用点、线、面三大基本构成要素对设计元素进行不断提炼和抽象处理，逐渐形成一个新的设计符号语言。重构创造的设计方法是现代景观设计师们最常用的设计手法。设计师通过对符号的不断打破、提炼、重组、再创造，让视觉元素产生新的所指和能指，营造出具有强烈的视觉冲击及动感的结构空间。只有既和谐自然又创意新颖，又合乎现代人的审美情趣的设计作品，才会使人们能够通过完美的视觉体验接收到景观设计背后的文化内涵。例如丹尼尔里伯斯金设计的柏林博物馆（犹太人博物馆）墙壁的色调、肌理都用一种混乱、反复曲折、残破的视觉符号，都仿佛浓缩着生命的痛苦和烦恼，同时也提醒着人们那段黑暗和悲惨的历史。2.3意境象征法意境象征法的表达侧重于空间布局、景观结构、对视线的分析把握，更接近情感的设计，它是一种高度抽象，甚至超脱于三维空间要素的高度抽象化的表达方式，正所谓借其“式”，传其“神”，蕴其“情”。例如中国传统园林的独特气质在于神韵，而具体的表现在于其对意境的追求。它的设计手法各式各样，其中，运用的最多的就是对视线结构的设计。这样，对视线构造的设计手法也成为后现代的景观设计的发展趋势。例如日本艺术家名和晃平制作的独具创意的室内景观，在漆黑的屋子内，放置雪白的云状泡沫，人们置身其中，视线不断地被云层阻挡而不断变换方向，如同徜徉在奇幻的云海里，给人超凡脱俗的空间体验。

3结束语

景观设计符号的运用对于设计师就像人类的文字语言一样，只有不断地勇于将传统文化、科技创新、社会环境等各种各样的主题融于其中，全方位地表达出新的时代精神，创造更多新的景观设计符号，再不断地合理运用在设计实践中，提升设计语言传递的正确性和准确性，才能用全新的设计符号语言来设计景观作品，诠释现今的世界。

参考文献

［1］胡飞.艺术设计的形式符号及意义研究［D］.武汉：武汉理工大学，2002.［2］邹华韬.景观设计中的符号语言特性［J］.艺术与设计（理论），2011（2）.［3］索绪尔.普通语言学教程（1910—1911索绪尔第三度讲授）［M］.张绍杰，译.长沙：湖南教育出版社，2001.

第二篇：景观设计初步论文

营人和之景，观世界之恒

———关于景观专业的思索

从学两年之久，起初对于景观建筑学并不得知，而来到这个专业学习也纯属意料之外。但是通过这个课程的数节介绍后，第一次了解到自己的专业。景观建筑学究竟是什么，我们专业的起源，发展和意义，让我有了柳暗花明之感，但同时内心又有一种遗憾，遗憾关于自己专业的了解来的有些晚。在景观设计初步这本书上已经做了很多有关专业上的讲解，相信无论哪一位同学仔细的钻研品读都会有所心得。然而，课堂和书本上的知识是老师可以授予的，但是人生中还是有很多东西是需要我们自己去探索，值得我们学习的知识是无限的，而我们个人的能力确是有限的。一个人在社会上所拥有的职业就决定了他的社会属性，学有所用才是其中真谛。我想通过这篇论文表达的是：在当今这种社会背景下，我们该如何学好自己的专业，又如何坚持自己的秉性用心去做一位合格的设计师。

纵观中华上下五千年的历史，有一点一直是炎黄子孙所推崇的，这就是“人情化”。往往充满人情化的故事总是能打动人心。古有孔雀南飞，今有感动中国，这种人情化的继承和发展，不仅体现在生活当中，同样在我们的设计当中。其实在设计当中，设计的材料、做法、构造可以改变，但是“以人为本”的宗旨却从未改变。古人老子有云：天下难事必作于易，天下大事必作于细。说的也是同样的道理。一个成功的设计，并不在于它起初的造型完美，而是在于，无论它是在整体还是细微都做到动人心弦。但是反观我们现在做的设计，又有哪些是做到这些

呢？

先来看看我们的专业的前景，前不久，北京林业大学的资深教授李雄在全国风景园林学会论坛上介绍了有关这个学科的最新情况，展示了风景园林（景观）高等教育飞速发展的最新进展。李雄用专业语言介绍说，风景园林（景观）学是研究人类居住的户外空间环境、协调人和自然之间关系的一门复合型学科。研究内容涉及到户外自然和人工境域，是综合考虑气候、地形、水系、植物、场地容积、视景、交通、构筑物和居所等因素在内的景观区域的规划、设计、建设、保护和管理。

目前世界上有60多个国家、近430余所大学广泛设置了风景园林专业。自1998年以来，中国风景园林学科点和专业点增长迅速。本科专业点年平均增长约14%，硕士专业点年平均增长约19%，博士专业点年平均增长约28%。据统计，截至2009年，我国共有175个风景园林类本科专业点、25个“风景园林专业硕士”点、86个科学硕士点、30个科学博士点。

谈到风景园林（景观）学科的作用时，李教授指出，这个学科在城市园林绿化、风景名胜区、森林公园、城市湿地公园、水利风景区、地质公园、休闲娱乐游憩地、湿地保护区、自然保护区以及城乡绿地系统规划、大地生态基础设施规划和建设等领域均有主导或重要的支撑作用。据不完全统计，目前全国风景园林学科的本科生在校人数在3.5万人左右；自1993年以来，开设本科专业点的普通高校的数量平均增长速度约为16.5％，约每5年翻一番。

令人欣喜的是，2006年3月，教育部恢复了在1998年撤销的风景

园林本科专业。从此，风景园林的相关专业学生，无论是招生还是就业都供不应求。北京林业大学园林学院的城市规划与设计（含风景园林方向）以及园林植物与观赏园艺学科报考人数与招生数比例达9：1；学生数量与用人单位需求比例达1：6。

尽管如此，我国风景园林一线从业人员中接受过高等教育者，仅占约3.5%，相当于国际平均水平的1/10甚至1/20。他强调，在我国，高层次风景园林人才培养和社会需求之间差距依然较大。

李教授说，风景园林学是承担历史使命、中国经济快速持续发展的必然结果。增设风景园林学一级学科符合学科发展的规律。他同时提到，风景园林学科跻身一级学科，有机遇也有挑战。城市化对城市环境、社会服务等提出新的要求。随着中国社会的进步和经济的快速增长，风景园林已经成为国家建设与发展不可或缺的重要学科。风景园林成为一级学科，这使得促进中国风景园林事业快速发展的内部环境和外部平台均已成熟。

从个人利益来看，一个对日后从业供不应求的专业是对于当代大学生是相当不错的择业选择。而从社会发展来讲，一个有利于整个人类社会发展的专业也定会如日中天。但是面对如此大好景象的专业局势，为什么我们总还是会有迷茫之感呢?

当代的大学生，无论学习的是建筑土木理工科也好，学习的是法律金融人文类别也好。往往在就读期间内心都会有一种压迫感，有一种不情愿。不得不承认，随着整个社会的迅速发展，人的心态也不像曾经那样脚踏实地，安逸平和了，渐渐地出现的是浮躁、功利、拜金等等不

良的现象。而在这些不良心态的干扰下，我们的初衷产生了质变，为了设计而设计，为了作业而作业，追求眼前的所在，而没有问问自己的内心，究竟意义何在，这也就是我们为什么总是觉得每天都在忙碌，奔波却又感觉一无所获。仔细想想，作为一个生活在中国社会下的学生，我们为什么要在十二年苦读之后选内心所向，为什么要来到远离自己家乡的大学学习？为的就是我们能学习我们真正自己内心最想要的东西，带着自己的兴趣和执着一点点把不成形的梦想丰富实现，这就是我们人生意义和价值所在。当然这过程中是漫长，迷茫而又艰辛的，会有人因为眼前的繁华景象而忘记了自己的梦想，会有人因为过程中的艰难阻碍而放弃了最初的梦想，最后人坚持初衷的，一直走下去的所剩无几，但是走到最后的人，却品尝到了其中最难得的属于成功的百种滋味。

“人生最可悲的不是物质贫穷，而是精神贫穷。”这是文学家高尔基的名言，不要被虚无和阻碍迷失了梦想，最后一无所求。每个人最初都还有一个美好而未成形的梦想，但是经历了梦想变成现实的漫长过程，面对种种现实种种社会的变迁，你是否还会一如既往的保持着最初的热情和想法去迎合现实。作为一个被社会寄予厚望的新一代设计师们，请时刻记得：顺应自己的心，洗净浮躁的魂，看清事情的本。让我们做到营人和之景，观世界之恒。

对于景观设计，这篇论文并不是终点，我们在学生时代能做的就是保持一颗平和的心不断丰富自己，这条路任重而道远。

第三篇：园林景观设计中小品的分类及表现手法

园林景观设计中小品的分类及表现手法

一、园林小品的概念及分类

园林小品是指园林中供休息、装饰、照明、展示和为园林管理及方便游人之用的小型建筑设施。园林小品虽然体量较小，但是它们却以各种形式分布在空间环境中。它所包含的内容也是丰富多彩。园林小品的基本分为以下几类：

1．供休息的小品。包括各种造型的园椅、园凳、园桌和亭、台、楼、阁等。这些提供给游人的休息性园林小品满足了人的基本生理要求，使游人在游览疲惫之余，能够使身心在休息中得到放松。

2．装饰性小品。包括各种固定的和可移动的花钵、饰瓶，可以经常更换花卉，各种景墙、花架、雕塑小品、景观水池、景窗等。园林小品本身就具备一定的装饰性和观赏性，既提供休息或传递信息，又兼具装饰性。

3．照明小品。各种各样造型的园灯、彩灯、独特创意的广告发光箱、结合灯光照明的喷泉等。无论是园灯的基座，灯柱的立面，还是发光的灯头，可以通过色彩、质感和形态等方面的变化来展现艺术性。4．展示性小品。各种布告板、导游图板、指路标牌以及动物园、植物园和文物古建筑的说明牌、阅报栏、图片画廊等。这些展示性的园林小品主要起到的作用是传递信息，对游人起到宣传和教育的作用。5．服务性小品。方便清洁环保的饮水泉、洗手池、废物箱，垃圾桶，提供通讯的公用电话亭、信号塔，起保护作用的栏杆、格子垣、花坛绿地的边缘装饰等。服务性园林小品主要是针对公共卫生设施这一方面的，根据游人的要求设置不同类型的服务性小品，给游人提供最基本的要求。

二、园林景观设计中小品的表现手法和作用

1．色彩表现：色彩是视觉感官所能感知到的最敏感的要素，虽然园林小品的色彩作用是很微弱的，但园林小品是人们活动的载体，伴随着园林小品的展示作用，那些色彩鲜亮的园林小品作品往往更容易成为景观空间的主体，成为城市风格特征的一个表现形式。不同材质的园林小品有着不同的色彩，那些天然材料的自然色彩装点着的园林小品，使园林小品作品呈现出表里如一的色彩和光泽度。

2．质感表现：硬质材料构成了园林小品表面的质感和整体的环境风格，能使市民对自己的栖息环境产生认同感与归属感。石材、石膏、金属、陶瓷、木材及一些新型材料等，这些材料由于其自身的特性和不同加工方法，会产生不同的视觉效果，反映着园林小品的特色。3．形态表现：园林小品是由不同材质拼成点、线、面、块四种结构，通过重复、渐变、发射等形式构成多种多样的具有审美特性的园林小品作品。园林小品的形态可以是动态也可以是静态，可以通过丰富的表情、流畅的肢体语言等来展现一个园林小品作品的艺术内涵。4．尺度表现：园林小品除了自身构图比例要协调外，更要与周围的环境尺寸相匹配，园林小品的美是通过它的构图比例以及细部的刻画以及必要装饰处理来体现的。细部的刻画认真处理，用良好比例的园林小品体现出艺术的精髓，能给人们留下深刻的印象。

第四篇：办公区园林景观设计思想分析论文

摘要：指出了游园是位于道路用地之外相对独立成片的绿地。以额济纳旗人社局办公楼前游园设计为例，通过游园的区位分析和现状分析，对游园提出了设计理念和设计原则。对游园进行了整体规划设计，并以植物种植为主，建造了多元化的楼前游园。以期为以后的游园景观设计提供参考与依据。

关键词：设计；游园；景观

１项目概况

１．１区位分析

额济纳旗是隶属内蒙古自治区阿拉善盟的一个旗，地处中国北疆，位于内蒙古自治区最西端，境内多为无人居住的沙漠区域。额济纳旗的气候干燥并且少雨干旱。其气候温差变化较大，另外还具有风沙大等气候特点。

１．２现状分析

该项目位于胡杨西街北侧，整个区域范围内现有硬化面积较大，缺少绿化景观与其他的功能性服务设施。并且在整个区域范围内都没有设置停车场空间，使得来往车辆乱停乱放，影响人行车行安全。另外，①文化性严重缺失。缺少本土文化，地域性的元素。②景观性差。缺乏整体性和主题性。③植物单一。生态失衡、纵向层次感差。应该增加植物涵养水源，减少水土流失。并保持生物多样性。

２方案设计

２．１设计思想

此景观设计的主要思想是：主要是以人为本，以体现当地建筑设计风格为主的景观设计。使植物与建筑融为一体，相辅相成。使景观设计环境成为人社局文化的延续。其设计有以下特点。（１）发挥绿地的效用，满足不同职工的不同需求，创造出一个轻松舒适的绿地环境，并起到绿化和美化环境，陶冶情操的景观效果，坚持“以人为本”、充分体现现代型植物种植设计的设计思想。（２）植物配置要以本地植物为主，要疏密结合，植物层次高低错落，体现出一定的层次感；植物色彩要搭配丰富，主要以常绿树种作为“背景”，搭配四季不同花色的花灌木进行配置［１］。避免使植物裸露于地面之上，进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使园区植物达到四季常绿，三季有花的景观效果。（３）园区中的道路要顺势通畅，并且合理的配置园林小品景观。园林小品设计要在造型上、颜色上、做法上有创新和新意［３］，使其与当地建筑相融合。另外，周围设计的绿地不仅可以对园林小品起到延伸和衬托的作用，还能独立成景，使所有的绿地形成以集中绿地为中心的绿地载体。（４）园区的绿化景观设计主要是围绕人社局文化的含蕴，营造出“五境”，即“品味高雅的文化环境、严谨开放的交流环境、催人奋进的工作环境、舒适宜人的休闲环境和谐统一的生态环境”的设计布局形式。

２．２设计原则

（１）可达性。合理的交通道路安排，方便游人到达任何一个景点。尽可能的实现人车分流，安全出入。（２）功能性。满足不同年龄段人群的休憩、娱乐、社交、活动的要求［２］。（３）生态性。在满足生态性的前提下，保留原有乡土树种，保证适地适树，尽量保持物种多样性，通过园林造景的手法，打造生态地质公园。（４）趣味性。设计中应在保持趣味性的基础上，潜移默化中起到一定的科普效果。（５）服务性。在满足各种功能下，为游人提供一个集活动、集散、社交、娱乐、放松为一体的场地。

２．３设计规划图

设计范围：设计总面积为５１３１ｍ２、绿化总面积为１８８３ｍ２、硬化总面积为２５５３ｍ２、篮球场面积为６９５ｍ２、停车位８个（不含隐形停车位）。

２．４设计节点分析图

节点分析图设置为：主入口、绿化隔离带、停车位、塑胶篮球场、四角亭、景观种植池、景观亭、四季花卉池、特色花池、树阵种植池、楼前绿化、篮球场入口、游园入口、隐形停车场。

２．５道路分析图

道路设计为分为：车行道、游园步道、停车位、隐形停车位。

２．６景观空间分析图

景观空间分为：景观主轴线、景观次轴、停车位、隐形停车位。

３植物配置设计

在苗木品种的选择上尽量选取当地树种，既能因地适宜地营造出良好的植物景观，又能节约成本，避免因树种的不合适造成资金的浪费。

３．１植物设计基本原则

种植设计要以本地树种和外来引进树种搭配。并且，要以适合本地生长的乡土树种为主要的种植方式。种植方式是乔木与灌木、地被植物与花卉相互穿插结合搭配［４］。同时要遵循经济性原则，选择耐旱力强、根系萌蘖强、持水土能力强的树种。要多种植本地植物与花卉，并且要突出本地植物特色，营造出四季烂漫的植物景观效果。

３．２植物布置

３．２．１乔木

乔木是园林绿化的重要植物，乔木能起到改善环境、净化空气的效用。美化环境要以乔木树种为主，并且乔木与灌木相结合。种植要按照地域的特色，体现当地植物的景观特点。

３．２．２灌木

需要种植的灌木要选择开花早、耐旱、耐阴、耐涝等本地植物，以蔷薇科灌木为主。要搭配当地特有的抗旱绿化植物，也可适当选用经过多年驯化耐寒耐旱、适应力强的引种植物，创造丰富的季相变化。

３．２．３地被草花

地被草花相结合的种植搭配具有减弱噪声、绿化环境、围定场地、划分空间、屏障或引导视线于景物焦点的作用。

４结语

小游园是城市公共绿地的重要组成部分。所以，要更好地规划游园景观设计。另外，游园的设计要与植物配置、园林小品等相结合，并且营造出具有当地特色的、具有综合性功能的游园景观。

参考文献：

［１］兰芳芳．街头小游园设计［Ｊ］．甘肃科技，２００７，２３（８）：１３１～１３３．

［２］赵丽梅．浅谈城市绿地中小游园的规划设计［Ｊ］．现代园艺，２０１２（２２）：１１５～１１６．

［３］刘良宝，曹鹏程，刘艳．现代城市街头小游园设计［Ｊ］．现代园艺，２０１３（４）：７１－７２．

［４］瞿辉．谈居民区小游园规划设计［Ｊ］．江苏绿化，１９９６（２）．

第五篇：记叙文阅读--表现手法分析

记叙文阅读----第五课时（写作手法分析）

复习内容：记叙文表现手法的分析。复习过程：

一、真题回放：

雪一化就有路了

每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。

那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。

就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。

门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。

我心里咯噔了一下。

亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需 ——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”

那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。

1.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。2.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？

二、方法指导：

（一）准确把握常用表现手法及其作用。

1.象征：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：a.把特定的意义寄托在所描写的事物上；b.表达了……的感情； c.使所要表达的意思更加含蓄深刻；d.增强了文章的表现力。

2.衬托：以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。

1、用其他人物衬托主要人物。

2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。

如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄 的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

作用：突出本体的……特征。

3.对比：把两种相反的事物或一种事物相对的两个方面作比较，使形象更鲜明，感受更强烈。A运用对比手法描写人物，刻画性格。如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。

少年闰土：外貌：十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。中年闰土： 外貌：身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B运用对比手法，描摹景物，抒发感情。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。

作用：a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质；b.加强文章的艺术效果和感染力； c.给读者以鲜明而强烈的印象。

4.借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5.先抑后扬（欲扬先抑）：先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣； b.为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛； c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象； d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

6.侧面（间接）描写：是指对描写的对象，不作正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。

作用：侧面烘托出该人物的……性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。7.伏笔和铺垫：伏笔是指在文章或文艺作品中，前文为后文所作的揭示或暗示；铺垫是对行将来临的事物的衬托。是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。

作用：为下文作铺垫（埋下伏笔），内容前后照应，情节严丝合缝。

8.照应：一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设 计叫做“照应”。

常见的照应方法有三种：首尾照应、前后照应、文题照应。作用：使文章浑然一体，使情节完整、结构严谨、中心突出。

（二）注意对文本的整体把握。1.结合前后文进行分析。2.结合人物性格进行分析。3.结合作者情感进行分析。4.结合文章主旨进行分析。

三、当堂训练：

那只天真的豹子

①豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。

②摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地土，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。”

③豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。

④半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。

⑤很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来，是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小心翼翼。

⑥半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他嬉戏一番。有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。

⑦摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。他给人们带回了一个崭新的森林童话。⑧悲剧发生在两个星期之后。那天来了一个猎人。猎人是偷偷进来的，因为森林里早已明令禁止狩猎。但是猎人需要钱。一张虎皮或豹皮都值上千块钱。运气好的话，也许还能得到象牙之类。猎人一心抱着发财的念头，于是，他铤而走险。

⑨猎人是在毫无防备的时候遭遇豹子的。那天，他实在太疲倦了，靠着一棵大树，竟睡着了。当他被一阵轻微的簌簌声弄醒的时候，他睁开眼，竟看见一只豹子近在咫尺！猎人立时毛孔喷张，脑袋里“轰”的一声。枪就在他手边，子弹早已上膛，但是那时，他完全呆住了。更不可思议的是，豹子竟挨着他蹲了下来。豹子望着他，那样子充满天真，仿佛是一个想听故事的孩子。猎人以为是在做梦，他悄悄使劲咬嘴唇，感到了疼痛。恐惧中，他本能地抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叨枪管。

⑩一声惊天动地的爆响。

⑾豹子的身子一下子飞了起来，同时，一朵血花在它的头部灿烂地开放…… ⑿猎人很久都没反应过来，怎么打一只豹子比打一只兔子还容易？ 1.作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析。

三、巩固练习：

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。

男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。

同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。

1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一 把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。

1号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！“苏大哥，这……”

他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……” “那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……

1．选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？ 2．对下面句子中画线部分进行简要赏析。

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

3．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。

四、巩固练习：

蓝

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。1.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。

（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）

（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）

2.文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？