第一篇：西师大版三年级下学期数学期末试卷
西师大版2019-2020学年三年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础知识窗。（共27分）(共9题；
共27分)1.（4分）把360本书平均放到4层书架上，每层书架放的书是这些书的_______，每本书占每层书架中书的总数的_______。
2.（2分）□73÷7，如果商是两位数，□里最大能填_______；
如果商是三位数，□里最小能填_______。
3.（4分）4.8 dm2＝_______ cm2 720 dm2＝_______m2 4.（6分）3千克600克=_______克 23平方分米= _______平方米 6020千克=_______吨 560厘米=_______米 5.（2分）“-”表示_______个 减去_______个 ,差是_______个。
6.（2分）一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是_______厘米，面积是_______． 7.（2分）一个正方形的周长是36厘米，它的边长是_______，面积是_______。
8.（2分）在横线上填“＞”“＜”“＝” 192÷8_______196÷6 42÷3_______84÷6 90÷5_______80÷5 120÷4_______120÷8 21×98_______1880 14×21_______986÷4 9.（3分）三个小朋友分别拿着小鸡、小鸭和小猫的毛绒玩具。
小月拿的毛绒玩具是_______，小丽拿的毛绒玩具是_______，小刚拿的毛绒玩具是_______。
二、数学审判庭。（共5分）(共5题；
共5分)10.（1分）372÷□，要使商是两位数，除数最小是9。（）11.（1分）把一张饼分成4份，其中的一份就是 ．（）12.（1分）边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等．（）13.（1分）汽车方向盘转动是旋转现象。（）14.（1分）一个两位数乘50，积一定是四位数．（）三、精选小柜台。（10分）(共5题；
共10分)15.（2分）把一张正方形纸对折后如图剪一剪，展开后是（）。
A.B.C.16.（2分）两位数乘两位数，积至少是（）。
A.两位数 B.三位数 C.四位数 17.（2分）笑笑第一天看了一本书的，第二天看了这本书的。这两天她一共看了这本书的（）。
A.23 B.C.18.（2分）本题列出的算式是（）。
A.240×3×5 B.240×3÷5 C.240÷3×5 19.（2分）把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在长方形与原来平行四边形相比（）。
A.周长不变、面积不变 B.周长变了、面积不变 C.周长不变、面积变了 D.周长变了、面积变了 四、计算训练营。（共19分）(共3题；
共19分)20.（4分）直接写得数。
160+400= 65+25= 78-12 = 36+64= 40×7= 800×5= 39×4= 68×6= 1-= + = + =-= 21.（6分）用竖式计算并验算。
①288÷9= ②984÷8= ③431÷5= ④128÷7= ⑤249÷6= ⑥337÷5= 22.（9分）计算下列各题。
（1）205-7×8（2）447+63÷9（3）863-（272+168）五、巧手操作台。
(共3题；
共14分)23.（4分）涂一涂，比一比（1）（2）24.（4分）画图题． 以虚线为对称轴，画出图形A的轴对称图形B，再画出图形B向右平移3格后的图形C． 25.（6分）下面是4位同学近期阅读课外书情况的统计图．（1）估计：平均每人读的课外书在几本到几本之间．（2）算一算：平均每人读多少本课外书？ 六、解决问题。（共25分）(共5题；
共25分)26.（4分）工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的，两天共完成了这项任务的几分之几？ 27.（4分）非洲大草原一年一度的动物大迁徙开始了，动物们要冒险冲过一片沼泽地。有多少只角马冲过沼泽地？ 28.（5分）一个游泳池长50米，小明每次都游7个来回，他每次游多少米？ 29.（6分）30.（6分）小强家有一块正方形菜地（如图），一面靠墙，其他三面围上篱笆，篱笆长45米，这块菜地的面积是多少平方米？ 参考答案 一、基础知识窗。（共27分）(共9题；
共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、数学审判庭。（共5分）(共5题；
共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、精选小柜台。（10分）(共5题；
共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、计算训练营。（共19分）(共3题；
共19分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、五、巧手操作台。
(共3题；
共14分)23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、六、解决问题。（共25分）(共5题；
共25分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、
第二篇：西师大三年级下第五单元教案
22《鲁班造伞的传说》
39个生字。
教学重、难点
2教学准备
学生：在课外搜集有关鲁班的故事。
教师：准备荷叶、伞的挂图或实物，生字和词语卡片。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、介绍鲁班，导入新课
3二、初读课文，整体感知
4三、精读课文，质疑探究2理解课文内容。
(1)学生汇报第一个问题。引导学生读第2段最后一句话，并练习用“既„„又„„”的句式说话。
(2)鲁班发明的亭子有哪些优点和不足的地方？抓住“可鲁班自己还不满意”“他吃不好饭，睡不好觉”两个句子感悟鲁班勤于动脑的品质。
(3)出示荷叶、伞的挂图或实物，观察两者的相似处，抓住“仔细打量”一词感悟鲁班仔细观察、善于发现的品质。
(4)鲁班为什么能发明那么多东西，从课文中哪些地方可以看出来？让学生找出有关的句子、段落读一读。
4四、拓展学习，活跃思维2学态度，保护学生的创造愿望和创造热情。
读给同桌听一听。
(1)鲁班为什么想到发明伞？(2)鲁班发明伞的经过是怎样的？
班是我国古代的一名建筑工匠，在课前你们都了解到了哪些关于鲁班的故事呢？
板书设计：
《鲁班造伞的传说》夏天
晒太阳
雨天
淋
23寓言两则
教学目标：
1、认识本课生字，并能正确书写这些字。
2、能读懂故事蕴含的意思，明白“水滴石穿”、“守株待兔”这两个成语的意思。
3、能用不同的语气读好不同角色的话，并表演“守株待兔”这个故事。
教学重点：
理解两个成语的意思，并能灵活运用这个成语。
教学难点：
理解课文讲的道理。
教学准备：
1、准备与故事有关的图画，或多媒体课件。
2、学生课前找几个与故事寓意相近的成语。
教学时间：两课时 教学过程：
一、学习“水滴石穿”
（一）激趣引入新课
1、同学们都知道许多故事的成语吧，这些词语内容非常生动有趣，你能把自己知道的成语说给大家听一听吗？抽生说。今天我们也要学习一篇有趣的成语故事：（板书：寓言两则水滴石穿）。
生齐读课题。
2、“水滴石穿”是一篇寓言故事，主要靠同学们自己来学懂，你们能不能做到啊？
（二）初读课文，练习朗读
1、学习前给大家提出两点要求：第一要会读，读谁字音，读通课文，读懂这个故事。第二要会想，想一想这个故事告诉我们一个什么道理？请同学打开书，自由朗读课文。等会男生和女生来比一比，看哪边读得最好。现在抓紧时间练习读书，师巡视指导。
2、生自由小声朗读课文。
3、哪位同学代表男生参加朗读比赛呀？其余的认真听他的字音读准了没有，什么地方读得好？抽生读，抽生评价，老师评价，纠正读间“阶jiē”、“嫌xián”，指导书写。
4、请一位女同学与刚才那位同学比一比，看谁读得好？
5、师评：读得太好了。谁读得最好呢？生评。
6、师：两位同学都读得很好（在黑板上给“男生”和“女生”下各画一面小红旗）。老师请同学们再读一遍课文，读的时候要边读边想，课文里有哪些词不懂，用笔勾画下来，有哪些问题不明白，先在小组内讨论解决，小组不能解决的，等会儿提出来我们一块解决。
（三）再读课文，质疑问难
1、学生自由朗读，师巡视指导。
2、学生小组内讨论。
3、各组派代表提出不懂的问题。能当场解释的字词，采取师生合作，生生合作的方式解答，难一点的问题梳理出并板书：
（1）“水滴石穿”是什么意思？
（2）水滴怎么会把石阶滴穿呢？
4、同学提出的这些问题，我想你们能自己解答，请你们带着这些问题再读课文，边读边思考，通过看图，联系上下文想想这些词的意思。自己再读，找答案。
5、师引导：有同学见过家门前的石阶被水滴滴出了一些小窝窝吗？请见过的同学来描术一下。
你们现在知道“水滴石穿”是什么意思吗？抽生说，师补充。你能用这个成语说一句话吗？
6、师范读课文的最后两个自然段，生边听边想：（1）水滴和石阶谁的说法对？（2）水滴是怎么把石阶滴穿的？
（四）启发思考，明白寓意。
师小结：上课前老师说过了，水滴石穿是一个有趣的成语故事，除了告诉我们水滴能把石阶滴穿这个内容外，还要告诉我们一个道理，请同学们动脑筋想一想，你从水滴石穿这个成语故事中明白了一个什么道理？
生自由发言，师给予肯定，表扬。
师总结：同学说得真好。水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定会成功。老师希望同学们在今后的学习和生活中，要像水滴一样，朝自己的目标不停地努力进取，那么，你们一定会成功的。
（五）拓展延伸
你能找出与这个成语意思相近的成语或名言警句吗？
（不屈不挠积少成多锲而不舍„„）
二、学习“守株待兔”
（一）引入新课
1、同学们，昨天我们学习了“水滴石穿”这个成语故事，今天，我们还经学习一篇有趣的成语故事（板书课题：守株待兔）
大家齐读课题。
2、想一想，“株”是什么意思？“待”是什么意思？“守株待兔”是什么意思？小组讨论，抽生说。
3、这个故事讲的是什么内容呢？想要知道吗？请大家翻开书，借助拼音自由朗读。
（二）初读课文，认读生字、新词
1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、认读生字词：出示生字、词语卡片，指名认读“农夫、窜出来、撞死、树桩、拎着、喜滋滋”。
3、指导书写：窜、撞。
4、小组检查朗读情况，一人读一段，检查字音是否读准。
（三）深读课文，体会情感
1、自由朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？读完后，抽生讲故事大意。
2、再一次朗读课文，勾画出写农夫内心活动的句子。抽生读。
3、指导朗读：从这些句子可以看出农夫的心情怎么样？（高兴极了）读书的时候应该有什么样的表情？（高兴）用什么样的感情和语气来计？（快乐的，喜滋滋的）
4、生自由练习朗读，师巡视指导。
5、哪位同学愿意起来读一读？指名读，要求其余学生认真听，听完后请学生评价读得怎么样？（表情、语气、感情）
6、你能读得比他还好吗？再抽生读。师评：两位同学都读得很好，结合最后一句，同学能不能加上什么动作神态，绘声绘色地读这一段。
学生组内练习朗读。
7、请全体同学起立，一齐朗读这段，可以加上自己的动作、神态。
8、想一想，农夫心里还可能想些什么？先在小组内讨论，再汇报发言。
（四）读想结合，表演课文
1、自己读第三段，体会农夫感情。
2、你能把农夫心中的希望用自己的话说出来吗？可以加上动作说。抽生说，师及时给予肯定表扬。
3、农夫的希望实现了吗？读最后两句话，想一想，农夫这时的心情又是什么样的？（失望）应该怎样读？试着读一读。
4、再读课文，想一想，读这一段时，情感有哪些变化？
应该怎样读？（由充满希望到失望）
学生自由练习朗读，抽生读，齐读。
5、读了这个故事，你想对农夫说些什么？小组讨论。指名说。
师小结：同学们学得真好，老师也想对农夫说：你不应该把偶然发生的事当成必然会发生的事，不要再等了，赶快种田吧。
6、学了这个故事，同学们的收获真多，想不想演一演这个故事？你可以按原文来演，也可以创造性地演。
（1）学生组合小组，排练课本剧，师巡视指导。
（2）学生表演课本剧。
（五）拓展延伸
1、把“守株待兔“的故事讲给爸爸妈妈听。
2、和父母合作表演“守株待兔“。
教学设计：
雨滴：水少
力气小 水滴石穿
一滴一滴往下落
一年一年：把石阶滴穿
24《奴隶和狮子》
教学目标：
1、用自己喜欢的方法认识10个生字，并能正确书写。
2、了解课文内容，根据批注，学会在阅读中体会词语的表情达意功能。
3、自主阅读，学会批读，会读书。
4、体会课文字里行间表现出的“人狮情深”，激发学生爱动物、爱大自然的情感。
5、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点：在阅读中了解奴隶安德洛斯的善良与勇敢，体会人与动物之间的浓厚情感。
教学难点：根据旁注，体会人救狮子，狮子救人的两个动人场面，能用恰当的语气来表达这两个场面的动人描写。
教学准备：
1、有关的挂图或幻灯片或光碟等。
2、学生课前预习课文，查阅收集有关古罗马、奴隶、斗兽方面的情况介绍。
教学时间：1课时 教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、昨天，你们都收集到有关古罗马、奴隶、斗兽的哪些情况？
抽生说，从哪儿知道的？
2、师生共同交流查阅的有关奴隶、古罗马的资料。
3、出示古罗马斗兽场的光碟或挂图，学生看画面，师解说：在古罗马的斗兽场上，一个手无寸铁的奴隶面对一只凶猛的狮子，眼前一场血淋淋的惨剧就要发生，可是，奇迹发生了，狮子竟然温顺地舔着奴
隶，全场欢声雷动。《奴隶和狮子》反映的就是古罗马发生的事情。
4、板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、认识生字：（1）学生互助互学（强调“奴隶”的声母）；
（2）交流检查识字效果（重点指导“隶”、“德”的笔顺笔画）。
3、（出示词语）这些词语，你能读吗？自己大声地读一读，把它读正确。
4、多种方法调动读书，引导整体感知课文主要内容。
5、这是一个什么样的故事呢？请大家再看看课文，用比较简单的语言说一说。
三、深入局部，品读课文。
1、这个故事最让你感动的是哪一部份，用括号括出来，读一读。
2、把让你感动的句子读给小伙伴听一听，交流你们的读书体会。
3、全班交流并说一说为什么让你感动。（根据学生的回答相机进入重点段的学习）
4、学习第二自然段
（1）出示安德洛斯给狮子包扎伤口的画或幻灯片。
（2）谁来读一读第二自然段？
（3）从安德洛斯的行动中，你体会到什么？（板：善良、勇敢„„）把你的体会写在批注栏。
（4）我们还学过写人与动物和睦相处的文章吗？翻翻前面学过的课文《雪儿》，想想这两篇课文有什么相同的地方
5、学习第五自然段
（1）出示狮子趴在地上舔安德洛斯的画或幻灯片。
（2）能把你们的感动用朗读告诉我吗？自己练一练。
（3）谁来读？从他的朗读中，你们听出了什么？（抽读，评价。指导学生用恰当的语气，读出狮子从咆哮到温顺，安德洛斯从绝望到激动的动人场面。找一找这之间的因果关系，体会其中的思想感情。）
（4）师范读，生齐读。
（5）师小结：多么可爱的狮子，多么可敬的狮子，它知恩图报，用自己的行动救下了安德洛斯。人与狮子之间（生接）——情深意重。板：知恩图报，情深意重。
让我们深情地一起读。“观众席上爆发出„„”。
四、总结升华，拓展延伸。
1、一个故事总是能带给我们一些启迪。今天，我们学习了《奴隶和狮子》，它给了我们什么样的启示呢？和同桌说一说。抽生说。
2、你能说一说自己知道的人与动物和谐相处的故事吗？
3、课后阅读老师提供的《奴隶英雄》。
板书设计：
24《奴隶和狮子》
逃进
抜刺
一起生活
受伤
感激
25枫桥夜泊
教学目标
12个生字并能正确书写。
4教学重点
这首古诗的教学重在美读。通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。
教学准备
学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。
师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。
教学时间
1课时。
教学过程
一、音乐引入
2师语言导入，板书课文题目，指名读题、解题，介绍作者。
张继，唐代诗人。他的诗，多是描写旅途感受和自然风光，写得自然朴素，情味深远。《枫桥夜泊》是诗人夜泊枫桥，见景色思己落第，心情抑郁，有感而发所写。由于《枫桥夜泊》这首绝句，枫桥和寒山寺成了人们向往的名胜之地。
二、感知课文
5今译：月亮慢慢落下去，乌鸦啼声阵阵，秋霜仿佛铺天盖地。伴着江边的枫树，对着江中的渔灯，漂泊思乡的忧愁使我难以入眠。苏州城外的寒山寺，夜半冷清的钟声，传到了我乘坐的客船。
三、美读课文，深入领会
诗人的感情？ 的资料进行补充）
师小结：这不仅是一首诗，也是一幅画。这幅画的“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”和夜泊的“客船”。这是一幅多么美丽的“枫桥夜泊”图啊！诗人很善于设色，霜天是透明的，渔火是鲜艳的，二者遥相辉映。近处的渔船和远处的山寺，又通过钟声联系起来。这样，就使得远景和近景交织成章，连成一片，使得整个画面富有层次感。除了色彩以外，还有声音，夜空的钟声，一声一声地传到客船，敲在旅客的心上。这怎能不引起旅客无限的遐想？这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，但由于作者丰富、鲜明的设色和兴致盎然的景物描绘，并不引人进入“愁”境，反而能使人得到一种美感。
这首诗有情意，有境界。我们读这首诗的时候，眼前会很自然地呈现出一幅情景交融、形神结合的立体图画，我们就像坐在电影院里看立体电影一样。难怪这首诗很早就广泛流传，并且传到国外。确实是一首难得的有意境的好诗啊！
7读。
月落/乌啼/霜/满天，江枫/渔火/对/愁眠。
姑苏/城外/寒山/寺，夜半/钟声/到/客船。
要突出“霜”“愁”“到”等词语。10
1四、扩展
你喜欢这首诗吗？可以用图画来表现这首诗的意境，可谓“诗中有画”。你也可以按自己的理解把它写成一首白话诗，配乐朗诵，或几人合作集体表演配乐背诵。
板书设计:
枫桥夜泊（看、听）月落乌啼霜满天
江枫渔火 夜半钟声 借景
26一次感人的京剧表演
教学目标
1．了解盖叫天在演《狮子楼》时有哪些感人的表现，理解他为什么要这样做。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初知京剧艺术，感受艺术家的高尚品质。
教学重、难点
感悟具体描写盖叫天在一次表演中的言行对表现人物品质的作用。
教学准备
1．搜集关于盖叫天演出的剧照及有关文字资料。
2．京剧录像或录音片段。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣导入
看京剧录像或听录音片段，然后介绍盖叫天其人及其京剧表演成就。引入课文题目。
二、初读课文，了解大意
1．请学生自选方式通读课文，勾画出不认识的字和不理解的词语。
2．借助字典或与学伴一起以多种形式合作，完成生字、词语的学习。
3．想一想课文讲了一件什么事？全班交流。本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫天在演《狮子楼》时，为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。
三、精读课文，感悟体会
1．朗读课文，边读边思考，用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。（盖叫天忍着„„）
2．请学生根据自己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子，让学生想象一下盖叫天的言行，谈谈自己的真实感受：此时此刻你想对盖叫天说些什么？
3．对比读。先读盖叫天说的话，再将文中对盖叫天伤势的描写与带伤坚持表演的描写对比起来有感情地朗读，引导学生理解盖叫天为什么会产生这样的言行。（理解盖叫天伤势之重、疼痛之剧、毅力之坚、精神之崇高，体会人物的精神境界，感受艺术家的高尚品质）
4．默读课文，说说从课文的哪些地方可以看出盖叫天热爱京剧表演艺术。
5．再次看京剧录像或听录音片段，根据课文的描述和插图，并结合自己的理解和想象，表演一下盖叫天的英姿。（学生的表演可以有一定的创造性）
四、拓展延伸
1．了解了这个故事后，联系生活，你想到了什么？
2．你对京剧还有哪些了解？（教师相机引导学生初步感知京剧脸谱的丰富多彩，知道这是极富民族特色的一种艺术形式）
板书设计
一次感人的京剧表演
盖叫天
表演„ 活灵活现
救人„受伤 决不能倒下
忍痛„坚持（爱岗敬业精
积累与运用
（五）教学目标6
教学准备2 教学时间
4~5课时。
教学过程
一、体会AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式
3二、理解搜集歇后语
3三、读笑话，乐一乐，悟一悟句需要修改的句子。
AABB、ABAB、ABB式词语的重叠方式。
四、讲笑话6
1多多有趣的童话故事，我们的头脑里也有许多神奇的想象。我们虽然还小，但也能编出很有意思的童话故事，你愿意试试吗？3
七、阅读《精卫填海》3求读准字音，读通读顺，了解大意。
子，多读几遍。
六、学习修改符号
自己的习作进行修改，改完后，根据自己写的内容，加上题目。
精彩。
五、用提供的材料编故事，并把它写下来
第三篇：初三年级数学期末试卷
初三年级数学期末试卷
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、方程 的解只有
【
】 A.=1
B.=0
C.=1或 =0
D.=1或 =-1 2.下列成语所描述的事件是必然发生的是
【
】.A.水中捞月
B.拔苗助长
C.守株待免
D.瓮中捉鳖
3.下面的图形中，是中心对称图形的是
【
】
4方程x2+6x–5=0的左边配成完全平方后所得方程为
【
】 A、(x+3)2=14
B、(x–3)2=14
C、(x+3)2=4
D、(x–3)2=4 5．如图，点A、C、B在⊙O上，已知∠AOB =∠ACB = a.则a的值为
【
】.A.135°
B.120°
C.110°
D.100°
6．圆心在原点O，半径为5的⊙O，则点P（-3，4）与⊙O的位置关系是
【
】.A.在OO内
B.在OO上
C.在OO外
D.不能确定
7、已知两圆的半径是方程 两实数根，圆心距为8，那么这两个圆的位置关系是（）A.内切
B.相交
C.外离
D.外切
8、.如图,⊙O的弦PQ垂直于直径MN,G为垂足,OP=4,下面四个等式中可能成立的是
【
】.A.PQ=9
B.MN=7
C.OG=5
D.PG=2.9、图中五个半圆，邻近的两半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿
、路线爬行,乙虫沿 路线爬行，则下列结论正确的是【
】
（A）甲先到B点（B）乙先到B点（C）甲、乙同时到B（D）无法确定
10、根据关于 的一元二次方程，可列表如下：
0 0.5 1 1.1 1.2 1.3
－8.75 －2 －0.59 0.84 2.29 则方程 的正数解是
【
】
A、整数部分是1，十分位是1；
B、整数部分是1，十分位是2； C、整数部分是0，十分位是5；
D、整数部分是0，十分位是8；
二、填空题（每小题3分，共18分）
11、写出一个无理数使它与 的积是有理数
12、在，，中任取其中两个数相乘．积为有理数的概率为。
13．直线y=x+3上有一点P(m-5，2m)，则P点关于原点的对称点P′为______． 14．若式子 有意义，则x的取值范围是
． 15．如图，P是射线y＝ x(x＞0)上的一点，以P为 圆心的圆与y轴相切于C点，与x轴的正半轴交于
A、B两点，若⊙P的半径为5，则A点坐标是_________；
16、如图，在△ABC中，BC＝4，以点A为圆心，2为半径的⊙A与BC 相切于点D，交AB于E，交AC于F，点P是⊙A上的一点，且∠EPF＝40°，则图中阴影部分的面积是__________（结果保留）
三、计算题（共3小题，第17小题6分，第18、19小题各7分）17.计算：
-+
18．已知a、b、c均为实数，且 +︳b+1︳+ =0 求方程 的根。
19．20.已知关于 的一元二次方程 2--2=0．
……①
(1)若 =-1是方程①的一个根，求 的值和方程①的另一根；(2)对于任意实数，判断方程①的根的情况，并说明理由．
四、（共2小题，每小题8分，共16分）
20、在一次晚会上，大家围着飞镖游戏前。只见靶子设计成如图形式．已知从里到外的三个圆的半径分别为l，2。3，并且形成A，B，C三个区域．如果飞镖没有停落在最大圆内或只停落在圆周上，那么可以重新投镖．(1)分别求出三个区域的面积；
(2)雨薇与方冉约定：飞镖停落在A、B区域雨薇得1分，飞镖落在C区域方冉得1分．你认为这个游戏公平吗? 为什么? 如果不公平，请你修改得分规则，使这个游戏公平．
21.在平面直角坐标系中有△ABC和△，其位置如图所示，（1）将△ABC绕C点，按
时针方向旋转
时与△ 重合；
（2）若将△ABC向右平移2个单位后，只通过一次旋转变换还能与△ 重合吗？若能，请直接指出旋转中心的坐标、方向及旋转角的度数，若不能，请说明理由.五、（共2小题，第22小题8分，第23小题9分，共17分）
22． “国运兴衰，系于教育”图中给出了我国从1998─2002年每年教育经费投入的情况．
（1）由图可见，1998─2002年的五年内，我国教育经费投入呈现出_______趋势；
（2）根据图中所给数据，求我国从1998年到2002年教育经费的年平均数；
（3）如果我国的教育经费从2002年的5480亿元，增加到2004年7891亿元，那么这两年的教育经费平均年增长率为多少？（结果精确到0.01，=1.200）
23、如图，在正方形网格图中建立一直角坐标系，一条圆弧经过网格点A、B、C，请在网格中进行下列操作：
(1)请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置，D点坐标为________；
(2)连接AD、CD，求⊙D的半径(结果保留根号)及扇形ADC的圆心角度数；
(3)若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图，求该圆锥的底面半径(结果保留根号).五、（共2小题，第24小题9分，第25小题10分，共19分）24．如图是一块含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一个量角器拼在一起,三角板斜边AB与量角器所在圆的直径MN重合,其量角器最外缘的读数是从N点开始(即N点的读数为0),现有射线CP绕点C从CA方向顺时针以每秒2度的速度旋转到CB方向,在旋转过程中,射线CP与量角器的半圆弧交于E.(1)当射线CP分别经过△ABC的外心、内心时,点E处的读数分别是多少?(2)设旋转 秒后,E点处的读数为 度,求 与 的函数式.(3).当旋转7.5秒时,连结BE,求证:BE=CE.25.如图1,在平面直角坐标系中,以坐标原点O为圆心的⊙O的半径为 －1,直线l: y=－X－ 与坐标轴分别交于A,C两点,点B的坐标为(4,1),⊙B与X轴相切于点M.。(1)求点A的坐标及∠CAO的度数;(2)⊙B以每秒1个单位长度的速度沿X轴负方向平移,同时,直线l绕点A顺时针匀速旋转.当⊙B第一次与⊙O相切时,直线l也恰好与⊙B第一次相切.问:直线AC绕点A每秒旋转多少度?(3)如图2.过A,O,C三点作⊙O1 ,点E是劣弧AO⌒ 上一点,连接EC,EA.EO,当点E在劣弧AO⌒ 上运动时(不与A,O两点重合), 的值是否发生变化?如果不变,求其值,如果变化,说明理由..
第四篇：西师版六年级上册数学期末试卷
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2015----2016学年六年级数学练习题
一、填空。1.12×2.2表示（）96的倒数是（）；（）与13互为倒数。733.18∶化成最简整数比是（），比值是（）。
4()4.12÷（）= = 0.75 =（）∶24 1275.把米长的铁丝平均分成5段，每段长（），每段占全长的（）。
96.3080克=（）千克（）克
2时40分=（）时 7.一个圆的周长是25.12厘米，它的直径是（）厘米。8.在3.14，3227，л中，最大的数是（），按从小到大的顺序，排750在第三的数是（）。
9.李东、王俊、张欣三人体重比是3∶4∶5，他们的平均体重是36千克，张欣的体重是（）千克。
10.一个足球队，如果胜一场得分记为“＋3”分，那么负一场球得分应记为“（）”分。
11.在一幅地图上用4厘米长的线段表示120米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。
12.一筐桃子连筐重50千克，卖掉桃子的3后，连筐重26千克。这筐桃子的5重量是（）千克，筐的重量是（）千克。
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二、判断（正确的打√，错误的打×）。
1.0.2和5互为倒数。
（）
2.环形是轴对称图形，它只有一条对称轴。
（）
3.如果男生人数比女生人数多
11，那么女生人数就比男生人数少。（）
664.自然数ａ除以一个真分数商一定大于ａ。（5.因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。（三、选择（把正确答案的字母填入括号里）。
1.两个圆直径的比是3∶4，这两个圆面积的比是（）。
A.4∶3
B.3∶4
C.9∶16
D.16∶9 2.“一本书，读了16”，这句话里的单位“1”是（）。A.已读的页数 B.这本书的页数 C.剩下的页数 3.从写有1～6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是（）。A.1
2B.1C.115 D.6
4.用三根同样长的钢丝分别围成下面三种图形，其中面积最大的是（A.长方形 B.正方形 C.圆
5.如果ａ是一个大于0的自然数，那么下面各式中得数最大的算式是（）A.а×89
B.а÷889
C.9÷а
四、计算。1.直接写得数。））。2）行者教育辅导中心
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25×=
5731－=
52111535＋= 3－= 3÷=（6＋）×= 64585622911614×12 = 1÷ =
÷ = ×－×=
7755553162.解下列方程。χ＋
3．计算下面各题，能简便的要简便计算。①
④
五、操作题。
1．画出右图所有的对称轴。
2．量出与计算圆面积有关的数据，并标在图上。3．求出圆的面积。
六、只列式（或方程），不计算。1．56的6减去32所得的差再除以4，商是多少？ 73 55747χ = 42（＋）χ =
×5－12χ = 1 86510853111475÷＋×
②（－）×24＋ ③2.3×6.2－21÷5
6353***14314÷×
⑤12÷＋×15 ⑥÷[(－)×]
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2．一个数加上它的
七、解决问题。
1．元旦期间，重百的营业额是300万元，富安的营业额比重百多额是多少万元？
2．甲乙两车同时从成渝两地相对开出，甲车从成都开往重庆需要6小时，乙车从重庆开往成都需4小时，经过几小时两车相遇？
3．服装厂要加工1000套校服，4天加工了这批校服的照这样的速度，服装厂能按时交货吗？
4．小明家为地震灾区捐款。爸爸捐的钱是妈妈的2，小明与爸爸捐钱数的比是3∶32，离交货时间只有一周了，59等于58，这个数是多少？ 201。富安的营业58。已知妈妈捐了1200元，小明捐了多少元？
5．张大爷把250千克橘子运到集市上去卖，其中
3按每千克2.8元卖出,剩下的打54 行者教育辅导中心
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“八折”卖出,剩下的还能卖出多少元？
六年级寒假作业（分数简便计算专项练习）
194×17
56÷18 20
6116×57
2007÷2007200712008＋2009
19941995119941995199
567345566567345222
2006÷200620062007
37***612203042567372
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16151413127161514131 6756453423
1352610391541220
123246369481
***9 ***0100100
1919191919（1＋）＋（1＋×2）＋（1＋×3）＋（1＋×4）„„＋（1＋***×20）行者教育辅导中心
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六年级寒假作业（分数应用题专项练习）
1、有两根绳子，一根长25米，另一根长15.如果从两根绳上各剪下同样长的一段
1后，短绳剩下的长度是长绳剩下长度的。每根各剪下多少米？
3152、一车西瓜，第一次卖出，然后又添进去40千克，第二次卖出车中西瓜的，39第三次又卖出180千克，这时车中还有西瓜60千克。原来这车西瓜重多少千克？
3、一件工作，甲独作要20天完成，乙独作要12天完。这件工作先由甲做了若干天，然后由乙继续做完，从开始到完工共用14天。这件工作由甲先做了几天？
4、甲乙两层书架共有书102本，从甲书架拿24本放入乙书架，这时乙书架本数的23正好是甲书架的，乙书架原有书多少本？ 3
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5、有两个同样的教室A、B，打扫一个教室甲需要10分钟，乙需要12分钟，丙需要15分钟。甲和丙在A教室，乙在B教室，同时开始打扫。中途丙又帮助乙打扫。最后，两个教室同时打扫完，丙帮助甲、乙各多长时间？
6、两条公路成十字交叉。甲从十字路口南960米处向北直行，乙从十字路口处向东直行。二人同时出发6分钟后，二人距十字路口距离相等；二人仍保持原速直行，又过了80分钟，这时二人离十字路口的距离又相等。求甲、乙二人的速度。
7、两列火车从甲乙地相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇，已知慢车的速5度是快车的，快车和慢车的速度各是多少？
78、甲乙两车同时从A、B两地相对开出，2小时相遇，相遇后两车继续前行，当甲
2车到达B地，乙车离A地还有60千米，已知乙车速度是甲车速度的，求甲乙两
3地相距多少千米？
49、甲乙两车分别从A、B两城相对开出，经过4小时，甲车行了全程的，乙车超
5过中点13千米，已知甲车比乙车每小时多行3千米。A、B两城相距多少千米？行者教育辅导中心
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4，后来转来女生若干人，这时男生与女7生人数的比是6∶5，现在全班有多少人？
10、六二班原有学生42人，其中男生占 9
第五篇：西师版三年级上册数学期末试卷
西师版三年级上册数学期末试卷
一、我会填。
1、一年的12个月中，有()个大月，有()个小月。
2、用24时计时法表示，下午5时是()，晚上12时是()。3、79里面有()个19，5个113是()。4、3千克=()克 1时7分=()分 10吨=()千克。
5、在算式□÷7=19......()中，余数最大是()，这时被除数是()
6、在下面的○里填上>、<、或 =。
24×3○23×4 15×6○16×5 0×78○0×0 44×5○45×4 100g○1kg 27×4○43×2
7、用分数表示下图中的阴影部分。
()()()()
8、填上合适的单位名称。
小明体重大约32()一棵大树高12()一只公鸡重3()一个鸡蛋重50()
9、最小三位数与最大一位数相乘,积是()10、6个315相加的和是(), 80是4的()倍。
11、如果每天坚持记5个英语单词,你去年二月记了()个英语单词。
12、估算5×608时,要把608看着()来估算，估算的结果是()。
二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、1kg铁比1kg棉花重。()
2、计算78×6时,个位上满了四十,就要向十位进四十。()3、7×0 = 7+0()
4、两个数的积一定大于其中的一个因数。()
5、因为0×0=0,所以0÷0=0()
6、下午3时用24时记时法表示为15:00()
7、把一个长方形分成5份，每份是这个长方形的15()。
8、在有余数的除法里,余数一定不能大于除数。()
三、我会选择。（请将正确答案的序号填在括号里）1、3□7×6≈2400中的□可填()A、0.1.2.3.4 B、4.5.6.7.8 C、5.6.7.8.9.2、一个足球约重()A、430g B、53g C、5kg
4、两个长方形的周长相等，则它们的长和宽()A、两个长相等 B、两个宽相等 C、两个长.两个宽不一定相等
5、今年的二月有()天
A、30.B、28 C、29
6、当你面向西南方时.后面是()方 A、东南 B、西北 C、东北
7、下面的积大约是3200的算式是()A、8×493 B、4×795 C、589×6
8、要使□8÷7的商是一位数，□里可以填()A、9 B、7 C、5
四、我会计算。
1.口算。
200×5＝ 9×60＝ 66÷2＝ 59÷9＝ 60÷2＝ 53×2＝ 5×80＝ 68÷4＝
41115114－＝ －＝ 1－＝ －＝ 8338615152.估算。
97×6≈ 309×4≈ 61÷2≈ 9×59≈ 88÷3≈ 55÷9≈ 3.竖式计算。
87÷7 473×9 57÷3 6×249
706×5 95÷5 350×8 218×8
五、我会求下面图形的周长。
六、我会解决问题。
1、蔬菜店运来508千克青菜，运来的萝卜重量是青菜的4倍，蔬菜店运来萝卜大约多少千克?
2、粮仓里有69吨小麦，用载重量为8吨的卡车来运，需要多少辆这样的卡车才能一次将小麦运完？
3、有一块用篱笆围成的长方形菜地，宽9米，比长短3米，围成长方形的篱笆全长多少米?
4、一本课外书，小明第一天看了这本书的本书的几分之几没有看?
23，第二天看了这本书的，还有这775、小红做3个纸飞机用了54分钟，小军做5个同样的纸飞机用了75分钟，谁做得快一些?
6、妈妈从晚上9时开始上夜班，到第二天早上5时下班，如果她每小时加工23个零件，妈妈一共加工了多少个零件?
7、买苹果。
(1)、如果买9个苹果，怎么买合算?
(2)、如果按批发价，买20个苹果需要多少钱?
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