第一篇：最新部编版八年级语文上册上学期期中质量检测卷及答案
2020-2021学年上学期重点中学八年级期中检测卷 班级：
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满分：120分 考试时间：100分钟 题序 第一题 第二题 第三题 总分 得分 一、积累与运用。(24分)1.下列加点字的注音全对的一项是()(3分)A.震悚(sǒng)溃退(kuì)歼灭(qiān)锐不可当(dǎng)B.要塞(sāi)瞥见(piē)惊骇(hài)荒谬(miào)C.横亘(ɡèng)藻井(zǎo)诘问(jí)噩耗(è)D.闪烁(shuò)佃户(diàn)缅怀(miǎn)杳无音讯(yǎo)2.下列词语中书写正确的一项是()(3分)A.造旨 帷幕 因地制宜 造形艺术 B.斟酌 制载 别出心裁 永垂不朽 C.驻足 湛蓝 张皇失措 精疲力竭 D.轩榭 伧俗 月明风轻 转弯抹角 3.下列句子中加点成语的使用不正确的一项是()(3分)A.这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中,不少形象个性鲜明,血肉丰满,呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。
B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。
C.阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市,来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。
D.经北京市公安部门的全力侦破,轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出,出人意料的是,偷窃文物者竟然是一个普通游客。
4.下列各句中没有语病的一项是()(3分) A.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B.良好的学习态度,很大程度上决定着学生的成绩能否提高。
C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D.发展并构想好特色产业,让眉山以最快速度融入天府新区。
5.下列文学常识中作者及相关内容搭配不正确的一项是()(3分) A.陶弘景——思想家——《答谢中书书》 B.鲁迅——文学家——《藤野先生》 C.郦道元——地理学家——《三峡》 D.吴均——文学家——《记承天寺夜游》 6.下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是()(3分)人与自然的和谐在于要保持对自然的:敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种的心态:待长辈、待平辈、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和 C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑 7.阅读下列材料,回答问题。(4分)材料一 中国烟民已超过3亿,占全球吸烟者总数的1/3,二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料 材料二 全球大约每6秒钟就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人,要比从不吸烟的人平均少活20—25年。
——CCTV新闻 材料三 吸烟有害健康。——烟盒上的警示语(1)从材料一、材料二的数据中,你读出了哪些信息?(2)有人认为材料三的警示语缺乏力度,请你设计一条更有冲击力的警示语。
8.在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个作为写作对象,从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞手法。(2分)【示例】筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空。
【仿句】 二、阅读理解。(46分)(一)阅读古诗,回答问题。(5分)使 至 塞 上 王 维 单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
9.表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是,。(2分)10.对本诗赏析有误的一项是()(3分)A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景,更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自 豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
(二)阅读下文,回答问题。(18分)母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在 我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务 永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱 着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院 子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老 使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得 到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。
从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今,我的好客的习性还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面。但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长时,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。(1)到我该走的时候,她递给我一些花生,说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(2)(作者老舍,有删改)11.阅读全文,简要概括文章写了关于母亲的哪些事。(2分)12.文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。(4分)语句 情感 示例 她的泪会往心中落 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍(1)……而后含泪把我送出门去(2)她的回答只有一串串的眼泪 13.文中画线的两个句子富有表现力,请作简要赏析。(6分)14.结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你的感悟。(不超过60字)(6分)(三)阅读下文,回答问题。(23分)底 层 情 话 从维熙 ①那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。查看快递单,寄件人叫吴成丰。就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。我打开一看,是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。之所以如此,是因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡特产。平日,我常到这个小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知。我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。
⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一头肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的 心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法,按快递单上的 地址给他家寄去200元钱。但是令人意想不到的是,没过上几天,那200元钱又被寄 了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:“老师,你们关心过我的冷暖,给过我 精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。
⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉 刷书房。那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10摄氏度,妻子看见 小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻 穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物, 直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会 有某种仇视。于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有 了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是,他还是个文学迷——他给我带来了他 写的两本厚厚的杂记,其中,有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年 生活的回忆…… ⑦我与他聊写作,谈人生。有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并 给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》,有刚 出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上,我特意把英国作家萨克 雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他:“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对 你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说:“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我 转赠给你。”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:“这对我太重要了,谢谢你,丛老师!” ⑧我曾问过自己:那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。
⑨仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。
但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。
15.第②段中说“我”感到很快意,原因是。(4分)16.从记叙顺序看,第③段属于 ,其作用是。(6分)17.细读第⑥⑦段,第⑤段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是;“给过我精神上的火光”的具体表现是。(4分)18.谈谈你对第⑨段中画线句子的理解。(6分)19.对文章标题《底层情话》分析最恰当的一项是()(3分)A.“底层情话”是本文的线索。
B.呼吁我们应该关怀有着美好情感的底层人。
C.隐含着底层再卑微也有微光的内涵。
D.阐述对底层的付出定会得到相应的回报的观点。
三、作文。(50分)请以“难忘的深情”为话题写一篇文章(诗歌除外),题目自拟,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2018-2019学年上学期重点中学八年级期中检测卷 参考答案 一、1.答案:D 解析:A项中, “歼”应读jiān,“当”应读dāng。B项中,“塞”应读sài, “谬”应读miù。C项中,“诘”应读jié,“亘”应读ɡèn。
2.答案:C 解析:A项中,“旨”应为“诣”,“形”应为“型”。B项中,“载”应为“裁”。D项中,“轻”应为“清”。
3.C 4.答案:C 解析:A项中的句子犯了主宾搭配不当的毛病,“仲夏时节”与“好去处”搭配不当,把“眉山的仲夏时节”改为“仲夏时节的眉山”,或把“好去处”调整为“好时节”。B项中的句子主宾搭配不当,应在前一个句子前面加“是否具有”。D项中的句子语序不当,应先有构想,再有发展,所以应改为“构想并发展”。
5.答案:D 解析:D项中,《记承天寺夜游》的作者是苏轼。
6.C 7.(1)中国的烟民队伍庞大;因吸烟导致死亡的人数很多;吸烟会减短人的寿命。(写出两点,意思对即可)(2)示例:吸烟会导致致命肺部疾病;吸烟致癌;孕期吸烟,危害胎儿健康;吸烟会要你的命。(意思对即可)8.示例:雨水:①一个天生的冒险家,从白云之上到泥土之中,从不惧怕。②为大地洗去尘土,惹自己污浊满身。
二、(一)9.单车欲问边 属国过居延 10.答案:B 解析:颔联传达出的是孤寂抑郁之情。
(二)11.全文写了母亲辛苦持家、热情待客、应对变乱、助儿升学、宽仁离别等几件事情。
12.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸。
(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
13.答案:第(1)句运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,以及得知儿子即刻就要返校的惊讶与无奈。第(2)句运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。解析:第(1)句从人物描写方法的角度赏析,第(2)句从修辞手法的角度赏析。
14.理解:母亲不仅养育了“我”,还影响到“我”的习惯、个性、精神,影响了“我”一生。
感悟:父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,他们总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(只要言之成理即可)(三)15.答案:①“我”对打工者的关心得到了积极的回应;②“我”看到他们身上的美好情感,为他们内心充满爱而感到欣慰。解析:通过“我”对这件事的感受来分析。
16.答案:插叙 补充交代了“我”平日里经常赠予楼下餐馆的打工女孩报纸刊物这件事,解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这个情节的原因,也表现了“我”对底层人民的关爱 解析:首先明确插叙的作用,然后根据该段内容分析。
17.在寒冷的冬天,“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心 在他内心充满仇视之时,“我”转赠萨克雷的经典名言给他 18.画线句子用感叹句式,强烈地表达了作者对于自己应关注城市中的打工者,关心他们的物质生活和精神生活的警醒;也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨;还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈愿望。
19.B 三、略。
第二篇：一年级上学期期中检测卷
一年级上学期期中检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟
题序
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
总分
得分
一、填一填。
(14分)1.在0,3,2,1,4,5中,大于4的数是()。
2.3.(1)从左边数起,小鸭排在第()位,小兔排在第()位,小马排在第()位。
(2)从右边数起,()排在第二位,()排在第五位,小鸭排在第()位。
(3)小马的前边有()只小动物,后边有()只。
(4)小鸭的后边是一只(),前边是一只()。
二、算一算。
（10分）4-4= 3+2= 3-0= 5+0= 1+1=
2-2= 4+1= 5-4= 3+1= 2+2=
三、看图先在()里填上合适的数,再比一比。（10分）
1.()比()多。
□○□
2.()和()同样多。
□○□
四、分一分。
（8分）五、在○里填上“>”“<”或“=”。（20分）
5○3 2○2 2○3 5○5 1○2
4○5
2○5
3○1
3○2
4○4
六、看图列式计算。
（16分）1.3+□=□
2.2+□=□
3.5-□=□
4.5-□=□
七、解决问题。
（22分）1.有4个苹果,放到两个盘子里,如果每个盘子放得同样多,应该怎样放?（6分）
2.共有几只小猫?（10分）
(1)(2)
□+□=□
□+□=□
3.(6分)
5=□+□ 5-□=□
第三篇：最新部编人教版初二八年级语文上册期中质量检测试题及答案
人教版八年级上语文期中测试题及答案
温馨提示：
1.满分120分，完卷时间120分钟。
2.请将答案填写在答题卡上。
一、基础知识积累与运用（共16分，每小题2分）
1.选下列加点字注音全对的一项（）
A.炽热（chì）
荒谬（miù）
甲胄(wèi)
殚精竭力（dān）
B.要塞（sāi）
尴尬（ɡān）惊骇(hài)
歼灭（qiān）
C.绝巘（yǎn）
诘责（jié）
轩邈（mǎo）
猝死（cuì）
D.瞥见（piē）
屏息（bǐng）
锃亮(zèng)
踌躇（chóu）
2.下列书写全部正确的一项是（）
A.锐不可挡
抑扬顿挫
待人接物
经伦事务
B.张惶失措
荡然无存
不缀劳作
纵横决荡
C.眼花缭乱
名副其实
粗制滥造
广袤无垠
D.锲而不舍
振耳欲聋
丰功伟绩
坦荡如砥
3.下列加点成语使用错误的一项是（）
A.藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。
B.欧˙亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
C.年轻的城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。
D.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，；梦游江南，；游走大漠，；探访名山，；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
③入目的便是黄沙白草，长河落日④坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
A.③①④②B.④②③①C.①②③④D.②①④③
5.下列句子没有语病的一句（）
A.《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。
B.大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。
C.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。
D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
6.下列选项中文学常识表述有误的一项是（）
A.鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。
B.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。
7.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
B.有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日的在地里跟着母亲劳动。
C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
8.下列词词性与其他各项不同的一项是（）
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖（A）的、青布棉袍(B)黑布马褂(C)的背影(D)。唉！我不知何时再能与他相见！
二、语言积累与实践运用。
（20分）（一）根据提示填空。
（10分，每空1分。凡加字、漏字、错别字现象，该空不得分。）（1），志在千里。,壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是:。
（3）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：。
（4）崔颢《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同的诗句是：。
（5）《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没的诗句是：。
（二）名著阅读：（4分）
在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。
9.选段中的“那条路程”是指。（1分）
10.在经过藏族人部落和川康一带时，红军遇到了哪些困难？（3分）
（三）请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。
（2分）针对校园“毒跑道”事件，教育部部长陈宝生认为，“跑道建设从材料到工程、设计等，没有标准或者标准非常陈旧”“招投标都喜欢低价竞标”“学校老师对标准不清楚”等因素是近年来校园“毒跑道”事件发生的重要原因。
陈宝生表示，教育部与有关部门、研究机构合作，就跑道建设的材料、设计等方面分别制定了标准，该标准已经过充分论证，在大范围的适应性调查后将对外公布、实施。同时，要改变“价低者得”的招投标制度，要按照标准、质量要求来办。此外，教育部门还将逐步和更多的省份签订备忘录，强化地方政府监管责任。
11.（四）口语交际与语言综合运用。
（4分）2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神，学校将开展相关的主题活动。请你参加该主题活动并按要求完成。
12.【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（2分）
13.【我参与】校学生会计划开展一次有关校园欺凌情况的问卷调查活动，请你为这份调查问卷拟两个问题。（2分）
三、请用心阅读、仔细答题：（44分）
（一）阅读下面选段，回答14-19题（14分）
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②她教给我生产的知识和革命的意志，（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
14.以上选段出自同志写的一篇关于母亲的、感情真挚、文笔朴素的（体裁）。选段文字主要运用的表达方式有。（2分）
15.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分）
16．请简要概括母亲对“我”的教育和影响。（3分）
17.画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么?（2分）
18.“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？（2分）
19.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？（3分）
（二）阅读下面文章，完成20-24题。
（18分）爱的尊严
王永光
(1)将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”
(2)他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
(3)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
(4)可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少?”
(5)民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
(6)在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
(7)怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
(8)只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
(9)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
(10)这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
(11)可是走选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
(12)女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
(13)我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧!不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥?本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
(14)我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
(15)我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
(16)我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
20.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)
→嘲笑→→感动
21.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)
（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
答：
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
答：
22.结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么?(4分)
答：
23.选文最后一段有什么作用?(4分)
答：
24.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)
答：
（三）阅读下面两个文言文选段，完成25-28题。
（12分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——选自《记承天寺夜游》
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
——节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》
25.解释下列句中划线的字。（2分）
（1）相与步于中庭（2）念无与为乐者
⑶止午、未、申三时⑷其实湖光染翠之工
26．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？
27．甲乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（4分）
28．甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）
四、写作：（40分）
总是在不经意间，我们的身边就悄然发生了一些变化。也许是居住环境，也许是亲朋好友，也许是我们看世界的眼光，也许是我们的内心感受.......请认真观察我们身边的事物，用心体察身边的人事，细细体味自己人生经历，用你的妙笔，将这些写下来，也许你会有不一样的感悟。
请以“真的变了”为题作文。
要求：①请将题目补充完整再作文；
②尽量写出真情实感，文章不少于600字（诗歌不少于20行）；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
八年级语文期中测试题（参考答案）
一、基础知识积累与运用（共20分，每小题2分）
1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.D8.A
二、语言积累与实践运用。
（20分）（一）根据提示填空。
（10分，每空1分。凡有加字、漏字、错别字现象，该空不得分）(1)山山唯落晖；(2)老骥伏枥；(3)山随平野尽，江入大荒流。(4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(5)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(6)柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（二）名著阅读：（4分）
9.红军进入川藏边界的大草地。
10.有钱，买不到吃的；有枪，但是敌人无影无踪；进军途中，所有吃的、牲口、家禽都被带到高原去，整个地区没有了人烟。
（三）请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。
（2分）11.教育部将从三方面入手解决校园“毒跑道”事件的发生。
（四）口语交际与语言综合运用。
（4分）只要紧扣主题即可。如12拒绝校园欺凌，创设和谐环境。13你遭遇过校园欺凌吗？遭遇校园欺凌时，你会怎么做？
三、请用心阅读、仔细答题：
（一）阅读下面选段，完成14-19题。
（14分）14.朱德散文议论、抒情15.强健鼓励宝贵平凡
16.教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
17.不能。因为“创造了”表示已经创造，是总结过去；“创造着”指正在创造，是强调今天。二者如颠倒，则既不符合逻辑，又失去了强调者的作用。
18.不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。
19.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。作用：由赞美母亲推广到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。
（二）阅读下面文章，完成20-24题。
（16分）20.生气后悔(每空1分)
21.(1)答：运用语言描写和神态描写，(1分)生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。(1分)
(2)答：运用心理描写和动作描写，(1分)形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。(1分)
22.答：原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。(答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得4分)
23.答：(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨;
(2)议论抒情，升华主题：(3)照应开头，使文章结构严谨;(4)对民工兄弟的评价和赞美。(写出两点可得满分)
24.答：最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。(2分)能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。(2分)
示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。
（三）阅读下面两篇文言文，完成25-28题。
（12分）25.⑴散步，漫步⑵考虑，想到⑶仅仅，只是 ⑷美妙
26．⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？
27．语句：【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
方法：⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。
28．【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
四、写作。
（评分标准略）第四篇：2013-2014学年八年级上学期期中质量检测(物理)答案及评分标准（最终版）
2013-2014学上学期期中质量检测 物理试题答案及评分标准
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.B
二、填空题（每空1分，共30分）
11.2.80337.5 s12.减小13.350能14.路程时间
15.3.62.4×10−8200.2h16.km/h小轿车每小时通过的路程为85km3h
17.真空18.甲 乙甲 丙19.女高音男低音20.升华凝固汽化 液化
21.蒸发变快 不变22．热胀冷缩36.8缩口
三、实验探究题（每空1分，共30分）
23.（1）乙（2）98低（3）温度不变继续吸热
24.（2）表面积温度空气流动（3）不同空气流动快慢不同（4）有关
（5）控制变量（6）酒精涂在手上，手会感觉凉凉的等等（言之有理即可）
25.⑴刻度尺停表(或秒表)⑵vs⑶变速⑷
第五篇：部编版八年级下语文期中质量检测卷「含参考答案」
部编版八年级下期中质量检测卷
语
文
试
题
一、积累与运用（26分，1-7题每小题3分，第8题5分）
1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
C
A．棹船(zhào)
载途(zǎi)
幽悄(qiǎo)
犬牙差互(chī)
（载途、犬牙差互）
B．羁绊(jì)
龟裂(jūn)
篁竹(huán)
折戟沉沙(jǐ)
(羁绊、篁竹)
C．神龛(kān)
褶皱(zhě)
佁然(yǐ)
舳舻相接(zhú)
D．矫情(jiāo)
连翘(qiáo)
窈窕(yáo)
胸有丘壑(hè)
(矫情、窈窕)
2．下列词语书写完全正确的一项是
C
A．脚蹼
篷(蓬)勃
清洌(冽)
惟妙惟肖
B．斡旋
寤寐
次递(第)
坦荡如坻(砥)
C．贻赠
翩然
缄默
马鸣萧萧
D．层叠
振(震)撼
追溯
消(销)声匿迹
3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
A
(1)
很少
有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样，无论
童叟都能念诵几句古典诗词。
(2)经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能
滋养
心灵，扩展
精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。
A．很少
无论
滋养
扩展
B．没有
无论
滋养
拓展
C．很少
即使
滋润
拓展
D．没有
即使
滋润
扩展
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是
B
A．面对这个无法克服的困难，即使奖品再丰厚，我也只得叹为观止，黯然放弃。
B．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。
C．我正看得入迷时，突然停电，精彩的电视剧戛然而止，实在令人懊恼。
D．妈妈常对我说:“你长大了,要学会一些人情世故的道理和方法。”
A项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用来表示目的不能达成而放弃。C项“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，不能用来表示节目中止。D项“人情世故”指为人处世的方法、道理和经验。这和后面的“道理和方法”构成重复冗余。应删除“的道理和方法”。
5．下列各句中没有语病的一项是
D
A．广大文艺工作者承担讴歌新时代、书写新时代、记录新时代的使命。
B．生态文明教育既是课程教育，也是生活教育和行动能力的培养。
C．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医和文化娱乐等一系列问题。
D．成为一个朗读者，并在朗读中体验生命之美、文学之美和情感之美，能使我们享用一辈子。
A项顺序应为记录、书写、讴歌
B项关联词应为不仅……而且……
C项“基本”“彻底”合用不合逻辑
6．依次填入下列横线处的语句排序正确的一项是
A
劳动托起中国梦。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。________，________，________，________；________，________，________，以奋斗的磅礴伟力推动梦想之舟在新时代破浪前行，抵达梦想的彼岸。
①我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦
②在实践中不断用创新的劳动破题
③浸透着劳动者的辛勤汗水
④我们今天所拥有的一切
⑤蕴涵着劳动者的牺牲奉献
⑥莫不凝聚着劳动者的聪明才智
⑦需要千千万万个劳动者勠力同心
A.④⑥③⑤①⑦②
B.④⑥⑤③①⑦②
C.①⑦②④⑥③⑤
D.①⑦②④⑥⑤③
7．下列关于古代文化知识和文学常识说法有误的一项是
C
A．社日是古代祭祀土神的日子，分为春社和秋社，传达了我国劳动人民对丰收的祈盼和祝愿，鲁迅小说《社戏》写的就是江浙一带春社习俗。
B．大雁是我国古代诗歌中的常见意象，人们对大雁迁徙颇多感慨，“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁抒发了游子无尽的乡愁。
C．我国古代劳动人民不仅通过对大自然的语言——物候的观测指导农业生产，还通过二十四节气预先安排农事，如九九、三伏等。
(九九、三伏不是24节气)
D．孔子说，学《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。《诗经》不仅借“关雎”“荇菜”“蒹葭”等动植物记载了古人活动，抒发情感，而且还赋予了它们深厚的文化内涵。
8．古诗词默写填空
⑴青青子衿，悠悠我心
。（《诗经•子衿》）
⑵窈窕淑女，君子好逑
。（《诗经•关雎》）
⑶
城阙辅三秦，风烟望五津（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
⑷在学校诗词大会“超级飞花令”环节中，你抽到了“数字”“月”二字令，要求说出的诗句中包含一个数字和一个“月”字，你会说：“
一日不见，如三月兮
。”
(烽火连三月，家书抵万金
八月湖水平，涵虚混太清
等)
⑸孟浩然在《登岳阳楼》一诗里，以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句，化静为动，写出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。“
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
”，同样化静为动，写出了洞庭湖雄伟壮阔的景象。（从《望洞庭湖赠张丞相》中选填诗句）
（本题每错、漏写一字扣半分，扣完小题1分为止。）
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。
（16分，10、11题2分，其余每小题3分）走着走着，花就开了
王秋珍
⑴小时候，每次遇上头疼脑热，我都是能熬则熬。实在熬不住了，才让爸爸带着我去医院。
⑵“医生，我想打针。”一见到医生，我就很急切地说。
⑶“这孩子可真勇敢。好多孩子一听说要打针，就哭啊闹啊，像上刑场一样。”医生夸赞道。
⑷在医生赞赏的目光里，我感觉自己真的成了一个勇敢的孩子。我右侧的屁股承受了注射针一次次的“深吻”，以至于我感觉它比左侧的要大一些。每次打针，我都是咬牙忍住，从来没有喊过一声疼。
⑸其实，我也怕疼。当湿湿的棉球轻轻地擦拭之后，我的心跳就会加快。可是，比起吃药，打针真的是一件小事情。一旦医生配出了药，我的悲惨故事就拉开了序幕。听从爸爸的指导，我把药放进喉咙，然后吞一口水。可是，水下去了，药还在。再吞一口水，依然是水下去了，药还在。一口又一口，一杯又一杯，水把我的肚子都撑满了，药依然在舌底。最后，药溶化了，苦苦的味道在嘴里弥漫开来，我忍不住哇哇大哭起来。这世上，还有比吃药更难的事情吗？
⑹爸爸非常纳闷，他的女儿为什么连一颗小小的药丸都吞不下呢？他不厌其烦地教我，要我把药丸放到喉咙深处，然后喝一口水，仰一下脖子，把药咽下去。然而，每次均以失败告终。因为不会吃药，我一度怀疑自己的智商有问题。
⑺这样的痛苦，一直持续到我15岁。一次，我不得已要服那种长长的胶囊。我拿出豁出去的凛然就义之心，把胶囊放进嘴里，喝了一口水，稍稍一仰脖，胶囊居然很顺利地滑下去了。我惊喜不已，不由得想大声歌唱。我不记得那天是否阳光灿烂，是否有蝴蝶跳舞，反正我的心里突然升起了一轮明媚的太阳，所有的花儿都在阳光下翩翩起舞。我，竟然会吃药了！这是多么美妙的事情啊！
⑻没想到，新的痛苦接踵而至。
⑼读初中的女孩，身体像花儿一样，一个个含苞待放。可是我连舒枝展叶的迹象都没有。我矮矮的个子像被巫婆施了魔咒，每次排座位，我总是坐在第一排。有一次，有个男生在和另一个男生说：“怎么回事？有的人的胸部像墙壁一样。”他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了。我知道，他是故意说给我听的。
⑽痛苦像潮水一样汹涌而至，淹没了我所有的快乐。即使我能歌善舞、多才多艺、成绩优异，那又怎么样？当我的同龄人长高了、变圆润了的时候，我还是豆芽菜一个。
⑾爸爸妈妈是勤劳朴实的农民，他们每天日出而作、日落而息，却依然仅仅能够维持一家人的生活。放学回家，没有零食吃，我感觉嘴巴太淡，就会悄悄来到阁楼抓一小把梅干菜吃。我猜想也许是这些黑乎乎的咸咸的东西影响了我的发育，于是，我坚定地戒了它。此后每当嘴馋的时候，我就开始幻想：不行，我要像村口的银杏树一样，长得高挑丰满，成为班里最漂亮的女生。
⑿这样的日子持续了好几年。一直到18岁，我才迎来了拔节抽穗的季节。看我出落得亭亭玉立，妈妈庆幸地说：“你是上辈子积德了。长得晚的女生有福气。”妈妈不知道，因为这件事，她的女儿独自走在痛苦的路上，不敢声张。那份苦与痛，因为隐秘而更加酸楚。如今，经常有人夸我身材苗条、气质优雅。但只有我自己知道，我曾忍受了多少委屈与酸痛。
⒀也许，对于大人而言，孩子的事情都是小事情；对于时光而言，过去的事情都是小事情，然而那一刻的感受却是如此的真切。我们都曾痛苦地生长，期待人生的峰回路转。其实，我们只需走好眼前的路。走着走着，路就宽了；走着走着，花就开了。
9．请结合文章的内容，解释标题的含义并分析其作用。
含义：伴随着成长，很多困难会自然克服，很多美好会自然呈现。
作用1：“走着走着，花就开了”作为标题，语言优美，蕴含哲理，引人下读。
作用2：这是一首歌曲名，用这个作为标题，可以激发读者的阅读兴趣。
作用3：深刻地提示了文章的主题，无论历经怎样的痛苦，只要坚持生活，美好的结果就会自然出现。（含义1分，作用2分，结合文本，答出一点即可。）
10．全文主要记叙了我成长过程中的两段经历，请用简洁的语言概括这两件事。
一是“我”学会了吃药；
二是“我”发育得晚。（一事1分，概括正确妈可）11．请分析文章第⑻段在全文结构上起什么作用？
该段是过渡段，起承上启下的作用。（1分）行文由我不会吃药转向新的痛苦，使文章结构和层次更清晰。（1分）
12．分析第⑺段划线句极富表现力，试作简要分析，试写几个赏析性的句子。
使用了比喻和拟人的修辞手法，（1分）细腻地描绘了我会吃药后的喜悦心情。（2分）
13．选出下面对文章的内容理解和分析不正确的一项
A
A．对小时候的痛苦和上初中后的痛苦的描述，是全文的主体部分。作者以“我”的痛苦生长经历告诉读者：要微笑着面对生活的苦难，有一往无前的勇气和决心。
（文章的主题并不是表现一往无前的决心和勇气）
B．第⑵段以主动要求打针引出“我”不会吃药的事实，既写出了“我”害怕吃药的心理活动，又以“我”和普通人不同的表现激发了读者的阅读兴趣。
C．文章第⑸段非常详尽地描述了“我”吃药的过程，用“还”“依然”等副词突出强调了“我”吃药的痛苦。
D．第⑼段“他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了”，是因为自己一直为身体发育不良而痛苦，所以内心敏感，才能听到别人声音很轻的嘲笑。
14．全文只有极少的几个句子写到“我”的父母，请选择其中一个人物分析其在文中的作用。
参考示例：父亲不厌其烦地教“我”吃药的方法。母亲“庆幸”地告诉“我”“长得晚的女生有福气”，文中仅有的小细节表现了父母对孩子的爱，正是因为他们对“我”的爱，“我”的人生才“走着走着，花就开了”。“父亲”和“母亲”在文中是“我”成长的见证，起推动故事情节发展的作用。
对次要人物的分析一般基于两个方面：一是自身的意义和作用；二是写法上的作用。如对主人公的对比（烘托、衬托）作用、推动故事情节的发展、线索、增强文章作品的真实性等。显然，具体到本题，两方面的作用都需要回答才完整。
（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。
（12分，每小题3分）为了生存，动物开启了“熬夜”模式
赵序茅
⑴随着人类活动的加剧，越来越多的野生动物栖息地被人类侵占。在长期与人类打交道的过程中，动物发现一味地逃跑和远离并不是最佳的解决途径，最好的适应方式是调整活动模式——白天避开人类干扰，选择在夜晚活动。
⑵6月14日，国际著名期刊《科学》刊登了一项新的研究发现：为了避开人类活动的干扰、威胁，原本一些昼行性动物，开始转变成为夜行性活动。
⑶为了开展这项工作，研究人员整合分析了6大洲、涉及62种动物的研究文章，他们想知道这些动物是如何改变其行为模式以应对人类活动的。
⑷分析结果显示：一旦夜幕降临，被调查的动物变得比人类抵达前更加活跃，它们在黑暗中狩猎和觅食。过去常常将昼夜时间均匀分配的哺乳动物，把夜间活动增加到68％。比如野猪明显压缩了白天活动的时间而增加了夜晚活动的时间。
⑸研究人员认为，动物改变自己的活动模式实现与人类和平共存，在无法避免被人类干扰的情况下，动物以时间换空间的策略获得了短暂的和平。
⑹在尼泊尔，人们种植和劳作的地区，老虎更多地转向夜间活动；在加利福尼亚州的圣克鲁斯山脉，为了避开远足和骑行的人类，郊狼在夜间更频繁地捕猎。
⑺该研究小组还发现，这些动物对人类活动的反应惊人地相似——无论人类活动是否直接影响到它们，它们总是尽可能地避开。比如，一只鹿仅仅是看到人类在附近远足，可能并没有去追捕、猎杀它，它们也会选择主动避开。在长期的适应生存中，它们形成对人类本能的恐惧，对于人类的恐惧与天敌如出一辙。为了避免与人类活动产生冲突，鹿发现人类后，会躲避起来，会在夜间会变得更加活跃。
⑻其实，早期哺乳动物的祖先也可能因为转向夜行生活而得到生存的机会，因为它们白天会面临恐龙的威胁。在当时的情况下，向夜行性转变的哺乳动物的祖先成功地避免了被超级掠食者恐龙吃掉的命运，从而幸存下来。
⑼不过，凡事有利必有弊。为了避开人类活动，这些夜晚活动的动物也面临新的风险。一些原本昼行性的动物在夜晚会降低捕猎和觅食的能力，甚至会影响其寻找配偶的能力。同样，改变行为模式也会影响其自然生活方式。因为它们在夜间视力受限影响正常行为，比如，它们通常很难找到食物和水源。
⑽鲁阿哈国家公园里的羚羊，它们虽然避开人类活动，却增加了野外被狮子捕食的风险。尤其是那些昼行性动物在夜间活动的行为，会增加被夜行性动物捕食物的几率。即使不被夜晚捕食者彻底杀死，它们也可能会缩短寿命或抑制繁殖，从而减少种群。更为严重的是，这种活动模式的转变可能会改变整个食物网中物种之间的关系，带来不可预测的后果。
15．阅读文章第⑴⑵自然段，从写作的角度分析其作用。
总领全文，（1分）引出动物为了生存而调整活动模式的现象，（1分）为后文分析原因和危害作准备。（1分）
16．阅读文章第⑸段，加点词语“短暂的”能否去掉，为什么？
“短暂的”的使用体现了说明文语言的准确性，（1分）动物改变生活方式带来的和平只是暂时的，因为这种活动模式可能带来不可预测的后果，未必能实现真正的和平共处。（2分）
17．选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项
D
A．第⑶⑷⑸⑹自然段说明了现在动物活动的特点是在黑夜更活跃。
B．第⑺⑻自然段说明现在动物能够避开人类活动或其他威胁。
C．第⑼⑽自然段说明动物改变生活习性可能带来面临新生态风险。
D．本文通过动物开启“熬夜”模式说明动物的聪明程度高，号召人类要与动物和平共处。
选D，首先，本文并不是为了说明动物的聪明。其次，文章通过动物行为的改变，说明可能带来的巨大危险。虽然第⑻段从正面猜测可能会有一定的作用，但第⑼⑽段则则主要说明了这种改变带来的不可预知的后果。
18．有一类说明文，以介绍事物的因果关系、介绍科学道理为主，本文就是如此。结合这个特点分析本文应该采用何种说明方法为好，请你对本文采用的说明方法是否恰当作简要评价。
介绍科学事理的文章，通常为了把介绍事理讲得更明白，往往会使用作诠释或举例子的说明方法。（1）本文说明的道理是：受人类影响，动物开启了活动模式的转变，将带来极大生态危害。（1分）从全文看，正是使用了作诠释和举例子的说明方法，把生态学的道理说得更明白、更通俗。（1分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面文言文语段，根据要求回答问题。
（12分，每小题3分）桃花源记（节选）
晋
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
19．下列句中加点词语意义相同的一项是
C
A．乃不知有汉
乃记之而去
B．不复出焉
出则无故国外患者，国恒忘
C．后遂无问津者
风烟望五津
D．具答之
山川之美，古来共谈
20．用现代汉语翻译下面的句子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类（的景物）。（意思对即可，关键字词错、漏一个扣1分）
21．下面对选文内容理解和分析不正确的一项是
C
A．“山有小口，仿佛若有光”渲染神秘气氛，暗示将会出现奇境，为桃源美好作铺塾。
B．“黄发垂髫，并怡然自乐”描写桃源人长幼有序的民风和幸福生活的图景。
C．“皆叹惋”写村民为桃源外社会生活的精彩与朝代更迭的快速感到惊讶。
D．临别之时叮嘱渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。
“皆叹惋”写村民为桃源外社会的**与黑暗和人民的痛苦生活感到深切的同情。
22．作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？
作者希望有一个理想社会，即世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。（1分）作者这一社会理想在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。（1分）这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的愿望，具有一定的现实意义。（1分）
（二）阅读《蒹葭》，根据要求回答问题。
（4分，每小题2分）蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
23．下面对本词的理解和分析不正确的一项是
D
A．这首诗以景起兴，描写深秋的景色，渲染了凄清迷茫氛围，营造了情景交融的意境。
B．这首诗使用了“赋”的写法，反复通过铺排描写，表现了无悔追寻历程与决心。
C．“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”表现了可望不可及的无奈，呼应了清秋景色的凄迷和感伤。
D．这首诗表现了对“伊人”不懈追求的艰辛历程。因此，从内容上看，这是一首叙事诗。（本诗不是叙事诗，是抒情诗）
24．请从诗歌结构的角度赏析本首诗歌。
全诗共三章，采用了重章叠句的表现形式，句式整齐，增强了诗歌的结构美感。一唱三叹，节奏鲜明，能够使读者在反复的吟咏中强化情感，增强了诗歌的感染力。（从结构形式或其对情感表达的作用答出一点即可）
四、作文（50分）
25．请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“我赢得了
”。
⑵请体会“心在哪里，风景就在哪里”所蕴含的道理，以“风景”为话题作文。
要求：
①择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
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