五年级作文我的老师(精选51篇)

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篇1:我的老师五年级作文

今天我要给诸位介绍一下我的“编外”老师——邻居大姐姐。

大姐姐长得很秀气,一张面容俊俏的脸上有一对细柳眉,柳眉下是一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上驾着一幅近视眼镜,小巧玲珑的嘴,瘦削的脸颊,一笑露出两排洁白整齐的牙齿和两个酒窝。

她今年刚上初一,学习成绩很好,语文数学英语门门优秀,年年都是三好学生,我学习上遇到不懂的就去问她,每次都能得到圆满解决。 她在文学方面造诣很深。我写作文时不会写,就去问她,她耐心地引导我分析题意,再立意构思,谋划篇章布局,帮我搭起要写的文章架构,因此我写起来就不再感到无话可写了,而是才思泉涌、洋洋洒洒、一挥而就。

平时写语文作业,尤其课外知识,她也了解的很多,给我许多帮助。 在数学上她见解独到。有些数学难题,经老师讲解后,我仍然一知半解,但是她总能找到浅显的语言和简便的方法,使我一点就通,感到茅塞顿开、恍然大悟。每次我会做后,她仍然举一反三,一步一步地讲解,直到我熟练掌握为止。 大姐姐英语水平也很高。

而英语却是我的弱项。寒暑假她有空就帮我辅导英语。从字母和音标教起,让我的英语有了很大提高。大姐姐的羽毛球也打得很好,还获得过学校比赛冠军呢!暑假里她还教我打羽毛球呢。

大姐姐在学习上给了我无私的帮助,是我当之无愧的“编外”老师。

篇2:我的老师五年级作文

说起教师,那就太多了。我遇到的教师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的要求严格……而我们的班主任——胡教师,这几点一应俱全。她有“千里眼”,任何同学作弊或开小差,她都能发现;她有“顺风耳”,任何同学讲小话,她都能听见。一眼望去,就有着浓浓的教师范儿。

我从遇见胡教师起,对她就有了一份独特的感情。胡教师把自我的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自我的却是两鬓秋霜。

胡教师不爱发火,可是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎样搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的资料更细了,我们明白,原先她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

平时,同学们不停地拿着不懂的问题去问胡教师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,并且脸上总挂有一丝笑容。在胡教师和我们意见不和时,她不是一味的强调自我是对的,而是与其他的教师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

教师感激您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自我;教师感激您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;教师感激您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵”。

篇3:我的老师五年级作文

我敬佩的人是我的老师,我为什么敬佩他呢?因为他那高强的“武艺”。

他的得手武功有3大种,分别为:葵花点穴手,狮吼功,千里耳。这4样绝技让我们的老师平定天下,下面我为大家介绍介绍这三样武功吧。

1、葵花点穴手

相信大家都看过《武林外传》吧!里面盗圣的葵花点穴手可点住别人,而我们老师却用来矫正我的坐姿。我的坐姿不好,上课总是驼着背,这不?早读时,我背又驼了下去,老师看到了便用鬼影迷踪步瞬移到我后背,瞄准好了中心位置便大喊一声:“葵花点穴手!”让我的背一下子直立起来,以后上课我都不敢驼着背了,因为一旦垂下必受老师的葵花点穴手啊!

2、狮吼功

大家也许都看过《功夫》这部电影吧,里面的包租婆的狮吼功厉害吧!可以毁掉土地,还可以将敌人吼飞。而我们的老师的狮吼功没有到那程度却有着震撼人心的效果,每当我们上课没有听讲时,老师便会用狮吼功大喊一声:“你们还听不听课了!”当我们的人心被震撼后接下来的课我们会异常认真。

3、千里耳

大家看的动画片里都有着千里耳这个人物吧,他可里听到千里之外的声音十分厉害,而我们的老师也有着千里耳。每当我们在应该做眼保健操的时间里玩耍,我们老师便用千里耳来听听教室的动静,然后用鬼影迷踪步飞奔到班级之上,批评我们。我们又知道了老师这千里耳的功夫,以后都没有捣乱过了。

我们班上自从有了武林高手老师后,便平定下来,努力学习了。

篇4:我的老师五年级作文

教我们科学的是陈教师。可别小看了陈教师,她可是一个“老科学”。因为陈教师教科学至少也教了8年。在她面前,我们所学的科学知识实在是少得可怜。

这天这堂课是科学课,上课铃一打响,全班同学都以迅雷不及掩耳之势“飞”到位子上。全班都认真而又安静地等候着教师,因为每一次陈教师的出现总能带给我们惊喜——她总会做些奇妙而搞笑的科学实验,并附上幽默诙谐的预言,轻简单松地将枯燥的只是印在我们脑海里。

可是一会儿,陈教师便拎着一个大箱子进来。教师开门见山地说:“大家都明白,不一样的溶液倒在一齐有可能会产生化学反应,这天我们来做一个小实验。”教师从箱子里拿出了一大堆五颜六色的溶液。教师取出了两瓶溶液,缓缓倒入试管中,“请同学们看好了,见证奇迹的时刻就要来了……”我们全班三十四双眼睛都瞪大了,紧紧地盯着试管。只见原本淡黄的溶液加入了另外一种溶液后,瞬间就变成了粘稠的海蓝色的液体。我们的嘴巴都变成了“o”形。陈教师得意洋洋地解释道:“这两种液体,一个叫硫酸铜,另一个叫……”我们都听得入了迷,仿佛我们就是科学家,正在做实验似的。

“这天我们就讲到那里,下课。”

“下课”两字话音刚落,清脆的下课铃声就响了。看来咱们的陈教师不仅仅是一位“老科学”,还是一位“老时钟”哩!

篇5:我的老师五年级作文

我的老师今年53岁,黝黑的皮肤,戴着大黑框眼镜,走起路来铿锵有力。这就是我的班主任徐老师,也自称是一名不折不扣的倔老太太。

很荣幸我能加入到这样一个大家庭,成为徐老师班里的一名学生。徐老师爱好体育运动,班里十几个男孩子在她的带领下组建篮球队,并代表院校与其他学校打篮球比赛。赛场上的徐老师是一道靓丽的风景线,“扣篮”“补位”“突破”一声声的呐喊声响起,让现场的比赛更是激烈,队员在徐老师的带领下不断突破,取得一次次优异的成绩,同学们亲切的喊她“徐妈妈”。

徐妈妈不仅在篮球赛场上带领大家往前冲,更是在文化课上辅导大家,语数外等,她样样精通,经常跟我们讲她上学时候学霸的样子,还有一些简便学习方法,让我们更快的解决学习难题。徐老师时刻告诫我们,一定要好好学习,要相信知识能改变命运。我们没有特别好的出身,没有特别广的人脉资源,必须靠自己去打拼,一步步的去积累。学习这件事急不得,必须脚踏实地慢慢积累。

靠谁都不如靠自己,只有自己学来的知识是任何人都拿不走的。随着我慢慢的长大,越来越体会到学习的重要性,也看到了很多靠知识改变命运的人,这让我更有动力去学习更多的知识,尤其现在社会需要的是全方位人才,你必须做十字型人才,才有可能不被社会淘汰。

篇6:我的老师五年级作文

在我的心中老师就是伟大的园丁,而我们便是鲜花。,遍地怒放的鲜花,每一朵都凝聚着他们的心血和汗水。

而我曾经幸运地拥有这样一位老师——陈老师。陈老师是我四年级的语文老师,虽然她对我们十分地严厉,但是我知道那都是为了我们大家好。

她有一双会说话的大眼睛,每当我上课想讲话时,她总会把那严厉的目光投向我,时时刻刻提醒我:“陶艺文,上课不应该讲话!”看到后,我便立马打消了讲话的念头,身体坐得笔直笔直的,专心致志地听起课来。

除此之外,她对工作也十分严厉,特别是学习古诗的时候。据我所知,其他班级的语文老师上古诗课的时候,先让同学们把古诗读几遍,然后简要地说出古诗的译文,并让同学们把重点字的意思记下,然后就结束了。而陈老师不但做到了以上的工作,还为了能让我们更好的理解古诗,更容易背古诗,便让我们把具体的译文抄下来,因此她偶尔会拖一点点的课,许多同学认为老师这样不好。然而我想对他们说:“陈老师,虽然这样拖一点点的课后时间,但是同时也在占用她自己的休息时间啊,她在这期间完全可以像其他老师一样下课,然后自己去休息,可陈老师并没有这么做,说明那都是为了我们啊。”

实话说,老师为了我们,牺牲自己的休息时间,我为有一位这样语文老师感到十分的自豪,这就是我的语文老师——陈老师。

篇7:我的老师五年级作文

我的老师穿着朴素,一双浓眉小眼,但很犀利,我们上课的一举一动都逃不出她的“火眼金睛”,长着一个能说会道的嘴巴,老师的头发是粽黄色的,略微有点儿卷,很自然地披在肩头。上身着一件灰色的T恤衫,下身穿着白色裤子,上面带着黑色的小苹果图案,老师的手已经有些粗糙,可能是常年辛劳所致,看起来就是一个温柔和蔼的一位老师。

我的老师姓强,强是坚强,强大之意,老师说她和我们有缘,每一个和老师有缘的人,老师都希望他做一个坚强乐观的人,永远做生活的强者!老师的名字叫红瑞,"红"代表的是红色,温暖和热情,最开始老师的名字叫“红蕊”,这个“蕊”字,经常被别人读成xin,由此老师把“蕊”改成了“瑞”,“瑞”代表着吉祥,所以这个名字非常符合她的性格。

老师特别爱读书,有一次老师坐火车时,在她的背包里另外放了两本书,其他坐火车的人有的吃,有的喝,有的看手机,车厢里热闹非凡,但是老师静静地坐在那里,完全不受周围环境的影响,等下火车时,老师已经看完半本书了,真的是腹有诗书气自华呀!

有一天上课时,一位女同学不小心一屁股坐到地上了,老师很关心地问:“疼不疼,以后一定要小心哦!”赶紧把她拉起来,要不然屁股会很痛的,我们以后上课的时候,老师总不断的提醒我们。我觉得老师还很善良,那天老师带着我们下去观赏雨后景色,老师和同学们发现了一只小蜗牛,老师轻轻地把蜗牛放在地上,让我们绕道走,不要打扰蜗牛,更不要踩到它,让它回归大自然,这说明了老师对生命的珍爱,我要向老师学习。

读书能让人更加美丽,老师好像有一肚子的学问,特别有书卷气质。以后,我也要向老师一样多读书,读好书。

篇8:我的老师五年级作文

我的老师是个性格多变的人。一会对着你笑,一会对着你凶、一会又让你哭笑不得!我觉得老师可以有一个很赞的称号,“多面人”。因为老师表情、语言、动作、变化多端让你琢磨不透她的心!

老师的头发长长的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老师的笑容很灿烂,但是只要老师一笑,我就会浑身起鸡皮疙瘩!那是因为我心虚。老师有的时候让你开怀大笑,能笑出六块腹肌来,老师有时候又让我恨得牙根子都不舒服!

老师对我们特别的负责。老师说的一句话“人要想学习好,得先学会做人”,这句话让我知道,老师对我们的良苦用心。老师对我们的成绩要求是稳扎稳打,循序渐进,着重培养我们的品德及思想教育。使我们小四班的孩子不亚于重点班的孩子。当我们做了没人性的事情的时候,老师的心情就像坐上了过山车,从高兴一下,下一秒就变成了一个炸药。

下面再说一下她的工作态度,如果最高可以得10分,我给老师100分。因为老师的认真、老师的付出,老师为我们做的许许多多的事情,我、同学、家长以及老师都看在眼里。老师每过完一个月,为了鼓励我们,就会给班里买好多好吃的,掏的是自己的工资,这就是我的老师,你们知道她是谁吗?

广告之后更精彩,这里是真人秀“猜猜我是谁”,到了我们要揭开这神秘的面纱的紧张时刻了,3、2、1,没错,她就是人见人爱、花见花开,车见车爆胎的王晓雨老师。

篇9:我的老师五年级作文

我的教师是灵魂的工程师,她像慈母,他像严父,培育我们成长。

我的教师可是一位大美女,她长得亭亭玉立,一双温柔而又慈祥的眼睛,她有一头飘逸的头发,你们猜一猜,她是谁猜对了,她就是我们班的班主任——金教师。

金教师十分关心她的学生,就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候,正在我兴致勃勃地上课时,突然,我的脸色苍白,嘴唇发紫,一节课上,我一声不吭,捂着肚子。下课了,金教师看见了,便轻轻地走来,用慈祥的眼光看着我,温和地问:“江瑜,你怎样了是不是生病了”我点了点头,金教师一看,急切地问:“哪儿痛”“肚子”我小声地说。金教师听了,立刻问:“你还坚持得住吗如果坚持不了了,就回家休息一下吧!”我实在是坚持不住了,就细声细气地说:“回家吧。”金教师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。

金教师既关心自我的学生,又十分严厉。上课了,金教师正津津有味地讲课时,几位同学也在下头讲,似乎比金教师讲得还利害,金教师一看,就紧紧地盯着那几个同学,谁明白,那几位同学根本没有注意到金教师在看他们,他们还在讲话。顿时,金教师的眉毛立刻构成了一个倒“八”字,金教师清了清嗓子,大声地说起话来,那几位同学觉得有些不对劲,便台起头来,看见了金教师一向在看他们,他们的脸“刷”的一声,红了,不敢再讲话了。

我的教师就是这样,一个关心学生、对学生严厉的教师,她永远都是我的教师,另我尊敬、佩服的教师。

篇10:我的老师作文五年级

如果我们是一只小船,那么老师就是呵护我们的港湾。如果我们是一只小鸟,那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。如果我们是一个满头大汗的人,那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。今天我就来讲讲我的老师。

我的老师很漂亮,一头齐肩的头发,一双明亮的大眼睛,一个时不时在笑的嘴巴,一双可爱的小耳朵,瘦瘦的身体却有着巨大的能量。

我的老师不仅漂亮,而且对工作非常认真负责,对自己要求非常严格,当然对我们也是。接下来我就给你们讲一讲。

有一天,已经晚上七点了,我回到家发现语文书忘记在学校了,因为要做作业,我就去学校拿语文书了。我拿完之后,发现老师办公室的灯还亮着。我就悄悄地趴在门上看。呀!老师还在批作业!天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝头,老师还在批作业!我看到老师从右边拿起了一本本子,翻开一看,立即眉头紧锁,边叹气边摇头,估计是批到错误多或者书写不整洁的作业了吧。然后,只见老师又拿起了另一摞作业,批了几本后,顿时喜笑颜开,看来是有的学生写出了满意的答卷。看到老师在辛苦的为我们批作业,我心里油然而生一种敬意,这就是我们辛勤工作的老师。

老师像妈妈,每天陪伴在我们的学习生活当中,事无巨细的想着我们;老师像园丁,在学校的“花园”里给我们这些“小花朵”修枝剪叶,让我们茁壮在长;老师像蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的每一步。但我们的老师更像朋友一样关心着我们。我的老师就是我的良师益友,我以后一定好好学习,不给老师惹麻烦,感恩老师每一天的教导与鼓励!

这就是我的老师,怎么样?你们喜欢我的老师吗?

篇11:我的老师作文五年级

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕一样吐出白丝,老师像蜡烛一样为我们照亮。在我记忆中,有许许多多的老师不能忘记,但印象最深刻的就是韦老师。

六月天,孩子脸,说变就变。早上还阳光明媚,下午放学的时候,天空乌云密布,电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走,教室里只剩下我一个人,我不禁有些害怕。天色越来越暗,狂风“呼呼”地刮着,大雨“哗哗”地下着。这时,有一个身影停在了教室门口,我仔细一看,原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说:“孩子,天已经黑了,你跟我回家吧!”我不好意思地点了点头。

户外,天已经很黑,因为道路正在修,全是土坑,我们深一脚,浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷,我忍不住打了个冷颤,韦老师就把衣服脱下来给我穿上,我坚持不穿,韦老师用命令的语气说:“孩子,我是大人了,你是小孩,快把衣服穿上,要不然会感冒的!”风越刮越狂,雨越下越大,天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑,并且全是泥坑,我一不小心滑倒了,扭到了脚,不能走路。老师把我背上她的背,我对韦老师说:“老师,你把我放下来吧,我自己可以走的。”“不行,你的脚受伤了,还是我背你吧!”我听见韦老师一直在喘气,不管多累,她都依然在坚持。此时,不知是雨水还是泪水,从我的脸颊流下来了。终于到家了,韦老师顾不上换衣服,就赶紧找来创可贴,消毒药,给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影,热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆,老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽,我知道,她感冒了。换好衣服,韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单,但对我来说是多么珍贵,多么幸福。

“随风潜入夜,润物细无声。”老师的爱像缕缕阳光,温暖着我成长。

篇12:我的老师作文五年级

“老师来了,是杨老师,听别人说杨老师又严厉,又风趣幽默。”随着这众多的杂乱声,一位老师推门而入,他担任我们的语文,也是我今天说的主人公——杨老师。

杨老师教我们第一课时,可是让我们大开眼界呀!他每说我国的一个地方,就会非常激动,也体现了他的爱国主义精神,他说过的一句话我终身难忘——我们不允许外国侵略者侵略我国的一分一毫土地。可别看他是一个语文老师,但上知天文,下知地理,就像他知道四大洋,四大海,知道四大古国,知道我国的名胜古迹。

但杨老师也很严厉。有一天,也是我们上的第一个早读,杨老师准时来到教室,有同学比他来晚了一两分钟,杨老师严厉地说:“让7点30分到校,现在已经7点32分了,你迟到了两分钟,站到外面去。”由此可见,杨老师非常严厉。

杨老师也很幽默风趣。有一天,老师检查语文背诵的情况,杨老师让一位同学背,他不会背,老师就假装提醒他一下,其实是杨老师看看他能否把课文记下了,所以就现场即兴作了几句诗,东海、南海、北海、西海,甚至没有的海他就说起来了,可那位同学呢,老师说一句他跟一句。我们哄堂大笑,老师又说了一句,东南西北海看看书上有没有。还有一次,就是杨老师教我们‘馋’怎么写。杨老师说:“王冰在吃年夜饭,结果考了个零蛋,他爸爸说这顿饭免了吧,王冰看看饭桌上的吃的,流下了口水。”

由此可见,杨老师非常幽默。杨老师是我的新老师,他知识渊博,是我学习的榜样。

篇13:我的老师作文五年级

我已经五年级了,教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨,滋润着我的心田;他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长,陪我一起长大;他们犹如蜡烛,无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。

今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。

将要开学时,我意外地知道要换新班主任了,我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢?报道那天,我终于见到了她。她中等身材,不胖不瘦。头发齐耳,还烫着卷。她那圆圆的脸上,有一双铜铃般的大眼睛,讲起话来,脸上的表情眉飞色舞,大眼睛瞪得更大了。

我觉得,顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任,让我们觉得她十分可爱。有一次,有一位同学,上课玩文具,顾老师看见了,不但没有责骂他,还很幽默地说:“这位同学太喜欢研究文具了!喜欢到都不听我的课了,他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我,让大家看看你的研究成果”。

我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色,讲到激动处,脸都被涨红了,小跑着跑上讲台,在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中,下课铃响了,都浑然不觉。

顾老师就像一个神奇的超人,给我们每天带来不一样的感觉。明天,她的身上又会发生怎样的故事呢?

篇14:我的老师作文五年级

教过我的老师像一盏盏明灯,悬挂在人生旅途上,为我照亮前方的路。其中,我最喜欢的是那盏最大、最美丽、最耀眼的 “灯”——我最尊敬、喜爱的陶鹰老师。

陶老师是我一年级到四年级的语文老师。她短短的头发下是一张俏丽的脸孔,戴着一副黑框近视眼镜,还有着迷人的笑容。

陶老师的教学方法很特别。记得有一次,她在讲解语文试卷时,同学们有的趴着,有的在做小动作,还有的甚至在和身边同学窃窃私语。陶老师停下讲课,严肃地问大家:“你们喜欢上体育课吗?我们今天这堂课改为体育课!”我带着紧张的心情和同学们排好队,来到操场。陶老师紧接着吩咐:“大家一排排站好,我说“跑”的时候每排再开始跑。”我真不明白,陶老师这葫芦里卖的什么药,真是“丈二和尚摸不着头脑”。带着这份疑虑,我们结束了这堂体育课。后来陶老师告诉我们:学习语文和其他本领就像刚刚的跑步一样,只有奋起直追、全神贯注、勇往直前才能取得胜利。同学们恍然大悟。

陶老师还经常鼓励我们,她说做人要有感恩的心,她诚恳的表情,给我留下非常深刻的印象。陶老师还告诉我们“字如其人”。在老师的带领下,我和同学们常常课后主动练习书法。妈妈和我说,即使离开了陶老师,也要记住老师的要求:写好字,做好人。

就这样,这盏“明灯”照亮了我四年的学生生涯,为我指明道路,并引领我开启了智慧的大门!谢谢你,陶鹰老师。

篇15:我的老师作文五年级

他一头乌黑卷翘的头发,人又高又瘦,一只大脚踢出去,足球就在空中打了个转,漂亮地滚进球门……

你猜他是谁?对!他就是——刘老师,我们又爱又恨的足球老师。

刚才我说到刘老师开大脚时,砸到人会很痛,有人也许会对此感到难以置信,那么,我会说:“不痛才怪呢!”如果你还是不信,我就劝你自己去试一试吧,我会让医务人员事先准备做好“抢救”准备的。

大脚刘老师当然不只是传说,的的确确是我的亲手感受,记得那一次晚间兴趣课——

上课了,同学门依旧在大闹,足球场犹如菜市场。就在这时,我隐隐感到背后一小股“杀气”直逼而来,凉飕飕的。惊得我回头一看,可入口那个方向却空空如也。“杀气”越来越浓,同学们的打闹声不由得也越来越小,嬉闹动作幅度也越来越小。果不其然,一个人影“冲”出来了,“杀气”也到达了顶峰,我们知道,自带“杀气”的狠角色要来了。果然,只见刘老师一大步一大步走来,每一步都踩得那么坚定,好像一脚下去,脚下的仿真草坪都要震三震。“咚咚”声就像踩在大家的心上一样!他用犀利的眼神看了看四周,被目光扫到的人都吓得冷汗连连,空气都凝固了。“排队!”这一喝,可差一点儿就把我们轰飞到十万八千里远了。

“叮叮铃……铃铃铃……”我们终于熬到了下课。同学们收球时,老师也突然来了兴致,抢过一颗球,一脚重踢,足球如同子弹一般射进了足框之中,同学们一阵喝彩。刘老师顿时精神抖擞,又找来一颗球,再次一脚暴射,足球又像子弹一般射向足框——哦,不对!是射向了一个三年级学生的面门,”砰!“足球结结实实的砸在了手无缚鸡之力的幼小小孩的脑袋上,这同学一下子哇得一声就哭了,我们一看形势不对,赶紧一溜烟儿地跑走了。只见身后的刘老师飞奔到同学身边,抱着他连连道歉:对不起,对不起,刘老师的脚太大了,控制不住啊!让老师看看,你的脸有没有事?老师吹吹,老师摸摸啊……

原来,大脚刘老师也有这么温柔的时候啊!

篇16:我的老师作文五年级

她是辛勤的园丁,精心呵护着幼小的花苗;她是美丽的仙女,有着让我们爱上学习的魔力;她也是一位优秀、努力的领导者,有条不紊地带领大家去往胜利的彼岸。她就是我的班主任——万老师。

万老师总是很优雅,并且落落落大方,她常常穿着一身素雅的连衣裙,再搭配一件小外衣,就像一位美丽的天仙一样。她从不浓妆艳抹,只化淡淡的妆,精致的脸庞里透出自然的气息。她和同学们交流时总是轻言细语,娓娓动听,同学们都很喜欢她。

万老师很信任同学们,她常常说集体是我们共同的家,每个人在家里都有自己的责任和义务。拿我来说,主要是负责将老师布置的作业条抄写在黑板上。第一次的时候,万老师拿了作业条给我,并让我把作业抄在黑板上。“我吗?”我很惊讶地问道。“对呀!”万老师微笑着答道。我看到了老师眼中信任的目光。从此,一直是我帮万老师抄作业,她看我黑板字写得不错,还放心的让我负责黑板报呢,正是因为这件事给了我信心,让我做的黑板报越来越好。因为老师的信任和启发,逐渐地每个同学都找到了自己在班级的责任区,越发自觉自愿地为集体付出努力,我们真的像一个大家庭了。

记得有一次,是在期末复习阶段,万老师一个一个地检查我们的错题,我很快就订正完并且交上去了。万老师认真地检查起来,突然我发现自己有道题订正错了,心里很紧张,可又不敢要回去重新订正。眼看老师的目光已经落在错题上,我心里更加忐忑不安,害怕她会批评我,可意想不到的是,她只是温和地说:“小迟,怎么写错啦?动词前面是“地”呀!”我不好意思地说:“我马上去改。”“好的,要记住哟!”我回到座位上,长出一口气,心想:“万老师可真是一位善解人意的老师。”

一晃四年就过去了,万老师陪我们走过了四年的光阴,我非常感谢万老师的陪伴与鼓励,教师节快到了,我衷心地祝您:教师节快乐!

篇17:我的老师五年级作文

老师,一个无人不知、无人不晓的圣神的称呼。我们的语文老师就是一个好老师。语文老师方龄31岁,常常把头发盘起来,想一个花苞。一张镇定自如的脸,视乎天塌下来,她的神情也不变。一张嘴能把在无聊的东西也讲的有声有色。一双眼睛炯炯有神,瞪着能使你畏惧;高兴时又显得特别和蔼可亲,给人一种太阳般温暖的感觉。老师很严,但我颇喜欢她上的课。她备课时很仔细,因此上课妙语连珠,讲的绘声绘色,把气氛搞得很活泼,我经常被她带进书的海洋里畅游——踊跃回答问题,到了一种忘我的境界。

老师的眼睛比嘴还厉害,似乎可以跟我们交流,也可以看透我们的心思。那次在课堂上,老师评讲练习,我后面的同学一直踢我的椅子,我大怒,转过去,举起手来,正巧老师看见了,用责备的眼光看着我,我可谓有苦难言,便想:是他踢我的嘛,干我何事?老师猜透了我的心思,似乎在说:“这道题很难,什么是下课说。”我吐了吐石头,坐好了来,认真听老师讲课,老师会心的笑了。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。用这句话形容老师最好不过了。老师,您别谦虚,我觉得,这句话还不配形容您呢!默默无闻地奉献自己的知识才华,却不贪图什么东西的这种品德,难道不值得我们歌颂吗?

篇18:我的老师五年级作文

安吉·比丽是个爱尔兰女孩,在汕头一家外贸公司工作。她长得非常漂亮,金色的头发、蓝蓝的眼睛、白嫩的皮肤,加上胖乎乎的身体,十分讨人喜爱。特别是她那活泼大方、开朗风趣的性格,更让人乐意与她交朋友。放暑假后的第三天晚上,我正在家和爸爸一边吃西瓜一边看电视,加班的妈妈回来了。让我们吃惊的是,后面还跟着一个外国朋友。当时,我和爸爸都很尴尬,因为天气炎热,穿的相当简单,赶忙跑进卧室。还是外国人大方,她一句不太流利的中国话:“没关系!我们都是自己人”。打破了我们与她之间的拘束。“您好!欣欣。我叫安吉,交个朋友,OK?”带我从卧室出来,安吉便拉我坐到她身边,并叫我用英语介绍一下自己。我真有点胆怯,好在此时妈妈头来了鼓励的目光。我的声音小得几乎像蚊子叫似的:“Hello,my name is Wang Wen xing。Nice to meet you。”“Good!”“你妈妈让我做你的口语老师,你愿意吗?”安吉用她那双蓝的发亮的眼睛凝视着我,待我回答。妈妈也真怪,一点风事都没有,就见雨了。我望了望妈妈,又看了看爸爸,再向安吉点了点头。安吉大声笑了起来:“欣欣,你真可爱!”真没想到安吉会讲好多中国话,好多次笑得我肚子痛。

就这样,她便成了我的口语老师,而且还是免费的。当然我也成为她的中文小老师。

篇19:我的老师五年级作文

我有一位老师,他照亮了我们人生的道路;他教会了我们人生的道理,他是我们的——数学老师。

数学老师是一位年长的老师,不管春夏秋冬,他都穿着长裤:牛仔裤,秋裤、薄裤………还有一堆说不出名字的裤子。老师还喜欢穿衬衫,格子衬衫、条纹衬杉………他还会穿皮鞋或运动鞋。

老师胖胖的,脸上常常带着微笑。不过,他也有生气的时候,脸上一幅严厉的样子,上面布满了皱纹。

老师小时侯是住在乡里的,人们会说:“从泥巴地里长大的!”自然,老师懂得也很多。

老师会把小时候发生的,有趣的事讲我们听,还把里面的道理告诉我们。有时候,他还会讲一些军事或以前我国在战争时发生的事情。老师经常上课上着上着就讲故事,使他一节课都没把习题讲完!

老师懂的道理很多。因此,有同学打架或闹别扭时,如果老师搞不定,就会送去给数学老师开解。

老师还很负责任,当同学做不好或把习题乱做,放学他会把他们留下来,—个一个辅导,直到他们懂了为止,他总说:“我教的学生,我得对你们负责”。

这就是我们口中的“哲学”老师,同时,也是一位认真、负责,有趣的好老师!

篇20:我的老师五年级作文

孟老师,是你在我学习困难时伸出援助之手,孟老师,是你在我自卑时给我信心,孟老师,在我心情低落时给了我安慰。老师,我对你的感激之情永远不尽。

记得刚上一年级时,数学老师让我们每个人把书皮包好。我们这些贪玩的孩子当然随着老师的意思了。可正巧那天我的爸爸妈妈不在家,爷爷奶奶又不会包,怎么办?在我万分焦急的时候,老师看见了,闷闷不乐,眉头紧皱的我。他缓缓的走向我,弯下腰来看着我亲切的对我说:“小朋友,你怎么啦?小小年纪就学会皱眉头了。”我听了老师的话,顿时脸红了,结结巴巴的把事情真相说了出来。老师轻轻地点了点头。接着他又和蔼可亲的对我说:“哦,原来是这样呀,我可以帮你包啊!”我心里当时就在想幼儿园的老师不是说一年级的老师非常的坏吗?可是我眼前的这个老师一点都不坏,对我特别好呢!我说:“真的吗?谢谢你老师”我脸上终于露出了一丝微笑,老师看了也对我笑了笑,我就觉得心里暖和和的。

老师在我们迷路时给我们指引方向,老师也是一根风筝线,是他让我们能够在天空自由自在的翱翔,老师还是树洞,还是一个家。里面永远存放着和蔼可亲善良正义的一面。老师,您的教诲之恩,我终生难忘!

篇21:我的老师五年级作文

在我的生活中,我有许许多多的老师,但留给我深刻的印象是班主任——文老师。

文老师不胖也不瘦,有一双严肃的眼睛,生起气来没人能阻止她,文老师还讲一口标准的普通话,长得可美了。

在文老师上课时千万不要玩东西,她不但会没收你的东西,还会大发雷霆呢!有一回,我在玩东西,搞得教室里到处都是响声,文老师大喝一声,几里外的人都能听见。老师说:“把玩的东西拿上来。今天不但要抄课文,还要留校!”我心怦怦直跳,“惨了!我怎跟妈妈交待呢?”我心想。我中午回家后,使劲地抄啊,抄啊,要去上学了,我还是没抄完,我只好利用下课的时间,总共花了1小时10分钟才抄完。我交给老师看,老师一下子温柔了起来,告诉我:“上课一定要认真哦!”她把玩具还给了我,还说:“今天你不用留校了。”这时我的心情才安静下来。我才明白老师这么严格要求我,是为了我学习好啊!

每次课后,老师从教室里悄悄地离开,回到办公室,她有时会和别的老师一起聊天,有时为我们辛苦地批改作业,老师您多么像我们的母亲呀。

我们的文老师是多么关爱我们,虽然她有点凶,但她是为我们好,我爱文老师!

篇22:我的老师五年级作文

每当我弹起一首首优美的小曲时,总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候,常常让我哭笑不得。

记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的,当时的我是超极急性子的,什么事都想一步登天,从来都不是认认真真地学,但这一次,我可是下了功夫。

首先,我一定要打好基础,一开始,诗诗老师会先教我怎样放长音,弹点音,然后交我弹出各个音符的韵味,一个动作要练习上百次,当时,我总在心底里勉励自己:“坚持住,一定没问题,以前第一次练钢琴也这样啊!

坚持就是胜利”,说是这样说,一个动作练习超过百次,……幸好有带子把手指保护着……否则,手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音,不止是我个人在努力,诗诗老师日夜监督着我,位置,动作不规范,老师是亲自演示,我再不会,老师就把我的手放在她的手上,感受着弹古筝的韵味。

经过一个多月的反复练习,我终于把基础打好了,我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》,在老师的教导下,我也试弹着自己写一点儿曲,尽管在写的时候很因难,但老师“不离不弃”,不但告诉我怎么做,还教给我方法,终于,在老师的帮助下,我的自编小曲《梦幻女孩》完成了,当我将《梦幻女孩》弹给老师听时,老师情不自禁地笑了起来。我相信,那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底,在老师耐心和辛勤教导下,我终于不负老师厚望,获得了古筝四级的荣誉证书。

篇23:我的老师五年级作文

我的老师长着金黄色的长头发,一双水汪汪的大眼睛,高高的个子,亭亭玉立,她就是我们的刘老师。

刚开学的时候,我被调到四二班,我刚进教室的时候,我感到特别的陌生。上课的时候,老师提出一个问题,让班里的同学一个个挨着回答,当快要轮到我的时候,我特别的紧张,害怕,“刘一达”,老师叫到了我的名字,我慢慢的站起来,我回答的声音比蚊子还小,因为我生怕自己说错了,我急得快要哭了。当我说完之后,老师用温柔的目光看着我,然后轻轻地对我说:“你说的对,但是声音太小了,如果声音再响亮一些就更好了”,老师的话使我感到很温暖,并给了我自信,后来在课堂上,老师再提问题的时候,我都会积极的举手,主动的发言。

记得有一次,我们班上的一位同学没有交作业,老师在批改作业的时候发现了,放学的时候,老师把他留在了教室里,老师不仅没有批评他,还温柔地对他说“上课要专心听讲,要按时完成作业,这样才能掌握好学的知识,知识都是一点一滴积累起来的”。事后,这位同学养成了上课认真听讲,按时完成作业的好习惯,他的成绩也得到了很大的提升。

这就是我的老师,一位可爱可敬,又负责的好老师。

老师,你就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们的未来。

篇24:五年级作文我的老师

对我非常好,她很关心我,她叫陈翠玲。

陈老师很关心我,只要我一走开,陈老师就急的蹭蹭跳,我随便举个例子吧!

是这样的……上三年级的时候,我报了培训班培训画画……

有一次,我迟到了,同学王菁也一样。于是我俩开了个小差,也没有告诉老师就溜到广场上一个秘密的地方玩去了,我们忘了时间,被老师“骂”了顿,那并不是骂,陈老师说:“你们怎么出去玩去了,也不告诉我一声?”,我怯声声地说:“老……老师,我……我看……看见门关着,就……就出去玩……玩了。”说完,我们就低下了头。可陈老师并没有骂我们,只是温和地把手搭在我的肩上,对我们说:“好了,没事就好,以后不准偷偷跑掉了!”

我偷偷地看了看陈老师,只见她心平气和地看着我们,好像在等我们的回答。我慢慢地抬起头,对陈老师很困难地笑了笑,说:“嗯!”王菁吃惊地看着我,陈老师会心地笑了起来,说“能承认就行,刚才,我一直在等你们的这个字。”说完陈老师把我们送回家,走了。

你们说,我的老师对我们好不好呀!

篇25:我的老师五年级作文

我们的语文老师姓蒋,是男的,是一位十分有学问的老师。

老师胖胖的,眼睛大大的,鼻子有点高,嘴巴有点大。一次上课,蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手,老师有点生气说:“这个很容易啊,你们怎么就不会呢?”接着就说出了一个句子,让我们来重复。举手的同学明显变多了,但是只有两个同学说对了。老师没说什么,就转去了另一个话题。“有教无类是一段,那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边,说:“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感,因为我真的不明白老师在讲什么。后来,老师又讲解得更详细,我也明白了,心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师,对老师说的话还不能快点明白。

每次语文课,我们脑子里都会充满了许多问题:这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此,但我们却觉得十分快乐。

篇26:我的老师五年级作文

我的语文老师有着一头黄黄的卷发,个子偏高,弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在已经四十多岁了,可依然显得年轻美丽。平时穿着朴素、大方,总说:“自然就是美”。她待人和蔼可亲,非常关心、爱护我们,她还特别喜欢看世界名著,教学经验丰富。

有一次,老师感冒了,觉得头重脚轻,我们都对老师说:“您还是回家休息吧,身体才是最重要的。”可老师却说:“你们的心意我领了,但是上课是人民教师的职责,不能耽误大家的学习,别担心,我没事的。”教室里顿时鸦雀无声,就这样老师小声地给我们讲课,同学们专心地听讲,认真做笔记,老师看着我们,欣慰地笑了。

不知不觉炎热的夏天来临了,教室里一片喧闹声,大伙都抱怨天气太热,阳光太刺眼了,虽然有两台电扇解热,可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关心我们的老师听见了。一下班老师就直接去了打窗帘的商店,解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的温暖,都暗下决心要以优异的成绩报答老师。

这就是关心我们、爱护我们的老师,我们要真诚地向老师道一声:“谢谢您”。

篇27:我的老师五年级作文

我小学的第一位老师是我敬爱的老师之一。这位老师姓彭,我们都称她为彭老师。彭老师有一双大大的眼睛,她的眼睛有一些近视,所以戴着一副眼镜。彭老师不胖又不瘦,身高也一般。

彭老师非常温柔。她从不向我们发火,也很少打我们。生气的时候也知识教育我们。如果实在是管不住我们了,她才打们老师也非常关心我们。记的有一次,我们班的一名同学把下巴撞伤了。一名同学看到了,立即就跑去叫彭老师。彭老师来了,看到了受伤的同学,就问:“你是怎么撞到的?”同学吞吞吐吐的说:“我不小心撞到的。”说着,彭老师就把同学送去医院了。当然彭老师也非常辛苦。每到要期末考试的时候,彭老师每天回家的第一件事就是改卷子,有的时候还要改到半夜。彭老师既是数学老师又是英语老师,有时候上了我们班的数学又去上别的班的英语。还有的时候一天都是她都有课,连休息的时间都没有,只有在下班回家后才休息一下。

从一年级到三年级,彭老师教给了我很多知识,虽然现在彭老事师没教我了,但我深深的记得彭老师的教诲。十年树木,百年树人。插柳之恩,我终身难忘!

篇28:我的老师五年级作文

我是一个转学生,还没来到四中路小学时,我还在温州。那许多老师都能勾起我美好的回忆,但现在给我印象最深的还是上学期的贾老师。

我和贾老师相处不到一年,她脸像橘子一般圆圆的,樱桃小嘴很漂亮,高高的鼻子,头发很卷,很像洋娃娃的头发。

贾老师的脾气不是很好,同学们老是惹她生气,老师为此很不满,每次看见老师生气,我就象兔子见了老虎一样,很害怕,心好象马上要跳出来似的,有时候老师噪子都哑了,同学们还是坐视不管,班长和其他班干部都没办法。唉!

我记得有一次,贾老师因为噪子疼想让别班老师代课,但她想到,要是别的老师也有课怎么办,所以她自己就带病上课,直到噪子发炎了才不讲,贾老师,真谢谢你!

如今我已四年级了,也换了班主任,贾老师,我好想你记得那天你给我们上了最后一节数奥课,我们都很难过,你说要给我们买糖,我们很高兴,老师说:“嘿,用我的钱你们怎么就这么开心?”一句话说的让我们都笑了,可吃完后,我们才知道这是散伙糖,贾老师,我感激你,希望你能永远记得我!

篇29:我的老师五年级作文

我们每个人都会遇到一个印象深刻的老师,而拨动我的心弦,在我心中留下美妙乐音的便是“八音盒”邹老师。她留着一头茶色的柔发,衬托着那水汪汪的大眼睛和一个樱花般的`小嘴唇,和那宛转悠扬的歌声简直就是绝配啊!

上音乐课时,邹老师小嘴微张,喉珠滚动,这“八音盒”的发条便开始转动起来的,稍后就传出了那动人的歌声。我们觉得没有什么比这歌声更美妙的了,不禁跟着唱了起来!她还会舞动着那纤细的、柔软的双手,踏着轻快的舞步,摇动着可爱的丸子头,摆动着飘柔的小裙子,带着我们沉醉在音乐与舞蹈的梦境之中。嗒嗒……嗒嗒……老师粉嫩的高跟鞋踏击地面的声音如同钢琴伴奏,一个个悦动的音符在我们耳边旋转、跳跃、舞蹈……

一次课间休息,我遇到邹老师,和她打了声招呼,没想到老师连打招呼的声音也是那么好听。只见老师双眼一弯,目光温和地说:“你好呀!”这声音真是天籁中的天籁呀!邹老师说话的声音也是在唱歌,如同唱着一首既轻快又优雅的小曲儿。

我喜欢邹老师,喜欢这位优雅可爱、唱歌动听的“八音盒”老师!她的嗓音被天使亲吻,她的歌声如黄莺鸟鸣叫般动人!

篇30:我的老师五年级作文

我有一个爱学生如子女的好老师,她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年,从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们,她就是宋金梅老师。

她对我们严格要求,可却不整天板着个脸;她讲课生动有趣,让我们感到学习的趣味;她总组织一些户外活动,让我们亲近自然;她布置作业别出心裁,手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……宋老师身材微胖,椭圆形的脸上总挂着微笑,上课时她声音洪亮,吐字清楚,下课时如果有同学问她问题,她总是含笑回答。在我的心目中,她伟大、细心,是个好老师,又像个好妈妈,给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀!学生的进步就是老师的功劳,学生的辉煌就是老师的成功!老师把我们从一年带到五年,是看着我长大的,她了解我的喜、怒、哀、乐,她好得不得了,我以有这样的老师感到荣幸。

再就不说了,宋老师的好一天也说不完,千言万语就一句话:我的宋老师是最好的。

篇31:我的老师五年级作文

老师,谢谢您这么多年照顾我,教会我写字和认字。老师,您就是辛勤的园丁,培育我们生根、发芽,茁壮成长。老师,您教了我们五年,这五年里您日夜操劳,您帮我们批改作业。

老师,您就像一支蜡烛,燃烧了自己,为了我们献出了所有的光和热。老师,您白天教我们,晚上回家备课,还要帮我们批改作业,您真的是日夜操劳不知道辛苦。老师,您每天下午都帮我们打扫卫生,都是您在默默的帮助我们,老师谢谢您。

老师,您就是一滴露水,浇灌着我们,让我们成长。老师,9月10日是全国的教师节。这一天您可要好好休息一下吧!因为这一天是您们兴、最快乐一天了。老师,记得有一次您生病了,但是您还是来了,您真是我们的好老师。

有两个人,她们用火似的情感温暖着所有的新房。五十六颗幼小的心灵被她们牵引、激励,就连她们的身影也承载着关怀的眼神,那就是伴随我们五年的于老师和徐老师。永远也忘不了您们对我们的付出和教诲!老师,谢谢您们。

老师,谢谢您为我们付出,谢谢您们帮助我们,谢谢您门教我们。您们的笑容我永远记得。

篇32:我的老师五年级作文

在店前小学读书七年,令我最难忘的是刘老师。

他头发花白,脸上总是带着一份平和的笑容,不论春夏秋冬,在他的讲桌上总能看到一个保温杯,把头向那里一凑,可以闻到一大股生姜的味道,老师说生姜泡茶,能驱寒降火。

一次我肚子痛,老师把了把我的脉,说应该是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照这个法子我试了一下,那味道虽然很难喝,但是身体很快的就好了。

一次,老师带我们全班去保太集团玩,那儿有几个小水库,依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物,比如金鸡腿、菟丝子草,枳等。老师说菟丝子草熬汤喝,就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球,老师说等它成熟了,就能榨油。

那时正是夏天,炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果,挤出了很多的汁液,很是清凉。

在那里,我们还吃了红草莓,还拔了竹笋。后来,便在树林里捉迷藏。最后,我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题,比如有没有美人鱼,以前有没有鬼神。老师不置可否,只是说让我们自己去思考。

老师是个热爱大自然的人,是个有思想的人,他几次带我们去大自然中远足,给我留下深刻的印象。

篇33:我的老师五年级作文

我有一位和蔼可亲的女老师,她又一头乌黑秀丽的长发,一双不大不小的眼睛,一张几乎每天都给我们讲课的嘴巴。她就像是我们的母亲,一位合格的母亲。该宽容理解的就宽容就理解,不该纵容的就会教育,我们做错了事她也不会无理由地大声责骂,而是问清楚原因,再将道理,应该怎么做,不该怎么做,错了就要立即改正。每当老师发现她错怪我们时,她会像我们道歉,而不是将错就错。这样的老师足以称得上是世界上最好的老师,我们很欣慰,我们很感激,我们欣慰能遇到这样的老师,我们感激老师竭尽全力为我们付出,就连她做不到的也会去挑战。我们就像是一朵朵小树苗,而老师就是那阳光,照耀着我们,让我们长成参天大树。

有一次,课堂上的一位同学突然开始呕吐,额头烫手。因为学校没有校医,老师就马上背着同学去医院。在路上,突然下起了大雨,老师马上把自己的外衣披在同学上面,生怕同学被淋到雨,加重病情。到了医院,医生说没什么大碍,老师这才放下心来。然后才通知家长。

老师,我一定要向您学习!

篇34:我的老师五年级作文

开学第一天,我遇到了我的新老师。他姓陈,是教我们数学的。

陈老师看上去有1米65的身高,眉毛很浓,很密;一双眼睛不大,却炯炯有神,记得上第一堂课时,我和同桌正为一本作文在争吵,突然,陈老师用那双炯炯有神的眼睛看着我,仿佛在说:“小同学,上课说话看不好哦!”看着老师的眼睛,我乖乖的闭上了我的嘴巴。老师的眼睛下是一个高而挺的鼻子和一个能说会道的嘴巴。

陈老师上课十分轻松有趣。陈老师上课时一边用嘴说,一边用手比划着,那个样子真好笑陈老师的道理似乎永远一说不完,开学第一天,他竟然一下子说了六个!不仅如此,我发现陈老师上课时搞小动作喱!陈老师上课时总喜欢把两只手弯曲放在讲台的左右下角,并且还一抖一抖的,这难道是老师的习惯么?而且我还发现陈老师的性格十分温和,好像从来没有打过人,上课时,有两个男生公然睡觉!陈老师看见了,竟然只是拍拍他们的背,叫醒他们而已!这可真奇怪,不过我倒是很喜欢这位陈老师。

陈老师的脑袋里装着许多的故事,在第一堂课上,老师给我们讲了“华罗庚的故事”……还教会了我们学会做人,不能以貌取人。

我很高兴在我小学的最后一年里还可以遇到一位这么好的老师。

篇35:我的老师五年级作文

她是教了我三年的语文老师,班主任,尽管以后还能见到她,与她打招呼,但是,心里还是有一丝不舍得,作文她,我的老师。

“踏踏踏”,熟悉的脚步声又响起来,只是吵得像菜市场一样的教室居然没有听到,老师面色铁青的站在门口,后排的同学意识到,“不妙!老师来了!”赶紧坐端正,而坐在前排的同学呢?那可就遭殃了,静静的听了一会,后排没有声音了,一惊,赶紧往后面一看,老师开始叉腰了,一排一排的,声音渐渐消退,老师终于淡淡的说,“怎么?不吵了?”边说着老师踏上讲台,“你们继续呀!怎么了?看到我就不讲话了?!”

教室里一片寂静,连急促的呼吸声都听得见,老师开始教训我们了,“你们说说你们,老师在的时候就不说话了?你看,明明现在就可以那么安静,那个时候干嘛这样呢?哎…”同学们不言语,也不敢言语,有的甚至无聊的扳起了手指,小学三年级作文《作文她,我的老师》。

我知道,老师也是为了教育好我们,才会这样的,我算是个好学生吧,老师不止一次关照我,让我感到温暖。

期末考试后,我们没有太紧张,只想好好休息,玩,教室里很热闹,老师也没有责骂我们,突然,老师好像想起了什么,朝我走来,我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。

“陈其,你今天考试有没有不会做的题目?”老师问我,我笑了笑,说:“没有,都做出来了。”“嗯,那觉得自己还考得好吗。”老师亲切的问道。“还好。”我相信每个被问道话的人都会这么回答。

现在,我就要和班主任分离了,迎接新的老师,我大步的走着,面对下一个道路,老师,我将会永远记得你,你也会记得我的吧,我敬爱的老师……

篇36:我的老师五年级作文

自从入学以后,有许许多多教过我的老师,但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。

张老师中等身材,一双乌黑发亮的眼睛下,有一个“能说会道”的嘴巴。每次上课,她都滔滔不绝地将剪纸知识传授给我们。她的双手十分灵巧,一张普通的红纸,只要经过她的精心裁剪,像变魔术似的,立刻就成了一件栩栩如生的艺术品。她的剪纸很有名,在网上很容易就能搜到。

张老师上课非常有耐心,一幅剪纸作品她分解成好几个步骤教我们,先易后难。每剪一个步骤,她都会走下讲台,仔细查看每位同学剪得如何。如果哪位同学的图案比例有问题或者不会剪这个步骤的图案,她便走过去亲自教,直到同学学会为止。如果有人剪完了,她就会认真地帮同学将剪纸作品粘到彩色卡纸上。她一边粘一边告诉你这幅剪纸作品的优点和不足之处,以及类似图案的剪纸技巧。名师出高徒,张老师教过的学生里,经常有人的作品获奖,其中就有我的好朋友——赵菲菲,她的一幅剪纸作品获得了一等奖,最近正在市图书馆二楼大厅展览,非常漂亮。

张老师很辛苦,她是平煤神马集团的一名职工,周一到周五在单位正常上班,周六下午在市图书馆为我们上剪纸公益课。周日还要去新城区上少儿剪纸公益课。每次上课,她来得最早,走得却最晚。记得有一次,她为了辅导我们几个同学参加剪纸比赛,连早饭和午饭都没顾上吃。

张老师很细心,有一回她生病了不能上课,为了不让我们白跑一趟,她提前给每位家长发了一条短信通知,要求家长收到后再回复她一下。我妈妈当时刚好有事,没看手机短信,张老师又特意给我家打了电话,这件事令我印象深刻。

这就是教我剪纸的张老师,一位心灵手巧、默默无闻地传承我们中国传统文化的张老师。

篇37:我的老师五年级作文

我最喜欢我的语文老师,她有着一头蓬松的短发,胖胖的身体,但她最突出的还是她那一双炯炯有神的大眼睛。

语文老师的眼睛非常有杀伤力。有一次上课时,老师正滔滔不绝地讲课呢,最后面一排的刘昊宇正低着头不知在玩什么,语文老师渐渐地停住了讲课,她的眼睛立刻瞪地像铜铃一般盯着他,他情不自禁地打了个寒颤,身子立马坐得笔直,老师便继续讲课。

语文老师的眼睛也仿佛会说话。上课时,老师提了一个问题,教室里鸦雀无声。老师看了一下同学们,她的眼睛仿佛在告诉我们:“快点,会的举手,别害怕,加油!”看到老师鼓励的眼神,我们信心百倍,立即就举起了手。

语文老师还有点眼花,这是她长期用眼,操劳过度的原因。她在批作业时总要戴上一副粉框眼镜。尽管这样,批作业时还是费劲。所以,看一些简单的字词,老师会挑选部分同学来帮忙。老师啊,我愿时光慢点流逝吧,让您年轻些,再年轻些,让您的眼睛像以前一样明亮起来!

我爱我的语文老师!

篇38:我的老师五年级作文

我爱我的语文老师,尤其爱他那双,时而严厉时而温和的大眼睛。

语文老师的眼睛会说话,而且老师的眼睛具有杀伤力,有一次语文老师在讲作文,我低着头在便利贴上画画无法自拔,忽然我感觉到一个具有杀伤力的眼神正对着我,那一刻我就知道老师在暗示我:“上课要认真听讲,不要在下面做小动作。”我立刻坐正,上课上到一半的时候老师提问了一个问题,可是全班没有一个同学举手,于是我偷偷地看了,他仿佛在说:“相信自,你是最棒的,”在老师的鼓励下,我勇敢地举起了手,大声地说出了答案,下课了老师夹起课本走下讲台的时候,笑眯眯地看了我一眼仿佛在说:“你真棒!”

有一会再一次测试中我的成绩不理想,在老师讲试卷的时候我垂头丧气地,忽然有一个温和的眼神正朝着我看,仿佛对我说:“没事,一次没有考好是正常的,下一次努力就行了。”我心想:“下一次我一定要好好努力取得好成绩。”果然第二次测试的时候我的成绩很好。

我喜欢语文老师那双炯炯有神的眼睛,我爱我的语文老师。

篇39:我的老师五年级作文

我们的语文老师身高1米6左右,圆圆的脸蛋,胖乎乎的身材,他最突出的就是那双炯炯有神的大眼睛。

老师的眼睛很严厉。有一次上课时,语文老师正在认真仔细的讲课,而我还在画画中无法自拔。感觉有一道萧杀的目光盯着我,我才高高的抬起头。那双炯炯有神的眼睛正紧盯着我好像在对我说:“不要画了,认真听课!”我害羞的抬起头,双臂放好,挺直腰板,认真听讲了起来。

老师的眼睛很温和。老师的目光温和了下来,我也不再走神,认真的听老师讲课,课堂老师会经常提问题,而我总是胆怯却不敢回答。每当这时,老师的眼神就会温和的看着我,似乎告诉我:“大胆起来回答问题,不要害怕。”看到老师鼓励的眼神,我不由得勇敢的把答案说了出来,炯炯有神的眼睛弯成了一道线,笑眯眯地说:“很棒,继续努力!”下课老师把课本一夹走下讲台的一瞬间,眼睛又完成了一道线,像月牙一样尖对我:“说你很棒!”

老师的眼睛会说话,它时常用会说话的眼睛告诉我们该上课不能走神,勇敢的回答问题,我爱语文老师。

篇40:我的老师五年级作文

我喜欢我们英语老师,她性格好,说话幽默。

英语老师有一头蓬蓬的短发,黑发里面藏着许多根白发,身体胖胖的,像熊猫一样可爱。

我们都喜欢上英语课,因为英语老师有一套独特的教学方式,怎么独特呢?她上课的时候会给我们编很多顺口溜,“我的my你的your他的his还有her!”瞧,我们英语老师又编好顺口溜了。就这样,她让枯燥的课堂变成了英语天地。

每次英语老师叫我们回答问题时,只要有did,她就会说:“did就是一个大炸弹,炸的它们都能原形毕露”。她上课的语言总是那么生动有趣,妙趣横生。上英语课大家很少有走神睡觉的。

最经典的要数英语老师的口头禅了,只要有同学不认真听讲,她就会说:“你又在听天书睡觉了?”当然,英语老师还是很慈祥的,我们回答问题她都是笑眯眯的看着我们,回答错了也从不批评我们还会鼓励我们,她把我们都当她的孩子一样看待。

这就是我们幽默风趣和蔼可亲的英语老师,我们大家都喜欢我们英语老师!

篇41:我的老师五年级作文

在学校里,每个人都有最喜欢的老师。我最喜欢的老师可漂亮了,一头短发,英姿飒爽,一双眼睛炯炯有神,嘴巴的颜色比较深……想必同学们已经知道了,这就是我的偶像一一语文老师。

我喜欢语文老师的眼睛,悄悄告诉你,老师的眼睛会说话。比如有同学开小差了,只要老师看一眼那个同学定会马上做好,可比嘴上说两句管用的多。再比如,这次考试,同学们都有很大的进步,老师的'眼睛就完成了月牙儿,好像在表扬我们。这双美丽的大眼睛既严厉也温柔。

比起老师的长相啊,我更喜欢老师那一身的书卷气息。“叮叮叮!”这才几分钟呀?这就下课了?每当下课铃响起,我的脑子里就浮现出了这两个问题,因为语文老师讲课时会把我们带入书的世界。比如,《冀中的地道战》我不再是一个若无其事的旁观者,好像我也加入到了伟大的地道战中,好像我也是那里的老百姓也要为抗日事业做出贡献。好课不厌听,特别是在语文老师的课堂,我听啊听,就是听不厌。

这就是我那美丽又有智慧的语文老师,她严厉时、温柔时……不管什么时候我们都喜欢她。

我爱我的语文老师。

篇42:我的老师五年级作文

老师,您讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却从不要求任何报酬。

上课的时候,我明明知道答案,可就是不敢举手。看着您的眼神,仿佛告诉我要勇敢。有了您的鼓励,我举起手。在回答问题时,您总是微笑着看我。有了您的鼓励,我每次都大胆回答。当看到我不舒服时,您轻轻地走到我面前,对我说:“你怎么了,哪里不舒服?”然后把我送到医务室看病。第二天早上,您还不停地问我:“好些了吗,还有哪里不舒服?”当我有题不会时,您一次次教我,直到我会为止。

老师,您为我们付出了太多。以后,我们要好好学习,以优异的成绩来报答您的恩情。

篇43:我的老师五年级作文

我最喜欢的老师是数学老师,他的个子不算高,皮肤有点黑,对我们比较严格,不过他最突出的特点还是他的眼神和趣味。

每次上课的时候整个班级一下子就从之前的震耳欲聋,变得鸦雀无声。他在讲课时如果发现哪位同学没有在认真听课,他就会立刻停下讲课,用他那一双眼睛,死死盯着那名没有在听讲的同学。如果那名同学没有看到,或者不马上改正,老师就会大声的叫那位同学的名字,并让他站起来,并问他为什么叫他站起来,那名同学说出来后,老师会让他坐下,如果没有回答,他就会一直站着,除非他再回答一个问题。

不过有时数学老师还是很有趣的。当老师请问一个同学他不会,然后再找一名同学还不会,就这样站起来的人有五六个的时候,老师就会说:“看我厉不厉害一点一个准,一点一个准,全点不会的。”说完后有一些同学就会小声笑,接着老师就会叫一个好学生,来讲了,讲完后老师就会挨个的问那些回答错了的同学,直到他们学会为止。

这就是我的数学老师,一个严格又有一些有趣的老师。

篇44:我的老师五年级作文

有的人会用很多词来形容老师,比如:温柔、严厉、和蔼可亲、孜孜不倦、爱生如子……但这些还不足以表达老师对我的爱。我觉得只有一个词才足以诠释老师六年对我们的细心呵护。那就是——奉献。

虽然六年已去,我已经毕业。但是,每当看到“老师”这两个字,我还是不由自主的想到她:我的班主任——闻老师!

我的老师模样平凡,并不漂亮,黄色的卷发恰到好处的围着老师的脸庞。细细地眉毛下一双炯炯有神的眼睛,一张小嘴每天都带着微笑。但是老师特别瘦,是因为她日为夜我们操心。这一切,我们都看在眼里。

六年匆匆,这些年她对我们无微不至,不仅为了我们奉献了青春和时光,更为我们奉献了金钱和无限的爱!

记得以前,我们班有一个女孩,家里条件困难,后来家里又发生了意外,家里急需用钱,更没有钱花在女孩身上。闻老师听到这一消息并没有说什么,而是在几天后带来了一双新鞋和一些新衣服,并说:“这是别人给我女儿买的,她穿不合适,我觉得你穿应该合适,这就给你穿吧。“当时我还特别羡慕,但有一次我到办公室给老师送作业的时候我才得知,那并不是别人给他女儿买的,而是她特地买给女孩的,她只是不想让女孩自卑,才编出这么一个善意的谎言!我被老师深深地震撼了。我被老师无私的奉献精神和爱不求任何回报打动了。她就是这么平凡的高尚。

老师虽然工资不高,但她给我们买书的时候却毫不吝啬金钱。有一次她为了奖励我们班的一个同学一下就买了一箱书,同学们个个都羡慕的两眼发光。

如今老师的青丝以染成了白发但她依然无怨无悔,老师做的这些事,虽然在她眼里很小,但在我看来这些事却会影响我的一生。

这就是我值得用一生去留恋的老师!

篇45:我的老师五年级作文

我的老师———口水大王罗老师。罗老师是我们全五年级的口水大王。

上课铃声叮铃铃!叮铃铃!我们一听见上课铃声就赶坐好,我们可不想给“口水大王”骂。老师有幅神情严肃棕色国字脸,嘴巴大大的,似乎张嘴就要把人吃掉,冷冰冰的眼睛。老师一走进来,我们班的小喇叭一个紧传一个的说“口水大王来了!口水大王来了!小心点!”

老师笔直的站在讲桌旁,用冷冰冰的眼神扫视了我们一眼,这时我感觉好像一股冷风吹过来,全身凉飕飕的。即使胆子再大的同学也不敢抬头正眼看老师。

记得有一次,因为作业太多,有些同学熬夜熬到11点多,上课的时候有点困,就把头稍微低下来一点。老师顿时张开嘴就骂:“你干嘛呢?打瞌睡?落枕啦?还是不想听课……”。老师像炒黄豆一样,噼哩啪啦的叫骂着。那个同学像天要塌下来似的慌慌张张的扬起头来。

记得还有一次,我们班的同学有些课堂本没交,临下课时老师就问,谁的课堂本没交?自觉给我站起来!全班同学你看我,我看你,却没有一个人主动站起来。老师顿时火冒三丈,让全体同学站起来,拿着课堂本点名字,点到名字的坐下,我们个个提心吊胆,生怕没有自己的本子,点完名后有两个同学还站着。老师又冲他们“开炮”了,说:“你们为什么不交?小心开家长会把你们家长骂得口水淋头。”接着又说:“这回不交,重新买一个,下回如果再不交就买十个!”老师扔下这句话,甩脸就离开教室了。

这就是我们既严肃又可敬的“口水大王”——罗老师。

篇46:我的老师五年级作文

任何事物都有它的两面性,而我的老师就是两面性的,他总是把严厉、凶狠的一面表现在大家面前,把慈祥、和蔼的一边表现在私下。

在他的课堂上,几乎没有人敢讲话、做小动作。因为,哪怕那个同学用小的不能再小的声音说一句话,做一点小动作,他的“顺风耳”和“千里眼”就会告诉他有人不认真听课了。然后他就会以光的速度转过身来,说:“刚才谁讲话了!”同学们就会异口同声地说:“XXX。”然后那个同学就会被老师KO——罚站。

古人常说“一日无书,百事荒芜”,而在我们班,这句话就会变成“一日全对,整日都怪”,意思就是:只要那一天所有同学的作业都全对了,那么整一天就都非凡了。“两面性”老师的“千里眼”可不像神话中的“千里眼”那么简单,这个“千里眼”可是经过改装的,同学们的作业,只要有一个字或一个数字错了,那么OK,你整一题就都错了,所以说,在我们班,要想作业全对,就得检查百遍。

前面也说道了,同学们的作业要想拿全对可以说是痴心妄想,而这痴心妄想如果没有成为现实的话,那么,第二段让同学们绝望的一刻就要来了:每次改完作业,老师都会说:“错掉的给我站起来。”那场面,简直是惨不忍睹,那就是——全军覆没,然后老师就会接着说:“OK,1,2,3,4,5,6,7……”这样数下去,或者借用一些笑话来讽刺大家。

听我这么说了以后,大家有没有觉得这个老师很“恐怖”呢?但是,接下来,你们将会认识一个完全相反的老师。每次吃完饭,老师就要去散步,这时,总会有一两个同学跟着他,老师的另一面就自然而然展现出来了——不论那个同学是好是坏,老师都能跟他聊得很融洽,仿佛他们就是一个年龄、阶段的人,说什么都是共同话题。

我的老师就是这样的了,一个与众不同的老师。

篇47:我的老师五年级作文

光阴似箭,时光飞逝。转眼间,岁月已从我的指尖滑过,我已从一个幼稚的小女孩变成了一个六年级的学生了。但是,始终让我念念不忘的,是我在上一年级时的语文老师—徐老师。

那一次,是他教导了我。回想起那一幕依旧是那么清晰,依旧是那么难忘,依旧是那么真实……

在我的记忆中,徐老师个子不高,一头微微发白的头发显出他的威严,脸上总是挂着笑容,眼里流露出他不可阻挡的严肃。

一年级的我,很调皮,经常在学校里捣乱。老师们语重心长的劝我,我则心不在焉的想着该怎么玩,老师说的话我总是左耳朵进右耳多出。

又是阳光明媚的一天,我哼着小曲儿来到了早已熟悉的学校。像往常一样走进教室,坐在位置上一动不动地望着天花板发呆。那时,我人虽在教室,但心却早已飞越万水千山到达鸟语花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中,竟已过了一节课了。听到下课铃,我欢呼着飞出了教室。望着这早已熟悉的无味的校园,我不禁大失所望。

突然,一个邪恶的念头在我无知的心灵中萌生了:在黑板上画老师的“图像”。但这个念头仅是一闪而过。紧接着我又萌生了一个更加荒唐的想法:从校园大门底下的缝隙里爬出去,去欣赏一下校外的秀丽风景。

于是,我走到大门前,趁老师不注意的时候,以飞快的速度,往门外爬。眼看就要成功逃脱“监狱”了的时候,却被眼尖的徐老师抓了个正着。唉,计划失败!徐老师把我拉到教室,苦口婆心的教导着我这个捣蛋鬼:“你以后不要再这样了,好吗?”我不以为然。“我希望你的行为可以像你的为人那么漂亮,你的学习可以像你的长相一样好。”当时,我幼小的心灵有了巨大的震撼:老师夸我漂亮了,徐老师是第一个夸我漂亮的人。可我却做出了令他失望的事。从此,我变了,我不再调皮,上课不在走神,成了一个名副其实的好学生。

转眼间,这么多年过去了,徐老师早已两鬓斑白,满脸皱纹。可我依然忘不了徐老师。

篇48:我的老师五年级作文

从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师,比如和蔼可亲的杨老师,幽默风趣的左老师,活泼可爱的李老师等等。其中,最令我难忘的,是我们三四年级的语文老师——马老师。

马老师中等个儿,鼻梁上架着一副加框眼镜,让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一,脑子里装着许许多多的知识。她在思想品德课上,跟我们讲做人要诚信、善良,要学会感恩;在语文课上,她带领我们吟诵唐诗宋词,阅读经典,让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识,比如那些鸡蛋不是“坏蛋”?这些知识在我们的生活中起了很大的作用。

马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有一次,我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月,再加上与同学的不快,使我这一座活火山突然爆发,立马开始了我的发泄:砸我的笔,撕我的本子,扔我的橡皮……当我发泄完了以后,我的位置已经一片狼藉,同学们最初以奇异的眼光看着我,之后变得惊讶,然后觉得没什么好玩的了,又回过去干自己的事了。我当时觉得无地自容,可是我又无法给自己解围。正当我毫无办法时,马老师来了。我以为她会把我骂一顿。可是她不但没有骂我,还帮我整理座位,把自己的书借给我用,而且放学之后还找我谈心:“昀泽呀,你是一个阳光少年,所以有什么想说的,要说出来,要说真心话,你年龄还小,如果有什么不愉快的事,可以在别人看不见的地方发泄,也可以来找我谈心,好吗?”她抚摸着我的头,温柔地说。我感动地哭了,马老师真是一个好老师呀!

现在,马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了,但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱,不管在什么时间,什么地点,我都不会忘记!

篇49:我的老师五年级作文

任老师,是我们的数学老师。她头发齐肩,黑发中已经添了几根银丝,可能是为我们而过度劳累的吧!小小的眼睛十分利锐,我们上课做小动作,都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃,上课总是板着个脸,使我们上她课的时侯有-些恐惧。

任老师上课时,总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时,她总是先让我们独立思考,想到答案,才把它告诉我们,锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师,还是我的益友。

有一次,我遇到了难题,就和同学一起去找她。到了任老师寝室,她让我们坐下,还给我们喝水,吃饼干,水果。给我们耐心的讲解难题,直到我们弄懂才停。

我们到她寝室里去玩,她总是热情的招待我们,陪我们谈心,还关心我们在学校生活习不习惯,寒冷天气,她叫我多穿衣服。

任老师不仅上课十分专心,没有半点马虎,而且空余时间也不例外.。下课时,还要抓紧时间批改作业。放学后,她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回室备课.......真辛苦呀!这是很多个老师的缩影。老师们,你们可以歇歇了。

老师是你用辛勤的汗水哺育了我们!你像蜡烛一样,燃烧自己照亮我们。老师,我最想对你说:”你辛苦了!我永远爱你!”

我的老师五年级作二

以前刘老师是教我语文的,她长得很漂亮,特别是她的卷发,是波浪卷的,但是她唯一美中不足的是脖子后面有一摊红斑,应该是她的胎记吧。所以她从来都不扎马尾。

记得有一次刘老师说:“今天我们来重新竞选班长!”名额不是我(竞选之前我是班长,四年级才被老师升为班长的),我其实很开心,因为我身上的`负担减轻了。可是她课后还是把我叫到了一边,用非常温柔的目光看着我,同时也用温和的口吻跟我说:“陈佳琦,不是你做的不好,而是如果老师一直把你捧上天,那别的同学就没了锻炼的机会了,你应该明吧?你千万不要记恨也不要吃醋哦!”说完她笑了笑就让我回到座位上去了。

我至今还记得这句话,它在我的心中扎了根。还有一次,学校要招选小记者,刘老师说有兴趣的人可以来报名。很多人都去了,我却沉默无言,这点让老师觉得很奇怪,她问:“陈佳琦,你作文写的不错,为什么不报名?”我笑而不答。刘小伟老师性格开朗幽默,长得漂亮,待人诚恳,很温柔,是个非常完美的女老师。我永远也不会忘记她对我的教诲,我会记住刘老师的微笑,因为微笑就是刘老师的语言!

我的老师五年级作三

她,长长的卷发,一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜,虽然戴着眼镜,可还是遮挡不住她那和蔼的眼神,同学们都十分喜爱她。她就是我以之为豪的班主任——朱老师。朱老师爱听作文,每次作文课上,她都仔细的听同学们念的作文,她有时皱眉,有时露出喜悦的笑容。同学们受到她的影响,也变得爱听别人的作文了。

有一次作文课,老师照样在认真地听作文,同学们也一样。突然,老师的手机铃想了,她向我们道了歉,就走出教室接电话。同学们赶快行动,把藏在桌底下的大蛋糕连忙拿了出来,又把彩带挂在日光灯上,然后每人捧一把彩片,恭恭敬敬的站着。朱老师终于走进了教室,她见到我们都站着,连忙招呼我们坐下。这时,全班同学都大喊:“祝朱老师32岁生日快乐!”说完,各自把手中的彩片挥洒在朱老师头上。

我把大蛋糕端在手上,说:“感谢朱老师对我们的培育,让我们从不懂事的小孩,变成一个文明的学生,我在这里代表全班同学向您表示谢意!”朱老师望了望漂亮的教室,又看了看同学们,一股热泪从她的眼角流了下来,朱老师说不出话来了,只是用她的眼睛倾诉着自己的感动。

我们的老师的确是位好老师,要不然同学们怎么能这么的喜欢她呢?

篇50:五年级我的老师作文

教室的墙角有一根被折断的教棍,教棍教棍,顾名思义,也就是老师用来教学的木棍。对,不错,它是老师用来教学的木棍,同样也是一根饱含了老师的爱的木棍,令我至今难忘。

拿起木棍,轻轻地抚摸它,你一定发现,这教棍不粗不细、精致又细腻,可仔细一瞧,又发现,这上面的条纹好像表示它经历了大风大雨,饱经风霜。近一看,它温柔无比,远一看,它又像是“威风凛凛”,这跟它主人博老师的性格完全符合。

说起博老师,他还真是一位有意思的老师,长得“虎头虎脑”的,高高的个子看起来很有霸气,不管上课下课,他老爱和我们跑跑跳跳。博老师跟他的名字一样,很有学问,不但是我们的数学老师,还是英语老师,上数学课顺便和英语结合起来,生动、有趣。我们都很喜欢他。

至于教棍呀,是这样的:二年级下学期,学校突然不让老师用教棍,没了教棍,就像想飞的鸟没了翅膀,想跑的人没了脚,可老师却说:“有没有教棍不重要,只要我们肚子里有知识文化,这教棍不要也罢。”说完,“咔嚓”一声,将教棍一分为二,扔向墙角。

啊!老师啊!您是知识花园里的园丁,培养了一批又一批即将开放的灿烂鲜花;您是广阔无尽的天空,养育着初生的太阳;您是知识海洋的船长,带着一批又一批学生遨游在知识的海洋。

啊!老师,这是一个多么伟大的职业啊!

篇51:我的老师的五年级作文

光阴似箭,日月如梭。转眼间我已经五年级了,但我却一直记得我刚上三年级时教我们的张老师。

张老师是我们的语文老师,她个子不高不矮,是学校的教导主任。上课时,她总是眉飞色舞、滔滔不绝,讲得非常生动,仿佛是带着我们一起悠游世界,有时在茂密的森林,有时在辽阔的大草原,有时又到了神秘的海洋……

同学们都被她讲的课深深地吸引住了。她脸上的`表情非常丰富,仿佛有魔力一般,大家都会随着她一起时而凝神深思、时而神采飞扬、时而频频点头、时而低头含笑。

有一次在课堂上,张老师提了一个问题,我不敢回答,因为我怕说错了,同学们会笑话,老师的目光好像看透了我的心思“回答错了,也没关系!”我知道老师在鼓励我,这才举起的手,回答问题。

十年树木,百年树人。老师,谢谢您在我那幼小的心田里播下了文学的种子,也感谢老师对我深深的教诲,我一定铭记在心。张老师,可能我不是您最好学生,但你在我心目中却是最好的老师!

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