沪教版六年级上册专项复习二：画路线图[共5篇]

第一篇：沪教版六年级上册专项复习二：画路线图

沪教版2019-2020学年六年级上册专项复习二：画路线图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、作图题(共15题；

共100分)1.（10分）动手操作后填空（1）先用数对表示图中写出三角形ABC各个顶点的位置．（2）画出三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′．（3）三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（_______，_______），B′（_______，_______），C′（_______，_______）． 2.（15分）2路公共汽车从始发站向北偏东60°方向行驶2千米到达A站,再向东行驶3千米到达B站,最后向南偏东50°方向行驶2千米到达终点站。根据描述,画出2路公共汽车行驶的路线图。

3.（10分）小白兔找妈妈． 小白兔向南偏东30°方向走60米，再向东偏北15°方向走80米，最后再向东偏南65°方向走20米就找到妈妈了． 请你根据上面的描述，画出路线示意图，并用△标出妈妈所在位置． 4.（5分）有一块长方形小麦试验田。长120米，高80米，请你用 1：4000 的比例尺画出这块田的平面图，并求出这块试验田在图纸上的面积是多少? 5.（5分）（1）学校在广场的_______偏_______     _______度方向_______米处。（测量保留整厘米数）（2）超市在学校的南偏东60度方向100米处，请在图中标出超市的位置。

6.（10分）看图填一填，画一画。

（1）从体育馆向_______走_______米，再向_______走_______米到学校，再向_______走_______米，最后向_______走_______米到商店。

（2）亮亮从学校向北走300米，再向西走200米才到家，用“○”标出亮亮家的位置。

（3）军军从淘气家向南走100米，再向西走800米才到家，用“☆”标出军军家的位置。

（4）军军从家向_______走_______米，再向_______走_______米，最后向_______走_______米到商店。

（5）_______(填“淘气”“军军”或“亮亮”)家离学校最远，是_______米。

7.（5分）王芳、李怡、刘君三个好朋友的家都在街心公园的附近，她们每周末都相约到公园跳牛皮筋操． 先计算再描述三位同学的家与街心公园的相对位置和距离． 8.（5分）画路线图（1）皮特从他家出去玩，根据我们学过的知识画出皮特行走的路线图。

①先向东走200米到达A点。

②又向北走150米到达B点。

③再向西走250米到达C点。

④又向南走100米到达D点。

⑤又向西走150米到达E点。

（2）皮特返回时，从D到C是向_______方向走_______米到达C点；

从C到B是向_______方向走_______米到达B点；

从B到A是向_______方向走_______米到达A点；

从A到家是向_______方向走_______米到达家中。

9.（5分）根据下面的描述，在平面图上找出小动物的家所处的位置。

10.（5分）按要求画图。

①电影院在学校北偏东30°的方向上，距离是300米；

②书店在学校东偏南60°的方向上，距离是400米。

11.（5分）龙一鸣从家出发，向东偏北30°方向走200m到体育馆，再向东走150m到淘淘家，再向南偏东30°方向走350m到图书馆。请你画出示意图。（图中1cm表示100m）12.（5分）在下图中，从O点分别画出表示下列方向的射线． ①北偏东45° ②南偏东25° ③北偏西60° ④南偏西80° 13.（5分）操作题 ①画出三角形AOB向右平移5格后的图形。

②画出三角形AOB绕点O按顺时针方向旋转180º后的图形。

14.（5分）找宝藏游戏。

先从起点出发向北偏东40°方向走200 m，再向东偏南60°方向走300 m，最后向西偏南30°方向走400 m，就是宝藏所在地。你能根据以上描述，准确地找到宝藏所在地吗?请你画出路线图。

15.（5分）小明早上从家出发，向东偏北40°方向走3km后，到达书店，再向正东走2km到达学校，画出小明上学的路线图． 参考答案 一、作图题(共15题；

共100分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、

第二篇：沪教版2019-2020学年六年级上册专项复习五：扇形

沪教版2019-2020学年六年级上册专项复习五：扇形

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共4题；共8分)

1.（2分）下面说法中，正确的有（）个．

⑴

千米可以写成7%千米；

⑵大牛和小牛的头数比是4：5，表示大牛比小牛少；

⑶如图中∠ACB是圆心角；

⑷打同一篇稿件，小强用了10分钟，小玲用了12分钟，小强和小玲的打字速度之比是6：5．

A

.1

B

.2

C

.3

D

.4

2.（2分）如图阴影部分的面积是（）

A

.39.25

B

.38.35

C

.38.58

D

.39.48

3.（2分）把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）

A

.10°

B

.1°

C

.18°

4.（2分）钟面上的时针从12起走到3，经过的部分是一个圆心角（）的扇形。

A

.30°

B

.60°

C

.90°

二、判断题

(共6题；共12分)

5.（2分）因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。（）

6.（2分）半圆也可以看成圆心角是180°的扇形。

7.（2分）扇形是圆的一部分，圆的一部分就是扇形。

8.（2分）扇形是圆的一部分，所以扇形的面积小于圆的面积。

9.（2分）扇形的大小是由圆心角决定的。

10.（2分）顶点在圆上的角叫圆心角。

三、填空题

(共4题；共8分)

11.（5分）圆上两点间的部分叫做_______。

12.（1分）如图，为了绿化环境，在小区长方形空地的四角画出四个半径为2的扇形空地进行绿化，则绿化的总面积为_______．(结果保留π)

13.（1分）如果两个圆同样大，_______越大，扇形的面积越大。如果圆心角同样大，_______越长，扇形的面积越大。

14.（1分）圆心角是90°的扇形面积是它所在圆面积的_______

四、作图题

(共1题；共5分)

15.（5分）操作题．

请用圆规画一个直径4cm的圆，标出圆心和半径，再在圆中画一个圆心角是45°的扇形．

五、解答题

(共1题；共5分)

16.（5分）画一个直径是12厘米的圆，并在圆中画一个圆心角是100°的扇形。求这个扇形的面积。

参考答案

一、选择题

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题

(共6题；共12分)

5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空题

(共4题；共8分)

11-1、12-1、13-1、14-1、四、作图题

(共1题；共5分)

15-1、五、解答题

(共1题；共5分)

16-1、

第三篇：沪教版六年级上册数学期末复习冲刺卷（二）

沪教版六年级上册数学期末复习冲刺卷（二）

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1.（1分）（2015•淮安）把一个圆按半径剪开平均分成若干份小扇形，再拼成近似的长方形，长方形的长是6.28分米，这个圆的周长是_______分米，面积是_______平方分米．

2.（5分）利用下边的方法可以画出一个圆，试解释这样画圆的道理．

3.（8分）有一个面积为700平方米的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

4.（5分）求阴影部分的周长和面积。（单位：cm）

5.（10分）求下图中阴影部分的面积。

（1）

R=10cm，r=4cm

（2）

6.（15分）填表．

7.（5分）作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长．

8.（7分）在下图中找出明明和芳芳两家的位置．

9.（5分）一个圆形餐桌桌面的直径是2米．（π取3.14）

（1）它的面积是多少平方米？

（2）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？（结果四舍五入）

（3）如果在这张餐桌中央放一个半径0.5m的圆形转盘，剩余的面积大约是多少？（得数保留一位小数）

10.（10分）草地里的木桩上拴着一头牛，绳子的长度是5米．这头牛最多能吃到多少平方米的草？当这头牛最大限度走出一圈时，它走了多少米？

二、求阴影部分的周长和面积

(共4题；共55分)

11.（30分）县城绿化广场的一个圆形花坛，直径6米，现在周围向外扩宽2米，花坛面积比原来增加了多少平方米？

12.（15分）在一个周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？

13.（5分）求下而图形中阴影部分的面积。（单位：cm）

（1）

（2）

14.（5分）下图空白部分的面积是800平方厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米？

三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

15.（5分）下面的圆从A点开始，沿着直尺（单位cm）向右滚动一周，到达了B点。B点大约在哪里？

（1）请在图中的直尺上用“·”表示出来。

（2）这个圆的面积是_______cm2。

16.（5分）有一个运动场如下图，两端是半圆形的，中间是长方形的。它的周长和面积各是多少?

17.（5分）在边长为20dm的正方形铁皮上剪圆片。

图1

图2

（1）如图1，正方形铁皮剪完一个圆后剩下的边角料的面积是多少?

（2）如图2，像这样剪4个大小相等的圆，剩下的边角料的面积是多少?正中心的边角料(阴影部分)面积是多少?

（3）猜想：

继续像上面这样剪圆片，在正方形铁皮上剪下9个大小相等的圆，剩下的边角料是多少?剪16个圆呢?从中你发现了什么?为什么会这样呢?请写出你的想法。

参考答案

一、操作与计算

(共10题；共71分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、二、求阴影部分的周长和面积

(共4题；共55分)

11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、三、图形面积的比较

(共3题；共15分)

15-1、15-2、16-1、17-1、17-2、17-3、

第四篇：沪教版2019-2020学年六年级上册专项复习六：百分数的其他应用

沪教版2019-2020学年六年级上册专项复习六：百分数的其他应用

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共5题；共10分)

1.（2分）甲数的倒数是，乙数的倒数是4，甲、乙两数和的50％是（）。

A

.B

.C

.3

D

.2.（2分）建一栋楼房时，实际节约投资5%，下列说法正确的有（）条．

①以计划投资为单位“1”

②实际投资比计划投资少5%

③实际投资是计划的105%

④实际投资是计划的95%

A

.一

B

.二

C

.三

D

.四

3.（2分）甲数比乙数少20%，甲数与乙数的比是（）。

A

.4∶5

B

.5∶4

C

.1∶8

D

.8∶1

4.（2分）暑期，张老师一家自驾游。出发前，张老师在网上预订了一个标间，网络支付价格为240元。到了目的地后，发现同样的一间房间，到店里现付需要320元，张老师通过网络支付比店内现付节省了（）。

A

.20%

B

.25%

C

.33.3%

5.（2分）甲、乙、丙三数之和是320，甲：乙：丙=4：5：7，乙的值是（）。

A

.20

B

.80

C

.100

二、判断题

(共1题；共2分)

6.（2分）甲数比乙数多，乙数就比甲数少37.5%。（）

三、填空题

(共4题；共5分)

7.（1分）从小明家到植物园的路程是24千米，小明骑车每小时可以行全程的40％，小明从家里出发，_______能到植物园？

8.（1分）5千克是8千克的_______%，8千克是5千克的_______%，5千克比8千克少_______%，8千克比5千克多_______%．

9.（2分）观察下面，再填空。

总经理

副经理

员工1

员工2

员工3

员工4

员工5

员工6

员工7

月工资

3500元

2000元

850元

660元

700元

600元

640元

650元

600元

该公司的平均工资是_______元。

10.（1分）乙数比甲数多10%，丙数比乙数少10%，那么丙数是甲数的_______%．

四、计算题

(共3题；共35分)

11.（5分）直接写出结果。

×

＝

×24＝

×

＝

＋

×

＝

1.4×

＝

×

＝

×0.625＝

－

×

＝

12.（20分）求未知数x。

（1）60%x+12×45%=7.8

（2）

13.（10分）打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿的一半？

五、连线题

(共1题；共5分)

14.（5分）看一本240页的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的20％。

六、解答题

(共7题；共35分)

15.（5分）一本故事书，小明第一天读了全书的10％，以后每天读21页，又读了6天刚好读完。这本故事书共有多少页？

16.（5分）看图列式计算。

（1）

（2）

17.（5分）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车的速度是40千米/时，当两车在途中相遇时，甲、乙两车所行的路程比为8：7。相遇后，两车立即返回各自的出发地，这时甲车把速度提高了25%，乙车速度不变。当甲车返回A地时，乙车距B地还有

小时的路程。

（1）乙车每小时行多少千米?

（2）A、B两地之间的路程是多少千米?

18.（5分）便民优果园原有50千克苹果，昨天又运来原有的20%，今天卖出了现有苹果的20%，剩下的比30千克多百分之几？

19.（5分）学校图书馆有故事书1820本，是科技书的2倍．借出一部分科技书后，剩下科技书900本．借出科技书多少本？

20.（5分）张叔叔的农场去年收小麦48000千克，今年比去年增产15％，今年收获小麦多少千克?

21.（5分）学校建综合楼，计划投资120万元，实际节约了30万元，节约了百分之几？

参考答案

一、选择题

(共5题；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题

(共1题；共2分)

6-1、三、填空题

(共4题；共5分)

7-1、8-1、9-1、10-1、四、计算题

(共3题；共35分)

11-1、12-1、12-2、13-1、五、连线题

(共1题；共5分)

14-1、六、解答题

(共7题；共35分)

15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、

第五篇：六年级上册语文专项复习教案

六年级上册语文专项复习教案

一、目的要求：

1、掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字、词义。能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。

3、注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累。运用中的读志背背要求能理解并背诵。掌握一些常用句式。

4、培养学生的听说能力和语文实践能力。

5、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见的应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。二设计理念：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。做到精讲精练。特别重视词、句的训练。

1、句子专项复习第一课时

一、复习重点

扩句、缩句、给句子换个说法。

二、教学过程 1．复习缩句。

缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。”

怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”

做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。2．复习扩句。我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。

拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。

扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。第二课时

一、复习改写句子。

改写句子练习，一是把反问句改成陈述句，二是把一般句子改成“把”字和“被”字句。做这两项练习时，都要先读例句，比较例句的异同。把反问句改成陈述句时，要注意句子的意思不能变，只是变换句式、标点和语气。复习时，还应该搞清楚“一般陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说的是一个意思，可以互换。如：“波涛卷走了泥沙。”“波涛把泥沙卷走了。”“泥沙被波涛卷走了。”

通过句式的变换练习，同学们可以懂得用不同句式写一个意思，可以使句子的意思表达得更准确，更生动。

二、巩固练习1．照样子缩句。

例：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。小河出现在眼前。

（1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。________________________________（2）张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。________________________________（3）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。________________________________ 2．扩句。

（1）海滩上有贝壳。（）海滩上有（）贝壳。（2）汽车行驶在马路上。

（）汽车（）行驶在（）马路上。（3）解放军保卫祖国。解放军（）保卫（）祖国。（4）列车通过大桥。

（）列车（）通过（）大桥。3．把下面的反问句改成陈述句。（1）少先队员怎么能向困难低头呢？ ___________________________________（2）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ ___________________________________（3）我们哪里有近道，还不是和你们走的是同一条道？ ___________________________________ 4．照样子，把句子换个说法，意思不能变。例：大水冲走了八只大铁牛。大水把八只大铁牛冲走了。八只大铁牛被大水冲走了。（1）我摔坏了陈明的小木船。________________________ ________________________（2）小小的蛀虫毁坏了一艘大船。________________________ ________________________（3）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。________________________ ________________________ 第三课时

一、复习重点

修改病句，选择恰当的关联词填入句中。

二、教学过程

1．复习修改病句。

（1）掌握常用的几种修改符号。（2）掌握修改病句的步骤。

病句常见的类型：成份残缺、搭配不当、重复罗嗦、词序混乱、语意混乱等等。修改时一般按照以下几个步骤：①认真读原句；②仔细找病因；③准确修改；④改后检查。

2．复习常见的简单复句。

（1）读一读下面几句话，体会带点词语在句子中的作用。①一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。②如果要造箭，就应该把造箭的材料准备齐全。

③因为上王老师的课不拘谨，所以我才感觉到上学的乐趣。④灰尘既把空气弄脏，又危害人类的健康。

⑤我所以要把这些东西全部捐献出来，是因为党给了我第二次生命。（2）体会关联词语的用法。第一句话“一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。”在这句话中，后半部分的意思比前面的意思进了一层，我们称这种复句为递进关系的复句。第二句表示的是一种假设的情况，用上“如果……就”把前后两个意思有机地连在一起。第三句是因果关系。第四句中“把空气弄脏”和“危害人类健康”两者是同时存在的，称之为并列关系……这些复句的名称虽然不一定记住，但要通过读句子，体会句子前后部分的关系，对选择恰当的关联词语填入句中是非常必要的。第四课时 巩固练习

1．选择恰当的关联词语填入括号内。

因为……所以 只要……就 不但……而且 如果……就（1）大家（）天天坚持读英语，成绩（）会提高。（2）刘英（）自己学习成绩优秀，（）热情帮助同学。（3）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。2．用学过的修改符号，修改病句。

（1）国庆晚会上，同学们表演了精彩的文艺节目和相声、舞蹈。（2）这篇文章的词汇和句子都很丰富。（3）我们紧张的开始了建校劳动。（4）大家的眼睛都集中在主席台上。（5）我还差一年没有毕业。

（6）赖宁刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。第五课时

一、复习重点

比喻句、拟人句、排比句。

二、教学过程 1．复习比喻句。比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：

一、句子中有要说明的事物；

二、有作比喻的事物；

三、有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。

比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。文章中恰当地运用比喻，能够把抽象的东西说得具体形象，把深奥的道理说得浅显易懂，从而收到形象生动、新鲜活泼、鲜明深刻的效果。

在十二册教材中，出现了很多比喻句，都是运用得非常贴切的。例如：（1）可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般的飞奔。

（2）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（4）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（5）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（6）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。（7）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。2．复习拟人句。

拟人就是把有生命和无生命的事物，甚至抽象的概念当成人来写，使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。如“天空的星星快活地眨着眼睛。”把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。（2）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。（3）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。3．复习排比句。

排比是把三个或三个以上意思相关或相近，结构相同或相似，内容密切关联，语气一致的词语或句子排列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这几个句子在结构上有什么相似的地方（都是几个结构相似的句子并列在一起），然后再说说这些结构相似的句子所表达的内容相互之间有什么关系。例如基础训练6第四题。第1句“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”这句话中4个分句都是说黄继光感到许多人都在望着他。第2句“飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……”这句话中4个分句都是说飞机在空中的各种动作。第3句“芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”这几句都是说植物、景物倒映在水中的情景。

读一读下面的排比句，体会排比句的作用。

（1）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（3）啊，梅家坞，这美丽的山村，是一个多么可爱的地方啊！我爱这青翠无边的茶田，我爱这秀美幽深的山谷，我爱这整齐宽阔的街道，我爱这敞亮明静的房屋，我爱这从村中间静静流过的清澈的小溪，我爱这像绿色云朵似的覆盖着村庄的树木。

（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。第六课时 巩固练习

1．读句子，判断各句用了什么修辞方法，选择一种写在后面的括号里。排比 反问 设问 拟人 比喻 夸张

（1）天空中的星星快活地眨着眼睛。（）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（）

（3）世界上有没有给自己写信的人呢？有！他就是欧立希。（）（4）武松提起铁拳般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。（）

（5）真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远要向自己提出更高的要求。（）

（6）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（）（7）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）2．读句子，分别说说句中把什么比作了什么？

（1）祖国的东沙、中沙、西沙和南沙群岛，就像一把珍珠撒在南海的海面上。把________比作________（2）夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似地跳跃不定。