第一篇：吹脱实验报告
压 滤 废 水 的 氨 氮 吹 脱
实 实 验 验 报 报 告 告
目录
1、吹脱法原理 ........................................................................................1 2、实验目的............................................................................................2
3、实验方法 ............................................................................................2 4、实验过程及现象：
.............................................................................2 5、实验结果与分析：
.............................................................................3 6、结论....................................................................................................6
1、吹脱法原理 将空气通入废水中，使废水中溶解性气体和易挥发性溶质由液相转入气相，使废水得到处理的过程称为吹脱。被吹脱物质在液相和气相中的浓度差是其由液相转入气相的推动力。吹脱法的基本原理是气液相平衡和传质速度理论。大部分的高氨氮高 PH 值的水中主要以铵
离子（NH4+）和游离氨（NH3）状态存在，游离氨难于被微生物分解，其平衡关系如下所示：
NH3+H2O—NH4+ +OH-
这个关系受 pH 值的影响，当 pH 值高时，平衡向左移动，游离氨的比例增大。常温时，当 pH 值为 7 左右时氨氮大多数以铵离子状态存在，而 pH 为11 左右时，大多数以游离氨存在，最高可达 90%。、实验目的 压滤废水经过曝气吹脱后，使气液相互充分接触，使水中溶解的游离氨穿过气液界面，向气相转移，从而达到脱除氨氮的目的。、实验方法 取一定量的压滤废水水样，在室温条件下，进行鼓风曝气吹脱，每经过相同时间间隔后，进行氨氮及 PH 值检测
4、实验 过程 及现象 ：
原水 PH 值略大于 11，颜色为浅黄绿色，带有刺激性气味，在室温条件下，进行曝气吹脱实验，在曝气吹脱过程，废水表面产生大量的白色泡沫，伴随着刺激性气味，经过约12 小时后，颜色变为灰白，桶底产生红棕色的沉淀物，如下图：、实验 结果与分析 ：
5.1、曝气吹脱实验数据
5.2、结果与分析 （1）不同水量在相同曝气量的测试结果
图一
图二
结合图一、二初步分析：在室温及同等 PH 值同曝气量下进行脱氮实验，4L水样的氨氮为 229 ㎎/L 经过 6 小时的曝气，氨氮可降到 150 ㎎/L，去除了 79 ㎎/L，去除率达 34.5%；8L 水样的氨氮为 268 ㎎/L 经过 6 小时的曝气，氨氮降到177 ㎎/L，去除了 91 ㎎/L，略高于 4L 水样，去除率达 33.96%，略低于 4L 水样。继续曝气吹脱，4L 水样经过 18 小时后去除率最佳为 45.41%，后者经过 8 小时后去除率最佳可达 53.36%，之后均有所下降。当 PH 值从 11 降到 8—9 之间时，脱氮效率最佳。
（2）相当水量在相同曝气量的测试结果
图三
图四
结合图三、四初步分析：在室温及同等 PH 值同曝气量下进行脱氮实验，水样的氨氮为 229 ㎎/L 经过 6 小时的曝气，氨氮可降到 164 ㎎/L，去除了 65 ㎎/L，去除率达 28.38%；水样的氨氮为 268 ㎎/L 经过 6 小时的曝气，氨氮降到 163 ㎎/L，去除了 105 ㎎/L，去除率达 39.18%，去除效果均比前者高。继续曝气吹脱，前者经过 12 小时后去除率最佳为 41.91%，后者经过 8 小时后去除率最佳可达45.15%，之后均有所下降。当 PH 值从 11 降到 8—9 之间时，脱氮效率最佳。、结论 在室温及同等 PH 值同曝气量下进行脱氮实验，在 8 小时之内，氨氮去除率有明显的上升，在 12 小时内达到最佳效果，之后去除率有所下降。
以上的实验数据图中，（1）当曝气吹脱 12 小时后，PH 值降到 8—9 之间，脱氮效率随之下降，证明 PH 值较高时，产生的 游离氨较多，促进脱氮效率；（2）不同水量在同等气量进行脱氮实验，在 8--12 小时内，氨氮去除达到最佳效果，即在曝气量达到一定程度后，增大曝气量没有明显的效果。
第二篇：脱演讲稿
脱单计划书演讲稿
为何而写
时光冉冉，岁月蹉跎，不知不觉已经到了奔三的人了；同时不知不觉也被贴上了划时代的符号：剩男；这可不是一个什么好符号啊！在农村将成为人们茶余饭后讨论的对象---那谁谁一把年龄了还没有一个女的，看来是找不到对象了；甚至连教育小孩都用上了—再不好好读书就像隔壁那谁那样将来找不到媳妇更有甚的是当小孩子犯错以后有来一句-----罚你像那谁谁那样找不到媳妇！即使在开放的城市里也同样免不了被相亲的命运！君不见，非诚勿扰久盛不衰也就充分证明了—单身的哥们都有着这压力山大的。（各位单身的亲，你们是否也一样呢）
想想，已到了
男大当婚，女大当婚的年龄了
再想想
不孝有三，无后为大，做为孝子的我们，不能不孝啊，对吧 再看看，一把年纪了，依然和着自己的影子在赛跑；
终究还是会有压力山大的感觉
各位单身的亲，我分析的有没有道理？有没有压力？不管你们有没有，反正我有了，于是我就琢磨着该怎样去改变这个囧境； 理所有当然；脱单计划书应运而生！下面，单身的亲们让我们一起走上脱单之路吧，已经成双结对的亲在这个过程如果我们出现走偏了的话，你们可要用你们的经验及时
纠正啊。
经研究分析，发现脱单也是一个系统的过程，那么我们开始系统的第一步吧
请看大屏幕
第一步 要找一个怎样的ta 为什么会用这个ta呢，因为这是男女通用的，计划书也是男女通用的要找一个怎样的ta，也就是我们要确定我们的目标；常言道：确定目标是我们成功的第一步！
我们要知道我们要怎样的ta，是内在美就行了？还是比较在乎外表或者是两者都要？帅气有才气，清纯、文静的？心地善良的？乐观的？举个例子；xx 希望找到一个女的；我猜的哈，具体他是否喜欢男的我就不知道了，我们假设他喜欢女的。那么他希望那个女的是这样的: 内在
1、有一颗善良的心
2、顾家
3、孝敬父母
外在的：
1、身高180以上
2、貌如天仙
3、富二代
这个就是我们所谓的目标，（虽然有些夸张，但可以借鉴这个模式。）有了这个目标我们就可以在脱单之海扬帆起航！
好的，知道了要找一个怎样的ta，那我们就要进入系统的第二步了 第二步 如何认识那个ta 人们常说，要在有鱼的地方去钓鱼，那么我们也要在有ta的地方找ta；你不可能在一个女校里面去找一个男的，当然，女校里的男老师不算哈。其实，我们无外乎有一下几种：
1、艳遇；在街头的某个角落里碰到那个ta，不过这种成功的概率比较小大概在5%
2、同学、同事：很多情况是上学的时候大家都没有在一起，然后兜兜转，发现大家都是慢慢的单着，然后就好起来来了，这种概率是20%；
3、朋友熟人介绍；到了一定的年龄后，朋友与熟人介绍是主要的来源之一，据说成功的概率是70%以上。
4、网络、相亲节目 类似百合网、非诚勿扰等节目都是。这些渠道都是我们可以借鉴的，根据自己的情况进行选择；相信会达到自己想要的结果。
好，这是我们的第二步，接下来就是我们系统的第三步。
第三步 愿意为此付出多大的代价。
代价？有人会说，你这是在玷污爱情的纯洁性，各位，请不要怀
疑爱情的纯洁性，但在我们行动的过程中，确实会存在着代价这个词语，有得必有失嘛，我们不是也有“不要为了一棵树而放弃整个森林”的句子吗？通常这话出现在失恋之后劝慰人放下，告诉ta不值得，换而言之就是告诉他你付出的代价没必要，这也是代价只是没有量化而已，其实这也是让我们要理性的去对待感情，虽然爱情本身是感性的。
因此这个代价还是存在的；简而言之，就是对方值不值得你去付出或者你愿为对方付出多少；你，做好准备了吗？。
第四步 将如何吸引ta并且在一起。
从刚开始的；我们确定了自己想要的目标，然后到想认识ta的渠道，再到我们酝酿着要为对方付出，这一路走来确实不易；之前的这些都是前提工作，那么接下来就是所谓的技巧性的工作了。
我们认识ta后该怎么样才能建立起来好感呢？我总结为有两种方式：
第一种为：拉式
就是通过我们自身的优势吸引ta例如：拥有良好的个人品德；帅气的外表、哦娜多姿的身材等等，这些让对方对你的欣赏；从而加大了在一起的概率；当然我们也不能自我感觉良好，然后在那守株待兔，对吧，关键时刻我们还是要用到第二种模式。
第二种：推式
把我们自己推销出去，自我推荐，或者通过别人的口头传达，例如：xx希望追到女校里的校花，那么他就要把自己给推销出去，把
自己的优点在校花面前展现出来，或者通过校花的朋友让校花的朋友给传达过去，这样就大大的加大了跑到校花的概率，从而也加大了在一起的概率，当然也有可能校花没跑到，把她朋友给跑到了！相信通过这些技巧；在脱单的路上我们会更加顺畅。
最后
愿单身者脱单成功，有情人终成眷属！
当然这不单是一份脱单计划书，而且也是一份营销计划书，其中四点包括了营销组合的：产品、价格、渠道、促销
完全也可以通过这个去建立开发客户。
愿各位爱情事业双丰收！篇二：演讲稿开场白
演讲稿开场白
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达自己的主张、看法；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验„„等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
一、演讲稿的特点 第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众，“征服群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，它的评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。
第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于演，它以讲为主以“演为辅。由于演讲要靠口头讲出来的，所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可以；对听讲者来说应该要好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是觉得讲不顺口或听不清楚之处，都应该作修改与调整。
第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲会有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟、独到，语言表达要形象、生动，富有感染力。
二、演讲稿的结构有自己的特殊之处。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
（一）开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。1.演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：开门见山开门见山，就是直接提示演讲的中心，不讲多余的话，这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。
2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。3.从日常生活或切身体会入题可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。4.用提问激发听众的思考这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。除了以上三种方法，还有唱歌式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。作为演讲比赛，巧妙地承接上一位或前面几位选手的演讲话题，或是他们演讲中的观点、动作等进行引发，效果将非同凡响。这种临场性的发挥会给听众留下
良好的印象。
冯骥才：巧释悬念，增添笑料
冯骥才机智幽默，口才不凡，经常妙语迭出。1985年，冯骥才应邀到美国做演讲。他的开场白新颖独特，构思奇巧让人赞叹。演讲即将开始，大厅里座无虚席，鸦雀无声。主持人向听众介绍说：“冯先生不仅是作家，而且还是画家，以前还是职业运动员。”简短介绍完毕，大厅里一片寂静，只等这位来自中国的作家开讲。这时，冯骥才也十分紧张，因为美国人参加这类活动是极其严肃认真的，必定是西装革履，穿得整整齐齐。对演讲者要求很高，必须是口若悬河，机智敏锐，而且要幽默诙谐，否则他们就不买你的账，甚至会纷纷退场，让你下不了台。这台戏不好唱啊!只见冯骥才沉默了片刻，当着大家的面，把西服上衣脱了下来，又把领带解了下来，最后竟然把毛背心也脱了下来。听众都愣了，不知他葫芦里卖的是什么药。大厅里静得连掉根针都听得见。略停了一会儿，冯骥才开口慢慢说道：“刚才主持人向诸位介绍了我是职业运动员出身，这倒引发了我的职业病。运动员临上场前都要脱衣服的，我今天要把会场当作篮球场，给诸位卖卖力气。”独具一格的开场白，引得全场听众大笑，掌声雷动。开场后，冯骥才制造了一个悬念，他并不急着演讲，而是从容不迫地脱起了衣服，如此出人意料的行径，让听众大惑不解。吊足了听众的胃口后，冯骥才不露声色地说出开场白，幽默地抖出“包袱”，寥寥数语就让听众恍然大悟：原来他刚才的所作所为都是铺垫与烘托，他是接着主持人介绍自己曾是职业运动员的话头，来了个“借梯登楼”，“运动员临上场前都要脱衣服的”，所以他也“照葫芦画瓢”脱衣服为演讲做准备。这样别开生面而幽默生动的开场白，令人耳目一新，吸引了美国听众的注意力，收到了“此言一出，举座皆欢”的艺术效果。篇三：搞笑脱口稿子
各位-观众朋友们大家好，欢迎收看本期-《搞笑脱口秀》，（（笑声）掌声）本节目由暴走大事件和今晚80后脱口秀特别提供，以下内容不代表栏目组及主持人本人观点，只为-逗您一乐。我是安妮（观众呼声音效）新鲜事简单报，让我们看看今天有哪些奇葩新闻
某网友 捡到一张高考准考证，千辛万苦找到失主并还给了她（正能量嘛）当有人问小伙子为什么要这么做的时候，他谦虚的笑了笑，说：因为我看到了准考证上的照片，从照片上看，她不高考，也就不会有什么出路了。。（笑声）这真的是一个看脸的世界吗！不不，先别绝望，谁说只有长得漂亮才能活得漂亮，有的时候长得丑还可能变成一种优势哦。
深圳一位从事销售工作的张女士，近日开出了一张请假单，请假理由一栏只填了三个大字：我 很 丑。交到领导面前，领导情不自禁挥笔写了：我 同 意。整整七天假，整整四级领导，部门主管、行政人事部、运营经理、总经理一票通过。这样的请假理由也是醉了。（笑声）
其实像这样的奇葩请假理由并不罕见，宁波男子写最牛请假条 ：去西甲看球赛参加股东大会。领导同意还体贴批注：在外注意安全，文明礼貌，勿给国人丢脸。的确很牛。
还有一位男性职员在双十一请假这样写道：年年双十一我都没请假，今年是真的要请假了。不是因为我想抢那些便宜东西，是真的要看住我老婆啊！去年花了我半年的工资啊！（笑声）为了防媳妇败家也是蛮拼的哦。
说到防败家，我觉得肯定没有下面这位小伙子还要拼的了。
他呢在双十一为了遏制自己想要购物的冲动，去酒店开了一间房，然后报案说自己吸了毒。警察赶到那里发现他根本就没有吸毒，于是按报假警对他进行了拘留处理。各位看到了吧，什么叫克制消费，你们天天在那喊双十一再买就要剁手啦剁手啦剁手啦，你剁了吗，再看看人家这位大哥，人家不是剁手，人家自首。（（笑声）掌声）
下面去一段广告
广告1：每天上楼腰酸背痛腿抽筋，人呐，上了年纪就容易缺钙。从前补钙，一天三遍的吃，麻烦。现在好了，自从有了电梯，一口气上50楼不费劲。（笑声）（松上电梯，哈尔滨电梯六厂）
广告2：小时候做功课，爸妈总是忙没时间教我，直到后来妈妈给我买了步步高打火机，哪里不会点哪里，so easy~妈妈再也不用担心我的学习。（笑声）双油桶处理器，安灼系统，更有霸气土豪金版全新上市。赶快拿起电话抢购吧。
广告3：以前我喜欢一个女生，她说她喜欢会英雄联盟的男生，于是我苦练英雄联盟，过了一个月，我就把那女孩子忘得一干二净了。（笑声）无兄弟，不游戏（啦啦啦德玛西亚）欢迎回来（掌声）刚才的广告是我们导演好不容易拉来的，没办法，经费不足嘛。（笑声）这个社会就是这么现实，有钱才能任性，没钱只能认命。浙江诸暨却有一对没钱又任性的夫妇。他们没事躺着床上幻想中了五百万以后如何分配，结果意见不合大打出手闹到派出所。（笑声）
我估计当时的情况是这样的：老公，如果有一天你中了五百万打算怎么花呢 “先给自己买辆好点的车，再给自己买一部手机和一台电脑；挤一点给父母，还有其他困难一点的亲戚；然后呢，房子可考虑换一下??”
丈夫讲得滔滔不绝，一边的妻子不乐意了。“世上哪有你这样小气的人，我为了这个家做了这么多事情，你居然一点也不分给我，你真的一点良心也没有。”
“就是不给你，你越骂我，我就越是不给你。” 夫妻俩从床上吵到了床下，最后，居然打了起来，妻子哭着打了110。接警赶到的警察问清楚情况之后也蒙了，要我说，你们幻想中个1000万问题不就解决了吗（笑声）
马上年底了，又到各种介绍对象的时节，又到了热心的媒人们蠢蠢欲动的季节！你的邻居，你的七大姑八大姨，你妈妈的同事的同学的朋友，还有你们小区管理会的大妈们，从广场舞舞台退下来，加入到媒人大军。你儿子找对象了吗？你女儿有男朋友了吗？已经成为他们之间相互打招呼的问候语。（笑声）有的人说相亲不靠谱，不信你看：（幻灯片）（笑声）。但也有很多人通过相亲找到自己心仪的另一半，不管用什么方法啊，祝单身的朋友们早日脱单~也祝大家都过个美满团圆的新年。
本期节目就到这里，我们来年再见~篇四：出新出彩,清晰生动——演讲稿的写作 出新出彩，清晰生动——演讲稿的写作
单元大纲
一、“闪亮登场六个一”——演讲的开场白
二、“有没有精彩的一、二、三”——演讲的层次与标题
三、“把死的说成活的”——语言的生动性
正文
一篇好的演讲总是要解决两个基本问题：讲什么？怎么讲？
首先要有好的内容，公众演讲拒绝泛泛而谈的缺乏个性化表现的空洞说教，需要有积极的主题，独到的观点，生动的材料，深入的分析，在有限的演讲时间内，让听众获得无限的感悟；其次要有好的形式，包括新颖的开场，完美的结尾，清晰的逻辑，鲜活的语言，恰当的辅助，在演讲的整个过程中，让听众精神振奋，兴味无穷，公众演讲拒绝“千人一面、千篇一律”。
一、“闪亮登场六个一”——演讲的开场白
有人曾说：“你不可能第二次给人第一印象。”这话说出了设计一个精彩开场白的重要。
平时我们吃水果，很注重第一口的味道，第一口一咬，“啊，味道好极了！”，于是，急着还想吃下去；如果第一口味道不佳，即使不吐出来，大多也不会再吃下去了。演讲如同让听众吃水果，而开场白则犹如那至关紧要的第一口！
拒绝平庸，追求创新，设计一个精彩的开场白，塑造演讲的第一印象！演讲的开场白可以运用直奔主题、开门见山的直入式，也可以运用介绍自我、主题内容、结构、目的等的“安民告示”说明式，这里着重介绍新颖独特的以人、事、物、言、情、景为媒介的“它山之石”媒介式。
1.以“人”为媒介
演讲开始，可以先展开一个互动，如提问、游戏。通过这种人人参与、动脑动手的方式，活跃气氛，将主题积极有趣地导入。2.以“事”为媒介
演讲开场，可以先讲述一个故事，可以是自己的、别人的，要求具体的、生动的。谁都无法拒绝那些叙述生动、催人泪下的故事，通过故事的讲述，由具象到抽象，由感性到理性，使听众更好地把握理论观点。3.以“物”为媒介
演讲开场，可以拿出一件东西：实物、模型、图像、音像或多媒体演示。我非常主张演讲拿东西，给人一种“葫芦里卖什么药啊？”的悬念。4.以“言”为媒介 演讲开场，可以引用一句话语，如古今诗句、名句格言、奇句怪词等。5。以“情”为媒介
表达一种情感：可以通过“套近乎”方式，与听众拉近距离。比如一开场赞美听众，产生赞美效应，让听众喜欢你，也赞美你，你的观点也容易接受了；也可以通过某种相同性，把自己和听众联系起来，变成自己人。这就是求同效应或自己人效应；还可以通过示弱的方式，产生示弱效应，引听众之恻隐之心，最终支持演讲者。6.以“景”为媒介
演讲开场，可以利用现场的一个景物：一片风景、一个物件、一种氛围，借景发挥从而妙趣横生，沟通听众。
以上介绍了六种开场方法，其实每一种方法又都包含无穷种样式，开场无常态。它可以有“n”个方式，犹如万花筒！我们为什么不去转动它呢？ 比如唱一首歌可以吗？跳个舞可以吗？可以！比如，2011年建党90周年演讲比赛中，一位参赛的女青年从座位上站起，一边唱一边走向讲台，唱到一句“今天你拉着我的手，让我跟你走”停下了，说：这是我很喜欢的一首歌，尤其是里边的一句歌词——“今天你拉着我的手，让我跟你走”，我更是喜欢，所以，我今天演讲的题目就是“你拉着我的手，让我跟你走”。多么温馨，多么切题！
一个好的开场，成就一篇好的演讲；一篇好的演讲，成就一段美好人生，何乐而不为？
二、“有没有精彩的一、二、三”——演讲的层次与标题 1.有没有精彩的一、二、三
请记住一句话——“有没有精彩的一、二、三？”
所谓“有没有精彩的一、二、三？”，就是在每次演讲前问自己三个问题： 一问自己：我的演讲有没有层次？没有层次不上台。
二问自己：我的层次用不用标题？用了标题，举纲张目不会乱。
三问自己：我的标题漂亮不漂亮？漂亮的标题吸引听众不走开。
（1）确立主题，分清层次
要抓住主题，有序展开，论点鲜明，论据充实，即怎样开场？如何结尾？主题是什么？有几个要点？逻辑关联如何？用什么例子？引什么证言？也要突出重点，详略得当，有效的倾听者，一般只集中精力听主要的思想和证据，演讲者千万不要把要点淹没在汪洋大海般的细节里和杂乱无章的陈述中。
（2）提炼层标，举纲张目
即做到善用标题，新颖独特，依纲演讲，活而不乱。所谓“依纲演讲”，指的是三种情况： ? 写好全文，持稿上台
演讲时思路不变，层标不变，可照读标题与主要内容，让听众留下深刻的印象，其余内容则以脱稿的即兴方式展开。
? 不写全文，只写详细提纲
分清层次，写出层标，在层标下写出有关提示，持一份纲要稿上台，客观逼得你依纲演讲。这种“依纲演讲”的优点是“活而不乱”，说它“活”，因为它具有即兴演讲的特色，表现出当下交流的那种生动自然；说它“不乱”，因为已有了周全的提纲及精彩的层标，胸有成竹，可张可弛，掌控自如。? 脱稿演讲
这种演讲更容易为听众佩服。这就需要演讲者把纲要提示等烂记心中，看似无稿却有稿，从容展开。为防止遗忘，演讲者首先要“记逻辑”：记住演讲层次标题间的逻辑关系，记住逻辑，事半功倍，记不住逻辑，事倍功半；其次，要“预则立”，事先考虑万一在某点上忘了怎么办，如何作即兴的调整，比如，第一点忘了，我先把第二点提上来，中间用事先想好一个过渡；只要自己准备的，说着说着，你会想到原来的第二点，再用一个过渡，把第二点作为第三点来讲，天衣无缝！作了充分准备后就可以“一万对付万一”了。
（3）方法的运用
理清思路可以利用数字串联法；词语串联法；句子串联法。自己记得住，别人也记得住！2.三个“什么”记心中
三个“什么”记心中即“三步构思法”：是什么（提出自己的观点、设想、计划）；为什么（说明理由一、二、三）；做什么（实现的办法、步骤）。
（1）一步构思法——“是什么”
这种方法就是只须说出自己的观点，单刀直入，快人快语。有人说了很多话，没说观点，等于什么也没说；有人只说了一句话，因为说出了观点，可以什么也不说了。
当年在鲁迅公祭大会上，邹韬奋一句话演讲脍炙人口，生动精辟：“今天时间不早，我想用一句话来纪念鲁迅：其他人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。我的演讲完了，谢谢大家！”其他人的话你可能记不起来，但邹韬奋的一句话却穿越几十年的时空隧道让我们今天还记忆犹新。
（2）两步构思法——“是什么，为什么”
这种方法比前者进了一步，不仅说出自己的观点，同时说出自己提出这一观点的理由。为了说明理由，可以采取两种方法。
一是举例，即通过若干个生动的例子（或正面或反面）来说明理由，我把它称为“铺砖法”，在一个层面上一块块砖铺过去，不求深度只求广度，表现生动性。二是议论，即通过若干个层次深入的分析，说透道理。我把它称为“下楼法”，围绕主题分出层次一二三，不求广度只求深度。两种方法都可以，由你选择。你也可以把两者结合，下一层楼铺一层砖，下一层楼铺一层砖。
（3）三步构思法——“是什么，为什么，做什么”
这种方法更进了一步，不仅说出观点，说明理由，同时还说出了如何去做，贯彻这个观点的办法、步骤、措施。这是即兴演讲最为完整的一种形式。
比如以下两篇演讲稿就是回答了“是什么，为什么，做什么”三个问题。? 《创新，我们的抉择》 ? 创新是企业发展的源泉 ? 创新改变一切 ? 创新就从今天开始
? 《创新，是青年团活动的灵魂》
我的观点：创新，是青年团活动的灵魂。
我为什么这么说呢？因为： ? 渴望尝试是青春本色 ? 喜新厌旧是人之常情 ? 活出精彩是人生追求
如何才能做到创新呢？ ? 发动讨论、集思广益 ? 媒体搜索、拓展视野 ? 分工合作、人人参与
有的时候，我们自己拿了一件东西出来，怎么从这一物开始进入三步构思？有的时候，发生一个事件，我们必须就它来谈自己看法，怎么由它而进入三步构思？也就是在被动地面对媒介物，或主动地结合媒介物时如何运用三步构思法。其实，你不用紧张，只要把第一步“为什么”一分为二：第一，媒介物是什么？第二，我的观点是什么？就行了。
三、“把死的说成活的”——语言的生动性 1.演讲语言的要求 ? 准确简洁 ? 通俗易懂 ? 形象生动 ? 风趣幽默 2.方法的运用
（1）多用口语
“口语是美的，它存在于人的日常生活里，它富于人情味，它使我们感到无比的亲切。” ——艾青
“俚言巷语，亦足取也。”
——欧阳修
“家里雇个保姆，叫私仆；人民拿出钱来雇你为大家办事，叫公仆。公仆就是人民的仆人。老百姓拿粮食养一头猪，一年卖好几百块钱；养一头牛，拉犁拉车；那么养你这个公仆，却不为人民办事，养你何用？”
——石家庄市纪委书记姜瑞峰
“当你站在这个山头，觉得另外一个山头更高更美的时候，你要做的第一件事，就是走下这座山头，舍不得，你就很难走上另一座山头。” ——台湾著名作家、画家刘墉篇五：超级演说家140411演讲稿 超级演说家20140411 第二季第二期
演讲稿
本期选手及演讲稿为：蒋佳琦《“脱单”启示录》、赵玉琨《八斤爱壮壮》、焦双喜《回忆1980》、提拉《我是女丑，我快乐》、刘寅《一个你不知道的地方》和赵蕴辉《礼物》。导师及演讲稿：李咏《致我的情敌》。
《“脱单”启示录》
蒋佳琦
大家好，我是一名来自山东的单身贵族。前两天，我看了一个电视报道很有意思，说到了2020年咱们中国的单身汉人数将会达到三千万，而到了2050年这个数字将会变成整整的一个亿。一个亿的单身汉这会是一个怎样的概念，我们把这一个亿的单身汉肩并肩排成一排，那将会是四万五千公里，相当于两个咱们中国的万里长城的长度。
想象一下，万里长城上站满了单身汉，所有的单身汉都张牙舞爪地喊着“我要脱单，我要对象。”那感觉是不是就像现实版的生化危机。关键是这一个亿可都是大老爷们儿，你总不能指望他们为了脱单而内部结合吧。
在她的眼中，所有来频繁的给她留言和颂扬她的都是吊丝辈，矮矬穷、卑贱
二、惨苦颓、呆宅萌，这样的人女生怎么可能会喜欢你是吧，你又不是长腿欧巴李敏镐，或者是教授都敏俊。所以我常常用一首我自己编的儿歌来形容在网络上追求女神的这种行为，那就是“她在她空间发了张照片，她说自己已经分手好多天，我给她留了言，说我喜欢你好多年，她高兴的说了声‘呵呵，再见。’??”
所以还是那句话，不是我们不想找而是真的希望能够在我们自己条件成熟了之后，一次性给我们的父母找一个好的儿媳妇，但是网络女神我觉得就算了。宁可高傲的发霉，不要去卑微的恋爱，破锅自有破锅盖，破人也自有破人爱，在生活中遇到那个平凡的她要比在网络上寻找她要靠谱的多。
我们除了忍耐，至少还能等待，只要相信真爱，他就一定存在，要么咱就不爱，爱就爱个痛快，没有爱的灌溉，生活百无聊赖，只要有好的心态，才能保持愉快，爱情也有好赖，绝对不可以草率，我是愿意等待，哪怕青春不在。
《八斤爱壮壮》
赵玉琨
今天我为我的儿子而来，我心里其实是非常的紧张，这是我人生的第一次演讲，我希望导师能够让我晋级，因为只有我在这个舞台上多留一分钟的话，就会有多一些人认识我的儿子。他是一个自闭症的孩子，他不会说话，他甚至到今天还不知道自己是谁，我希望有一天我老了，有人能给他一口吃的，他迷路了有人在路上看到他能够把他送回到我的身边。这是我写给儿子的第一封信，我希望有一天他能够看到、能够看懂。壮壮，你今年已经十二岁了，你的大名叫赵子涵，爸爸知道你每次都记不住，但还是要一遍遍的告诉你，万一有一天你会说话了，你要告诉别人你叫赵子涵，好心人才会把你送回到爸爸的身边。
壮壮你知道吗？你四岁多的时候大小便还不能自控，每天要准备七条棉裤来给你换洗，为了让你形成一个习惯性的条件反射，爸爸不得已把你强制性的按坐在痰盂上，不拉你就不能起来，终于有一天你养成了用痰盂大便的好习惯，我却失望的发现也成了一个改不掉的坏习惯。因为没有了痰盂在身边，你就不知道该如何大便，要么憋的直叫唤，要么你还是会拉裤子。
壮壮，在你八岁多的时候，你看着电视剧《乡村爱情》你突然间笑了，那是我第一次看到了希望，我以为你看懂了，我就拼命的去模仿这些剧中人物去逗你笑。（模仿赵四）“壮壮，你真棒。壮壮，你真太棒了。”那一刻你盯着爸爸夸张扭曲的表情，你依然在呵呵的笑着，但是爸爸的泪水却再也止不住了，但你的笑容是爸爸坚持下去的动力。（模仿刘能）“壮壮，你真是爸爸的骄傲。”爸爸多年的坚持终于有了一个令人意想不到的结果，结果就是爸爸由一名街头摆摊卖凉皮的小贩变成了一名模仿秀演员，而你的那一天的笑，仅仅是一个偶然。
壮壮，你知道吗？这十二年来，我内心最大的盼望就是听你叫我一声“爸爸”。为了教你发音，我从康复中心学来的方法：点燃一支蜡烛，啊噗，把蜡烛吹灭。就是这样一个简简单单的动作，壮壮你重复了成百遍、上千遍，终于有一天你掌握了方法吹灭了蜡烛，一想到在有生之年还能听到你叫我一声爸爸，我开心死了。但是，你并没有因此学会怎么发音，反而把它用在十分危险的地方，在爸爸做饭的时候，你去吹煤气灶上燃烧的火焰，差点把自己的头发给烧了。
壮壮，我真的不知道我教你的方法是对还是错，难得这又是爸爸的自以为是。壮壮，爸爸其实胆子十分的胆小，爸爸害怕有一天我死了，我不在了，你怎么办。但是我知道这封信你可能永远也看不懂，但是今天我在这里演讲有很多的朋友会听到，有一天他们一定会给你一口吃的，他们一定会在你迷路的时候把你送回家，希望这一次不再是爸爸的自以为是。
《回忆1980》
焦双喜
大家好，我叫焦双喜，今年二十七岁了，生于1986年。不知不觉经过岁月的洗礼，时间已经指向了2014年，我突然回首，我发现黄家驹已经去世二十年了，不老神话林志颖今年三十九了，演还珠格格的赵薇都当妈妈了。十年前，我们盼青春，十年后，我们致青春。不得不相信，我们八零年代出生的人真的开始老了。
记得我上幼儿园的时候，老师教我们学会汉字，从b p m f d t n l到我们唱那首“我在马路边捡到一分钱??”“唐僧骑马咚的个咚，后面跟着个孙悟空??”唱过的歌曲、说过的歌谣，至今在我心底有着美好的回忆。当年上万块在北京都能买房，而我父亲却给我买了一台小霸王游戏机，每次我回到家我都会抱着那台小霸王游戏机玩超级玛丽、玩坦克大决战、魂斗罗，玩累了我就请我的小伙伴们到马路上玩捉迷藏、丢沙包、丢手绢、跳大绳、玩弹球，记得有一次玩弹球的时候，我不小心把弹球放到了我的嘴里，差点就卡到了嗓子眼逝去了我美好的童年。
在那个年代，我们家里没有汽车，当时谁家里边要有一辆桑塔纳汽车谁就是土豪、谁就是有钱人，我父亲只有一辆二八汽车。每次我上学的时候我的父亲就会让我坐在二八的大梁上，骑着二八车送我上学。童年的我吃过一分钱的冰棍、五分钱的雪糕，偷喝过老爸的孔府家酒，喝过旭日升冰茶、健力宝，吃过乖乖无花果，吃过棉花糖、跳跳糖、西瓜糖、大大泡泡糖，我们那个年代吃的食品没有任何食品添加剂，不像现在，更不用想什么食品中毒。
最后我想说，当你乌发如雪、当你儿孙满堂、当你从你第一次睁眼到你最后闭眼的全过程，你会明白，童年的回忆那才是一场最真的梦。
《我是女丑，我快乐》
提拉
在女性的食物链当中，最高层的是女神，最底层的呢不是女吊丝，也不是女神经病，是女丑，大概就是一个女吊丝在犯神经病的样子。我就是一个女丑，一个开心的女丑。我们女丑会用一些日常生活上的用品，像是这条围巾，直接披在头上来模仿一些春大娘之类的。“老板，刚刚那个人跟你买一根萝卜，你送他两根葱。现在我跟你买两根葱，你送我一根萝卜，这不是很合理吗？”最后男生总是会受重伤在追求女神的路上，而跑过去搭救的还是我们这些女丑，“哥们，我跟你将几个笑话，你就别想她了呗。”
这就是女丑，我们不会计较别人的忽略或是不公，我们积极、阳光，而且善于制造欢乐，我们为这很自豪。当你郁闷的时候，我们不用化三个小时的妆才能够赶出门，我们直接跳出被窝快马赶到，这种陪伴比好看来的实在，我知道男生的心目中永远住着一位拒绝他的女神，可是女神是奢侈品，而幸福的生活不一定与奢侈有关，选择我们这种装疯扮傻的女生不也是一种踏实的幸福吗？
在女丑的世界里面，爱情很简单，如果你选择追求女神，我祝愿你成功，但是如果你懂得选择我，我将许你一生的欢笑。
第三篇：脱单情书
脱单情书
书虫李
男儿有泪不轻弹，抬头眨眼佯望天。落霞与孤鹜齐飞，形单影只照水怜。纵身趟过浣沙溪，求得西子并蒂莲。黄道吉日宜嫁娶，洞房花烛乐开颜。
注解：
还在假装抬头望天，不停眨眼吗？没有用的，不小心滑落的泪水，出卖了伤感。
还在感叹单身，照水自怜，帅毙了，她们看不见吗？没有用的，忍泪假装望天时，看到孤零零的白鹭，和落霞一起遛风，就算这样，也伤害了心怀。
那只白鹭还一笑而过，遍体鳞伤，到了生死存亡的时候了。
是时候鼓起勇气，向心爱的姑娘西施表白了。
浣沙溪畔，西施洗衣时，躲在对岸贪看美人，以为隐藏的很好吗？没有用的，发麻的手指，深深地出卖了爱恋。
心爱的姑娘西施，看在眼里，记在心里。
狼多肉少，竞争激烈，还在等什么？快排除万难，趟过浣沙溪，先一步求得，心爱姑娘西施的芳心，莲开并蒂，喜结连理，便宜了勇敢。
挑一个黄道吉日，娶了心爱的姑娘，还有比这更幸福的吗？洞房花烛后，有个堂客来爱。不要太嚣张，没事就偷着乐。打败的狼，还是周围徘徊，小心被群殴。
谨以此，脱单情书，献给所有单着的人，和为家里单着的操碎了心的人。谢谢！
书虫李
第四篇：金蝉脱说课稿
《金蝉脱壳》说课稿
一、说教材
《金蝉脱壳》这篇课文是苏教版小学语文教科书第九册第二单元的一篇阅读课文,第二单元的主题是自然的奥秘,课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那奇特动人的情景,启发教育学生留心观察周围事物.全文共7个自然段，可分为3段。
第一段是第一、第二自然段，写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
第二段是第三至第六自然段，写金蝉脱壳的过程很奇特动人。整个过程分脱壳前（第三自然段）、脱壳中（第四自然段）、脱壳后（第五自然段）。脱壳前是蝉自己爬上树，找一个皮裂口处，停着不动准备脱壳。脱壳时，蝉虫身体各部位分先后出来，顺序是背——头——脚——尾，整个动作配合得自然协调。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
第三段是第七自然段，写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。本课记叙脉络清楚，金蝉脱壳的过程写得非常细致、生动，适合引导学生阅读想象，同时又易于学生的迁移运用。根据教材的特点、学生的实际情况、编者的意图我确定如下教学目标。
二、教学目标：
1、有感情地朗读课文。背诵课文第四、五自然段。
2、学会本课8个生字
3、理解课文,了解金蝉脱壳的过程,感受金蝉脱壳的神奇
二、说教学重难点
五年级学生,对于默读,谈感受的学习方法及表达自己的见解方面都不是特别的适应,针对这一实际情况,我把教学重点确定为：在学习中学会默读,初步掌握边读边想,谈自己感受的学习方法.以培养在交流和讨论中,敢于表达自己见解的能力.结合教材特点,我确定的教学难点是:感受金蝉脱壳的神奇,激发学生观察周围事物的兴趣.三、说学生
学生程度参差不齐，在教学过程中必须根据学生的差异，因材施材，不同的学生完成不同的学习任务，让每个学生都能有所提高。
四、说教法,学法
结合新课程理念,现阶段小学高年级语文学习中以读为本的出发点,这节课我主要采用导读法,谈话法.在课前引导学生进行有目的的预习,在课上引导学生交流,理解,在交流中让学生感受金蝉脱壳的神气,激发他们观察周围事物的兴趣.在学法方面,尤其注意对学生预习方法,默读,理解课文中的读,画,谈的学习方法,体会作者思想感情的方法,写文本对话的方法进行训练和指导
五、教学过程：也就是我们的展示提升：
（一）、导入课题, 同学们,对三十六计你都知道有哪些计吗？你知道金蝉脱壳这一计吗?以此引发学生的阅读兴趣，结合金蝉脱壳这一计导入课题
（二）、展示预习效果：
过渡：课前同学们都预习了课文，这节课我们首先来展示一下大家的预习成果。
1、师：生词会读了吗？下面小组内互相检查学案，2、预习了课文，谁知道这篇课文讲了什么内容？
3、读了课文有哪些问题不明白？生说问题，师梳理归纳：哪些地方奇特动人呢？(三)、精读感悟
1、学生整体感知课文主要写了什么？学生讨论明确。
2、学生朗读课文，讨论本文写作顺序
3、过渡：哪几个自然段写了金蝉脱壳过程?
4、脱壳前
谁来读一下第三自然段？这一自然段写了什么内容？指导学生大声朗读、默读感受作者的观察细致及描写的细致、生动。
5、脱壳时
过渡：金蝉为脱壳做好了准备，就像一个魔术师为他的魔术表演做好了精心的准备，下面就是见证奇迹的时候了，大声朗读第四自然段边读边画出描写描写金蝉脱壳的有关的词句，感受它的奇特。
6、让学生说说金蝉脱壳的过程引导学生抓住表示先后的词语。
7、脱壳后
过渡：脱壳后又有哪些变化，最让你惊奇的是什么？ 还是边读边画关键词句。（在学生充分阅读的基础主要要让学生说出自己的体会）
8、过渡：作者亲眼目睹了金蝉脱壳的过程，他又有哪些感受呢？
9、过渡：默读第七自然段看看这一自然段写了什么内容？体会作者观察的仔细。
四、总结延伸
六、板书设计
金蝉脱壳
脱壳前 金光闪闪
脱壳中 背→头→前脚→尾
脱壳后 翅膀→大 颜色→深 翅膀→斑纹 触角→光环 课下观察一种小动物重点观察它的动作，模仿本课写法，写 一篇观察日记
《寻隐者不遇》说课
一、教材分析
《寻隐者不遇》是九年义务教育苏教版五年级上册的第3课。这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高雅的性格以及诗人对他的仰慕。本诗的特点是寓问与答，平白如话。诗句虽然浅显，但耐人寻味。
这首诗第一句交代“寻隐者”，第二句说明“不遇”，三四句直中有婉。“只在”说明走得不远，容易找到，让人在找寻不到的失望中萌生一线希望，“不知”说明隐者在白云深处，难以寻踪，又使人怅然若失，无可奈何。这首是语言精练，第一句以“问”开头，后两句省略了“问”只写了“答”，可见作者用句十分巧妙。
二、说教学目标
1、认识并学会写2个生字，正确背诵并默写《寻隐者不遇》。
2、借助书中插图，理解古诗的意思。
3、体会诗人的感情变化，及对隐士生活的向往。说教学重点、难点：
教学重点：掌握2个生字，能正确、流利、富有节奏的朗读古诗，背诵古诗。教学难点：感受诗的意境，体会寓问于答的写法。
三、说教学方法 1.品读感悟法教学
对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素，品出诗歌的韵味，必须扣住重点词句，在比较、玩味、体悟中咬文嚼字，嚼出语言背后的情味、意味。2.引导想象法
利用插图引导诗人访问的过程。
五、说教学过程
（一）故事导入，揭题释题质疑（推敲小故事）
以故事导入，激发学生的情感，让学生产生与文本对话的愿望，使学生更多地了解诗人贾岛。
（通过质疑，激发学生学习古诗的兴趣。）
（二）精读感悟
通过范读，自由读，指定读，多种形式的读使学生更好地理解诗意，声情并茂地读出诗文的情和意。
（使学生通过多种形式的读，在语言环境中有所感悟。）
（三）借助画面，理解诗意。俗话说“书读百遍，其义自见。”依据课标和诗词教学的特点，这环节我采取自读自悟，看图想象，教师引导，品读诗味的方法，引导学生用自己的话说诗意。1.同桌互说诗意。先自由锻炼表达能力。2.集体汇报。
3.解决重点字词意思，再完整地说说古诗的意思。在这里为学生扫清字词障碍，就轻而易举地理解诗意了。
4.以生活中“你问我答”的游戏导入，引出古诗中的你问我答。由实际生活导入，由浅入深，使学生能很快地做出童子与诗人的问话和答语。
5.思考：你认为作者为什么不把问句在诗中写出来？设计这一环节，引出“寓问于答”的写法，多层次多角度理解教材。
（由简单的读，回答简单的问题，引出回答古诗的填空题，由浅入深，使学生循序渐进地掌握这首古诗寓问于答的写作形式。）
（四）体悟作者的心情
启发学生想象作者访问的经过，并读出作者寻访时的心情变化，即有希望到失望，再由失望到希望，继而又失去希望的心理。
（使学生更好地理解诗人的情感变化，更好地理解这首古诗。）
（五）课外拓展
欣赏唐贾岛的《题李凝幽居》。特别是“鸟宿池边树，僧敲月下门”这一句。（紧扣开头的“推敲小故事”，加深对诗人的印象。）
（六）作业 1.背诵古诗。
2收集贾岛写的其他古诗。
（七）说板书设计。
寻隐者不遇
唐——贾岛
松下问童子，——满怀希望
言师采药去。——低落失望
只在此山中，——一线希望
云深不知处。——彻底失望（使学生牢记诗人的情感变化，这也是感悟诗意的一种方法。）
第五篇：“脱单”启示录
《“脱单”启示录》
大家好，我是一名来自山东的单身贵族。前两天，我看了一个电视报道很有意思，说到了2020年咱们中国的单身汉人数将会达到三千万，而到了2050年这个数字将会变成整整的一个亿。一个亿的单身汉这会是一个怎样的概念，我们把这一个亿的单身汉肩并肩排成一排，那将会是四万五千公里，相当于两个咱们中国的万里长城的长度。
想象一下，万里长城上站满了单身汉，所有的单身汉都张牙舞爪地喊着“我要脱单，我要对象。”那感觉是不是就像现实版的生化危机。关键是这一个亿可都是大老爷们儿，你总不能指望他们为了脱单而内部结合吧。
而大部分男生会把自己的首选目标锁定为女神，现在还有一种宅男妄图和神结合，人神不能通婚的好吧。我有一个朋友说他在QQ上突然间发现自己的女神难得的上线了，于是抓紧时间跑过去留言“好久不见，我刚发了工资请你吃饭。”打过去非常的潇洒，“呵呵，我睡了。”“那我改天再请你吃饭，你什么时候有空？”“呵呵，我睡了。”“不是，你这个是设置的系统自动回复吗？”“呵呵，对。”
在她的眼中，所有来频繁的给她留言和颂扬她的都是吊丝辈，矮矬穷、卑贱
二、惨苦颓、呆宅萌，这样的人女生怎么可能会喜欢你是吧，你又不是长腿欧巴李敏镐，或者是教授都敏俊。所以我常常用一首我自己编的儿歌来形容在网络上追求女神的这种行为，那就是“她在她空间发了张照片，她说自己已经分手好多天，我给她留了言，说我喜欢你好多年，她高兴的说了声‘呵呵，再见。’„„”
所以还是那句话，不是我们不想找而是真的希望能够在我们自己条件成熟了之后，一次性给我们的父母找一个好的儿媳妇，但是网络女神我觉得就算了。宁可高傲的发霉，不要去卑微的恋爱，破锅自有破锅盖，破人也自有破人爱，在生活中遇到那个平凡的她要比在网络上寻找她要靠谱的多。
我们除了忍耐，至少还能等待，只要相信真爱，他就一定存在，要么咱就不爱，爱就爱个痛快，没有爱的灌溉，生活百无聊赖，只要有好的心态，才能保持愉快，爱情也有好赖，绝对不可以草率，我是愿意等待，哪怕青春不在。
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