谈欣赏阅读答案（含五篇）

第一篇：谈欣赏阅读答案

谈欣赏阅读答案3篇

在学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的谈欣赏阅读答案，希望能够帮助到大家。

《谈欣赏》阅读训练附答案

谈欣赏

①许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

②欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。

③。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。周瑜本是一员不可多得之将才，却因为对诸葛亮的嫉妒而饮恨终身。这样的人，终究不会成功。

④一个不会欣赏或欣赏力低下的人，胸怀和智慧极其有限。因为，惟有欣赏，才能领略，才能让心头充满阳光，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义将更加博大广泛。用欣赏的心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

1．本文的中心论点是怎样提出的？（2分）

答：

2.请你在第③段开头横线处填写一句话，表明本段的观点。（3分)

答：

答案:

1．（2分）以一个青年因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。

2．（3分）欣赏还能够助……未学会欣赏的人的表现和后果进行对比论证，有力地证明了拥有阳光心态的重要性，从而证明了欣赏的重要。

谈欣赏

①许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

②欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。

③。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。周瑜本是一员不可多得之将才，却因为对诸葛亮的嫉妒而饮恨终身。这样的人，终究不会成功。

④一个不会欣赏或欣赏力低下的人，胸怀和智慧极其有限。因为，惟有欣赏，才能领略，才能让心头充满阳光，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义将更加博大广泛。用欣赏的'心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

小题1:本文的中心论点是怎样提出的？（2分）

答：

小题2:请你在第③段开头横线处填写一句话，表明本段的观点。（3分)

答：

小题3:分析文章第②段的论证过程。（4分）

答：

参考答案：

小题1:（2分）以一个青年因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。

小题2:（3分）欣赏还能够助人成就一番事业。

小题3:（4分）首先提出本段的观点：欣赏能够让人的心态充满阳光；接着从正面阐释欣赏心态对人对事的表现和原因，又从反面分析尚未学会欣赏的人的表现和后果进行对比论证，有力地证明了拥有阳光心态的重要性，从而证明了欣赏的重要。

小题1:

试题分析：本文开头就讲了一件与“欣赏”有关的事情，引出“欣赏”的话题，针对话题发表观点。

小题2:

试题分析：第三段运用的是讲道理摆事实的论证方法，前两句是讲道理，可以把所讲道理的“善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业”这一句话压缩成简练的句子作为本段的论点，即“善于欣赏别人能成就一番事业”。

小题3:

试题分析：选弄清文段的层次，第二段第一句话“欣赏能够让人的心态充满阳光”是提出论点是第一层，第二层是正反说理，“有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？……”是正面讲道理论证，“可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏……”是反面讲道理论证。正反论证，说明了欣赏的重要性。

①许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

②欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。

③善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了贞观之治的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。周瑜本是一员不可多得之将才，却因为对诸葛亮的嫉妒而饮恨终身。这样的人，终究不会成功。

④一个不会欣赏或欣赏力低下的人，胸怀和智慧极其有限。因为，惟有欣赏，才能领略，才能让心头充满阳光，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义将更加博大广泛。用欣赏的心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

21、本文的中心论点是怎样提出的？（2分）

22、请你在第③段开头横线处填写一句话，表明本段的观点。（3分）

23、分析文章第②段的论证过程。（4分）

答案：

21、以一个青年因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。

22、欣赏还能够助人成就一番事业。

23、首先提出本段的观点：欣赏能够让人的心态充满阳光；接着从正面阐释欣赏心态对人对事的表现和原因，又从反面分析尚未学会欣赏的人的表现和后果进行对比论证，有力地证明了拥有阳光心态的重要性，从而证明了欣赏的重要。

第二篇：谈怎样欣赏名著

谈怎样欣赏名著

在学校里，我们学会人类所完成的一项最了不起的也是最困难的技术——怎样阅读。我们每个人都遇到过这样的事：读老师指定的书，老师指定读《白鲸》，我不喜欢他，我没有读，我以为我赢了。

可实际上，我输了。我失去了阅读名著本应得到的有益的东西。后来，我还是读了它，渐渐喜欢起《白鲸》来，而且每读一遍，我都发现一种新的乐趣。

什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。

不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占有其中极微小的部分——还不到总数的千分之一。只不过有几千部罢了。在这些书中，它牢固的核心则不足一百部。

为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界。第二，名著资助你的成长。第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的、名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的，可以肯定，你几乎能够从许多书中得到乐趣，但是，一部名著一旦你读进去了，他会把你带到更高的境界。

我经常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意帮助你到这个奇妙的世界，那一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读！

知道你正在读什么。这是一部小说、剧本还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡尔马卓夫兄弟》一书中抛出了50多个主要人物，托尔斯泰在《战争与和平》的第一章用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发胀。这时，不要着急往前翻，坚持看下去，渐渐地，这些任务就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就想和你的老朋友在一起一样，你记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。

给作者一个机会。不要过早的说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但却实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

大段大段地读，别小口小口的啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。

读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《尤里斯〃凯撒》、《仲夏夜之梦》，曾经阅读了诺斯的《普鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史、作家及其他人所面临的问题和他们的态度会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致。没关系，起码它使你思考。

阅读有关作者生平的书。你对作家的个人经历知道的越详细，你就越明白他为什么写他所写的作品。你就会越明白隐藏在作家作品中的自传性花絮。一个作家不可能暴露自己。我们关于莎士比亚的大部分猜测都是从他的剧作中找出的线索。

重读一遍。所有名著都反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢他，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。

不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着……

第三篇：佳作欣赏

佳作欣赏

Youth

Youth is not a time of life;it is a state of mind;it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees;it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions;it is the freshness of the deep springs of life.Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease.This often exists in a man of 60 more than a boy of 20.Nobody grows old merely by a number of years.We grow old by deserting our ideals.Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul.Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust.Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living.In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.青 春

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉意志，恢宏想象，炙热恋情；青春是生命深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

翻译时要注意英译汉中的反译法

在英译汉过程中，我们常常遇到这样一种情况，即原词所表达的并不是其字面意义，而是其字面意义的反义，或者说是对其字面意义的否定，可这种否定又往往不出现否定词，这种情况并不很少，给翻译工作带来很大的麻烦。

下面是常见的两个词组，请注意它们的汉语意思：

① riot police防暴警察（即anti-riot police，而不是**的警察）

②crisis law反危机法案（即anti-crisis law)）

这两个词组的翻译采用的就是反译法，译文都是其字面意义的否定或反义，这样既表达了原文的真正含义，又符合汉语的表达习惯，使人一看就懂。

另外，英文报刊文章标题的翻译有时也采用反译法。如《中国日报》（China Daily）曾刊登一则新闻，题目是Inflation is target of bank''s new policy，主要说的是银行在1995年将采取有力措施制止通货膨胀。但题目的字面意思恰恰相反。因此我们在翻译时必须把inflation看成是anti-inflation，使之文题一致。这样的标题在英文报刊中比较常见，目的是为简练及醒目，在翻译时要格外注意，切勿望文生义。

再让我们来看看下面的例子：

（1）Sidney Simon called the college grading system “archaic, prescientific, bureaucratic invention,”, and “about as accurate as police estimates of crowds of peace marches.” 如果按字面翻译，这句话是这样的：西德尼• 西蒙称这种大学评级制度“是过时的，缺乏科学验证”，而且还

是“官僚主义的产物”而且“简直同警察估计和平示威人数一样准确。”

既然前面已说了这个评级制度“过时无用，缺乏科学验证”，而且还是“官僚主义的产物”，后面又怎么能说它“准确”呢？这显然自相矛盾，西蒙所表达的真正含义绝非如此。

以上译文，忽略了说话人的语气。其实，西蒙是在抨击大学评级制度。他说话时，前面直接用了archaic，prescientific和bureaucratic几个贬义词，而后面的褒义词accurate实际上是一个反语。因为我们知道，警察在估计示威人数时只能说出大概，往往和实际人数出入很大，极不准确。所以说话人所表达的真正含义是not accurate，或inaccurate。这样，可理解成about as inaccurate as police estimates of crowds of peace marches，译成汉语就是：“简直同警察估计和平示威人数一样不准确。”也就是把accurate反过来译，即反译。

以上例句是通过分析说话人的语气来采用反译法正确表达语义的。有的句子前面所表达的意思是否定的，但根据这个意思得出来的结论却是肯定的。为了使其真正含义不至于前后矛盾，我们也采取反译后面结论的方法。

（2）This sort of situation highlights a critical weakness in the ANC leadership: accountability.如按字面则译成：这种情况突出了非国大领导层方面的极为严重的弱点：有责任心。

“有责任心”怎么能是“弱点”呢？这种译文显然是错误的。作者在句尾所表达的真正含义其实和前面提到的“弱点”是一致的，即可理解成unaccountability。那么全句应译成：这种情况突出了非国大领导层方面的极为严重的弱点，玩忽职守（无责任心）。

还有一些句子则通过正确理解上下文，仔细推敲关键词的实际含义，再相应采取反译法进行翻译。

（3）In fact，the willingness to experiment is one of the most striking features, and it seems to be rooted in confidence rather than security.实际上，乐于进行试验是最显著的特点之一。它来源于信心，而不是出于不稳定感。

综上所述，所谓反译法即把原文中个别词语（大多为名词或形容词）否定或取其反义之后再翻译成汉语，以便译文和原文所表达的真正含义相一致。这就要求我们能正确理解原文，弄清作者所抱的思想感情和运用的语气，同时又要熟知汉语已有的习惯表达方式。而这些能力只有通过不断的翻译实践才能逐步提高。

新词佳译

老鼠仓

rat trading

The term has recently come into the spotlight as some mainland brokers were believed to have made illegal profits by conducting so-called “rat trading” or a kind of scalping scheme in the stock market by cheating their clients.

动车组

bullet train

Bullet trains, with bullet-shaped locomotives, are designed based on aerodynamic theories, allowing the train to run at a high speed.China launched its first batch of homemade bullet trains on April 18, which can run at 200 kilometers per hour.

玉米虫

domain investor

This term, literally “corn worm,” refers to people who earn money by registering valuable Internet domains.A netizen reportedly soldto the search engine giant for more than US$1 million.The pronunciation of “corn” is similar to “domain” in Chinese.

砸星运动

star-bashing campaign

After the father of an Andy Lau fan committed suicide in Hong Kong early this year, some young

people on the Chinese mainland smashed CDs and tore down posters of pop stars in an attempt to reason with infatuated fans.

双核家庭

dual-core family

This refers to a family where both husband and wife are only children or the single “core” of their respective families before they got married.The new family, of course, has two “cores” as neither of the couple knows how to behave not as a “core” in a family.

大小人

kidult

The Chinese term which translates literally “adult-aged child” derives from the English word “kidult,” a portmanteau of “kid” and “adult.” The term refers to middleaged people who refuse to be denied the freedom and pleasure of youth by doing or buying things designed for children.

空中飞人

frequent flyer

This Chinese term, “man flying in the sky,” is sometimes used to refer to trapeze artists.But here it refers to frequent plane travelers.

鸡仔文学

Chick lit

This Chinese phrase is a translation of the English term “Chick lit,” which refers to the kind of fiction created for young women, particularly single, working women in their twenties and thirties.

夜店

night entertainment venue

It refers to the discotheques, karaoke bars, cafes and video arcades that operate from evening to early the next morning.In some special contexts, it can also refer to illegal sex service shops.英语外来词的文化分析及翻译方式

英语是当今世界上使用最广泛的语言，随着我国对外交往的日益频繁，来自英语的外来词（借词）日益增多，特别是在中国进行改革开放的新时期，中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件。中国成功加入WTO，也促使更多的英语词汇进入了我们的生活。正如美国著名的语言学家萨丕尔所言：“一种语言对另一种语言最简单的影响是词的''''借贷'''&apos。只要有文化借贷，就可能把有关的词也借过来。”汉语中从英语借来的大量新词就是这种文化交流和融合的产物。因此，我们可以从借词中窥见文化交流的方方面面，并通过词语借用方式来发掘沉积在一个民族心理结构中的深层内蕴。新时期源于英语的借词涉及哪些方面，它们是如何在汉语中“安家落户”的，又出现了哪些新的借入形式，这些外来词对我们民族传统观念和文化心理有何影响？这些正是本文所要探讨的内容。

一、源自英语外来词所涉及的内容

汉语所吸收的英语外来词很多是跟日常生活密切相关的词语。现代生活节奏加快，新事物、新产品不断涌现，这些在外来词的吸收上可以得到明显反映。如：

饮食方面：绿色食品(green food)、肯德基(Kentucky)、麦当劳(McDonald''''s)、自助餐(buffet)、奶昔(milkshake)、热狗(hot dog)、奶酪(cheese)、土司(toast)、三文鱼(salmon)、沙丁鱼(sardine)、配司(paste)、西冷牛排(sirloin steak)、培根(bacon)、速溶咖啡(instant coffee)、扎啤(a jar of beer)、雪碧(Sprite)、可口可乐(Coca-Cola)、百事可乐(Pepsi-cola)、软饮料(soft drink)。

穿着方面：牛仔裤(jeans)、迷你裙(miniskirt)、比基尼(bikini)、运动夹克衫(bi-swing)。日常用品方面：隐形眼镜(contact lenses)、香波(shampoo)、席梦思(shermons)、腊克(locquer)、马赛克(mosaic)、特氟隆(teflon)。交通工具方面：汽轮机列车(turbotrain)、空中客车(airbus)、ATV(air-terrain vehicle能行驶于各种地形的全地形汽车)等。

此外还有桑拿浴(sauna)、太阳浴(suntan)、士多店(store)、超市(supermarket)、SOS儿童村、伟哥(Viagra)、爱滋病(AIDS)等等，也都与现代生活密切相关。

艺术、娱乐、体育方面，如：爵士乐(jazz music)、肥皂剧(soap opera)、迷幻摇滚乐(acid rock)、摇滚舞音乐(big beat)、爵士摇滚(jazz rock)、乡村摇滚(rockability)、迪斯科(disco)、霹雳舞(break dance)、甲壳虫乐队(the Beetles)、辣妹合唱组(the Spice Girls)、派对(party)、MTV(music television)、背景音乐(background music)、迪斯尼乐园(Disney land)、溜溜球(yo-yo)、NBA(美国职业篮球联赛)、呼啦圈(hula-hoop)、保龄球(bowling)、高尔夫球(golf)、拉力赛(rally)、卡丁车(karting)、蹦极跳(bunge jumping)、飞镖(boomerang)、水上芭蕾(water ballet)、局点(game point)、赛末点(match point)、冠军点(championship point)等。帕默尔说：“语言忠实地反映了一个民族的的全部历史、文化，忠实地反映了它的各种游戏和娱乐、各种信仰和偏见，这一点现在是十分清楚了。”这一观点在此可以得到印证。

大众传媒迅速发展使不同文化相互融合，有关西方道德文化价值观念的词也不断涌现：代沟(generation gap)、文化差距(culture gap)、单身母亲(bachelor mother)、应召女郎(call girl)、嬉皮士(Hippies)、雅皮士(Yuppies)、荫皮士(Yumpies)、朋克(punk)、裸体飞跑(streaking)等等。随着社会分工日益明确，除了传统上的“白领阶层”(white collar)、“蓝领阶层”(blue collar)外，又出现了“灰领阶层”(gray collar，从事维修保养技术工作的人)、“粉领阶层”(pink collar，指从业人员多半为妇女的职业)和“铁领阶层”(iron collar，指机器人)。新的科学理论的创立和新技术的出现产生一批新词：高科技园(hi-tech park)、硅谷(silicon valley)、传真(fax)、激光打印机(laser printer)、电视电话(videophone)、IC(集成电路)、DNA(脱氧核糖核酸)、试管婴儿(test-tube baby)、克隆羊(clone sheep)等都是近年才出现的新词。因此可以说语言所反映的就是科学理论的惊人进展及工艺技术的花样翻新。

美国未来学家约翰•奈斯比特在他的著作《全球杂谈》(Global Paradox)中描述经济全球化的背景时指出，跨国界的计算机网络和信息高速公路(information super-highway)的建立，使电视、电话、计算机连为一体，将整个世界变成了一个地球村(global village)。大量的计算机词汇已经融入我们的日常用语，如：硬件(hardware)、软件(soft ware)、数据库(data bank)、电子邮件(E-mail)、因特网(internet)、Windows98、鼠标(mouse)、对话框(dialog box)、超文本(hypertext)和CAI(computer-assisted instruction，计算机辅助教学)。伴随互联网络的兴起，又出现了：网络人(cybernaut)、网络冲浪者(cybersurfer)、网迷(cyber mania)、网络资源(cyber source)、网吧(cyber bar)、网络文化(cyber culture)、环球网(worldwide web)、远程网(remote computer network)等。

当今电讯技术得到长足发展，电子产品日新月异，这方面的外来词已经进入我们的生活，例如：拷机(call)、PPS电话机(pocket phone service)、移动电话(cellular phone)、CD(compact disc碟片)、VCD(video-compact disc，小影碟)、DVD(digital video disc，数码影音光碟；digital versatile disc，数码多功能光碟)、VTR(video tape recorder，磁带录像机)、VCR(video cassette recorder，盒式磁带录像机)、家庭录像(family video)、毫微技术(trinitron）。

从以上举例可以看出，新时期来源于英语的借词，数量大、涉及面广，尤其是科技借词多。这一方面说明科学没有国界，人类创造的科学文化知识为全人类所共享。世界范围的科技交流传播使得某些科技术语由一种语言进入多种语言，为大多数文化群体所接受。另一方面也说明了英语作为国际通用语所具有的特殊地位和影响。

二、汉语对外来词所采用的翻译方式

外来词要进入汉语的词汇系统，必须接受汉语的语音、语法和构词规则等各方面的改造，以符合汉语的发音习惯、语法和词汇规则。汉语的单音节、象形方块文字的特点等，使汉语对外来词的改造要比西方语言间的词语借用显得复杂，却又别具一格，更富于创造性。概括起来，汉

语对外来词所采用的方式主要有以下几种：

1.音译：用发音近似的汉字将外来语翻译过来，这种用于译音的汉字不再有其自身的原意，只保留其语音和书写形式，如：酷(cool)、迪斯科(disco)、欧佩克(OPEC)、托福(TOEFL)、雅皮士(Yuppies)、特氟隆(teflon)、比基尼(bikini)、尤里卡(EURECA)、披头士(Beatles)、腊克(locquer)、妈咪(mummy)、朋克(punk)、黑客(hacker)、克隆(clone)等。

2.半音半意：这种方法主要用于复合外来词，可以分为两类。一是前半部分采用音译，后部分采用意译，如：呼拉圈(hula-hoop)、冰淇淋(ice-cream)、因特网(internet)、道林纸(Dowling paper)、唐宁街(Downing street)等。另外一种是前半部分采用意译，后半部分采用音译，如：文化休克(culture shock)、水上芭蕾(water ballet)、奶昔(milk shake)等。

3.音译附加汉语语素：以单音节、双音节译词加汉语语素的借词使用最多：一类为音译语素加汉语语素，如：嘉年华会(carnival+会)、高尔夫球(golf+球)、保龄球(bowling+球)、桑拿浴(sauna+浴)、拉力赛(rally+赛)、拷机(call+机)等。另一类为汉语语素加音译语素，如：打的(打+taxi)、小巴(小+bus)、中巴(中+bus)、酒吧(酒+bar)等。其中音译语素有的代表一个英语单词，有的代表部分语素。汉语语素有的是词根语素，有的是词缀语素。

4、音意兼顾：即选用接近外来词词义的汉字进行转写。汉语同音字多，为译名用字的筛选提供了方便。或者是部分或者是全部音意兼顾。如：施乐(Xerox)、香波(shampoo)、味美思(vercuth)、销品茂(shopping mall)等。汉语作为表意文字具有很强的审美意味，所选用汉字往往可以诱发人的联想。美国有一种叫Revlon的化妆品被巧妙地译为“露华浓”。“露华浓”一词取自唐朝诗人李白描写杨贵妃花容月貌的名诗《清平调三章》之一：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。”这可称为归化的音意兼顾的译法，堪称两全其美，体现了汉语在吸收外来词时特有的汉化处理功能。

5.借译：按照外来词的形态结构和构词原理直译过来。例如：超人(superman)、超级明星(superstar)、超市(supermarket)、毫微技术(nano-technology)、千年虫(millennium bug)、热线(hot line)、冷战(cold war)、绿卡(green card)、情商(emotional quotient)等。

6.英文字母附加汉字：CT检查、BP机、T恤衫、IC卡、PHS电话机、SOS儿童村、三S研究会、ABC原则、OA病、BB仔、5A办公室、ABC革命、ZTZF学习等。

7.英文字母缩写形式或单词：CD、VCD、DVD、DOS、TV、MTV、PC、BOT、CD-ROM、DNA、GRE、Windows98、cute等。

从以上列举的实例不难看出，新时期外来词的输入的数量不断加大，而且外来词的借入形式又有了突破性的进展，主要表现为上面提到的6、7两种形式，即用英文字母加上汉字或英文单词的“中西合壁”甚至“全洋”的词汇直接搬入汉语，一步到位，投入流通。

这两种借入形式的出现，一方面显示出当今汉语与英语的接触已达到了“你中有我，我中有你”的相互交融的状态，说明了中国人的英语水平普遍提高了，汉语对外来词的承受能力正在加强；另一方面也说明了有些外来词的确难以译成简洁的汉语。新的借词形式具有简洁、活泼、异域风味十足的特点，可以大大缩短外来语言信息进入汉语的过程。因此，新的借入形式的出现和存在是十分必要的，并且具有一定的积极意义，对此，我们应有兼收并蓄的宽容态度。连词while的译法

连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。

一、引导时间状语从句

译作“当……时”。例如：

1.Make hay while the sun shines.趁着有太阳晒晒草。（乘机行事，抓紧时机。）

2.We must work hard to gain more knowledge while we are young.趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。

二、引导让步状语从句

常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或 though语气要轻。例如：

1.While I believe it is true, I cannot prove it.虽然我相信那是真的，但我无法证明。

2.While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,energy-return sneakers are designed to maximize this effect.虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。

三、引导条件状语从句

相当于as long as，译作“只要”。例如：

1.While there is life, there is hope.有生命，就有希望。

2.While a spark of life remains, it is a doctor''s duty to save the patient.只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。

四、引导原因状语从句

相当于since，有“既然”的意思。例如：

1.You''ll never save any money while you''re so extravagant.你这么奢侈，永远存不下钱来。

2.I''d like to get it settled today while we''re at it.既然我们着手干了，我想今天就把它干完。

五、连接并列句

表示对比，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如：

1.An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。

2.Motion is absolute while stagnation is relative.运动是绝对的，而静止是相对的。

六、连接并列句

表示递进，相当于and what is more, 译作“并且”、“而且”。例如：

1.The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。

2.Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world--sickness.当然, 我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。

第四篇：谈生命

《谈生命》教学设计

教学目标

1.了解作者，记重点字词。

2.朗读文章，揣摩、品味课文内容，激发学生的联想和想像。

3.加强生命体验，丰富人文素养。

教学重点

1.朗读文章，揣摩、品味文章内容。

2.加强生命体验，丰富人文素养。

教学难点

朗读文章，揣摩、品味文章内容。

教学设想

课文描述了生命的现象和规律，表现出积极进取的人生态度。教学时应引导学生对生命现象和规律进行思考，并感受和借鉴这种人生态度，也就是说在学习课文的过程中，进行人生观、价值观教育。

课前准备

1.搜集冰心的相关情况及关于“感悟生命”的文章。2.熟读文章，识记字词。

教学设备：多媒体

教学过程

一、导入

1.生读关于“感悟生命”的文章，并谈感受。（配乐）

2.师：（对学生回答表示肯定、赞扬）冰心先生在她的文章《谈生命》中对生命作了形象的比喻，揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。作者用了怎样的比喻？我们应该怎样认识生命？下面，我们就共同学习冰心的《谈生命》。

二、检查预习

1.记住下列字词的音、形、义。（课件展示下列字词）

清吟 枭鸟 荫庇 芳馨 怡悦 云翳 一泻千里

（生读后，合作听记；自选3个词语写一段话）

2.了解作者（生根据课下搜集的资料介绍冰心，掌握相关内容：冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。主要作品有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，以宣扬母爱、自然、童心为内容的《悟》《寄小读者》等。）

以上内容由课件展示，并展示冰心先生形象。

师推荐阅读：《繁星》《春水》《寄小读者》。

三、探索新知 师导学：了解了冰心先生的主要情况后，我们就来感悟一下这位世纪老人对生命的诠释。

（一）整体感知

1.师生合作朗读文章。

（配乐并播放江流入海、小树成长的画面）

生思考问题（课件展示）：作者把生命比喻成什么？为什么这样比喻？

（读文后，生回答。）

明确：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小树”；第二问生可畅所欲言，意思对即可。如：春水和小树的生长过程暗示人的生命历程。

2.（肯定生回答）师：全文可划分几个层次？有几种不同的划分方法？

（生速读文章，划分层次，鼓励学生有不同的划法。）下面作一种较为粗略的分段：（课件出示下面内容）

第一层：第一句话。（全文的领起句，也是文章思路的起点）

第二层：从“生命像东流的一江春水”到“也不敢信来生”。（描写生命像春水东流的状况）

第三层：从“生命又像一棵小树”到“也不敢信来生”。（描写生命像一棵小树成长到衰亡的状况）

第四层：最后结尾。（总结上文，抒发感想，阐发哲理）

（二）合作探究，揣摩品味 1.师：生命如“一江春水”“一棵小树”，“春水”和“小树”在成长过程中分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？有怎样的特点？暗示了怎样的人生历程、人生状态？由此你想到人在成长的过程中应具有怎样的心理品质、情绪状态？

（生四人一组，推选一人读文或齐读，读后讨论并推举代表回答。课件展示以上问题。）

师生共同明确：

“春水”“小树”始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，期间顺利与曲折、幸福与痛苦相生相伴；“一江春水”的生命历程具有曲折和大起大落的特点，“一棵小树”的生命历程则显得平静而温柔一些；人生亦是如此，出生、成长，期间经历无数的幸福、痛苦，时而顺利，时而曲折，直至死亡；在成长的过程中，我们应该积极进取、开拓创新，敢于面对困难，正视生活中的幸福与不幸，快乐时微笑，痛苦时亦能微笑，不屈不挠，奋斗不息。

2.读文，品味语句

师：文章有很多精警语句，你感受最深的有哪几句？找出来，读后，谈谈感受。

（生速读文章，找出感受较深的语句，读后，随便谈感受，师可适时补充。）

课件出示重点语句：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”；“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”；“快乐固然兴奋，苦痛何尝不美丽？”；“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

3.说说作者对生命的本质有怎样的认识？（课件展示问题）

（生二人一组，讨论后回答。）

师生共同明确：生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；它始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与痛苦、顺利与曲折相伴相随。4.你认为生命像什么？为什么？请用一个比喻句表达出来。

（三）质疑，解疑

生速读，提出自己不能解决的问题，师生共同解决。

例：

1.最后一层在全文结构和表达主题方面起什么作用？

（最后一层是议论，从表达主题方面说，在前文对生命的现象作比喻性的充分描写之后，再点明生命的意义、阐明文旨、深化主题；从结构方面说，起着总结全文的作用，由于文章具有哲理性、议论性的特点，所以最后一段具有作结论的性质。）

2.全文的感情是怎样变化的？感情基调是什么？

（本文表达的感情是丰富多样的。细说起来，随文章的展开，感情呈起伏变化。文章描写一江春水是充满激情，从“愤激”“怒吼”“奔腾”等词语可以读出这种感情来；继而面对种种境遇，心情是快乐的、平静的；最后描写春水到了大海，表达的心情更是平静的，没有快乐，也没有悲哀。描写一棵小树则略有不同，一开始充分喜悦，充满希望，继而是“宁静和喜悦”，最后冬天来临，叶落归根，则怀有超乎寻常的平静，没有快乐，也没有悲哀。尽管全文的感情有起伏变化，但总的说来感情基调是积极乐观的，作者借此文宣示一种健康、进取的人生观。）

四、拓展延伸（课件出示下列问题）

1.作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”“快乐固然兴奋，苦痛何尝不美丽？”联系自己对生命的认识，以“生命，苦耶？乐耶？”为题写一段话。

2.文中有很多优美的句子，请选自己喜欢的背诵三句以上。

五、写作链接 师：学了本文，同学们对生命有了比较深刻的认识，请写一篇读后感，结合实际谈谈自己对生命的认识。

生课上说思路，课下写作。

六、小结

同学们，奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。”我们应该珍惜这仅有的一次生命，珍惜生命所带给我们的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。经历了风雨的洗礼，生命方能放出的真正光彩。

七、板书设计：

第五篇：欣赏生命阅读答案

篇一：欣赏生命阅读答案

思考生命是从认识死亡开始的。最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩。一天，正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏。我的小辫上插几朵蓝紫色喇叭花，在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”。忽然，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来，我愣了一下，飞快地跑出院子。一队长长的送葬队伍正缓缓从门前经过。小驴车嘎拉拉扎过石子路，车上停放着一口黑漆棺材，棺材顶部和四周堆放着素洁的花和用金银锡箔糊成的纸人纸马，还有一座精巧玲珑的纸房子和一架纺车。他们脚蹬白鞋，头戴孝帽，腰间系着宽宽的白带子，女人们用手帕蒙住脸，唱歌似的长一声短一声的哭泣。我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路边，头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花。这事过去很久，我都不能够忘记，那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉，是那么深那么痛地开启了我幼小的心灵。以后我长大。在二十多年的生命里，先后亲眼目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人，母亲给了我生命，而外祖父、外祖母抚养了我。他们都曾在病痛中挣扎良久，然后默默离去，没有留下一句话。但他们今生所给予我的呵护和爱是那么久远地深植在我的生命中。十几年过去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。19岁时，在一场车祸中，我也经历了死亡，曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天七夜。当时医生告诉唯一守候在我身边的弟弟，说我随时可能死去。17岁的弟弟不知如何准备后事，他只是哭，只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。活过来以后才明白：死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。由此也才彻悟：那爱那快乐，连同痛苦也都如此珍贵，因为它标志生命的存在。后来，我做了母亲，第一次在产院的育婴室门口看到那么多千姿百态的小生命。那些天使一样的婴儿，有的在安详地睡，有的挥舞粉嫩的小拳头大哭，好像在抗议没有经过他同意就把他带到这个世界上来。站在那里我禁不住泪水盈盈：这些生动可爱的小生命不同于死亡带给我的，他们在我的内心深处激起一种真正的圣洁美丽的感觉。我又开始问自己那个久已困扰的问题：生命是什么？然后我对自己说：生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。随着阅历和经历的增长，那种对于未知死亡的恐惧变得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一个人签约，没有人可以违约。但结尾一样，过程却可以截然不同。我想要说的是，我的生命会变得单纯明净。在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽，而这些，多半与和利欲和物欲无关，没有利欲和物欲的参与，我也照样获得许多快乐。我喜欢贝多芬的《命运交响曲》，也同样喜欢《梁祝》小提琴协奏曲中那份美丽的忧伤。喜欢骑单车从高坡上飞快地滑下，让清爽的风柔柔掠过面颊将我黑发向后高高扬起。尤其喜欢在窗外无声无息飘落细雨的时候，那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮蔽的宁静和安全感，只开一盏台灯，让金黄的光晕暖暖地罩着我。再放下白色纱窗帘，拥被读一本好书，那一时刻真觉得做神仙的快乐也不过如此。喜欢和爱人分饮一小杯红葡萄酒，喜欢把细长的手指插进他浓密的黑发，感受他的温柔和爱意，喜欢和他在寒冷的冬夜里静静相对，在卧室的书桌前，他读外文我读诗。夜深了，我会起身为自己也为爱人加衣，再端来一碟巧克力夹心饼，一杯清香的热茶。彼此相视一笑，那瞬间的美丽便是永恒了。我并不在意世俗的名利和女人的虚荣，我只是把握实实在在的生活。让我告诉你：拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。1．给下列加横线字注音。锡箔（）挚爱（）淡薄（）掠过（）2．“随着阅历和经历的增长，那种对于未知死亡的恐惧变得淡薄了”是何意？3．作者认为人生命有不同的量和质。其中的“量”和“质”分别指的是什么？ 4．作者认为享受和欣赏生命，没有利欲和物欲的参与，也照样获得许多快乐。对于这个问题，谈谈你的 看法。5．在一般人的眼中，痛苦是一种让人难以忍受的情感体验，但作者在死亡线上挣扎过来后，为什么认为 “痛苦也是如此珍贵”？ 6．你怎样理解文题“欣赏生命”。7．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔在谈到生命的意义时说：“每当回忆往事的时候，能够不为虚 度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻。”你认为当代青年怎样做才能使生命更有积极意义。1．bó；zhì；bó；lüè 2．因为作者对生命越来越接近本质的认识，生命就是从出生走向死亡的过程，不以人的意志为转移，死亡是必然的结果。3．“量”是生命的时间，“质”是生命的质量。4．利欲、物欲与获得欢乐，并不存在必然的联系。快乐并不全是以满足利欲、物欲作为前提条件的，利欲、物欲常给人带来精神上的疲惫和痛苦。5．因为痛苦它标志着生命的存在。6．在认识生命的基础上，懂得如何热爱生命，珍惜生命，享受生命。7．“略”（符合题意，言之成理即可）来源：2011-2012学年江苏泰州白马中学七年级下学期第一次检测语文试卷（带解析）题型：现代文阅读

来源：2011-2012学湖北省大冶市东岳中学七年级上学期期中检测语文试卷 题型：现代文阅读

阅读与欣赏(一)①踩着满径的黄叶.裹着一路的菊香.秋姗姗而来.叩响了秋天的大门.②它从一片绿里带黄的落叶中潜入.驱散夏季的酷热.它是那高远澄静的天空.它是那纤尘不染的池水.它是那缠绵悱测的雨丝.它是那皎洁无比的满月--③九月的初秋.仍有着夏的余韵.蛙声虫鸣逐渐稀落了.只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章.水面残荷点点.成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来.玖瑰和月季仍然吐着芬芳.在渐冷的秋风中延续着青春的美丽.桂花开了.在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香.④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空.在人们心中划出秋的痕迹.风渐渐大了起来.卷起干枯的黄叶.蝴蝶般地飞旋着.仿佛纷纷坠落的音符.装点着清冷的秋晨.阳光照在蜷缩起来的枯草上.倦倦的.添了几分秋的寒意.霜花在静谧的夜晚走进了庭院.早晨起来.屋顶上.草地上.到处白花花的一片.窗户上蒙着一层白气.为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方.时不时地落些秋雨.细细的.绵绵的.那缥缈的游丝蒙着游子的心.“一阵秋雨一阵凉.一天天地.秋向深处走去.奏响了冬的序曲.⑤菊花却在这寒风中笑着.闹着.舞动着绚丽的花瓣.有的若绿波微微.有的像玉指纤纤.清淡疏朗.仪态万方.它们各展其貌.热热闹闹地打扮着秋天.枫树也擎起了火炬.层林尽染.漫山红遍.那火热的色彩点燃了生命.也点燃了秋天.松柏翠绿依旧.沉稳地微笑着.注视着这并不缺少色彩的秋.⑥似乎离秋最远的是春了.然而春天也派来了使者.参加秋的盛会.瞧.春天播种下的希望如今都已成为收获.那沉甸甸的金穗.那饱满硕大的果实.无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节.在秋风里.丰收是金色的.喜悦也是金色的.⑦秋天.对于充满热情的人来说.是个美丽可爱的时节.它兼容四季.又有着自己的个性.它深沉中透露着成熟.冷峻中洋溢着热情.⑧随着落叶飘逝的每一个秋天.都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物.我祝福秋天--[小题1]在横线上填上合适的词语完成对本文内容的概括.本文通过对 的描绘.抒发了作者 的情怀.[小题2]为短文拟一个合适的题目: [小题3]文中说“它兼容四季.请找出文中原句来具体阐释.[小题4]作者选取了很多景.物表现秋的特色.你认为作者笔下最具秋的特色的景.物有哪些? [小题5]本文是一篇优美的散文.其语言.修辞.构思等与朱自清先生的有许多相似之处.请任选其中的一点赏析.要求:能列举这篇课文的有关内容.来源：2011-2012学年江苏省姜堰市二附中七年级上学期期末考试语文试卷（带解析）题型：现代文阅读

阅读一文.完成小题.①面对同一棵树.有人看到绿叶.有人看到了毛毛虫.真诚的人能够感知到他人的真诚.而骗子总觉得全世界的人都在说谎.善良的人会被别人的善举感动.在缺乏善心的人眼里.善就是傻--从这个意义上说.会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验,学会欣赏别人.则是对自身品质的一种提升,对被欣赏者来说.欣赏是一种引导和激励.②19世纪末.美国西部的密苏里有一个坏孩子.他偷偷地向邻居家的窗户扔石头.还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤.弄得臭气熏天.他9岁那年.父亲娶了继母.并对继母说:“亲爱的.你要好好注意他.他是全郡最坏的孩子.他让我头疼死了.说不定会在明天早晨以前就向你扔石头.或者做出别的什么坏事.让你防不胜防.继母好奇地走近这个孩子.当她对孩子有了了解之后说:“你错了.他不是全郡最坏的孩子.而是最聪明的孩子.只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了.继母很欣赏这个孩子.在她的引导下.这个孩子的聪明找到了发挥的地方.后来成了美国当代著名的企业家和思想家.这个人就是戴尔·卡内基.③台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐.老板对他说:“你还记得我吗? 林清玄说:“记不起来了.老板拿来一张20年前的旧报纸.那里有林清玄的一篇文章.那时他在一家报社当记者.这是一篇关于小偷的报道.小偷手法高超.作案上千次.次次得手.最后栽在一个反扒高手的手上.文章感叹道“:像心思如此细密.手法如此灵巧.风格如此独特的小偷.做任何一件事情都会有成就的吧!老板告诉他:“我.就是那个小偷.是你的这段话引导我走上了正路.如今他开了好几家羊肉馆.成了那里颇有名气的大老板.④连小偷身上也有可欣赏的地方.连小偷也能在欣赏的引导下走上正路.我们周围还有什么人不能欣赏.不能被引导呢?⑤学会欣赏别人吧!欣赏你的同事.你和同事之间会合作得更加亲密,欣赏你的下属.下属会工作得更加努力,欣赏你的爱人.你们的爱情会更加甜蜜,欣赏你的孩子.说不准他就是下一个卡内基--学会欣赏你周围所有的人.你周围的世界就会变得更加美丽.[小题1]从文章第①段知道欣赏具有双重作用:一是 ,二是.[小题2]运用下面格式.概括第②段或第③段的内容.欣赏.使他变成.[小题3]下列句子可以作为本文论据的一项是()a．当我们在生活中学会欣赏.我们会惊喜地发现:那些蛰伏的不起眼的种子.原本可以轻易地发芽.开花.结果.b．敬人者.人恒敬之,关照别人.就是关照自己.c．欣赏别人得到的回报是超值的.就如同通过欣赏本想得到一片枫叶.而得到的却是一片枫林.d．美是生活的阳光.是大地的精华.是艺术的冠冕.是人心中开放的鲜花.没有对美的渴求.人类可能还混迹于一般的动物群中.[小题4]比较文中加线句和下面的改句.谈谈原句表达的好处.这位小偷心思细密.手法灵巧.风格独特.做任何事情会有成就.原句表达的好处:

篇二：欣赏生命阅读答案

1.不同的量和质应该是指人们每一个人生活的不同.经历的不同每一个人不可能生活方式会完全相同.到归入尘土时就是大不同量应该是一时的不同..质是很大的不同2.但结局一样,过程却可以截然不同,就好像是条条大路通罗马一样每个人走的路不同.但最后还是会出现在罗马.也就是过程中你做得过程和别人不一样.但是结果你和别人却相差不了多少...结局相似过程不相似就是这个意思3没有文不知道怎么看...4.不管如何做.都是做给自己以及别人看.别人的说法是次要.自己要觉得做得值了那才是真的有意义...就像你做了好事...但有的人会觉得你做错了...有的人会觉得你做的对...这样的话最后还是要看自己觉得自己做得对不对.对得起自己就是做得有意义.如果觉得说得有理就借鉴.没理就莫理.这些我不是很清楚.只知道觉得应该是如此..1、文章的开头仅一句话并自成段落，请你说说这样开头的好处。

2、“我”认为“死亡”和“生命”分别是什么？请你从文中找出原话写在下面。

3、请你说说第⑿段中“但结局一样，过程却可以截然不同。”一句话的含义。

4、第⒀、⒁、⒂自然段写的是“我”的喜好，从这种喜好中你认为作者表达了一种怎样的思想感情？

1、用一句...747538517 2014-10-07

1、文章的开头仅一句话并自成段落，请你说说这样开头的好处。

2、“我”认为“死亡”和“生命”分别是什么？请你从文中找出原话写在下面。

3、请你说说第⑿段中“但结局一样，过程却可以截然不同。”一句话的含义。

4、第⒀、⒁、⒂自然段写的是“我”的喜好，从这种喜好中你认为作者表达了一种怎样的思想感情？

1、用一句话自成段落开头有开门见山之效，能够紧紧抓住读者。意思相近即可。

2、死亡：死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。生命：生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。（那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。）

3、死亡是人生的终结，这是谁也逃不掉的，所以说，每个人的“结局”是一样的，但是，生命的征途却是千差万别的，有的人在奋斗的同时，能够充分享受和欣赏生命和自然的美丽，有的人却被利欲和物欲所惑，迷失自我，丧失人性与亲情。意思相近即可。

4、“我”从自己的亲身经历中感悟到了“生命”的意义，⒀、⒁、⒂自然段便表达了“我”对生活的热爱，对生命的尊重，对亲情的欣赏。意思相近即可给分。思考生命是从认识死亡开始的这句话在哪？？？文中哪有？？ 1.不同的量和质应该是指人们每一个人生活的不同.经历的不同每一个人不可能生活方式会完全篇三：欣赏生命阅读答案 篇四：欣赏生命阅读答案 论怎样欣赏名著

1.什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来能从中得到特别启迪而阅读的书。

2.不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一。只不过有几千部罢了。在这些书中，它牢固的核心则不足一百部。

3.为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界；第二，名著资助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。可以肯定，你从许多书中都能够得到乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。4.我常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!5.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

6.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。

7.不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡尔马卓夫兄弟》一书中抛出了50多个主要人物，托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发涨。这时，不要急着往前翻，坚持看下去，渐渐地，这些人物就会变得清晰；你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。8.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

9.大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。

10.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史、作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。11.阅读有关作者生平的书。你对作家的个人经历知道得越详细，你就越明白他为什么写他所写的作品。你就会开始明白隐藏在作家作品中的自传性的花絮。一个作家不可能不暴露自己。我们关于莎士比亚的大部分猜测都是从他的剧作中找出的线索。

12.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。13.不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去。像前面一代代的聪明人一样，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。〔英〕斯蒂夫·艾伦

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