成都市入学最难的私立名校[全文5篇]

第一篇：成都市入学最难的私立名校

成都市入学最难的私立名校

私立学校是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。以下是小编为大家整理成都市入学最难的私立名校相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

NO.1成都嘉祥外国语学校（入学难度：★★★★★）

录取率：9%

学校地址：成都市成华区二仙桥北二路3号

学校简介：成都嘉祥外国语学校增强课程设置的多样性和灵活性，构建适应学生个体差异发展的课程结构。必修课面向全体学生，重在扎实基础。选修课按兴趣爱好分类，按学习能力分层，实行分层教学、分类指导，满足学生多层次，多样性和多向性发展的需求。学校开设选修课、活动课四十多门如数学提高班、英语提高班、清北班、竞赛班等，成立了合唱团、管弦乐团，舞蹈队、网球队、排球队、健美操队、羽毛球队、乒乓球队、田径队等，并对特长生实行导师制。提倡自主管理，培养一代新人。

录取情况：嘉祥每年小升初招生人数基本是全成都最出名的私立学校中最少的，并且这为数不多的名额还每年留了约80%给本校直升生和少量签约生、指标到校生，因此根据近3年录取情况来看，嘉祥小升初录取率约为9%，即100个学生参考仅9个有可能进入嘉祥，竞争不可谓不耸人听闻啊！

NO.2成都外国语学校（入学难度：★★★★★）

录取率：10%

学校地址：四川省成都市高新区合作街道百草路35号

学校简介：成都外国语学校是经四川省教育厅批准，四川省第一所具有外语特色的高中，是由成都市教育局直管的民办学校。成都外国语学校是教育部批准的具有保送资格的外国语学校（全国仅16所，四川唯一一所）、国家拔尖创新人才培养试点学校（全省仅6所）、全国安全教育先进单位、四川省普通高中课程改革样本学校、四川省校风示范学校、四川省民办教育先进集体、四川省阳光体育示范校、成都市校园文化建设示范校。成都外国语学校占地220亩，在职教职工650余人，专任教师450余人，教学班117个，学生6600余人。学校开设了英语、日语、法语、德语4个外语语种，设有初中部、高中部、国际部。学校拥有一流的文化、一流的师资、一流的管理、一流的课程、一流的课堂、一流的质量。

录取情况：看到10%的录取率你被吓到了吗？如果我告诉你这还是今年成外扩招后的数据，你会更惊讶吗？跟所有旗下有自己小学部的学校一样，成外也把大部分名额给了直升生。所以啊，家长千万别被“利好”消息冲昏头脑，不管扩招再多，成外给直升生名额的比例没变，您家孩子想入读成外还是一样难！看，这10:1的竞争率不就又给了我们“当头一棒”吗？！

NO.3成都市实验外国语学校（入学难度：★★★★☆）

录取率：13.5%

学校地址：成都市一环路北一段134号

学校简介：成都市实验外国语学校是成都市教育局直管外语特色学校，是四川省创办最早、规模最大、质量最高的外国语学校之一，也是全国首批示范性外语特色学校、全国23所合格外国语学校之一。是四川省民办教育先进集体，四川省阳光体育示范学校，成都市校风示范学校，北京大学首批“校长实名制”推荐学校，清华大学首批“领军人物”推荐学校，也是北京大学、清华大学、中国科学院大学等著名大学“优质生源基地”。

录取情况：实外是私立中建立最早民办学校之一，实外在各个方面稍逊于成外，但由于早年得到官方公办4.7.9老师支持，前些年得到很大的发展，也是成都私立名气人气很旺的学校之一，知名度高竞争也是非常大的，所以报名非常多，平均13.5%的录取率也就不难理解了。

NO.4西川中学（入学难度：★★★★☆）

录取率：16.5%

学校地址：四川省成都市武侯区广福桥街3号

学校简介：成都西川中学老校区位于成都市区广福桥街的肖家河畔，毗邻武侯区政府、扬名中外的武侯祠，新校区位于南方丝绸之路起点——簇桥智达二路，靠近中海锦城二期和世纪百合商业广场。西川中学是一所由四川省教育厅批准、成都市教育局直接管理、以寄宿制为主的示范性私立中学，是四川省数学会唯一的中学数学教改实验基地、四川大学留学预备教育基地、成都市体育传统项目学校。学校现有32个班，在校学生1260多人，教职工109人，其中专职教师90人、特级教师4人、高级教师27人。同时，老师们的教学质量都是有目共睹的，该校也取得了不凡的成绩。是省内一所知名的名校，现任校长为林益生雷家端。是“成都市十佳中学”之一。

录取情况：由于西川中学位于城区，地理位优越但地方太小，所以每年招生班级都较少，加之西川在城区有比较好的家长口碑，报名者踊跃，但僧多粥少，因此小升初进入西川中学的难度还是颇大啊。不过也有一点好消息，那就是西川作为为数不多的纯中学，没有小学直升生这点，这对择校的学生们就更公平啦！

NO.5成都实验外国语学校(西区)（入学难度：★★★★）

录取率：13.5%

学校地址：成都市天府新区华阳麓山大道二段7号

学校简介：成都实验外国语学校（西区）设在四川省成都市天府新区，占地面积140余亩，投资金额1.13亿元，建成了风格独特、功能完善的校舍7万平方米，招生能力2700人左右。成都实验外国语学校（西区）拥有现代化的教学综合楼、学生餐厅、学生公寓等用房，设有高标准的理化生实验室、多媒体和计算机教室，琴房、练功房、美术室、音乐室、书画室以及塑胶跑道的运动场，学生宿舍为4人套间，配有卫生间、淋浴间、中央空调、书桌、衣柜等设施，校园内配有先进的校园广播系统、有线电视系统、计算机网络系统，绿化覆盖率达50%。

录取情况：总的来说，实外西区是继一类私立如成实嘉西民校之后，小升初家长择校的热门二类民校之一。虽然暂时教学成绩比不上一类民校，但西区这几年的进步家长们有目共睹，对比某些公立初中，实外西区还是有很大优势，因此每年参考的人数还是想到“壮观”滴。

NO.6北师大成都实验学校（入学难度：★★★★）

录取率：24%

学校地址：红星路一段37号

学校简介：北京师范大学成都实验中学是成都市政府、教育局2002年引进北京师范大学优质教育资源和教育品牌将原成都二中改制而成的一所全新的学校。是成都市教育局直属的由北师大直接管理的民办学校。是一所在市中心有寄宿条件的完全中学。

录取情况：北京师范大学成都实验中学由于是北京师范大学和成都市教育局联合办学的，所以既有公办学校的政策保障，又有民办学校的灵活机制。对比纯粹的“德瑞系”学校等其他纯私立民校更适合习惯了公立小学生活的学生，因此每年报考这的学生人数也不可低估啊！4个进1个的概率，家长择校时还是要好好想想哦！

NO.7四川师范大学实验外国语学校（入学难度：★★★★）

录取率：26%

学校地址：四川成都锦西小区锦西路66号

学校简介：四川师范大学实验外国语学校以英语教育为特色，培养学生的英语综合能力，引进国外原版教材，每班配备一名专职英语教师。所有的口语课均由经验丰富的外籍教师任教，外语教师队伍以川师大外语学院的专家教授为后援支撑、保障，在“请进来”与“走出去”的学习体验中，不断完善、发展和壮大，组织形式多样的国外游学活动，开展“英语节”，“英语夏令营、英语技能大赛、英语广场”等活动，积极为学生创设良好的英语学习氛围。

录取情况：川师实验跟西川中学有个同样的问题，就是地段虽好地盘不大，所以每年招生规模不大。但是跟西川的纯中学模式相比，川师实验又有本部小学，所以近2年直升生名额都占据了总招生的30%，这也加大了小升初择校时学生录取的'难度。26%的录取率，跟北师大成都实验学校旗鼓相当。

NO.8成都市盐道街外语学校（入学难度：★★★☆）

录取率：31%

学校地址：成都机场路土桥段16号附近

学校简介：都市盐道街外语学校创建于2002年，是由成都市教育局直接管理的国有新机制外语实验学校。设有小学部、中学部，实行十二年一贯寄宿制实验学校。学校现有60余个教学班级，均为小班额精细化教学管理（每班不超过38人）。学校坚持以课程改革为核心，全面推进素质教育，以培养学生知而获智、智达高远、修身立德、德识双馨为办学目标，学校校风好、学风正、管理严，质量高为社会普遍认同。

录取情况：盐外虽然是第三等级私立民校，但其中考重点率在近几年一直保持50%—60%之间，不比一些二类民校差。而且小班教学这个特色也一直深受家长欢迎，所以想进盐外也不是那么容易的。10个学生录3个，这样的竞争还是要求学生各方面素质必须过硬啊！

NO.9成都市三原外国语学校（入学难度：★★★）

录取率：40%

学校地址：成都毗河东路359号

学校简介：成都三原外国语学校作为新都区教育局直属自收自支副县级民办完全中学，成都三原集团控股，2000年4月9日正式成立。成都三原外国语学校占地面积146667㎡，是一所现代建筑美与自然环境美有机结合的园林式学校。成都三原外国语学校设有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、信息中心、游泳池、400m标准足球场和体育馆等，是西南办学条件一流的现代化学校。成都三原外国语学校初中部、高中部、国际部现有教学班级65个，在校学生2200人，在职教师290人。

录取情况：由于三原外国语地处新都且是第三等级的私立民校，所以小升初入读三原难度相对其他学校较低。但是，三原近年积极改革的一系列措施和稳中上涨的升学率都还是给了家长一个积极的“信号”，那就是三原正在变强哦！听说，有潜力的学生在有潜力的学生更配哦~so，“潜力股”学生的家长还是可以了解下三原外国语学校哒。

NO.10成都美视国际学校（入学难度：★★☆）

录取率：45%

学校地址：四川省成都市高新区天府大道中段1340号

学校简介：成都美视国际学校是由深圳美视集团成都美视文化有限公司投资兴建，于2002年经四川省教育厅批准投资建成，是一所从小学到高中十二年一贯制寄宿式学校。学校地处成都高新技术开发区人民南路南延线，占地230亩，校园环境优美，设施先进，现有在校中外学生2400余人，其中国际项目部学生240人。美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念，以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标，以“优质教育源于细节”为管理原则，推行全程的小班教学，创设浓郁的国际文化氛围，探索中西教育优势互补、融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得IB（国际文凭）授权，通过NCPSA（美国私立学校委员会）、AI（国际认证）、MSA-CESS（美国中部院校联盟）等世界先进教育机构的资格认证，成为名副其实的世界认可的国际学校。

录取情况：可能很多家长对美视不熟悉，但其实美视在预备让孩子走“留学路”的家长圈里是有着鼎鼎大名的。因此，看似美视招生少，报考人数不多，但其实都是吸引了同一批需求的学生。这些学生素质大多相当，所以考试难度不得不说其实也并不轻松啊！

第二篇：名校的对决牛津大学PK美国私立贵族学院

名校的对决 牛津大学PK美国私立贵族学院

如果把美国文理学院和英国牛津大学这两所学校比拟成人，在我看来美国的文理学院就好比一个慈祥、衣着讲究的老妇人，于田园间教会一群20出头的姑娘怎样修身养性、怎样运筹帷幄放眼天下。而牛津就好比一个出身名门的俊朗少年，举手投足间散发着年轻人的朝气，良好的修养又流露出名门贵族的考究，走到哪里都是焦点。我很感恩我的大学时光是在这样两个地方度过。我喜欢他们的矛盾、冲突，也喜欢他们和谐相融的地方。

18岁的夏天我自个儿吭哧吭哧的拖着俩最大号行李箱从上海飞到太平洋那岸的旧金山，又历经8小时飞行横跨美国大陆，直奔东北角的波士顿而去。没曾想，经历了飞机上二十多个小时的颠簸，下了飞机又是一路辗转（下了高速公路还得靠导航开上好一阵子）。当我终于站在了学校网站上那个标志性的拱门下时，我有点懵：这个群山环绕、杨柳依依的世外桃源，真的就是我的大学了吗？

这地儿活脱脱就是美国版的瑶池仙境，彻彻底底的背离了我之前对于美国到处都是摩登都市的印象和想象。当时的我更加想象不到，在今后的四年里，我会从这所仙谷中的古老学院飞到哈利波特魔法的诞生地：牛津大学，在18至22岁的时光里书写我的奇幻故事。入读牛津大学攻略：校园景观一览

从学术生活的角度来看，如果说美国的文理学院注重的培养“博古通今”、“知天文晓地理”式的“全能型”人才，那么牛津大学则更注重培养学生在所选专业学科上无人能及的深度。

要想从美国的文理学院毕业，修满所选专业的学分是最基础不过的要求。在我看来，三年文理学院教育里，最让我受益匪浅的莫过于专业之外的课程：西方艺术史让我在逛博物馆时可以成为旅伴们的解说员，戏剧表演课让我知道与不同的人打交道时怎么拿捏分寸，天文课让我知道人类社会尽管已然如此复杂，却抵不过宇宙大爆炸那一瞬间里的万象错综。美国留学：十所性价比最高的私立大学

游走在这些截然不同的学科里，我慢慢知道了如何去学习——不是如何去背诵知识，而是怎么从零开始迅速上手一个全新的领域，怎么去把多学科的知识融会贯通，好比煲汤一般把食材的万般滋味都收入汤汁中。我很难具象的说明这样的全方位教育到底有什么益处，但是就我个人感觉而言，文理学院的教育带给我一种自信：好比令狐冲修得了“吸星大法”，无论遇见什么门派的功夫，统统可以把对方的招数和内力吸纳进来。

这种对于新知识、新技能、新领域的“吸纳能力”，我想无论是对于以后的博士研究、还是对于上手实际工作，都是大有裨益的。除此之外，从天文地理，到几何物理，从政治哲学，到芭蕾戏剧，方方面面都有所涉猎的人，自然也是可以轻松结交各个圈子的朋友，无论什么社交场合都可以“hold住全场”吧。

相比之下，牛津的本科教育则是截然不同的风格。学生们早在申请的时候就定下了专业，而要拿到牛津大学的录取则必须经过严格的专业能力测试和校友面试。我的一位好友就是牛

津大学化学系的面试官，作为一个牛津本科、硕士、博士、博士后一路嫡系出身的资深校友，她在面试17、18岁的高中毕业生时，自是一眼就能洞悉出对方适不适合牛津的风格、专业素养有没有深到可以被牛津继续栽培。牛津面试经历超详细全程实录——良心之作不容错过

经过这样严苛的招生筛选，进入牛津的学生们便一头扎进了所选院系。工程系的孩子每日做题、写实验报告，数学系的人每日做题做题还是做题，而像我们政治、经济、哲学系的学生，看书、写文章、讨论便是永恒的主题。

初到牛津的第一周被一个教授问到这样一个问题：你们觉得牛津哪里能够让你学到最多？大家的答案五花八门：教授的办公室、lecture(讲座)、往届的考试题、一对一的tutorial、朋友那等等。而教授的答案是：图书馆。在牛津一学年有三个学期，一个学期是八周，每学期上两门课。

每周每门课有所有学院学生一起上的lecture，也有分学院进行的一对一或者一对二的tutorial。也就是说，一个学生可能一周只有几天有课，而且每天上课时间可能只有几个小时。单从上课时间来看牛津学生的生活里该有大把的休闲时光才是，可是事实上，在牛津才是真正的功夫在课外。

拿我的专业PPE(政治、经济、哲学)举例来说，一门只有八周的课可以有几十页纸的阅读书目，密密麻麻数不胜数。我至今清楚的记得我第一次看到牛津书单时的惶恐：我还有吃饭睡觉的时间吗?!当然，我的小伙伴中也有选择讨巧偷懒，每周的课题只挑几本书来看。不过当你坐进只有你和教授两个人的课堂对一个课堂进行深入讨论的时候，你究竟花了多少时间在看书自己又有多少努力付出就再明显不过。而期末时那张导师的评语单也会让你所有的懒惰无所遁形。

从一开始看发黄的政治理论看到打瞌睡，到后来的游刃有余，牛津的学习给我的学术能力带来了巨大的成长。在我看来，和导师们一周一次的会面(tutorial)颇有华山论剑的意味，导师会抛给你刁钻古怪的问题，待你给出答案后再提出质疑，在他们期待的目光中你会绞尽脑汁的思考这一周读过什么理论、有没有什么例子可以支持自己的观点。

在tutorial中，即使是一个无比稚嫩的观点也不会被直接否决，导师会“诱导”你发现自己观点的漏洞并期待你扭转自己的认识或者完善自己的想法。我常常和导师讨论的意犹未尽，规定一个小时的tutorial不知不觉就延长到了两个多小时。下课后在回学院的路上还在感叹导师的智慧和博学。

与美国私立文理学院里本科课程全部由教授授课的模式不同，牛津tutorial导师中有很多都是在读博士生或者博士后学者。他们中的绝大多数是牛津本科嫡系出身，从十八岁起就一路受牛津教育直至成为出类拔萃的博士。如同我的一位比较政治方向的导师所言，牛津的独树一帜绝不仅仅体现在数也数不清的传统规矩上，他更有独特的学术角度。解读牛津PPE的政治论问题就好比拿着一把激光剑，你需要找准一个点切入，然后尽可能的无限纵深。

对于一个本科生来说现阶段学习的很多课题都几乎是全然陌生的，（至少对于我这个一直

在中国接受到高中教育的人来说是这样），而深入思考、挖深一个课题就需要在一周的时间内阅读大量的书籍，实现从知道一个话题是什么，到明确过去、现在、未来学术圈关于他的探讨、建立自己的论点并捍卫它的过程。这个听起来就很有挑战性的过程没有什么捷径，无非就是磨砺自己的性子，耐得下心来读、想、写、讨论、修改。周而复始，积累点滴进步。

我想这大概解释了为什么在牛津成百甚至上千的中国学生中只有极其少数的人在读PPE，毕竟，如果没有一定的阅读和写作、思维基础，一个中国学生确实很难经受的了这样的魔鬼训练。而这样宝贵的一对一的训练，即使是在美国引以为傲的文理学院也是无法实现的。

然而，学术只是大学生活的一部分。若论牛津和美国文理学院学生的社交生活，究竟谁人更胜一筹，且待下回分解。

第三篇：英国留学名校入学硬指标

英国留学名校入学硬指标

在这个金秋送爽的季节，爱穿花格裙，吹着管风笛的英国与中国来了一次“亲切约会”。近日，随着国家主席习近平对英国进行国事访问，英国特别是习近平主席参观的名校再次成为留学市场的焦点。

接下来我们为你解析英国三所名校的特色及入学“硬指标”。

王子传统艺术学院 比剑桥牛津还稀罕

从陶瓷到雕刻，从玻璃绘画到马赛克镶嵌„„这所流着“王室血脉”的校园天生有种贵族范儿。10月20日下午，王子传统艺术学院迎来了来自中国的贵客。习近平夫妇受邀前往王子传统艺术学院（The Princes School of Traditional Arts），与该校学生见面。习近平夫妇还在此与英国皇室成员共用了下午茶。

王子传统艺术学院为何比剑桥牛津还稀罕？在传统社会中，绘画、陶瓷、木雕、音乐或者农耕，都是艺术的表达，而艺术家的实践活动也更为综合完整。虽然很多西方学校仍设有传统艺术的理论课程，但却少有王子传统艺术学院这样，更注重传统艺术的实践技能。

王子传统艺术学院每年仅接收十个学生，并由查尔斯王子直接管理，主要教授逐渐失传的传统艺术，并促进全球对传统艺术和手工艺品的欣赏与创作。虽然只有30名学生，但是这些学生都是来自世界各地的艺术精英。2014年，查尔斯王子首次在中国选拔青年艺术家进入该校学习。

王子传统学院2014年首次开放选拔青年艺术家学习，国内学子如有意向进入该学校深造，还是有很大难度的。

伦敦帝国学院 与我国科研合作项目最多

强大的计算机服务中心、拥有85万卷藏书的科学博物馆图书馆„„帝国学院，一个可以与世界最新科技接轨的学校。10月21日习近平主席在约克公爵（安德鲁王子）和英国财政大臣乔治·奥斯本的陪同下，参观了这一英国第一大对华学术研究合作伙伴。

伦敦帝国学院又称帝国理工学院。成立于1907年的“它”是英国罗素大学集团成员、金砖五校之

一、欧洲IDEA联盟成员，是一所享誉全球的顶尖高等学府。同时，帝国理工学院和我国渊源颇深。目前，约有2000多名中国留学生就读于帝国理工。

同时，帝国理工学院也是英国高校中和我国科研合作项目最多的院校。据介绍，华为在2013年就与该校合作，将双方的商业和学术资源整合，在大数据方面展开研究；今年5月，帝国理工学院与中国南车四方车辆有限公司签署合作协议，致力于轻便材料、组装结构等领域的前沿研究；今年8月份，由帝国理工学院和北京大学合作，发现控制细菌防御机制的一种蛋白质，并在美国《科学》杂志上发表。

那么中国留学生如何能受到该学校的青睐呢？

帝国理工入学条件严格。本科课程需要A-LEVEL（英国高中课程）或IB（国际预科证书课程）成绩（具体要求视申请专业要求而定），或预科毕业，成绩优秀（具体要求视申请专业要求而定，国内高中毕业学生不能直接进入本科学习）。硕士课程则需要国内重点大学（211大学）本科毕业，专业课成绩不低于85分。语言要求，雅思7.0或以上；托福630或以上，有的专业可能会有更高的语言要求，并且有的研究生专业要求申请人提供GRE或GMAT成绩。

曼彻斯特大学 瞅准“四个之最”

出色的科研成果，迄今共培养出25位诺贝尔奖得主，占英国诺贝尔奖总数的1/4„„曼彻斯特大学，备受中国留学生关注。10月23日，习近平主席在英国财政大臣乔治·奥斯本的陪同下参观曼彻斯特大学的石墨烯研究所。曼彻斯特大学有全球最前沿的石墨烯研究，并且对部分高科技材料的市场化做出了突出贡献。

曼彻斯特大学建于1824年，是世界50强顶尖名校，也是英国著名的“红砖大学”之首。太原理工大学培诺教育A-LEVEL中心负责人吕维表示：“曼彻斯特大学一直是很受中国留学生欢迎的大学，虽然在每年的泰晤士报上排名总在20-30之间，但是曼彻斯特大学的国际知名度确实很高。在2011年上海交大对世界大学的排名中位列29，这充分表明了曼彻斯特大学的实力。”

想进入这所学校学习，并非易事。我们从几个“学校之最”为切入点，为大家详细支招：曼彻斯特大学的商学院是英国最好的商学院之一，其中财会和金融专业是曼彻斯特大学最早开设的专业之一，距今已近百年历史。入学要求：雅思7.0以上或者托福600以上，最好具有相关专业知识或从业经验。同时，曼彻斯特大学是全英最早开设计算机科学专业的大学，该专业设立于1964年。入学要求：雅思6.0或托福550以上。此外，曼彻斯特大学的教育学院是英国历史最悠久的学院之一。教育学专业入学要求：必须具有相关学科的学术背景或学位。语言：雅思至少7.0，托福至少600。

第四篇：成都市2014年小学毕业生初中入学办法

成都市2014年小学毕业生初中入学办法

（2014年4月10日成都市招生考试委员会办公室公布）

一、入学原则

根据•中华人民共和国义务教育法‣规定，小学毕业生初中入学（以下简称小升初）工作以区（市）县政府为主，由各区（市）县教育行政部门具体负责组织实施。

2014年，全市小升初工作严格按照教育部、省教育厅有关文件要求及•成都市教育局关于印发†关于进一步做好义务教育免试就近入学的工作方案‡的通知‣（成教发„2014‟5号，以下简称•工作方案‣）规定，进一步落实义务教育免试就近入学要求。结合•成都市教育局关于印发†成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见‡的通知‣（成教发„2011‟4号）规定，小学毕业生在户籍所在地区（市）县参加划片或划片随机派位入学。

成都市进城务工人员随迁子女小升初工作，按照成都市教育局、成都市公安局等部门联合印发的•关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见‣（成教发„2014‟2号）执行。已在成都市小学就读的进城务工人员随迁子女，按规定提交申请，审核通过后，将•成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书‣交回原就读小学。居住地未变更的，随就读小学服务范围内学生升学；居住地跨行政区域变更的，由现居住地教育行政部门统筹安排就学，此外，锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区及成都高新区、天府新区成都片区（以下简称中心城区）此类学生还可报艺体特长生。

二、学位计划

各区（市）县应根据小学毕业生人数，采取有效措施，保证每位符合条件的小学毕业生都有初中学位，不得任意停办初中或减少初中学位，若要停办初中或减少学位，须报市教育局批准。

各区（市）县教育行政部门应认真调研区域内初中学校分布状况、规模及适龄儿童、少年分布状况、人数等情况，科学安排初中学位，严格学位管理，按照•工作方案‣规定，制定初中学校招生计划和划片派位方案，汇总后报市教育局、市招考办备案。小升初划片实行“单校划片”与“多 —1—

校划片”相结合，所属优质初中纳入“多校划片”范围。优质初中“多校划片”范围的确定，既要体现优质教育资源共享的公平性，也要坚持就近入学原则，不得将划片范围扩大到所属行政区域全域。片区划定后要及时公布。

三、毕业信息采集

小升初基础信息全部通过网上采集，所有小学毕业生须于4月14日至25日登录小升初网络应用服务平台（网址：xsc.cdzk.net），注册小升初网络应用通行证，进入毕业信息采集系统完成个人信息的核实和修改。

在成都市小学就读的所有小学毕业生均须进行网上信息采集。户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，须于毕业信息采集前向就读小学提供相关材料，由就读小学按学生实际户籍所在区（市）县进行材料的汇总和统一转交，由户籍所在的区（市）县教育行政部门审查，按户籍所在地的小升初政策入学。

在外地就读，且2014年要回成都市就读初中的成都户籍小学毕业生，应于4月14日至25日持户口簿和学籍证明材料到户籍所在地的区（市）县教育行政部门办理相关手续，进行信息采集。

户籍不在成都市，且在成都市以外就读的小学毕业生，若符合进城务工人员随迁子女条件，需在成都市就读初中的，不参加4月份组织的网上信息采集。其信息采集相关事宜待进城务工人员随迁子女入学审核结束后由居住地所在的区（市）县教育行政部门负责。

根据信息采集和资格审查结果，为方便管理，将为符合条件的学生编定报名流水号。报名流水号共8位，前5位为各区（市）县小学代码（小学代码前两位代表各区†市‡县代码，例如：锦江区天涯石小学代码为01402），第六、七、八位数为学生流水号（001－999）。

四、中心城区学位确定

2014年中心城区小升初的学位确定分四个批次进行，凡上一批次已确定学位的学生不能参加以后各批次的学位确定。

第一批：艺体特长生。凡具有中心城区户籍及已在中心城区就读的符合条件的成都市进城务工人员随迁子女均可报名，学校对学生进行必要的专业素质测试后，确定学位。

第二批：民办学校招生。民办学校招生实行网上报名，学生在自愿基础上通过网上报名系统报名，学校自主录取，确定学位。

第三批：女子实验学校（成都十一中）、科创学校（树德实验中学东区、成都市双庆中学校）和外语类学校（四川师大附中外国语学校、成都石室锦城外国语学校、成都双语实验学校）以及石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）、北京师范大学成都实验中学。凡具有中心城区户籍及已在中心城区就读的符合条件的进城务工人员随迁子女均可登记报名。具有成都市郊区（市）县正住户籍及已在成都市郊区（市）县就读的符合条件的进城务工人员随迁子女（已在市招考办办理学位确定手续的除外）可报树德中学（外国语校区）。第三批次所有学校实行网上报名、在符合条件的学生中随机派位录取的办法。若符合条件的报名学生数未超过学位计划，则直接录取所有报名学生。网上报名工作6月下旬进行，具体安排另行通知。

第四批：划片或划片随机派位入学。划片或划片随机派位入学实行“四统一”的管理办法，即统一政策、统一时间、统一录取办法、统一工作程序。

各学校一律不准提前、违规招生，必须按规定时间、规定程序统一进行。各批次学校学位确定后，学生家长应按学校规定的时间（第四批学校学位完全确定后，学生家长应在7月22日前）到初中学校办理报到手续。

郊区（市）县初中学位的确定，由当地教育行政部门制定具体实施办法。

五、做好政策宣传工作，大力实施阳光招生

各区（市）县教育行政部门和各中小学要做好小升初的宣传工作，采取多种形式，向学生家长和社会广泛宣传小升初各项政策，确保家长的知情权，增加工作的透明度，争取社会各界的理解和支持，确保政策和操作公开透明。

为推进成都市教育信息化，规范管理，2014年成都市小升初将通过网络应用服务平台办理。学生和家长在网上办理有关业务，了解政策信息、日程安排等。各区（市）县教育行政部门和学校要加强宣传、培训和指导，切实做好学生和家长的服务工作，确保小升初工作顺利、有序开展。

六、严肃纪律，确保公平、公正、公开

各区（市）县教育行政部门要妥善做好小升初工作，按照成教发„2014‟5号和成教发„2011‟4号要求，将每所初中办学条件、划片范围、招生计划、办理程序和入学结果以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地

址等相关政策和重要信息向市民公布，并按要求采取有效监督机制，规范学校招生入学行为，确保招生入学公平、公正。从2014年起，新入学初中择校生毕业时不享受省二级及以上示范性普通高中指标到校生政策。

对于户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，由就读小学所在区（市）县将政策向家长和学生作完整、准确的宣传，做好政策解释工作。各区（市）县教育行政部门要督促本行政区域内此类学生在规定时间提交相关材料，办理信息采集手续。对未告知或未严格执行的，由学生就读小学所在区（市）县承担相应的责任。

各区（市）县教育行政部门应设立举报电话，主动接受社会监督，确保2014年小升初工作顺利完成。

第五篇：成都市2013年小学毕业生初中入学办法

成都市2013年小学毕业生初中入学办法

[来源] 本网

[时间] 2013-4-27

一、入学原则

根据《中华人民共和国义务教育法》规定，小学毕业生初中入学以区（市）县政府为主，由各区（市）县教育行政部门具体负责组织实施。2013年，我市小学毕业生初中入学继续严格执行《成都市教育局关于印发〈成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见〉的通知》（成教发〔2011〕4号）文件规定，“由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学”。

成都市进城务工人员随迁子女初中入学工作，按照《成都市教育局关于印发〈关于做好2013年进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见〉的通知》（成教发〔2013〕4号）文件执行。其中，已在我市享受政策统一安排就学的进城务工人员随迁子女，居住地未变更的，按规定提交申请，审核通过后，将《成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书》交回原就读小学，参加居住地所在区（市）县的小升初入学工作。

二、学位计划

各区（市）县应根据小学毕业生人数，采取有效措施，保证每位符合条件的小学毕业生都有初中学位，不得任意停办初中或减少初中学位，若要停办初中或减少学位，须报市教育局批准。

各区（市）县教育行政部门应认真调研区域内初中学校分布状况、规模以及适龄儿童、少年分布状况、人数等情况，科学安排各初中学位，严格学位管理，制定初中学校招生计划和划片排位方案，汇总后报市教育局、市招考办备案。

三、报名登记

小学毕业生须于5月6日至17日在就读小学进行报名登记。五城区及成都高新区（以下简称中心城区）小学毕业生进行初中入学登记时，必须统一编制报名流水号。报名流水号共8位，前5位为各区小学代码（小学代码前两位代表各区代码，例如：锦江区天涯石小学代码为01402），第六、七、八位数为学生流水号（001－999）。学生在确定初中入学学位时，必须使用统一编制的报名流水号。各区（市）县必须使用市招考办统一下发的小学毕业生登记录机程序，按要求认真采集学生信息，确保各项信息准确无误。

正住户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，须于5月6日至17日由就读小学按学生实际户籍所在区（市）县进行登记，各区（市）县汇总相关材料统一转交，由户籍所在的区（市）县教育行政部门审查并通知结果，参加户籍所在地的小升初入学工作。正住户籍在我市，且在我市以外就读的小学毕业生，需回我市就读初中的，应于5月6日至17日到正住户籍所在地的区（市）县教育行政部门办理登记手续。

四、中心城区学位确定

2013年中心城区小学毕业生初中入学的学位确定分四个批次进行：

第一批：艺体特长生（班）。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市进城务工人

员随迁子女均可报名，学校对学生进行必要的专业素质测试后，确定学位。

第二批：民办学校招生。民办学校实行网上报名，学生在自愿基础上通过网上报名系统报名登记，学校自主录取，确定学位。

第三批：女子实验学校（成都十一中）、科创学校（树德实验中学东区、成都市双庆中学校）和外语类学校（四川师大附中外国语学校、成都石室锦城外国语学校、成都双语实验学校）以及石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）入学。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市进城务工人员随迁子女均可登记报名。具有我市郊区（市）县正住户籍及符合条件的进城务工人员随迁子女可报树德中学（外国语校区）。

外语类学校实行网上报名。报外语类学校的学生若超过学校外语类学位计划，由招生学校组织报名学生进行英语口语相关面试，按外语类学位计划确定面试合格人数，面试合格方可录取；若报名学生数未超过外语类学位计划，则直接录取所有报名学生。

石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）实行网上报名、在符合条件的学生中微机排位录取的办法。其中，报树德中学（外国语校区）的学生若超过学校学位计划3倍时，由该校进行英语口语相关面试，面试合格的学生不得低于学校学位计划的3倍，在面试合格的学生中，通过微机排位录取；若报名学生数大于该校学位计划但未超过学位计划3倍时，在报名学生中微机排位录取；若报名学生数未超过学位计划，则直接录取所有报名学生。网上报名工作6月下旬进行，具体安排另行通知。

第四批：划片或划片微机排位入学。划片或划片微机排位入学实行“四统一”的管理办法，即统一政策、统一时间、统一录取办法、统一工作程序。

各学校一律不准提前、违规招生，必须按规定时间、规定程序统一进行。上一批次已确定学位的学生不能参加以后各批次学位的安排。各批次学校学位确定后，学生家长应按学校规定的时间（第四批学校学位完全确定后，学生家长应在7月22日前）到初中学校办理报到手续。

郊区（市）县初中学位的确定，由当地教育行政部门制定具体实施办法。

五、严肃纪律，确保公平、公正、公开

各区（市）县教育行政部门要妥善做好小学毕业生初中入学工作，按照成教发〔2011〕4号要求，将初中学校的入学时间、范围、计划、程序和结果等相关政策和重要信息向市民公布，并按要求采取有效监督机制，规范学校招生入学行为，确保招生入学公平、公正。对于正住户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，由就读小学所在区（市）县将政策向家长和学生作完整、准确的宣传，做好政策解释工作。各区（市）县教育行政部门要督促本行政区域内此类学生在规定时间提交相关材料，办理报名登记手续。对未告知或未严格执行的，由学生就读小学所在区（市）县承担相应的责任。

各区（市）县教育局应设立举报电话，主动接受社会监督，确保2013年小学毕业生初中入学工作顺利完成。