县小学学校报账员优秀事迹（精选合集）

第一篇：县小学学校报账员优秀事迹

县 小学 学校报 账员优秀事迹 XXX，男，汉族，中共 D 员，生于 1982 年 3 月，本科学历，20XX年 7 月毕业于 XX 民族师范学院，20XX 年 9 月参加教育工作，在 XX县 XX 小学任教,现就任 XX 县 XX 镇中心校报账员，负责落实 XX 镇脱贫攻坚教育保障工作。

他是一名坚守教育一线，扎根乡村的普通教师，没有惊人的业绩，只有平凡的工作；20XX 年 9 月参加工作至今，一直扎根在农村，无怨无悔为发展农村教育事业默默奉献。

自走上教育岗位的第一天起，XXX 就暗下决心，一定要做一名德能俱佳的好老师，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己的座右铭，凭着对教育事业的一份执著追求，以顽强的毅力，在三尺讲台上默默地耕耘了十四个春秋。时时刻刻谨记坚守初心，扎根乡村，奉献青春。

作为一名美术专业教师，他勇于挑战自我，主动承担一个班级的数学学科教学，为了提高自己的教育教学水平，利用工作之余，认真研读《新课标》、阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，多方搜集材料，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，他持之以恒地做到认真钻研教材、精心设计教学环节，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂 40 分钟要质量。课堂上让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课

后多找学生谈心、交朋友，树立起学习的信心和激发学生学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”。

20XX 年，XXX 老师所教班级有个留守儿童肖某，从小就跟爷爷一起生活，爷爷管教方法简单粗暴，动则打骂，孩子从小性格孤僻叛逆，上课不认真听讲，喜欢搞小动作，影响同学正常学习，常常不认真作业，书写潦草，经常欺负同学，是被同学和科任教师告状的“专业户”。他了解情况后，就经常找孩子谈心，处处关心、鼓励孩子，对孩子取得的一点点进步，都大力在班里表扬。并且还让孩子当班里卫生小组长，及时肯定孩子的优点。在孩子与同学之间争执时，他像爸爸一样爱抚孩子，让孩子把心中的苦闷倾诉出来。还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治孩子的心病。一学期下来，肖同学改掉以前不写作业的坏毛病，学习成绩也比以前有所提高，也开始面带笑容的融入集体中了。一份耕耘，一份收获！收获的是所担任的班级每次在全镇期中、期末考试中，总成绩都位于全镇同级同科前列，得到同事、家长、社会的一致好评。

因工作表现突出，20XX 年 9 月 XXX 同志被调整到镇中心校负责落实全镇教育扶贫保障工作，接到镇中心校的通知时，他犹豫片刻，担心自己能否胜任工作，但仔细一想，脱贫攻坚事关国家民生大计，事关国家繁荣稳定，能投入其中作出自己的一份贡献，是一项多么光荣的使命，何乐而不为？于是他爽快地答应下来，义无反顾投入到脱贫攻坚教育保障一线工作中。

他深知，抓好脱贫攻坚教育保障工作的不易，重任在肩，唯有砥

砺前行，迎难而上，才能最终决胜脱贫攻坚，在镇中心校的统一部署下，他立即着手制定 XX 镇教育保障、学生资助等方案；建立 XX 镇以校包村，以师包生、教师网格化管理包保责任制度。全镇 219 个网格老师包保 138 个村民组，近9000 名在校学生。他是 XX 镇脱贫攻坚教育保障工作的带头人，同时也是包组网格老师，既要精准落实上级部门工作要求，又要统筹落实好全镇教育保障工作，还要抽时间到自己网格组入户走访；为了精准了解学生就读、资助信息数据，网格老师白天要精心完成教学任务，下班后，又要入户宣传国家教育、学生资助等扶贫政策，让党和国家的扶贫政策家喻户晓，让学生资助应助尽助，通过全体网格老师不间断地入户宣传、核实信息，成功让近9000名孩子享受国家相应资助，实现资助无死角、全覆盖。每当夜深人静经过镇中心校办公室窗前，办公室里依然灯火通明，就知道张老师还在加班！

功夫不负有心人，在各级领导的精心部署、辛苦督查、落实及包保网格老师的辛勤努力下，XX 镇脱贫攻坚工作顺利通过县际、县内交叉大检查，并最终成功通过国家评估验收。

第二篇：学校报账员岗位职责

西杨寨小学学校报账员工作职责

学校报账员岗位职责：负责本校的各项财务收支活动，对区教育局、财政局布置的各项财务管理工作负责。

一、负责向区教育局、财政局和报送预算；

二、负责执行单位收支预算，做好预算外资金收入的日常工作，办理单位日常报销和资金结算等具体工作，根据核定的备用金标准和支出范围，支付小额开支；

三、做好代收费结算工作；及时清理债权债务；

四、负责单位使用票据的购领、使用、缴检和保管工作；

五、按“收支两条线”管理要求，将预算外收支及时、足额上缴财政专户；

六、负责学校的票据管理，按规定及时向结算中心办理结报手续，做好报账前原始凭证和其他会计资料的审核和分理整理工作，按规定传递各项单据；

七、对单位的经费收支进行监督和管理，制止和纠正本单位财务收支活动中违法行为，并及时向教育局反映；

八、设置相关辅助账，管理好结算中心核定的备用金，并及时到结算中心结算业务，每月一次与结算中心对账。

第三篇：学校报账员岗位职责

报 账 员 岗 位 职 责

魏洼小学

2017春季

学校报账员岗位职责

1、严格执行会计法规，为人正值、不谋私利，以服务育人为宗旨，树立全心全意为师生服务的思想。

2、管理好学校的预算资金，严格执行财务制度。

3、学校报账员负责向县核算中心领用、核销财政性票据，及时上缴应交财政专户管理的各类资金。

4、登记、管理好学校资产账务，按做好学校资产清查统计工作；建立管理财务档案，建立健全会计档案，做到资料齐全保密。

5、按照会计制度规定，设置账目，审核单据，填制凭证，按时结账对账，编制会计报表，做到账目健全，账目清楚，日清月结，账证、账务相符，报表要做到内容完整，数字清楚正确，报送及时。

6、做好学校财务的整套辅助账，按月编制学校的财政非统发工资花名册，及时缴清单位职工的公积金、医疗保险金、失业保险金，并与相关部门做好对账。

7、对学校原始单据的真实性、合法性、合规性进行审核，向核算中心办理收入报解和支出报账。

8、在核算会计的指导下做好学校预、决算编制工作。按时高质量做好年初预算和月会计报表及年终决算分析，做到各项收支真实，帐帐、账表相符，及时清理债权、债务。

9、随时掌握经费及各项专款的使用情况，及时向学校领导和有关部门请示汇报，做好领导的参谋。

10、严格执行上级有关收费规定，及时清算代收付项目，及时发放各类救助资金。

11、对中心校所属各校的财务进行监督管理。

12、完成学校临时交办的工作，接受监督和指导。

第四篇：学校报账员工作职责

学校报账员工作职责

一、贯彻执行国家的财经方针、政策、制度，维护学校利益，严格收支的核算和监督，把好财务关。

二、根据国家规定标准，认真编制预算和财务收支计划，分清资金渠道，合理使用资金，参与经济决策，为提高经费效益当好参谋。

三、正确设置使用会计帐薄和会计科目，搞好记账、算账、对账、报账、决算等工作，做到手续完备，内容真实，账目清楚，数据准确，报送及时。定期整理会计档案并妥善保管。

四、认真审核预算和财务收支计划，确保收入任务的完成和重点项目的开支。

五、严格执行上级文件规定的差旅费报销标准。

六、定期审核会计凭证、账目、报表及决算、做到真实、准确、完整。督促会计档案的按时整理和妥善保管。

七、做到帐务公开，期初、期终向学生及家长公开收费标准、代收费和代管费结算情况；每月向教师公开学校收支情况，期终向教师公开一学期的收支情况。

八、做到“收支两条线”，不得坐支现金。按规定办理发票报销和暂支款的手续，校长未审批，一律不准支付。

九、按规定做好固定资产的入账、报废工作。

十、完成上级下达的其它任务。

第五篇：学校报账员工作规则

学校报账员工作规则

为规范和明确各校报账员的工作职责，进一步做好学校的财务工作，强化财务管理制度，明确权责，严格控制支出，确保学校各项财务工作严密、有序地运行，根据财政总预算会计制度、行政事业会计及财务制度，制定单位报账员工作规则如下：

一、基本要求和工作职责

1、纳入记账中心核算的学校确定一名报账员。

2、报账员要掌握国家有关财经法律、法规和本单位的内部财务管理制度及预算安排情况，具备一定的财会业务知识，掌握本单位财务报销、审批权限等规定。

3、报账员要具备良好的职业道德和工作责任心，坚持原则，秉公办事，不徇私情，爱岗敬业。有良好的职业道德、严谨的工作作风和较强的工作责任心。

4、报账员应在单位财务负责人领导下，负责办理本单位纳入集中核算的全部收支结报工作。具体工作职责如下：

（1）负责办理本单位日常经费支出及专项支出的具体结报业务，查询本单位纳入集中核算的各项收支结报的权力；做好各种票据的领用和缴销工作，建立购领、使用、缴销台账；

（2）严格按照《现金管理条例》，负责备用金的安全、完整，并按规定使用，按时向结算中心报送出纳结报单，不得擅自转存、挪用备用金。同时要登记好现金日记账、结算中心账户银行日记账和备用金账户银行日记账三本账。并且要在终了后，把这三本账打印成册并存档；

（3）负责核对经费收支、经费指标、往来款项、固定资产、财政专户款项等业务；

（4）负责定期与教育局记账中心核对余额；

（5）负责向教育局记账中心报送相关的财务信息；（6）负责将编制的会计报表上交到教育局记账中心；（7）完成其它有关会计事项。

二、支出办理的基本原则

1、单位的各项支出必须符合国家有关方针政策和财务制度的规定，凡不符合财务制度的支出，报账员有权拒绝办理；

2、按照预算指标办理支出，强化预算约束力；

3、保证专款专用，各单位应严格按批准的项目和用途使用专项资金，学校擅自改变项目内容或扩大使用范围的支出，报账员有权拒绝办理该业务。报账员要对已经支出的专款要有明细台账, 同时,要及时提醒学校及时有效的使用专款。

三、支出报销的要求

1、经济业务必须真实，原始凭证必须真实、完整、合法，项目必须填写齐全、完整，原始凭证大小金额不得涂改，检查经办人、证明人、审批人的签字是否完备（签字必须是手写，不能盖章或打印），用途是否清楚，并符合审批权限的规定。

2、经费支出、预借款必须由经手人说明事由并签名，交报账员初审，再经单位财务负责人、负责人签名同意。

3、报账员应根据不同的经济业务内容，正确填写原始凭证粘贴单必须将经济业务内容简明扼要地说明清楚。

4、会议费报销须提供会议审批手续、支出预算、参加会议人员报到签到单。

5、外出考察经费报销根据有关文件执行。

6、设备购置经政府统一采购的须提供政府采购有关资料。

7、大型修缮经费要根据有关文件执行。

8、符合小型项目范围的，必须按文件执行。

9、支付固定资产款项的发票，必须同时开具固定资产增加凭证；固定资产减少时，开具固定资产减少凭证，并且附上经批准的有关固定资产报废（调拨）的审批明细表，保证单位的固定资产总账、财产明细账同报表中的“固定资产”金额一致。

10、支付办公用品等发票，必须附物品明细表。

11、本单位或其他部门批准同意开支的有关文件。

12、结算中心要求提供的其他资料。

四、报账工作程序

1、预审原始凭证

报账员在受理本单位各项支出时，须对原始凭证根据报销的要求进行初审核。

2、整理原始凭证

报账员应对初审后的原始凭证进行整理、归类，并核实凭证张数和金额，所附原始凭证根据经费来源按用途进行详细的分类，粘贴要平整，按票据的大小，从左到右依次粘贴。

3、填制报帐单

报账员对整理好的原始凭证应按教育局记账中心提供的报销单据和汇总凭证格式填制报账单，汇总凭证上应准确填写会计科目和汇总金额(如报销金额与发票金额不符时，须在汇总凭证上填列实报金额)及所附原始凭证张数。报帐员在“经手人”一栏签字后，经教育办计财助理及教育办主任对汇总凭证进行审核签名后送结算中心，办理结报手续。

4、结报期限

报账员应对发生的经济业务及时向会计记账中心办理结报。结报业务量多的一般应每月结报1次，业务量少的单位两个月结报1次或一个学期结报1-2次。

5、余额核对

报账员应根据单位的需要和会计记账中心的有关要求及时进行有关收支情况的核对工作。

五、其他

1、现金结算管理。现金结算按现行银行结算办法处理，一般情况下要求用转账形式支付款项。单位库存备用金不得超过国务院有关现金管理规定所核定的限额，超过部分要及时存入银行备用金账户，确保库存现金的完整、安全。同时，不得以白条、有价证券充抵库存现金，更不得任意挪用和坐支现金。

2、往来款管理。对各学校（单位）在业务活动中与其他单位或个人发生的一些预收、代管款项，由报账员负责及时进行清理。

3、固定资产管理。实行集中统一核算后，会计核算工作转至记账中心，但是财产物资仍由原单位进行管理，这就要求建立单位财务物资管理制度，确保财产物资的安全，要会同有关人员定期清理本单位的固定资产，如有变动要及时办理手续并报记账中心进行帐务调整。

4、到记账中心报账的人员应为本单位的报账员，记账中心不直接受理供应商等业务往来单位人员的结算业务。

5、报账员受理结报业务后，应及时到记账中心办理结报手续，不得积压。

6、学校（单位）报账员应积极参加有关政策法规学习、报账员业务培训和记账中心例会，及时向记账中心反馈集中核算过程中遇到的问题，并提出合理建议。

六、特别强调

目前，各学校（单位）的报账员主要存在以下几种情况：

1、学校（单位）的报账员就是学校（单位）的会计，学校另设出纳。

2、学校的报账员相当于学校的出纳，会计由各辅导（中心）学校的专职会计兼任。

3、学校分设报账员和出纳，会计由各辅导（中心）学校的专职会计兼任。

因此，各报账员除了要做到以上的工作规范外，还有做到以下几点：

1、相当于会计的报账员不得处理属出纳权限的业务，如：登记现金、银行存款日记账。

2、相当于出纳的报账员应按出纳的要求进行业务处理，不得填制支出凭证。