再见了母校-六年级作文（五篇范例）

第一篇：再见了母校-六年级作文

再见了母校-六年级作文

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的再见了母校-六年级作文，欢迎阅读与收藏。

再见了母校-六年级作文1

“把离别当做新的起点，让六月成为永恒纪念。”我们唱着毕业时的骊歌，在心中留下记号。没错，今天我们毕业了。回想起当年踏进校园的我们是如此的纯真、是多么的可爱，现在我们相貌依然，言行却改变了很多。离开，并不代表结束；开始，并不代表永恒。我们一开始就会很珍惜，当然现在也一样。虽然那时我们很天真，但是现在我们也懂得珍惜。毕业了，我们将会有一个新的开始，一个好的开始。

那一年，我扎着马尾辫，背着红书包兴冲冲地冲向学校。刚刚踏进班级，教师送给了我一个暖暖的微笑，我的心就在那一刻被融化了。我们开始玩的第一个游戏我现在都记得，虽然很幼稚，但是是我感触最深的一次了。

我喜欢我的班级，因为它给了我家的感觉，很温暖、很幸福。

如今，我们已毕业，但我还是会经常回母校看看的，因为，我的人生起点就是从那里开始的，这是让我今生今世也不能忘记的一点。

最后，我们离开了，大家都很坚强，我们不能哭。在离别之际，我们要留下最美的微笑，用照片来定格，定住我们的青春美好。

再见了母校-六年级作文2

时光荏苒，六年的时间转眼就过去了，如今回想起六年中的每一堂课、每一位老师、每一件事都历历在目，在这毕业的时候，我们用一场晚会来表达我们对母校、对老师的感谢。

那天，下着小雨，我们开始了一场振奋人心的特别演出。今年正缝濮家小学三十岁，我们齐聚在即将迎来第一届毕业生的笕新校区。

晚会开始了，首先映入眼帘的是十个醒目的大字“芳华三十载，桃李报芳菲”。虽然下着小雨，但依然抑制不住我们内心的喜悦。最令人激动和伤感的一个节目就是感恩歌曲串烧《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《妈妈的吻》《听妈妈的话》，紧接着全场大合唱《真的爱你》使晚上进入了高潮，让我们大家眼里都有了闪亮的“星光”，在这一刻所有的含辛茹苦都值了。

在这最后的一晚，离别之情由然而生，有的班级用欢声笑语来欢送同学，而我们班则用一首《送别》来表达自己的心声，我们的内心既是伤感的又是快乐的。一颗时光胶囊装载了我们六年的回忆和对自己的期望，同时也是对母校、对班主任、对每一个任课老师的感谢，谢谢你们对我们的辛勤付出！

再见了，母校！我非常荣幸成为您的一名学生，也非常荣幸能在您三十岁这年毕业，我感到无比幸运，几年之后我会带着优异的成绩和一颗感恩的心回来看您，我们来年再相聚。

再见了母校-六年级作文3

别了，我亲爱的母校，我站在一楼平台上，看着这一切，还是这么熟悉：拱形的校门，在空中划过一道弧度，记得上面写着几个大字：上海福山外国语小学。再看看操场，一群三、四年级的小弟弟小妹妹们正在玩着各种游戏：有的跳绳、有的踢毽子、有得玩捉迷藏……还不时传出一阵阵银铃般的笑声。小花园里花团锦簇，樱花树上，樱花摇摆着她的舞裙，说：“欢迎欢迎，我是樱花宝宝！”蒲公英也撑开了她的小伞，瞧！小朋友们则在树下赏花。

别了，我亲爱的母校，我全心爱着的母校！

可曾记得半年前10月16日的队列检阅式不？为了能拿到好名次，我们在9月刻苦练习，个个不怕炎热的天气，有的同学在练半跪这个动作的时候把膝盖的皮弄破了也不叫一声苦，一声怨，训练时，我们想：一定要好好训练！争取获奖！

终于到了10月16日，那天，我们到了瑞华校区，个个精神抖擞，迎接比赛，比赛前的最后一秒，我们在心里默默地说：“加油！”最后终于赢得了比赛。

别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！

小草小花也记载着我们对母校的怀念之情。听！教师里传来了朗朗的读书声……

这时，我心想：我即将毕业但我不会忘记这个优美而又记载着无尽师生情谊的校园，我也不会忘记在母校里度过的一分一秒。

再见了，我亲爱的母校！我会永远记住您的！

再见了母校-六年级作文4

我的母校，我是一名离开您怀抱的六年级毕业生，接下来就是初中生了。再见了，母校的一切！

这里是我从小学一年级开始学习了六年的母校，它是多么伟大、漂亮啊！

再见了，母校！我从七岁母亲带我走进这校园，那时我对这里充满了陌生。在接下来的学习，我对这里已经熟悉了。在四年级的时候，这里发生了很大的变化--把以前的铁门换成了自动门；把门口周围的大树砍了，建造了一个‘绿苑书屋’；把原来的两栋教学楼多建造了一栋教学楼；把每一层楼都安装了一个饮水机。我给您的意见就是：把门口的小摊小贩赶走，不让他们卖‘垃圾食品’；制作借书卡，每人一张，让专门的老师管着，让同学们可以用卡借书回家看，不要特意去买。

再见了，老师！虽然我遇到过凶的老师，但是我知道您凶是为了我们好！陈老师、李老师、林老师，您们分别在换老师的时候换到的，但是您们对我的帮助、鼓励、关心，我永远记在心里。全部交过我的老师们，您们在昔日课堂上讲的知识我会记在头脑里的，谢谢您们的谆谆教诲！您们辛苦了！

再见了，亲爱的同学！虽然在四年级的时候换过班，与相处了三年的同学分开了，但是你们还是在我的心里。谢谢你们三年来的帮助，也谢谢四年级到六年级相处的同学们！你们放心，我会把这段友情永远记在心里的，不会忘记你们的帮助。

再见了，母校！再见了，老师！再见了，同学！虽然我们不一定还会相见，但是你们永远在我心中！

再见了母校-六年级作文5

小学生活面临结束，这也意味着要离开美丽的母校、友善的同学和和蔼的老师。

曾经一个新的环境，现在却成了让我依依不舍的地方；曾经让我快乐、悲伤的地方，只能在一瞬间化作幸福的回忆；曾经对校园的热爱，现在成了对校园的牵挂。到了中学，就要与五年来的伙伴们分道扬镳了，大家脸上以往的笑容消失了，变成了一张张愁眉不展的苦瓜脸。

那日久已经掉漆的墙壁、那一排排桌椅、那一台经常惹我们发笑的电脑……这一切，忽然间让我觉得是那么的舍不得。

办公室——那个我一天跑几次的地方，突然，那么的温暖，那么亲切。操场上，曾经留下过我们奔跑的脚印，欢乐的笑声。在教室里的任何一样东西，甚至是同学们不喜欢的东西，我都觉得他们是记录着我们成长的脚印，跌倒的痕迹的宝贵财产。校门口那两排香气沁人心脾的桂花树，操场后面那三棵古老的松树，都在风姑娘的帮助下，随风摇曳着翠绿的树枝，像一双双大手在向我们告白。泪不由得从心里一下子涌了上来。泪眼中，母校好像化作了一缕轻烟越飘越远……越飘越远……

曾经在这美丽地方的喜、怒、哀、乐也在毕业的一刹那，成了成长中的回忆。母校，有着我们回忆的地方；母校教我们做人、学本领的地方；母校，让我们快乐的地方，再见了。

再见了，母校！在您的辛勤培育下成长的小苗，现已经长成大树了。我一定会来看您的，母校！

再见了母校-六年级作文6

快乐的小学生活即将结束了。母校的生活凝结着我们的笑语；凝结着我们的泪水；凝结着我们的喜怒；也凝结着我们的哀乐。它像色彩斑斓的画，展现在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那样清晰，那样绚丽！

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光，忘不了您那关怀的问候！您把知识的源泉“浇”给了我，把丰富的肥料“撒”给了我。在您的万般叮嘱、抑扬顿挫的传道授业中，我一天天地茁壮成长。您将我从懵懂中唤醒，是您教给我丰富的知识，使我从一个不懂事的孩童，成为一名优秀的小学生。您是蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了我们。您是辛勤的园丁，无私地培育了无数株幼苗！忘不了！敬爱的老师！

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊，在这六年中，我们度过了那么多美好的岁月，共同经历了那么多是是非非！这时，我好像看见了我们成群结队地在操场上玩耍；我好像听见了我们朗朗的读书声；我好像闻到了我们伙伴一起分享美食时的香味.....我们曾一起在书的海洋中遨游；我们曾一起在绿茵茵的操场中奔跑；我们曾一起在温馨的宿舍里畅谈未来！多么美好的生活啊！可如今，我们却要分开了，我怎么能平静得下来？忘不了，亲爱的同学！

这六年的小学生活啊！恰似一片“黄金”的沙滩，每一回的寻觅，总能找到一块美丽的贝壳。

告别，意味着珍藏！

放下，意味着拥有！

再见了，老师！

再见了，母校！

再见了母校-六年级作文7

时光如梭，岁月如流。转眼间，小学六年的生活即将过去，在离开母校的时刻，我心中充满了流恋。

再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

忘不了，敬爱的老师，忘不了您谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认真学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。单老师您还记得吗？有一次在评选“三好”时，我落选了，在放学的路上我撅起嘴巴，您看见了，把我叫到办公室，亲切地对我说：“怎么了？周翔，看嘴巴都能挂油壶了。”我还在赌气不理您，您不仅没生气，还温和地摸一摸我的头，又说：“周翔，你仔细想一想，我们来到学校的最终目的是什么？是不是仅仅为了当“三好”呀？这次你没被评上，以后还是有机会的”。在您亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习目标。学习也更起劲了。

忘不了，亲爱的同学；忘不了，我们朝夕相处的那段日子，我们曾经在知识的海洋里奋力地拼搏，在平整的操场尽情地玩耍，可是六年时间眨眼过去了，我的心中怎可以平静呢？记得一次，我不舒服，上课吐了起来，是同学们向我伸出友谊之手，你们有的给我捶背，有的为我擦洗，放学后，又把我送回家，当妈妈拿出苹果招待你们的时候，你们只说声：“谢谢！”就一溜烟地跑了。啊！多好的同学啊！我们之间的同窗情谊，怎会忘怀？

再见了！老师；再见了，同学！再见了，哺育我六年的母校。

再见了母校-六年级作文8

时光如梭，岁月如年，小学的生活一眨眼就过去了。我马上就要毕业了，在离开母校时，我心中充满着留恋。

学校的大门是黑色的，每当我经过那里时我都会想起我刚上学是背着个小书包进校门的样子。一直向前，就到了学校的门厅，在门厅的两边挂着许多获奖的画，每当我经过那里我都会想起有一次我的画也被挂在了上面我多么自豪啊。门厅的右边有座楼梯，顺着楼梯往上走就来到了我们的教室，里面的一切都好熟悉，里面的桌椅、黑板、电脑都和原来一样。

在教室边走道上望去就能看见操场，我们曾在这里嬉戏玩耍过，最让我记忆深刻的是有一次我们上体育课时，老师让我们玩三人四脚，我和小诸、丫丫一起跑，我们去的比较晚，结果 只能在最边上了，可就因为这样大家都没有看见我们，就没有我们跑得快，结果我们就获胜了。

我感谢母校为我们提供了温馨的教室，老师们苦口婆心的对我们教诲，同学们互帮互助，共同进步。

我爱母校，更爱教我们知识的老师们和一起玩耍的同学们。

再见了母校-六年级作文9

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。回首起往事，感慨万千：如品一杯清茶；如吟一首小诗；如尝一枚青果…….忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗水。您像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；您像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；您像导航星，时刻给我们指明前进的方向。您为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；您对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗?

忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?

离别就在眼前，让我们铭记母校的一草一木，铭记老师的谆谆教诲，满载着希望和对美好未来的憧憬踏出母校的大门！

再见了，母校。再见了，老师。再见了，同学！

再见了母校-六年级作文10

六年的小学生活瞬消逝，我将告别和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学，去迎接新的学校。

在这六年的时间里，我的老师把我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。是您，让我学会了做人的道理；是您，是我到达了成功的彼岸；是您，帮我开启了智慧的大门。您是大海，我就是一滴水；您是蜡烛，我就是您的光和热；您是春蝉，我就是蝉丝。感谢您在这六年里为我付出的所有心血与汗水，我将永远把您的恩情铭记在心。

我还要感谢我的同学。是他们，让我领悟到了团结就是力量的道理；是他们，让我感受到了团队合作的重要性；是他们，让我明白了众人一条心的真正含义。体育课上正在举行接力比赛。我接过同学手中的接力棒，奋力向前跑去。耳边顿时传来了风的呼啸声和阵阵加油声。这使我获得了更多的力量。我把手中的接力棒传给了另一位同学。我顾不得休息，便又在旁边为同学呐喊助威。最后，我们队获得了冠军。这就是团结的力量。可见团结的力量是多么强大。

再见了母校-六年级作文11

转眼间，快要毕业了，快要离开十一小学，离开我们可爱的母校。一想到我要离开同学们，离开老师，离开我们的母校，我心里就很不是滋味。

依稀记得，我刚来到这个班，谁都不认识，当时很害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，砰砰直跳。一时间也不知道干什么好，只是咬着嘴唇，拽着衣角，愣愣地站在那儿。谁会想到？当时那个胆小的我，现在已经完全融入到了这个团结友爱、充满温馨的大家庭。开始就在这个时候，我们要毕业了，要离开六（5）班了。大家都意识到时光匆匆，不能返回了。于是大家便更加珍惜这短暂而又美好的时光。

曾经的我们，可以在知识的海洋里尽情地遨游，在宽广的操场上尽情玩耍。但是，六年的时光一眨眼就过去了，我要和这一切说再见了，我的心里就有了说不出的苦，道不出的难过。

临近毕业，心里有许多舍不得，舍不得同学们、舍不得我们的教室、舍不得辛勤教育我们的老师、舍不得校园里的一草一木、最舍不得我们的母校。如果我有一只机器猫，我多希望时光能倒退，倒退到六年前那个天真的年纪。希望这最后一个月过的慢些，再慢些！

再见了！敬爱的老师；再见了！亲爱的同学们；再见了！哺育我六年的母校。

再见了母校-六年级作文12

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，母校的生活像云彩一般离我远去。学业的升华令我怀念；令我流连；令我回味。如今，只有几周的时间我就要和同学告别；和老师告别；和母校告别了，想起过去种种往事我不禁感慨万千。

想起过去的几千多个日子里，我和同学们一起快乐过，一起悲伤过，一起努力过。几年的喜怒哀乐、甜酸苦辣并没有随着逝去的岁月沉淀，而常常在我的脑海中挥之不去。

再一次留意观察母校。啊！母校是那样的亲切和蔼。母校里的，每一棵茂密的树，每一株盛开的花，每一棵嫩绿的小草，都陪伴着我们成长。望着用绿色的.塑胶铺成的操场，我们曾在这里拿下多少奖状，我们曾在这里流下多少辛勤的汗水，我们曾在这里有过多少欢声笑语这一切的一切一切的一切一切的一切，我会永远铭记在心的。我又想起了运动会上，我们班被选为领队，于是，我们天天在烈日下努力训练着，终于，我们班得到了特等奖。但是，我将进入高一级学校了，也就将再见不到相处同学和这美丽的学校了！

啊！母校，我成长的摇篮，在您的怀抱中，我度过了甜蜜岁月。我第一次迈进校门时，只是一个充满稚气，好奇的顽童，当我们迈出校门，向你挥手告别时，已是一个朝气蓬勃的少年了！

母校再见，我会带着更好的成绩回来的；老师再见，我不会忘记你的教诲的；朋友再见，希望我们有朝一日可以再相见！

再见了母校-六年级作文13

亲爱的母校，再过几天，我就要离开您了我要对您说一声：再见了，母校！

再见了，母校，时光飞逝，日月如梭，弹指一挥间六年过去了，您把我由一个不懂事的孩子，变成了一个有理想、有知识的少年。

回首六年的小学生活，这当中有苦也有甜，有笑也有泪，正是这一串串笑声，一颗颗泪珠编织成了我美丽的童年，而您给我的童年增加了亮丽的色彩。

再见了，母校，正如远行的游子，我要离开您的怀抱。但是我永远不会忘记我在队旗下的誓言，不会忘记陪伴我六年的红领巾，更不会忘记老师同学那一张张可爱的笑脸。

走在操场上，我想起每天上操那三个简单的要求：静、齐、快，仿佛体育老师正站在讲台上喊着清晰的口令；来到教室里，我想起了同学们正在紧张地复习，仿佛老师还站在讲台上为我们讲授知识；我来到幼儿园，看见无人的秋千再空中晃来晃去，我多想重新回到过去，再过一次小学生活，可是这已经是不可能的了，因为时间无法倒流，但是我不会忘记您的，亲爱的母校！等我日后出人头地之时我一定会来看您的，亲爱的母校！

再见了母校，请再给我一个甜美的微笑，我一定用最好的成绩来把您回报。

再见了，母校！

再见了母校-六年级作文14

时光，像一个不会翻转的沙漏。我们只能眼睁睁的看着它一分一秒在流逝，任由沙子缓缓下落。如今，小学六年的生活已经走到了尾声，离别，距我们越来越近……

在老师的谆谆教导下，我已经从一年级的那个懵懂的孩子变成了知道人生意义的有自信的青少年。我永远忘不了，在我失败时，老师给我的鼓励;成功时，老师给予的肯定。

虽然我只是一个默默无闻的学生，但校园的每一个角落，都留下了我的脚印。这一串串的脚印，见证了我的成长。

再见，同学们，离别后，不知何时才能再聚，心中虽有万分不舍，但雏鹰总会飞离鸟巢的。只有在笔尖上道别，才不会潸然泪下罢。

再见，含辛茹苦的老师。李商隐曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在我心中，您比春蚕更敬业，比蜡烛更无私，伟大。您默默无闻地坚守着自己的岗位，为我们指引前进的方向。您如一个园丁，辛勤的耕耘着，没有一丝怨言。

再见，洁白宽敞的教室，在这儿，我们由稚气的孩童渐渐走向了成熟；在这儿，我们一起学习，一起探索，也就是在这儿，我们学会了做人，知道了人生的真谛。

再见，母校，我们即将要离开您的怀抱，渠道人生路上的第二站——初中。今天，我为母校骄傲，明天，母校为我荣光！再见了，我会永远记住您对我的恩情！

再见了母校-六年级作文15

不知不觉，五年小学生活忽忽而过，我们已经从什么都不懂得幼儿长成少年，即将迈入中学的大门，回忆着在母校的岁月，多么令人难忘啊！

忘不了母校的一草一木，那紫色的外墙，多么幽雅；那整洁的教室，多么明亮；那深绿色的操场多么宽敞，那蜿蜒的长廊多么美观……，每一处都留下了我们的足迹，每一处都回荡着我们的欢笑。

忘不了我们朝夕相处的同学们，我们一起学习，一起玩耍，互相帮助，互相关心。有一年，为了参加学校的长绳比赛，天天刻苦训练，早上很早到校，放下书包去练长绳，放学后也要留下来练一会儿，每天挥汗如雨，腰酸背疼，好几次我都觉得太辛苦，打起了退堂鼓，但是同学总是鼓励我坚持下去，不参加跳长绳的同学，也经常为我们加油。在大家齐心协力下，我们终于取得了长绳比赛的冠军，大家叫啊、笑啊，整个操场都沸腾了。

忘不了我们的老师，我们的成长离不开他们的心血和汗水，有一次，我因感冒发烧，好几次没来上课，那天傍晚徐老师来到我家给我补课，我想到徐老师已经辛苦工作了一天，还要放弃自己的休息时间，那么耐心地特地为我一个人上课，让我感动极了。

如今我将离开我的母校，我要把这美好的一切深深地印在我的脑海中，再见了母校。

第二篇：六年级作文 再见了,母校

再见了，母校

时间过得太快，快的让人不知所措，还没来得急细细品味童年的快乐与成长的烦恼，我就已成为六年级毕业班的学生了。不久将面临严峻的小升初考试，然后离开伴随我成长生活了六年的学校，与相处了六年的同学、老师分别。这一切来的那么急切，过往的一幕幕仿佛就发生在昨天，同学们的一颦一笑就在眼前，老师的谆谆教诲犹在耳畔。这一切是那么亲近但有那么让人觉得好遥远。

奔跑在宽阔的操场上，与同学嬉戏打闹，有打羽毛球的，有打篮球的，有打乒乓球的还有跳绳的.....同学们在操场上共同努力—拔河、接力赛、诗歌朗诵、体操比赛为班级增光添彩。大家在操场上挥潵汗水，在操场上的每一处都留下了属于我们的记忆，留下我们的欢声笑语。但是还会有多少的日子能让我们在操场上快乐恣意的奔跑？

当金秋八月，桂花飘香的季节，总能在学校的桂花树下发现我们的身影。胆小的同学不敢去摇树捡花，而胆子大的同学则悄悄躲着校警，摇个遍地金黄然后再把这清香的桂花分享给其他同学。在这个季节里几乎每人的衣兜里都会有几朵桂花。但是，当明年桂花再开始时，树下还会有我们的身影吗？

在春雨过后的日子里，二三年级的我们总爱在学校的草丛里蹲着，小手轻轻的翻弄着草叶，寻找蜗牛。发现的同学总会高兴的大叫然后赶紧放进自己早已折好的纸篮子里，生怕人抢走。因此在那段日子里常有老师发现有些同学上课是偷偷摸摸朝抽屉里看，其实他们在看自己的蜗牛呢！但是当明年春回大地之际，我们还会在哪儿吗？ 在明亮的教室里，不时传来郎朗的读书声，我们埋头学习的身影，认真听老师讲课的专注神情。上课时校园是安静的，唯有老师讲课声和同学们积极发言的声音回荡在校园。但是，明年我们还会坐在同一间教室，听同一位老师讲课吗？

在校园的每一处都珍藏着我们美好的回忆。我忘不了老师亲切的笑容，忘不了老师的谆谆教诲。我忘不了与同学在一起的快乐时光，忘不了彼此互帮互助的温暖。我忘不了母校的一草一木，一砖一瓦。

再见了，母校！您像妈妈哺育了我们，使我们成长我们将带着依依不舍的深情离开这儿，步入中学，我们将会以优异的成绩回报你的恩情。再见了母校！我会永远记住您。

第三篇：六年级教案 再见了母校

再见了，母校

[教学目标]：

1、仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物。

2、回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。[教学对象]：六年级 [教学过程]

一、诗歌导入，激发情感

1、配乐朗诵：

再见了，母校

轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。

我们轻轻地挥手，再见了，母校！

教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？

一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？

操场上的秋千啊，可曾记下我们童年的欢笑？

操场边的大柳树啊，可曾尝过

我们洒在你脚下的汗水？

今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！

怎能忘

运动场上我们奋勇拼搏，一个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人落队。

因为我们是一个不可分割的整体！

怎能忘

校庆联欢会上我们激情演出，听，音乐响起来了，看，花环举起来了。

母校的生日让我们欣喜若狂！

因为我们深深地爱着母校。

不能忘

细雨绵绵中的秋游，我们和学弟学妹手拉手，走向果实累累的田垄旁，感受着收获的喜悦，体会着果实的珍贵！

更不能忘

从刚入学时懵懂的顽童 到毕业时风华正茂的少年，是老师伴我们茁壮成长。

多少个日日夜夜，始终见您在不知疲倦的操劳。

本该休息的时间，伴随着您的还是

一摞摞厚厚的作业，一张张习题和试卷；

一堂堂启迪我们智慧的讲课。

就像一幕幕精彩纷呈的电影

让我们久久回味难忘！

敬爱的老师，您为我们操碎了心。

一句谆谆地叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。

都给了我们无穷的力量和勇气。

我们就要走了，让我们最后道一声：

亲爱的老师，您辛苦了！

请多多保重！

我们会永远牢记您的教诲，天之涯、地之角

不管身在何处，我们都要拼搏，进取，我们将牢记：明天的我们是学校的骄傲！

轻轻地，我们走了

正如我们轻轻的来。

我们要作展翅高飞的雄鹰。

翱翔天宇，搏击长空！

放心吧！我们的母校，我们的老师。

带走的是知识和您的爱，留下的是我们对母校永远的怀念！

2、读着这首诗，想到我们也即将离开学习生活了六年的母校，你的心情怎样？

（1）学生交流自己的感受

（2）用

一、两句表达自己对母校的热爱、感激、留恋（下面两种开头方式任选一句，也可用自己喜欢的开头方式）

母校，我成长的摇篮！__________________________________________________________________________ 啊！母校，______________________________________________________________________________________（3）学生交流（4）师生评价：

（对母校的热爱、感激、留恋是发自内心的，感情真挚；不喊口号、贴标签；语言表达有个性、有特点„„）

说明：母校，知识的殿堂，学习的乐园，成长的摇篮。课伊始，就以配乐朗读“再见了，母校”导入。诗是最能激发人情感的，这首诗不仅与今天的写作内容吻合，同时又营造出回忆、留恋，深情款款的课堂氛围，学生在读诗时，一定沉浸其中，浮想联翩。同时，这首诗也为学生的选材、组材等作了铺垫。

在诗的意境渲染下，学生的情感被调动起来，让学生用

一、两句话表达自己对母校的热爱、感激、留恋也就水到渠成。师生评价侧重感情的真实，有感而发，这是本次习作的关键点。

二、指导审题，明确写法

1、审题

（1）板书习作题目：再见了，母校

（2）根据习作题目与书中的提示,你认为可以写些什么？

2、揭示本次习作的要求：（1）生阅读习作提示，交流（2）归纳并出示习作要求：

仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物。回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。

3、交流写作材料

五年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。你们最留恋的是什么？

（1）交流自己最熟悉的校园景物——触景生情，随机出示校园景物照片

（校门旁大理石砌成的“三本书”蕴含的意思；教学大楼上校徽的含义；校园内“瀑布”名字的诞生；花坛里震翅欲飞的天鹅；开阔的操场、跑道；我们的缤纷童心屋；阅读廊；生物角；我们认养的小树„„）

（2）回忆自己最难忘的事与人——忆事抒情

（我们踏进校门,带上了绿领巾;我们在运动会上夺得跑步比赛第一；我们举行义卖活动,为汶川儿童献爱心；我们一起过十岁生日；我们在操场上吹泡泡、踩水塘、打雪仗；我们在舞台上歌唱、舞蹈、表演小品；我们在奉贤实践或殴打能够营地赶海、捉螃蜞、种蔬菜„„）

4、小结：

我们的校园、我们的操场、我们的教室,校园里的一草一木我们是多么熟悉。一棵棵树、一朵朵花、一张张课桌椅„„默默地与我们朝夕相处。五年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，校园生活是丰富多彩的，是令人难忘的，这一件件往事仿佛就在昨天。刚才,同学们回忆了许多印象最深刻、最难忘、最激动的事情，这些事例中,有的是叙述我们的成长；有的是见证为班级争得的荣誉,有的是传递爱心,有的是倾吐同学之间友谊的,有的是抒发师生之情的。这些内容都具有一定的意义，我们可以从中选取一、二个典型事例把它记录下来。说明：

学会审题，是写好作文至关重要的第一环节。审题时，除了读题目外，还要仔细阅读写作提示。提示中的每一句话都在帮助我们解读题目，提供我们选材的范围，打开我们写作的思路，因此，要让学生仔细读提示，让学生根据提示自己归纳出写作的具体要求，从而培养学生的审题能力。

学会选材，是写好作文至关重要的第二环节。因为作文是“生命与生命之间的表达和沟通”。而每一个生命都是独一无二的、不能复制的个体，他们有着全然不同的先天禀赋和生命体验。作为生命个体“反映生活、交流思想、表达情感”的形式——作文，应当具有个性，也就是说，个性化是作文的“精神”，是用自由之笔，写自我之境，抒自得之情，表自觉之意。因此，在交流写作材料的过程中，要多让学生充分交流自己的材料，充分表达自己的思想。教师则从中捕捉信息，帮助学生进行归纳、整理、删选，让学生明白哪些材料是典型事例,可以详写，哪些材料可以略写，哪些材料可以删除„„

三、研读例文，拓展思路

1、回顾例文写作方法

（1）《母校》这篇例文给我们什么启发？ 走近我的母校，银色的校门耸立在眼前，它让我想起了第一次进校门的喜悦；想起了每年不断变化进校前排队地点时的别扭；想起了每天早晨排队时和同学小打小闹的快乐情景。

进入学校，左边是一个小花园，那里有着四季常青的松树，有着五彩缤纷的、不时引来蝴蝶的花朵„„我们曾在那里休息、写作业、嬉戏、排练课本剧„„那里，记录了我们无数的欢笑声。

右边是学校的宣传栏，那里曾有我在学校里成长的记录。后面是我们的教学大楼。每天我们踏着五年来踩出的无形的足迹，走进教室，开始新一天的学习，在那，我们学到了无数的知识，拥有了一份真挚的友谊，使我们与刚来学校时那一无所知的小顽童相比，游乐天壤之别。

前面是学校的操场，是我们洒下无数汗水的地方。在那，举行过许多比赛，留下了我们成功时的喜悦与失利后的唉叹„„也让我回想起那一场比赛——那是四年级运动会时的一场接力比赛，也是一场激动人心的比赛，每一个参赛队员的神经都绷得紧紧的，身为其中一员的我也不例外。随着裁判的一声哨响，第一棒选手像离了弦的箭一般冲了出去，我们班从一开始就遥遥领先，胜利的天平已经一点一点向我们这里倾斜。我是第二棒，当接力棒交到我手中时，我心想我一定要加油，千万不能给班级丢脸。我双臂用力摆动，以自己最快的速度向下一棒冲去，恨不能背生双翼，一下子飞到那里，我的心也跟着提到嗓子眼，生怕自己发生失误，当我顺利地将接力棒交给下一位同学时，第一名的奖状似乎已在向我们招手。就在这时，戏剧之神和我们开了一个玩笑，因为倒数第二棒的同学出现了传接失误，致使我们从第一变成了老末，虽然之后的同学使出吃奶的力气奔跑想力挽狂澜，但却无回天之力，最后，第一名与我们失之交臂。虽然我们输了，但我们奉献了一场酣畅淋漓的比赛，我觉得我们虽败犹荣。

我的母校——阳曲路小学，我成长的摇篮！一个无法让我忘却的地方。

（2）学生交流：

（① 按移步换景的方法描写校园熟悉的景物；（② 具体回忆一次拔河比赛；

（③ 文章结尾抒发自己对母校的感激与留恋。

（3）师小结：我们可以学习运用这样的方法来写《再见了，母校》。

2、教师引导，实践运用

（1）这是老师描写校园景物的一个片段，读一读，看看写得好在哪里，不够在哪里？

„„“学会参与，走向未来”这八个大字深深地刻在了校门口雪白的瓷砖墙上，也深深地烙在了我的心底。它伴随着我的成长，也将伴随着我走向社会。校园长长的甬道边是一排桂花树,五年了,这些树已经长得很高很高了。每年秋天,桂树上开满了金灿灿的桂花,整个校园弥漫着浓浓的桂花香。操场跑道旁的花坛里，矮矮的瓜子黄杨、色彩斑斓的蝴蝶花、红艳艳的鸡冠花，还有写些不知名的小花小草在微风中向我点头,仿佛在和我这个已经朝夕相处了五年的朋友告别。这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来。放眼望去，绿树、修竹、紫藤，活泼泼的喷泉，我陶醉了,五年的喜怒哀乐像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来„„

（2）你们能按照移步换景的方法替老师改一改吗？（3）学生修改，评议

（4）能按移步换景的方法再增加几个有代表性的校园景物吗？学生交流

（譬如：操场——我们在这里活动、游戏，一个个田径记录在这里刷新；活泼泼智慧泉——我们是汲取智慧泉泉水的天鹅，带着智慧飞向蓝天；缤纷童心屋——这里是我们想像创造的天地„„）

3、除了模仿《母校》这课的写作方法外，我们还可以借鉴运用其他的写作方法。

4、师小结：我们也可以运用更多的写作方法，回忆几件典型的事情，来抒发自己对母校的热爱。

设想：模仿、借鉴优秀范文，是学习作文的一个好方法。学生不仅能运用范文中的好词、好句丰富自己的语言，更能借鉴范文的篇章结构来“设计”自己的习作架构。这样训练，久而久之，学生的头脑里会储存起许多蓝本，日后，他们将绘制自己的蓝图。

其次，教师写下水文，在课堂上与学生一起赏析，让学生修改与补充教师的习作，学生更是热情高涨。教师的目的旨在训练学生学习迁移的能力——学会移步换景的写作方法。同时，这也是一种共同的学习，既是一种姿态，又是一种氛围，更是一种教学方法。在作文教学的过程中，教师自身要学做有心人，这既要与学生一起体验，又要不断地积累素材，进行创作引领。

四、习作：再见了，母校

1、出示习作分层要求：

A 仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物；回忆一件最难过的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。

B 仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物；回忆几件典型的事情，运用反复的写作方法，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感。

第四篇：再见了，母校

再见了，母校

再见了，母校！

母校，是您将知识传授给我；母校，是您教我做人的道理；母校，是您让我学会自立。母校啊！我在您的怀抱中成长，我沐浴着您给我的如冬日暖阳般的爱，六年来，我如一棵小树，在您的关怀中茁壮成长，我又如温室里的一朵玫瑰，是您教会我独自面对风雨。六年后的今天，我即将踏入新的校园，但我永远不会忘记您，忘记在这所学校中发生的所有事情。

一二年级时，我们在那棵巨大而又拥有古老历史的枫树下嬉戏，无忧无虑的玩耍。春天，我们见证万物的复苏；夏天，我们在这把巨大的遮阳伞下乘凉；秋天，我们看着秋姑娘给枫树带来了火红而又美丽的新衣，使枫树显得更加有活力；冬天，我们尽可能的呆在教室里，却也能从窗口看到那枫树傲立在那儿，一动也不动的守护着校园。

三四年级时，我们已经不那么幼稚，却仍旧喜欢那棵枫树，虽然我们不再有那么多的时间在枫树下嬉戏，我们还是会抽出时间，去跟枫树谈谈心事，说说秘密。有一次的作文便是要写校园里的景物，我毫不犹豫的选择了描写这棵枫树，这个一直陪伴我们成长的好朋友，于是，我又有时间与它相处了，我仔细的观察它，希望能够更完整的描写它。

五年级时，举行了广播操比赛，我们排起了整齐的队伍，就在这枫树下，整装待发，微风轻轻地亲吻我的脸颊，真清爽，再看看枫树，已经五年了，枫树的落叶一如既往的变成了黄色，轮到我们出场了，我们充满活力的前进，在升旗台前，我们大声的喊出了我们的口号，那时，我似乎听到了枫树对我们的祝福：“孩子们，就算以后离开了你们的母校，也一定要这样的生活下去。”

现在的我，是六年级了，散学典礼后，站在枫树下，我又想起了六年来，我的校园生活，和那句我一直念念不忘的在广播操比赛时，听到的枫树对我的祝福，此刻，我的心中很不舍，将手放到了枫树那饱经风霜的树干上，将我内心的不舍传达给了它，它似乎也听见了，我约定一定会再来看它，我似乎又听见了它的欣慰的笑声，一定要回来，我自己在心里向自己要了一个承诺，那过去的美好我就暂时让着枫树保管了，总有一天，我会回来取的，这些珍贵的回忆。

再见了，母校，我将永远铭记您的好，再见了，我的好朋友——那棵正生机勃勃的枫树！

第五篇：再见了,母校

感谢母校

我带着即将与母校依依惜别的情怀，再次漫步校园。无论是校门、教室、还是操场，母校的每一个地方都激起了我的思绪。

我们在校园里成长，校园里荡漾着我们的歌。我们的歌来自我们的心灵，我们的心灵镶嵌在祖国的心窝。

每当走进校园，看见了大大的操场，我们每天要在这里做操；看着鲜红的国旗，我不禁想起了我们胸前的红领巾。记得上二年纪的六一儿童节那天，我成为了少先队员，哥哥姐姐们给我们戴上了红领巾，我十分开心，怎么也抑制不住自己激动的心情。

当我看着操场、看着跑道、看着教学楼，我似乎看见了同学们在嬉戏打闹。听见了同学们的欢声笑语，听见了教学楼哪儿传来的同学们琅琅的读书声。

穿过操场，走进教学楼，这一切都是那样熟悉。迎面而来的是与我朝夕相处的同学，哺育我们的“园丁”。进了教室，我看着那一张张奖状，我便想起了那一次六·一比赛，同学们都自己准备了节目。我们集体练习唱歌，每一个都不甘落后，不论多热，都坚持着，努力着，争取取得优异的成绩。

看着那一张张画展，便想起了六年的同学。在校园里，辛勤的园丁把我们培育得满腹经纶；在校园里，我们学习、玩耍，乐趣连天，真是妙不可言。看着这一本本厚厚的书，便想起了小学六年的乐趣生活，感受到了童年的美好时光。

将要告别母校，母校永远铭记在我的心中，此时此刻，我的心情不知用什么词汇表达，千言万语也道不尽我对您的感谢。在这里，我只想对您说一声：“谢谢！”

感谢母校

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我不由想起在校的快乐时光。

我的母校，是我成长的摇篮，就像一颗葱郁的大树，我们快乐的栖息其中----共同学习，共同游戏。这里的每一个角落都珍藏着我许多美好的回忆，如今，挥手告别母校，心中不免涌起深深的眷恋。

感谢您，尊敬的老师！您不仅传授我知识，还叫我该怎样去做人。您不仅是我的老师，更是我最知心的朋友。记得我开始上学时，由于身体原因，我不愿与人交流，您为了帮助我，在学校展开大赛之际，特意给了我一个机会，在您的指导下，我终于拿下了二等奖，从此，我不再孤立自己，有了自信。我和同学们的笑容多了。快乐又回到了我身边。

感谢你，可亲的同学。六年来，我们一起哭，一起笑，一起玩，互帮互助，相互鼓励。五年级时，临考试，我却忽然生病，不能去学校的我心急如焚，就在这时，一个熟悉的身影轻轻地推开了门，是胡舒婷。她静静地说，我来帮你补课。她拿出了一大堆本子，从那天起，天天帮我补课，考试时，我取得了优异的成绩，可她的成绩却不太理想。

感谢您，亲爱的母校。是您为我们提供了锻炼的舞台，施展的空间，让我们不断成长。母校，是您，托着红日冉冉升起。是您，培育幼苗参入云天。是您，孕育花朵婀娜多姿。

啊！母校，我朴实无华的母校，我生机勃勃的母校。等到我们这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，一定再回来与母校相聚，深深地道一声，感谢您，我的母校！

感谢母校

六个春夏秋冬，六年的美好回忆，一一闪现在我的眼前。而此时，我心中百感交集，难免不有一丝伤感，教室，与其说这是教室，不如说是我们的日记本。我们每天的一点一滴“酸甜苦辣”，都记在这本“日记本”里。

操场，与其说这是操场，不如说是我们的游乐场。下课以后，“游乐场”上，同学们嬉戏聊天，共同玩耍，使整个“游乐场”的气氛活跃起来。

老师，与其说这是老师，不如说是我们的保姆。老师的功劳不只是用无数个40分钟教会我们知识，而且，同学们打架闹事、发生矛盾，都能马上解决清楚。这真是个称职的“保姆。”

同学，与其说这是同学，不如说是我们的哥哥姐姐、弟弟妹妹。有了他们的呵护和陪伴，我们才能健康快乐的成长。

母校，与其说这是母校，不如说是我们生命的摇篮。有了摇篮的舒适，才有了一个个多彩的“梦”。

感谢母校，给予了我无数的喜悦；感谢母校，给予了我无穷的智慧；感谢母校… …

感谢母校

时间似流水，六年一眨眼就过去了，可母校的恩情，却永远刻在了记忆力，挥之不去。母校，对我有太多的恩，太多的爱，我只想说，感谢母校。

曾经，母校把一个什么都不知道、连1、2、3都不会数的小女孩，锻炼成一个懂事的小学生；曾经，母校把经常哭闹的我，变成一个开心果；曾经，母校把一个淘气的我，变成一个规规矩矩的学生……

昔日的母校，给了我许多情同手足的同学，和蔼可亲的老师，宽敞明亮的教室，孜孜不倦的教导……这些，都是母校的恩情。

我已经离开母校了，母校破旧、但却可以喷跑呐喊的操场；不大不小、但可以容纳全校师生的教学楼；不多、但情同手足的同学；表面严厉、但背低却和蔼可亲的老师……我永远也忘不了，全班38个同学也忘不了的——母校情，永永远远的刻在记忆走廊最显眼的地方，等我们回忆。

那群奔跑呐喊的小学生，终究会成为各色各样的人，在一起分享喜悦与悲伤……

我爱母校

漫长而又快乐的小学生涯即将结束，恋恋不舍的我有很多的话，难以吐尽。但我最想对您——母校说的是：“谢谢！”

谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我们。也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。谢谢你母校，有着那样的好了老师教导我，谢谢……

老师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。

谢谢你们——同学，是你们给了我快乐，给了我美好的岁月。是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我伤心。是你们给了我快乐，为我的小学岁月，弹了一段美妙的交响曲。谢谢你母校，有着这样一群快乐的“小花”，伴着我。谢谢……

感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢…。

舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！”

谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了！”

感谢母校

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！

刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。

读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。

上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。

四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。

五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。

我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！

我爱母校！