第一篇：新年你好五年级作文（通用）
新年你好五年级作文（通用10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的新年你好五年级作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
新年你好五年级作文1每次春节的到来，人们都非常高兴，家家户户都放爆竹、贴春联，非常热闹。
每到春节的时候，长辈们都给晚辈压岁钱，来让晚辈平平安安度过这一年。父母会给我们买鞭炮来玩。我手拿鞭炮去炸包菜、炸鱼塘。我拿起一个鞭炮，放在包菜上，把它点燃，我马上躲了起来，只听见一声爆炸，我赶紧跑过去，包菜就已经被炸烂了。
还有一次，我走到鱼塘边，拿起鞭炮，把它点燃，扔进鱼塘，听到一声爆炸，水花四溅，像鱼雷爆炸一样响，真好玩！
玩完了鞭炮以后，我就去吃晚饭，晚饭过后，我就去放烟花了。虽然我是个小学生，但是我的胆子很大，我拿起打火机，把烟花放好，我小心翼翼地点燃，就到边上静静地观赏，只见烟花满头，有的像“仙女下凡”、有的像“大红花”，还有的像“满天繁星”，这些烟花使人看的应接不暇，我也心里乐开了花。
春节真好玩，我希望下一个春节快点到来！
新年你好五年级作文2年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
春节如约而至。穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃饺子、要压岁钱等等都是新年里有趣的事情，但今年的春节，我认为最有趣的应该是放鞭炮了。
除夕那天，我们吃完了晚饭，姑姑就让我带着弟弟妹妹们在院子里面放烟花。我们买了很多烟花，有冲天炮、孔雀开屏、百花齐放、旋风陀螺、飞蝴蝶，以及最常见的擦炮等各式各样的烟花。我们最先放的是“百花齐放”。我用打火机将它点燃，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花，如五颜六色的满天星、金黄色的蒲公英、紫色的牵牛花、红色的玫瑰花，绚丽多彩。
我们还玩了“孔雀开屏”，它先从中间喷出一根火柱，再从四面八方一起射出火花，像一把打开的扇子光芒四射，光彩夺目。还有“冲天炮”，一根“冲天炮”有六发烟花，每种都是不同的颜色，有的像天女散花，有的像信号弹，忽明忽暗，美丽无比。
新年你好五年级作文3今天就是大年三十，我们全家总动员一起包饺子。
爸爸把一切准备做好了，直接包就行了。姐姐鬼鬼崇崇地把我头发上扎了个小辫，像人参娃娃似的。这时妈妈手里拿了一个有很多白面的饺子皮盖在我脸中间，弄得我像唱双簧的一样。到中午，我们家就开始张罗起来了。妈妈做了一大桌的菜、虾、蟹等山珍海味。可以说是天上飞的，水里游的，地上跑的都有。“开饭了！”妈妈一声令下，我们全家你追我赶得跑过来。我们洗完手，到了桌前看见这么一大桌子的菜，口水都流出来了。我们都用手抓这个好吃吃一个，那个也好吃吃得我们打嗝不停。
到了晚上，该看春节联欢晚会了。王菲的那一曲《因为爱情》让我出神。到了吃饺子的时间了，一个个硬币都出来了，饺子都吃完了，我们包了十个硬币，只出来九个，那个呢？听我爸爸说：“我噪子太大吃下去了”。哈哈，爸爸成了阿凡提下金币的驴子。
12时的钟声响起，我又长了一岁，希望下一年快点到来。
新年你好五年级作文4新年到，逛花市是我们每个新年的第一项必备活动，看着色彩鲜艳的花朵、琳琅满目的精品，还有人山人海的热闹场面，实在让人兴奋。今年逛花市我还遇上了一件趣事呢。
因这今年是鼠年，一走进花市我就嚷嚷着要外公给我买个小兔子，很快我们就找到了宠物摊，也很快交易成功，买了一只小兔子。然后我提着它继续逛花市，但没走几米，却发现小兔子两腿直直痪在笼里一动不动的，仔细一看，快死了，怎么办？于是我马上告诉外公，然后我们急匆匆地走回宠物摊，想问问档主是怎么回事。档主听我们说完后，伸手进笼想抱兔子出来看看情况，谁知道一抱起小兔子，它马上就精神过来了，跟刚才的情况完全不一样，真莫明其妙，难道这可恶的小家伙还会用装死这招？这事可真有趣，我们都笑了。
不过经过再三“研究”，我们还是把这只可恶的家伙留下，带走了另一只活蹦乱跳的兔子，因为我不想和它玩斗智，只想要一只小乖兔。
新年你好五年级作文5说起这个春节，我过得别有一番滋味，而趣事也是源源不断地来。它像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。街上人山人海，而他们有的在买年画，有的在买年货。这不，春节到了，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户张灯结彩，而门前贴着春联，亲戚们聚在一起吃团圆饭，互相祝福。这时，所有人都期盼的夜晚到来了。“噼里啪啦”在鞭炮声中，人们都玩上了一种十分漂亮的焰火。
它是一种在手中玩的烟花，点燃后，一簇簇火花轻轻的跳跃着，并不断变换颜色，慢慢舞动，一朵极其美丽的礼花映入我的眼帘，绿色的点儿绽放开来，艳丽夺目。满天的礼花，有红的，黄的，绿的它们落下的“花瓣”好像流星一样划过，消失在天空中，它们为天空增添了生机，将夜幕点缀的如同百花园一般千姿百态。
我相信每年的趣事都源源不断地来。
新年你好五年级作文620XX的背影正在向我们渐渐远去，20XX这新的一年正在向我们徐徐走来。看来，“时间如流水，一去不回头”这句名言说得真不错啊。
在这新的一年中，我的第一个愿望：学习进步。我希望我的学习成绩能从第十九个蹦到第十个，让自己超越比自己更强的对手，成为老师心目中的好学生，让老师刮目相看，让同学们佩服。
我的第二个愿望：身体健康。我希望我在新的一年中不挑食、厌食，这样就不会生病啦，也不会像现在一样瘦骨如柴，每天都被别人比喻成毛线啊、树干啊、竹节虫呀，烦也烦死了。
我的第三个愿望：快乐成长。我希望在新的一年中我能比现在更快乐，每天没有烦恼，没有泪水，有的是欢乐和笑声，朋友也越来越多，心情就像高飞的风筝一样，永远不会落地。
在新的一年中我要争取每天都过得踏踏实实，每一步都会脚踏实地，一步一个脚印！
新年你好五年级作文7“咱们去奶奶家吃午饭吧！”“好的，太棒了！”我跳了起来。
到了奶奶家，爸爸和爷爷在厨房做起了饭，我在外面和奶奶玩。不过，我多次尝试跑去后面帮他们干活，但无一例例外的被爷爷和爸爸赶出了厨房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人们的这种想法，小孩子抵抗力不高吗？
他们做了两小时，终于可以开发啦！我都快饿死了！肚子早就咕咕的像个布谷鸟似的叫了起来。我一看，咦！怎么没有黄花鱼？于是，我跑去问正在厨房坐着什么的爸爸，可是爸爸却对我说：“鱼和虾正在做着呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地点了一下头，离开了厨房。去跟妈妈，爷爷他们吃饭了。终于，爸爸把鱼和虾端了上来我们开始大吃特吃起来。我因为比爸爸早吃了一会，所以提前吃完饭了。吃完后，我吆喝道：“饭后甜点大投票喽！”哗的一声，爸爸和我以及爷爷都举起了手。这时，我宣布：“开心果三票！”说着用一张纸记录着
无法结束后，我帮着爸爸收拾了一下盘子，清空了桌面后，爷爷就把开心果拿了上来，然后发给每个人六颗开心果。唉！为什么只有六颗呢？爷爷说这时因为六六大顺，可是“六六”不是两个六，是十二吗？我一脸迷惑。
下午四点左右，我们离开了奶奶家。吃完晚饭，我们就一边吃零食一边看起了春晚。我发现这次春晚小品和相声特别多。这个春节过的很开心！
新年你好五年级作文8小时候，我每天都盼望着过新年。在“噼噼啪啪”的鞭炮声中，大家碰杯饮酒，满满的年味儿……
春节那天下午，我和爸妈来到奶奶家。奶奶正在厨房里忙碌，切葱、切肉……我疾步跑向厨房，拿起两个土豆就要洗、削。我正要打开水龙头，奶奶阻止了我，叫我去外面洗。我没理会，打开水龙头，水花哗哩吧啦溅在我脸上，逗得妈妈笑疯了。
我下决心不再进厨房，坐在圆桌旁边看一盘盘菜端上来，我偷偷地倒了一杯可乐喝，也没在意可乐瓶里装的是什么，大喝一口，“嗤噗”一声，所谓的“可乐”喷得我裤子湿了一大片。原来“可乐”是黄酒呀！这把几个姐姐笑疯了……
终于要吃年夜饭了，奶奶从口袋里取出几个大红卡——红包，按顺序发给大家，可轮到我时，顺口问了一句：“春节开不开心？”我支支吾吾地说了声：“不开心啦！”
奶奶听了，便跳过我将红包发给旁边姐姐。我极不情愿地说了一句：“快乐！快乐！”奶奶听了，才原意将红包递给我。这下子又把大妈大伯笑疯了。
红包分发结束了，大家边讨论边夹菜吃，每个人的脸上都露出了喜悦的笑容。突然，爸爸叫我打开一瓶汽水，我刚一扭开子，气泡似虫子般“爬”到我身上，我白了一眼老爸，大家都盯着我笑……
门外烟花闪耀，鞭炮声，欢呼声响成一片。春节可真热闹，大街小巷里都是挤满了人，烟花放满了整个小村庄。
春节真快乐，只不过为什么我总是被捉弄呢？
新年你好五年级作文9过年了，硖石街上彩旗飘扬，张灯结彩，到处都是喜气洋洋的。看到那么美丽的景色，我想把家里也打扮打扮，更有过年的'氛围。
于是，我和妈妈首先上街采购，我们买了四个球、一个小狗灯笼、还有“福”字。
回到家里，我们先把四个塑料球两端的孔用红绳扎起来，再用双面胶把两边粘好，然后整理，呀！看上去真像一个灯笼。
我们把这四个球挂在客厅里，顿时空荡荡的客厅变得美丽多了！拿起小狗灯笼，我们把它上下左右仔细打量一翻，发现灯笼中间有一个卡口，像是用来放蜡烛的。
可是如果放蜡烛，那么，小狗灯笼会被烧破的，于是我们准备用电池、电珠、电线来当材料，说干就干，我们先把这些东西找到。
然后，我配合妈妈把电池、电珠、电线用电烙铁焊住，再把电池卡在卡口上，电线连接起来，这样，小狗灯笼就亮了起来。我把小狗灯笼挂在我的小房间，然后关上灯，看着小狗灯笼挂着大耳朵，发出桔红的光，真乐坏了我们！
我们又把福字贴在门上，然后，我在家里走了一圈，发现奶奶的房间里还没“过关”。于是，我决定把奶奶房间里的那棵“树”打扮打扮。我把圣诞老人吹大喇叭、圣诞老人打鼓、雪人、小提筒、玻璃球、天使、铃铛……都挂在树上，哇！好漂亮的一棵“新年树”！
最后，我把带有蝴蝶的糖盒，还有巧克力包装棒放在地上，放成一条路，还撒上漂亮的碎花纸，简直成了一条仙路。
走着“仙路”，欣赏着美景，我们不禁深深陶醉在迎接新年的快乐中！
新年你好五年级作文10时间过得真快，快得我都来不及回味了。明明记得才刚刚放假，怎么就快过年了？
瞧！街上的行人熙熙攘攘，好热闹，节日的气氛浓起来了，那种景象真是让人开心，街上的彩灯、彩花、灯笼、全都挂出来，家家都开始办年货，超市里满是买新衣服，买糖果、桔仔、水产的人。小孩子开始叫爸妈买好鞭炮烟花等着过年，有些小朋友已等不及，晚上出来放鞭炮烟花啦！春节到了，我们的笑声也就到了，我们的红包也可以收获了。我们期待着春节的到来。春节那天，我们早早的起床，穿着一身崭新的衣服去爷爷家过年。爷爷住在叔叔家，每次到了除夕，都是我们去到叔叔家，祝爷爷奶奶身体健康，当然，我们小孩子更高兴地是爷爷会给我们每个人一个红包，那红包里的钱是可以自己支配的，而其它的红包必须充公，交到爸爸妈妈那里去的，说是要留着给我们读书用的。
过新年可是真好呀！但时间过得很快，再过几天我就要开学了，我也在新的一年里拟定了我的新学期打算。快要步入高年级的我，为了保持良好的成绩我必须付出更多的努力才行。
第二篇：新年你好
《新年！你好》教学反思
《新年！你好》是一首清丽的诗歌，表达了了新年到来时人们心中的喜悦之情。
1、导课时以一首《新年快乐》引入，歌词应情应景，学生很快进入了状态。选择合适的导课是至关重要的。
2、学习生字、词语这部分时，我采取了学生自己合作讲解、自己方式记忆、共同查阅资料等方式，一改往日满堂灌的模式，尽管在操作过程中还比较生涩，但效果非常明显，生字过关率明显提高，词语掌握情况也比以往好出许多，以后在课堂上多引导，想必定能提高效率，为实现高效课堂推进一步。
3、重点句子理解这一部分，效果不太理想，虽然仍然采取小组合作的形式，但学生理解力仍然欠缺，导致相对比较困难，课上课下加强学生阅读是势在必行的。
4、“一年之计在于春”春天的到来喜悦的不仅是作者，更欢喜了学生和本人自己，是呀，的确要给自己制定一个新的计划和目标，并下定决心去实现的，工作和家庭都要有一个新的改观，加油！
第三篇：新年,你好专题
新年，你好
在不知不觉中新年慢慢的。悄无声息的，一步一步向我们走来。我们度过了快乐的圣诞和元旦，将要来临的是属于中国人自己的节日：春节。
屋外，节日虽然还没有到，但节日的气氛却早已弥漫到了这座小城的每一寸土地，人们脸上都显露出喜气洋洋的笑容，都穿上了鲜红的新衣，都沉浸在新年的喜悦中。大街小巷里，随处可见聚在一起打着腰鼓，敲着锣鼓的爷爷奶奶们，他们给本已喜气洋洋的春节又平添一份红火。在那铿锵悦耳的鼓乐声中，我听到了他们对新年美好的盼望；超市前，悦耳的音乐声中，一些人正跳着舞，有老人。有中年人。还有可爱的小孩，严寒不能战胜他们的热情，他们又给喜气洋洋的春节又平添一丝活力。在那唯美为唤的舞蹈中，我看到了他们对新年的热情和欢欣；家中，香气四溢的腊鱼。腊肉高高的挂在了阳台旁，腊鱼味道鲜美，腊肉肥而不腻，它们成了餐桌上最美味。最抢手的几道菜，它们是亲人最美好的礼物。在那令人垂涎欲滴的美食中，我嗅到了她们对新年团聚的希望和寄托。
新年，多么美好的字眼。在小孩子的眼里，新年就是最美好的节日，在新年里可以尽情玩耍，每一天都有好吃的，哈，真是快乐；在正在工作的人眼里，新年是最惬意的时光，工作了一整年，终于可以休息一下了，每天睡到太阳升到半空中，呼，真是美好；在老人眼里是和家团聚的日子，和亲友一起聊天，一起在桌旁高高兴兴吃个团圆饭，唉，真是快乐。在不同的人里，对新年的看法可能不一样，但出发点都是美好的，新年也皆是如此。
让我们一起望着天边那正缓缓落下的夕阳，等着新年的钟声敲响，“新年，你好啊”。
第四篇：朗诵-新年,你好
新年，你好！
（1）侧耳倾听，新年的脚步声悄然走近
（2）翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：
（合）新年，你好！
今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
(1)今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
(2)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情,让我们欢聚一堂
(3)今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
（合）新年，你好
（1）新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在走过的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们毅然走过。
（2）就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受“会当临绝顶，一览众山小”的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪
（3）回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
（4）我们的欢笑和兴奋、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆，正如普希金在一首诗中所说的：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”
（合）是的，面对新年，我们都是胜利者！
（1）同样，新年也是新一年的起点。那些就要完成的事业、即将到来的机遇、无比美好的前景正在前方隐约向我们招手。
（2）于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，更要义无反顾地风雨兼程
（3）那无数的诗情画意正等待着我们去感受去描绘：洒满阳光湖畔的清晨，落满花瓣小径的黄昏
（4）还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万顷的麦田、清清的小河
（1）新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
（2）因为我们的事业需要自己去奋斗，我们的理想需要自己去实现（3）可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂，我们的世界也无需别人的理解与喝彩！
（4）是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，（合）我们还要向前、向前„„
（1）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩（2）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
（3）回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬（4）让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
（1）站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：
（合）新年，你好！
第五篇：你好!新年教案
《你好！新年》教案 教学目标
1.自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。
3.能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。
一、题目引入，质疑问难
1.读题，说说你从中了解到什么。
2.再次读题，你想知道些什么？
3.新年到底新在哪里？新年我们会干什么呢？让我们就带着这些问题走进课文。
二、读通课文，整体感知
1.自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意“淙”、“垛”的读音。
2.开火车读诗句，老师适时点拨容易读错的字和诗歌的主要内容。
三、细读课文，感受新年
1.学习1、2、3节。
（1）新年新在哪里呢？小声自由读这几节。思考并勾画有关词句。
（2）交流，板书。
（3）对这些新鲜事物有什么不明白的吗？在交流中注意引导学生感受春的气息，感受一切都是新的，是多么富有生气。
（4）感情朗读这一节,同学互相评议，并相机指导有感情地诵读。
2.学习第4节。
（1）新年，一切都是新的，常言道“一年之计在于春”，我们该如何把握这美好的、充满希望的时光呢？齐读第4节，并思考。
（2）学生交流读书后的所得和感受。
（3）这一节中，你认为你还读不明白的诗句是什么？
（4）理解“飞驰的列车，将载着我们奔向远方”这句话。
（5）有计划、有信心、有理想，我们的新年就是我们去实践、去奋斗的起点，“有个好的开头就成功了一半”，所以让我们如同诗中所说的那样去做（再次引导学生有感情地读这一节诗）。
3.结合课后2题、3题学习第5节。
（1）“三百六十五片叶子”就是（三百六十五天），“叶叶青翠”就是指（每天的日子都是那般美好而富有生气）。该如何珍惜这珍贵的日子呢？默读最后一节。
（2）交流，引导学生体会最后一句话的含义。
（3）小结全诗，有感情地诵读全诗。
四、配乐朗诵，拓展感悟
1.配乐朗诵全文。
2.试背1、2节诗。
3.说说自己新一年的新打算。
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