英国家庭教育特色大全

第一篇：英国家庭教育特色大全

英国家庭教育特色

在成长的道路上，父母为孩子操碎了心，撑起一把保护伞，让他们在伞翼下无忧无虑的成长。面对困难，过分的保护，会使孩子变得没有担当，懦弱。下面和小编一起来看英国家庭教育特色，希望有所帮助！

“不要让多媒体成为孩子娱乐的枷锁”

有些英国家庭为了给孩子营造一个更加有利的成长环境，家中是不配备电视。他们认为电视不是娱乐的好方式，更希望陪着孩子走出家门，多些花时间在户外活动上。放学，带孩子去附近的公园骑车，荡秋千、喂天鹅或者松鼠。

对于现在很多中国家庭的孩子们，他们几乎只要在家，手机和iPad就成了唯一的玩具，一天超过3个小时在电子产品上玩游戏、看视频。甚至，有些一、二年小学生放学后就出入网吧，沉溺在网络游戏中。

有些人可能觉得孩子不看电视，会使其生活有所缺失。当其他小朋友讨论一部风靡一时的电影《冰雪奇缘》时，却没有给5岁的Shantia造成困扰，尽管没有观影的经历，但是她却读完了整本书。此外，大人有过滤电视不良影响的能力，但是孩子们却没有。

所以说，电视会剥夺孩子们的美好童年，使他们拒绝亲近自然。我们应该认真思考如何让孩子们更加合理使用多媒体产品。

“面对失败，为了更好的成长”

中国的家长在孩子成长的过程中，给予了极大的帮助。当孩子面对失败的时候，父母会及时伸出援助之手，帮孩子处理问题，解决后顾之忧。再或者，干脆让孩子放弃，认为孩子还小，没有能力去完成这个任务，等再过几年，就足以胜任了。

但英国人麦克的`家庭教育却和中国传统式家庭教育大相径庭。当孩子尝试去做力所不及的事情时，他们不但不会制止，而会鼓励孩子去尝试，他们认为：失败是成功之母，只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，只有踏踏实实一步一步经历失败挫折，孩子才能真正地长大。

麦克的儿子查理就在这样的家庭教育氛围下不断成长，年仅10岁的他不但会照顾自己的生活起居，就连家里水管和电器都可以修理。在中国，这些东西可能二十几岁的大小伙子也未必了解。

“面对失败，改正错误，直至成功”

水壶放在煤气灶上，壶里的水被烧开后，麦克用一块手巾垫在手下，把壶拿了下来。查理看到后，也要学着做。可是对于4岁的他来说，整壶水是很危险的事，不但可能烫到手，还可能会把整壶水倒到身上，造成大面积烫伤，甚至由此引发生命危险。

麦克知道，查理对已烧开的水壶很感兴趣，即使告诉他很多遍这很危险，但谁有可能保证，他会不会在大人不注意的时候，动那个水壶呢？因此，麦克决定，教查理正确的拿水壶的方法，让他知道，会发生什么危险，并具备躲开这种危险的能力。

于是，麦克把水壶里的水换了温水。告诉理查，水开时的水汽会把水壶把蒸热，所以要垫上毛巾才能拿，水很热，要注意，不能让水壶倾倒下来。第一次尝试时，壶里的水有不少都洒在了查理身上，由于是温水，尽管没烫伤，还是烫红了查理的皮肤。

麦克说：“这是因为你的力气太小，你换两只手试试。”说完，把换了壶温水又递给了查理。查理胆怯地后退着，“不，爸爸，我知道这很危险，我再也不碰这水壶了。”麦克鼓励他，“查理，你可以的，一定再要试试，按照我教你的方法。“在麦克的指导下，查理又试了一次。这次，他安全地把水壶取了下来。

麦克的教育方法：“要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。”

第二篇：家庭教育特色活动小结

家庭教育指导活动方案小结

最美孝心少年“家长辩论会”活动

刘 杰

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。三个方面始终处于相互渗透、相互影响、相互作用，很难界定出明晰的分工范围。家庭教育已经逐渐走进了我市各个家庭中，在市、区家庭教育指导办公室的指导下，我班与五月十一日下午，在三楼音体室开展了家庭教育特色活动—“家长辩论会”活动。此次活动的开展是请家长参与到我园的家庭教育工作中、了解我班家庭教育工作开展的情况有家长的家庭教育素养。

活动前，我们向家长公布了辩论会的论题，家长们查阅了相关资料。参与活动的所有中小班教师们也积

极参与到了指导工作中。活动。在活动的形式上，我们采用了动静交替，有老师和孩子共同表演的情景剧，有文字案例还有游戏活动。

在活动中，我们紧紧围绕活动的目标展开，有了各班家长代表的配合和支持，辩论会开展的很顺利、成功。

在活动开展的同时，我们向参与旁听的家长发放了此次活动的调查表，70%的家长对本次活动给予了很好的评价，30%的家长给予了好的评价；100%的家长还愿意参与到班级组织的有关家庭教育活动中；全体家长认为在此 次活动中有所收获。

通过此次活动的开展，不仅提高了我班所有教师的合作意识，也增强了大家的凝聚力。同时也在与家长共同交流中，改进了家长在家庭教育中的方式方法。但是还有很多不足之处需要我们继续跟进，首先是针

对此次活动进行讲座；第二是请更多的家长参与进来；最后是要加大宣传的力度。

第三篇：英国大众传媒专业特色

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媒体与大众媒体领域发展迅速，正在逐渐成为一个全新的热门就业领域。来申请的同学中也有很多是申请了传媒专业的，都比较喜欢毕业后从事该专业的工作。

因此，媒体与大众媒体专业的课程也变得炙手可热。如果你希望在该领域发展自己的事业，或者希望通过传媒之手来分析、影响或改变世界，那么，你应该选择大众传媒、媒体与记者相关的专攻方向。

传媒专业的覆盖范围不仅仅局限于普通意义上的媒体，也包括了市场营销、娱乐、商务管理、教育、政治、国际关系、法律等方向。学生将有机会通过工作体验或大量的项目实践获得完整而全面的工作经验。

传媒专业学生将学习什么?

立思辰留学360介绍说，大众传媒、媒体与记者专业的学习主要通过讲座、小组讨论、观看作品以及其它大量实践与作业的结合来实现。

除此之外，该专业还提供导师一对一辅导，旨在帮助学生更好地理解今天的传媒世界。对于记者专业来说，一些大学提供较偏重理论的学习模式，一些则偏重与培训与实践。

在大学一年级的学习中，大多数的学习模式均偏重于媒体理论，在之后的学习中你将有机会选择自己希望专攻的方向。

在学习的过程中你将会遇到很多样化的作业模式，其中包括测试、小论文、课堂报告以及一系列项目实践。项目实践中包括电影制作、数字内容制作等，实践内容取决于你所选择的专业方向。

选择伦敦学习大众传媒、媒体与记者专业的优势：

广泛的专业选择

留学360介绍，在伦敦，学生可以在200多个媒体类专业、180多个大众传媒类专业以及近80个记者类专业中选择攻读本科及研究生学位课程。

其中，最受欢迎的专业方向有：媒体与大众传媒、大众传媒与新媒体、社交媒体、出版及编辑、电影制作及媒体学习、记者。

在此基础上，伦敦的大学高度重视学生的专攻领域，并为学生集中提供重点突出且备受推崇的专业课程。

伦敦有5所大学的大众传媒、媒体与记者专业名列2015完全大学指南专业排名前50位。

传媒专业排名前50的学校是：

Goldsmiths, University of London——伦敦大学金史密斯学院，第11位

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University of Westminster——威斯敏斯特大学，第14位

Queen Mary University of London——伦敦大学玛丽女王学院，第24位

Brunel University London——伦敦布鲁内尔大学，第32位

City University London——伦敦城市大学，第42位

第四篇：家庭教育一个英国家庭的育儿故事

家庭教育 一个英国家庭的育儿故事

半岁开始分房睡眠

英国人主张宝宝和父母分开睡。只不过半岁前，宝宝的摇篮在妈妈的床边，方便喂奶和照看。半岁后宝宝就可以单独睡在自己的小床里了。

托尼从生下来以后，妈妈格雷丝就没有和儿子同睡一床，因为她担心万一夜间自己睡眠的时候压着小宝宝，引起窒息的危险，因此让托尼独自睡在爸爸妈妈大床旁的小床里。这样既方便夜间照料，又不会引起窒息的危险，大人睡得香，宝贝也睡得香。

英国提倡培养宝宝从4个月开始建立正常的睡眠习惯，就是要让宝宝养成定时上床睡觉和整夜睡眠的习惯。每到晚上8点钟，妈妈格蕾丝就告诉托尼“现在是睡觉的时间了”，然后给宝宝洗浴，穿上睡衣，唱催眠曲，讲故事，或者给一个亲吻。

到托尼7个月的时候，妈妈格蕾丝就让托尼单独到自己房间的婴儿床里睡觉了。睡前通常给托尼一个安抚奶嘴，这样托尼自己吸吮一会儿就香香地睡着了。

10个月吃手拿食物

英国是提倡母乳喂养的国家，奶粉电视广告里都不允许出现“可以替代母乳”的字样，以免误导大众。从出生到1岁，托尼都一直吃妈妈的母乳。直到妈妈产假期满，恢复上班，才断奶。

添加辅食的时间和我们相似，一般也在宝宝6个月左右开始。刚开始辅食也多半是糊状或泥状的食物，到宝宝渐渐出牙，为了帮助宝宝建立起咀嚼的习惯，英国家庭一般会提供一些便于宝宝手拿的食物，让宝宝自己吃。

到托尼10个月的时候，他非常喜欢自己用手拿着面包、奶酪、胡萝卜条、西兰花块吃。妈妈格蕾丝就专门给儿子准备了吃饭的高脚椅，椅子前方是一块清洁干净的塑料餐台，托尼穿着小围裙，坐在自己的高脚椅上，一口一口地咬手里拿的面包片，然后用自己的牙床和刚刚长出的两颗乳牙咀嚼，再吞咽，吃得津津有味儿。妈妈格蕾丝有时候特意把面包片烤一烤，再让儿子吃。虽然烤过的面包片吃起来会比较硬，但是这对于正在出牙的宝宝来说，却是很好的磨牙食物。

不提倡穿开裆裤

托尼2岁前都穿着纸尿裤，在英国是不用尿布的。英国人认为宝宝的下体部位是最容易受到病菌、细菌感染的，所以不主张暴露，从一出生，就给宝宝穿上纸尿裤，一直用到宝宝2周岁，尿了就换，只要用湿巾把宝宝柔嫩的小屁屁擦干净就行了。这样做的好处是比较卫生，可以保护宝宝的小屁屁免受外来病菌的感染。其次，穿上纸尿裤再穿上封裆裤也是对宝宝的一种尊重。最后就是方便，让父母省去了清洗尿布的时间与体力。

当然英国宝宝的小屁屁也不是每时每刻都在捂着。在温度适宜的天气里，妈妈格蕾丝会在家里地上铺一块柔软的毯子，让托尼仅穿一个小背心或不穿衣服，特意把小屁屁露出来，让他自由自在地在毯子上玩，宝宝非常喜欢，同时也让小屁屁清爽一下。

我们习惯给宝宝从小把尿，英国人则没有这种习惯。从托尼1岁半开始，妈妈格蕾丝教儿子自己大小便。托尼的小坐便就在大人旁边。刚开始，在父母上厕所时，让托尼一起去，慢慢地托尼就会有“我也要上厕所”的欲望。这时候，父母就帮他脱掉裤子，让他坐在自己的小坐便器上。循序渐进，父母慢慢灌输，到现在，托尼已经会自己大小便了。

从小让宝宝知道对错

宝宝会走了，喜欢这里摸一摸，那里碰一碰。但英国的父母并不像中国的父母，赶紧把一切不利于宝宝的东西束之高阁，让他摸不到，够不着。他们认为，只要告诉宝宝，他就会知道什么东西能动，什么东西不能动。托尼的爸爸妈妈就是这么教育的，家里放在桌上的玻璃鱼缸，托尼就真的从来不去碰。宝宝做对了，一定要鼓励，如拍拍手或竖起大拇指告诉宝宝他很棒，做错了就一定要惩罚。

英国主张每个家庭都设一个“反思角落”，可以是一个铺毯子的地方，或一张小椅子，那是惩罚调皮宝宝的角落，让他自己去那里反思。1岁之前的托尼还不明白为什么对、为什么错。妈妈格蕾丝就用简单的“NO！”和手势制止他错误的行为，让他养成习惯，只要听见“NO”，第一反应就知道这个东西是不能动的，可以说是条件反射。

到托尼1岁，渐渐能听懂大人说的话了。这时如果托尼做错了事，妈妈格蕾丝要用儿子能听懂的方式告诉他这样做是不对的，如果下次再这样，就要到“反思角落”去了。假如下次他又犯了同样的错误，那就毫不客气地把他带到“反思角落”，直到他告诉父母“我错了，下次不会了！”父母才同意宝宝离开“反思角落”，到别处玩耍。

给宝宝失败的机会

在成长的过程中，宝宝终归会有面对失败的时候。如果宝宝还小，许多中国父母们可能会一笑了之，或者帮他把问题处理掉，甚至干脆让宝宝放弃，因为中国父母们认为，这时宝宝的能力还不足以完成这个任务，等他再大一些，就完全能够胜任了。但英国爸爸艾尔却不这样认为。他常常会让托尼去做些力所不及的事情。艾尔说：“失败是成功之母，只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，宝宝才能真正地长大。” 托尼第一次做事，是在2岁的时候，他看到爸爸艾尔正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉着艾尔的腿，不愿和妈妈回到客厅去。见此情景，爸爸艾尔干脆把儿子抱到洗碗池上：“来吧，托尼，你来洗碗好了，看看你能干得怎么样！”托尼挺听话，马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子都湿了个透，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。如果换成是我们，大概早已经把宝宝抱走了吧！可爸爸艾尔没有制止他，也没有指点他该怎么做这种工作，一直站在旁边，笑着看着托尼的一举一动。开始时，托尼还在笑，觉得坐在洗碗池里玩是件有意思的事。可是，慢慢地，他觉得这一点儿也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上，很不舒服。他求助似地看了看爸爸艾尔，艾尔把头转到了窗外。托尼无聊地把水泼到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水龙头打开……终于，他再也忍不住地哭了起来。这时，爸爸艾尔才把他抱出来，送他去洗澡，换了干净衣服，把他放到洗碗池旁边，自己戴好围裙，把洗碗液挤到水里，然后，在儿子托尼的注视下，一个个地把碗洗干净，抹干。

第二次，托尼在好奇心的驱使下，把自己的玩具碗筷放到了水池里。托尼这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。爸爸艾尔又教他怎样把碗洗干净的方法，托尼做得也就越来越好了。

爸爸艾尔的想法非常简单：“要给宝宝失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教宝宝学习并掌握技能，同时也是教他一种人生态度。”

第五篇：英国牛津大学院校特色

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牛津大学坐落于英国牛津市，是世界上第二大历史最古老的大学，同时也是英语母语国家历史最悠久的大学。尽管牛津大学的建校具体日期不详，但是其教学时间可追溯到1096年。牛津大学的英文名Oxford取自拉丁语Oxoniensis，自从1167年亨利二世颁布了禁止英国学生上巴黎大学的法令之后，牛津大学飞速成长。在1209年，由于牛津市的市民和学生之间的纠纷，一部分学生去往东北部的剑桥镇，成立了现在的剑桥大学，这两所世界顶尖大学有许多的相似的特点，被人们并成为Oxbridge，并且持续排在世界著名大学前十。

院校特色

立思辰留学360介绍，牛津大学共有38个学院和6个永久性私人学堂，所有的学院和私人学堂都是相对独立的，且有自己的内部建筑和设施。所有的在牛津大学就读的本地学生和许多老师都是学院或者私人学堂的成员。由于相对独立，各学院联合组成学员会来讨论政策和处理大学公共事务，恰如美国的联邦制一样。

牛津大学的本科教学多采用导师制。一般情况下，教授和4名学生一起花一个小时讨论一周的工作，比如：论文（常见于人文、大多数社会科学专业、一部分物理、数学和生命科学专业）、问题单Problem Sheet（大多数数学、物理、生命科学和一部分社会科学采用）。一般情况下，学生的这种导师课每周1-2次，还可以由其他学院其它专业的老师来教授，因为他们学习的目的不仅仅是获得技能、找到工作。除了导师制之外，学生还会参加院系级别的大班课、小班课和研讨会等。牛津大学校方负责开展考试和授予学位。学生要通过两套考试才能得到自己的第一学位。第一套考试叫做Honour Moderations，在学生完成第一年的学习之后举行，一般情况下指学法律、神学、心理学、实验心理学、生理学等专业的学生完成两个term的学习，或者学古典学的完成5个term的学习开始考试。第二套考试叫做Final Honour School，在本科课程学完之后开始进行。值得注意的是，牛津大学的所有研究生级别的科目都授予除授课型学位之外的研究型学位。

牛津大学共有102所个体图书馆，其中30所属于Bodleian图书馆集团，Bodleian图书馆集团也被称作牛津大学图书馆，是该校主要的研究图书馆，共藏有1100万卷图书，是位列大英图书馆（British Library）之后的英国第二大图书馆。牛津大学图书馆也是legal deposit图书馆，它会收藏英国任何一本出版书的副本。

除了图书馆之外，牛津大学有许多博物馆、画廊等。其中最出名的Ashmolean博物馆，成立于1683年，是英国最古老的博物馆，同时也是世界上最古老的大学博物馆。这里收藏的艺术品、文物不胜枚举，藏有米开朗基罗、达芬奇、特纳、毕加索等艺术家的名画以及Scorpion Macehead，the Parian Marble和the Alfred Jewel等一些珍奇异宝。

学生服务

国际政策服务；国际学生信息与咨询服务；牛津大学学生联盟；牛津大学语言中心；研究服务；法律服务；人文服务。