篇1：幼师格言座右铭
1) 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
4) 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
5) 一切为了孩子，为了一切孩子。
6) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
8) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
10) 孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
11) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
12) 以欣赏的眼光看待每一个孩子。
13) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
15) 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
篇2：幼师格言座右铭
1) 把爱带给每位学生。
2) 用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
3) 教育加赞赏等于教育的平方。
4) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
5) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
6) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
7) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
8) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
10) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
11) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12) 我们的每一个孩子都是好孩子。
13) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
15) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
篇3：幼师格言座右铭
1) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2) 故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
3) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
5) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
6) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
7) 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9) 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
12) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13) 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
16) 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
17) 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
18) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
19) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
篇4：幼师经典座右铭
1、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
2、千里之行，始于足下。
3、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
4、教师的威信建立在责任心上。
5、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
6、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
7、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
8、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
9、我愿与孩子们一起成长。
10、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
11、铺路作石子，护花化春泥。
12、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
13、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
14、机会不是等来的，要靠自己创造。
15、不经历风雨，怎能见彩虹。
16、没有做不到的，只有想不到的。
17、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
20、多一份赏识，就多一份成功的希望。
21、对待学生要像春天般的温暖。
22、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
23、眼中有孩子，心中有目标。
24、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
25、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
26、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
27、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
篇5：幼师经典座右铭
1) 把爱带给每位学生。
2) 让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
3) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
4) 努力让学生的每一天都充满希望。
5) 林敏:教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
6) 视教如名，爱生如子。
7) 眼中有孩子，心中有目标。
8) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
9) 播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
10) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
11) 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
12) 幼吾幼以及人之幼。(韩振强)
13) 用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
14) 愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
15) 真心待人，踏实工作。
16) 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
17) 蔡艳:蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
18) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19) 立足三尺讲台，塑造无悔人生
20) 张兰美:眼中有孩子，心中有目标。
21) 为人要正直，做事重责任
22) 我发奋，我快乐。
23) 铺路作石子，护花化春泥。
24) 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
25) 奉献人生，付出才会有收获
26) 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
27) 用爱奉献一生。
28) 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
29) 踏踏实实工作，认认真真育人
30) 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
31) 喜欢孩子，善待孩子.
篇6：幼师经典座右铭
1、我们的每一个孩子都是好孩子。
2、生命正因为风雨而变得精彩。
3、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
4、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
5、学生的需求，我们不懈的追求。
6、奉献人生，付出才会有收获。
7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
8、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、学生的满意，是最大的幸福。
11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、努力把自己当成一个孩子。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
23、人不可以瞧不起自己。
24、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
27、踏踏实实做人，认认真真做事。
28、师的人格就是教育工作中的一切。
29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
30、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
31、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
32、诚实做人，踏实工作。
33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
34、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿。
篇7：幼师经典座右铭
1) 博学内存一个爱，外显一个笑。
2) 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
3) 站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
4) 心有多大，舞台就有多大。(刘玲怡)
5) 龚祖光:选取这个职业，无怨无悔。
6) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7) 事在人为千里之行，始于足下。
8) 青春，意味着活力;青春，意味着拼搏;青春，意味着希望!。(张楠)
9) 吴荣英:教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
10) 人以信立世，师以德育人。
11) 无需言，做自己。(肖青)
12) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13) 内存一份爱，外显一个笑。
14) 张新:用爱谱写教育的乐章。
15) 你改变不了环境，但可以改变自已
16) 我们要善于发现学生的亮点。
17) 教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
18) 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。 (罗素)
19) 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
20) 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。(洛克)
21) 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
22) 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
23) 事在人为，境由心造。(张晶)
篇8：幼师的座右铭
1) 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。――肖伯纳
2) 燕雀安知鸿鹄之志。――司马迁
3) 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。――张载
4) 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。――李清照
5) 人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。――潘菽
6) 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。――谢觉哉
7) 莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。――杨超
8) 船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。――戴尔・卡耐基
9) 把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。――吕坤
10) 进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。――张养浩
11) 心不清则无以见道，志不确则无以定功。――林逋
12) 一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。――殷庆功
13) 我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。――狄更斯
14) 将相本无主，男儿当自强。――汪洙
15) 有志不在年高，无志空活百岁。――石玉昆
16) 天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武
17) 画工须画云中龙，为人须为人中雄。――秋瑾
18) 战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。――郭小川
19) 最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。――歌德
20) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。――《孟子》
21) 人无善志，虽勇必伤。――《淮南子》
22) 坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。――《抱朴子》
23) 人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?――刘义庆
24) 大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!――《后汉书》
篇9：幼师的座右铭
一、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
三、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
四、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
五、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
六、我们的每一个孩子都是好孩子。
七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
八、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
九、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
十、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十一、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
十二、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
十三、教育应当培植出活力，使学生向上长。
十四、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
十五、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
十六、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
十七、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
十八、教育无小事；教师无小节。
十九、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
二十、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
二十一、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
二十二、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
二十三、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
二十四、爱与自由，规则与宽容。
二十五、教育加赞赏等于教育的平方。
二十六、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
二十七、眼中有孩子，心中有目标。
二十八、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
二十九、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
三十、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
三十一、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
三十二、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
三十三、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十四、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
三十五、让爱伴随我们一同成长。
三十六、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
篇10：幼师的座右铭
一、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
二、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
三、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
四、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
五、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
六、爱与自由，规则与宽容。
七、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
八、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
九、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
十、宽容别人等于善待自己。
十一、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
十二、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
十三、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
十四、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
十五、行为比语言更有说服力。
十六、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
十七、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
十八、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
十九、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
二十、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
二十一、每天都将自己最好的一面展示给别人。
二十二、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
二十三、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
二十四、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
二十五、传来传去的'快乐――我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
二十六、观察―是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
二十七、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
二十八、奉献人生，付出才会有收获。
二十九、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
三十、有所尝试，就有所作为。
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、每一个学生都是好学生。
三十三、没有体谅和信任，便没有友谊。
三十四、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
三十五、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
三十六、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
三十七、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
三十八、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
三十九、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
四十、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
四十一、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
四十二、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
四十三、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
四十四、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
四十五、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
四十六、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
四十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
四十八、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
四十九、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
五十、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
五十一、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
五十二、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
五十三、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
五十四、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
五十五、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
五十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
五十七、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
五十八、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
五十九、教育应当培植出活力，使学生向上长。
六十、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
六十一、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
六十二、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
六十三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
六十四、让爱伴随我们一同成长。
六十五、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
六十六、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
六十七、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
六十八、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
六十九、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
七十、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
七十一、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
七十二、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
七十三、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
七十四、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
七十五、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
七十六、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
七十七、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
篇11：幼师的座右铭
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、温馨跟睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
4、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
5、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
6、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
7、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
8、正是家长的溺爱，教会了孩子自私跟不孝。
9、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
10、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
11、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
12、大家齐努力，科技教育盛开花。
13、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神跟由衷的赞许。
14、差生身上应更多体现老师的爱。
15、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
16、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
17、让我跟你们一起，共同分享，共同成长。
18、教师总是希望学生将来超过自己。
19、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
20、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
21、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
22、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、让我们用自己的行跟自己的心去教育我们的孩子。
25、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
28、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
29、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
30、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
31、踏踏实实工作，认认真真育人。
32、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
33、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
34、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
35、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、让每一个学生都展露自信的笑容。
38、心灵跟心灵撞击，生命跟生命对话。
39、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
40、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
41、父母良好的情感气息，家庭跟睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
42、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
43、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
44、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
45、不求尽善尽美，但求无愧于心！
46、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受跟理解也越深刻。
47、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
48、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
49、踏踏实实做人、认认真真做事。
50、教师要用心去爱，去教育学生。
51、我们用双手跟爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
52、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
53、暴力、溺爱跟放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
54、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
56、生命在于成长，愿跟小朋友们共同成长。
57、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
58、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
59、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
60、用习惯跟智慧创造奇迹，用理想跟信心换取动力。
61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
63、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
64、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
65、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
66、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
67、跟蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
68、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
69、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
70、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
71、让我的掌声伴随你走向成功。
72、每个孩子都是一份纯洁跟快乐，我奉献也收获。
73、用“心”跟“行”去教育、影响我们的孩子。
74、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
75、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
76、当我是孩童时，我爱我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱我的宝贝。
77、让学生在愉悦的气氛中学习。
78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
80、静心的做老师，尽心的教学生。
81、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
82、用我的真诚、执与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
83、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
84、我愿做鼓荡爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
85、传来传去的快乐，孩子快乐了，我也了在其中。
86、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
87、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
88、天荒地老，教师的童心不泯。
89、我的眼里只有你，你在我的视线里。
90、广积不如教子，投资宜重教育。
91、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
92、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
篇12：幼师的座右铭
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、选择了远方，就要风雨兼程。
3、献出一片真情，呵护幼小心灵。
4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
5、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
6、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
7、踏踏实实做人认认真真做事。
8、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
10、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
11、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
12、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
13、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
14、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
15、献出一片真情，呵护幼小心灵。
16、将一切美好传递给孩子!
17、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
18、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
20、每一个学生都是好学生。
21、在阳光下做人，在风雨中做事。
22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
23、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
24、用我们的爱关心每一个幼儿。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
31、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
32、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
34、一切为了孩子，为了一切孩子。
35、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
36、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、教育加赞赏等于教育的平方。
39、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
40、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
篇13：幼师的座右铭
一、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
二、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
三、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
四、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
五、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
六、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
七、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
八、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
九、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
十、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
十一、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
十二、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
十三、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
十四、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
十五、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
十六、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
十七、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
十八、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
十九、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
二十、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
二十一、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
二十二、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
二十三、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
二十四、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
二十五、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
二十六、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
二十七、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
二十八、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
二十九、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
三十、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
三十一、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
三十二、观察―是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
三十三、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三十四、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
三十五、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
三十六、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
三十七、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
三十八、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
篇14：幼师的座右铭
一、我愿与孩子们一起成长。
二、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
三、教育是一种温柔的征服。
四、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
五、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
六、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
七、关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
八、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
九、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
十、我们要善于发现学生的亮点。
十一、对待家长沟通多一点，误解少一点
十二、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
十三、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
十四、对待学生微笑多一点，烦躁少一点;
十五、不经历风雨，怎能见彩虹。
十六、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
十七、机会不是等来的，要靠自己创造。
十八、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
十九、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
二十、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
二十一、人生应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。
二十二、根深才能叶茂，学高方能为师。
二十三、只有撒下爱的种子，爱才会发芽，开花，结果。
二十四、教师的威信建立在责任心上。
二十五、对待学生要像春天般的温暖。
二十六、让孩子在任何时候都充满自信。
二十七、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实人。
二十八、学生对教师依恋的唯一源泉，在于教师的慈和爱。
二十九、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
三十、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
三十一、铺路作石子，护花化春泥。
三十二、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
三十三、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
三十四、孩子的天空就是我的天空。
三十五、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
三十六、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
三十七、东风化雨，春泥护花，绘制灿烂春天。
三十八、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
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