《美丽如初》阅读答案[范文模版]

第一篇：《美丽如初》阅读答案[范文模版]

《美丽如初》阅读答案

现如今，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编帮大家整理的《美丽如初》阅读答案，欢迎大家分享。

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

14、文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（4分）

______________________

15、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（4分）__________________________

16、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（4分）

______________________

17、综观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（4分）

______________________

【参考答案】(1)宁静平和(幽美)(2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

2．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)

3．(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

4．(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。

(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？

答：(1)_______________________________________________________

(2)_______________________________________________________

2．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？

答：_________________________________________________________________________________

3．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？

答：(1)_______________________________________________

(2)___________________________________________________

参考答案：

1．（1）宁静、平和、优美（2）展示人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格

2．因为已经长大而独立，失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会。失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

3．（1）（我的心怦然一动）目光在母亲单薄的身影里模糊了；（2）因为那夜月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

问题：

1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？

2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？

3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？

4．纵观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。

（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？

参考答案：

1．（1）宁静平和（幽美）

（2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。

2．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的'等待中”，而我还未能。（大意对即可）

3．（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

4．（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。

（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。（言之成理即可）

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：一直这样等，惯了。我的心悚然一动，？目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声妈妈！母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：妈！姐！怎么才回来，让妈等那么久？我半是欢喜半是埋怨。？回家吧！母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：从前你外婆也是这样送我走。啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

8.文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（4分）首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心？（3分）

9.第④段中写到，我忽然觉得失去了什么，我觉得失去了什么呢？（3分）

参考答案：

8（1）宁静平和（幽美）（2分；能答出宁静即可）（2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。（答出后一点可得2分；若只答展示人物活动环境特点则只得1分）？因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中，而我还未能。（大意对即可）

9、？（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊则只给1分。）

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：一直这样等，惯了。我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声妈妈！母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：妈！姐！怎么才回来，让妈等那么久？我半是欢喜半是埋怨。回家吧！母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：从前你外婆也是这样送我走。啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1、文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（2分）

2、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心？（2分）

3、第④段中写到，我忽然觉得失去了什么，我觉得失去了什么呢？（2分）

4、纵观全文，（1）写出第一段中与末段中眼前晃动着月光里母亲静立的身影这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么我记忆中的那些夜晚永远美丽如初？（4分）

（1）

（2）

答案：

1、（1）宁静平和（幽美）（能答出宁静即可）（2）展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。

2、因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中，而我还未能。（大意对即可）

3、（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊则只给1分。）

4、（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。

（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱

第二篇：美丽如初阅读答案

美丽如初阅读答案

1、(1)宁静平和(幽美)(2分；能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。(答出后一点可得2分；若只答“展示人物活动环境特点”则只得1分)因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)

2、(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”则只给1分。)

3、(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。(2分)(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。(3分；答出“凝聚着母亲深沉美好的爱”可得2分)

第三篇：《美丽如初》阅读答案参考范文

《美丽如初》阅读答案

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：一直这样等，惯了。我的心悚然一动，？目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声妈妈！母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：妈！姐！怎么才回来，让妈等那么久？我半是欢喜半是埋怨。回家吧！母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：从前你外婆也是这样送我走。啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

第四篇：如初高中作文

如初高中作文

如初高中作文1

很小的时候，就喜欢读词，每每读到李煜的词，总是让我爱不释手或是掩面痛哭。

他是人人得知的昏君，只求偏安一方，称臣纳贡，穷奢极欲。甚至有人还会骂这位南唐李后主写的词也是风花雪月。可是，我想问：若这位李后主真真没有为帝王的心，那么，有谁能奈何得了他？如今，我们现代人都讲究的是要随心。可是，我们有谁知道，李煜是不是也有他自己的梦想。或许，他可以不要这如画江山，只求每天写词作画弹琴，也许，这些对于他来说就足够了。我们只是后人，在经历了历史的长河之后，不应该冒然的去评判一位古人。毕竟，每个人都有他内心诉说不出的苦楚。我们也无从考究，是不是李煜真的就是那么的昏庸无道？但是，至少他没有暴戾成性，这便已经是他的优点之一了。我想，所让时光如初，他还是会选择往日的生活。即使有：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀怨与悲恨。我不是不承认在亡国之后，他没有愁思，没有悲愤。我倒觉得他的愁苦应该是宛若东逝水，长流不断，无穷无尽。毕竟，他还是位养尊处优的帝王。不过，梦想还是占据了他内心的'一大半。即使命运多喘，那颗心，依然如初；即使如初，他也不要这如画江山。

或是郭敬明《小时代3》的《如初》亦或是李宇春那首听得让人感触颇深的《如初》，还是那欢喜如初忧如初，那都是一种味道，永恒的，不变的味道。若是我们当真留意，也一定会嗅出它的芬芳。

所以，我们该想想我们是否还有那颗如初的心？正所谓人永远看不破镜花水月，灯火阑珊，当我们驻足，望着夜空，聆听大自然的声音时，仔细想想，那些也只不过是指间烟云，浮生若梦，如我一初？

如初高中作文2

“呜……呜呜……呜……花花我不要和你分开……”凌玥一副虐死人的可爱表情。

慕如初狠狠的敲了一下凌玥的脑袋：“幸好分开了，不然你又得花花、花花的乱叫，不是跟你说过的吗，再这样叫我就不理你了。”凌玥一听，便破涕为笑：“那我不叫你花花啦，叫小慕好了，这样我就让爸爸把我调到你们班可以吗？”慕如初点点头：“只要不乱叫，什么事都好商量。”说完，慕如初静静着看着两人胸前刚报名领的学生证，凌玥在1班，她在9班，唉，差距这么大的'两个班，有个威风的老爸，直接就跳过来了，虽然自己家也是名门贵族，但权力地位声望远比不上别人呢，别人都瞧不起她，从小到大，只要凌玥陪在她身边，还真是一个好闺蜜呢“好了，别依依不舍了，我还要去寝室报到呢。”慕如初突然想起来，匆匆就走，凌玥只好望着慕如初的背影可怜兮兮的道别。

慕如初急急忙忙的又到9班报到，但她心中并不注重报道，注重的是她来这所学校的目的，是为了一个人，他就在9班。凌玥是因为舍不得慕如初才来的，她根本不知道慕如初来的目的，这让慕如初有些愧疚，但那个人对她来说很重要。慕如初满腹心事，于是刚到班级门口，脚一崴，差点摔了个嘴啃泥，见慕如初这幅样子，教室里的其他人都哄笑了起来，慕如初不理会其他人的笑声，只是凝望着讲台上的段续，他就是她要找的人啊，这么久了，依然没变啊，还是那么风度翩翩，潇洒倜傥，段续正在给新生负责报道，见到慕如初，他心里一怔，花，怎么会是你，你为什么会来这里？鼻子一酸，纠结痛苦彷徨，回忆的潮流涌了上来。

段续，你还记得我吗？景岚山上的那朵花啊，那朵被你遗弃的花……

如初高中作文3

设想，假如你什么都不会忘记，记忆清晰如初，你会怎样对待这件事，也许是有利的，也有可能是有弊的，当听了其中的利害因果关系后，我不知你是不是还会这么想。

如果我们不会忘记快乐与温馨，永远记得家庭的美好；社会的温暖。每个人都会有感恩的心，用感恩的心去体会世界。这样的话，哪怕是一个十恶不赦的强盗，也会因困难时别人施予的一份帮助，而在内心留下心灵的波动。从而，去关心，关爱别人，用自己的一份去尽其所能地为他人服务。在快乐时光的熏陶下，社会变得愈加稳定了，和谐之风在到处传播着。这是记忆清晰如初的好处。

但是，在记住快乐与温馨的同时，不要忘记，它们也有相对的感情，那就是——痛苦与仇恨。痛苦与快乐，仇恨与温馨是并存的。有了快乐，就有痛苦；有了温馨，就有仇恨。

当我们不会忘记所有的`痛苦与仇恨时，整个世界就随之变了样。当痛苦如同水草般在你的脑海中挥之不去，生根发芽时，一切已经晚了。当人们意识到了后，你再放眼俯视社会时，你就会发现人们已经变得尔虞我诈。如是的——没有人会再相信别人，正如别人不会再相信你一样。当痛苦加深到这种程度的时候，例如，你与我有矛盾时，我记住了你并且因此记恨于你，你同样如此。——那么，就产生了仇恨。仇恨加重了人类心灵的扭曲；破坏了社会的安定；有时更是将魔爪伸向了毫无反抗能力的儿童。甚至，会使个别人的心理更加阴暗，产生了极端仇视社会的想法，大大地危害了我们的人身安全。这种不良的因素，就是由于清晰地记住了痛苦与仇恨而带给我们的。

假如记忆清晰如初，记忆中清晰，清晰中透彻，透彻中感悟。那么，它就会使我的生命之舟在浩瀚的大海里乘风破浪而行。反之，就犹如在陆上行舟。自缚手脚，无计可施。

岁月流失，记忆散落，但仍然有太多的“假如……”在来不及褪色的帘幕中清晰地折射出一抹抹人生的亮色，因为那里蕴藏着许多的人生财富，值得我们大家去搜寻、思考和珍惜。

如初高中作文4

我的人生是怎样的呢？日子如初，思想如初，生活也如初。

——题记

梦很好，却无法实现，这是梦最残酷的地方，一如既往。

转眼，已是一个学期过去，我又做了些什么呢？马上要高三了，我又要做些什么呢？大半个学习生涯从我身边打马穿过，我又剩下了些么呢？我还在想，想白了头发依然在想，可是依旧敌不过时间的掌纹。我只是在想啊，很单纯的想，像我一直以来戴着那虚假的面具去面对这个真实而残酷的世界，那样的人生，又何如？只能如初。如果我还是个孩子，就可以永远停留在时光的原地，坐在一起听那些永不老去的故事，一边慢慢皓首。那些曾经在我生命中出现了几年的故事，那些曾经牵动我们心肠的人已随着时光远去，不留痕迹。什么，也没留下。

时光更迭流下琥珀的浓重汁水，定格住刹那间的悸动心伤。宛如新雨初霁，听一朵花开的声音。我想我只是一朵昙花，一夜生命，一万年前或许和仙人掌一同深陷人迹罕至的沙海荒漠，明知花开花落是一场虚妄，却任然迎着风沙拼劲全力盛开，只为那个人，不惜留下眼泪。花开花谢，三年五载。就像是那句歌词-----愿得一人心，白首不分离。

是夜，眼前的`一切似乎逐渐模糊，时光匆匆的尾线在我的生命中拉开一条狭长的影子，就好像是尘封的内心被谁狠狠地楸了一下，紧接而来的是有些迷乱的茫然。我没法理解自己的悲伤，只能把飞快逝去的时间丢想未知的天河，在眼前寻找真实，睁开我的眼睛，还有丝丝缕缕的光芒透过模糊的世界射入我的瞳孔，最后泪水溢出让天上的星星和地上的灯光融为一体，变成视线里的一片橙黄。

对不起，朋友，世界不会为你而改变。

依稀记得，那个童年，大朵大朵的柳絮，飞满了那个小镇的天，纷纷扰扰，一刻不曾停歇。我也不知道未来在哪里，也不确定往哪里走，只能回首过往，如是，如非。我也忘记了，曾经的世界，是否，安静的一片弦音。

窗外是绵绵的阳光，似乎这个苍白的冬天已经过去。

如初高中作文5

语文虐我千百遍，我待语文如初恋，这，就是我，倪非凡。我毕业于镇江市外国语学校级7班，现就读于镇江第一中学。自称“理科狗”，却怀着一颗“文科心”。小学时期，一向对语文深恶痛绝，“短板效应”持续大半时光，三四年级痴迷书香，将语文从濒临死亡的边缘拽回，五六年级“短板”消失，与数学不相上下，语数外三足鼎立，强久必弱，弱久必强，轮番上阵，中考语文，没成为“短板”，却也不长，刚刚好，既不失误，也无超强，忠于中庸。

功利既定，再谈谈大语文。读了不少书，行了不少路。刘墉隽永哲理，毕淑敏大气清秀，林清玄菩提下开悟，余秋雨行者无疆；浮士德褒奖着讽刺，唐吉坷德幽默中荒诞，神曲幻想中沉思，十日谈传统中突破；与泰戈尔夏花秋叶，同纪伯伦感生老病死，邀霍金穿越时空，携欧几里得揭秘几何------在紫金花下与港大相遇，在埃菲尔铁塔下忆悲惨世界，在佛罗伦萨街头寻文艺复兴起点，在巴黎圣母院听卡西莫多敲起圣钟，在红场悟普希金明艳诗句，在富士山下看村上春树------在一次次旅途中收获无数感动，在书中行走，在行走中看书，只因为我爱那纯粹的`文，爱那纯粹的景，爱得深沉。

高中的语文，于我必又是一次前所未有的挑战，我不奢望“当下开悟”“灵性大发”，只求一步一步，踏实而平稳。

那一年，我带着一个书包、一个梦想来到这里。

三年后，宁教我负数理化，休教语文负我。数理化是面子，语文却是“里子”，是一种精神，一种信仰，一种关于中华民族，关于汉字的契约吧！这与生具有的“根”，怕是一辈子也无法参透吧！

如初高中作文6

耳边

熟悉的旋律萦绕

是谁

唱起那岁月深处的歌

是谁

静静聆听灵魂的独奏

--------题记

怎么去拥有 一道彩虹 ／怎么去拥抱 一夏天的风 ／天上的星星笑地上的人 ／总是不能懂不能觉得足够。

岁月长，衣裳薄。有些不能左右的人和事，就这样，淹没在时间的洪流里，不留痕迹。毕竟该来的也来了。回首不是希翼一场怎样的幸福，而是在为遗失的青春找一个可以释怀的出口。比起现实，浅薄的文字也总显得那么无力。面对回忆，心里总一遍一遍扯得生疼。而今我又一次提起笔书写回忆......

有一条路，嵌在回忆里，贯穿整个生命所经历过的地方；有一些情愫，不属于过去，也没有在未来。然而在时间的罅隙里，这一切却又显得那么清晰和透明。唯有那些年代里的一些歌在耳边悄然响起的'时候，所有破碎的画面便在脑海翻腾。回忆青春期的N个片段，那如诗的剪影在如歌的岁月里纷飞如画。

Part1：驻立在初识的草地上，阳光缓缓地泻一地暖色气息，好想对你说声：你好。但你慢慢转身走开，我的心头微微一颤，难道你已经成了我的风景？

Part2：我悄悄把头向右后转，便能看见你伏案书写的身影，小学的教室旁，水仙开得灿烂绚丽。树阴下永远有我守侯你的影子

Pary3：期待一场怎样的邂逅？雨后破碎的残阳将淋漓的身影拉得很长很长，面对日益绸浓的想念，少年不知所措，难道一切早已命中注定？

Part4：认识你的第三个夏天，我已无暇顾及偶尔飞过头顶的青鸟，数着过往，我把你在记忆里珍藏，只希望如果形同陌路，还记得那纯真的笑脸。

Part5：那天，天色被铅灰色淹没。雨淅沥的飘着，如同绵长的思绪般舍不得离去。挥手告别，转身离开。我认真的没有回头就走了。天非青色，我等不到你！

第五篇：婉约如初诗歌

一滴春水，一丝清风，一抹天蓝，一朵祥云，卷一轴淡雅清澈的画卷，吟一曲惟妙惟肖的歌谣。

很多时候，很多年，在记忆的深处，纯水般的你，温文尔雅，墨吟尘曲，那片圣洁的真情，感动着高尚的心灵。

冷香深处，淡淡楚蕊，挂一株清脆，点一眼清泉于石；

纵有青空阔万里，尽聚深沉的尽头，惊讶了喜悦的神奇；

绵绵之意，柔了片片情怀，怎的一个了得，叱咤了风云，却是一个委婉女子，圆了满眸的水彩。

（二）一介孤独，一帘忧梦，一地无奈，一盏心灯，嘬一口郁闷难言的苦水，涩一串荣辱与共的肝肠。

很长时间，很长的泪，伴着无痕的清风，掩在寂寞的沙漠，飘进苍茫的大海。

炯然的目光，已经逝去，残留眼角殷红的珠迹，是长夜无声的沥泣，尚未枯竭的泪渍，好像还在诉说昨天的故事。

远古的地方，捻转的佛珠，轻旋的经筒，袅袅的禅音，氤氲的香影，簇拥着那份淡泊和清宁，蘸噬着结痂的伤口，回忆着凄凉的云梦，苦涩的心，一直惦念游走的过往。

（三）一曲天籁，一声啼鸣，一缕阳光，一份释然，雕一颗晶莹剔透的水晶心，谱一曲高山流水的乐章。

游历乾坤，徜徉上苍，混沌的世界里，那抹淡雅的光，更是清浅无限，桀骜无暇。

清扬的音符，委婉中让你伸出寂寞的双手，轻轻挽抚春天的晚妆，因为明日，已不属于今天的岑靓，快乐已是夏的新娘。

好想打开心的棂窗，释怀没落已久的世界，让春风一度，漫过已经不再的创伤；

好想为春再添一身新衣，斑斓一季五彩时光。

而镜花缘里的春梦，拥抱了风的苍劲，拥抱了光的睛明，拥抱了完美的妙然世界。

其实，漫过春的踪影，风光依旧，婉约如初。