一百条裙子读书有感（五篇）

第一篇：一百条裙子读书有感

一百条裙子读书有感

《一百条裙子》是埃莉诺。埃斯特斯写的一篇曾获纽伯瑞儿童文学银奖的作品，讲述的是一个奇怪女孩旺达的故事。下面由小编来给大家分享一百条裙子读书有感，欢迎大家参阅。

一百条裙子读书有感1

一个晴朗的周末，清理书柜时，我发现了这本书。它看起来好旧，封面上“国际大奖小说”的徽章都已经模糊不清了。它叫《一百条裙子》，一个让人很感兴趣的名字。我翻开了它。

在开头，我跟着作者质朴的文笔，将自己带入美国乡村的蓝天白下。旺达佩特罗斯基是一个有着古怪名字的女孩，她没有妈妈，总是装着一件洗得发白的蓝裙子，所有女生都喜欢捉弄她。有一天，她居然声称自己有100条裙子，而这只使她得到了更多讥讽与嘲笑，根本没人会相信她。班上最漂亮的女生佩琪甚至还发明了一种叫“100条裙子”的游戏以天天笑话她。而旺达默默忍受着这一切，直到有一天她走了，到遥远的大城市去了。在临走时，她留给了女生们一百条“裙子”——一百幅美丽的裙子设计图，还留信分别送给佩琪和她的朋友玛蒂埃一张。女孩们意识到旺达原来是那么喜欢她们，她们决定写信把旺达找回来。但是旺达永远也不会回来了。她到底有没有收到她们的信呢?

比起旺达和佩琪，我更注意作者对佩琪的朋友玛蒂埃的描写。她家也很穷，只不过比旺达家好一点罢了。在佩琪嘲笑旺达时，她更多地是在远远地看着。她好怕有一天成为佩琪的新靶。玛蒂埃和佩琪是不是真正的朋友呢?

哦，一百条各式各样的裙子，一百幅色彩鲜艳的画，一个小女孩纯真的心灵……

旺达到底有没有收到女生们的信呢?这已经不重要了。重要的是，旺达留给女生们的一百条“裙子”，同她那颗纯真的心，永远深深地“挂”在了女生们和我的心里。

一百条裙子读书有感2

有一个女孩，她有着一个怪名字。因为家境贫寒，总是穿着走形的旧裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。这个女孩来自波兰，名叫旺达.佩特罗斯基，她就是《一百条裙子》这本书的小主人公。

旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈，甚至她声称自己的衣柜里有一百条各式各样的美丽裙子时，也没能换来同学们的羡慕，反而招来了更多的捉弄。这一切，旺达都静静地承受着。直到有一天，旺达的父亲带着她离开了这座城市，转学了。旺达留给同学们一百条裙子——那是一幅画着一百条裙子的画，是旺达精心绘画的她的梦想，是她最珍贵的东西。同学们悔恨交加，平时他们对旺达的所作所为令他们羞愧不已，他们写信给旺达，希望她再回来，可是旺达再也不会回来了。

我们应该善待身边的每一个人。我们生活的环境决定了人不可能完全独立，想完成一件事几乎都离不开别人的帮助，包括亲人、朋友、同学甚至陌生人。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”就连身处孤岛的鲁滨逊也有星期五陪伴。所以我们必须对身边的每一个人友善，只要积极付出，才有相应回报;只有人人都学会友善待人，不计较他人的地位、财富、健康，并让这种精神延续下去，世界才会充满友善、变得更加可爱。旺达面对种种委屈，一直坚持付出她的友善，虽然她并没有得到相应的回报，但她是当之无愧的感情的富翁。她的同学最后只能收获一份遗憾。

人与人之间免不了会产生矛盾，所以我们更需要一颗包容的心。当身边的人犯了错，或者是做了对不起自己的事时，我们应当耐心地指出他的不对之处，只要他能够知错就改，就应该给予原谅。其实，包容就是更深层次的友善，是时时处处为他人着想，是什么事都不计较自己的得与失。我们的小主人公旺达尽管受了天大的委屈，但是她离开时仍将自己心爱的东西留给了同学们，这是怎样的一份包容啊!

假如，这个世界到处洋溢着那如花般美丽的友善与包容之心，那该多美呀!

一百条裙子读书有感3

我看了一本书，名字叫《一百条裙子》我兴致勃勃地读了起来。旺达·配特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，正因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达说她家里有一百条各式各样的裙子。可是随之而来的是更多嘲笑，根本没有人相信她，而且都会拿这件事向他开玩笑，旺达只能默默地忍受着。

读完了这本书，我很同情旺达，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的孩子，同学们捉弄她，她并没有伤心，同学们捉弄她她也没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她用她心爱的彩笔实现她的梦想，有了梦想就会有了生活的，正因为她有这样的梦想，同学们捉弄她时才不会感到伤心难过。最后，旺达终于受不了这些嘲笑转学了。留给的只是那一百条“裙子”。

后来捉弄过她的那些女生发现，原来旺达是多爱她们。而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且把她找回来。可是，她们到了旺达家，见屋里一片漆黑，什也没有。这时她们才，旺达已经搬走了，再也不会回来了······

在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生门都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有一丝抱复的心态。旺达的家里很贫穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。虽然这个梦想不能用金钱来实现，但旺达用笔画出了她的梦想。

朋友，已成为了我的生活中不可缺少的一部分了，友谊，也是一样我们要平等对待每一个人。我们要珍惜友谊，理解朋友，开开心心、乐乐地过每一天!

一百条裙子读书有感4

旺达。佩特罗斯基是一个拥有奇怪名字、家境很不好的女孩。旺达住在靠近波斯金山山顶的地方，那个地方很适合在夏天去旅游，但却很不适合居住。她每天都穿着一条洗得发白、晾的走形了的蓝裙子安安静静地坐在班里最脏、最吵的角落里。正因为旺达的怪名字旧裙子，女孩子们都很喜欢捉弄她。而这总是被嘲笑的旺达，一直都在默默的忍着。有一次，因为佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃一起在路上等旺达，想捉弄一下她，可却没能等来，反而自己迟到了。旺达已经很久没来上学了，玛蒂埃根本没有办法集中精力来学习和做题，她想起了那个一百条裙子的游戏的经过：有一天，塞西莉穿了一条华美的红色的靓丽新裙子，正当大家都在赞美它的时候，旺达突然声称自己有一百条裙子，全都挂在她家的衣柜里，只是不能穿来而已。所有的女孩子们都深表怀疑，认为这是绝不可信的。没想到，旺达。佩特罗斯基的这一句话反而引来了更多的嘲笑。

我认为旺达。佩特罗斯基的名字一点儿也不古怪，虽然它没有佩琪、玛蒂埃和塞西莉这些名字好听，但它也是一个不错的名字。我觉得那伙女孩子们不应该嘲笑旺达，不能只看到了别人的缺点，每个人都有自己的优点。那些女孩子们应该去想想旺达的处境，她们应该感到尴尬!旺达，我认为你要有自信，有办法，她们如果下次再嘲笑你，你就毫不犹豫回敬她们一句：“每个人都有短处和长处，不要轻视了别人的长处，只去顾着看别人的短处，你们的短处就是爱嘲笑人!”

佩琪、玛蒂埃以及其他女孩子们，希望你们不要再嘲笑旺达了!

一百条裙子读书有感5

旺达——珮特罗斯基是个女孩子，她家里很穷。她没有妈妈，和爸爸、哥哥住在波金斯山上。每天晚上回到家，她就要把身上穿的蓝色旧裙子脱了自己洗，第二天哪怕裙子没干，也不得不再穿上它去上学，因为，她只有这么一条旧裙子。在教室里，她坐在一个小角落里，不被人注意。有一天，她看到同学在一起围观塞西莉穿的红裙子，就说自己也有一百条裙子。结果，因为这个，还有她那长长的怪名字，她经常受到同学珮琪和玛蒂埃们的嘲笑!

后来，旺达连续几天没有来上学，同学们都议论纷纷。这天，她爸爸来信说，她们搬家了，从此以后，她的女儿再也不用忍受同学们的嘲笑了!珮琪这才意识到原来她的无心之举给旺达带来了这么大的伤害。她一直以为旺达很迟钝，不会意识到她们是在捉弄她。玛蒂埃家也很穷，她身上穿的裙子还是珮琪的。她心里一直不愿意嘲笑旺达。可是，她担心自己会成为被别人嘲笑的对象，所以，一直没有勇气说出来。现在，听说旺达离开了，珮琪和玛蒂埃都很内疚!就在旺达离开的前几天，学校里举行画画比赛。今天，名次公布了，旺达得了第一名。原来，她画了一百条裙子，每一条都那么漂亮，其中随便拿一条出来都可以评到第一名。直到这时，大家才知道原来这就是旺达说的她那一百条裙子!

珮琪和玛蒂埃一起来到旺达位于波金斯山上的家，但没有看到旺达。后来，她们一起写了一封信，因为，她们不知道旺达搬到哪里去了，只好让邮局转交这封信。

在焦急的等待中，她们终于等到了旺达的来信。在信中，旺达一点也不记恨她们，她向老师和同学们问候。她分别给珮琪和玛蒂埃每人一条她画的裙子作为礼物。回到家里，珮琪和玛蒂埃发现，原来裙子上画的人物正是她们自己!

第二篇：读书心得 一百条裙子

读书心得

（二）每当我打开书柜都会忽略那本又薄又脏的书，但那一次我再一次打开书柜却在无意中被它吸引进去了，我这才发现这本小小的书中透出了这个女孩的梦想······还记得那本《一百条裙子》的大意是······

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所以女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着······

有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了100条裙子。捉弄她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱聪明的女孩子，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是，旺达再也不回来了······

其实，这100条裙子是旺达画出来的。在书的封面还写着：每一条裙子都荡漾着美丽的梦想。这句话很短却真真实实地写出了这个女孩——旺达是一个很有梦想的女孩。

还记得曾经有一位名人说过：没有泪水的人，他们的眼睛是干凅的；没有梦的人，他们的夜是黑暗的。

旺达现在还不可能拥有，还不可能把一百条裙子都挂在自己的衣柜里。可出乎意料的是，她把它们都画了出来。每一条都画得美丽和杰出。现在旺达的一百条裙子真真实实地挂到了每一个人的心里去了，挂在了他们一辈子的记忆中！

陈佳华

第三篇：一百条裙子读书交流会

《一百条裙子》班级读书交流会

设计理念：

《一百条裙子》主旨丰富，非常适合低年级学生阅读，本书意在通过贫苦女孩旺达的机遇为学生所同情，但是她的人生态度却值得我们学习，基于这样的分析，我通过分析对阅读指导单上的问题来让学生的视点置于旺达对梦想的追求。对同学的宽容这一点上，从而让他们感受到交流的乐趣并树立起正确的人生观。教学准备：

《一百条裙子》课件

教学过程：

一、了解角色

1.同学们，我们已经花了一个星期的时间来阅读《一百条裙子》这本书，今天我们就一起来聊聊这本书，谈谈你们心里的想法。那书里的主要人物都叫什么呢？板书旺达、玛蒂埃、佩琪，让学生用外国人的语气来念一念三个人的名字。

2.让学生简单地用自己的话描述其中一个人物的特点，其他同学来猜 学生如果说得不完整，教师描述，学生猜

旺达：住在波金斯山上，有着奇怪的名字，天天穿着一条洗得发白的蓝裙子 佩琪：最受欢迎的女孩，有许多好看的裙子，还有一头褐色的卷发 玛蒂埃：命运稍微好点的穷女孩，有一头金色的短发，蓝眼睛

3.这几个人给你印象最深的是谁?

旺达：说起旺达你们都会想起她的一百条裙子,那她的一百条裙子时怎样的呢？我们到书中去找一找,最先找到的告诉大家.。齐读描写裙子的句子（P38、39）说说读了之后你有什么感受？(让学生体会旺达画的一百条裙子的美丽和领悟旺达富有创造力和想象力的特点)

过渡：这些裙子美不美啊？看着这些各式各样的裙子，我感觉十三班好像已经成了裙子的舞台，成了国际一流的时装展示厅了。

二、走进旺达，感悟旺达

1．那我不禁要问了，为什么旺达要画这一百条裙子呢？

体会因为旺达心中一直有梦想并把它付诸实际了，虽然其他人都不相信，但是她还是画了那一百条裙子

2．她的这一百条裙子是之前就有的还是告诉大家之后才开始画的？

其实旺达的一百条裙子早就在旺达的脑子里了，只是她和大家说了别人不相信，所以她就把她们都画出来了

3．同学们你们能画出一百条裙子吗？是啊，我们就是想尽办法也只能画出十几条 来，而旺达不但能画出一百条来，而且每一条都是与众不同，美丽至极的，这样的一个女生，你们会用什么样的词语来形容她呢？自由述说（聪明，心灵手巧，才华横溢）可是，就是这样一个才多才多艺的女生，却没有得到别人的重视，反而被别人忽略了，我们来看看故事的开头时怎样描写旺达被忽视的。齐读第一段（P1）

三、了解玛蒂埃和佩琪

1．读到这里我们都知道了恶作剧的两大挑头人是谁啊？（佩琪和玛蒂埃）她们是怎样欺负旺达的呢？谁能找到相关的句子？（P12、13）指名读玛蒂埃和佩琪嘲笑旺达的句子，并让学生上台表演“爆发出刺耳的笑声，一直到笑出眼泪来”体会旺达当时难过、伤心的心情。

2．这样的佩琪和玛蒂埃你们对她们的印象如何呢？

学生自由述说。正是因为她们两个人对旺达的不尊重，让学生认识到佩琪和玛蒂埃的错误。

3．那她们又是因为什么而嘲笑旺达呢？ 你认为旺达是在说谎吗？

因为旺达骗大家说她有一百条裙子，所以佩琪才要欺负她。学生自由阐述旺达有没有说谎的理由，只要理由正确都可以算对。

那么玛蒂埃和佩琪一样是“主谋”呢？还是只是“帮凶”？她到底有没有参加对旺达的嘲笑呢？（P16）

虽然玛蒂埃只是袖手旁观，但是她的无动于衷和佩琪的捉弄、嘲笑没有区别

4．到了故事的结尾，玛蒂埃还是这样袖手旁观吗？她是不是有所改变呢？如果有到底是什么让玛蒂埃决定绝不再做一个旁观者？（P46）

旺达的转学让玛蒂埃深深的感受到了内疚、惭愧的心情，她终于不再做一个旁观者了，她决定要做点什么了。

四、旺达的离开

1．旺达终于因为受不了嘲笑而转走了，转学之后十三班的同学收到了她爸爸的来信，我们一起来读一读（P43）圣诞节来临的时候旺达也写来了一封信（P66）我们也来读一读。

2．佩琪和玛蒂埃呢，她们俩的心情现在又是怎样的呢？你们有没有对她们改观呢？现在觉得她们是一个怎样的人？（能够反思和忏悔，知错就改）当初佩琪和玛蒂埃嘲笑、数落过旺达，那旺达最后有没有原谅她们啊？可见旺达是个的人？

让学生了解到虽然佩琪和玛蒂埃之前欺负旺达很过分甚至很坏，但是她们在旺达离开后却感到深深的愧疚，并且想极力弥补，想挽回曾经对旺达造成的伤害，这说明她们俩改变了，也是知错就改的好孩子。同时也正是旺达的宽容、大度、善良才让玛蒂埃和佩琪充分认识到了自己的错误。

五、总结：同学们，老师觉得一个人当她的内心有一个美好的世界的时候，她会对一切都充满感激和爱，她会原谅一切嘲笑过她的人，因此，老师要送你们一句安徒生爷爷说的一句话。文字出示: 一颗好的心是永远不会骄傲的。有这样一颗心的人，永远是谦逊的、宽容的，也永远被记住和怀念。生齐读，但愿我们每一个人都能有这样的一颗心。那么作者写这本书仅仅只是说旺达的一百条裙子吗？一百条裙子是不是还有其他的含义呢？课件出示：

拥有一百条裙子意味着：

拥有美丽的心灵

拥有想象力和创造力

拥有描绘明天的能力

第四篇：读《一百条裙子》有感

《一百条裙子》读后感

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，直到

有一天，旺达声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没人

会相信她，大家都拿这件事捉弄她，拿她开玩笑，旺达默默忍受着。有一天旺达终于受不了

这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百条与众不同、美丽至极的裙子，留在了所有同学的心里。而同学们在这时才意识到，旺达有多爱他们。她用这种独特的 方式证明了自己的存在。旺达带走了不愉快的记忆，却把包容、友爱、原谅和希望留给了同学们。我觉得旺达这样一个普通的小女孩，虽然被大家歧视、冷落、嘲笑，但她心里仍旧保存着许多美好的愿望。在故事中，我见到了一个倔强而孤独的存在，有美好的憧憬和愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、大度的旺达。我明白了，我们交朋友时主要看内心，而不是贫富美丑。并且要用自己的真诚换来朋友 的友爱和信任。并且，我们要像旺达一样为自己的梦想永不放弃。

《一百条裙子》读后感

这几天我读了《一百条裙子》这本书主要讲了旺达是一个有奇怪名字，家境贫穷的女孩，全班同学都歧视她。佩琪是恶作剧的挑头人，每天以欺负旺达为乐。旺达想让大家注意，说谎自己有一百条裙子，随而引进更多的嘲笑和捉弄。至于玛蒂埃，你也是一个弱者，你应该站到旺达身边，当大家都在捉弄旺达的时候，你不应该袖手旁观，落井下石。你应该帮她，和她一起玩，让旺达感到集体的温暖。想想我们班，书中的人物我们班都有。我希望大家不要学她们，要学会关心他人，使大家感到平等，关爱，享受集体的快乐。

第五篇：读《100条裙子》有感

因为宽容

——读《一百条裙子》有感

高爱英

《一百条裙子》的主人公旺达，是一个天才小画家。因为家里很穷，她只有一件退了色的、晾得走了形的蓝裙子，虽然干净，但非常难看。佩琪是全校最漂亮的女生，有许多漂亮的裙子，还很会画画。但佩琪看不起旺达，经常嘲笑和欺负她。许多女生也和佩琪一起嘲笑她，嘲笑她的名字很长很奇怪，嘲笑她的裙子很旧很难看。马蒂埃也是个穷孩子，是佩琪最好的朋友，她想阻止佩琪她们嘲笑旺达，但又没有勇气。

一天，旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。她们正在讨论谁的裙子好看，看到旺达，又想嘲笑她了。佩琪故意问旺达：“你有多少条裙子？”旺达回答：“我有一百条各式各样的裙子，都挂在我的衣柜里！”女生们不信，又继续嘲笑她。她没有反驳，却默默地忍受。直到有一天，旺达实在忍受不了同学们对她的这些嘲笑，就转学了。

过了不久，旺达的画获奖了，就是她上次跟同学们说的：我有一百条裙子。其实那一百条裙子都是她画出来的，可惜她已经转学不能领奖牌了。

旺达到了新学校后，她的爸爸给旺达的老师和同学们写了一封信。嘲笑旺达的女生们，听到老师读完信后，才意识到自己以前的不对，非常后悔，就跑去旺达家找旺达，但没找到，于是她们写信，给旺达道歉。但善良、宽容的旺达，并没有怪她们，而是在给老师的信上说，她又有了一百条新裙子，她的那些获奖的图画，可以由班上的女孩们保存。那张画着绿色带红色花边的裙子送给佩琪，那张画着蓝裙子的画送给马蒂埃，给她们作圣诞礼物。

看！这就是旺达！面对同学们的嘲笑和欺负，她没有气恼，没有怨恨，只是默默地忍受，默默地转学。转学之后，她仍然想念原来的学校，并且，还送礼物给同学们，这是何等的胸怀啊！

我们常说，世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀，我想，旺达就是这样一个胸怀比天空广阔的人。她用他的行动诠释了什么叫做“以德报怨”，什么叫做“宰相肚里能撑船”，多么令人佩服啊！

在我们的生活中，那些一丁点亏都不吃的人，一丁点委屈都不能忍让的人，特别是那些脾气很不好的人，动不动就找碴，吵架，甚至„„也该好好反思一下自己了。我想，你的委屈再大，也比不过旺达的委屈吧？请学习一些忍让和宽容吧！人与人之间要想和谐地相处，忍让和宽容是不可缺少的。

如果我们人人都像旺达这样，胸怀宽容之心，不计较，不抱怨，那么，我们的社会一定会更加和谐，更加美好。