《一百条裙子》读书交流表

第一篇：《一百条裙子》读书交流表

《一百条裙子》读书交流表

班级：_________ 姓名：_________时间：_______

内容简介：

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……旺达到底有没有原谅大家呢？

点击作者：埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她曾经担任儿童图书馆管理员的工作，直到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开始写作生涯。在20世纪初期，由于美国制定了“禁止使用童工、改善儿童教育环境”的法律，儿童的地位有了显著的提高，儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性以及儿童成长的自由。埃莉诺的作品也受到时代背景的影响，所以她笔下的人物都有着鲜明的个性，并且都热爱自由，能够勇敢地独立面对任何成长中的问题与困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。直到今天，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。

解读童书：

1、佩琪和玛蒂埃是朋友吗？她们对待旺达的态度有什么不一样？

2、其他同学一开始是如何对待旺达的，后来有什么变化？

3、假如是你遭到了别人的嘲笑和奚落，你会怎么做？。

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸：

读了这个令人感动的故事，你最喜欢谁，他身上的哪点触动了你，请把它写下来。

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第二篇：《绿野仙踪》读书交流表

《绿野仙踪》读书交流表

班级：_________ 姓名：_________时间：_______

内容简介：

《绿野仙踪》写的是堪萨斯州的小姑娘多萝西的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到种种惊险，经历了千辛万苦。在她的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，有一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们在加入这个队伍以前，各有自己的遭遇，现在却彼此成了亲密的旅伴。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了那些不可思议的奇特经历，最后都实现了各自的心愿。

点击作者：

莱曼·弗兰克·鲍姆（1856～1919）是美国儿童文学作家。他当过报社记者，1899年开始写作儿童文学，他的第一部儿童文学作品是《鹅爸爸的书》，获得了成功。第二年，就写出了《绿野仙踪》（原名《奥芝国的魔术师》），这部作品在美国少年儿童中引起了轰动，其后还被改编为舞台剧本，在芝加哥上映。在三十年代末，又被拍成电影，轰动一时。在我国上映时，片名译作《绿野仙踪》，沿用至今。

解读童书：

1、多萝西为什么会见到芒奇金人？芒奇金人住的地方和多萝西原来住的地方什么不一样？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、他们历经种种困难，最终来到了奥兹王国，奥兹大王给了稻草人一个脑子，为铁皮人装上了心，让狮子喝下了名为“胆量的水”，他们最终都实现了自己的愿望。他们的愿望真的是奥兹大王为他们实现的吗？

拓展延伸:

在我们每个人的心中都有一个强烈的愿望就像多萝西，就像胆小狮、稻草人、铁皮人一样，他们的故事就是我们的故事，只要我们把自己实现愿望的经历写下来，也将是一本《绿野仙踪》。你们的愿望是什么呢?写下来吧！

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第三篇：《昆虫记》读书交流表

《昆虫记》读书交流表

班级：_________ 姓名：_________时间：_______

内容简介：

《昆虫记》既是严肃的科普读物，又是一部文字优美的文学经典。它的文字生动活泼，语调轻松诙谐，让人感到情趣盎然。比如，漂亮的七星瓢虫“迈着它那看似淑女的小碎步”；蚂蚁对蚜虫是很“温柔的”；“萤火虫在空中飞来飞去，既像是在与天上的星星比美，又像是一对对情侣提灯夜游”；小蚱蜢恩布沙和同伴“互相体谅，互相谦让”。这使我们在读《昆虫记》时，也时刻被感动着。它们的一举一动，无不被赋予人的思想感情，“小虫子”的世界折射出了人类社会。作者在对一种种小昆虫的日常生活习性、特征的描述中，体现出自己对生活和世界认知的独特眼光，字里行间洋溢着对生命的尊重。

点击作者：

亨利·法布尔（1823—1915）法国昆虫学家、作家。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹，而这些奇迹的创造者就是法布尔。

解读童书：

1、你最喜欢法布尔笔下的哪种小昆虫？说说你的理由。

2、你能说出这本书中至少五种昆虫的居住环境或奇特习性吗？

3、读了这本书，你觉得法布尔是个怎样的人，说说你的看法。

读了这个令人感动的故事，你一定有很深刻的感受，请把它写下来与大家分享！

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第四篇：《安徒生童话》读书交流表

《安徒生童话》读书交流表

班级：_________ 姓名：_________时间：_______

内容简介：

这本书收录了《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等三十多篇脍炙人口的安徒生童话，被誉为“世界儿童文学经典”的安徒生童话已经影响了世界各国的无数代人。《丑小鸭》不知鼓励过多少相貌平凡的人，使他们认识到自己的内在价值并取得骄人的成绩；《癞蛤蟆》中那只走出水井闯荡大千世界的癞蛤蟆也不知给多少追求梦想的人以激励；《皇帝的新装》暗示着许多人身上那份毫无意义的虚荣；《卖火柴的小女孩》则让我们深切体会到吃饱穿暖，有亲爱的爸爸妈妈就已经是大大的幸福了„„这些故事即使孩子们当时不能领悟其中的深刻含义，但长大后，自然会回味无穷。

点击作者：

安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。他自幼酷爱文学，为追求艺术，14岁时独自来到首都哥本哈根，经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。后来，他大部分时间在旅行中度过，发表过小说、游记、诗集、剧本等。为了争取未来的一代，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。以后每年圣诞节都出版一本童话集。近40年间，共计写了童话168篇。他被尊称为“现代童话之父”。他用丰富的想象、风趣幽默的笔调来写童话，又借童话传播着真善美。

解读童书：

1、书中写了哪些故事？你最喜欢其中哪一个？说说你的理由。

2、你认为哪个故事最让你感动？用自己的话分别评价一下故事里的人物。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、你认为这是一本什么样的书？说说你的看法。

拓展延伸：

读了这本神奇有趣的童话故事，你一定有很深刻的感受，请把它写下来与大家分享！

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第五篇：《柳林风声》读书交流表

《柳林风声》读书交流表

班级：_________ 姓名：_________时间：_______

内容简介：

柳林风声》主要讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。

点击作者

肯尼思·格雷厄姆(Kenneth Grahame)（1859-1932）是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭，父亲是律师，却有严重的酗酒恶习。肯尼思·格雷厄姆的母亲因猩红热病逝后，外公外婆把他带到乡间抚养长大。他小时候流连的田野风光，后来成为《柳林风声》中鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆先生结伴畅游的世界。虽然肯尼思·格雷厄姆的童年充满烦恼，但他创作出的《柳林风声》的基调却是甜美的。或许肯尼思·格雷厄姆发现，唯有在这些林间动物的身上，生命里蛰伏的希望与爱才能萌芽。柳林间的风声，其实在每颗心上吹拂。

解读童书：

1、书中写的是关于那四个动物之间的故事？你最喜欢其中的谁？说说你的理由。

2、你觉得书中有那些句子值得你学习？

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3、你认为这是一本写什么的书？说说你的看法。

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸：

读了这个令人感动的故事，你觉得里面最有趣的是哪里，拿起手中的笔赶紧写下来吧。

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《一百条裙子》读书交流表

第一篇：《一百条裙子》读书交流表

第二篇：《绿野仙踪》读书交流表

第三篇：《昆虫记》读书交流表

第四篇：《安徒生童话》读书交流表

第五篇：《柳林风声》读书交流表

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