人教版实验小学二年级下学期数学期末考试试题[大全]

第一篇：人教版实验小学二年级下学期数学期末考试试题[大全]

人教版实验小学2019-2020学年二年级下学期数学期末考试试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。（22分）(共12题；

共21分)1.（3分）在横线上填上合适的单位。

李雪身高168_______。一张课桌高8_______。

一头蓝鲸重180_______。

一架飞机每小时飞行1500_______。

张华身高185_______，体重90_______。

李强跑100米需要14_______。静怡做完一套试卷需要2_______。

2.（2分）一个四位数，个位上是3，千位上是8，其余各数位上都是0，这个数是_______，读作_______。

3.（1分）已知★、■、△分别表示100、10和1，写出下面的数． _______ 4.（3分）看谁算得又对又快．（1）820－470=_______（2）730－360=_______（3）540－270=_______（4）485＋115=_______ 5.（1分）在横线上填上合适的质量单位 一袋 重25_______               一枚 约重3_______ 一辆 载质量是5_______       的体重是32_______ 一头 的体重是12_______    一个 重200_______ 一个 约重4_______               一根 重50_______ 一块 重10_______              一匹 重200_______ 6.（2分）三一班的学生站队，每行站6人，一共站了5行。三一班一共有_______名学生。

7.（1分）升国旗时，国旗的升降运动是_______现象。

8.（2分）50个十是_______，10个百是_______． 9.（1分）在有余数的除法中，除数要_______余数。（填“大于”或“小于”）10.（1分）9546是由_______个千，_______个百，_______个十和_______个一组成的。

11.（2分）10个一百是_______，一千里面有_______个一百。4200里面有_______个千和_______个百组成的。12个百是_______。

12.（2分）从4800起，一百一百地数，数到第5个数是_______。

二、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）下面的数，只读一个“零”的是（）。

A.4500    B.4050    C.9000    14.（2分）要使6×（□+5）＝48，□里应填（）A.18    B.8    C.3    15.（2分）如图所示，正方形ABCD的边长为1cm，现将正方形ABCD沿水平方向翻滚15次，那么图中点A翻滚后所在的位置与A点开始位置之间的距离为（）cm． A.15    B.16    C.30    16.（2分）下图的方格中，每行每列都有1—4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是（）。2 A B 2 3 1 A.1    B.2    C.3    D.4    17.（2分）下列各数，比5000大、比6000小的是（）。

A.4900    B.5900    C.6900    三、判断题。（共5分）(共5题；

共5分)18.（1分）小华面向正北方，顺时针原地旋转90°后小华面向正东方。（）19.（1分）24个百是240。（）20.（1分）234-70+46与234-(70+46)的得数相等。

21.（1分）用1、2、3、4这四个数字组成的最小四位数是1234。

22.（1分）判断对错.32÷8＝4读作：32除以8等于4.四、计算题。（共28分）(共4题；

共28分)23.（8分）直接写出得数。

75-32=     33+45=        81－25=       100+200= 900－400=    9×7=     32+59 ≈         89-41≈ 24.（6分）用竖式计算下列各题．（1）42÷7＝（2）39÷8＝（3）83﹣57＝ 25.（9分）帮小松鼠采松果。

26.（5分）把下面的数按从小到大的顺序排列。

29   50   27   92     72    81 _______＜_______＜_______＜_______＜_______＜_______ 五、解决问题(35分）(共6题；

共33分)27.（5分）列式计算：

28.（5分）列式计算。

（1）比36多49的数是多少？（2）87比哪个数多29？（3）28加上17，再减36得多少？（4）比57减去18的差少19的数是多少？ 29.（6分）有67本书，先分给一年级7本，剩下的再平均分给二年级8个班，二年级平均每个班分到几本书？还剩几本？ 30.（6分）第一候车厅有1200人，第二候车厅有800人，两个候车厅一共有多少人? 31.（6分）给戴上合适的帽子． 32.（5分）下面是某学校二(2)班学生体重的调查情况。

（1）把上面整理的结果填入下表。

二(2)班学生体重情况统计表 体重(千克)15及以下 16~20 21~25 26~30 31及以上 人数(人)_______ _______ _______ _______ _______（2）体重在_______千克的人数最多。

（3）体重在_______千克的人数最少。

（4）你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

参考答案 一、填空题。（22分）(共12题；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、判断题。（共5分）(共5题；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算题。（共28分）(共4题；

共28分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、五、解决问题(35分）(共6题；

共33分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、

第二篇：小学二年级下学期语文期末考试试题及答案

小学语文二年级下学期期末测试题

一、我会读，还会写。（12分，每空1分。）

chuán rǎnpù bùqīng cuìxià tiānjù lilǐu yâ

()()()()()()

jì xùqī fumào shènggē bohuī huángxióng wěi

()()()()()()

二、组词。（16分）

(1)同音字组词。

yǎn_______________gòu_______________fù_______________zhū_______________（2）多音字组词。转zhuàn()zhuǎn()钉dīng()dìng(重zhòng()chóng()间jiān()jiàn（三、花儿朵朵。（17分）

1、词语联想：

很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语：______________________

2、照样子，写一写。

白（白色）皇（）发（）军（（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（四、我会读词语，还会写句子。（5分）

四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________

五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。

六、照样子写句子。（5分）

（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花_____________。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？

_____________，行吗？

（3）、他好像在叫我。))））

第三篇：冀教版实验小学2019-2020学年二年级下学期数学期末试卷

第四篇：七年级下学期数学教学计划(人教)

七年级下学期数学教学计划

一.情况分析 1.学生情况：

本班级现有学生 人，其中男生 人，女生 人。从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其他两个班级的差距。2.教材情况：

本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。二.目标要求

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，并将低分率控制到10%以下，综合成绩镇前五。三.教学措施

1.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2.把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4.改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

5.精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。四.教学进度

三月份：（1－5周，约30课时）

相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课。并进行阶段测试。结束新课月考，初定在4月6日前后 四月份：（6－10周，约25课时）

二元一次方程组结束新课。并进行阶段测试。期中考试初定在5月6日前后 五月份：（11－15周，约25课时）

不等式与不等式组结束新课。并进行阶段测试。结束新课月考，初定在6月2日前后 六月份：（16－19周，约20课时）

实数结束新课，进入综合复习，并进行阶段测试。结束新课测试，初定在1月8日前后 七月份：（20－21周，约10课时）自主复习与答疑，考前指导。

第五篇：二年级下学期数学期末考试质量分析报告

二年级下学期数学期末考试质量分析报告

按照区小教学教研室的安排，我校于2014年6月25日举行了期末考试。本人所教学科为二年级数学。现将这次考试的情况分析如下：

一、学生知识能力现状：

这次我们班30名同学参加考试，总分为xx，平均分为xx，及格率为xx%，优秀率为xx%。本次考试试卷，注重基础，题型多样，涵盖面广，全面考察了“四基四能”。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。

二、问题成因的分析：

一、“我会填”，出现错误集中在第5题“买一盒彩笔需花6元，23元最多能买（）盒。除法算式是（）”。学生没有把余数写上而导致丢分。第12题“9005的近似数是（），7908的近似数是（）”丢分也比较严重，客观上试题没有明确说明近似数是到“十位级、百位级、千位级”，主观上阅卷时老师给出的答案也只给了保留千位级的“9000”，而没有给出另一个答案“9010”，导致部分学生丢分。

二、“我会辨”，出现了部分学生在审题方面不认真而导致丢分的现象。如用第2题“棉花比石头轻”许多学生光凭已有的经验，而不加思考的想当然作答导致丢分。这是平时的拓展训练较少所致。在平时教学中，应注意认真审题的训练，争取在不该丢分的地方一分不丢。

三、“我会选”，在第1题，“计算77-26+24时，先算（）”，学生没有掌握好混合运算的顺序，加上没有认真审题，丢了不应该丢的分。但从整体上看此题学生答题比较理想，学生掌握得较好，教师平时应多做，多练。

四、“我是计算小能手”。丢分较多的是第1小题中的“22÷7”，学生只写了商，而没有写余数。错误的原因在于学生认为横式只写商，不用写余，加之平时训练偏少所致。

五、“我能解决问题”。考察是学生分析问题和解决问题的能力。出现错误是最后一题“根据右图提出乘法问题，再解答”，学生在看图方面没有问题，关键是没有很好地理解“解答”的含义：既要列式子，又要答！很多学生只答了，而把式子留在了草稿纸上而导致失分。

三、今后的改进设想：

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

（2）加强对看题、审题的训练，对于易混、易错的题，让学生先看，再说，然后再做，反复加强训练，逐渐培养学生认真读题、审题、做题的意识和能力。

（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。

（4）加强后进生的辅导工作。这次考试我有1名学生有及格，及格率上次是100%，现在又倒退到了96.7%，这在提醒我，在学困生的辅导问题上一分钟也不能放松。所以，上课应该多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

（5）加强对学生能力的培养,尤其是搜集信息、整理信息、对比信息的能力,让学生多读题、审题、分析数量关系。

（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查的习惯。

（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,知道学生在校与在家的表现，必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。

（8）加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。

四、对命题的建议

这次试卷主要针对二年级孩子的特点，注重基础，全面系统的考察了学生的知识，又突出能力，强调学生审题能力的考察，以后这方面的题应该占的比例大些为好，还要多联系生活。