小学语文二年级上册期末考试试题(人教版)

第一篇：小学语文二年级上册期末考试试题(人教版)

小学语文二年级上册期末考试试题（人教版）

一、我会看拼音，写词语。（8分）

huān qìng

zǐ

xì

zāi hài

yōng bào

（）

（）

（）

（）gū niáng

xiū

xī

yǔ zhòu

bō làng（）

()

（）

（）

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）

兴（xīng xìng）奋

欢乐（lè yuè）

淹没（mò méi）

漂（piào piāo）流

弯曲（qū qǔ）

好（hǎo hào）奇

上当（dàng dāng）

首都（dōu dū）

背（bēi bèi）课文

三、我会填写正确的字。（8分）

一（）树

一（）鱼

一（）马

一（）衣服

一把（）

一盘（）

一张（）

一头（）

四、比一比，再组词。（8分）

区（）

坏()

休()

吸（）巨()

怀（）

体()

极（）云()

可()

己()

京（）运()

河()

记()

景（）

五、我会写意思相反的词语。（8分）

爱—

丑—

伤心—

虚假—

多—

黑—

饥寒—

复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分）

例：连忙—赶紧 著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（）

七、我能补充成语。（8分）

（）高（）淡

（）谷（）登

坐（）观（）

自（）自（）（）收（）藏

（）军（）马

十（）十（）

无（）无（）

八、我会连。（12分）

1、学

电脑

梳理

羽毛

做

图案

观赏

旗帜

拼

作业

挥舞

风景

2、欢快的阳光

认认真真地

走路

先进的脚步

急急忙忙地

上课

温暖的科技

吞吞吐吐地

说话

九、我会给句子加上正确的标点。（3分）

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）

2、明天你能和我一起去小刚家吗（）

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）

十、我能照样子写句子。（6分）

1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。__________________________________

十一、按课文内容填空。（10分）

1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜，_________________________________。

4、儿童相见不相识，__________________________________。

十二、读读短文，完成后面的练习。（8分）

音乐疗(liáo)法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”

1、这段话共有（）句话。

2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。

3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。

4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）

音乐：①lè（）②yuè（）

睡上一觉：①jué（）

② jiào（）

十三、写话练习。（8分）

在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧？想说什么了？请把你的心里话写在下面。（1）那座小房子被大水淹没（）了。（2）亮亮没（）有听明白老师的话。游游我的知识乐园吧！拼一拼，写一写。我写的字最漂亮！Jìniànbǎohùgāngtiěqíguài ________________________（说明：此处为田字格)你能帮它们找家吗？ 1.mò 2.méi 1.快2.慢

小白兔跑得（），乌龟跑得（）。

带下面偏旁的字，你最多能写几个？试试看。心：___________月:____________ 宀:___________雨:____________ 想一想，填一填。

（）（）火红的的冬天

（）（）一条（）一支（）电（）雷（）

比一比，再组成词语。

飘（）组（）城（）漂（）祖（）诚（）

下面的词语你认识吗？认识的就把圆圈涂上喜欢的颜色。○财富○智慧○湿透○热闹○专心 ○发现○刻苦○本领○晶莹○胳膊 我还能用其中的三个词语说一句话呢！

________________________________________________ ________________________________________________ 仿照例子，写一写。

（1）白色的贺年卡像白色的鸽子。___________像______________________。（2）精卫的子孙都非常勇敢。

___________非常____________________。

（3）行人们走来，有的送给他面包，有的送给他衣服。

______________，_______________有的，有的___________________。我能背,我能填.1、《秋天到》。九月秋收忙，（）肥，（）香，田野翻（）。

2、《风》。解落（）叶，能开（）花。过江（）浪，（）万竿斜。读一读，想一想，你会有新收获。

黄昏

西边山头顶着金蛋糕 顽皮的小朋友放学回家了 丢下书包

伸手想拿金蛋糕吃 唉—— 是谁不小心 踢翻了墨汁

一下子把天空染黑了

（1）小朋友，你知道这首诗歌中的“金蛋糕”和“墨汁”各指什么吗？ “金蛋糕”指_______“墨汁”指_________(2)用查字典的方法，给下面的生字注上拼音。顶（）顽（）踢（）染（）我会写留言条了！

星期日，你的爸爸妈妈都不在家，奶奶打电话要你去她家，请你给爸爸妈妈写张留言条吧。____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

第二篇：小学语文二年级上册期末考试试题

小学语文二年级上册期末考试试题（人教版）

语文知识 2010-05-22 21:33:43 阅读987 评论0字号：大中小 订阅

一、我会看拼音，写词语。（8分）

huān qìngzǐxìzāi hàiyōng bào（）（）（）（gū niángxiūxīyǔ zhòubō làng（）()（）（二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）

兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mò méi）漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文

三、我会填写正确的字。（8分）

一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）

四、比一比，再组词。（8分）

区()坏()休()吸(巨()怀()体()极(云()可()己()京(运()河()记()景（五、我会写意思相反的词语。（8分）

爱—丑—伤心—虚假—多—黑—饥寒—复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分））)))))

第三篇：人教新课标版小学语文六年级上册期末考试试题3

人教新课标版小学语文六年级上期期末考试3

一、根据拼音写出汉字。

yì yánɡ dùn cuî ké shîu kuí wú chú fánɡ（）（）（）（）（）

二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

1.勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。

（1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？（）

（2）这项工作我还能勉强坚持下来。（）

（3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。”（）

2.失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着； ④没有达到目的；

⑤改变（常态）⑥违背，背弃；⑦错误，过失。

（1）在大森林里，我迷失了方向。（）

（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。（）

（3）他失神地望着公安人员。（）

（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。（）

（5）智者千虑，必有一失。（）（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。（）

三、根据句子意思写出成语。

1.形容山势险峻。（）

2.比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。（）

3.睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。（）

4.形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。（）

5.指很有兴味地谈论。（）

四、在括号内填上恰当的关联词语。

爸爸（）技术高明，（）积极苦干，再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。

五、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。1.“身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。（）2.用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。（）3.“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。（）4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不是龚自珍写的。（）5.《山中访友》是台湾著名作家郭枫写的。（）

6.《穷人》一文赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。（）

7.“我对这两个母亲怀着崇高的敬意和真挚的爱慕。”这是书中的原句。（）

8.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。（）9.《春夜喜雨》的作者是李白。（）

六、按要求完成句子。

1、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

2、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

3、面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。（不改变句子意思，换个说法）

__________________________________________________________

4、受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。（缩句）

__________________________________________________________

5、老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）

__________________________________________________________

6、老师希望我们从小培养远大的理想。（修改病句）

__________________________________________________________

七、把下列句子按正确的语序排列。

（）这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。（）笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。

（）据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

（）而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。（）清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。

八、阅读短文，回答问题。

（一）课内阅读

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。（节选自《月光曲》）

1、本文段主要写了什么？

2、在文中用“ ”画出描写实实在在事物的句子；用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。

3、在朝上面文段中的一个比喻句。

4、用“~~~~~~~~”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。

5、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几幅画取个名字。

（1）（2）（3）

6、第二段中，第②、③句描写了音乐节奏，第④句描写表现了乐声，第⑤、⑥句描写表现了乐声。

A、气势逐渐增强 B、清幽舒缓 C、高昂激越

7、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受

到

8、等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。

（二）课外阅读

大师的学生

一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度„„”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战„„琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖

学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖

教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。

不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现„„演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖

“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度„„”教授缓缓地说。

人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。（）我们愿意回首，细细检视，（）会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？

因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖ 1.联系上下文解释词语：

居然：______________________________________________________ 不可思议：__________________________________________________ 恍然大悟：__________________________________________________ 2.在（）中填上正确的关联词语。3.按文章分好的段落概括小标题。

4.概括文章的主要内容

_____________________________________________________________________ 5.读了这篇短文后，你明白了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、习作。

题目：当狐狸再次出现时

提示：狡猾的狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，便花言巧语地夸奖乌鸦，当时乌鸦禁不起诱惑，把肉丢了。请你想一想，几天之后乌鸦又找到一片肉，当狐狸再次出现时，事情又会发生怎样的变化呢？ 要求： 1.请你展开合理的想象，写一篇记叙文。2.注意写清楚狐狸、乌鸦的神态变化和语言。

第四篇：二年级上册语文期末考试试题

一、在田字格中抄写下面一段话。（要求写得端正、美观）（10分）

太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

二、基础知识。（65分）

1、看拼音写词语。（12分）

lipaoshenzhouzhuizhupiaodangyejupanxuan（）（）（）（）（）（）

laoshixiaochufanchuanwanshuajiejishangliang（）（）（）（）（）（）

2、填字成语。（6分）（）来暑（）雨过天（）（）吭高歌世界（）名（）理（）水春（）花开一（）无（）（）家可（）

3、写出下列字的反义词。（6分）得--（）快--（）困难--（）紧--（）首--（）热闹--（）

4、选字填。（6分）代带待

（）领（）表等（）皮（）（）到现（）倒道到

（）理（）车（）来（）流知（）迟（）

5、加偏旁组成新字，再组词。（8分）

韦____（）包____（）令____（）专____（）____（）____（）____（）____（）

6、加上适当的词语，使句子的意思表达得更具体。（4分）(1)（）歌声把她带回到（）童年。(2)（）丹顶鹤从（）北方飞回来了。(3)他们（）走进（）小院。(4)老百姓过上了（）好日子。

7、补充句子，并加上标点。（8分）(1)_______________多美啊

(2)_______________一起_______________(3)_______________是不是_______________(4)_______________终于_______________

8、根据课文内容填空。（10分）(1)梅兰芳学艺的（）（）没有（）（）。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，（）（）（）（）水底游动的鱼儿。日子一长，他的（）（）渐渐（）（）起来。(2)牦毛生活在积满（）（）的（）（）上。

(3)《登鹳萑楼》一诗中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能看得远的道理。

9、排列句子，整理成一段通顺的话。（5分）（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

三、课外阅读。（10分）

1、根据课外阅读知识填空。（4分）(1)人不可以貌相，海水不可以（）（）。(2)愚公的房子--（）（）（）（）。(3)路遥知马力，（）（）见人心。(4)人多（）（）（），柴多火焰高。

2、根据课外阅读知识连线。（6分）

泉眼无声惜细流霜叶红于二月花《望庐山瀑布》 返景入深林树阴照水爱晴柔《山行》 停车坐爱枫林晚复照青苔上《鹿柴》 飞流直下三千尽疑是银河落九天《小池》

四、阅读短文，完成练习。（5分）

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

1、找出这一段话中表示颜色的词：_______________________________（2分）

2、照样子填空。（2分）一颗红宝石

一（）骏马一（）话一（）大风一（）眼睛

3、找出一个打比方的句子，用线画出来。（1分）

五、看图写话。（10分）

仔细观察图画，看看小猪做什么。用一段话把四幅图的意思连起来。

第五篇：二年级语文上册 假如练习人教新课标

假如习题精选

一、根据课文内容说话

我给小树画太阳是为了_______________________。

我给小鸟画谷粒是为了_______________________。

我给西西画双腿是为了_______________________。

二、你能用这些字组成几个词语呢

寻 体 食 场 操 找

参考答案：

寻找 体操 寻食 操场 找寻

三、在括号里填上合适的词语

（）地成长 遥远的（）

（）地等待 健康的（）

（）地游戏 哭泣的（）

参考答案：

（快活）地成长 遥远的（地方）

（苦苦）地等待 健康的（身体）

（快乐）地游戏 哭泣的（孩子）

四、帮小鸟找到自己的家

答案：