小学二年级下学期语文期末考试试题及答案

第一篇：小学二年级下学期语文期末考试试题及答案

小学语文二年级下学期期末测试题

一、我会读，还会写。（12分，每空1分。）

chuán rǎnpù bùqīng cuìxià tiānjù lilǐu yâ

()()()()()()

jì xùqī fumào shènggē bohuī huángxióng wěi

()()()()()()

二、组词。（16分）

(1)同音字组词。

yǎn_______________gòu_______________fù_______________zhū_______________（2）多音字组词。转zhuàn()zhuǎn()钉dīng()dìng(重zhòng()chóng()间jiān()jiàn（三、花儿朵朵。（17分）

1、词语联想：

很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语：______________________

2、照样子，写一写。

白（白色）皇（）发（）军（（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（四、我会读词语，还会写句子。（5分）

四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________

五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。

六、照样子写句子。（5分）

（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花_____________。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？

_____________，行吗？

（3）、他好像在叫我。))））

第二篇：小学语文二年级上册期末考试试题

小学语文二年级上册期末考试试题（人教版）

语文知识 2010-05-22 21:33:43 阅读987 评论0字号：大中小 订阅

一、我会看拼音，写词语。（8分）

huān qìngzǐxìzāi hàiyōng bào（）（）（）（gū niángxiūxīyǔ zhòubō làng（）()（）（二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）

兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mò méi）漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文

三、我会填写正确的字。（8分）

一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）

四、比一比，再组词。（8分）

区()坏()休()吸(巨()怀()体()极(云()可()己()京(运()河()记()景（五、我会写意思相反的词语。（8分）

爱—丑—伤心—虚假—多—黑—饥寒—复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分））)))))

第三篇：语文小学二年级期中考试试题及答案

小学二年级语文期中考试试题

（60分钟完卷，总分100分）

姓名：_______

得分：_______

一、我会看拼音，写词语。

（8分）

zhuànɡ

lì

gānɡ

qín

zhī

shí

rè

nào

（）

（）

（）

（）

shān

wā

bō

lànɡ

yōnɡ

bào

ɡào

sù

（）

（）

（）

（）

二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。

（9分）

华丽(huá

huà)

旅行(xínɡ

hánɡ)

形状(zhuànɡ

zuànɡ)

爽快(shǎnɡ

shuǎnɡ)

争取(zhēn

zhēnɡ)

浅色(qiě

qiǎn)

银行(hánɡ

xínɡ)

首都(dōu

dū)

背人(bēi

bèi)

三、我会选择正确的字填在（）里。（8分）

（）明

（）请

一（）树

一（）星

申

伸

棵

颗

（）手

（）开

一（）豆

一（）草

相（）

发（）

（）虫

讲（）

言

信

台

治

语（）

书（）

平（）

（）病

四、比一比，再组词。

（8分）

区（）

作（）

休（）

惊（）

巨（）

做（）

体（）

凉（）

五、我能照样子写词语，并能自己写两个。

（8分）

例：许多

许许多多

开心_________

认真_________

弯曲_________

急忙

_________

六、我会写意思相反的词语。

（8分）

快—

退—

难过—

热闹—

正—

买—

危险—

热情—

七、我能补充成语。

（8分）

（）高（）淡

（）谷（）登

坐（）观（）

四（）八（）

（）长（）短

（）神（）主

十（）十（）

三（）二（）[小

八、我会连。

（16分）

1．唱

电脑

穿着

皮包

做

图案

拿着

皮衣

学

京戏

吃着

月亮

拼

作业

看着

月饼

2．美丽的石头　　　　　　认认真真地

过年

干净的北京

急急忙忙地

说话

快乐的小鸟

开开心心地

上课

奇怪的教室

吞吞吐吐地

走路

九、我能把下面的词语排成一句通顺的话。

（6分）

例：骑马

许多

草原上

在小伙子

许多小伙子在草原上骑马。

1．五星红旗

飘扬

在鲜艳的迎风

__________________________________________________

2．你的是

文具盒

这个

吗

_____________________________________________________

3．生命力

多么

小草的啊

顽强

____________________________________________________

十、我会给句子加上正确的标点。

（4分）

1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）

2．明天你能和我一起去小刚家吗（）

3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）

4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（）

十一、我能照样子写句子。

（4分）

例：刘刚是我的好朋友。

我的好朋友是刘刚。

1．王丁丁是我们班的劳动委员。

_________________________________________________

2．我的妈妈是张华。

_________________________________________________

十二、我能照样子把句子写得更生动。

（4分）

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

1．老师在批改作业。

_________________________________________________________

2．花园里有许多花。

_________________________________________________________

十三、读读短文，完成后面的练习。

（5分）

音

乐

疗

法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì

tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo

xiào)呢！”

1．这段话共有（）句话。

2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。

4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

5．下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“√”）

乐：①lè（）

②yuè（）

觉：①jué（）

②jiào（）

十四、看图写话练习。

（6分）

附参考答案：

一、我会看拼音，写词语。

（8分）

zhuànɡ

lì

gānɡ

qín

zhī

shí

rè

nào

（壮丽）

（钢琴）

（知识）

（热闹）

shān

wā

bō

lànɡ

yōnɡ

bào

ɡào

sù

（山洼）

（波浪）

（拥抱）

（告诉）

二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。

（9分）

华丽(huá)

旅行(xínɡ)

形状(zhuànɡ)

爽快(shuǎnɡ)

争取(zhēnɡ)

浅色(qiǎn)

银行(hánɡ)

首都（dū)

背人(bēi)

三、我会选择正确的字填在（）里。（8分）

（申）明

（申）请

一（棵）树

一（颗）星

申

伸

棵

颗

（伸）手

（伸）开

一（颗）豆

一（棵）草

相（信）

发（言）

（治）虫

讲（台）

言

信

台

治

语（言）

书（信）

平（台）

（治）病

四、比一比，再组词。

（8分）

区(区别)

作(作文)

休(休息)

惊(惊奇)

巨(巨大)

做(做事)

体(身体)

凉(凉水)

五、我能照样子写词语，并能自己写两个。

（8分）

例：许多

许许多多

开心_开开心心___

认真__认认真真__　弯曲

__弯弯曲曲

_________

急忙

__急急忙忙_______

六、我会写意思相反的词语。

（8分）

快—　慢

退—　进

难过—开心

责怪—表扬

正—　反

买—　卖

危险—安全

热情—安静

七、我能补充成语。

（8分）

(天)高(云)淡

(五)谷(丰)登

坐(井)观(天)

四(通)八(达)

(取)长(补)短

(六)神(无)主

十(全)十(美)三(心)二(意)[小

八、我会连。

（16分）

1．唱

电脑

穿着

皮包

做

图案

拿着

皮衣

学

京戏

吃着

月亮

拼

作业

看着

月饼

2．美丽的石头　　　　　　认认真真地

过年

干净的北京

急急忙忙地

说话

快乐的小鸟

开开心心地

上课

奇怪的教室

吞吞吐吐地

走路

九、（6分）

1．鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。

2．这个文具盒是你的吗？

3．小草的生命力多么顽强啊！

十、我会给句子加上正确的标点。

（4分）

1．。

2．？

3．！

4．……

十一、我能照样子写句子。

（4分）

1．我们班的劳动委员是王丁丁。

2．张华是我的妈妈。

十二、我能照样子把句子写得更生动。

（4分）

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

1．老师在批改作业。

_________________________________________________________

2．花园里有许多花。

_________________________________________________________

十三、读读短文，完成后面的练习。

（5分）

1．　7。

2纪大了，身体不好，经常失眠

医院。

3．_百灵鸟护士

牛伯伯

4．记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì

tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo

xiào)呢！”

5．②√

②√

第四篇：小学三年级语文期末考试试题及答案

小学三年级语文期末考试试题及答案

一、看拼音写词语(15分)chèn shān

dīng zhǔ

jiào huì

áng shǒu tǐng xiōng（）

（）

（）

（）wǎn xī

wēi wǔ

hén jì

hé yán yuè sè（）（）

（）

（）

二、组词(8分)绣（）（）

侧（）（）透（）（）

测（）（）

三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分)①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。1.地上的水晒干了。()2.你怎么喜欢干笑?()3.特务不懂俄语，只好干着急。()4.我明天把这件衣服送去干洗一次。()

四、在()里填上合适的词语。(8分)()的天空

()地飞翔

优秀的()飞快地()

五、选词填空。(18分)审视 注视

1.他久久地()着远方。2.老师()了一下讲桌上的杨桃。严格 严肃 1.老师的神情变得()了。2.爸爸对我的要求一贯非常()。激烈 强烈

1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常()。2.在()的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。

六、修改病句。(12分)1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。2.上课的时候，发言很积极。3.书架上各种各样的摆着图书。4.我有时经常去图书馆看书。

七、默写古诗《咏柳》(7分)咏 柳 作者：()。。

八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分)()借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。()我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。

()写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。()我快速地收拾好书包，关灯走出教室。()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

九、阅读短文，按要求做。(18分)

意外的收获

星期天，爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好(站、占)着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸!您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德，(尊、遵)老在先，你应该主动让座才对!”听了爸爸的话 我羞得脸上火辣辣的 连忙对身边的老爷爷说 老爷爷 请您坐这儿吧

这次学琴和以往不同，我得到了一个意外的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。

1.找出短文中括号里的错误读音或用错的字，在下面画“ ”。(6分)2.在 里填上恰当的标点符号。(5分)3.“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。(4分)(1)知道了不能和老人抢座。()(2)懂得应该给老人让座。()(3)懂得了怎样做人。()4.文中“中华民族的传统美德” 是指_______________ ________________________________________(3分)

一、衬衫 叮嘱 教诲 昂首挺胸 惋惜 威武 痕迹 和颜悦色

二、组词(8分)答案略。

三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分)1.地上的水晒干了。(①)2.你怎么喜欢干笑?(④)3.特务不懂俄语，只好干着急。(②)4.我明天把这件衣服送去干洗一次。(③)

四、在()里填上合适的词语(8分)答案略

五、选词填空 1.注视 2.审视 1.严肃 2.严格1.激烈 2.强烈

六、用修改符号修改病句。(12分)1.“做到”改为“养成”。2.加一个主语，如“我”“同学们”等。3.“各种各样的”和“摆着”交换位置。4.去掉“经常”或“有时”

七、默写古诗《咏柳》

八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)

九、阅读短文，按要求做 1.答案略。2.，：“，!” 3.(3)懂得了怎样做人。(√)

4.尊老爱幼______ 1.每空1分，

第五篇：衡南县2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题及答案

一、语言文字运用（15分。每小题3分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．敕（chì）造 鞭笞（chī）

一蹴而就（cù）

笑靥（yàn）．．．． B．庠序（xiáng）

商贾（gǔ）歆（xīn）享 栈（zhàn）道

．．．． C．堤坝（dī）猿猱（náo）跬（guǐ）步 迁谪（zhã）．．．． D．藩（pān）篱 蜕（tuì）皮

曳（yì）兵 名媛（yuàn）．．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A、完壁归赵

精美绝纶

残羹冷炙

枕藉 B、一如既往

素味平生

欣欣向荣

溯源 C、民生凋蔽 赈灾义演 励精图治

寒喧 D、攻城略地

雍容华贵

走投无路

陷阱

3、下列句子中用语得体的一项是（）

A、日前支票丢失，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。

B、奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

C、学生会经过调查研究，写出来一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。

D、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。

4、下列句子没有语病的一句是（）

A、在构建和谐社会的过程中，科技创新要以民为本，这需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手打造民生科技。

B、俄罗斯近日发生陨石坠落事件，陨石坠落引发的强烈冲击波导致近300栋房屋破损，约1200人受伤，不过伤者所受的多为碰伤、划伤等轻伤。

C、由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。

D、近日，网络谣言传播事件频频发生，其原因主要是公众科学素养、见识水平不足和政府部门的权威信息不及时公开引起的。

5、下列是唐代诗人刘禹锡的一首七言律诗，填入画线处的诗句，恰当的一项是（）

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。。。

①人世几回伤往事 ②今逢四海为家日 ③故垒萧萧芦荻秋 ④山形依旧枕寒流 A．①③②④ B.①④③② C.①④②③ D.②④①③

二、文言文阅读（19分。其中选择题9分，每小题3分；翻译题10分）

生，是何言也！今者寡人得见先生，是天以寡人溷，而存先王之宗庙也。事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也！”范睢拜，王亦拜。范睢曰：“以秦国之大，．士卒之勇，以治诸侯，譬若走韩卢而博蹇兔也，而闭关十五年，不敢窥兵于山东者，是穰侯为秦谋不忠，而大王之计亦有所失也。”王跽曰：“寡人愿闻失计！”然左右多窃听者，范睢未敢言内，先言外事，以观王之俯仰。因进曰：“夫穰侯越韩、魏而攻齐刚、寿，非计也。齐王南攻楚，辟地千里，而齐尺寸之地无得焉者，岂不欲得地哉？形势不能有也。诸侯见齐．之罢敝，起兵而伐齐，大破之，齐几于亡，以其伐楚而肥韩、魏也。今王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。今夫韩、魏，中国之处而天下之枢也。王若用霸，必亲．中国以为天下枢，以威楚、赵，楚强则附赵，赵强则附楚，楚、赵皆附，齐必惧矣，齐附则韩、魏因可虏也。”王曰：“善。”乃以范睢为客卿。

（选自《资治通鉴》第五卷，有删节）

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．须贾以为睢以国阴事告齐也 阴：秘密 ．B．范睢佯为不知永巷而入其中 佯：假装 ．C．而所愿陈者皆匡君之事 匡：辅助 ．

D．王若用霸，必亲中国以为天下枢 霸：霸王 ．7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．愿效愚忠而未知王之心也 弃甲曳兵而走 ．．B．形势不能有也 仁义不施而攻守之势异也 ．．C．以秦国之大，士卒之勇 以其乃华山之阳名之也 ．．D．苟可以少有补于秦而死 归璧于赵 ．．8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．魏齐起初听信须贾的话，打断范睢肋骨，将范睢卷进竹席放到厕所里，酒醉后答应看守扔掉席中死人的请求，后来得知范睢逃脱，又派人去寻找范睢。

B．出使魏国的秦国谒者王稽秘密地带范睢上车一起回国，推荐给秦王，范睢见秦王来了，故意说秦国没有大王，只有太后和穰侯，以此来引起秦王注意。

C．范睢面对秦王问计，为抬高自己身价，一开始故意含含糊糊地三问不答，后来又只说 外事不提内政，在秦王再三请求之下，他才对秦王纵论天下大势。

D．范睢认为穰侯越过韩、魏两国进攻齐国刚、寿两地不是好计策，他建议秦王采取远交近攻的策略，攻取中原之地来控制天下枢纽，从而完成称霸大业。9．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）稽潜载与俱归，荐之于王，王见之于离宫。（3分）

（2）王微闻其言，乃屏左右，跽而请曰：“先生何以幸教寡人？”（4分）

（3）独恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯乡秦耳。（3分）

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

10、阅读下面这首唐诗，完成题目。（7分）

赋得妾薄命 杜审言

草绿长门①掩，苔青永巷②幽。宠移新爱夺，泪落故情留。啼鸟惊残梦，飞花搅独愁。自怜春色罢，团扇复迎秋。

【注】①长门：即汉代京城长安的长门宫，武帝时陈皇后失宠后即居于此。

②永巷：也在长安，汉代幽禁妃嫔或宫女的地方。（1）结合诗歌简要分析首联环境描写的作用。（3分）

（2）请谈谈这首诗第三联中“惊”字和“搅”字的表达效果。（4分）

11、古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）寒衣处处催刀尺，______________________。（杜甫《秋兴八首》）（2）座中泣下谁最多？______________________。（白居易《琵琶行》）（3）臣所以去亲戚而事君者，______________________。（《廉颇蔺相如列传》）（4），谈笑间。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5），有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）

四、现代文阅读（6分，每小题3分）阅读下面文字，完成12—13题。

谁来保护我们的水源

雾霾、沙尘还在轮番上演中，地下水污染的消息又纷纷爆出。地下水不同于地表水，被喻为人类的“生命水”。一旦遭受污染，治理需千年的时间。如今一些企业为躲避查处，将致命性污水通过高压水井直接注入地下，一名名村民因饮用污染水而染上怪病，一个个村庄沦为“癌症村”，“生命之源”变成“绝命之源”。

中国水资源总量的1/3是地下水，而全国90%的地下水遭受了不同程度的污染。据新华网报道，有关部门对118个城市连续监测数据显示，约有64个城市地下水遭受严重污染，33个城市地下水受到轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3个。

专家介绍，地下水若被污染，它的危害和风险很大。首先，地下水不易流动，这使得它很难通过自然的循环把污染带走、消减。第二，因为埋在地下，微生物很少，它不能自然降解污染物。第三，一些埋在地下几百米、甚至上千米深的深层地下水，都有上百万年、上千万年的历史，是化石水，都有很好的水质。这种水相对封闭，一旦被污染，就很难修复它。平原地区的地下水一般都是浅层的，而这样的地下水上面种植的瓜果蔬菜，是断断不可食用的。由于植物会受到地下水的影响，因此受到污染的地下水会进入到人体。另外，如果挥发性的有机物通过污染物进入到浅层地下水，就可以通过土壤表层的包气带挥发出去。尤其对于农村来说，如果住在河边上，又是易于被污染的地区，家里又没有做防渗处理，挥发的气体会直接冒到屋里，长此以往，对人体的损伤相当大。

我国的七大水系基本都有不同程度的污染。在我们这么多的湖泊、水库里，究竟有没有好的水源呢？有，但是比较少。如云南玉溪的抚仙湖、新疆传说出水怪的喀纳斯湖，它们的水都可以直接喝。不过可以直接喝的水，从比例上来说，目前已经很少了。对于我们大多数人来说，平时喝到的，从饮水机里出来的水，也不一定安全。由于饮水机的纯净水，在长时

间放置后，里面用来消毒的臭氧就会消耗殆尽，水里面微生物的生长就不能再得到抑制，因此纯净水也不再“纯净”。尤其是水桶下面的嘴，由于它基本不换，长期使用下去也会滋生很多微生物。专家认为，我们目前的水处理技术中，只有反渗透技术才可以有效挡住重金属类的粒子，但家庭用净水装置中，使用反渗透技术的还不多。

目前，我国环境保护部已成立了六个督察中心，代表国家、百姓来查那些比较危险的企业，防止他们偷排、漏排污染物。然而，我们从现实状况来看，水污染显然还是层出不穷。需要承认的是，治理污染是一个长期的过程，但我们仍然希望国家能够加大力度，主动查处污染事件，而不是仅仅依靠民众、微博不断爆料。问渠何时能得清如许，目前看来，恐怕还是一个未知数。

12、下列有关“地下水”与“地表水”的分析与推断，不正确的一项是（）

A、地下水被污染，比地表水受污染更难修复。这是因为地下水相对封闭，不易流动，无法通过自然循环与生物降解的办法清洁水源。

B、我国的水资源90%已经受到了不同程度污染，地下水污染并不少于地表水，从统计的情况来看，地下水的污染比地表水更重。

C、地下水受污染不只是我们饮用水源问题。与地表水受污染一样，地下水受污染也会对我们的空气产生影响，进而损害我们的身体。

D、地下水是“生命水”，相对而言，它比地表水受污染要慢，但一旦受到污染，它的危害和风险依然很大。

13、下列有关文章的内容与分析，不正确的一项是（）

A、地下水不同于地表水，被喻为人类的“生命水”。然而我们国家目前一些地方因地下水污染而使“生命之源”变成“绝命之源”。

B、从统计看，我国目前没有受到地下水污染的城市已经很少了。如果再不进行管治，能直接喝的“地下山泉”恐微乎其微。

C、地下水受到污染，不只是水源本身受污的问题，还会影响到地表植物特别是瓜果蔬菜。由此可以看出，地下水受污染的间接危害也不容忽视。

D、我们饮用的纯净水也不纯净，但如果能使用反渗透技术，纯净水还是可以放心饮用。因为反渗透技术可以有效挡住重金属类的粒子从而杜绝污染。

五、现代文（文学类）阅读（17分）

木 笛 赵恺

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈—

—这是一个国际级乐团，他的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初试、复试和终试三场。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室内探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量着朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中：

1、贝多芬的《欢乐颂》；

2、柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹回答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”

大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”

久久，久久，一片沉寂。

大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当珍惜。”朱丹说：“请原谅——”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，显然是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚韧是童稚的坚韧，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了，雪片密集而又宽广，仿佛丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔诚地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。14.文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（4分）

15.文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，有何用意？（4分）16.请简要分析小说中朱丹的形象。(4分)17.你认为大师说的“一种人类正在流失的民族精神”中的“民族精神”具体指什么？作者塑造的这群孩子是否多余？谈谈你的认识。（5分）

六、作文（50分）

眼睛是记忆与心灵的窗口，是亲情与友谊的桥梁；看到过多少丑恶与善良，遭受过多少蒙蔽与欺诳，隐藏了多少迷惘与失落，饱含着多少期许与渴望······

根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇800字左右的记叙文或议论文。

衡南县2014年上学期期末考试试卷

高一语文答案

1、B A.笑靥（yâ）C.跬步（kuǐ）D.藩篱（fān）曳兵（yâ）

2、D A.完壁归赵——完璧归赵 精美绝纶——精美绝伦

B.素味平生——素昧平生 C.民生凋蔽——民生凋敝 寒喧——寒暄

3、B A．“百忙”，常用于敬辞。C.“责成”，指定（某人或某机构）负责办好某件事。不可用于“学校领导”，对象不当。D.“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话，不能用于自己。

4、B A.“改善”“偏见”动宾搭配不当。C.缺主语。D.“原因是”“引起的”句式杂糅。

5、C 根据律诗颔联、颈联对仗、押韵的特点可得出答案。

6、D 霸：称霸

7、B A.“而”，连词，表转折；连词，表修饰。B.“也”，均为句末语气词，表陈述语气。C.“以”，介词，凭借；介词，因为。D.“于”，介词，对；介词，到。

8、C.范雎不是“为抬高自己身价”，而是为试探秦王是否真心，以免多言招致祸患，以及防范侍从偷听他们的谈话内容。

9、（1）王稽秘密带他上车和他一起回国，把他推荐给秦王。秦王在离宫召见范睢。【解析】得分点：“潜”，秘密地；“与俱归”，省略了“之”，须补充；“见之于离宫”，宾语后置句。

（2）秦王隐约听到他的话，便屏退身边侍从，跪着请求说：“先生用什么指教我？”

【解析】得分点：“微闻”，隐约听到；“屏”，屏退；“跽”，长跪；“何以”，即“以何”，用什么，怎么。

（3）只怕我被处死之后，天下（的贤士）都闭口不言，裹足不前，没有谁肯投向秦国了。【解析】得分点：“杜”，堵塞；“莫”，没有人；“乡”，通“向”，面对着，此处引申为投向。

【参考译文】 起初，魏国人范睢随从中大夫须贾出使到齐国，齐襄王听说他善辩的口才，私下赠给他钱财。须贾以为范睢把魏国的秘密告诉了齐国，回国后便向魏国相国魏齐告发。魏齐发怒，下令鞭打范睢，折断了范睢的肋骨。范睢只好装死，被人用竹席卷着放到厕所里。范睢对看守说：“你放出我，我必有重谢。”看守请示扔掉席中死人，魏齐醉答：“可以。”范睢得以逃出。事后魏齐后悔，又叫人去寻找范睢。魏国人郑安平安排范睢逃亡藏匿起来，改换姓名叫张禄。

秦国使者王稽出使到魏国，范睢深夜求见王稽。王稽秘密带他上车和他一起回国，将他推荐给秦王。秦王在离宫召见范睢。范睢装作不知道宫中长巷而走进其中。秦王前来，宦官怒声驱赶范睢说：“大王来了！”范睢故意胡说道：“秦国哪里有大王，秦国只有太后和穰侯而已！”秦王隐约听到他的话，便屏退身边侍从，跪着请求说：“先生用什么指教我？”范睢只说：“哦哦！”如此多次。秦王又说：“先生到底不愿指教我吗？”范睢说：“不敢这样！我是一个流亡在外的人，和大王没有什么交往，而想向您陈述的又都是匡辅君主的事，我想效愚忠却还不知大王的内心，这就是大王多次下问我都不敢回答的原因。我知道今天在您面前

说出，第二天就有处死的危险，但我还是不敢回避。况且死是人人必定无法免除的，如果我的死能对秦国有所裨益，这就是我最大的愿望了。只怕我被处死之后，天下的贤士都闭口不言，裹足不前，没有谁肯投向秦国了。”秦王跪着说：“先生，这是什么话啊！今天我能见到先生，这是因为上天认为我糊涂，而（派先生来）保全秦国的宗庙。无论事情大小，上到太后，下到大臣，希望您都一一对我指教，不要怀疑我了！”范睢下拜，秦王也回拜。范睢说：“凭着秦国的强大，士卒的勇猛，来对付诸侯，就好比让韩卢那样的猛犬去追击跛脚兔子。而秦国却闭守关中十五年，不敢窥视派兵出击崤山以东，这是穰侯替秦国谋划不忠心，大王您的策略也有所失误。”秦王跪着说：“我想知道策略错在何处！”但有不少身边侍从在偷听，范睢不敢提及内政，便先说到外事，来观察秦王的举动。他于是进言说：“穰侯越过韩国、魏国去进攻齐国的刚、寿两地，不是好计策。齐王向南进攻楚国，开辟千里土地，而最后齐国连一尺一寸领土也未能得到，难道是他不想要地吗？实在是因为地理形势无法占有。诸侯看到齐国征战疲劳困乏，便起兵攻打齐国，大败齐军，使齐国近于灭亡，就是因为齐国攻打楚国却使韩、魏两国得益。现在大王不如采取远交而近攻的方针，得一寸地就是您大王的一寸，得一尺地就是您大王的一尺。魏国、韩国，位于中原，是天下的中枢。大王如果想称霸，必须接近中原之地控制天下枢纽，来威逼楚国、赵国，楚国强就收附赵国，赵国强则收附楚国，楚国、赵国都归附您，齐国必定害怕。齐国再归附，韩国、魏国就可顺势虏伏。”秦王说：“好。”于是以范睢为客卿。

10.（1）点明女子的宫女身份和清冷的居住环境，渲染烘托出女主人公哀怨痛苦之情。（3分）

（2）鸟鸣声惊醒睡梦，令人厌恶，“惊”字显衬出女主人公心情恶劣。(1分)飞絮落花，本易使人伤感，“搅”字，更显出心绪的纷乱。（1分）这两个字把自然景物和主人公的情感巧妙地联系起来，淋漓尽致地表现了主人公的满腔愁怨和孤凄之苦。（2分）

11、默写 略

12、B.(“地下水的污染比地表水更重”，无中生有）

13、D（纯净水不只是有反渗透技术就可以杜绝污染，太绝对。就文意看，长时间不用，臭氧消失，水里面微生物的生长就不能再得到抑制，这是污染的根本原因。）14 ①点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。

②推动情节的发展，为刻画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫。

③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。（写对两条得满分）

15第一次写他小心谨慎地取出木笛是说明他很重视这次考试，与后来选择放弃形成对比，更能突出他的民族精神；第二次是突出朱丹面对死难者纪念碑很庄重，体现他的悲伤之情。（每点2分）

16（1）朱丹是一位具有出色音乐才华的人。（1分）这主要表现在：他是两位参加决赛的选手之一；纪念碑前的吹奏表现出他出色的音乐才华，大师的高度称赞和最终被乐团录取也证明了这一点。（1分）

（2）朱丹是一位具有崇高的民族精神的人。（1分）这主要表现在：宁可落选也不愿在南京大屠杀纪念日吹奏欢乐曲；到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛曲。（1分）

17①这种精神指爱国、不忘国耻、坚持操守等。（2分）②不多余（1分）。孩子是希望，是未来，孩子哀悼亡灵的方阵又是自发出现的，这体现了民族精神的传承；孩子们在雪地里哀悼亡灵、聆听笛声的行为也体现了一种坚忍的精神，这些都深化丰富了这一民族精神的内涵；同时孩子们静静倾听朱丹的演奏，也烘托了朱丹演奏水平的高超。（答出2点就可得2分）