小学四年级语文上册期末考试模拟试题

第一篇：小学四年级语文上册期末考试模拟试题

小学四年级语文上册期末考试模拟试题

一、读拼首，与词语，将句子不补充完整(7分)

níngjiãzhìhuì

1.长城()了我国古代劳动人民的血汗和()。

jǔshìwúshuāngxiǎngyù

2.兵马俑()，是()世界的珍贵历史文物。

liánmǐn

3.我心里不由得泛起了阵阵同情和()。

hūfēnghuànyǔ

4.20世纪是一个()的世纪。

yángyì

5.花园里常年()着孩子们欢乐的笑声。

二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出(4分)依赖(làilán)潜入(tìqián)畅想(chǎngchàng)冒昧(mâiwâi)

语塞(sāisâ)逻辑(yījí)惬意(xiáqiâ)绾裤(wǎnguǎn)

三、选择填空(4分)1.下列加点词语在句子中的近义词，最恰当的一项是()(2分)

(1)三天时间太局促了，这事不一定能吧。

(2)因为延期了运动会，所以我现在有空。

(3)他就是高兴去看球赛。

(4)理论和实践是不可分离的。

A.急促拖延兴奋分裂B.短促推迟乐意分开

C.短促耽误喜欢分别D.急促停留乐意别离

2.依次填入横线上的词语最恰当的一项是()(2分)

在夜间______有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，_____多么贪睡的人_____得起来看看，_____有了黄鼠狼。

A.是不是都无论若B.若无论都是不是

C.无论都是不是若D.都是不是无论若

四、请把下列动物分别填在括号里，使它们各成为一个成语(6分)

马牛羊鼠狗狐狼虎龙兔鸡

亡()补牢车水()()万()奔腾

()狈为奸()目寸光()仗人势

为()作伥()假()威()飞()跳

对()弹琴守株待()鹤立()群

五、选词填空(4分)

耸立挺立

1.群山()，大河奔流，多么壮观!

2.一棵大松树()在山崖上。

要求请求

3.他()上级把任务交给他。

4.老师()我们按时到校。

六、从下列各字的解释中，指出同一个字在不同语句中的意思(只写序号)(4分)

办：①处理②经营③惩治

1.严厉惩办犯罪分子，才能更好地维护社会治安。()

2.这件事，校长让王老师去办。

解：①分开②说明③松开④演算

3.老师让同学解释这个词的含义。()

4.经过训练，同学们解题能力增强了。()

七、按要求写句子(5分)

1.渔船浮在湖面上。(扩写)

()的渔船()地浮在()的湖面上。

2.旭日东升时，她高高地扬起粉色的衣裙，娇媚地舞动着纤细的身体。(缩写句子)

_____________________________________

3.看了《焦裕禄》这场电影后，流下了眼泪。(修改病句)

_____________________________________ 4.妈妈对我说：“小红，你放学后别走，我来领你去买球鞋。”(改为转述句)

_____________________________________

5.翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。(改成反问旬)

_____________________________________

八、默写古诗(4分)

过故人庄

__________，________。

__________，________。

__________，________。

__________，________。

九、阅读短文，回答问题(32分)

(一)鹅的叫声，音调严肃郑重，似(sìshì)厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客进来，鹅(偶然果然必然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亚于狗的狂吠。

1.用“”划去括号中不恰当的读音或词语。(4分)

2.鹅的叫声的特点是________。作者_________

[小学四年级语文上册期末考试模拟试题]

第二篇：小学语文二年级上册期末考试试题

小学语文二年级上册期末考试试题（人教版）

语文知识 2010-05-22 21:33:43 阅读987 评论0字号：大中小 订阅

一、我会看拼音，写词语。（8分）

huān qìngzǐxìzāi hàiyōng bào（）（）（）（gū niángxiūxīyǔ zhòubō làng（）()（）（二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）

兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mò méi）漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文

三、我会填写正确的字。（8分）

一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）

四、比一比，再组词。（8分）

区()坏()休()吸(巨()怀()体()极(云()可()己()京(运()河()记()景（五、我会写意思相反的词语。（8分）

爱—丑—伤心—虚假—多—黑—饥寒—复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分））)))))

第三篇：小学四年级上册语文期末考试试卷分析

小学四年级上册语文期末考试试卷分析

小甸完小 段志江

一、卷面分析：全班参加考试的18人。及格人数为18人，优生人数为12人，大部分同学考的都不错。第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，七、八题检测学生关联词的运用、扩句、缩句和古诗句的积累情况，九、十检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是阅读积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。

二、试题分析：这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、把成语补充完整、按要求写句子、默写古诗、按原文填空。第二部分是阅读积累与运用，分课内阅读和课外阅读。第三部分，快乐作文：描写一种小动物。

命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。

三、失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重

3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实

2、教学方法不够灵活，3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：

5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

第四篇：小学四年级上册语文期末考试试卷分析

小学四年级上册语文期末考试试卷分析

开县白桥镇上桥中心小学 文俊

本次期末质量监测试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从字词，积累运用，阅读理解，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面，我简要地谈一谈。

一、考查情况

本班考试人数16名。平均分79.5分，优生率50%，及格率91.2%，差生率5.9%，有三人未及格，其中缺考一人（0分）。

二、卷面情况分析

本次试题做到全、新、活，难度适宜，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

（1）词语积累不够

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

（3）逻辑思维能力欠佳

本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

（4）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，部分学生字迹潦草不规范。

四、改进措施。

1．要继续重视识字和积累

从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。

2．在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。

3．在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。

4．教会学习方法，提高学习能力

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发

挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。

5．充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神

在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。

6．要树立大语文观，拓展思维

要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质。

小学语文 四年级

一、答题情况分析

（1）默写《题西林壁》。考查学生对这首诗的掌握情况。大部分学生都能默写出这首诗，但错别字太多，如：“低”字少了一点；“身”字那一撇没有穿过去；“缘”字也有部分学生写错。

（2）补充课内对联。考查学生对课内对联的掌握情况，完成得很好。

（3）填写《观潮》节选的一句话，考查学生对于要背诵的课文的掌握情况。小部分中下层的学生不会填写，但总体错别字较多，如“裂”、“颤”。

（4）填写课外喜欢的童话故事，并能写出原因。但是个别同学没有认真审题，题目要求写课外的童话，却写成课内的童话故事。

6、判断对错。

本题主要是考查学生对课内一些知识点的整体记忆。判断比较准确，但是

4、写导游词，介绍颐和园的长廊。此题完成效果的差距比较大。有的学校因为学生在学写导游词时，都懂得写法，而且能在文章中选好词好句来介绍颐和园的长廊，所以得分比较高。但有的学校因为对导游词的写法掌握不牢固，或是写得不够详细，更有个别学生导游词不会写，所以得分很低。

这题主要考查学生的阅读、理解能力。本题得分范围在24.31—26.6之间，平均值为24.93，从得分范围来看，学校之间发展比较均衡。大部分的学生能写出动物的外形、脾气等特点，能按一定的顺序来写，其中有不少新而有趣的创意的文章。学生基本能做到字数足够，语句通顺。但有一部分学生词语积累比较少，在文章中很少运用到好词佳句。有个别学生内容欠具体写，不能突出喜爱之情。部分学生语句不够通顺，错别字也多，没能抓住特点写。

二、教学建议

要仔细研读《课程标准》，明确四年级教材是起着承上启下的作用。因此，在教学过程中，要教给学生学习的方法，积累课内外知识。

（一）鲜活的课堂教学，更要注重基础知识的训练

1、预防“拼音回生”，生字教学不脱离拼音与识字相结合，可以让学生在生字表上标出难读读错生字的拼音，反复见面、反复记忆。遇到不认识的字，自己查字典解决。

2、注重教给学生记忆生字的方法，如：加减笔画、拼音认字、比一比、分析结构法、形声法、基本字带字法、奇特联想法、会意法、比较法、编字形歌等方法。听一听，记一记，抄一抄，注意纠正错别字，强调书写工整规范。可以进行“生字医院、真假孙悟空”等的找错别字游戏。

3、注重“词语盘点”内的词语的积累，可以通过一字开花、背诵、抄写、竞猜等方法，灵活运用课内外的词语。

4、注重对句子的知识点的训练，如对陈述句和疑问句的转换训练和修改病句的训练。关键是让学生弄清楚陈述句如何转化成疑问句的方法，还要搜罗一些特例归纳方法，强化训练，形成能力。

5、灵活运用教材，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。读懂在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式出现的问题；读懂在精读课文的思考练习；读懂在每组课文后面安排的“词语盘点”。

（二）课内阅读和课外阅读相结合，教给方法，形成能力

1、多读少讲，把较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的、入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。

2、在指导学生进行课内阅读时，教给学生理解内容的方法：通过理解重点词句进而理解内容；边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面；理清文章的条理，再用自己的话叙述课文的内容等，并能运用到课外阅读中。

3、在课堂教学中通过课文的对比阅读，领悟遣词造句的准确；体会语句的具体形象；体会文章条理清楚的表达方法；体会选材的别具一格。

4、利用背诵、抄写等的方法，引导学生主动积累具特色、富有表现力的语句、段篇，培养兴趣，使之逐步形成习惯。

5、发挥备课组作用，经常在一起听课、交流、分享、归纳总结学习方法，针对知识点出练习题。

（三）想办法让学生不再害怕写作文，我手写为心

1、在班上设立一定的作文梯度，对于一些学习困难生，应该降低要求，逐步提高坡度，让他先要喜欢写，乐意写。对于特优生可以学着评价自己和别人习作。

2、多开展丰富的活动，让学生有真实的体验和真切的感受，能写自己想写的内容，能用自己喜欢的形式来写，能写真实的文章。

3、课程标准在中年级的习作要求里专门提了这样一条：“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”因此习作完毕要学生进行互评、交流、在评价别人和评价自己的时候，获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。

4、每学期的八次习作，应切实抓好，使学生练得确有成效。但仅有这八次远远不够，必须以多种形式让学生经常练笔，如：结合课文的阅读进行练笔、写日记、画日记画配上解说词等。

5、鼓励多看课外书，积累好词佳句，并予以运用。

（四）抓好非智力因素的培养

1、认真培养倾听的习惯，注重听写的训练。

2、加强审题能力训练，在题中划出重点词语。

3、要进行个别辅导，使学困生也学得有自信。

三、针对存在的问题，拟采取的教学措施

在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：

1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。

2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。

3、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。

4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。

总而言之，语文教学必须抓住语文教学本质属性，拓宽语文学习途径，开发语文学习资源，全面提高学生的语文素养。首先学习语文必须有足够的“积累”，这是不容忽视的规律；但是，“积累”是为了“用”。也就是说，学语文不是最终目的，而是掌握一种工具、一种手段。既是工具，就不能当作摆设，而要用以参与种种实践活动。对于学生来说，首先是拿它用于学习实践，用于学习各种新的知识技能；还要把它用于生活和种种社会活动。学生学了一些字词，学了一些句子，读背了一些诗文，如果仅仅是为了记住它，把它储存起来，那是我们一贯反对的“死读书”，必然导致死记硬背，使学生的思想僵化，才智被扼杀。“积累”和“运用”兼有，才是完整的语文能力。

2011-1-11

第五篇：人教版小学三年级数学上册期末考试模拟试题

人教版三年级上册数学期末试卷

班级：姓名：成绩：

一、认真填一填。(50分)

1、1分米=（）厘米1米=（）厘米

2、数学书的长为21（），教室的长约为10（）。

3、有一个三年级学生的身高约为143（），体重约为30（）。

4、1米－3分米=（）32厘米+27厘米=（）分米（）厘米

5、从沱江到大路铺为16（），我们一个小时大约可以行走4（）6、5千米－2400米=（）米5400米+5600米=（）千米 7、8吨－5000千克=（）千克8500千克+7500千克=（）吨 8、0×1500=（）0+140=（）

9、567+（）=24001467－（）=324

10、时针走一圈是（）。分针走一圈是（），这时秒针要走（）圈。

11、一个长方形花坛，长为6米，宽为2米，它的周长是（）。用它的周长围成一个正方形，它的边长是（）。

12、在（）里最大能填几。7×（）＜446×（）＜61

13、在（）里最小能填几。（）×6>45（）×8> 61

14、除数是7，商是13，余数是6，被除数是（）。

15、一位数与的四位数相乘，积是（）。

16、比较大小。55×2○55+21008×0○18+017、有29片扇叶，每台电扇装3片，可以装（）台，还剩（）片扇叶。

18、上午8点20分上课，11点30分放学，上午在校时间是（）。19、1小时25分=（）分5分钟=（）秒

20、把一个月饼平均分成5份，其中1份是这个月饼的（），这样的4份是这个月饼的（）。

21、在一个空盒里装入15个红球，4个白球，1个黑球，从中任意摸一个出来，可能是（），摸（）球的可能性最大，摸（）球的可能性最小，（）摸出的是黄球。

22、被除数是38，除数是6，商是（），余数是（）。

23、一盒胶卷能照36张照片，6盒胶卷大约能照（）张照片。24、37

里面有（）个（）。6个

是（）。

25、十分之三写作（），49

读作（）

二、直接写答案。（16分）

345－39=4590+456=910－265=96+743= 63÷8=83÷9=45÷6=150×6= 650×5=4×227=301×3=3568×7=

6+2

=

6－1 =1－8＝1+5

＝

三、用竖式计算。（8分）

48÷952÷876×7468×6

四、动手画一画，画出一个长方形和一个平行四边形。（6分）

五、简答题。（9分）

1、8个152的和是多少？

2、写出用数字0、1、2组成没有重复数字的三位数。

3、1号盒子里有5个红球，1个黄球，2号盒子里有20个红球，3个黄球，哪个盒子更容易摸到黄球？

六、解决问题。（11分）

1、操场上跑步的人有153人，比做操的多23人，操场上跑步的和做操的一共有多少人？

2、有35个鸡蛋，每个盘子里能装6个鸡蛋，问要几个盘子才能装下这些鸡蛋？如果要使4个盘子能装下这些鸡蛋，每个盘子应装多少个鸡蛋？你还能提出一个什么问题？