第一篇：2020年小学五年级上册英语知识点大全二
0 2020 年 小学五年级上册英语知识点汇总 二
重点词汇
第一单元：
old 老的；年纪大了
young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛劳的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解
our 我们的Ms 女士
will 将要
sometimes 有时，间或
robot 机器人
him 他
speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
finish 完成；做好
第二单元：
Monday 星期一 Tuesday 星期二
Wednesday 星期三 Thursday 星期四
Friday 星期五 Saturday 星期六
Sunday 星期日 weekend 周末
（注意：星期一 ~ 星期日，首字母要大写！）
art 美术 Chinese 语文
English 英语 PE 体育
music 音乐 science 科学
computer class 微机课
wash 洗 wash clothes 洗衣服
watch 看 watch TV 看电视
do 做；干 do homework 写作业
read 看；读 read books 读书
play 踢；玩；参加（体育运动）
play football 踢足球
play ping-pong 打乒乓球
cooking 烹饪；烹调 often 时常；常常
park 公园 tired 疲倦的sport 体育运动 play sports 做体育运动
should（常用于纠正别人）应该，应当
every 每一个，每个 day 一天；一日
schedule 工作计划；日程安排
第三单元：
sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉；混合沙拉
hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌
tea 茶；茶水 fresh 新鲜的；刚摘的healthy 健康的 delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的drink 喝；饮 thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的 food 食物
Dear（用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的onion 洋葱；葱头
重点句型
第一单元：
1.询问是谁：
Who’s your art teacher?
谁是你的美术老师?
Mr.Jones.琼斯老师。
2.一般疑问句问答：
Is he young?
他年轻吗?
Yes，he is.是的，他年轻。
No，he isn’t.不，他不年轻。
3.询问他人的外貌或性格：
What“s she like?
她什么样?
She”s kind.她很和蔼。
（注意：She“s...= She is...）
第二单元：
1.询问星期几上什么课：
A: What do you have on Thursdays?
你星期四有什么课?
（注意：在某一天，用 on；
此处，Thursdays 用复数，泛指每一个星期四。）
B: I have maths，English and music.有数学、英语和音乐课。
2.询问做什么事，日常安排：
A: What do you often do on weekend?
你周末经常做什么?
B: I often listen to music and play football on weekend.我周末经常读书和踢足球。
3.询问对方是否经常做某事：
A: Do you often read books ?你经常读书吗?
B: Yes，I do.是的。/ No，I don”t.不是。
第三单元：
1.问想吃什么：
What would you like to eat?
你想吃什么?
直接回答食物：
A sandwich，please.或者回答：
I“d like a sandwich，please.请给我一个三明治（我想要一个三明治）。
（注意：I”d like...= I would like...）
2.问想喝什么：
What would you like to drink?
你想喝什么?
I“d like some water.我想喝点水。
3.问最喜欢的食物：
What”s your favourite food?
你最喜欢吃什么食物?
Noodles.They "re delicious.面条。面条很好吃。
第二篇：PEP小学英语五年级上册假期作业二
英语假期作业（6.1---6.5）
一．看图写单词
1.There is a _______ in the bedroom.2.There is a _________________ near the door.3.There is a _________ in the living room.4.There is a ________ in the bedroom.5.There are two _________ near the village.6.There is an _______________ in the bedroom.二．根据汉语写单词
1.厨房 __ __ t c h __ __ 2.卧室 __ __ __ r __ __ __ 3.镜子 __ i __ __ o __ 4.床头柜 __ __ __ t __ __ le 5.垃圾箱 tr __ __ __ __ __ __ 6.在……下面 __ nd __ r 7.在……旁边 __ __ __r 8.在……后面b __ h __ n __ 9.在……上面(接触)__ __ 10.在……上面(不接触)__ __ __ __ 11.在……里面 __ __ 12.在……前面 __ __ f__ o__ __ __ __
三、根据图片回答问题。
1.Where is the bed?
_________________________________________________ 2.Where is the trash bin?
_________________________________________________ 3.Where is the closet?
_________________________________________________
3.Where is the picture?
_________________________________________________ 4.Where is the trash bin?
_________________________________________________ 5.Where is the chair?
_________________________________________________ 6.Where is the bookshelf?
_________________________________________________
四、根据汉语完成句子。
1、垃圾篓在门后面。The _ ______ is ________ the door.2、床头柜在床的旁边。
The _____ _______ is ______ the ________.3、镜子在墙上。
The _______ is _______ the wall.4、衣橱在窗帘前面。
The __ is in ________ _____ the ________.五、Write sentences连词组句。1.books, are, shelf, The, on __________? 2.There, an, air-conditioner, in, bedroom, the, is ______________.3.a, in, the, is, There, TV , living room ___________? 4.Many, the, clothes, are, in, closet ___________.5.The, is, bus, bike, the, near ___________.六、选择填空。
()1.There ___ a small closet in my bedroom.A.am B.is C.are D.be()2.There ____ some pictures on the wall.A.am B.is C.are D.be()3.My father has ______air-conditioner.A.a B.an C.some D.()4.Tom is behind Jim, Jim is _______Tom.A.front B.in front of C.over D.behind()5.This is a picture _____ my room.A.on B.in C.of D.to()6.Two end tables _____ near the bed.A.am B.is C.are D.be()7.There _____ a table ,a TV and two sofas in my room.A.is B.am C.are D.be
七 阅读短文，按短文的内容回答问题
Hello, my name is Lin Lin.I’m twelve.This is my bedroom.Let me show you.There is a bed, a window, a shelf, a desk, a chair, and a computer.The window is in front of the desk.The desk is near the bed.There is a computer on the desk.My bedroom is small, but it’s nice.I love it.Do you like my bedroom? 根据短文内容，回答问题 1.Lin Lin is ______ years old.A.twenty B.twelve C.two 2.The window is _______ the desk.A.in B.on C.in front of 3.The desk is near the bed.A.under B.near C.over
4.Lin Lin’s bedroom is ______ and ______.A.big B.small C.nice
5.There is a _______, a _______, a shelf, a _______, a chair, and a ________ in the bedroom.6.There is a computer ____ the ______.
第三篇：五年级上册英语课本知识点总结
五年级上册英语课本知识点总结
第一单元
单元课题：What’s he like? 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, speak, finish（2）四会单词（听说读写）
old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy（3）四会句型
① —— Is He/ she…? —— Yes, he/ she is.——No, he/ she isn’t.②—— What’s he / she like? —— He’s/ She’s…
（4）重点语法点
①动词的第三人称单数。
②以系动词is开头的一般疑问句： —— Is he/ she…? —— Yes, he/ she is.——
No, he/ she isn’t.eg.—— Is he funny.—— Yes, he is.③特殊疑问词what引导的特殊疑问句,询问他人的外貌和个性： —— What’s he/ she like? —— He’s/ She’s… 第二单元
单元课题：My week 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
cooking, often, park, tired, sport, should, every, day, schedule（2）三会短语
play sports（3）四会单词（听说读写）
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend, wash, watch, do, read, play（4）四会短语
wash my cloths, watch TV, do homework, read books, play football（5）四会句型
—— What do you have on…? —— I have… —— Do you often …? —— Yes, I do./ No, I don’t.（6）重点语法点
①in, on, at后面跟表示时间的词语时，表示某年、某月或某时间段，用in；表示在某日、在星期几时用on；表示在几点几分用at。②区分两个句型： A.询问做什么事、活动：
——What do you have on…?
——We have… B.询问星期几上什么课：
——What do you do on…?
——I often… ③play + 球类、棋类、娱乐活动
play + the + 乐器 第三单元
单元课题：What would you like？ 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
drink, thirsty, favorite, food, Dear（2）四会单词（听说读写）
sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea, fresh, healthy, delicious, hot, sweet（3）四会句型
① —— What would you like to eat/ drink? —— I’d like…
② —— What’s your favourite food? —— …(食物)（4）重点语法点
①名词复数的规则变化。②some + 可数/ 不可数名词 第四单元
单元课题：What can you do？ 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
we’ll=we will, party, next, wonderful, learn, any, problem, want, send, email, at（2）三会短语
no problem（3）四会单词（听说读写）
sing, song, dance, draw, cartoon, cook, swim, ping-pong,（4）四会短语
sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons, play basketball, play ping-pong, speak English（5）四会句型
—— What can you do? —— I can… —— Can you…? —— Yes, I can./ No, I can’t.（6）重点语法点 some和any的异同：
相同之处：都有“一些”的含义。
不同之处：some+可数名词复数不可数名词复数（用于肯定
句中）。
any+可数名词复数/ 不可数名词（用于否定句或疑
句中）。第五单元
单元课题：There is a big bed 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
there, grandparents, their, house, lot, flower, move, dirty, everywhere, mouse, live, nature（2）三会短语
lots of（3）四会单词（听说读写）
clock, plant, bottle, bike, photo, front, between, above, beside, behind（4）四会短语
water bottle, in front of,（5）四会句型
① There is… ② There are…（6）重点语法点
①there be句型的单复数形式。②特殊疑问词where询问方位或地点。
③lots of + 可数/ 不可数名词 = a lot of + 可数/ 不可数名词。④动词+ very well。第六单元
单元课题：In a nature park 主要内容：
（1）三会单词（听说读）
boating, aren’t=are not, rabbit, high（2）四会单词（听说读写）
forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, building, village, house（3）四会句型
① —— Is there…? —— Yes, there is./ No, there isn’t.② —— Are there…? —— Yes, there are./ No, there aren’t.（4）重点语法点
①there be句型的一般疑问句的问与答。
②some与any在肯定句、否定句及问句中的用法。
第四篇：苏教版小学科学五年级上册知识点
苏教版小学《科学》五年级上册知识点
第一单元《白天和黑夜》
1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。（日晷）是测量时间的工具.7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。昼夜的形成原因是(地球的自转)
12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—残月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。
22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。
23.（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。
24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。
25.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。
26.白天活动的动物有：（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蜗牛）等。
27.调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。
第二单元《光与色彩》
1.发光的物体叫做（光源）。
2.（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。
3.光源分为（自然光源）和（人造光源）。（萤火虫）是自然光源，（激光）、（蜡烛）、（电灯）、（篝火）是人造光源
4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
5.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）。这种现象被称为（小孔成像）。
6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠倒）。
7.当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）。
8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好。
9.（镜子）是最好的（反光物体）。
10.镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。
11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。
12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。
13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。
14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。
15.（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。
16.（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。
17.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。
18.（凸透镜）有（放大）作用；（凹透镜）有（缩小）作用。
19.（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。
20.（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。
21.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
22.（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。
23.用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）。
24.用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。
25.彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。
26.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。
27.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。
28.1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。
29.阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
30.白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。
31、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？
答：是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
32、彩虹是怎样形成的？我们还可以用生命方法制造彩虹？
答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
33、（1）画图解释潜望镜的工作眼原理。(2)设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜,请画出原理图.第三单元《电和磁》
1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。
3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。
4.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。
5.利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。
6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
7.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头
8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。
9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。
10.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。
11.探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池。
12.常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。
13.磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端叫做（南极），用
（S）表示。
14.磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。
15.（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。
16.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。
17.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）
18.指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。
19.磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。
20.在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。
21.（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。
22.给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。
23.电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。
24.改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。
25.电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。
26.电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。
27.电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。
第四单元《呼吸和血液循环》
1.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2.心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。
3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。
4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。
5.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。
6.可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。
7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。
8.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。
9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。
10.测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。
11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。
12.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。
13.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
14.心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。
15.（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。
16.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。
17.（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。
18.（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。
19.保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。
20、实验题：收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（澄清石灰水变浑浊），这个实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）
21、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排除体外。只用心脏不停地跳动，血液才能地在血管里循环流动。
第五单元《解释与建立模型》
1.（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。
2.做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。
3.（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。
4.许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。
6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。
7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾——光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。
8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。
2021春一年级班主任工作计划
经过上学期一学期的学习和认识，小学一年级的学生各个方面比上学期有明显的进步，不再是整天就想着玩的小孩子了。为了让班级更加充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下
一、班级概况：
本学期全班学生共计XX人，男生XX人，女生XX人，本班学生个个都很热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子的学习意识都很高，能够按时完成当天的作业，班级纪律也比较好。
二、常规教育方面
经过一学期的培养学习，他们逐渐适应了学校的日常生活和各项规章制度。为了使学生能够更加适应学校的生活，这就需要班主任在日常生活中能有序的引导。因此，我决定从以下几点入手：
1.充分利用班队会及晨会的时间继续学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.2.每星期对学生进行德育教育.这学期还可以利用劳动节、和“六一”节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.另外，还要进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书.写.读的姿势。
三、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，常洗头洗澡。
2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.。
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评指正。
第五篇：PEP小学五年级英语知识点总结
第一单元知识点
一、主要单词：
do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭
have English class上英语课
play sports进行体育活动
eat dinner吃晚饭
eat lunch吃午饭
climb mountains 爬山
go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望（外）祖父母
go hiking去远足
二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？
I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上七点吃晚饭。
When do you get up? 你什么时候起床？
I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。
What do you do on the weekend?你在周末干什么？
Usually I watch TV and go shopping.我通常看电视和购物。
Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。
I often play football.我经常踢足球。
Sometimes I go hiking.有时候我去远足。
三、同义词
eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports
usually—often
复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen
现在分词：tell—telling
三单：say—says
同义句：What do you do ?---What are you? 你是干什么的？
四、表示频度的副词：always 总是，一直
usually 通常，常常
often 经常 sometimes 有时候
五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees
六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
第二单元知识点
一、主要单词：
season季节 spring春天
summer夏天
fall冬天
winter冬天
swim游泳
fly kites 放风筝
skate滑冰
make a snowman堆雪人
plant trees 种树
主要句子：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？
I like winter best.我最喜欢冬天。
Summer is good, but fall is my favourite season。
夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。
Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？
Because I can swim in the lake.因为我可以在湖里游泳。
Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？
Because I can sleep a long time.因为我可以睡很长时间的觉。
三、同义词：autumn—fall
三单：say—says ask—asks come—comes
对应词：wake up—sleep go to bed—get up
同义句：What‟s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)
四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩.如果在横线后面有the ,则选择in , 如果在横线后面没有the , 则选择 with.五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to.如果不加to.就要把后面的动词变成相应的动名词形式.如：I like to swim ===I like swimming.六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What‟s the weather like in 季节in 地点？
第三单元知识点
一、主要单词：January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)May June July August(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)
二、主要句子
1.When is your birthday?你的生日是什么时候It‟s in May.在五月。
2.My birthday is in June.Uncle Bill‟s birthday is in June, too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。
3.Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes.是的。
4．What‟s the date? 是几月几日？June 9th.六月九日。
5.What‟s the date today? 今天是几月几日？
It‟s April 10th.四月十日。
三、主要知识点：
1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。
2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加th.（one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third.(2)以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th.如：five—fifth , twelve—twelfth.(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如 nine—ninth.(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth.（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first ，twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth.(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th.twentieth—20th
3.在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July.如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th.或My birthday is on June 9th.4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？ What‟s the date today? 今天是几月几日？
5.根据要求写单词:
make(现在分词)---making.send(现在分词)---sending.6．句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.7.My birthday is in February.(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?
8.Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。
9、读序数词时，前面一定要加the.如 October 1st.读作October the first.10、同义句：
Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?
第四单元知识点
一、主要单词：
draw pictures 画画
drawing pictures 正在画画
do the dishes 洗碗碟
doing the dishes正在洗碗碟
cook dinner 做饭
cooking dinner 正在做饭
read a book 读书
reading a book 正在读书
answer the phone 接电话
answering the phone 正在接电话
listen to music 听音乐
listening ti music 正在听音乐
wash clothes 洗衣服
washing clothes 正在洗衣服
clean the room 打扫房间
cleaning the room 正在打扫房间
write a letter 写信
writing a letter 正在写信
write an e-mail 写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件
二、主要句子：
1.This is Zhang Peng.（电话用语）我是张朋。
What are you doing?你正在干什么？
2.I‟m doing the dishes.我正在洗碗碟。
I‟m reading a book。我正在读书。3.Grandpa is writing a letter。爷爷正在写信。
Brother is doing homework.弟弟正在做作业。
4.Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里做饭。
5．Dad is writing an e-mail in the study.爸爸正在书房里写电子邮件。
三、知识点：
1、在电话中介绍自己时，可以用“It‟s … ”或者„This is ….‟。但是不能用“I am …”或者“My name is …”
2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to …?”
3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.5、动词变为现在分词（加ing）的规则：
（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing.如：play—playing
clean—cleaning draw—drawing cook—cooking
(2)以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing.如：write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having
(3)以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing.如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting
第五单元知识点
一、主要单词
fly 飞
flying 正在飞
walk 走
walking 正在走
jump跳 jumping正在跳
run跑 running 正在跑
swim 游泳 swimming 正在游 climb爬 climbing 正在爬
fight 打架 fighting 正在打架 swing荡秋千
swinging 正在荡秋千drink water喝水drinking water 正在喝水
二、主要句子：
1.What is it doing? 它正在干什么？
It‟s eating bananas.它正在吃香蕉。
2.What is she doing? 她正在干什么？
She is jumping.她正在跳。
3.What are they doing? 它们正在干什么？
They are swimming.它们不瞅正在游泳。
They are climbing trees.它们正在爬树。
三、主要知识点：
1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she.而表示婴儿时，也都可以用it.2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are.如：I am reading a book.He is cooking dinner.We are doing an experiment.Are you eating lunch?
3、With 除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：
That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。
I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。
4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。
如：Can tigers really swim?
I can wash the clothes.我会洗衣服。
I am washing clothes.我正在洗衣服。
5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。
now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。
第六单元知识点
一、主要单词
pick up leaves 采摘树叶
picking up leaves 正在采摘树叶
catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴
take pictures 照相
taking pictures 正在照相
watch insects 观察昆虫
watching insects 正在观察昆虫
do an experiment 做实验
doing an experiment 正在做实验
have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐
count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫
write a report 写报告
writing a report 正在写报告
collect leaves 收集树叶
collecting leaves 正在收集树叶
play chess 下棋 playing chess 正在下棋
二、主要句子
1.Are you eating lunch ?你们正在吃午饭吗？
No, we aren‟t.不，我们不是。
2.Are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？
Yes, they are.是的，它们是。
3.Is he playing chess? 他正在下棋吗？
Yes, he is.是的，他是。
4.Is she writing a report? 她正在写报告吗？
No, she isn‟t.不，她不是。
三、主要知识点：
1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are)和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。
如：I am reading a book?------Are you reading a book?
You‟re walking.-----Am I waling?
He is cooking dinner.-------Is he cooking dinner?
2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.3.It‟s time to 后跟动词的原形，It‟s time for 后跟名词。
如：It‟s time to go to school.该去上学了。（到了去上学的时间了。）
It‟s time for English class.到了英语课的时间了。
It‟s time to have English class.该上英语课了。
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