摘苹果作文合集（精选多篇）

第一篇：摘苹果作文

摘苹果作文合集15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的摘苹果作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

摘苹果作文1

“快看！这么大的苹果呀！看，这里还有一个。”听，这是从哪里传来的声音？哈哈！我们在参加作文老师组织的秋游活动——摘苹果呢，下面就让我带你们去看看吧！

早上八点，小伙伴们陆陆续续的到齐了，我们坐上快乐大巴，来到了黄河岸边。一下车我们就喊响了激昂的口号：“志在必得，胜利在望。”看！我们的口号多么响亮。好了，下面我们就出发去摘苹果了。种植果园的老人，给我们每个人拿了一个袋子去摘苹果。每棵树上都有许多苹果，我千方百计的去寻找那个最大的苹果，功夫不负有心人，终于看到了那个“苹果之王”，可是它长得太高了，这可怎么办呀？我突然灵机一动，脚尖蹬地，一跃而起，哎呀！就差一点没够到。第一次没有成功，但我并没有放弃，经过一次又一次的尝试，最后“苹果之王”终于被我收入囊中。我心里想：哈哈！你这个苹果，这么调皮，早晚还不是被我摘下来了。这时，我看到有个人摘了一个苹果，一不小心掉在了地上就不要了，我就跑过去把它捡起来了，虽然它已经烂了，可是不能浪费，因为这是农民伯伯辛苦种的。

我想对大家说：请不要浪费果实，它是农民伯伯辛苦种出来的，我们一定要珍惜它，爱护它。

摘苹果作文2

在一个凉爽的秋天，老山羊和小刺猬在一颗又高又大的果树下相遇了，它们在果树下闲聊了几句，一抬头，就看见了那颗苹果树结的大红苹果，这多让人垂涎欲滴呀！

怎么把苹果弄下来呢？小刺猬和老山羊都在思考着。突然，小刺猬想到：“老山羊头上的那两只角还算坚硬，在加上它的力气大，应该可以把苹果撞下来。”于是，刺猬说：“山羊，你力气大，你去撞树吧，相信一定可以把苹果撞下来。”老山羊就试着去做。“咚”，苹果是撞下来了，可摔碎了。“这下可怎么办？”老山羊垂头丧气的坐在地下。小刺猬又开始思考起来。

果然，不一会儿，小刺猬就想出了一个绝妙的办法，它马上对山羊说：“山羊，请你再撞几下树。”山羊说：“撞了也白撞，因为苹果一到地上就碎了。”刺猬说：“别担心，我会用我身上的刺，刺中苹果，保证不会碎。”老山羊疑惑着的再去撞树，苹果一个个的落了下来，小刺猬也在小心翼翼的接着，生怕有什么闪失。

一会儿，苹果就在刺猬的背上了。它们高兴的享用着胜利的成果，明白了只要团结、坚持就一定能成功。

摘苹果作文3

“哦耶！终于到了摘苹果的地方了！”我兴奋地一蹦三尺高。真是百闻不如一见，这一路上可谓是山路十八弯啊！到了苹果园首先映入眼帘的是那些弯曲不平的路还有哪些让你看起来眼花缭乱的白茫茫的一片。

我想不通为什么我没有看见苹果呢？我们走到了摘苹果的地方，我终于看清了，原来是那些苹果是被一种白色的纸袋子包裹着，我于是就问管理苹果园的奶奶说：“奶奶为什么你们要把苹果包住呢？”那位奶奶和蔼可亲的说：“那是因为啊，这样可以保持苹果的红度和甜度。”

当所有的谜团都解开后，我们就开始了摘苹果。那位奶奶教我说摘苹果是不能硬拽要不然苹果过几天就蔫儿了，要轻轻的拽住枝条，然后手轻轻的一挑就下来了。我一开始还摘不好，那位奶奶就一点点的教我，我一次次的失败，她又一次次的鼓励我，我通过那位奶奶的鼓励，按照她告诉的方法慢慢的摘了很多。

我非常的高兴，我回家是不但带着摘回来的苹果，还带着满怀的好心情回家了，明年我还要来摘苹果！

摘苹果作文4

我的家乡在潍河的边上，在河的对岸有成片的果园。一到秋天，果园里瓜果飘香，一片丰收的景象。

一走进果园，就看到树上硕果累累，把树枝都压弯了腰。果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一串串玛瑙似的山楂，看着就让人垂涎欲滴。

我最喜欢的就是摘苹果了，苹果要在霜降以后才可以摘。苹果为什么在霜降以后摘，是有学问的，苹果被霜打了以后，才清脆可口。到了收苹果的时候，大人小孩都来帮忙，可热闹了。摘苹果是有讲究的，苹果要一个一个地摘，不能摇晃，如果苹果摔在地上有了疤痕就不好储存了。

摘苹果时小孩子也不闲着，大人们摘高处的，我们就在低一点的树枝间摘，有时还要帮大人的忙，高一点的够不着，就用钩子钩得低一点再摘。长在树梢的就用网兜套，我可喜欢这样套苹果了，不过套苹果也是有技巧的，你把网兜口对准苹果，只要轻轻一拉，苹果就乖乖落入你的兜里了。

我摘到一个大苹果就吃了起来，姥爷看见了说：“这个不好吃。”我说：“为什么？”姥爷说:"要说好吃，还是长枝的好吃，长枝的要比短枝的清脆可口得多。”听了老爷的话我才知道苹果还有这么多的学问。姥爷还说苹果有好多种，它们的香味不同，口感也不一样。不知不觉，一天的时间就过去了。

虽然摘苹果是个很累人的活，但是当我看见一筐筐红彤彤的苹果，丰收的果实堆得像小山似的,喜悦的表情呈现在每个人的脸上，我也觉得很开心。

摘苹果作文5

十一放长假了!爸爸准备带我去体验一下“果园乐”——就是去摘苹果。这一下子就吊起了我的胃口，因为我从来还没自己摘过苹果，更没有品尝过自己摘的苹果呢！我期待了很久，而今天，终于可以如愿以偿了。

一大早，我们就开车来到了孟津的苹果园。

刚一踏进果园，就能感受到扑面而来的苹果清香与泥土芬芳相混合的独特美妙。我们拎着小篮子穿梭在苹果林间，苹果们害羞得脸都红了，羞怯地躲在绿叶之间。太阳火辣辣地照着我们，金色的阳光给每个苹果、每片绿叶都镀上了一层金黄色的光晕，一会儿，我们已经有了半篮子的收获。

那些苹果，大多是一半绿得可爱，一半红得鲜艳。猛然，我起头发现一棵苹果树的顶端长着一个全身通红的大苹果，我真想把它也收进篮子里，可是它太高了，于是我摇摇头，正要走时，一个东西绊住了我，低头一看，原来是一根又细又长的树枝，我拿起树枝灵机一动，哈哈！我可以用这根树枝把苹果摘下来嘛，想着，我举起了树枝轻轻一拨，大苹果“呯!”的一声从树上落了下来，我高兴地把它收进了篮子里，继续往果园深处走去。

到了中午，又大又红的苹果已堆满了我们的整个篮子，我迫不及待地拿出了几个苹果洗了一洗，分给了爸爸、妈妈。我吃着自己摘的香甜可口的大苹果，心里的滋味要比嘴里的苹果还甜！

摘苹果作文6

有一天，小刺猬的妈妈对小刺猬乐乐说：“你兔子阿姨生病了，你去摘几个苹果送给她好不好？”乐乐爽快地答应了。

（1）寻找苹果树

乐乐在田野里左转转，右瞧瞧。可是将近中午了，乐乐连片苹果树的叶子都没见着。乐乐疲倦地躺在田野里，心中默默地祈祷：“老天啊！您就给我棵苹果树吧！”就在这时，耳旁传来一个苍老的声音：“乐乐，你在干什么呢”乐乐睁开眼，原来是山羊伯伯。乐乐于是把事情一五一十地告诉了山羊伯伯。说来也巧，山羊伯伯正好也要去摘苹果，于是他们俩开心地出发了。

（2）遇到大难题

快到下午了，他们终于在一个小山坡上找到了一棵苹果树。树上结满了红彤彤的大苹果，让人十分眼馋。可是，树实在是太高了，爬不上去，根本就摘不下来，于是，他们陷入了沉思之中。

（3）大丰收

终于，山羊伯伯想出了一个好办法：“我用角去撞树，你在下面负责接住。”于是，山羊伯伯向后退了几步，奋力向前一冲，“轰”地一声，苹果像雨点般地掉下来，小刺猬开心地在树下接住了。之后，小刺猬迫不及待地跑到了兔子阿姨家，把又大又甜的苹果送给了她，完成了妈妈交给他的任务。

摘苹果作文7

从前，有一个小男孩家里很穷很穷。一天，他在山上放牛的时候发现了一棵苹果树，树上长满了又大又红的苹果。因为他家里很穷，经常饿肚子，所以他摘了很多苹果来吃。但是同时他也发现这棵树上的苹果摘也摘不完，他摘下一个，苹果树上就会又长出一个，而且新长出来的苹果比已经摘下来的苹果更红更大。

后来有一天村子里发生了旱灾，所有的庄稼都枯萎了。因为这个，放牛的小男孩每天都要背着两个很大很大的筐子去苹果树那里摘苹果给乡亲们吃。可是，一个贪财的老财主知道了这个秘密，他就想：要是我把这棵苹果树移栽到我家里，那么村民们每天都要拿财物来跟我换苹果，这样我不就更有钱了吗？

于是，老财主逼迫那个帮他放牛的小男孩说出苹果树的位置。他对那个孩子说：“如果你不说出那棵苹果树的位置，我就再也借给村民们一粒粮食！”小男孩被逼得没有办法，只得说出了苹果树的位置。

就这样，这棵神奇的苹果树被老财主移到了自己的家里。可是没过多久，这棵被老财主移栽到自己家的苹果树就枯死了，乡亲们听到这个消息都非常难过。

可是小男孩手里还有那棵苹果树上的金苹果，金苹果里面有那棵永远都摘不完的苹果树的种子。小男孩把金苹果里面的种子种到了土里，就这样，苹果树的种子茁壮成长，最后又长出来了一棵新的永远都摘不完的苹果树！

从此以后，乡亲们过上了幸福快乐的生活。

摘苹果作文8

在秋天的一个上午，阳光明媚，两只小老鼠扛着一根竹竿到悬崖边，准备摘悬崖对面山坡上的苹果。

它们先把竹竿横着放在悬崖的两边，但是竹竿太短，伸不到另一边。但是小老鼠很聪明，不一会儿就想到了好办法。它们先把竹竿的放在地上，再慢慢地挪到悬崖边，这时，一只小老鼠踩在竹竿的一头，站稳之后蹲了下去，竹竿的另一头就翘了起来。这时，另一只老鼠走上竹竿，小心翼翼地往前走，走在晃晃悠悠地竹竿上，它非常害怕，但是为了吃到又香又甜的大苹果，它又有了动力。终于可以够到苹果了，它赶紧伸出手去捧住大苹果，用力一揪，哈哈，大苹果到手了，看来，等下可以美美地饱餐一顿了。小老鼠美滋滋地想。

就在这时，后面那只老鼠迫不及待地想吃到苹果，忘了它们是在悬崖边的竹竿上，“噌”的一下站了起来，伸手想去拿苹果，嘴里还嚷嚷着：“快把苹果给我，快把苹果给我！”因为它站起来，竹竿就顺着悬崖的方向倾斜了，前面那只小老鼠沿着竹竿往下滑，它愤怒地回头看着另外一只小老鼠，好像在说：“你为什么要站起来，这样我们都会掉下去摔死的，谁也吃不到大苹果了！”可惜，已经来不及了。

最后，他们跟苹果一起摔下了悬崖，那红艳艳的大苹果它们只能看着却再也吃不到了。

看了这个故事，我明白了不管做什么事情都要团结合作，这样才能成功。

摘苹果作文9

秋天来了，果园脱去了绿衬衣，穿上了彩毛衣，人们都感叹道：“秋天来了，万物要凋零了！”但是我却在果园里找到了秋天的生机。

我走进果园，看到了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨和饱满的橙子。我和小伙伴被这些水果散发出来的香味钩住了脚步。

我们走到苹果树下，眼前一个个苹果像红色的灯笼，又似一串串喜庆的气球。我碰碰这个，摸摸那个，爱不释手。

我赶紧拿来篮子，踮起脚尖，伸出双手开始挑选苹果。在阳光的照耀下，苹果发出了金色的光芒，不禁让我垂涎欲滴。我马上先下手为强，把几个又大又红的苹果摘了下来，放到篮子里。我一边摘一边对小伙伴说：“我们来比赛吧！看谁摘得又红又多。”我和小伙伴争先恐后地动手摘苹果，这棵树摘完了，再跑到另一棵树。大苹果们好像在说：“来摘我呀！来摘我呀！”我也在苹果树旁跑来跑去，挑大的苹果摘。我们都满头大汗，汗流浃背，累得上气不接下气。但是，看着满篮子的丰收成果，我们感到特别开心！

我们大口大口地吃着自己采摘的苹果，感觉特别香、特别甜、特别好吃！

秋天洋溢着丰收和快乐，洋溢着彩色和美丽，洋溢着勤劳和幸福，我爱秋天！

摘苹果作文10

这天阳光明媚，和煦的阳光静静地照耀着苹果林，在地上投下长长的阴影，让人觉得格外凉爽惬意。树叶苍翠欲滴，十分悦目，山坡上花儿鲜艳可爱，芬芳醉人，鸟儿们在树上叽叽喳喳，欢叫不已。这一天，大象爷爷生病了，不能摘苹果了，小山羊知道了，特别伤心，急匆匆的找自己的好伙伴小刺猬。刚到它家，就看到它懒洋洋的的晒太阳，小山羊就叫小刺猬一起去摘苹果，看到红彤彤的.苹果，馋涎欲滴。小山羊后退进步，往前冲跳了起来，但没有够着，小山羊说：“这可怎么办呢？”小刺猬说：“你撞树，我刺苹果。”小山羊点点头，后退几步埋下头，咬紧牙，想前冲。它头痛了，眼冒金 星，休息了一会儿，又继续撞，一次接一次地撞苹果树，树枝摇了一下，这回树上掉下了更多的苹果，小刺猬一个接一个的刺在背上，往山坡下跑，送到大象爷爷家，累得他满头大汗，气喘吁吁。小山 羊的头特别的疼，鼓起几个大包。过了很长一段时间苹果终于搬完了，大象特别感激它俩，夸它俩乐于助人，小山羊和小刺猬摸摸头，说；不用谢。；最后它俩回家了。

摘苹果作文11

一丝丝凉风带走了炎热的夏天，又迎来了凉爽的秋天。

我跟大人们，来到了果园里摘苹果，一棵棵苹果树挂满又大又红的苹果，微风吹来时果实频频点头，真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋儿。红富士，又红又大，咬一口，香甜脆爽，叫人赞叹不已；大金帅，黄澄澄的，又香又甜；那大国光，酸中带甜，果实总是结得最多，一簇簇，一树树，多得数也数不清，把树妈妈都累死了。苹果经过了小雨的淋浴，显得格外得绿，空气特别清新。大家开始摘苹果了，有的男孩子，挽起袖子，跳起来，使劲地把苹果往下拽，像只小猴子一样；有的女孩子，把苹果轻柔地摘下来，轻轻地抚摸着，就像抚摸着孩子的脸蛋；有的孩子，边搞边吃。我见他吃得那么津津有味，我也去摘苹果了。我拿来劳动工具，一手托起苹果，另一只手用剪刀“卡擦”一下，剪掉了枝条，苹果就稳稳地掉在了我的手上。我们带着自己的“战利品”开始吃了，我用水果刀削开苹果皮，咬了一口，甜丝丝的，真好吃。

就这样，我们一边吃一边摘，一边摘一边笑，整个果园都沉浸在一片欢声笑语中!

摘苹果作文12

秋天，苹果成熟的季节来到了，爸爸带着我到姥姥家帮忙摘苹果，我心里别提有多高兴了。

到了姥姥家，我刚一下车就迫不及待地催着爸爸和姥姥快去果园。走了不久，就看到了成片成片的果园，郁郁葱葱的果树，在层层的绿叶中，挂着一盏一盏的红灯笼，啊，那红灯笼就是苹果，在绿叶中随微风轻荡，真是太漂亮了。

我赶紧跑过去，小心翼翼地摸着他们，他们也低下头看着我，红着脸害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄伤了他们。我学着姥姥爸爸的样子，一只手托住他，另一只手小心地从树枝上这折断他的小尾巴，然后小心地放进垫着干草的篮子。一会功夫，我摘了满满一篮子苹果。

回家了，我拿起一个苹果问姥姥：“苹果怎样切才能切出五角星呢？”，大人们没有一个能回答的。我很自豪地拿着水果刀，横着从中间把苹果切成两半，在每一半苹果中间，都露出了一个漂亮的五角星，大人们笑了，我也笑了。

劳动了一个下午，晚上，我早早地就睡着了，梦中，我变成了一棵高高大大的果树，在我的身上，除了绿绿的叶子，还有许多红红的小灯笼在风中自在地摇荡......

摘苹果作文13

从前，有一对非常要好的老鼠朋友。每天起床，他们就一起做游戏，一起吃饭，一起睡觉，一起做工作，他们的名字就叫汪汪和飞飞。

有一天，汪汪和飞飞看到一个悬崖旁边有一株大苹果树。苹果树上面结满了又大又红苹果。它们看了，馋得口水哗哗地往外流。它们俩商量，得想个办法去摘苹果。他们终于想到了一个办法，可以用木板的一边放在悬崖边上，另一边伸到悬崖悬空的地方去。于是，它们四处去找一块木板，终于它们找到了一块又长又平的木板。汪汪说：飞飞，你帮我压住木板，我来摘苹果，好吗？飞飞说：好啊！汪汪走上木板，走到木板的最前端。终于汪汪够到了，能够摘到了苹果了。当汪汪摘到一个又香又甜的苹果时，汪汪闻着苹果那香甜的味道，忍不住吃了一口苹果。飞飞看到汪汪已经在吃苹果了，而自己还在那儿替它踩着木板，吃不上苹果。于是，着急地向汪汪飞快地跑去。由于木板没人压着，失去了平衡，不再平稳。失去了载体的汪汪和飞飞都先后从悬崖上摔下去了。

假如，汪汪和飞飞能够把合作放在第一位，它们俩都能够平平安安地吃到苹果了。

摘苹果作文14

森林国一年一度的联欢会即将来临，小刺猬和小山头负责为大家找食物。他们想去一个叫“苹果球场”的地方，因为那有一棵高大的苹果的树，他们想去那为大家摘苹果。

可一到树下，他们就变得的垂头丧气——几年不见，苹果树又长高了许多，他们又是蹦，又是跳，可连最低的树枝也摸不到，更别说高挂枝头的苹果了。

突然小山羊跳歪了，角抵着了树，“哗——哗——”，落下来几片树叶，这倒给了小刺猬启发。于是，他对小山羊说：“羊大哥，你把树上的苹果摇下怎么样？”小山羊听了，觉得很有道理，可他正准 备摇时，又想到了一个问题：苹果掉下来摔坏了怎么办？小刺猬看出了小山羊的心思，指指自己身上的刺说：“接苹果的事交给我。”于是，小山羊用角使劲地摇树，而小刺猬则灵活地把苹果扎在自己 的背上。不一会儿苹果就摘完了，他们高高兴兴地把苹果运了回去。

第二天，小动物见有这么多又大又新鲜的苹果，都惊奇地问：“谁摘了这么多的苹果？”小刺猬指指小山羊说：“是羊大哥把苹果摇下来的。”小山羊指指小刺猬说：“要不是小刺猬接苹果，苹果早就 摔烂了。”

小刺猬和小山羊还获得了“森林好朋友”的称号呢！

摘苹果作文15

在生活中，我们都经历了很多第一次，如第一次梳头、第一次滑冰、第一次叠被子……这一个又一个的第一次是我们成长进步的见证者。今天我要说的是第一次摘苹果。

记得那是一个星期六的下午。我在房间听见妈妈和姥姥一起聊天，好像是在说摘苹果的事。我觉得摘苹果是件很好玩的事，于是便去恳求妈妈也带上我。很快，我坐着妈妈的电动车来到了地里，准备摘苹果。

抬头一看，一片片金黄的叶子掉到地上，犹如一条条金黄的地毯，一个个又红又大的苹果挂在果树上，像一个个红灯笼挂在那里随风舞动。我迅速拿了一个布包，兴冲冲地跑到一棵树跟前，刚要伸手摘。妈妈告诉我说：“摘苹果，一定要轻拿轻放，不要让它掉到地上，也不要撞伤了别的苹果。对了，摘满一包就去倒到那边儿苹果堆里。记住要轻轻地倒，不能把苹果摔伤了。好了，去吧！”“知道了，妈妈。”我回答道。我开始摘第一个苹果，怎么拽它都不下来，好像一个不听话的娃娃，树枝还把我的脸给打了，真气人！我急忙问妈妈，妈妈说：“你不要那么使劲儿，你那么粗鲁，会把它弄疼的。你应该把苹果向上轻轻一推，它自然就下来了。试试看。”妈妈心平气和地对我说。我点了点头，照着妈妈的方法去做，效果果然不错。一会儿我就摘满了一包。接着我又摘了很多包。不知不觉，太阳落山了，我们满载而归。

这是我第一次摘苹果，我从中学会了摘苹果的技巧。现在想起来一样兴奋不已。摘苹果让我收获了快乐和幸福。

第二篇：摘苹果教案

摘苹果教学设计

教学内容

教材第26页以及第27页“练一练”。教学目标 知识与技能

（1），使学生建立减法的概念，理解减法的意义。（2），认识“—”，会读，会写减法算式，正确进行计算。

过程与方法

通过情景演示，使学生建立减法的概念，帮助学生理解 减法的意义。

情感态度价值观

提高学生初步的数学交流意识，感受与同伴交流的乐趣。

重点、难点

重点：会计算减法。

突破方法;通过情景演示，使学生会计算减法。难点：理解减法的意义，确定被减数。

突破方法;通过图片的展示，帮助学生理解减法的意义，确定被减数。

教法与学法

教法：情境演示，小组合作。

学法：合作探究。

教学准备

图片、连环画、卡片、圆片。

一，谈话引入新课。

小朋友们好！今天老师把自己的一位好朋友给大家带来了，小朋友们想认识吗？“—”，学习减法首先就要认识这位新朋友，大家愿意和它成为好朋友吗？那么关于“—”小朋友们了解多少呢？对！它就是减号，表示去掉的意思，有了它，我们就可以学习减法了。

今天的数学课，老师想和大家一起来做个摘苹果的游戏，看看谁能在游戏中发现数学知识。（板书课题）

二，探究新知，共同学习。1，出示挂图。

（1）,引导学生看图，用完整的话说说图上有多少个苹果，可以用数字几来表示？（师板书：树上有5个苹果）

（2），如果请你来苹果，你想摘几个呢？（生答）

（3），请你来摘苹果，其他同学想一想根据他的行为，你能提个什么数学问题？（生答师板书：摘下2个）

（4），谁能给大家提个数学问题？

（树上原来有5个苹果，摘下2个，还剩几个苹果？5-2=3，还剩3个苹果。师板书：还剩几个苹果？）

(5),师小结：在数学中，这样的问题可以用减法来计算。（板书5-2=3）中间的这个符号叫什么？表示什么？怎样写呢？师师范，并强调写法，读作：5减2等于3。引读，齐读）

（6），在这个算式中，各部分的名称谁知道？ — = 3

被减数

减数

差

2，大家喜欢看连环画吗？谁能给大家讲一讲怎样看连环画？（出示图片）

（1），根据这幅图的意思谁能给大家提出数学问题?(生说，师板书：3-2=1)（2），说说3、2、1在图中分别表示什么意思？（3），用我们刚才的方法请小朋友们独立完成这个问题好吗?(师巡视指导)（4）交流汇报。

3，引导小结。

（1），请同学们看看，在刚才的3幅图中我们解决的都是什么问题？（还剩几个的问题）

（2），我们都是用什么方法解决的？（减法）

（3）师述：今天，我们重点研究的是减法。（板书：减法）什么样的问题可以用减法来计算呢？（就是拿走的、去掉的、还剩的）

4，巩固。

小朋友们都很聪明，这节课的知识你们学会了吗？老师考考你们好吗？拿出你们准备好的学具，听口令来做。

（1），请小朋友们轻轻地打开课本第26页，看第1题。

（2），再看第2、3幅图的意思，你明白了吗？（任意划掉几个都行，但要列出相应的算式）

（3），找规律，可以怎样划。

0000

0000 0000 0000 0000

4-1

4-2

4-3

4-4

4-0 小朋友们划得非常好，我们一起来庆祝庆祝。三，小结。

今天我们解决的都是什么问题？都是用什么方法解决的? 什么时候用减法？今天回家请小朋友找一找生活中有哪些问题可以用减法来解决。

四，布置作业。

课本第27页1、2、3题。板书设计：

摘苹果

树上原来有5个苹果，摘走2个苹果，还剩几个？ 5-2 = 3 被 减 减

差

减

3-2=1 数 号 数

4-1=3

第三篇：摘苹果日记

摘苹果日记

摘苹果日记1

国庆节，一个秋高气爽的天气里，我和爸爸、妈妈一起去农村摘苹果。

一个多小时之后，我们来到了农村，又经过半个多小时之后，我们终于走到了果园的的大门口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋带，拿上篮子，和爸爸、妈妈一起走进了果园。

走进了果园，我、爸爸、妈妈都被眼前的景色惊呆了，红色、黄色的柿子像一个个可爱的小灯笼呀！紫色的当然就是葡萄了，那一颗颗的'葡萄真是像一个个紫色的小灯炮。

最后，我们走到了最喜欢的苹果园，远远望去，茂密的绿叶中悬挂着淡红色的和黄绿色的苹果。

我们走进了一条长十米，宽二米的水果通道。

突然，一块石头出现在我们的眼前，上面写着：“这里是苹果的天堂，这里是旅游者的乐园。”

我想：“这里应该可以摘苹果吧！”哈哈！猜对了！果然有许多游客在摘苹果。我们从通道里走了出来，就去摘苹果了。我们一边走，一边笑，一边提着篮子，一边摘苹果。

不一会，爸爸、妈妈就已经摘了满满的一篮子。而我，只摘了几个。爸爸见我只摘了几个，便走过来，对我说：“不要灰心。摘苹果要讲究方法。”方法是：“摘苹果时要……。”

这一天，我玩得可是很开心噢！

摘苹果日记2

“哦耶！终于到了摘苹果的地方了！”我兴奋地一蹦三尺高。真是百闻不如一见，这一路上可谓是山路十八弯啊！到了苹果园首先映入眼帘的是那些弯曲不平的路还有哪些让你看起来眼花缭乱的白茫茫的一片。

我想不通为什么我没有看见苹果呢？我们走到了摘苹果的地方，我终于看清了，原来是那些苹果是被一种白色的纸袋子包裹着，我于是就问管理苹果园的`奶奶说：“奶奶为什么你们要把苹果包住呢？”那位奶奶和蔼可亲的说：“那是因为啊，这样可以保持苹果的红度和甜度。”

当所有的谜团都解开后，我们就开始了摘苹果。那位奶奶教我说摘苹果是不能硬拽要不然苹果过几天就蔫儿了，要轻轻的拽住枝条，然后手轻轻的一挑就下来了。我一开始还摘不好，那位奶奶就一点点的教我，我一次次的失败，她又一次次的鼓励我，我通过那位奶奶的鼓励，按照她告诉的方法慢慢的摘了很多。

我非常的高兴，我回家是不但带着摘回来的苹果，还带着满怀的好心情回家了，明年我还要来摘苹果！

摘苹果日记3

今天是国庆节，因为要帮奶奶摘苹果，我们很早就来到了奶奶家里。好久都没有回家了，所以我们去苹果园的时候，边走边赏风景。村里又盖了很多新房，路两边有很多绿绿的大树，到苹果园的时候，我发现一棵棵树上有一个又一个大大的红苹果。我们先挑了几个吃了起来，吃完后就开始干活。

干活的时候，很辛苦，需要上树，因为我是男孩子，所以我挡在妈妈前边先上了树。上树的时候，树枝刮到我的脸，很疼，但是我没有叫出声，因为我害怕妈妈会担心我的安危。在树上，妈妈之前答应我说，装完一袋子就请我吃苹果，所以我很努力的干活。我把摘下来的`苹果放在背的斜跨包里，有的苹果挂在树梢，我踩在比较低的树枝上，一手抓住树干，一手去够苹果，经过我的努力，不一会就装了满满一袋子。妈妈夸我说：“儿子你真能干！”然后我爬下了树，妈妈拿了一个大苹果给我吃，我吃得很开心。

我今天很开心，因为我感受到了劳动的乐趣，劳动最光荣！

摘苹果日记4

又是一个春光明媚的早上，伴着温和的阳光，我回到了我奶奶家。

一到家，奶奶就赶忙给我做好吃的'饭菜，吃饱喝足了，爸爸就让我和他一起去摘苹果、拾落果。我心里马上打起了小算盘，如果我可以摘十个苹果，那么我就可以得到一元钱，如果我摘二十个我就可以得到两元钱，我想着想着便高兴起来，跟着爸爸和奶奶一起去了果园。

到果园之后，我不先摘苹果，也不先拾落果，面是问爸爸一斤好苹果多少钱，爸爸回答说：“一斤好苹果只卖六角钱。”我又问，“那么一斤落果多少钱？”爸爸接着回答说：“一斤落果二角三分钱。”我心里一酸，感到想哭，因为这可是奶奶一年来的努力呀，怎么就换来这么一点钱？我只不过是把奶奶拜努力成果摘了下来，怎么问奶奶要这么多钱？

想到这里，我就努力的和奶奶一起干活，满头大汗了才休息一会儿，可能是因为我在城市里长大，吃不了苦，所以才把一块果园地里的苹果摘了也拾了，我就干不动了，只好回家，爸爸和奶奶又去另一片地干活，到了下午才回来，这次一共就卖了200多元钱，看着那200多元钱我心里十分高兴，因这这也有我的一份功劳！

这次摘苹果，让我知道了农民的辛苦，我以后不会再浪费了。

摘苹果日记5

森林国一年一度的联欢会即将来临，小刺猬和小山头负责为大家找食物。他们想去一个叫“苹果球场”的地方，因为那有一棵高大的苹果的树，他们想去那为大家摘苹果。

可一到树下，他们就变得的垂头丧气——几年不见，苹果树又长高了许多，他们又是蹦，又是跳，可连最低的树枝也摸不到，更别说高挂枝头的苹果了。

突然小山羊跳歪了，角抵着了树，“哗哗”，落下来几片树叶，这倒给了小刺猬启发。于是，他对小山羊说：“羊大哥，你把树上的苹果摇下怎么样？”小山羊听了，觉得很有道理，可他正准备摇时，又想到了一个问题：苹果掉下来摔坏了怎么办？小刺猬看出了小山羊的`心思，指指自己身上的刺说：“接苹果的事交给我。”于是，小山羊用角使劲地摇树，而小刺猬则灵活地把苹果扎在自己的背上。不一会儿苹果就摘完了，他们高高兴兴地把苹果运了回去。

第二天，小动物见有这么多又大又新鲜的苹果，都惊奇地问：“谁摘了这么多的苹果？”小刺猬指指小山羊说：“是羊大哥把苹果摇下来的'。”小山羊指指小刺猬说：“要不是小刺猬接苹果，苹果早就摔烂了。”

小刺猬和小山羊还获得了“森林好朋友”的称号呢！

摘苹果日记6

我和哥哥回老家，看到一棵苹果树，就来到苹果树底下。我们在想怎么把这么多苹果摘下来。我在苹果树底下绕了好几圈，终于想到了两个办法，哥哥说：“心动不如行动，让我们赶快行动吧”。

我们第一个办法是：爬树。我们说干就干，我爬到了树的中间，可是往下一看，这么高，妈呀！我立刻就跳下去了，哥哥也不敢爬。

我们决定用第二个方法：用竹竿打下来。我立马去找了一根三米长的竹竿，就开始打苹果了，可当我把一个苹果打下来，苹果掉在地上就摔碎了。我和哥哥觉得这个办法也不行，又开始想办法。

这时我想到了一个方法，我给哥哥说：“咱们俩这一次要好好合作，你来打苹果。”我来接苹果哥哥兴奋地说：“好的.。”哥哥用竹竿轻轻地敲了一下苹果，一个苹果就打下来了，我立马跑过去，用一个袋子接住了。我迫不及待地咬了一口，真是又香又甜。这一次我们打了很多苹果。

通过这件事我知道了：干什么事儿都要想办法，当然了，只有合作才能更好的完成。

摘苹果日记7

今天早晨，我还在做梦，老妈就把我喊起来，说:”起床啦。”我慢悠悠地起了床，换了衣服，吃完老爸买的早饭，就出去了。

我们先接欧雨晗，接完他们以后，去小渠家，可是中途我吐了。到小渠家，我们再跟着小渠去加油站跟朵朵配合，然后就去丰县摘苹果。

一路上，我极度兴奋，一想到又大又甜的苹果，我就流口水.可是到了地方，让我大大失望，一棵有苹果的`苹果树都没有，连个苹果核都看不见，我们沮丧极了。可是渠爸并不沮丧，他先打电话问有没有走错路，然后果园又让园主给我们带路，把我们带到了自摘园，看到又大又甜的苹果，我的兴奋心又上来了。

我们前面摘了一会儿，但是苹果都不太好，老爸找了一个苹果超级好的地方，老爸还搬来了一个梯子，老爸就上去，我、朵朵、欧雨晗围着他，老爸摘到一个大的，就扔给我们，让我们接，谁接到就是谁的。我经常盖欧雨晗和朵朵的火锅，给他们的苹果几乎都掉地上了，哈哈哈……谁叫王朵朵这么烦人！老妈在旁边看的着急，就自己搬来一个箱子，然后踩上去，自己摘，那才过瘾。我们摘了两箱苹果，然后我就不摘了。等老妈又摘了一箱，我们称完就走了。

中午吃过午饭，我们又去了一趟欧雨晗爸爸的单位，就回徐州了。这次摘苹果，真过瘾呀！

摘苹果日记8

今天周末，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈要一起去果园摘苹果啦。

到了果园，我看见了各式各样的果树。有梨树、桃树、橘树……妈妈带我去了种苹果的地方。我看见了一个个又大又红的苹果，我迫不及待的对妈妈说：妈妈我去摘苹果了。妈妈回答一声说：去吧，不过小心一点。我说：知道啦，我会的。

我爬上树摘苹果，可是我摘不到，于是我折了一根树枝够苹果，结果苹果掉在了地上，我就爬下树，捡起了苹果，把苹果放在了我的筐子里，突然我看见一个金色的苹果，我非常的`好奇，就马上爬上去摘，一伸手就够到苹果了，我仔细的看了看苹果，原来是烂苹果，叹了一口气，自言自语说道：害我白高兴一场。说完，我就爬下树，去摘别的苹果了。我忙了一个上午，摘了两筐苹果。看着那用汗水换来的苹果，我的心别提多开心了。

回到家里，我尝了尝我亲手摘得苹果，那苹果可甜了，心里美滋滋的！

摘苹果日记9

国庆节那天，我兴奋不已，因为爸爸对我说：“今天要去苹果园摘苹果。”我掩饰不住内心的兴奋，心里乐开了花，我们全家也都情绪激昂。

可是两个小时的车程过去了还不见果园的踪影。我迫不及待的问：“怎么还没到呢？”爸爸说：“一会儿就到了。”很快果园就映入眼帘。远远望去，一望无际的果林就像绿色的海洋，挂满枝头的苹果就像红色的珍珠玛瑙。走进仔细一看，一个个苹果又红又大，你挤我碰，好像争着要人们摘呢！又像小宝宝红红的脸蛋惹人喜爱，预示着一片丰收的.景象！再往地上看，没有任何棍子，我的心情就像晴转阴，我原想摘苹果还不简单？可是，“太难了。”我闷闷不乐的说。令我惊喜万分的是，有的果树很低，我迫不及待的像小猴子一样爬上了树，我好不容易才摘到一个苹果，尝了一口我就吐了，好难吃啊！忽然走来一位果农，他看见刚才那情景，告诉我上边的果子味道鲜美。，因为上面的果子沐浴着充足的阳光。我在树上蹦了起来，嘭的一声，我摔了下来苹果也掉了下来，幸亏没伤着，这次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。

快乐的时光总是很短暂，不知不觉夕阳西下，我们满载而归。这是多么难以忘怀的一天啊！

第四篇：摘苹果教案

摘苹果

师：在探索今天我们要学习的新知识前，我们先来进行口算天天练

一、口算天天练 1、20以内的加减法

师：20以内的加减法大家算的又快又准，100以内的加减法你们是不是还能算的这么快呢！

2、整十数加减整十数

师：这些算式大家算的也很快，你们怎么算的这么快呀？（这些算式都是整十数加减一个数，比较好算）

3、竖式计算

师：大家的口算掌握的真不错，你们这么能干，快来帮淘气和笑笑解决他们遇到的数学问题吧

二、估算

师：前两天我们去社会实践，淘气和笑笑也去社会实践，他们是到果园里摘苹果，请你仔细观察这幅图，你发现了哪些数学信息？ 生：淘气摘了17个苹果，笑笑摘了38个苹果，还有一个能装60个苹果的箱子

师：那这个箱子装的下吗？怎样判断这个箱子能否装的下呢？ 生：我们可以算一算

师：列式计算是个好办法，这个问题我们不用精确计算是否也能解决呢？答案是可以的，我们还可以估一估，利用估算就能快速判断出这个箱子是否装的下了。师：刚才我们进行的口算天天练中，同学们发现有整十数参加的运算计算起来比较容易。那么在这道题中，我们就可以把其中的一个数或者这两个数估成整十数来进行计算。

师：有哪位同学听明白了，谁来试着估算一下。

【师：秦老师先来估算，请你仔细听，比比谁还能想出其它方法进行估算。我把17看成20，再用20+38等于58,因为58小于60，所以箱子可以装下】（可把估算过程呈现在幻灯片上）

师：我们用不同的估算方法都证明了这个箱子可以装的下。我们一起来回顾一下这几种估算方法，你发现它们有什么共同之处吗？（幻灯片提示，语言提示：第一道是把17估成20,20比17怎么样？）师：在这道题中，为什么都往大了估呢？往小了估行不行呢？ 生：不行，因为往大了估

三、计算

师：要判断这个箱子能否装下，除了估算我们还可以算一算。师：求一共摘了多少个苹果？怎样列式？ 生：38+17=55（个）

师：你是怎样计算38+17的呢？谁能用小棒给大家解释你的算法。生1：我先把3捆小棒和1捆小棒圈在一起，列式为30+10=40，再把8根小棒和7根小棒圈在一起，列式为8+7=15，最后再把3捆小棒和15根小棒合起来，列式为40+15=55 生2：我先把38根小棒和7根小棒里的2根小棒圈在一起，列示为38+2=40，再把40根小棒和剩下的15根小棒合起来，列示为40+15=55 师：除了这两种方法之外，还有别的方法吗？ 生：列竖式

师：你可真是善于动脑的好孩子。我们来一起研究看看38+17的竖式怎么写呢？我找谁来帮忙啦？（计数器）师：我应该先在计数器上拨多少？

生：先在十位上拨3颗珠子（我先在十位上写3），再往个位上拨8颗珠子（再在个位上写8）师：加17再怎么拨？

生：再往十位上拨1颗珠子（我再在十位上写1，1和3对齐），往个位上拨7颗珠子（我在个位上写7，7和8对齐）

师：在竖式计算中要注意相同数位要对齐，观察计数器你觉得从哪一位开始算比较方便？（个位）【练】

师：所以竖式计算我们要从个位算起，个位上8+7等于15，计数器个位上现在一共有15颗珠子，个位上的珠子怎么样了？（满十了）个位满十要怎么办？（个位满十要向十位进一）

师：我们要把个位上的10个一换成1个十，我们往十位进的这个1表示的是1个十，那么我们在竖式中把这个进位1小小的写在中间，提醒我们这是个位满十向十位进的1，表示的是1个十。现在个位上还剩几了（指着计数器）（5）所以我们在个位上写5，再算十位，十位上原来有3颗珠子，加上1颗珠子，别忘了再加上个位满十进上来的1颗珠子，现在有十位上有5颗珠子了，所以在十位上写5。师：我们大家齐心协力列出了竖式，谁能说说在计算竖式时要注意什么？

生：相同数位要对齐，从个位算起，个位满十向十位进一

师：你可真棒，谢谢你的提醒，谁能完整的说说这道竖式的计算过程？ 生：38+17，相同数位要对齐，从个位算起，先算个位8+7等于15，个位满十向十位进一，把5写在个位上，再算十位3加1再加进位1等于5，把5写在十位上，所以38+17等于55【找两个好的说说】 师：我们一起来回顾一下我们用的方法，这是整十数加整十数，一位数加一位数，再把两部分合起来，这种是把其中一个数凑成整十数，再把余下的数加起来，其实竖式计算的算理和上面其中一道是一样的，下面老师用小棒来解释竖式计算的过程，请你仔细观察，你觉得它和那种方法是一样？

【用小棒演示竖式，边演示边解说】

师：今天我们学了两种方法来计算两位数加两位数的进位加法，一是整十数加整十数，一位数加一位数，再合起来，可以有横式和竖式两种写法，还有一种就是把其中一个数凑成整十数的方法，再把余下的数合起来。你学会了吗？下面我们就利用今天学的方法来解决这两道题。

【幻灯片出示37+24和46+54】 师：谁来说说你是怎样做的？

生：我是这样算的：37+24，先算30+20=50，再算7+4=11，最后算50+11=61，所以37+24=61 生:我是这样算的：37+24，先算37+3=40，再算40+21=61，所以37+24=61 生：我用竖式计算的：37+24，相同数位要对齐，从个位算起，先算个位7+4等于11，个位满十向十位进1，再算十位3加2再加进位1等于6，所以37+24=61 【练学生回答】

46+54（把计数器摆旁边演示）

师：我们在竖式计算时，注意个位满十向十位进一，十位满十要向百位进一（贴板贴），进到百位的一表示什么？（表示1个百）四：练习

师：是不是所有的同学都掌握了竖式计算呢，啄木鸟医生缺人手，请大家来帮忙，给这几棵大树看看病吧

师：所以我们在进行竖式计算时，我们要注意相同数位要对齐，从个位算起，还要注意个位满十向十位进一，十位满十要向百位进一 师：大家今天帮助淘气解决了问题，淘气想穿手链送给大家，你能估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链吗？ 五：总结

师：同学们今天可真棒，利用你们学会的知识帮助别人解决了很多问题，那这节课你都学会了什么呢？

第五篇：摘苹果作文

摘苹果作文

摘苹果作文：红果飘香

作者/袁晓田

国庆节放假了，我和爸爸妈妈回到村子里去摘苹果。一进果园，苹果的芬芳香味扑鼻而来，醉人心脾，且不说红红的苹果像小灯笼挂满枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架，就让我陶醉了，迷人的葡萄架啊！碧绿肥大的葡萄叶下挂着一串串的葡萄，紫黑，圆溜像一串串莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里„„

看着一棵棵苹果树上挂满了晶莹剔透的苹果，望着忙碌的父母，我也拿起一个篮子，准备摘苹果。这时，妈妈急忙走了过来告诉我：“田田，摘苹果时要把大拇指和食指放在苹果的后蒂上，然后轻轻一折，苹果就下来了。”妈妈说着做了一个示范。我看着她的动作很快就学会了。这时，妈妈又提醒我说：“小心点，别把树枝折断了，要不然明年就长不出苹果了。”听完妈妈的话，我每摘一个苹果都要很小心。把苹果放进篮子的时候也很小心，生怕把苹果碰坏。我越摘越起劲，很快一个篮子就摘满了。我用尽全身的力气把一篮子的苹果送到果棚里，还没有到果棚跟前，就闻到了苹果的香味。爸爸正在放苹果，爸爸的眼前堆满了红彤彤的苹果，看着那一颗颗红艳水灵的苹果，忍不住要流口水了。我放下篮子对爸爸说：“看，你儿子摘的不错吧！”“嗯，不错。”爸爸连连夸我，“继续加油。”

过了将近三四个小时，我们把几棵树上能够着的果子都摘完了，只剩下树顶的，这时，妈妈拿来一个梯子，因为树太高，妈妈很小心地摘着苹果，我在下面望着妈妈，那茂密的树叶遮在妈妈的脸上，红红的苹果在阳光的照射下映衬着妈妈的脸，她脸上的皱纹好像都没了，看着她那熟悉的动作，我不仅想起了爸爸妈妈每天虽然很辛苦，但还是那么快乐，我真为他们高兴。

夕阳西下，空气里弥漫着芬芳的果香，太阳的余晖照在我们的脸上，我和爸爸、妈妈载着满心的欢喜走在回家的路上。虽然我已经筋疲力尽了，但却很高兴，因为我看到：秋，把丰硕的果实留给我们，也把美丽的祝福送给我们每一个人。

山西省吉县三中128班

指导教师：豆彩琴 推荐教师：吴培林 《摘苹果作文》