父爱无痕作文[合集5篇]

第一篇：父爱无痕作文

父爱无痕作文6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的父爱无痕作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我和父亲是一对平凡不过的父女。

连日来，几天的高烧让我憔悴不堪，心里却盼望着，爸爸要是在我的身边多好呀！想着想着，眼里的泪珠就悄悄的滑了下来，只能在记忆里回想着爸爸：高高的身材，淡淡的眉手下，一双炯炯有神眼睛里永远充满着无限的关爱，还有那慈祥的微笑，让我久久不能忘怀。

迷迷糊糊中，我听到了亲切的声音：“静华，爸爸回来了”我睁开眼睛一看，果然是爸爸，他就在我床边，默默地看着我。从爸爸脸上的汗水，不难看出，他是刚刚到家，不顾疲倦就跑来看我。我侧过身去，不争气的泪水又光顾着我的脸庞。爸爸笑着问我：“难受吗？爸爸回来陪你了，不要害怕，好好休息，不要再乱喝生水了？”爸爸的几句话让我感到很温暖，很亲切。

第二天，天还没亮，爸爸就麻利地起床了。争分夺秒的为我准备早餐。然后才叫我起床。起床后，爸爸又为我端来洗脸水。吃饭时，还不断的为我夹菜。我偷瞥了爸爸一眼，他很少吃菜。顿时，我心里很不是滋味。饭后，爸爸又为了加了一件毛衣，就骑着车载着我去医院，一路上，我就缩在爸爸的背后，爸爸的背好宽大啊！我竟感觉不到有一丝风吹到我的脸上。

突然间，爸爸问我：“你冷吗？”我依偎在爸爸的身后，根本就没有听到爸爸的话。他又重复地问了我一句，我才从梦中醒来。连忙说：“不冷！”到了医院，爸爸把我安排到一把椅子坐下，然后就匆忙地去找医生、付钱、拿药。他把买好的药让我拿好，又匆匆地走了，过一会儿，只见他正拿着一杯热水朝我这走来。他双手捧着杯子，左右的摇动，时不时还用嘴吹一下，然后自己先喝上一小口，见水不烫了，才递给我。这一连串的举动，我心里很不是滋味。

一连几天，天天都要吃药。那些药很难吃，加上又是那么多，我都不愿意吃了，可为了自己的身体能快点好起来，我还是坚持吃了。可是那次，我实在吃厌了，就背着父亲扔了那份最难吃的药，不知怎么搞的，竟被像样发现了，他把我叫到他跟前，我胆怯地，低着头直到他面前。扬起他那宽大的手掌狠狠地打了我一下。我恨恨地瞪了他一眼，头也不回地跑了。

我很气愤，不就是几片药丸吗？值得那么大惊小怪的。我甚至怀疑，他以前对我的关心肯定都是假的。肯定是骗我的。我越想越委屈，就赌气不吃饭。午饭时，爸爸来叫我吃饭，我冷冷地说：“不饿！”我知道，这次，我让爸爸伤心了，但我不敢去向他承认错误。尽管爸爸再三劝我，但我仍然无动于衷。

过了许久，“咕咕”，肚子向我发出抗议，我只悄悄地溜进厨房去找吃的，可不知怎的，爸爸突然从外面进来了。“是不是饿了？”我的声音很小。“嗯！”爸爸像变魔术似的，打开锅盖，饭菜还是热气腾腾的，原来，爸爸早有准备，用热水给我的饭菜温着呢！我狼吞虎咽的吃了起来。我偷偷地瞥了爸爸一眼，他看着我，笑了，笑的是那样甜美！幸福！我顿时醒悟了，自己当时的想法是多么的愚蠢啊！把爸爸的一片好心当成驴肝肺了。

从此，我知道了，其实爸爸是一直都爱着自己的，对自己的爱也是真的，只是这份爱是以特别的方式表现出来罢了。

父亲很平凡，平凡得让自己一直觉得没有痕迹。

父爱很浓深，浓深得让自己感到目瞪口呆。

爸爸的爱，不热烈，不张扬，甚至有些冷酷，但它如潮水一般，永远在心中澎湃。

——题记

我一直以为爸爸是不爱我的，一直怀疑我是捡来的。

小学时，每天放学一回家，爸爸就会凶巴巴地对我说：“快去做作业，把数学作业做完后给我检查。”那招牌似的命令总是回荡在我家的客厅，如同令人窒息的元素分散在我家的客厅。如果做得不错，爸爸就会说一声：“恩，快去复习吧。”就算应付了我，如果我做的糟糕，那等待我的就是：“这都做错了，上课干什么去了，去重做。”

有一回，六个题目错了四个，这使得平时脾气就大的爸爸大发雷霆“刷刷”两下，我的作业本被撕得粉碎。顿时，我那不争气的眼泪就一滴接一滴的往下掉。“你哭，你还有脸哭。”当时，幸好有妈妈在场，我才没有挨打。

中学时，爸爸突然间给我买了辆自行车，“硬逼”着我寒假在操场上学，我压根就不想学，可姜还是老的辣，我扭不过爸爸，只好乖乖的去学。在那么多观众面前表演骑自行车，那滋味太“美味”了。有时还会突然蹦出几句“圣旨”，在那种情况下，我真想找个地缝钻进去，而且心里还在不停怨恨爸爸。

现在，来到县城读书，与爸爸交谈的机会就少之甚少了。没有更多的时间相处，儿时的问题也由然而生——我是爸爸的孩子吗？其实我已了然于心，只是不想承担太多。

有一天晚上，我被一件事情困扰，迟迟未能入睡。突然，门悄悄开了，我连忙眯着眼睛装睡。黑暗中，我感觉有人来到我的床边，轻轻地帮我把被子向上拉，盖住我的脖子，然后又轻轻地在我的肩膀两旁压了压，对脚那头的被子向内压紧。我偷偷的睁开眼，借着窗外透进来的月光看了看，是爸爸。当时，我惊讶不已，这是我的爸爸吗？顿时，一股暖流流遍全身。爸爸替我盖好被子，又轻轻的拉开门，悄声无息的走了出去。

有时，我们只关注亲情的表面，从而忽视了藏在内心深处的爱。真正的爱是没有痕迹，似细雨，润物无声，就像爸爸对我的爱——一种深埋在心里的爱，无处不在，又那么无私，只有用心去感受、去体会，才会让自己荡漾在爱的海洋里，满心幸福。

在每个孩子的心中，父亲的形象总是高大的，不可动摇的。可我父亲对我的爱却很特别。

我的父亲是一名空军，是机械师。在家中，父亲就象征着威严，也许因为他是一名军人吧!爸爸总是十分严肃，很少笑，但在我心中，爸爸穿军装的样子是最帅的，爸爸的职业更是伟大的!可是，因为爸爸的工作关系，他总是很晚回家，平常对我和妈妈的关爱都好少。家中缺少了父亲，我总觉的很冷清。所以，我总是觉得自己 受到的父爱好少好少。但在那一次，我终于体会到了父亲对我的爱。

记得有一次，我们的数学正在上小数计算，这可难倒了我。对于保留几位，精确到千分位这样类似的题目，我已看到就是“一个头两个大”，因为我经常忘记“四舍 五入”。有一天的数学回家作业特别多，我抓紧赶紧也做到了9点。我做完作业，十分疲倦，倒头就睡，也不知道爸爸是什么时候回来的。第二天早上，我还睡意朦胧的时候，一声重重的关门声将我惊醒了。我一看闹钟，才6点32分，刚想接着睡，妈妈进来把《数学同步》放在我写字桌上。我赶紧起床，打开《数学同步》一看，我昨天辛辛苦苦做的作业几乎都被擦了个精光。妈妈告诉我，做错的题目爸爸都帮我擦掉了!这一次，我再也不敢粗心大意了，每一道题目我都仔仔细细地打了 一遍草稿，用了半个小时，我终于做完了。到了学校，交掉了作业，我心中的一颗打石头总算落了地。结果我全对。可找老师又说明天考试，这道命令犹如晴天霹雳，给我心头一击。

第二天的考试我感到格外紧张，因为我十分没有把握。这个单元的只是我掌握了没有?这些应由个体我都能解答了吗?我自己也不知道。整个上午，我一直陷在焦虑之中。总算熬到了下午，发卷了，我尽然考了100分，我简直不敢相信。父亲在我困惑的时候及时提醒了我，防止我走进那扇"粗心的大门“。虽然父亲平时很 少有时间来陪我，但他却一直默默地关心着我;虽然父亲没有在物质上给予了我很多，但他告诉我的人生真谛确实不会因此而抹灭的。

捧着那张100分的试卷，静静地等待着爸爸回家。那天他下班很早，看着那张试卷，爸爸笑了，我也笑了。那张轻飘飘的试卷在此刻却变得沉甸甸的，因为它饱含着父亲对我深深的爱。

我以为，父亲并不爱我。

步入初一，那如山般的压力使我喘不过气，而排名表的出现，更让我抬不起头。单科成绩要排名，周练总分要排名，月考总分还要年级排名。

“排名”，使我戴上“紧箍咒”。面对学习，我越来越力不从心；面对父亲，我越来越惶恐不安。

每晚8点，父亲准时出现在我的书房。“作业做完了吗？”每当听见这句话，我就像犯了错似的沉默不语。

父亲很关心我的学习，但是，他的教学水平实在不敢恭维，说来说去就是老三句：“弄懂了吗？怎么还没懂？这次应该懂了吧？”有时，我烦了，就会捂着耳朵大声抗议：“懂了！懂了！懂了！少说两句，我就全懂了！”

这时候，父亲往往拿起一本书坐在我身后。我心里清楚，他的目光总会越过书本投向我的作业。于是，我用手挡住作业，父亲微微一笑，若无其事地假装看书。

我用余光偷偷地打量着父亲，他的眉毛紧锁，疑惑和不安写满了他的双眼，他的嘴唇动了动，却没有一个字流出来。他的喉咙又动了动，终于吐出了一句话：“早点休息，明早爬山。”

第二天，父亲5：30就敲响我的房门。睡眼惺忪的我，看着窗外的雾，白茫茫的一片，内心也是一片茫然。但，不由分说的父亲，连拉带扯地将我送到宜阳森林公园。

父亲爬山的脚步很快，年幼的我却无法跟上。他，熟悉的身影渐行渐远，但，那一篷稀疏带点花白的头发，像从秋天的田野里吹过来的一簇枯草，那么刺目，那么苍凉。

父亲与我一同立于山顶。太阳出来了，我惊奇地看着太阳从雾中钻出，将自己炽热的光芒撒向大地，金灿灿，黄澄澄。它那么灿烂，那么耀眼，给人带来光明，带来温暖，带来希冀。

“现在懂了吗？早一点和晚一点的风景截然不同吧？”望着父亲，突然之间，我明白了，父亲带我爬山看日出的用意：既然太阳可以战胜大雾，那我同样可以笨鸟先飞。早人一点、快人一步，便能领略到最美的风景。

于是，我不再磨蹭，加倍努力，刻苦学习。当我将月考成绩表扬信递给父亲的时候，他只是笑着告诉我：“记得，早起的鸟有虫吃！”

父爱无痕。当回首往事时，我发现，我的脚印旁边，还有另一双大脚印。这双脚印从不曾遮盖我的脚印，他只是陪伴着，或远或近，但，从未离去。

冷风直往领子里钻。

爸爸蹲下来，解下围巾裹在我脖子上，伸出温暖的大手搓了搓我的小手，搂着我紧跑几步，来到肯德基。

一进门，我的头一下子变大了，四个点餐台前都挤满了人。有的人急得跺着脚，有的人斜着身子张望，有的人抱怨前面的太慢。啊，这队终于向前挪了一步，老爸规规矩矩地排上，我去找座位。

真糟糕。没有一张空桌子，没有一把空椅子，每一个要吃完的顾客身后，都站着等座的人。我在桌椅间游荡着，左顾右盼，有人，有人，还是有人，眼前的每一张桌子上，依然是——有人。我焦急地四处转悠。

“小姑娘，坐这儿吧！”一位文气的阿姨边招呼我边端着饮料站起身，整理着大衣和背包，旁边的小姐姐也忙着收拾桌子。“谢谢，谢谢阿姨。”我高兴地连连道谢，坐下来长出了一口气，手也酸了，脚也麻了。

爸爸端着餐来了，两个汉堡一包薯条，外加两杯饮料。他显然没有预料到我一个小孩子能在这么短的时间内找到位子，我指指即将出门的阿姨和姐姐，她们也正巧回头。相视一笑后，我们开始享受这简单美味的午餐。

我一点一点舔着汉堡上的沙拉酱，吮着薯条上的番茄酱，细细品味着唇齿间的香味，翘着二郎腿，悠闲地放松着。爸爸环顾一下四周，埋着头大口大口啃着汉堡，催促我：“快点吃！”我撅着嘴不理会他。一会儿，一个背着书包的`小男孩出现在我们的视线里，他匆忙地转来转去找座位，或许他和我一样下午还要上课。爸爸一边大口大口嚼着汉堡一边命令我：“快吃！”他已经三口两口把汉堡塞进嘴里，开始整理桌面，包装纸扔进餐盘，用餐巾纸擦桌子，随后端起托盘走向垃圾箱。“坐那吧！”爸爸指了指他的座位。男孩走过来坐下，难为情地说：“谢谢！”爸爸微笑着点点头，抬脚就往外走。

“爸爸，时间富裕，着啥……”“急”字没来得及说出口，爸爸就要出门了。

“切，”我急忙把剩下的汉堡塞进嘴里，站起来抹了抹嘴，“小弟弟，坐这儿吧！”

爸爸推开门，走进冷风里。我紧追上去，握住爸爸的手。

这双手，更热乎了。

感动是一扇窗子，展现出美好辽阔的视野；感动是一湾清泉，洗涤疲惫污垢的心灵；感动是初升的太阳，映出了万物姿态；感动是一瓶香水，是鲜花提炼的精华；感动是刚刚出世的婴儿，纯净而又响亮地哭声；感动是垂暮之年的老者，无声而又有声的哭泣；感动是白色的水晶，洁净又无暇；感动是透明的琥珀，美妙又神奇；感动是达·芬奇的《蒙娜丽莎》，是温柔，是甜美；感动是梵·高的《向日葵》，是生命，是希望；感动是克里姆特的《吻》，是深情，是爱恋；感动是高贵典雅的芭蕾，是翩然；感动是节奏有序的恰恰，是自然；感动是深情款款的轮舞曲，是细腻；感动是华益慰不计个人得失、一心救治人民的大医有魂；感动是林秀贞三十年如一日赡养孤寡老人的真挚热情；感动是黄舸拖着病痛的身子为恩人送上一束鲜花；感动是申奥成功时人们的欢呼雀跃；感动一粒粒“微尘”汇成的力量，震撼着过人的灵魂……

记得那是一个乌云密布的傍晚，我很饿，可家里什么吃的都没有，我问道：“爸爸，有东西吃吗？”“没有，去买好吗？”爸爸轻声慢语地说。“不，快六点钟了，天快下雨了，还是别去为妙！”我绵言细语的说道。

爸爸并没有听我的话，骑着摩托车走了，渐渐地，渐渐地，一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。霎时间，雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。那场景，可怕极了。

六点十分，爸爸没有回来，我有点儿担心，可是又无可奈何。嘴里嘀嘀咕咕的叨念着：“爸爸真傻，爸爸真傻，我只是随便说说嘛！谁叫你去了？”

六点二十分，爸爸还是没有回来，我越来越担心爸爸了，一阵惊慌在我心底蔓延开来。

六点三十分，爸爸依然没有回来，我更加担心了，心里立刻悬起了一块大石头，我真恨不得马上长出一双翅膀，飞到爸爸的身边。

突然，爸爸推开了门，只见他右手提着一袋东西，左手的衣袖渗满了水，水滴声好像盖过了雨声，“滴——答，滴——答。”

爸爸进了饭厅，我心里的大石头总算落下了。我不顾一切地飞扑到爸爸怀里。一刹那间，上苍好像被我们感动了，雨停了，风窜了，闪电跑了，雷鸣哑了，大自然公公笑了。“爸爸，您为什么淋得这么湿？”我急切地问道。“我实在是太着急了，又怕你饿坏了，所以忘了带雨衣。”“我只是随便说说嘛，谁叫你去了？为什么您这么傻？”

“为了你，又怎算是‘傻’呢？”听了爸爸的这番话，我的心就像翻腾的大海一样，起伏不平，眼泪情不自禁的流了下来......父爱如风，来无影去无踪，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢欣鼓舞、如沐春风；父爱如云，淡淡的飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱；父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要；父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香；父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。父爱无痕！

第二篇：父亲节演讲稿：父爱如山与父亲节演讲稿：父爱无痕

父亲节演讲稿：父爱如山

六月的

父亲节演讲稿：父爱无痕

亲爱的是一手厚厚的老茧，日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕。

父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾;父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。

当你彷徨忧伤时，他会为你抚平伤口，给你战胜困难的勇气;当你取得胜利时，他会告诉你，不要骄傲，取得更多的成功，发奋努力的学习。

回首岁月，父亲再也不是那个顶天立地的七尺男儿，为了自己的子女，想方设法改变自己，把自己的爱蕴含在了一针一线，一封家书，一件小事之中。即使岁月染白了他的两鬓，他也要依旧教导我，告诉我如何做好我自己，为我铺设通向成功的路，我会依旧走下去。父亲节演讲稿：父爱无痕

父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

父爱完美无缺，因为父爱无痕!

第三篇：[PK赛]关于我的父亲的作文：父爱无痕

[PK赛]关于我的父亲的作文：父爱无痕

喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多新闻，你的一声叮咛，抚慰了一颗躁动的心。——题记

我独自椅坐在窗前，听着雨大梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎，那声音仿佛锤子打在了我的心头，敲击着心口最柔软的地方，我面容平静，但内心却如泉水般波涛汹涌。

看着那双久经岁月而布满老茧的手，我的心中便久久不能停息，时光在他的推拉肩上扛上失去，生活的重担更是离不开它的脊梁，再苦再累也要托起明天的太阳。“父爱”一个平凡的字眼，却孕育着不平凡的一生。多少文人挥毫泼墨，毫不惜字的赞颂着母爱的伟大，但关于父爱的却少之又少„„

如果我把母爱比作是一直盛开的百合，在每一片角落里散发着阵阵幽香，那么父爱就是一株茉莉，它在每一个角落里默默地亲吐着它那清新的芳香，向来只有赞颂母爱的伟大，可谁又知道父爱的含蓄？

可见父爱是多么的平凡，但我相信这份爱行不平凡，因为这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕的真谛！

后记：最平凡的爱，也能谱写出最美的旋律。

初三:谢琪

第四篇：德育无痕

广丰县永丰中学德育特色

工 作 材 料 汇 报

永丰中学德育处

2012.10

润德无痕——德育教育与班级管理

----广丰县永丰中学德育特色工作材料汇报

广丰县永丰中学是一所初级中学，现拥有73个教学班，在校学生四千五百多名。鉴于学生个人涵养与素质参差不齐等现状，学校结合实际，多年来扎实开展校本德育研究，充分发掘学校德育资源，确立了《“学会做人工程”的研究和实施》省级课题的全面研究，在实践中紧紧围绕该课题的核心内容扎实开展相关德育工作，取得了明显的成效。

一、以“心理健康教育”、“法制教育”、“孝敬感恩教育”、“环保教育”为突破口，强化爱国主义思想教育，深入实施“学会做人工程”课题。

(一)、心理健康教育

1、建立学生心理档案。对七年级入学新生进行心理、性格等方面的测试，了解学生的基本状况及个性差异，建立学生心理档案。

2、开设心理素质教育课。由班主任及副班主任利用班会课及心理健康教育课，培养学生自尊、自信、尊重他人人格及尊严，提高学生承受压力和挫折的忍耐力以及灵活应对环境的适应能力。

3、设立心理咨询室，开通心理咨询热线。形式：会见、电话咨询、书信等。（咨询时间：每天下午课外活动时间）

4、每学期举办二次以上的心理健康教育培训讲座，同时邀请有关专家对学生进行心理健康测试。

5、建立心理协作小组，由学生自发组成，课余时间交流和阅读心理学科普书籍，就各自感兴趣的话题进行交流。

(二)、法制教育

1、学校成立“普法领导小组”，由校长兼任组长;设置“法制教育办公室”，由分管副校长兼任办公室主任。每月由法制办公室牵头，召开一次法制教育的专门会议，研究学生思想新动向、存在的问题及其相关对策。防患于末然。

2、举办法制讲座。每学期至少进行两次，邀请司法机关同志举办法制讲座，介绍典型案例，剖析学生身边存在的违纪现象，对学生进行有效的法制教育。

3、聘请校外法制辅导员。定期或不定期地同师生一起开展法制教育活动。

4、以活动为载体，利用多种渠道对学生进行法制教育。(三)、孝敬感恩教育

1、开没“孝敬课”。每两周开设一次，教育学生如何孝敬长辈及学会感恩等，由班主任实施。

2、确定“孝敬日”。把每月第一周的每一个双休日定为“孝敬日”。要求学生在家帮父母干一些力所能及的家务活。把每年四月份定为学校思想教育活动月，且把此月第一周星期一定为“校感恩节”，开展“孝敬感恩”活动。

3、定期组织学生到敬老院为老人们服务，帮老人们解决一些生活上的困难，为老人们

表演节目，把欢乐送给每一位老人；倡导学生自觉参加社区的义工活动，经常组织学生深入社区，开展“尊老爱幼帮扶活动”。

4、广泛开展“文明礼仪”评选活动。要求学生在校园内主动向老师或长辈问好，与同学和睦相处，每周各班级评选出“周礼仪标兵”、“周礼仪落后学生”各5名，凡是“礼仪落后学生”不得参与学校其它各类先进人物的评选。

5、在学生中评选“孝敬星”，每学期评选一次。以榜样带动其他学生孝敬长辈，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。

（四）、重视环保教育。

环境教育是当今世界的一大重要课题，保护环境是每个“地球人”应尽的义务。为此，我校极重视学生的环保教育。①每年春季动员组织学生植树造林。②在校园内安放了“可回收”、“不可回收”的分类垃圾箱，让学生学会垃圾分类，树立废品回收利用意识。③开展“你丢我捡”活动，组织学生上街义务打扫卫生，美化我们的家园。④每班选取1名学生担任环保小使者，专门负责班级卫生的督查。⑤每学期定期举办环保知识演讲活动，增强学生的环保观念。

（五）强化爱国主义思想教育。

利用“每周国旗下的讲话”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大纪念日宣传爱国主义思想，举办“重走红军路”、唱红歌比赛等富有教育意义的活动。

几年来，我校德育工作紧紧围绕实施省级课题“学会做人”这一核心工程体系，从“法制教育”、“心理健康教育”、“孝敬感恩教育”、“环保教育”诸方面入手，同时加强学生的爱国主义教育、集体教育、完美形象教育、礼仪教育及安全教育等，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到了提升。

二、全方位实施自主管理，重视个性发展。

1、实行学生轮流值周制度及“校长助理”、“教师助理”等制度，成立学生自律委员会，设立“校长信箱”，开通信息“直通车”，为学生自主参与学校管理，实现自我锻炼和自我教育搭建平台。

2、充分发挥团总支、学生会、学生干部在学校常规管理中的作用，让学生承担学生日常行为规范执行情况的督查评比、学生问题处理以及校园文化活动的策划等任务。学校要求每班课前3分钟必须宣读《永丰中学学生道德规范基本要求》。

3、鼓励各班学生自主自治的改革尝试，明确相关包干区和服务对象，开展以“自主管理”为主要内容的竞赛评比活动。

4、在学生学业成绩考核上，实施“全方位开放，多层次提升”的考评策略，开设“自律”试场和“全开卷试场”，采用不同难度的AB卷考试，由学生自主申报“无人监考自律考试”、“开卷考试”，允许少数学生申请免考，对考试失常的学生实行“申请借分”制，多渠道、多层次考查学生的综合素质，减轻学生学习压力，为每一位学生提供“进步的机会”，让更多学生体验成功的幸福，树立自律、自信的健康心态与品质。

5、在问题学生教育上，学校与问题学生家长签订共同教育协议，明确职责，家校配合，促进学生健康成长。针对个别屡教不改的严重违纪学生，学校集中帮教，建立师生一帮一机制，多角度发现问题学生的闪光点，并及时表彰其点滴进步。

6、学校指导各班建立合作小组，扎实推行班级合作小组模式的自主管理。班级合作小组管理模式是指在班级管理中班主任充分发挥学生的自主管理作用，对学生进行“异质合作”（性别、兴趣、能力、学习水平、家庭背景等方面）后，组成合作小组。鼓励学生开展同

伴间的日常学习与行为规范等方面的互助教育。组与组之间相互竞争、相互帮助、共同进步。每个小组就是一个互助的团队，每个成员都在一种“优秀生主动帮助潜力生、潜力生主动求助优秀生”的互助文化里练习“自主”，共同在一个互助的氛围里学求知、学做人、学做事、学共处，逐步提升自主管理能力。

7、在实施新课程背景下，为了让每一个学生都得到关注，让每一位学生都能获得成功的体验，我校建立学生多元评价制度。在评价学生时，重点关注全体学生在成长道路上的点滴进步或闪光之处。每学期班主任根据班级的具体情况和学生实际表现，创造性地设立奖项。只要是有利于班级建设，有利于学生发展和进步的都可以设立奖项，让所有的学生在学期结束时均得到某个方面的鼓励性的评价。如“爱心天使”、“守纪模范”、“保洁卫士”、“朗读百灵”、“学习状元”、“写作能手”、“创新精灵”、“操作能手”、“合作明星”、“英语博士”、“艺术新星”、“科技先锋”、“孝敬星”、“爱护公物之星”、“运动健将”、“学习进步之星”等等。

三、部分优秀班主任班级管理工作经验展示

班主任工作是一门艺术。在多年的班级管理工作实践中，不少班主任积累了丰富的班级管理经验，形成了自己的班级管理模式。

（一）、在实践中积极探索并建立班级学生自主管理新模式。----班主任林诒溪

民主选举班委会，实现“群体”决策。１、民主选举班长和其他班干部 在学生自我推荐的基础上，确定班长和其他班干部的候选人。候选人不仅要有较好的学习成绩、诚实的人格修养，更应具有忠实的工作实践能力和活泼的个性、灵活的头脑。坚持思想好、学习好、人缘好、能力强、威信高、会创造的选人原则。并在各竞选人竞职演讲的前提下，由全班差额选举，最终确立两班长和其他班干部。再组成一个班委会，由一个班长（全面负责班级事务，主管七个学习小组的总组长）、三个副班长（一个分管纪律，下管纪律委员；一个分管学习，下管学习委员和各科代表；一个分管卫生，管劳动委员和各值日组长。）团支书（分管文明礼仪，下管体育、宣传委员和爱心银行行长组成，班长任组长。班级的一切事务都由班委会小组协商后作出决定，只有当班委会小组无法解决时，才可以请班主任来协助。这样，就选举出了具有凝聚力的班级领头人，实现了自主管理的第一步。

2、培养班干部的创新思维和实践能力。

班委会小组是班级的精英所在，其主要成员各负其责，处理班级中日常事物。班委会小组讨论的结果是全体委员们智慧的结晶。班主任要在这过程中充分发挥辅与导的作用，班主任只以列席者的身份参加班委会的讨论会，群策群力，让全体委员充分发表自己的见解、想法，教师适当引导或提供帮助。让这种委员会议成为一种制度，班委成为解决班级中重要问题的智囊团，有利于培养班干部的创新思维和实践能力。制定切实可行的班规制度，发挥学生主体作用。班级自主管理需要一套完整、细致、个性化的班规制度。为此，林老师指导学生根据《永丰中学学生手册》制定了一整套科学系统、全面可行的班级制度。它以《永丰中学班级管理工作评价》和《上饶市学生综合素质评价方法》为基础，包括文明、安全、作业、纪律、卫生等各方面，使班级管理目标、活动、评价、反馈等方面有章可循，避免了班级自主管理中的盲目性和随意性。

1、学习小组和学生周评比制度

实施班级量化管理。班委会制定出《学生周评比制度》，对学生常规学习与生活以分数

量化，每周评一次分，进行相应奖罚。这样，调动了全体学生的积极性，凝聚了班级集体意识。也把班级自主管理落到实处。

2、每天有记录，每周有总结

班长、各委员、各组长就自己职责范围内的“工作”每天都进行检查，对于发现的好人好事加以表扬，对违反班级制度的人要立即制止，并记录下来。每周由各小组进行总结。而全班性地评分则每周一次，并在下周的班会课上进行总结发言。每位学生的各项得分由班委会成员共同给出。

3、鼓励为主，奖罚分明

在每周班会上，做到奖勤罚懒，及时总结与通报。表现好、进步快的同学不仅可以额外加分，还可以得到老师通过校训通平台发到家长手机上的表扬。对于学生的一般性错误就口头批评，严重的错误将会通过谈心、共同找原因和解决方法的手段来进行处理。对于那些连续两次周考评总分最低的同学班主任将会和其家长一起查找原因，促进其进步提高。

“班主任的智慧后移，重在引导。

在开班会时，林老师总坐在教室后面，让班长主持完成各项议程。在平时，凡是学生能管理好的事情，班主任尽量“袖手旁观”，静观学生的作为，做到不插手，不评论。学生在管理中如果遇到难题，只适当点拨。对班级管理中的重大问题，如班干部的调整，学生之间的纠纷，和学生坐在一起共同探讨解决的方法。

对于班长及各班委成员的工作，应作到经常鼓励，让他们增强自信心。面对失误，要避免随意批评责怪，要帮助他们分析原因，拟定补救的措施，鼓励他们继续努力，使他们在鼓励中逐步提高。

构建班级的自主管理模式，培养学生的自主管理意识，有利于学生健康成长，有利于学生步入社会后的长远发展，如果我们每位班主任能在这个方面去过研究研究，一定会使我们班级管理工作提升到一个新的台阶。

（二）、民主管理，职责到位；奖罚分明，促进提高。———班主任顾志华

作为班主任要“严字当头，爱在其中”，做到以菩萨心肠行霹雳手段。

顾老师所带的班级有一个特点，那就是全班同学人人都是官儿，有能力的同学还身兼多职。她班级的座位是单列摆放的，共分七个组，在编位子时，尽量做到各组实力相当。然后七个小组中各选出一名负责任、管理能力强的同学为班长，再由七位班长在本组内组阁，针对学生的实际与兴趣，各自选择自己想当的官儿，每组八位同学。然后采用“值周组”制度，轮流值周，纪律、学习、卫生全由值周小组包干，各司其职。班上每一位同学都有事可做，都有为大家服务的机会，每个同学都尝到了当班干部的辛苦，也都能理解、尊重别人的劳动。“人人班干部，生生科代表”制度调动了学生民主参与班级管理的积极性。

在行使值周职权时，顾老师建立了两套民主监督体系，一个是由七位班长组成的班级核心管理机构--班委会，另一套人马是行使监督职权的班风班纪督察组。两套班子互相牵制，从而形成了有效的民主管理机制。

顾老师重视多元评价学生。每学期学生获奖名称多种多样，如“金点子奖”“最佳班长”最佳科代表“最佳值周组”“学习标兵”“行为标兵”等，每学年开展的“班级十大明星”评选活动更是班里的重头戏，竞选演讲拉票、无记名投票，学生忙的兴高采烈，因为一旦评上，他们的照片和名字都会登上教室后面的“荣誉殿堂”里，还要给他们家长发喜报，这样一来全班形成了“人人争先进，个个当榜样”的氛围，学习情绪空前高涨。

顾老师与学生的关系可以用“亲密无间”来形容，她记住了每一个学生的生日，并且学生生日那天都会收到顾老师精心准备的礼物。她常说，学生的心中都有一杆称，你对他们的爱有多深，他们就会对你有多尊重。

取得成效

几年来，我校以课题《“学会做人工程”的研究实施》为载体，扎实开展校本教研，不断创新德育工作，成效显著。

1、通过校本教研培训与学习，进一步加强了班主任队伍建设，精心打造出一支工作能力好、社会责任感强、敬业精神佳的班主任工作队伍。

2、学生连续九年以上中考成绩优异，重高录取人数位列全县第一；教育综合评估位列全县前茅；学生参与国家、省、市各级各类竞赛频频获奖。

3、学校的校风、学风、教风等方面蒸蒸日上，广大学生在道德实践体验中熏陶了思想，夯实了做人的基本品质。几年来，学校始终保持着未成年人违法犯罪率为零的良好记录。

4、媒体关注：

江西省教育电视台专程采访报道了我校实施“学会做人”工程后所取得的成功经验与典型事迹；《江西教育》杂志社王自立社长撰写的《品味教育的诗意》全面宣传了我校办学理念和办学特色。

《中国教育报》头版头条曾登载了《让师生都享受进步的快乐》专门报道了我校育人经验与成果；《江西教育》也登载了《让师生都享受进步的快乐》加以宣传报道。

第五篇：母爱无痕

母爱无痕

学校：凤羽二中

班级：八年级40班

姓名：杨艳丽

母爱伴我行，一生不孤独。哪怕你一无所有，母爱也不会离你而去。

我从一生下来，家庭条件就不是很好。但我还是快乐、幸福的成长。俗话说：“苦中带甜。”正是我成长的真实写照。特别是母亲在我身边鼓励我，支持我，给我信心，给我爱。

母亲，您是那样的爱我。在我伤心、难过的时候，您总是第一个出现；在我遇到挫折、失败的时候，您也总是第一个出现；在我孤独、寂寞的时候，您还是第一个出现。您用您温柔的声音在我耳边呢喃，用甜蜜的话语滋润我的心田。还记得我第一次做饭而无从下手时，是您，一遍又一遍的教我，一边又逗我开心。

母亲，您是我们家付出最多而得到最少的人。您总是用自己的真心来对待每一个人，每一件事。回想起那些流失的岁月，您就像一棵老芭蕉，培育了下一代，自己却饱经风霜。也不知道是哪一位名人说过：“把一切都承担下来，最后忘却了自己的人是母亲。”世界上最动人的是母爱，最无私的是母爱，最美好的是母爱。

妈妈知道我不喜欢吃姜，知道我不喜欢吃鱼，知道我不喜欢洗碗，还知道我不喜欢学数学，还知道„„总之，您太了解我了。还记得您常对我说：“考不起也没关系，正好让你陪陪我。妈妈再穷„„”每当听到这里，我总是哭了。我知道您是希望我考起高中的，但您却不因我成绩差而责备我，总是这样安慰我。

古人说：“母爱如水。”这本来就没说对。我认为应该是“母爱如海”。因为母亲的爱伴随着我们长大，这里边饱含了母亲多少的艰辛啊！没有像海一样的母爱怎么能承担得起养育我们这样的重任？为了自己的子女，母亲饱受苦难也心甘情愿。在地震中，一位母亲为了自己的儿女，挡住巨大的石块，让儿女有了生的希望；一只老象在忍受主人无情的鞭打而不动，为的是让小象喝水„„这些难道还不能说明“母爱如海”吗？

还记得孟郊的这首诗吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”离别时，我们总想让母亲放下送行的手。当我们回眸时，母亲的牵挂依然高举在头顶。每一条我们经过的路上，都铺满了母亲的叮咛和思念。这是我们的母亲心血的积累啊！“儿行千里母担忧。”这些话语中，深深的弥漫着沉甸甸的母爱。

没有母爱，人世间会毫无生气；没有母爱，人世间会失去温暖；没有母爱，人世间就不会有爱的泪水。母爱，照亮了我们的生命；母爱，让一切变得更温暖！