第一篇：人教版实验小学四年级下学期数学期中试卷
人教版实验小学2019-2020学年四年级下学期数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题．（共21分）(共10题；
共21分)1.（2分）你能总结出长方形和正方形的周长公式吗？用字母表示出来． 长方形周长：_______；
正方形周长：_______。
2.（2分）①3＝ _______＝ _______＝ _______＝ _______ ②6÷8＝_______÷4＝_______÷24＝_______(填小数)3.（3分）“修一条520米长的水渠，每天修45米，已经修了6天。还剩多少米?”先根据问题写出数量之间的关系：没有修的长度=水渠的全长-_______的长度，列综合算式是：
_______。
4.（1分）学校图书馆有990本故事书，上午借出429本，下午借出310本，图书馆还剩_______本故事书。
5.（1分）29.3的计数单位是_______，不改变小数的大小，把它改写成以百分之一为计数单位的小数是_______． 6.（3分）不改变48的大小，把48改写成两位小数是_______，把2.0900化简后是_______． 7.（3分）450dm²=_______m² 7100dm³=_______m³ 1.06m³=_______m³_______dm³ 8.（2分）把0.8缩小到它的 是_______，把2.09的小数点向右移动一位，这个数就扩大了_______倍，得到_______。
9.（2分）一个数的近似数是 11 亿，那么这个数最小是_______。
10.（2分）买3张桌子和4把椅子一共用了308元．每把椅子32元，每张桌子_______元。
二、我会判断（5分）(共5题；
共5分)11.（1分）比0.6大比0.8小的小数只有0.7一个．（）12.（1分）把0.08扩大100倍是8。
13.（1分）大于0.6且小于0.7的小数有9个。（）14.（1分）8.30、8.300、8.03这3个小数都和8.3大小相等。
15.（1分）0除以任何数都等于0。
三、选择题．（共10分）(共5题；
共10分)16.（2分）17×0.125×8用简便方法计算时运用乘法（）。
A.结合律 B.分配律 C.交换律 17.（2分）大于4.9而小于5.2的小数有（）。
A.0个 B.2个 C.无数个 18.（2分）5.0与5比较，两者（）A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同 C.大小不相等，计数单位相同 D.大小、计数单位都不同 19.（2分）在算式（89-69）×8中，应该先计算：（）。
A.89-69 B.69×8 C.89×8 20.（2分）下面各算式中，（）运用了乘法分配律。
A.48×25=6×（8×25）B.48×25=12×（4×25）C.48×25=40×25+8×25 四、看一看，填空（6分）(共2题；
共6分)21.（3分）请标出下面图形是从哪个方向看到的。
_______ _______ _______ 22.（3.0分）填空（1）从正面看是_______，从上面看是_______，从侧面看是_______。
（2）从正面看是_______，从上面看是_______，从侧面看是_______。
五、计算(共3题；
共28分)23.（8分）直接写得数。
23×300= 320×4= 8×125= 220×40= 120+306= 45×20= 20×400= 560÷80= 800÷40= 15×40= 70×900= 50×20= 490÷70= 25×4= 800×50= 10×26= 24.（16分）计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法算。
①5.6+1.79+4.4+8.21 ②14.53-（4.53+8.7）③7600÷25÷4 ④17×62-62×7 ⑤83×99+83 ⑥120+880÷40+60 ⑦900÷5×（48-30）⑧900÷[5×（48-30）] 25.（4分）34－6＋12= 4×7－12= 6×6÷4= 67＋12－19= 66－（16＋14）= 28＋（70－10）= 36÷6×3= 12÷3×6= 六、解决问题．（共30分）(共6题；
共30分)26.（4分）一条水渠全长5312米，已经修了8天，还剩456米没修，平均每天修多少米？ 27.（5分）一根绳子剪成两段，第一段长9.3米，比第二段的2倍少1.65米，第二段长多少米？ 28.（5分）一本书25.76元，买10本这样的书需要多少元？ 29.（5分）服装厂要加工495套服装，原计划11天完成，实际每天比计划多做10套，实际用了多少天？ 30.（5分）列综合算式解决。
（1）（2）31.（6分）动物园推出“一日游”的活动价，现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？ ①成人票：每人150元；
②儿童票：每人80元；
③团体票（不少于5人）：每人100元． 参考答案 一、填空题．（共21分）(共10题；
共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、我会判断（5分）(共5题；
共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题．（共10分）(共5题；
共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、看一看，填空（6分）(共2题；
共6分)21-1、22-1、22-2、五、计算(共3题；
共28分)23-1、24-1、25-1、六、解决问题．（共30分）(共6题；
共30分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、31-1、
第二篇：四年级下学期数学期中试卷分析
四年级下学期数学期中试卷分析
王 争
一、试卷情况：
本次命题，所涉及到的题型有填空、计算、作图、解决实际问题四种形式，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。
二、卷面分析
全班参加考试的19人。总分2574分，平均64.9分，最高分95分，最低分11分，及格人数为13人。
1、基础知识部分
本次考试，共有5个填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。错误最多的第4小题，“十位百分位都是8”学生把十位的8写丢了。
2、计算部分
本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大，计算定律不会运用。
3、位置与方向，学生测量长度和度数错误率很高，失分很严重，而且又丢题的学生，要加大这部分的巩固练习。
4、解决问题
学生解决问题的能力都有待加强。尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。
三、经验教训和今后措施
1、突出知识结构，扎实打好知识基础。
2、强化思维过程，努力提高理解思维能力。
3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。
4、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。
5、加强过程意识，注重数学概念、公式、法则的提高过程，重视知识形成，发展过程解决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。
第三篇：小学一年级下学期数学期中试卷分析
小学一年级下学期期中试卷分析
(一)试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
(二)学生测试情况分析：
本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：
1)口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也
注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应
着重对个别同学加以辅导。
2)填空题，出错率较高的是第4、5、6小题，第4小题大多数同学审题不认真导
致错误。第5、6小题考查圆角分学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生
对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，缺乏实际应用。
3)解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型
平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅
导不够。第1题，个别同学出错。主要原因是学生没有政群理解题意。
(三)改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1.在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也
就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3.经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
第四篇：小学科学四年级下学期期中检测试卷分析
小学科学四年级下学期期中检测试卷分析
一、试题及检测成绩分析：
本次科学测试试题共有选择、简答、实验四种类型，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。四年级有27人，实考27人，及格率100%，优秀24人，优秀率88.88%。
二、试卷答题情况分析：
第一大类为判断题，设计了大约6小题，24分，学生基本得分在20分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握程度比较好。部分四年级学生把涉及到的“变态”的题没有答对。
第二大类为选择题，为5个小题，满分20分，学生基本得分在16分左右。选择题个别同学失分的主要原因是学生不认真读题造成的。
第三大类为简答题，分值在8分，共1个小题，相当一部分学生只得了几分，分析造成的原因主要有：学生审题不当，缺乏审题能力；解题时思维混乱，前后不一，自相矛盾。
第六大类为实验题，主要考查学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联系判断，实验及其科学设计的水平和能力，大多数同学能较好的完成实验题.三、加强科学课教学的措施
1．潜心研读《科学课程标准》和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。
2．要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度有所提高，但还是以基础题为主。从学生答题情况看，部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的形成过程。
3．努力探索课堂有效教学的策略。在课堂上，教师的教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。在教学过程中要安排各种相关的情景与有意义的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为能力,使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。
4．加强实验探究教学，培养学生探究能力。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。因此，我们要加强实验探究教学，培养学生的探究能力。从本次考试结果分析，学生的基本实验操作、科学探究能力以及解决简单问题等能力还是比较弱的。从学生答题情况可以看出，学生对于要求通过实际操作、动手实验、课后观察、运用所学知识综合分析解决实际问题的题目，得分率都不高。所以，要求教师在教学中，一方面要重视实验基本操作规范的教学，养成科学的态度，掌握科学的方法；另一方面要引导学生勇于探索，敢于质疑，以形成良好的理性思维品质。我们一定要让学生走进实验室，亲自动手做实验，体验实验的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的良好习惯，在实践中培养和提高学生的操作技能和思维能力。
第五篇：小学语文S版四年级下学期期中试卷
小学语文S版四年级下学期期中试卷
一·看拼音，写字词（10’）
cán kuìwãikǒngj ù líluîtuïkuàngcáng
（）（）（）（）（）
zhēn chácánkùhuì huīyïu yùqiī wǔ
（）（）（）（）（）
二给带点的字选择正确的读音，填在后面的横线上（4‘）
xi âjiěrǎngrāngcuánzǎngînggōng
浑身解数-------叫嚷-----人头攒动·-------提供·--------
解释-------闹嚷嚷-----攒钱--------供词·--------
三 比一比组词（4’）
暮（）架（）魄（）稍（）
幕（）驾（）魂（）梢（）
四 写近义词和反义词（4‘）
近义词：爱戴（）宏伟·（）敏捷（）瑰丽（）
反义词：宽阔（）隐蔽（）迅猛（）熟悉（）
五 将下面的词语补充完整，并用带点的词说一句话。（3·5’）
（）然起敬安然无（）千（）百态（）山遍野（）地而起
-------------------------
六照样子，写词语（4·5‘）
千山万水-----------------------
孜孜不倦----------------------
整整齐齐-----------------------
七按要求改写句子（8’）
1照样子，把前面的意思说的更具体。
例：风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。
去陆羽广场的路很远，----。
天气真热啊，---------------。
2照样子改写下面的句子。
例：小河哗哗地向前流去。小河唱着歌向前奔去。
天亮了，寂静的山林变得热闹起来了。------------------------。修改病句。（可以用修改符号在原句上改）
我喜欢倾听优美的舞蹈和动听的音乐。
武汉的春天是个多么美丽的城市啊！
八把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5‘）
（）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。
（）我们的船渐渐逼近榕树了。
()一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（）我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
（）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
九填空。（13‘）
12008年北京奥运会会徽的名称叫“--------------------”。会徽由两部分组成，上部分是一个--------------------------，上面刻的是一个------------------·----------------------的图案。下部分是用毛笔书写的---------------------的字样和---------------，将奥林匹克精神和中国传统文化完美的结合起来。
2调查报告包括五个部分--------------·-----------。
3桂林的山真奇呀，一座座-------------，--------------，像老人，像巨象，像骆驼，--------------，--------------。
4《泊船瓜洲》是-----朝诗人---------的作品。诗的前两句是----------------------------，-。后两句的意思是----------------。表达了诗人-----------------------------的思想感情。
5一切推理都必须--------------。
十读短文，完成文后练习。（14’）
天鹅的故事
访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘。在他家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就（）地问：“你老喜欢打猎？”
老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽上打野鸭。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分（）。这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的地方。天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，怎么办？
“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用落下的冲力，像----------------------似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，--------------------般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次„„
“这时，别的天鹅似乎被这一举动（）了，它们呆呆地站在那里。只听得‘嚓——嚓——’，冰层终于塌陷了，出现了一个小小的冰窟窿。老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”
“小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。就像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声‘克噜——克哩——克哩’。”
说到这里，斯杰潘老人停了一下。又深情地说：“多可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
（1）在括号里填上合适的词语。（3’）
（2）将第3自然段中打比方的句子补充完整。（4’）
（3）照样子改写句子。（2‘）
例：护卫队战士们在天安门广场举行升旗仪式。
在天安门广场，护卫队战士们举行升旗仪式。
我背着这枝猎枪在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。
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（4）短文的第（）自然段至第（）自然段是文章的重点段，写了斯杰潘老人
叙述天鹅破冰的情景。（2‘）
（5）用“~~~~~~~~”在文中划出给你印象最深的句子，并将你的感受写下来。（3’）
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十 一作文（30‘）
习作要求：我们校园是多么的美丽！你认为最美的风景线在校园的什么位置？这道风景线中有哪些景物？它们美在哪里？快来用你的妙笔描绘出咱们学校里这道亮丽的风景线吧！（题目自拟）
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