第一篇：【精品】春天来了作文400字
【精品】春天来了作文400字5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的春天来了作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天来了作文400字 篇1春天，像一位美丽的少女，迈着轻盈的步子向我们走来。
春天来到了山坡上。熟睡了一冬的小草被春风唤醒了，冒出了嫩黄的小芽，像刚出生的娃娃，挤眉弄眼地打量这个世界。过了一段时间，它们像魔术似的增了许多变绿了，长高了。春风吹过，小草们欢快的扭着身子，向我们点头微笑。
春天来到了河岸。他给河岸铺上了一层毛茸茸的地毯，五颜六色的花朵竞相开放：有红的、黄的、绿的……十分耀眼。妩媚多姿的柳树姑娘甩着长长的秀发，从人们的肩头拂过。在春风中，他们不停地舞啊，像是在向别人炫耀春天对他们的抚爱。
春天来到了我的家里。院子里的柳树都开满了花朵。雪白的梨花、粉红色的杏花、粉嘟嘟的桃花，最惹人喜爱的是那开在矮墙旁边的樱桃花。花枝的间缝里冒出了嫩嫩的小芽，那是刚刚长出来的树叶。花的香气引来了一群群勤劳的小蜜蜂来做客。它们扇动着透明的翅膀，时而到这朵花里来坐坐、来看看。花儿也引来了爱美的蝴蝶，它们在花间飞舞，像是与花儿比美呢！
在屋檐下，有一群小燕子在衔泥搭窝。它们在叽叽喳喳的叫着，似乎在说：“春天来了，春天来了！”
春天的景色太美了！我要是一个画家，一定会把春天的景色画下来。我爱春天。
春天来了作文400字 篇2和煦的阳光温柔地抚摸着我们的脸蛋，细细的雨点轻轻地洒在我们的头上，干枯的小树不知不觉地冒出了嫩绿的小芽，这一切都在悄悄地告诉我们：“春天来了！”
“春天来了……”一大早，勤劳的燕子在天空中叽叽喳喳地唱起了清脆悦耳的歌曲。天空中的白云刚起床，懒洋洋地伸了个懒腰，就和姐妹们在蓝天妈妈的怀抱里玩起了捉迷藏，它们嬉戏着，打闹着，你追我赶的；太阳公公也不甘寂寞，在云姐姐的身后一闪而出，逗得白云姐姐哈哈大笑，脸都涨红了，煞是好看……
春天来了，漂亮的春姑娘用她那五彩的颜料把大地装扮得焕然一新。你瞧，乡村的小路旁，枯萎的小草不知什么时候被涂上了嫩绿色，好奇地打量着自己的新装；路旁的鲜花被打扮得姹紫嫣红，正随风翩翩起舞呢；垂头丧气的树木被染得翠绿翠绿的，像检阅的士兵一样，精神抖擞地向大家点头致意呢……
春姑娘来到了我们的的校园里。看，淘气的画眉跃上枝头，婉转地歌唱着；花坛的小草伸直了腰，探出头好奇地打量着美丽的校园；同学们踏着春天的脚步蹦蹦跳跳地来走进了教室，拿起书本，声情并茂地读起来：“一年之计在于春……”是啊，美丽的春天不正是我们读书的大好时机吗？
春天来了，她给我们带来了生机，带来了希望，我爱这美丽的春天！
春天来了作文400字 篇3也许是冬留念人间，今年的春天来得太迟了。
一声春雷，几滴春雨，春来了。“沾衣欲湿”的`“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌……春天真的来了。
春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。
在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。
“哈哈，嬉嬉……”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天！
春天来了作文400字 篇4寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天终于来到了，我听到了树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天到了，春天到了！”小燕子也都从遥远的南方飞回来了，好像在说“我给春天报信来了！”
早上，我走在上学的路上，看到路边的草地上小草都探出了头来，嫩绿嫩绿的，我忍不住伸手去摸摸它，哇，好柔软啊，我真想躺在上面打个滚，跳支舞，可是我又舍不得去伤害她们脆弱的身体，我看到草地上有的地方还有许多五颜六色的花朵都开了，有红色的，蓝色的，黄色的，白色的，紫色的，让我目不暇接，春风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，美丽的花朵上面还有很多辛勤的小蜜蜂在采着蜜呢，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我看着都快醉了！
再看小河里的水都解冻了，正叮叮咚咚的唱着欢快的歌儿，小河的鱼儿也在快活的游来游去，岸上刚刚抽叶的柳枝随着微风轻轻摇摆，好想在说：“春天来了，你看我多美呀！”
向远处望去，田野里金灿灿的油菜花开得正旺，青青的麦苗正茁壮成长，农民伯伯正在田野里忙着播种，他们脸上洋溢着笑容，似乎看到了秋天的累累硕果！
小朋友们放学了也乘着这春风赶紧去放风筝，望着天上五彩的风筝，我们跑着，笑着……
春天，我爱你！
春天来了作文400字 篇5我们喜欢的冬天虽然已经过去，但是我们迎来了一个美丽而又动人的春。
大黑熊睁开眼睛，开始慢悠悠地走出洞穴，来到树林里捕食；林子里的树枝又抽出了新芽，小嫩叶四处张望着，仿佛来到了一个既陌生又熟悉的世界；小鸟儿在树林间嬉戏，它们从这棵树跳到那棵树，并不时地放出那一阵又一阵欢快的歌声，好像在传递着春天到来的消息；小草也探出它那嫩绿的小脑袋，在微风的吹拂下，摇头晃脑地跳起舞来；迎春花、桃花、梨花、和好多不知名的花儿也都争先恐后地开放着，仿佛赶着参加一个盛大的聚会，谁也不愿意迟到……
田野里，农民伯伯们正在忙着耕种哩，他们翻土，并把金色的种子播撒在土地里，施肥、灌溉，一派忙碌的景象，空气里弥漫着清新的泥土的气息，还混合着春花的芬芳，花丛里小蜜蜂的“嗡嗡”声不绝于耳，蝴蝶也扇动着它那美丽的翅膀，翩翩起舞，仿佛在为农民伯伯的春耕举行一场盛大的典礼……
我的小乌龟被一阵又一阵的春风吹醒了，它睁开沉睡了多时的眼睛，慢悠悠地舒展开身体。它先要做准备运动—只不过是伸伸头、伸伸脚和翘翘尾巴。接下来就开始游泳了—标准的娃泳，还不时地翻个跟头，有时会浮出水面休息，有时会不小心撞到一块石头。我在一旁静静地看着，我多想成为它的一个同伴，去陪着他玩，并把它没做好的动作教它做好。
我喜欢这有趣的春天。
第二篇：春天来了200字作1
春天来了200字作文
春天来了，大地复苏了，到处是一片生机勃勃的景象。小树长出了嫩牙，小草偷偷地从地底下钻出来，嫩绿嫩绿的可爱极了。各种花竞相开放，有黄色、红色、白色，还有淡淡的粉色，鲜艳美丽，惹得蝴蝶玩耍蜜蜂采蜜。春天的小雨淅沥沥，像牛毛、像细丝，像花针，滋润着大地万物。小朋友们脱去厚厚的棉衣，换上了鲜艳的春装，三五成群的在广场上放风筝。
啊，春天来了，春天真美，我爱你春天！
第三篇：春天来了作文
春天来了作文(精选15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的春天来了作文，欢迎大家分享。
春天来了作文1春天来了，万物复苏，莺啼燕喃，大地上的每一个角落，都充满春天的气息。
走在林间小巷，沐浴着春天温暖的阳光，天空湛蓝深远。花儿们争奇斗艳，张开了朵朵笑脸。小草醒了，它偷偷地从泥土里钻了出来，长出了尖尖的绿绿的嫩芽。路边种着一棵棵玉兰树，高大挺拔。满树繁华，有的已经盛开，有的含苞待放，满树花朵犹如一团粉色的云。微风拂过，花儿摇曳，轻轻地飘落在你脚边，捡起一片，仿佛拥抱了整个春天。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，布谷鸟“布谷布谷”地叫着，好像在给人们报春。蝴蝶在花丛里翩翩起舞，乍一看，分不清哪些是花朵，哪些是蝴蝶。池塘里，小蝌蚪在水草里自由穿梭，没有烦恼，真开心！
“春天在哪里呀，春天在哪里。”孩子们换上春装，正在草坪上放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空衬着五颜六色的风筝，给春天又添了一抹生气。不远处，有人在写生，他轻轻地挥动画笔，就把春天装进了他的画库。
春天来了，来了。
春天来了作文2“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”一场春雨把花儿叫醒了，旁边的柳树也忍不住一展自己的“秀发”，一阵微风吹过，就像一群身着绿装的仙女在扇翻起舞。啊!春天来了。
看，春姑娘走着轻快的步伐，来到了我们的身边，看见小草没有颜色，就把绿色给了小草，小草一下子挺起了身，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。
听，鸟儿们在枝头欢快的唱歌!清泉河里解冻了，好像春姑娘使用了它的魔法一样，小河流水叮叮咚咚、哗哗啦啦，就像一首欢快的乐曲，好听极了!
触，春风拂过我的脸庞，像妈妈的手既温暖又温柔。
闻，公园里百花齐放，迎春花的花香扑进了我的鼻腔，让我陶醉在春色里，这就是春天的味道。
“一天之计在于晨，一年之计在于春。”，春天不仅给我们带来了美丽的景色，还给我们带来了新的希望，你有没有和我一起爱上这绚丽多彩的春天呢?
春天来了作文3春天来了，春天是开花的季节，是候鸟飞回来的季节。
春风是一位裁缝师，它给光秃秃的大山量了尺寸，然后做了绿油油的服装，从此，大山变得兴高采烈。而大地的衣服是春阿姨设计的，大地穿上了五颜六色的衣裳。我发现大地妈妈的眼睛像刚刚开放的小花朵。积雪融化了，叮叮咚咚的声音，我想那应该是春天的弦律。
燕子从南方飞回来了，我上学时就看见纤细的电线上有许多只燕子，数都数不清呢！
柳树发芽了，柳树上有两三个燕窝，放学时，我看见有几个学生爬上树想偷鸟蛋，我立即去阻止他们：“你们这样做会摔下来，很危险的。”他们听到了我的话，不情愿地下来了。我们寒暄了几句，各自回家了。
只要我们留心观察，就会发现大自然有好多好多的美。
春天来了作文4春天来了！百花齐放，一片生机勃勃的景象。
太阳温暖地照射着大地，播洒爱的阳光在每一个角落。小草从地下探出头来，揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，好奇地看着外面美妙的世界。我家的桃花、樱花，杏花含苞而放，花儿绽着自己艳丽而漂亮的裙子，露出美丽的笑脸。柳树又长出了美丽而嫩绿的柳条，生机勃勃，微风一吹，柳条便飘荡起来，像一个姑娘的长发随风而动。
村外的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯；清澈的河水哗啦啦的流着，能倒映出我们的面孔，是那么清晰！与小河对望的的那片树林，已长出了翠绿的叶子，沙沙沙……像是春天的音符。树林中的动物们都出来了，从冬天的睡眠中苏醒，在大自然的怀抱里玩耍嬉戏！鸟儿快乐地在树上弹奏出动人的乐曲，唱出美妙的歌声……
我们一群群孩子也走出家门，在可爱的春天快活地荡秋千、放风筝、捉迷藏……
春天，是那么美好！我爱春天！
春天来了作文5夏天来了，是谁告诉你的？哦，原来是万物告诉你的。
清晨，荷花从碧绿的荷叶床上醒来，如同一位小公主，轻轻地绽开笑脸。那脸颊红的都可以跟苹果媲美了。青翠欲滴的荷叶，好像管家般，衬托着这位高贵的公主，那动作，轻揉美妙。
午时，艳阳高照，农田里干活的农民伯伯，头上的豆大般的汗水如下雷阵雨般，迅速降落。傍晚，太阳下山了，那余晖让世界万物都镀上了一层金色，呀，千年一见的火烧云出来了。看，那朵火烧云跟羊圈中的小羊羔一模一样，那么白也那样活泼，在天空中嬉戏。忽然，小羊羔不见了，只剩下一团软绵绵的红云留在那。
晚上，知了在夜间欢唱，蚊子在一边伴舞。之前还是知了一人独唱：“知了，知了，知了……”可过了一会儿，竟然变成了二重奏，“知嗡知嗡的”，可真好听，外婆拿着一把蒲扇，我拎着俩小板凳儿，在扇子的轻风下，听着外婆的故事，慢慢的进入了梦乡……
啊，夏天真的来临了，哎，不说了，我吃棒冰去了！
春天来了作文6春天来了，百花争艳，万物复苏。小草从地里面偷偷的钻了出来，露出了嫩绿的芽儿，路边的野花也开了，树木也吐出了嫩芽，小溪也欢快地在唱歌，小溪里面的鱼儿和小蝌蚪在欢快地跳舞，那是春天的舞蹈家吧？桃花笑红了脸，那是春姑娘的脸蛋吧？金黄的迎春花，那是春姑娘的裙子吧？天上飞舞的风筝，那是春姑娘的发夹吧？河边的柳条，那是春姑娘的头发吧？蜜蜂、蝴蝶在花丛中忙碌的采蜜，真像辛勤劳作的农民。春天的阳光照在油菜花上，显得金黄的油菜花更加漂亮了，冬眠的小动物都从寒冷的洞穴里冲出来，感受着温暖的春光，菜地里的蔬菜在温暖的春光下显得格外明亮。
上午还是艳阳高照，到了中午忽然变得乌云密布，雷声阵阵。春天的天气变化就像婴儿的情绪一样瞬息万变。天空下起了淅淅沥沥的小雨，希望通过雨水的滋润可以让庄稼长得更好，花儿开得更艳。
春天真的太美了！
春天来了作文7去年夏天快要来临的时候，我拉住春姑娘的手，偷偷地跟它说：“明年春天我们约个会吧！”春天微微地笑了笑，点了点头。
今年春天，它果然乘着清风准时来到我身边，来的.路上，它悄悄地洒下了一堆种子在土壤里，小花、小草探出头来。它还调皮地把人们的棉衣给脱了下来，把小河的冰被子给掀了开来，它还把南方的大雁请了回来。
有时候，它会跟我们玩捉迷藏，但是春天躲起来的时候，总会很快被我们找到，比如春天躲在柳树里，只要柳树吐出点点嫩芽，春天就会被我们找到啦。
春天来了作文8春天来了，天气渐渐的暖和起来了。大家开始脱下厚厚的冬装，换上了美丽的春装。春天来了，大雁排着整齐的队伍，叽叽喳喳地从遥远的南方飞回来，在这里安家落户。沉睡了一个冬天的青蛙苏醒了，在春天里生出了好多小宝宝。
漫山遍野盛开的迎春花，举起一个个金色的小喇叭在吹奏着春的赞歌。洁白的玉兰花和金灿烂的油菜花竞相开放，相互比美。那樱花和腊梅也悄悄地长出花苞，一阵春风吹来，五颜六色的花儿开满了枝头，散发着淡淡的清香。
水中的鱼儿无忧无虑地追逐打闹，鸭子在水中悠闲地游来游去，好像在说：“春江水暖我先知。”沉睡了一冬的小草悄悄地从泥土中长探出了脑袋，为大地换上了绿色的春装。
小朋友们三五成群地外出郊游，无论走到哪里都给那里增添了欢声笑语，真是“游人不知春何在，只拣儿童多处行！”
春天真美呀，我爱春天！
春天来了作文9春天来了，学校里的油菜花、牵牛花、蒲公英、桃花……全部都绽开了。
学校里的油菜花金灿灿的，它在想：“我一定是全世界最美的、最香的花。”正在这时，“嗡嗡嗡”小蜜蜂被它那芬芳的香味吸引了过来，采走了甜甜的蜜。
牵牛花也不甘示弱，它张开了小喇叭，在想：“切，油菜花有什么了不起，只是外形美而已，其他的都没什么。”正在这时，一只七星瓢虫飞了出来，落在了牵牛花的上面，又有好几只小蜜蜂飞了过来，采走了牵牛花的蜜，牵牛花骄傲起来，说：“哈哈哈，我引来的蜜蜂比你多得多！”油菜花连理都没理它，牵牛花也无话可说了。
呼……一阵风吹过，把蒲公英的洁白的毛吹跑了，落在了牵牛花的上面，这一回牵牛花可是快被痒死了。呼——，又一阵风吹了过来，牵牛花身上的毛终于被吹走了，说：“是谁弄得，快给我说一声对不起。”蒲公英也没有理它，牵牛花说道：“唉，看来我以后不能骄傲了。
我爱春天，因为它生机勃勃、五彩缤纷。
春天来了作文10春天来了，冬爷爷坐着马车渐渐走远了，春姑娘迈着轻盈的步伐姗姗走来。
春天万物复苏。小草从地上悄悄的探出头来，远远望去好像一片片绿色的地毯，公园里，各种各样的花开了，五颜六色，有粉的、有红的、有黄的、有白的、有紫的……应有尽有，花香芬芳扑鼻。连美丽的蝴蝶公主都被吸引来了呢！树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
解冻的小溪叮叮咚咚喊个不停，那是春天的琴声，小鱼在水里游来游去仿佛在和我们问好，小蝌蚪在水里四处游动着寻找妈妈！
校园里，同学们都脱掉了厚厚的棉衣，冲出教学飞快的跑到操场上玩，有的同学在跑道上比赛跑步、有的同学在跳皮筋、有的同学在踢毽子、有的同学在打篮球，同学们终于告别了寒冷的冬天，迎来美丽的春天，在操场上尽情的玩耍，享受这春天的气息！
春天多美啊！春天是一个五颜六色的世界，春天是一个充满花香的世界，春天是一个万物复苏、生机勃勃的世界！
春天来了作文11春天来了，万物复苏，大地也换上了新装。
小草从土里偷偷地露出脑袋，小草开心地笑了。小草跟大地说话了，说着说着小草更绿了。草地远远看去像一片草原。树枝吐出了小芽芽，小花揉揉双眼张开眼睛大声叫道：“哇！好美呀！”叫着叫着小花更红了。杏花红彤彤的，好像一团团火。可爱的竹笋娃娃都钻出了地面，正在显摆它们的威武。小燕子也飞回来了。小燕子在风中舞蹈，好像在跟我们说：“春天来了，春天来了！”弯弯的柳树高兴地摆动着它那长长的胡须，好像蝴蝶一样正在翩翩起舞，乐呵呵地说：“春天来了，春天来了。”
孩子们早就脱下了厚厚的棉衣，换上了春装。小朋友们在绿油油的草地上奔跑，追逐，笑着，喊着，他们真是太高兴了！你说为什么？――春天来了。
春天来了作文12春天来了，春天来了！
春雷公公敲响藏了很久的鼓，这鼓声把春眠的小动物们都叫醒了。瞧，大雁都飞回来了。
在花园里，我看到了绿油油的小草和五颜六色的花儿，它们给春天加上了装饰，给大地添加了色彩。这些美丽的颜色告诉我们：“春天来了”。
在公园里，我听到了小溪叮叮咚咚的流动声，还听到了小鸟在树上叽叽喳喳的叫声，它们好像都在对着我唱歌。这些奇妙的声音告诉我们：“春天来了”。
下春雨时，空气中我闻到了泥土的芬芳，还闻到了鲜花扑鼻的香气。这些奇特的味道告诉我们：“春天来了”。
起风时，温柔的风轻轻的抚摸着我的脸，好像在给我擦去额头上的汗珠。这种温暖的感觉告诉我：“春天来了”。
我热爱春天，我也热爱大自然。
春天来了作文13春天来了，秦淮河畔呈现出一片春意盎然的景象。
河里的冰不知何时已经悄悄地融化，清澈的河水也变得欢快起来，时而平静得犹如一面镜子，时而随着春风微微荡漾，时而又被驶来的游船激起一层层的波浪。河岸边，柳树姑娘们都穿上了崭新的嫩绿色长裙，正对着水面梳理着它们那长长的秀发。五颜六色的花儿都开放了，有粉红色的桃花，有雪白的梨花，有金黄色的迎春花……它们个个争奇斗艳，竞相开放。昨夜的一声春雷，惊醒了无数只沉睡的虫子，蚂蚁从洞穴里爬出来寻找美味，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也开始为今年的酿蜜做准备……春天来了，最高兴的就属孩子们了，脱去厚重的棉衣，他们兴奋地奔跑、追逐、捉迷藏、放风筝……玩得不亦乐乎。
“梨花似雪草如烟，春在秦淮两岸边”。春天来了，带来了花红柳绿，带来了欢声笑语，我喜欢春天！
春天来了作文14放学了，我走在回家的路上，听到叽叽喳喳的声音，抬头一看，是活泼玲珑的小燕子飞回来了，它们斜着身子，一会儿掠过电线，一会儿掠过树枝。小燕子告诉我们：春天来了！
我走在人民广场的河边，看见柳枝上发了小嫩芽，柳条就像小姑娘的辫子，轻轻地垂着，随风摆来摆去，惬意极了。柳树告诉我们：春天来了！
天空中滴滴答答地下起了小雨，田野里小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的，如地毯；桃花红了，粉粉的，如姑娘的笑脸；梨花也开了，一团团，如洁白的雪。春雨告诉我们：春天来了！
春天来了，世界变得更加万紫千红、灵动活泼美丽了！“一年之计在于春”，在这美好的春光里，我要徜徉在知识的海洋里，好好吸取营养。
春天的美景一直都是让人沉醉于此。谁也抵挡不了诱惑的心。
春天来了作文15春天来了，听那轻盈的脚步，这是谁呢？哈哈，原来是春姑娘提着它的小花篮来到了公园里。
春天来了。春姑娘带着她的小花篮兰春姑娘嘴巴里好像低估着什么。旁边的小花，就像听懂
了是的，立刻绽放出他那可爱的笑脸村姑娘又来到老小河边种姑娘提到小花篮终于派上用处了。春姑娘把小花篮的小花瓣。花瓣上向小河里，在花瓣落在小河里的冰上市。并就像被施了魔法似的快速的融化了。春姑娘又来到了小孩子面前像天上吹了一口气，哇，真的好温暖啊，孩子们都纷纷脱痂了沉重的棉袄，那样快乐的玩耍去了。
劳累一天的春姑娘已经很累了，不然一个人待着一股甜甜的香香的微风。吹向了春姑娘，这是被春姑娘唤醒的花朵在感谢春姑娘的。突然，许多动物都出现在春姑娘的身旁，这些动物是闻见了花香才醒的。看见了这些景象的春姑娘笑了。
春姑娘像动物们挥挥手便提着小花篮，轻盈地去其他地方，唤醒正在冬眠的小动物了。
第四篇：春天来了
春天来了
小草从地里钻出来了，花儿开了，柳树发牙了。大雁从南方飞回来了，一会儿排成一个一字，一会儿排成一个人字。小鸟在树上叫着，好象在说春天来了！，小朋友放起了风筝。
春天来了，桃花红了，柳树发芽了。小草绿了，小燕子在天上飞来飞去，小鸟在上唱歌，鱼儿在水里游来游去。爸爸妈妈带我到西湖公园划船。
春天来了，小朋友在外面放风筝，我和小朋友踢足球。柳树发芽了，小草绿了，小鸟在树上唱歌。大雁从南方飞回了，一会儿排成一个一字，一会儿排成一个人字。
湖南省衡阳市演武坪小学一年级 宁相华
第五篇：春天来了
春天来了，小草从泥土里钻出来了，鲜花也在春雨的滋润下盛开了„„当幼儿看到这些充满生机的美丽景象时，他们总是很高兴的与同伴们说：××，我在来幼儿园的路上，看到好多花，有红色的花，有黄色的花„„他们对花充满了兴趣，为此，我特意为小班幼儿设计了“草地上的鲜花”的美术活动方案。
活动目标：
1、会用蜡笔给草地添加盛开的花朵，尝试添加自己喜欢的图案来装饰画。
2、帮助幼儿树立正确的审美观，培养幼儿对绘画的兴趣，促进手眼协调能力的发展。
活动重难点：花瓣的绘画方法。
活动准备：
1、蜡笔、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。
2、手指谣和小蜡笔的录音磁带，录音机1台。
活动过程：
一、热身活动
1、老师播放欢快的手指游戏歌谣，带领幼儿一起做手指游戏，活动双手手指。
附儿歌：手指谣
小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到膝盖上；
小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到肚子上；
小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到肩膀上；
小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，爬到头顶上；
小蚂蚁，爬呀爬，爬呀爬，咕噜滚下来。
2、老师模仿小蚂蚁的声音说：哎哟，真疼啊！咕噜—咕噜，肚子饿了，去草地上找吃的吧！
3、老师：让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧！
二、学习新课
1、在去草地的途中，老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰，老师说：“你们看，我看到了一朵大红花，漂亮吗？有几个花瓣？让我们沿着花瓣摸一摸？你们再找找看还有没有花？”（配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。）
2、老师：谁找到花了？什么颜色的花？有几个花瓣？花长在哪里？
3、老师出示草地上盛开的鲜花图一幅，提问：你们看，这是什么？图上画有什么？你看到了什么颜色的花？共有几个花瓣？漂亮吗？
4、老师出示没有花的草地背景图，提问：这是什么？和刚才那幅图一样吗？哪些地方不一样？怎样才能让草地变得更漂亮？
5、老师：小朋友们真棒！我们可以在草地上种自己喜欢的花，让我们用蜡笔跳舞吧！
6、老师随着儿歌节奏在草地上添加盛开的花朵。（如：草地上，没有花，不好看，让我们拿着小蜡笔来跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花茎画好了，在花茎上，再来跳个圆圈舞，花蕊画好了。）
附儿歌：小蜡笔
小蜡笔，草地上，恰恰恰，往上跳，跳个圆圈舞；（表示花茎和花蕊的画法）
小蜡笔，圆圈外，恰恰恰，转一圈，花瓣笑哈哈。（表示花瓣的画法）
小蜡笔，天空中，恰恰恰，跳圆舞，太阳空中笑！（表示太阳的画法）
7、老师给幼儿分发画有草地的背景图，边播放儿歌的录音磁带，边指导幼儿添画。
三、巩固新知
1、老师：都画好了吗？你们都给草地种了什么颜色的花，有几个花瓣？谁的花最好看？（引导幼儿相互交流自己种花的经验和作品。）
四、结束活动
1、老师：小朋友真棒，大家回家好好想想看，我们还能用什么方法给草地添花。
活动延伸：
1、可请家长配合收集家里的废旧报纸或物品，引导幼儿用自己收集的废旧物品给草地添花，让幼儿知道废旧物品可以回收再利用，激发幼儿的创造能力，增强环保意识。
2、如果幼儿园有条件的话，可以在自然角里种些，引导幼儿参与花的种植、照料，观察花的生长特征，花的盛开与凋谢，培养幼儿热爱大自然的情感。
温馨提示：
1、在添画前，要让幼儿感知花瓣的形状，用食指沿着花瓣边沿划一圈，使幼儿初步获得花瓣的绘画方法。
2、在添画过程中，老师要用简短的语言讲解花瓣的画法，并通过儿歌的方式引导幼儿添画，使幼儿感觉到自己就是在拿着蜡笔跳舞，激发幼儿的添画兴趣。
06学前教育网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源：http://www.06edu.net 小班美术教案：动物花花衣
2010-01-18 14:33:19 作者：黄敏瑾 来源：清河路幼儿园 网友评论 0 条
分享到： 腾讯微博 QQ空间 新浪微博 人人网 开心网 网易微博 更多 0
活动目标：
1、在看看说说找找画画中，了解动物皮毛的主要特征。
2、激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。
活动准备：
课件PPT；教师用的梅花鹿、斑点狗、斑马平面、立体图片各一张；幼儿用的梅花鹿、斑点狗、斑马的图片若干；动物园情景等
活动过程：
一、说说比比
1、今天，老师请你们一起来看一个小电影，你们看到了什么？
2、看看小动物的房子一样吗？有什么一样？
3、什么颜色的房子最大？什么颜色的房子最小？
4、比大房子小，比小房子大的是什么颜色？
5、小结：最大的绿颜色的草地房子，最小的是橘黄色的爱心房，不大不小的是咖啡色的木头房。
二、猜猜我是谁
1、三间房子里都住了三个小动物，猜一猜，住了谁？
用猜一猜的形式请出斑点狗
1、（在窗口露出一块皮毛）用“猜猜我是谁”引出斑点狗。
2、斑点狗身上的花纹是怎么样的？像什么？
用谜语的形式请出斑马
1、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。
2、小斑马身上的花纹是怎么样的？像什么?
用瞧一瞧，反问的形式引出梅花鹿。
1、我看见了，这个动物身上有一朵朵小花，你们知道它是谁吗？
2、出示梅花鹿：为什么我的名字叫梅花鹿？
3、今天，老师把小动物都请到我们教室里来，我们一起去看看他们。
4、出示平面图片
小结：小斑马穿花衣，一条一条真美丽，小花狗穿花衣，一点点真有趣，梅花鹿穿花衣。一朵一朵真漂亮。
三、大家一起来动手：
1、可是还有好多的动物还没有穿上花花衣，我们大家一起来帮助他们穿上花花衣。
2、幼儿选择一种小动物作画。
四：交流分享：
1、你给哪个小动物穿上了花花衣，它最喜欢穿什么颜色的衣服？
2、把小动物送回动物园。
06学前教育网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源：http://www.06edu.net
小班美术优质课教案：点点找朋友（原创）
打印 分享
小班美术优质课教案：点点找朋友（原创）
活动目的：
1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。
2、发展幼儿的观察力及想象力。
3、让幼儿感受美，表现美。
活动准备：
每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸、线描画范例图若干。
活动过程：
(一)点点星球
教师：“点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。”（教师随意在纸上点出小点）
(线是由许多小点构成的,为了让幼儿理解这抽象的概念,我设计了本环节。以点点星球这一直观、易懂，而又充满神秘的物体来吸引幼儿，加深他们对点概念的理解来增强幼儿对活动的兴趣)
（二）点点找朋友
教师：“点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。找到朋友的点点都高兴地手拉手（将点互相连接，交叉形成图案），变成了神奇的图，是什么呀？”（幼儿自由想象）
让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。
（两点间可以连接成无数条不同形状的线——这也是一个抽象而又深奥的数学概念。通过这一环节，可以让幼儿充分感受不同造型的线，体验线条的奇妙世界。）
（三）点点溜冰
教师：“点点找到朋友可高兴了，就跑到了溜冰场高兴地玩起来。它们溜呀溜呀（在空白纸上随意落笔画出曲线、折线及各种图形），也变成了一幅神奇的图，是什么呢？”（幼儿自由想象）
让幼儿自由涂画，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。
（线是无限延长的，线也可以变化出许许多多意想不到的图形。这一环节让小孩子自由游弋于线的神奇天地间，让幼儿的想象力得到充分的发挥）温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。
O(∩_∩)O
教学目标： 知识与技能：
1、了解纸杯娃娃的基本构造；
2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；
3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：
能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件
教学过程：
一、交流信息，引入课题
1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）
3、创设情境，揭示课题
（1）
师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
（2）
学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）
揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）
二、表达交流，自主设计
1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
4、表达交流
三、讨论制作，合作加工
师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。
1、友情提示
1、先设计后制作；
2、组内进行合理的分工；
3、完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；
4、要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；
5、老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到
回收站进行资源共享。
2、分组活动：
（1）、教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。（2）、老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1、组织学生评价
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！
2、整理课桌，回收废品
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）
3、组织学生评估
师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
4、拓展延伸
1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？
2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
五、组织大家下课后相互参观作品。
五、教学反思
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：
1、培养学生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
具体包括：
（1）
设计图的交流评议（2）
作品的交流评议（3）问题和体会、发现的交流评议
3、多途径培养学生创新思维
（3）
通过课前调查、作品展示拓展学生思路
（4）
设计过程中鼓励创新（5）
作品交流注重特色介绍
（4）课尾的拓展延伸
我认为本节课较好地完成了教学设想，学生的自主学习兴趣很高，从小组交流环节可以看出学生对问题的思考和问题解决方法做了充分的准备，小组间的协作互助体现得非常好，交流的方案和展示的成果质量较高。学生在课堂上保持了学习的积极性，乐于去接受不同的方法，达到了预期的学习目标。
1、交流信息、引入课题环节 通过调查家里使用一次杯及处理情况，并搜集信息分析利或弊，让学生了解作品制作的意义，激发学生的需求和兴趣，并拓展学生的设计制作思路，为整个技术活动作好铺垫。同时，为了让学生尽快进入学习情境，我创设了大家帮助哭泣的纸杯娃娃的情境，学生很快地进入了学习情境，由对问题的兴趣转而进入对问题的探究。第一环节我也注重渗透了废品利用的意识。达到了教学设计的预想。
2、表达设想、自主设计环节，将全班分为10个小组，每小组4人，课堂上学生以小组为单位，积极思考，大胆设计，有做可爱的小姑娘，有做威武的将军，有做稚嫩的小士兵。小组内的讨论、交流气氛非常高涨，因此在学习的主动性和学习的合作性上，达到了教学设计的预想。但由于老师的示范有趣，学生对示范的作品印象过深，还是摆脱不了思维的定势，这
是遗憾的地方。
3、讨论制作、合作加工环节，小组内相互帮助的气氛比较高涨，各小组非常团结，自始自终都体现出团队精神，同学们在协作学习上又有了新的收获。但学生制作的时间太少了点，不得不匆匆了事，影响了质量。
4、反思评价、延伸拓展环节，同学们在介绍作品和评价中发现了还存在需要改进和完善的地方，同时拓展到利用其他废品做小制作，这样就达到了“让学生的学习内容不断深化，让他们的思维有了一个更广阔空间，让我们的学生带着问题离开教室”的目的。
总之，教学中我注重了学生的设计能力和创新思维的培养，以作品设计制作为活动载体，学生参与了调查、设计、制作、评价等技术活动的全过程，通过多种途径，培养学生的创新思维和创新精神，发展学生的技术思维。同时，我觉得过程性评价和自始自终渗透环保意识的做法感到比较成功。
编辑推荐栏目：幼教资源
点击咨询 