第一篇：暗能量科普知识
暗能量科普知识
暗能量是驱动宇宙运动的一种能量。它和暗物质都不会吸收、反射或者辐射光，所以人类无法直接使用现有的技术进行观测。下面是小编为大家整理的暗能量科普知识，仅供参考，欢迎阅读。
暗能量是所有物理学中最大的谜团之一。
根据我们的最佳观察，宇宙不能仅由物质和辐射构成，而是需要一个与我们所知不一样的附加成分。它不会结块或聚集；它没有我们知道的相关粒子或量子；它似乎在任何地方、任何时间和所有方向都是相同的。尽管我们可以描述它如何影响宇宙，并限制它所不表现出的行为，但是我们仍然不确切知道什么是暗能量。
暗能量很可能是世俗的：空间本身固有的一种能量形式，与我们今天所观察到的一样，永远不会改变、发展、增强、减弱或做任何不同的事情。但是，总有可能暗能量比我们通常认为最简单、最幼稚的实体负责。在我们更好地理解暗能量是什么以及它如何工作之前，我们必须接受一个极其不舒服的可能性：毕竟，暗能量可能会毁灭整个宇宙。
如果您想了解暗能量是什么以及它是如何工作的，那么最简单的起点就是我们观察到的宇宙的开始：炽热的大爆炸。在大爆炸的最早瞬间，空间变得异常热和致密，充满了巨大的能量、物质、反物质和辐射。但是它也以令人难以置信的快速扩张，以恰当的初始速度平衡了引力的吸引力。就像在一场比赛中那样思考，所有不同形式的能量都在相互吸引，而最初的膨胀使一切迅速分离。大爆炸是这场比赛的起跑器，您可以立即想象这场比赛可以通过三种方式结束：
引力胜了，克服了膨胀，使宇宙在大危机中崩溃了，膨胀获胜，因为万有引力无法将事物拉回去，结构飞散，最终以大冻结结束，或两者完美平衡，因为膨胀率降至零，但再也不会崩溃，因此出现“金发姑娘（“金发姑娘原则”指出，凡事都必须有度，而不能超越极限）”（或严重）情况。
我们怎么知道宇宙的最终命运？从理论上讲，宇宙的膨胀率必须随着时间的流逝而变化，受广义相对论定律的支配。随着宇宙的膨胀，它的密度降低，并且由于辐射损失能量而冷却。因此，我们可以通过测量宇宙的膨胀，通过测量来自不同距离的星系发出的光有多严重偏移来了解宇宙的膨胀。
想象一下，您可以在整个宇宙的历史中看到一个星系。起初，它的消退速度非常快，但是随着宇宙膨胀率下降，它似乎会放慢速度。宇宙是否崩溃，将取决于表观的衰退速度如何随着时间而放缓。到20世纪90年代后期，我们已经有足够的数据来整理这些信息，并根据我们对许多星系的观察来重建一个星系会发生什么。但是他们的发现令人震惊：不仅所有这些情况都是无效的，而且遥远的星系并没有因为我们的消退而放慢速度，反而在加速。
如果您可以从“大爆炸”开始之初就观察到一个星系，那么您会发现它从我们的角度迅速消退，然后在我们的消退中减速了70亿多年，随着引力的作用越来越慢努力抵消膨胀。然后，大约在60亿年前，该星系将停止减速，转而再次远离我们。
与广义相对论和我们收集到的全套数据一致的唯一解释是：宇宙还有一个附加成分，甚至超出了暗物质、正常物质、中微子、辐射、黑洞和引力波。它不会随时间变化很大，只有在物质和辐射密度降至临界值以下时才变得重要。据我们所知，它的行为就像是空间本身固有的一种能量形式：暗能量。
如果看起来暗能量，那将对我们宇宙的未来命运产生巨大而深远的影响。根据其当前的行为，我们被数据吸引来推断暗能量是一个常数：其能量密度不会随时间变化。这意味着，随着宇宙的膨胀和体积的增加，它实际上会获得能量。（从小范围来看，违反了能量守恒，但是对于不断膨胀的宇宙，能量守恒。）
如果确实如此，那么我们宇宙的遥遥无期。大约60亿年前，在暗能量开始支配宇宙膨胀之前，已经被引力相互束缚的物体将保持束缚，因此银河系甚至本地集团都是安全的。但是，尺度更大的结构将继续彼此远离，并且随着时间的流逝，它们似乎将越来越快地消失。
最终，我们的本地集团将合并为一个巨大的星系，所有其他星系组和星系团也将融合在一起，而它们彼此之间则相互远离。随着时间的流逝，它们会加速，因此即使我们以光速发射了航天器，它们也永远不会到达我们的目的地。令人惊讶和令人不安的是，这已经发生在我们距离超过180亿光年的宇宙中的每个星系，据估计，可观察到的宇宙中有94％的星系。
如果暗能量确实是一个常数，那么我们的.宇宙将以一场大结局结束，而我们的命运将是一个寒冷而寂寞的命运。不像我们在一开始就提到的“膨胀战胜万有引力”方案，但是，膨胀战果断地获胜，而我们等待的时间越长，胜利就越具有决定性。暗能量以这种方式运行有两个合理的原因，我们不知道哪个（如果有）是正确的：
宇宙常数——在广义相对论中，您可以向理论中添加一个“常数”，该常数会始终影响宇宙的膨胀率。如果此常数为正且不为零，则很容易造成暗能量。量子真空的零点能量——在量子场论中，系统的最低能量状态（称为基态）不必为零，而可以为有限的非零值。如果空白空间的基态具有正的有限值，那么这也可能是暗能量的原因。
但是，没有内在的理由将自己限制在这些简单但没有想象力的场景中。实际上，如果我们考虑将能量固有于结构的空间这一想法，那么宇宙历史上还有另一个时间应该发挥重要作用：在宇宙膨胀期间，引发了热潮。膨胀使宇宙扁平化，并在所有地方赋予其相同的特性，直到（某种程度上（我们不知道确切如何））原始空间结构所固有的能量转化为粒子和辐射，启动热的大爆炸。
20多年来，人们一直在猜测膨胀与暗能量之间的可能联系，其理论将两者结合在一起，称为“第五元素”，其他四个元素是土、火、水和空气。今天，有四种基本力：引力，电磁力和强弱核力。存在第五种基本力量，并使其膨胀并加速宇宙的可能性，是这种精髓思想的现代化身。
暗能量的宇宙学常数或零点能量解释与精粹解释之间的最大区别在于，前两者不会随时间变化，而精粹则可以。实际上，如果精粹的大观念是正确的，那必然意味着它至少发生了一次变化：从通货膨胀即将结束之前到炙手可热的大爆炸开始。而且，如果更改一次，但今天还没有完全稳定，则可能会再次更改。
这种改变的可能性使人们无法预测我们的未来。如果暗能量永远不是一个完美的常数，那么如果这个假设被证明是错误的，那么我们得出的关于宇宙最终命运的任何结论都会改变。尽管我们对暗能量的恒定程度设置了相当好的约束，但它们的高功率率约为10％。美国宇航局即将成立的南希·格雷斯·罗马天文台（一种广域，高功率的哈勃望远镜（以前称为WFIRST））将这些限制提高了十倍，使我们能够检测到暗能量中的任何不均匀性，降低到大约1％的水平。
如果任其改变，那么对于我们命运的不同，将会出现三种引人入胜的可能性。
暗能量可以自发地转变为低能量状态。这种称为真空衰变的事件会自发地改变自然定律/常数，从而破坏我们在亚原子水平上已知的物质。无论这种过渡发生在哪里，它都会影响该空间中的所有事物，并且该过渡应以光速向外传播。如果它到达了我们，它将摧毁我们，而我们却看不到它的到来。暗能量可以随着时间缓慢地逐渐增加（或减少）。
如果暗能量随着时间而变强，空间最终将使其自身分裂，从而导致大裂变场景，从而使原子自身分裂。或者，如果暗能量的强度增加但其符号反转（从正变负），则宇宙最终将崩溃并以大紧缩结束。暗能量可能会慢慢消失。暗能量可能会缓慢转换为粒子/反粒子对或辐射，而不是一次全部改变，类似于黑洞最终将如何衰变。这可能会改变我们的命运，使我们回到“临界宇宙”道路上，随着最后的暗能量衰减掉，膨胀速度降至零。
确实是一个了不起的事实，尽管我们想出了各种不同的方法来测量宇宙中最遥远的范围，但它们仍然合在一起。遵循我们知道的物理定律，从一开始就开始，然后在热大爆炸发生时添加正确的成分——正常物质、暗物质、辐射、中微子和暗能量——您将获得我们观察到的宇宙。尽管有大量的独立方法来测量宇宙，但这张照片仍然是每一张照片的有效解释。
但这并不一定意味着暗能量是我们可以归为最简单的东西。这并不意味着暗能量是一个简单、不变的常数，它有138亿年来的某种价值，这个价值永远不会改变。相反，暗能量可以承担各种各样的特性，如果我们想要限制它可以或不能是什么，我们需要卓越的数据和测量。宇宙的未来是可以知道的，但只有相信我们的观测才能支持。除非它们能足够好来排除这些替代的可能性，我们不能排除暗能量最终会导致毁灭的可能性。
第二篇：科普知识
加强冬季学校安全教育
今冬天寒地冻，特别是近一段时间以来，气温持续走低。为切实加强学校安全防范工作，确保师生生命财产安全，必须加强冬季学校安全教育：
1．防寒保暖教育
冬季气候寒冷，各校要及时修复坏损的门窗。学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病，学校要加强对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。
2．煤气中毒预防教育
冬季，在农村，尤其偏远的学校，使用煤炉取暖非常普遍。一些家庭常使用燃气热水器洗澡、液化气炉做饭，很容易引发煤气中毒事故，各地几乎每年都有这类事故发生。各校要切实加强对师生预防煤气中毒知识的宣传教育，增强广大师生的安全防范知识和自护自救技能，防止煤气中毒事故发生。
3．用电安全教育
冬季用到的取暖电器比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火灾等事故。学校要对学生进行用电安全教育。在寄宿制学校，学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。
4．火灾预防教育
冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。
5．雪雾天气交通安全教育
冬季雾雪对人的安全也构成威胁。这里要强调的是：初冬重点防雾，深冬重点防雪。先说防雾，由于雾使人们的能见度降低，所以开车、行车、骑车、行路要缓慢行驶，且要与前边人保持一定距离，注意岔道与树木，尽量路边行驶、行走，绝不要走到路中央，同时还要注意迎面来的车辆，应比平时早让路、早躲避、早远离。再说深冬防雪，下雪后路面较滑，尤其是骑摩托车和自行车的人要高度重视，车不能太快，遇到冰时不要怕麻烦，放慢速度或下车为最好。同时要教育学生在路上走时不要玩雪仗，踩雪成冰，以免害人又害己。在学校时，教育学生在玩雪时要保护好自己，防止摔跤后骨折。更不能在雪地上相互推搡，以免造成事故。
同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。为此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。
一定要高度重视冬季安全工作，扎实做好安全教育，加强隐患排查，严密防范措施，谨防事故发生。
白云中学校党委
2008年12月
关于学校安全教育的通知
学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。安全教育应注意内容的系统性和全面性，我认为学校安全教育的内容主要包括以下几方面：
（一）交通安全教育(包括行路、骑车、乘车、乘船等)。学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。
（二）日常生活安全(包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。
1、学校要教育学生掌握用电、用气、用火安全常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。
2、要教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒，如：发芽的马铃薯、没煮透的四季豆、鲜黄花莱、认不准的蘑菇等。
3、要利用现代教育技术获取有关信息，学校指定专人从网上下载饮食安全工作方面的信息，及时向学生通报，特别是各地学校发生的食物中毒事件，要求从中吸取教训，引以为鉴，起到了较好的警示作用。
（三）活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、人流拥挤的公共场所安全等)。
1、要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，严禁私自下河游泳，杜绝冒险行为。
2、要教育学生外出、乘车注意安全，管好钱物，严禁携带易燃易爆有毒物品。
（四）自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，我们学校专门进行了地震疏散演练。
（五）社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。要教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，注意劳逸结合，科学用脑，克服不良情绪，保持心理健康。
（六）意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。
总之，教师要通过不同的形式将方方面面的安全知识教给学生，使学生在头脑中牢牢树立安全第一的思想，服从安全第一的原则。只有学生懂得了安全，才会事事安全，人人安全。仅有安全意识、懂得防范方法是不够的，必须将头脑中的意识与方法转化为学生自身的应变能力。一方面，这些不安全的事说定那天就会碰上，要学会自护自救和互助互救；另一方面，形形色色的具体问题没有一个标准的万能应对模式，要因地制宜，因事制宜，机智灵活地处理。学校应强化班级活动，在活动中创设情景，让学生扮演各种角色，置身其中，深刻体会，让他们的脑子活起来，身体动起来，让安全警钟时刻在学生头脑中敲响。
白云中学校党委
2010年5月
2011年白云中学安全教育工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和枞阳县教委安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
二、工作目标：
通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。
三、安全主题：
本安全工作的主题是：创建平安和谐校园，保障学生健康成长。
四、主要工作及措施：
（一）、加强领导，明确责任。
1、成立领导小组。
组长：齐美富
副组长：方锡文 吴小法 刘云天
成员：全体班主任
2、明确责任。每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师
生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的使用检查，并把检查结果做好记录，如有问题及时上报中心校。少先队辅导员教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣传工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育，上好间周一节的安全教育课并把教案存档。
（二）、加强宣传教育。
1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
（三）、加强检查，严格管理。
根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
（1）、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识，防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好局面。
（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。
（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校举行的活动、计划活动过程进行专人审查，对安全工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。
（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康知识的教育，做好学生的心理咨询工作。
（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，在第一时间及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。做好晨检记录和消毒记录，零报告和安全事故统计表每月随同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。
（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。
第三篇：亮暗学案
灯泡亮暗问题
一．复习回顾（先独立完成，再师友互考）
1.电功率的符号是，单位是
和，20000W=
KW
2.电功率的计算公式P=
=
=
=
3.决定灯泡的亮暗的因素是
4.实际功率等于额定功率时，小灯泡
发光
实际功率小于额定功率时，小灯泡
实际功率大于额定功率时，小灯泡
二．题型讲解
题型一：正常发光
例一：
1.有甲乙两盏灯，甲灯上标有“36V,60W”，乙灯上标“220V,40W”，当它们分别在其额定电压下正常发光时，其亮度（）
A.甲灯更亮
B.乙灯更亮
C.一样亮
D.无法判断
巩固提升（先独立完成，再师友交流展示）
2.甲乙两盏灯，甲灯“220V,60W”，乙灯标有“200V”，额定功率标示不清，当它们分别在其额定电压下正常发光时，发现两灯一样亮，则乙灯的额定功率是（）A.等于60W
B.大于60W
C.小于60W
D.无法判断
3.把标有“6V 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯并联接在6V的电源上，则（）A、两灯一样亮
B、L1比L2亮
C、L1比L2暗
D、两灯都不能正常发光
题型二：两灯串联
例二：
4.甲灯“10V，5W”乙灯“3V，1.8W”
两灯串联在某电路中，已知两灯均能发光，则两灯的发光情况（）
A、甲灯亮 B.乙灯亮
C、一样亮
D、无法比较
巩固提升（先独立完成，再师友交流展示）
5.将标有“6V,3W”和标有“6V,2W”的甲、乙两只小灯泡串联在同一电路中，电源电压为6V，接通电路后，下列说法正确的是（）
A.两灯泡都恰好正常发光
B.两灯泡都不能正常发光，甲比乙亮
C.通过甲灯的电流较大，所以甲灯较亮
D.两灯泡都不能正常发光，甲比乙暗
6.如图，将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2
串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，其原因可能是（）)
A．通过灯L1的电流较大
B．灯L2两端电压较大
C．灯L1的电阻较大
D．灯L1额定功率较大
题型三：两灯并联
例三：
7.现有L1“12V 8W”与L2“8V 4W”的两灯并联在电压为8V的电源上，则两灯的发光情况为（）
A、灯L1更亮 B、灯L2更亮
C、一样亮 D、无法比较
巩固提升（先独立完成，再师友交流展示）
8.把两个小灯泡并联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列分析正确的是
（）
A．通过灯L1的电流大
B．通过灯L2的电流大
C．灯L1的电阻大
D．灯L2两端的电压大
三．互助提高（先独立完成，再交流展示）
9.把标有“36V
15W” 的甲灯和标有“36V
5W ”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，则（）
A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮
B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮
C.因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮
D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮
10.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（）
A.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多
B.两灯均正常发光时，甲的电阻小于乙的电阻
C.两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮.D.将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦
11.标有“PZ220—40”和“PZ110—100”的两盏白炽灯，下列说法中正确的是（）
A.正常发光时，后者地电阻大于前者的电阻
B.后者一定比前者亮
C.两灯串联时，前者比后者亮
D.两灯并联时，前者比后者亮
四．课后作业
12.标有“12V 6W”的L1灯和标有“6V 6W”的L2灯，现把两灯串联接在20V的电源上，则（）
A.L1更亮
B.L2更亮
C.一样亮
D.无法判断
13..标有“12V 6W”的L1灯和标有“6V 6W”的L2灯，现把两灯并联接在10V的电源上，则（）
A.L1更亮
B.L2更亮
C.一样亮
D.无法判断
第四篇：暗时间读后感
暗时间读后感1
在20xx年的最后一天，写下这篇读后感，我觉得会更有意义。这是朋友@大猫Felix送给我的一本书，只读了一半，就让我有一种耳目一新的感觉。所以，非常愿意写下一些自己的感想，这也是我对朋友的一个承诺。
这本书的作者叫刘未鹏，84年出生，现就职于微软亚洲研究院。是个非常优秀的年轻人，看了他的著作和博客，让我真正体会到了“有志不在年高，无志空活百岁”的尴尬。
这本书主要是作者博客中一些文章的集合，分成三个部分： 1.暗时间 2.思维改变生活 3.跟波利亚学解题。个人感觉，其中给我印象最深的是第二部分：思维改变生活。
先说第一部分：作者主要以自身的经历，结合心理学的理论，阐述了如何更好地利用时间学习和个人成长。很多内容对于我们这些GTD玩家来说，并不陌生。作者在心理学方面的知识基础，却让这些内容变得更加地有趣。让我记忆比较深刻的是这样一段内容：
“这是一个细节，但我相信不是所有人都有勇气上去拦住名人问普通问题的，我们会给自己找很多很多的`理由和借口，我想最常见的应该是两个原因：
1.如果被批评了自尊心会受到打击。
2.认为问了也问不出特别的信息。
然而事实却是相反：
1.自尊心受到打击算不上实质性的损失。
2.你想不出能问出什么特别的信息并不代表就真的问不到重要的信息。别把不知道当成没有。”
第二章是我认为本书的精华部分，“逃出你的肖申克”是其中精华中的精华。作者把我们头脑中认知、思考上的偏差形容为我们头脑中的肖申克。作者在这里用了很多社会心理学方面的知识，对我们经常出现的认知偏差进行了阐述。看完这一章后，竟然激发起了我对研究心理学的兴趣。事实上，我们所做的每一个决策，心里的每一分喜悦，每一份恐惧，每一份担忧，都是我们心里上得出的结果。正所谓“万事有因就有果”,任何事情都是由原因的。只是以前我们不知道，或者我们没有注意到。看完这本书后，我忽然有了一个想法。准备去学习剖析一下经常困扰我们的一些思想中的负面情绪的由来，从而知道如何化解并最终战胜它们。这是一个很艰难的课题，但我相信这对我们的心智成长会有很大的好处。
暗时间读后感2
《暗时间》是最近刚刚看完的一本书。“暗时间”是指我们一生中用于思考推理的时间。重点是提醒我们利用好平时不注意的时间，即被忽略了的时间。其中有个很重要的观点，就是给自己的cpu，即我们的大脑中输入我们现在正在思考或关注的问题，行、走、坐、卧、食、饮、睡都会潜意识的思考这个问题。这样问题的答案往往在不经意间就蹦出来了。
我也有过亲身的经历，不过印象最深的反而不是工作或学习上的。那是我刚上高中的时候，家里给我买了台电脑。我当然许下了种种誓言，并得到了家人的无限期许。但跟绝绝大多数拥有电脑的孩子一样，我倾尽自己所有的零花钱，买了一套当时最火爆的“仙剑奇侠传”。回家第一件事肯定是迅速搞定作业，然后就是李逍遥的降魔泡妞之旅。很快李大侠就被卡在了野妖狐这个boss上，无论如何也打不过去了。几天的时间里，我脑海中都是招式组合、药品安排等等，一天半夜我一跃而起，打开电脑迅速的就把这关打过去了。哈哈，这可能是我到目前为止，印象最深的一件事了。
其实，《暗时间》里讲了很多，是刘未鹏几年的博客合集。但我读后收获最大的还是想明白了“李大侠大战野妖狐”的典故，明白了平时对于工作上的问题，每每在脑海中千回百转，久久徘徊，最终灵感突闪。也就是全身心的投入，才能有效输出，当然前提是有足够的输入。这是不是deadline就是第一生产力的原因之一呢？
其次，《暗时间》里让我增加了对研究“人”自身的.兴趣，书中强调了人对自我的理解，从心理学和脑科学发展的角度解释了很多问题和现象，提出了“逃出自己的肖申克”的议题。即打破思维常规和原始本能，更客观、理性的看待自己、看待需求、看待和处理问题。其实《从零到一》中，也指出了人类的道德水平发展和变化，往往是滞后于工业、经济的升级和进步的。
再次，《暗时间》强调并论证了专注于一、坚持和协作的重要性以及如何举起加强与应用，并形成习惯。
书中所说的种种，单独看都可以自成一本书（书中的字太小了，看起来费劲，吐槽一下），好多都在别的地方看到过，自己也想过并尝试过或者正在坚持，不过书中的非专业性的、更显平实的文字，反而更能让我接受和喜欢。书中所说坚持、专注、写作、思辨、自我认知等种种，落点和目的还是为了更有效的思考和推理，即提高暗时间的效率。
先写到这，一个月内在仔细梳理一遍，至少把目前我感兴趣的再梳理出来。
第五篇：暗涌歌词
停住我的脚步，紧随你背影，一靠近就会踏碎，看着你的头发，比天色还黑，一抚摸就成灰，就像落叶起飞，只因为枯萎，说再见都那么像约会，就想亲吻我不是我自己的泪，只是我以为，因为太有所谓，我才显得无谓，越想要的关系你越不敢给，没什么可爱，就没什么可悲，越完美的玫瑰越接近憔悴，每次陶醉都化作清醒的指挥，此刻忍不住拥抱你又会不会，你难道会不像我爱过的谁，命运不用再轮回，等到暧昧的浮云啊扭转泪水，直到天黑你都不用面对，等待着你说我不是你爱过的谁，谁说我没有准备，等到暧昧的浮云飘落成了水，不在前面也就不怕面对，不在前面也就不怕面对
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