我和网络的故事作文五篇范文

第一篇：我和网络的故事作文

我和网络的故事作文5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我和网络的故事作文，希望能够帮助到大家。

随着信息时代的到来，我们每天都会接触到网络，它给我们带来了便捷，快乐，同时，也给我们带来了烦恼和忧伤。

下面让我来和大家分享一下我和网络的喜怒哀乐吧！

喜：又一次老师布置的作业里有一题我不会，我冥思苦想了很久，才想到了一个主意：上网查一下。于是我拿出手机查了一下，里面有详细的解释，就像老师在我身边指导我一样呢！

怒：又一次，在我再三请求之下，妈妈终于让我玩电脑了，不过只有三十分钟，谁知，我刚打开电脑，玩了几分钟，悲剧发生了，家里断电了，没有网络了，我气的暴跳如雷！

哀：有一个周末，我写完作业就开始电脑看《超级演说家》，看着看着，就被精彩的环节吸引住了，妈妈连续叫了我几次吃饭了我都没有听见，悲剧发生了：妈妈把电源关了，还让我一周不准上网。我难过极了！

乐：每周我过户通过网络练习了英语口语，半年下来，我发现我的发言更标准了，连老师都夸奖我呢！更让我快乐的是通过网络，我每天都能和远在千里之外的姥姥视频聊天了，解了我们的相思之苦。我要感谢网络，它给我带来了无尽的快乐。

虽然网络的用途很多，但是上午一定要把握好一个度，不能无限制上网，一定要合理利用网络。

自从互联网的出现，他便与我们的生活息息相关，还使许许多多的人们迷上了网络，爱上了网络，我也不例外，小小年纪在周围坏境的熏陶下便使我对网络不再陌生。在我求学的过程中与网络结下了深厚的情谊。

妈妈曾经对我 说过，我我小时候很顽皮，每当他们在正在用电脑的时候，我就会来抖乱，学着大人 的摸样，偷偷的抢过鼠标在那乱晃，还嘈着妈妈放猫抓老鼠给我看。碰上妈妈有正经事要做的话，妈妈就会放支儿歌给我听听，我也乐得开花，跟着音乐节奏扭起来。

后来便慢慢学会了玩五花八门的小游戏，什么……之类的都有玩过，玩起了游戏来的时候，那可是没完没了的，便引起了妈妈责备。她很担心我长时间的面对电脑，眼睛会出毛病。在妈妈的喋喋不休的话语中还在继续着精彩的游戏，最后，妈妈不得不来了个下马威，一把拽过鼠标把电脑关掉。我只好灰溜溜的走出房间。

后来上了小学，便开始上电脑课，从那时起，我慢慢学会了打字，学会了一些基础的电脑知识，学会了在网上找资料，还学会了建立自己的网站。闷得慌的时候，放点流行音乐来享受一下。啊!互联网真的是给我带来了无穷无尽的乐趣!我现在和将来要努力的学好功课，掌握知识，充分的利用互联网做一些实实在在的事情，为社会贡献力量。

只要我们充分认识互联网，取利避害，扬长劈短，一定会满载而归的!

记得第一次接触电脑是在我5、6岁的时候。幼小的心灵里充满了好奇，看着爸爸妈妈玩得那么淋漓尽致，心中充满憧憬，翘首以待，期待有一天也能像爸爸妈妈一样坐上电脑，来一次丰富多彩的网络之旅。

在我七岁时，终于经过父母的允许，用微微颤抖的手指小心翼翼地把电脑打开，进入互联网。互联网，又称网络，它可是个“万事通”，天下大事、小事、奇闻事没有它不知道的。

一年的网购狂欢节双十一，许多网络商家进行了大规模促销活动，大家都兴致冲冲地用网购买了许多生活用品、用具。我和爸爸妈妈也不例外。于是，妈妈给了我一张网上银行卡，叫我自己上网买东西，我迫不及待地打开电脑，点入淘宝网站，五彩缤纷的图片映入我的眼帘：鞋帽、服装、新奇的小玩意儿……我还真是刘姥姥进了大观园——眼花缭乱，过了好久才确定了最终目标——多肉种子。一查找，多多少少、价格不一的多肉种子网店出现在我眼前，我点开一个网店，一看价格：3.5元，卖家也包邮，我欣喜若狂，但又转念一想：天下没有免费的午餐。为了让自己不吃亏，我查看了一下这家网店的信誉度：卖家信誉度有两钻！我心里一块石头终于落了地，就在这时，妈妈回来了，我立即把整件事讲给了妈妈听，妈妈夸我仔细，又问我会网上付款吗？我不明白，只好让妈妈教我网上付款。随着一次又一次的操作，我网购物品也变得十分熟练了。

网络，与我的生活息息相关．我会永远合理地利用它，使它发挥出不可替代的`作用。

从我会上网的那一刻起，我就意识到要控制好自己，利用好互联网。因为网络会给你带来快乐，也会带来痛苦。

先说快乐吧!网上查资料比在图书馆查阅可要好多啦!在图书馆，还得翻阅那一本本厚重的书，比如你花了大量的时间去翻阅这本书，可到头来，获得的“财富”只有几句话。可在“百度”一搜，所有的“精华”都被你搜出来啦!而且，在“百度”上，还能听音乐、看电视剧、看新闻、天气预报等。而且速度非常快!和翻阅书本这种“老土”方法相比起来，网络查阅，更胜一筹!

四年级上学期，班主任黄老师教我们上教育在线发文章;下学期又教我们在“网易”或“新浪”创办自己的个人博客;到了五年级，又让我们开办专属于我们自己的甜蜜小屋——三人行。在“三人行”里，能发文章、上传照片等。我们班的每个人在“三人行”里都有属于自己的温馨小屋，黄老师也拥有了书香小屋，还创建了班级论坛，我们闲着了，就去论坛“look look”。

再说痛苦。最近一段时间，我迷上了“愤怒的小鸟”(一种当今很“热”的游戏)。一连几个星期都在玩，一做完作业，我就打开电脑，不玩到九点半，不玩到妈妈发出了“禁玩令”，我绝不睡觉。什么复习，什么预习，我全都抛到了九霄云外。结果几天后，数学有测验，我考了一个很差的分数，被谢老师骂了个“狗血淋头”。

吸取了“血的教训”后，我更能好好的控制自己了，使自己小心谨慎，以防再次掉入网络的“万丈深渊”!

世界上有一种奇妙的东西，他能帮我们把烦恼变成快乐，把寂寞变成温暖……它就是无人不知无人不晓的网络。他能让我们随心所欲地遨游，做到“秀才不出门，便知天下事。”在网络上，不但可以增长知识，还可以与远在“千里之外”的朋友聊天，拉近人与人之间的距离。

有一次，爸爸出差了一个多月。“一月不见，如隔三秋。”我非常想念爸爸，变想与他聊聊天。以前，我一直是和爸爸打电话、发短信，这一次，我选择通过网络来和爸爸聊天。我在网络上登陆了腾讯QQ，先点击出与爸爸聊天的窗口。“咦?这是什么?视频聊天?难道通过电脑旁边的那只‘大眼睛’就能看见爸爸了吗?”想着，我便点击了“视频聊天”，几秒钟后，电脑上就显现出了我的画面。“哇!真神奇!”此时，爸爸的画面也清楚的出现在屏幕上。“老爸，你好!我“大喊”道。随后，我把自己的快乐与烦恼都倾诉给爸爸，而爸爸也把他自己听到的奇闻趣事讲给我听。最后，我又给爸爸发了一张“贺卡”，祝他工作顺利。

从此，网络就像一个知心的朋友，是我倾诉的话筒。同时，它也是一个邮差，传递着我和爸爸的思念。

现在，我在网络上有解释了许多新朋友，他们让我的生活充满了笑声。

第二篇：我和网络的故事（写写帮整理）

我和网络的故事

随着信息科学技术的迅速发展，网络这个电子时代早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息。互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如：新闻、体育、旅游、音乐„„人们可以“足不出户便知天下事”，所以网络是一个名副其实的“万能博士”。

互联网还是一个遍布全球的蜘蛛网，人们可以随时随地和在天涯海角的亲人朋友谈天说地，不但可以听到他们真实的声音，还可以见到他们清晰的脸孔，把我们的距离一下子拉近了许多。在此，我还与网络发生了许许多多的故事呢！记得那一次暑假，我上网玩了一下子游戏，突然之间弹出了一个小窗口，上面写道“免费玩游戏，玩到有积分拿，可以兑换惊奇大礼包，先到先得，名额有限”。我一见到，有游戏玩，又有大礼包可以拿，真是上天保佑啊！立马我好奇的心情，一下子激动了起来。我开心的摸起了鼠标，把它拖到了窗口前，一点，马上电脑就死机了。我用往常的办法，将电脑关掉并从头开机，可最后电脑还是中了病毒，我十分的后悔，后悔自己当初好奇心太重了„„从那之后，我才明白了一个生刻的道理，在上网查找资料或在网上做什么事情的时候，要时刻的小心网上的陷阱，一个不小心就有可能掉入网络正一个无底洞之中。记得那是一年级的时候，我听说了腾讯QQ这个软件，后来在腾讯的官方网站上，我了解到它是一个以聊天为主要功能的软件，于是我下载并安装了它，QQ上有很多好玩的游戏，久而久之，我便迷上了QQ游戏，每天吃完饭我就会去玩一会儿游戏，就连作业都放到了最后才做，简直有时就把游戏当做了我生活的一大部分，结果成绩就连连的下滑，最后妈妈迫不得已将电脑“没收”，这才把我从游戏这个“深坑”里拉上来。

网络是一种工具，看你如何运用，网络有益也有害。它让我们得到快乐的同时，也对我们充满了诱惑，如果我们小学生过分沉迷于网络，就会影响到我们的健康成长。如果迷恋网络就会成为它的奴隶，我的例子也就是一个很好的教训。所以我们要利用网络里面好的东西，拓展知识面，增加本领，长大后才能有所作为，否则将一事无成，百无用处。

深圳市布心小学五年级 郑伟豪

第三篇：我和作文的故事

我和作文的故事

第一次接触作文，是在一年级。当时老师让我们写的是一句话作文，虽然只要写一句话，可第一次写作文的我却没有丝毫头绪，绞尽脑汁想了半天也只写下“今天”这两个字。等老师来收作业时，其他人纷纷都交了上去，唯独我没有交。结果，我的第一篇作文，还是在老师的指导下完成的。

到了三年级，我们要写日记了。一到星期五——我们要写日记的日子，还没开始写，我的内心就起了一丝丝担心。到了作文课，我更会有一种痛不欲生的感觉。一节课下来，我也只能写一百来字，这还是胡拼乱凑成的。所以，在那时的我的心中，作文就像一个大枷锁，而老师说“开始写作文”就好比把我判了个死刑，马上给我戴上了一个大大的枷锁，让我动弹不得。

后来，到了五年级，随着作文写得越来越多，我发现我渐渐喜欢上了作文，大枷锁这个称号也一去不复返。因为，我知道了：写作文只要有真情实感，用内心去写作文，把真心话写出来，把写作文当做一种快乐，一种放松方式，那么就一定能把作文写好。在五年级的每一节课，我都无比认真的听讲，或者没有拘束的写作文，我的作文水平提高的越来越快。于是，我有了一个新的目标——让我的作文能够被校广播站选中并读出来。

经过不断努力，在六年级的一天，我的梦想成真了。那天下午，校广播站按照惯例准时开播，我也与往常一样坐在教室里，边写作业边听广播。就在广播将要结束时，广播里传出了我的名字。我猛地一震，其他同学也都呆呆的看着我，难道，我的作文被选中了，我不敢继续想象。直到整篇文章读完，我才确信这就是我的。当时我高兴的几乎要跳了起来，心情激动万分，因为我的付出得到了回报，一切的努力都不是白费的。

现在，我已经把作文当做了自己的伙伴，我和它越来越亲密。我相信，在未来，我和你一定还能演绎一个又一个的美丽的故事。

第四篇：我和老房子的故事作文

我和老房子的故事作文

当我再回到那里时，一排排高耸的，还带着水泥气息的大楼映入我的眼帘，深深的刺痛了我的双眼，也许，那栋老房子真的就这样陪着奶奶永远的消失了。

小时候，由于父母工作忙，我便和奶奶住在这栋老房子里。夏天的夜晚，奶奶坐在院子里樟树下的藤椅中，我就端一个小板凳依偎在奶奶的腿边，奶奶总是一边摸着我的脑袋，一边讲故事给我听：“以前啊，炎帝的女儿到海边玩耍，可是不小心被淹死了。”说到这儿，奶奶顿了一下。我摇摇奶奶的腿，抬起头，瞪着大大的眼睛望着奶奶，“奶奶，然后呢，您快说嘛！”奶奶轻轻的拍了下我的脸蛋，继续说到：“然后啊，她变成了一只鸟，叫精卫，她每天从很远的地方衔来小树枝、小石头往海里扔。”“那她为什么要这样做呢？”“她认为这大海使她失去了生命，她不想让大海去害死更多的人啊。”“可是大海是永远也填不满的，她这样做又有什么用呢？”奶奶微笑的看着我，没有说话，我也就不再问，安静的听奶奶讲下一个故事。

我还记得每年端午节，奶奶都要包粽子给我吃，奶奶包的粽子真是香呢，蒸粽子时，在大老远，便能闻到蒸出的粽子的清香。

奶奶，您还说等我初中毕业，教我包粽子呢，可是我还没毕业，您怎么就离开我了呢？

虽然，奶奶您走了，老房子也跟着您走了。但是，在我的心里，奶奶您和老房子都还在，我们之间的这些故事我也将永远珍藏在心中那最美好的一角。

第五篇：我和动物的故事作文

[我和动物的故事作文]我和动物的故事作文我和小动物的故事,跳跳

岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”，我和动物的故事作文。

这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。

一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。

妈妈见这只小松鼠非常调皮(当时我也很调皮)，就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧!”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行！!”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我们全家人乐不开支。

爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去!这没你事!”天呀，到底谁是他儿子? 后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。

我的小松鼠呀!你现在还好吗? 我和小动物的故事 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。

“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿!”它就是不下去!我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼!小样儿，跟我玩，你还嫩点!”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。

这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英”。【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。【推荐阅读】

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