精彩的班会作文（精选五篇）

第一篇：精彩的班会作文

精彩的班会作文10篇

精彩的班会作文1

星期二的上午第二节课，是同学们精心准备的班会。全班同学们都着装整齐，男生们白衬衫，女生们都把头发盘着，显得格外精神、漂亮。

班会的内容异彩纷呈，有：文明用语、考考大家、设计标语、起外号、小品、快板、黑管。

随着王艺潼和李嘉恒的背诵，班会正式开始。紧接着，是我和华文博、罗文绮等9人的文明用语。轮到我时，我站起来，用宏亮的声音，信心十足、精神抖擞地说着劝戒语：“请你不要与她打架好吗？都是同学有理总是可以讲清楚的。”在同学们的掌声中，班会有声有色地进行着……每个同学都很认真、精彩地表演着……其中，让我感到最精彩的是“桑水荣”等8人说的快板。瞧，他们一边讲，一边打着快板做着动作。只听到：“打竹板，响连天，走上台来说快板；见了大家先行礼，你说咱形象美不美！”他们每个人都说得又快、又好、又齐、又有节奏。真跟电视里的快板演员一样，让我真羡慕！他们的幽默风趣的语言、活波可爱的动作，受到了全部同学的掌声鼓励。最后，随着同学们的黑管合奏：“对不起，没关系。”班会结束了。

这时，刘老师笑呵呵地说：“恭喜同学们，班会开得很成功！”同学们听了，都很兴奋！

这次班会太有趣了！太精彩了！我真喜欢！

精彩的班会作文2

今天是周一返校时间，第一节班会课照例检查作业，结果有六个学生未完成作业。顿时我火冒三丈，从周日的安排说到家长的期望、老师的心血、学校的纪律，半个小时才消了气，中间不乏对他们不认真听讲的斥责以及做其他事情的制止。

接下来是张××老师的发言。作为包班老师，他提出了几个问题：

1。班主任说的时候你认真听了吗？如果没有，那么你在干什么？

2。对班主任所说的法（学校的纪律）与情（师长的期望）你怎样理解？

3。老师为什么生气？怎样不让老师生气？

然后给五分钟让学生分组讨论，讨论后每小组发言，最后还要选出哪个小组的发言最精彩。

学生的发言我不再叙述了，总之他们说得都非常精彩，认识也非常到位。最后张老师作了精彩的总结。

会后，我扪心自问：你那样开班会是在浪费时间还是在走过场？从张××老师身上你难道不应该反思你自己吗？

是呀，我喋喋不休地说了将近半小时，起到作用了吗？没有。因为我用了最直白、最肆无忌惮的语言来发泄自己的不满，而没有考虑学生的感受。再对比张老师，他说学生不注意听，耳朵是“直筒无底洞”，既形象又生动，学生也不会反感。说到老师的良苦用心，他以“法”与“情”贯穿此环节。从国家的法律人人必须遵守到学校班级的纪律学生都要遵守；从法律与人情的关系到法不留情老师有情，老师有情学生更应回报；又从几个案例出发来诠释老师的爱的无私……

这一节班会课我向张老师学到的是：从学生的感受出发去谈问题，从学生的感受出发去批评教育，还要注意语言的得体与幽默。

精彩的班会作文3

游戏开始啦！

本次游戏的名字是《勇于承担责任》，可是要靠完美的配合与坚定的毅力来完成的哟！由于时间有限，老师只点了四个身手最好的男生和女生。规则是四把椅子四个人，各自侧坐，然后把头放到身旁学生的腿上，再抽调椅子，四个人腾空仰卧，坚持的时间最长组获胜。

紧张的比赛开始了！首先上场的是男生组。瞧！抽掉第一把椅子的时候，他们轻轻松松地应付下来了。当抽调第二把椅子的时候，只见大家都紧咬牙关，紧闭双唇，但还是坚持下来了。要抽调第三把椅子了，我们的心都提到嗓子眼儿了，大喊加油，只见四个男生紧闭双眼，双手握拳，幸好，再次度过了难关。该抽第四把椅子了，我们的心像一只活泼的小兔子上蹦下跳，只见四个男生额头上冒出了豆大的汗珠，“1、2、3、4、5…….16、17、18……49、50”！全场沸腾了，男生果然厉害！

该女生了，只见她们将全体的男生扫视了一遍，好似在说“谁说女儿不如男？瞧着吧！”哇，女生果然厉害，一连抽调三把椅子，都毫发无损。“1、2、3、4、5…….16、17、18……30、45”但随着45脱口而出时，四个女生却随之倒下了！

女生险些胜了男生。大家都被这个结果给怔住了！这个游戏让我明白：每个人都很重要，同学之间要互相帮助，在生活中要做一个有责任感的人。

精彩的班会作文4

11月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼，更懂得了感恩，懂得了理解生养自己的父母，热爱培养自己的老师。

11月13日14：30分，装修一新的多功能厅内气氛热烈，6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情，热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入，由三个板块组成，分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样，主题鲜明，内容深刻。

同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感动;内容详实、颇具科学性的调查问卷，让同学们的思考走向了深入，他们理性的分析，感人的体验，让在场的每一个人都为之动容，道路是充满曲折，但是前途却无限的光明，只要我们都去努力奋斗，我们就是永远的强者;对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情，真是“时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。

精彩的班会作文5

星期五下午第3节课，某省重点中学高二（4）教室里如期举行以“答案是丰富多彩的”为话题的主题班会。

主持人--团支部书记陈海自如地走上讲台，用左手拢了一拢头发，清了清嗓子说：“前不久，我们讨论了有位学者的一道题，四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？由于标准和角度的不同，任何一个图形都与其他三个类型不同。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。同学们，今天的主题班会就是以‘答案是丰富多彩的’为话题，或叙述类似的经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或展开想像，等等。请同学们踊跃发言？;主持人微笑地看着大家。

同学们议论纷纷，一时没有人发言。这时，班长文风站了起来，首先发言道：”我曾听说这样的一件事，一位教授在一张白纸上用毛笔画了一个黑圈，给中学生看，几乎每个中学生都说看到一个黑圈；给幼儿园小朋友看，答案可丰富了，有的人说看到一个黑麦圈，有的人说看到了一个零，有的说看到一个黑圆，更有人说看到了一张白纸上有一个小圆，等等。由此，我感觉到，我们中学生太受思维定势影响了，缺乏小朋友那样的灵性和想像力，这对科技的进步发展是不利的。“大班长一说完，教室里就爆发出热烈的掌声。

班上最活跃的绰号叫”小男“的女生站了起来，望了一下大家说：”俗话说‘条条大路通罗马’。同学们，假如我们遇到了困难，千万不要泄气，方法总是有的，找我就行！“说得大家哄堂大笑。

语文科代表刘青也不甘示弱，声音不太大地说：”我们语文老师在讲到有些题目的答案时模棱两可，说这是文学语言的模糊性决定的，没想到数学问题，也有这样的情况。我们在考虑事物的科学性、严密性时，也不要忘了事物具有复杂性、多样性。“她的哲理性的话，又引起了同学们热烈的掌声，刘青反而不好意思地摸起了辫子。

同学们热烈地讨论着……

最后，主持人说：”这次主题班会，大家讨论热烈，使我们获益匪浅。在生活中，看问题的角度不一样，解决问题的方法也不一样。请热爱我们这个丰富多彩的世界吧！“同学们由衷地报以热烈的掌声。

简 评

本文记述一次主题班会，话题”答案是丰富多彩的“。文章由主持人引出话题，提出要求，再选取三个同学的发言，从不同侧面阐述了论题，生动形象，发人深思；最后以主持人的总结发言，要求人们”热爱这个丰富多彩的世界“，进一步深化了主题班会的话题。文章结构自然、严谨，想像丰富合理。

精彩的班会作文6

多姿多彩的校园生活就像潺潺的小溪，欢快地奔流着，前进着。这里有许多感动，有许多欢乐，有许多悲伤，有许多苦涩。一件件事就像一朵朵晶莹的浪花，渺小却又伟大。因为，没有浪花，又怎能成江河？

在初中生活的记忆里，感动已缀满枝头。我把它们珍藏在我的心里，构成我美好的回忆。

记得上一学期，我们开了一节生动的班会课。这堂课牵动了我们十四班同学的心灵之弦，让我们体验了感动。这堂课上，有一个叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的种种错误，违反各种班规的.事。小明由学习委员吉扮演。在这个小品中小明要淋漓尽致地表现出一个坏学生的形象。开始时，她也很不情愿扮演这个角色，每次扮演前都唉声叹气。是呀，演一个反面角色总会给人背黑锅的感觉。但是，虽然不喜欢，她仍然可以在表演时尽量演得很像，动作、语言和神态都很到位，常使人不禁笑出声来。记得在表演破坏公物时，她一脚踢倒了椅子并做出不服气的样子，十分逼真。在演买饮料，校服不拉拉链时，她以迅雷不及掩耳之势拉上拉链，并做出一副什么也没发生的样子说：这个，这个没什么！虽然每一次都是无奈地演这个小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能体现出问题。当时演完后她说：笑过之后，留给我们的是更多的思考时，我思考的是小品中揭示的不良现象，但现在，我觉得能够尽量演好反面角色，抛开不良情绪干扰的小明倒是很令我感动。我认为，这个小品是那节班会课的一个亮点，也是一个精彩的插曲，而使这节课班会课多一个亮点的吉卿谊不也让人感动吗？因为那欢笑的背后，也要忍受辛酸和无奈，更需要坚强！

那班会课上精彩插曲的背后，隐藏着感动。而在多彩的校园生活中有多少感动的情景发生在我们的身边！生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！当我们发现感动时，芬芳就会浸湿你的心灵，春风也正拂过你的心头

精彩的班会作文7

星期三下午，老师说：“星期五上午我们去集体教室听403班的《第子规》公开课。”我高心极了，竟然能听到别的班的课，我倒要看一看403班有多大实力，我很期待。

星期五终于到了，我们班的同学像骏马一样跑向科教楼，来到集体教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一点声音都没有，手整齐地摆在桌子上，看来今天是来对地方了。

我们坐好位子，就开始上课，他们先背了一遍《弟子规》，只听见他们异口同声，滔滔不绝，整整齐齐地声音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完诗，他们又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！这可是公开课，还唱什么歌呢？不管，先听一听，他们不仅书背得好，歌也唱得不错。其中，还有许多同学积极举手，回答问题。他们的表现都非常激烈。后来，403班老师说：“你们不仅要背会《弟子规》，还要真真得理解里面的含义，永做好人。这是，全场响起热烈的掌声。

一节精彩的班会课，我终于见识到403班的厉害，我们要向他们学习。

精彩的班会作文8

在这个平常的星期五下午，我们举行了一节不平常的班会课。

我们这次班会的主题是“学法、懂法、守法”。主要是与法律有关的内容。同学们用一个个故事和一个个道理来讲述，使我深有感触。其中，我认为最精彩的>演讲是，A和B同学的发言。

A同学上场了，拿着事先准备好的稿子念道：小强和小明是对很要好的朋友，下午放学后，小强和小明经过了一家卖手机的商店，不知不觉就走进了店门。小强和小明都很想买，可是他们自己没那么多钱，“手机”对于家里比较贫困的小强更是梦寐以求的。突然小强被钱迷了心窍，小声对小明说：“看你那么喜欢的样子，买一个好了，至于钱不够，可以从别的地方取一些。”小明被小强说的动了心。第二天，小明手里拿着来路不明的钱，买了一部手机。这时，小明的电话响了，他一下慌了神，忙把手机递给小强，急着说：“你先帮我保管，过几天，我再来取。”说着，小明转身就跑，小强也冷笑一声，“抱”着手机回了家，再也不还给小明了?..。故事结束后，A同学问道：“请问故事中的小强和小明犯了哪些关于法律的错误？”同学们沉思了一会儿，然后纷纷举起手，抢着回答，使课堂气氛活跃了起来。

B同学可以说是一个名副其实的主持人，刚一开口，那饶有趣味的嗓音把我们的兴趣引发到了极致，有时候我们也会笑得前仰后合。于是，我情绪饱满地听完了他得>演讲。

这次的班会课，使同学们对法律的认识又深了一层，小故事大道理更是颇耐人寻味的。

精彩的班会作文9

我荣幸地受到了一班班长的邀请，来参观一班的班会。

四个主持人站在台前，抬头挺胸，班会随着背后多媒体缓缓响起的音乐和主持人的致词开始了。班会开始播放一个小视频，在视频结束后，主持人与同学进行互动，接下来便是节目。

第一个是演讲，两个女同学走上了讲台，开始了她们的演讲，演讲得很好，让我十分回味，把感情融入进去读什么也很好听。下一个是小品，同学们布置场景，开始卖力的表演，小品并不是很成功，但是小品中的一种不良现象却不经意间透露了出来，也很棒的！

班会的高潮来了，七个男同学站在讲台前，要合唱《我相信》，音乐响起，歌声随之响起。他们唱的铿锵有力，让人听了热血沸腾，身上每一个细胞都在跳跃。

歌曲唱完了，我却意犹未尽，以为这是最后一个节目了，然而不是。

看见两个同学在讲台前摆了俩个架子，然后把古筝放了上去。开始弹奏了，这首曲子叫《洞庭湖畔》，这首曲子清新，淡雅，平静，但里面却还有一点的动。曲子响了，四周静了许多仿佛时间都愿意停下来倾听这优美的声音，平静的琴声让一切都静了下来，洞庭湖风平浪静。

琴声急促了，洞庭湖不再平静了，湖面上刮起了风，掀起了巨浪。不过，一切都是瞬息，一切都很快过去，归于平静。一曲已完，我却久久的陶醉在这美妙的琴声中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感叹道。这时，班里响起了热烈的掌声，久久不息。

班会结束了，可是曲子却不能忘却……

精彩的班会作文10

今天下午第二节课，我们班举办了一个“保护环境，人人有责”的主题班会，一共有五个小节目。

第一个是刘恒表演的，他也是一号演员，他表演的是在上自习课时逃课出来，把勒索来的钱拿去买零食吃，吃完后将包装纸随地乱扔。

第二个是胡京。严翔表演的，他们是二号演员，他们表演的是，自习课时，趁老师不在，在桌椅上乱刻乱画，在黑板上写同学坏话。

第三个是张郝，余聪表演的，他们是三号演员，他们表演的是上课了，老师还没来到教室的时候，使劲拍桌子，看见老师来了大声喊：“老师来了，老师来了！”老师来后，他们才老老实实的坐着。

第四个是高雪。蒋为表演的，他们是四号演员。他们随地吐痰，乱扔纸屑，烟头也随手一扔。

第五个是杨檬。张芯。武群。王蔓表演的，他们是五号演员。她们把地上的垃圾捡起来，又把黑板上的脏话擦干净，地也扫了，看见同学扔垃圾好心劝阻。

节目表演完了，同学们纷纷发表各自的意见，当然我也不例外，并表示今后一定

要发扬好的传统，抵制恶习，做一个爱护环境的小卫士。

第二篇：一次精彩的班会

打造幸福五班

开场音乐：《好日子》

亲爱的吴班，可爱的五班童鞋们，大家晚上好！我是主持人~~~~~~，我是主持人~~~~~。在一首欢快的乐曲中，我们迎来了高二开学的第一场班会。本次班会将有3个环节，第一表彰先进，第二总结高一，第三展望高二。第一：表彰先进

时光荏茬，不知不觉中高一已经和我们说声再见，愉快的暑假也像我们告别。回顾高一，我们无比自豪，因为我们创造了很多奇迹。盘点高一，我们欣然自若，因为我们收获了太多的喜悦。在过去的一学年，正是由于大家的共同努力，我们才有了一系列的荣誉（优秀班集体，三连冠，优秀班主任）。此处可以有掌声。下面我们的颁奖典礼正式开始。

你们努力的脚印，踏出的是一片智慧天地；你们刻苦的学习，谱出的是一曲动听歌谣。你们是文五的骄傲，你们引领文五走在年级的前列。我们始终坚信：无论何种类型的考试，你们都是冲在队伍最前面的排头兵！现在正向我们走来的就是我们班“才华横溢的榜样之星”，他们是 孙洪利同学 and 贾春苹同学（托长音，大声地）

主持人：贾春苹同学请留下。孙洪利同学能进取年级前十名，我们一点也不惊讶。不过你这次能进入前十名，实在让我们有点惊喜。你能和同学们分享一下你的学习心得吗？

贾春苹发言（提前准备的发言）

主持人：谢谢贾春苹同学的发言，从她的发言中，我想在座的各位一定有所启发。有一群人，他们不畏艰难，勇攀高峰。他们不辞劳苦，扬帆起航。他们以笔为剑，潇洒笔墨。他们披荆斩棘，勇往直前。他们用信念播撒希望，用汗水收获成功。他们就是正在向我们走来的“追求卓越的学习之星”们。

他们是：李韦灿同学、程爱新、苏春晓、孙晨霞、刘鹏超、田冉、赵相帅、史丽娜、孙晓萱、赵翠茹同学。

主持人：李韦灿同学请留下。我给大家展示一段李韦灿同学的班级日志。“期末考试临近，还有部分内容木有复习到位，俺少写些，好好复习，到时争取名次进个百八十的，好吧，这不现实·····”。请问李韦灿同学当你再看到这段文字时，有什么感想？

李韦灿当场应变发言。

主持人：你知道我有什么感想吗。我的感想就是这不仅不现实，更是不能实现的。你不能搞大跃进。好了，请李韦灿同学归位，也再次感谢他的发言。

在人生的赛场上，勇者赢，勤者胜；在高考的战场上，智者胜，韧者嬴。一直以来，你们惜时奋进，做时间的主人；你们脚踏实地，不甘命运的沉沦。这个奖项，是对你们付出的肯定，期盼你们能够再勤奋刻苦些，以取得更大的进步。正在向我们走来的就是“顽强拼搏的勤奋之星”们。

他们是：赵丽媛同学、王晓、王松娟、刘宁、吕青文、闫田宁、张敏、崔学明、姚允霞、李晓阳同学。

主持人：闫田宁同学请留下。各位同学，现在我要向大家浓重的介绍一下我身边的这位才女。闫田宁同学每周不仅要学文化课，还要学绘画专业课。但她期末考试在班级里是20名，在年级是110名。你们相信这是真的吗？不管你们信不信，反正我信了。请问闫田宁同学,你是如何一边学专业课，又一边学好文化课的呢？ 闫田宁同学应变发言。

主持人：在失败中反思自我，从信心中激励自我，于勤奋中追寻自我，目标坚定，永不言弃，这是他们成绩进步的法宝；戒骄戒躁，锐意进取，这是他们走向成功的奥秘！在进步中不断总结，在总结中不断提高，他们始终坚信：“我行，我一定能卷土重来”!他们就是本次考试进步最大的“积极进取的进步之星”们。他们是：张青 马宁 张文学 闫田宁 李春文 张美丽 王彬彬 徐帅 马静静 田红卫同学。

主持人：张青同学请留下。张青同学由上次的班级49名上升到现在的36名，校名次前进了93名。这是多么巨大的飞跃。下面请大家用热烈的掌声欢迎张青同学发言。

张青（有准备的发言）

主持人：下面依次颁发的是优秀课代表、优秀组长、优秀舍长。

在上学期，我们班级多学科在考试中获得学校第一。期末考试中以下学科获得年级第一名：语文、数学、地理、生物。

优秀小组长的得分是由组内8名成员的校名次前进与后退的名次总和，其中慬翃（勇敢的飞）小组得分154分，高居榜首，晨华帝国61分位居次席。

没有喧闹，只有安静；没有无谓的争吵，只有配合的默契；没有抱怨，只有默默无私的付出。是的，正是靠这种团结，我们的4个宿舍获得了校文明宿舍的称号。

主持人：我们班所取得的成绩还离不开这样一群人，他们就是我们的班委成员。当我们在学习的时候，他们在考虑着班会如何举行，当我们在玩耍的时候，他们在思考如何组织班级活动，当我们违纪的时候，他们感到十分为难。这里，我们不在一一表扬，下面有请我们班上的服务之星和组织之星上台。

主持人：你的官职不大。你唯一的特权就是用自己的劳动，让大家在洁净的环境中愉快地学习。你用无言的行动赢得了大家发自内心的尊重。把最平凡的事，做的最不平凡的就是你---卫生委员栗海涛。

张晓宇同学请留下。班长，一直以来都是你为我们服务，今天就让我们为你服务吧。有人说你大大咧咧，你觉得呢？有人说你精炼能干，你认为呢？那你能用一句话概括一下自己吗？

主持人：谁说优雅与能力不能共存？谁说工作于学习就是天生敌对？你站在这里，就是自信的存在。在这里我倡导大家，在今后积极配合班长，把我们班建设的更好，同学们说好不好？

下面。我们进入本次班会的第二环节：总结反思高一。有请我们的吴班上台。第二：总结反思高一。

班主任：

刚才我们表彰了上学期表现优异的40位同学。我很高兴，你们在高一所取得的成绩。我很自豪，我能作为你们的班主任。在此真诚的感谢大家，感谢大家对我工作的支持，感谢大家为五班所做的一切。

当然，我们在看到进步的同时，也要反思自己，发现身上存在的不足，虽然我们取得了一定的成绩，但我们离优秀尚有一段距离。仅仅成绩第一，是不能称之为优秀的。

学习上：有进步就有后退。我们的小组只有两个组是正分，其他小组都是负分，说明了我们有些同学退步的不轻，这是十分惋惜的一件事。对于学习的倒退我们要引起足够的重视，吸取教训，总结经验，力争在今后的学习中再次证明自己。当然失败未必是坏事，失败是一支清醒剂，它告诉我们要永不服输，一百次跌倒，我就101次爬起。一次考试并不是句号，更不是高中的全部。人生道路有风和日丽也有阴雨连绵，所以考得好的，不要骄傲，要从刚才的喜悦中走出来。考得不理想的，也不要气馁，我们更要从沮丧中走出来。请同学们记住这样一句话：成长比成功更重要。

纪律上：我们还没有做到零扣分，我们还有违纪现象的存在。我们的自习仍有讨论和说话的现象，我们的跑操口号有时仍不够响亮，我们还有部分同学迟到，等等，生活上：我们的发型还不够标准，我们还有部分同学偶尔不穿校服，卫生打扫的不够干净„

所以，我们离优秀还有一段距离，但正是这段距离让我们看到前进的动力，让我们有了奋斗的目标。我们下一步就是要缩短这一距离。

第三：展望高二

同学们，我们下面来做一个选择题。

我们的五班是一个什么样的五班？（）

A优秀的 B 团结的 C 无与伦比的 D 伟大的 E 幸福的如果让我选的话，我想把他们都选上，因为这是我的一个梦想。我有一个梦想，我梦想着五班是优秀的，是团结的，是无与伦比的，是伟大的，更是幸福的。暑假，我看了很多文章，其中一个观点深深打动了我，那就是班主任要打造自己的幸福教室。学生要在教室和学校感到幸福，我想这是一个很大的挑战。因为在二中，你怎么可能幸福？好吧，我承认现在很难，但我试着你们在我的课堂上，在我的班会上，在我管理中你会感受幸福而不是畏惧。

1，学习你会幸福。哪一天你能发出这样的感慨：学习也不是很无趣的时候，那是你就会感觉到学习是件幸福的事。当你看着满满当当的作业本，当你看着不同颜色修改的试卷，当你看到一本本错题本堆积起来的时候，当你看到试卷发下来有老师鼓励的评语时，当你看到老师赞许的目光时，你不幸福吗？我们把学习这件事先做好吧。

2，自律你会幸福。不自律，他将自食任性的苦果。过分强调自由，他便没有了自由。当你违纪的时候，老师批评你，你幸福吗？当你违纪的时候，同学对你不满时，你会幸福吗？当你作弊家长来校时，你幸福吗？当你不穿校服，其他穿校服的人会幸福吗？当你说话时，那些学习的人会幸福吗？为了你的幸福与别人的幸福，请自律。

3，团结可以幸福。当我们跑操时，口号响亮，你会幸福。口号不响，你会抱怨这是什么班级？当我们积极打扫卫生，抢着干时，我们会幸福。当我们相互推诿，推卸责任时，你会抱怨，这是什么班级？虽然我们每个人不是最优秀的，但我们团结在一起就可以组成一个优秀的班级。

4，参与可以幸福。每一个的人生应该是由精彩故事的一生。在班级里，同样适用，那就是我们要积极参与到班级的活动、管理、建设中去。当班委组织一次活动，你嘀咕到这有什么意义？当班主任开一次班会时，你议论到又在忽悠人，这样的你会幸福吗？我们需要的是热情，我们需要的是你参与，我们

需要你从参与中获得成功的体验。比如你的一次演讲获得了大家的掌声，你会幸福。

最后，说一说我们这学期的几个目标：

1，学习上你可以挑战我，但你不会战胜我。

2，让零扣分的不可能变成可能。

3，无人守望的教室，是我们强大的保证。

4，开展更加丰富多样的活动。

5，做好主题活动月的设计与开展。（每个月都有一个主题，第一个月当然是行为规范强化月）

6，幸福五班的班级宣言：

我以五班人自豪，五班因我而精彩！

我对这个幸福的集体说——我可以！

我可以认真的听课，我可以认真的做好笔记，因为这是我应该做的事！

我也可以自己完成作业，可能我还需要帮助，但我已经明白，别人的作业不是我的答案。

我可以诚信的去参加考试，无论成绩怎样，我只要属于自己的分数。也许我会为此失去一些分数，但我赢得了别人的尊重。

遇见老师，我可以真诚地说句：老师您好！

打扫卫生，我可以高质量的完成自己的任务，甚至帮助同伴打扫，以减轻他的负担。

在教室，我可以自觉的捡起地上的纸屑，不管今天我是不是值日生。

在宿舍，休息铃响后，我可以对自己说声晚安，因为我害怕被老师点名，更害怕的是影响舍友的休息。

每天我都会穿着干净的校服来到学校，因为我知道朴素才是学生应有的品质，我无需奇装异服来张扬我的个性。

若我们都可以，我们就是幸福的五班！为了幸福的五班，我愿意改变！幸福五班，今日起航！

第三篇：最精彩的一次班会

时间：2011年10月 地点：教室 主题：《童心颂祖国》 主持人：葛昊、吴佳林 班会过程：

一、整队报告

小队长：（整队）报告中队长，我小队有8名少先队员，全部出席，报告完毕，、中队长：接受报告。

中队长向辅导员报告，请示批准。

中队长：报告辅导员老师，我中队有26名少先队员，全部出席。以“童心颂祖国”为主题的队会一切准备就序，请辅导员老师参加我们的队会并批准我们开会。报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们开会，预祝本次队会圆满成功。主持人：男：我们的祖国历史悠久！

女：我们的祖国风光秀美！

男：我们的祖国地大物博！

女：我们的祖国人杰地灵！

男：我们爱您，歌颂您！

合：我亲爱的祖国！

女：五（２）中队“童心颂祖国”主题队会

合：现在开始！

二、出队旗（小队长：敬礼、礼毕）

三、唱队歌

四、中队长讲话

少先队员朋友们，大家好！我们每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有自己的生日。在送走了奥运年之后，我们很高兴迎来了祖**亲的60岁生日。我们的年纪很小，经历得很少，但希望能通过今天以“童心颂祖国”为主题的队会，使我们这些生活在蜜罐中的少年儿童对祖国有更多的了解，同时也希望通过这次活动使队员们的能力得到锻炼和提高。最后，我预祝这次队会圆满成功！

五、活动开始

主持人男：同学们，我们这次队会的主题是歌颂祖国。首先，我要问一问，你们了解自己的祖国吗？（生：了解）下面我先来考考大家。请看大屏幕（出示竞赛题目）（１）、中国的全称是（）（２）、中国的国歌是（）（３）、我们的国旗是（）（４）、我国的首都是（）

（５）、我国的土地辽阔，它有（）平方公里。（６）、我国是一个多民族的国家，共有（）个民族，你知道哪些民族？（７）、我们国家有（）个省市自治区直辖市。（８）、我国最长的河流是（）

（９）、我国拥有的全世界最高的山峰是（）（１０）、我们国家是在（）年（）月（）日成立的。2009年是她的（）岁生日。主持人女：看来，这些问题难不倒大家，同学们对自己的祖国了解得还真不少。

刚才我们提到，我们的国家成立于1949年10月1日，至今已走过了60个春秋，大家想知道60年前，共和国成立时，举国欢庆的情景吗？让我们共同感受那激动人心的时刻吧！（播放视频《开国大典》）

主持人男：同学们，刚才的场面壮观吗？（生：壮观）

是呀，就从那一刻起，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于站起来了！中国像一只巨龙，屹立于世界的东方！主持人女：然而，那时的中国经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的面孔，但是中国人民并没有因此退缩，他们勇往直前！

主持人男：勤劳智慧的中国人民一步一个脚印，不断取得经济发展的喜人成果，人民的生活水平也在日益提高。

主持人女：下面我们来感受建国60年来农村的巨变。请欣赏情景故事《三代人的童年》（剧本）

孩子：奶奶、妈妈我放学回来了！奶奶：回来了，宝贝大孙女！妈妈：女儿回来了！

孩子：奶奶看电视呢！妈妈，做什么呢？

妈妈：妈妈给你做好吃的呢。孩子，你去和奶奶洗洗手，准备吃饭。孩子：奶奶，走，咱们去洗手，要吃饭了。（洗手）（妈妈端菜上桌）

孩子：妈妈，你今天怎么又做这些菜？我最不爱吃了！妈妈：你今天怎么又挑食？！

孩子：我就不吃这些东西。不吃！不吃！

奶奶：孙女，过来，听奶奶和你说，你看咱现在的生活多好！吃的有鱼有肉的。你还这 不吃那不吃。奶奶小时候啊，那吃的都是些粗食，什么玉米面、高粱米面能吃到 都是不错的了。经常到大地里去挖野菜吃，有时连肚子都填不饱啊!孩子：您那时真的吃那些粗粮野菜，那您快给我讲讲，当时穿的、用的、住的都什么样？ 奶奶：奶奶当时穿的都是家织布做的衣服，住的是草房，那时人们管火柴叫洋火，管钉 子叫洋钉，没有电，点的是洋油灯，一个村子只有一两辆自行车，大伙管它叫洋 车子。

孩子：奶奶，您说的这几样东西为什么都带个“洋”字呢？

奶奶：孙女，那时咱们国家穷，中国人没见过这些新鲜的东西，也不会造，都是从外国 传过来的。

孩子：妈妈，奶奶小时候的生活真苦啊！到了你们小时候，还像奶奶的童年一样苦吗？ 妈妈：我们的童年生活比奶奶的童年生活好一些了，我们当时已经能吃饱饭了，也吃到 了大米、白面，但不像现在顿顿都能吃上大米白面。我们穿的衣服样式简单，颜 色也不像现在这么多。住上了非常结实的砖房。当时家里有了黑白电视机，妈

妈的童年生活和你的童年生活没法比啊！你自己说说咱们现在的生活什么样？

孩子：妈妈，我们现在饭桌上讲究营养均衡，吃的是绿色食品，穿的是各种款式的漂亮 衣服，住的房屋面积大，舒适、明亮，咱们家买了液晶电视，还安装了电脑。

奶奶：孙女，你现在是在蜜罐中成长啊！现在的生活是好了。可咱不能忘了本啊，咱们 的幸福生活来得不容易！

孩子：奶奶，您别说了。妈妈，您别生气了。你们的话我都懂了。我以后再也不挑吃挑 穿了。来咱们吃饭！（吃饭）

孩子：妈妈您吃鱼，奶奶您吃肉。我今天要多吃些绿色的蔬菜。奶奶、妈妈：好孩子，咱们吃！（情景剧结束）

主持人男：通过上面的故事，我们感受到了祖国由穷变富，由弱变强的光辉历程，我们为祖国的日益强大感到骄傲。

主持人女：同样令全国人民骄傲的还有2008年在北京成功举办的第二十九届奥运会和祖国接连发射的神舟五号、六号、七号载人航天飞船。接下来，让我们重温那精彩的瞬间。有请我们的小记者出场，听听他们带来的报道。（报道材料）

奥运小记者：大家好！很高兴成为奥运小记者！我们一同来欣赏一组图片。（课件展示）这一张是壮观的鸟巢，是本次奥运会田径比赛的场馆。（课件展示）这一张是美丽的水立方的夜景，是本次奥运会游泳、跳水比赛的场馆。8月8日当晚，奥运会开幕仪式在鸟巢隆重举行。（课件展示）这就是开幕式上焰火燃放时绚丽夺目的鸟巢。（课件展示）这是奥运主火炬被点燃的精彩瞬间。奥运会历时15天，在本届奥运会上，中国运动员获得金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚。金牌和奖牌总数位居世界第一！让我们认识一些奥运健儿，一睹他们夺冠时的风彩吧！（课件展示）同学们，为我们的奥运健儿鼓掌祝贺吧！

神七小记者：大家好！我是神舟七号载人航天飞船发射工作的小记者，很荣幸给大家做相关的报道：稍后，我要带大家来到发射现场，请同学们屏住呼吸，一起倒计时，共同见证飞船成功发射的精彩瞬间（课件演示）“7、6、5、4、3、2、1”神舟七号火箭发射成功了！同学们，让我们一起鼓掌欢呼吧！神舟七号载人航天飞船在既定的轨道上顺利运行。（课件演示）现在，我们看到的是英雄的航天员翟志刚叔叔在太空上成功出舱。同学们，就在此刻，中国人第一次把自己的脚步留在了太空。中国人圆了航天梦！让我们用掌声祝贺中国的航天事业取得的辉煌成就！主持人合：我们圆了奥运梦，我们圆了飞天梦！

主持人男：作为一个炎黄子孙，我们感到无比自豪。

主持人女：就让我们用自己心中的诗，心中的歌来歌颂她吧。主持人男：请听全体队员的诗朗诵《我骄傲，我是中国人！》（诗朗诵材料）

我骄傲，我是中国人

女领：在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，女合：我有一双宝石般黑色的眼睛，合： 我骄傲，我是中国人！

男领：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，男合：我有着大地般黄色的皮肤，合： 我骄傲，我是中国人！

女领：如果让我唱支歌，一小队：我会唱《我爱祖国》。

女领：如果让我画幅画，二小队：我会画《我的祖国》。

女领：如果让我作首诗，三小队：我会作《歌颂祖国》。

女领：如今，我正在写诗。

一小队：我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。

因为她有万里长城，长白雪山；

二小队：我要歌颂祖国，歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦，因为我们成功申办了奥运会。

三小队：我要歌颂祖国，歌颂她的灵魂。

因为她哺育了雷锋，赖宁。

合： 啊，祖国妈妈！

一小队：千万条河川是您飘散的头发，二小队：绵延的山脉是您绿色的血脉，三小队：洞庭湖的水是您明亮的眼睛，一小队：青藏高原是您硬朗的脊梁，二小队：桂林山水是您头上的翡翠，三小队：北京是您跳动的心脏。

女领：我愿化作一首诗，一幅画，一首歌，永远地歌颂您：

合： 我的母亲——我亲爱的祖国！

（诗朗诵结束）

主持人男：祖国您好！

我们感谢您给我们带来的幸福生活。

主持人女：对您的祝福有千言万语，在活动即将结束的时刻，让我们亲手制作贺卡，写下对祖国妈妈的祝福，贴在许愿墙上吧！（配乐现场制作，表达心愿。一生在许愿墙上当场作画：天安门、少先队员。并表达自己的心愿：祝福祖国明天更美好！）主持人男：好！那我们共同祝福祖国。主持人合：明天更美好！

六、辅导员讲话

同学们，首先，老师祝贺我们的队会开得非常成功！同学们，会前，你们搜集资料，准备充分；会上，你们积极发言，表现出色。通过本次队会，你们不仅对我们的祖国有 了更多的了解和热爱之情，同时也锻炼了自我，培养了能力。老师为你们的成长和进步 感到高兴！同学们，少年强则中国强，少年智则中国智，少年进步则中国进步！希望你

们每一位少年儿童在爱国情感的感召下，从小学好本领，长大建设祖国，让祖国的明天

更加美好！我们下次队会以《我学蜜蜂爱劳动》为主题，希望同学们作好准备。

七、呼号

八、退队旗

九、宣布主题队会结束

我宣布五（2）中队“童心颂祖国”主题队会到此结束。

第四篇：精彩作文

“精彩作文”主题研讨活动

良教乡中心学校小学语文教研组

2013-10-16

“精彩作文”主题研讨活动总结

作文教学一直是语文教学的难点，是让语文教师倍感头疼的一件事情。为提高作文教学水平，探索作文教学新路，我教研组于2013年10月16日举办了“精彩作文”主题研讨活动。此次教研活动在校领导的正确指导下，在参加活动的全体教师的共同努力下，取得了圆满成功。为查找不足，积累经验，现将本次活动过程总结如下：

一、迎难而上，确定主题。

九月初教研组进行了认真研讨，成立活动领导机构，确定研讨主题及活动方案。

二、相互沟通，共同提高

本次作文主题教研活动，充分体现了相互沟通、资源共享、取长补短、共同提高的精神理念，促进了各年级段作文教学之间的紧密联系，实现了优势互补，达到了共同发展、共同提高的预期目的。充分发挥教研的平台和纽带作用，互相学习，互相交流，敢于暴露缺点，敢于迎难而上，充分体现了积极探索，求真务实的工作作风。

四、活动反思

当前，我校作文教学的主要问题是：从学生角度讲，学生面对作文题目无话可说，作文中假话、大话、空话、套话连篇，抄袭范文现象普遍存在。从教师角度讲，一是我们的教师对作文教学没有给予充

分重视，提到作文教学仅限于每学期的八次习作，学生习作量小，质量低。二是对学生习作指导不得法。忽视学生对生活的观察、感悟和积累，忽视学生对表达方法的领悟、学习和运用。三是我们的老师不善于写下水文，不善于用下水文。可以想象教师不敢写，写不好作文，那么我们的学生不敢写，写不好作文就不足为奇了。

因此，我们应着手解决以下几个问题。

对作文教学而言：

1、解决学生敢不敢写作文的问题。

要努力调动学生的习作兴趣，降低对学生习作的要求，创设宽松的习作氛围，解放学生的口敢于说，解放学生的笔乐于写，鼓励学生表达真情实感。

2、解决学生会不会写作文的问题。

要培养学生留心观察、感受生活、体验情感的习惯，指导学生从生活中发掘写作素材，表达真情实感。要注重语言积累，加强读写结合，指导学生把阅读中领悟的表达方法运用到习作中去。

3、解决学生能不能写好作文的问题。

好文章是改出来的，要重视学生对作文的修改和评价。让学生养成主动修改作文的习惯，培养学生作文鉴赏的能力。

对于教师而言：

1、要求教师重视作文教学。

作文应该受到重视自然不用说，要重视作文教学，就不能仅仅局限于每学期的八次习作，要以这几次习作为本，首先上好习作课，在次基础上要将拓展习作练习，给学生创造练笔的机会，让学生在大量的习作实践中学会习作。比如开展作文循序训练。

2、要求教师研究作文教学。

要研究作文教学的规律，比如各年段作文教学各侧重训练什么？怎样落实？再如习作课堂教学怎么安排结构？有没有适合自己的基本模式？这些问题研究好了，作文教学才会有实效。

3、要求教师发展作文教学。

要紧跟新课程改革的要求，把握新课程对作文教学的要求，不断改革作文教学，不断提高教学效果。

教学研究的路是永无止境的，我们相信，如果我们能将这样的追求坚持下去，教师与学生将共同搭建灵动而开放的课堂，在语文教学的天地收获硕果！

良教乡中心学校小学语文教研组

2013-10-16

第五篇：精彩作文

我这个人

我叫王明，今年10岁，在育才小学上四年级。

我呀，弯弯的眉毛，特浓；虽然我的眼睛很小，但炯炯有神；不大不小的嘴巴，却伶牙俐齿。要是有人问我：“五官里面你最不喜欢什么？”我准会回答“鼻子。”因为我的鼻子好扁！

我在学校可厉害啦！几个调皮大王看见我，就像老鼠看见猫似的，不敢做坏事。小刚就是我们班有名的调皮大王。他平时最爱惹女同学生气了，有些女同学还常常被他打哭呢。一次学校开庆祝会，坐在我身边的小刚又在惹小红。我一把抓住他，对他说：“你不要惹女同学生气，要不然我就不客气了！”我一边说，一边故意伸手向他示威。他为了留住面子，再三向我求饶，我才放了他。

我虽然很凶，但也爱哭。看卖火柴的小女孩就难受得不行了。看悲伤的电视剧也是如此。

哈哈，瞧，这就是我。

点评：用词生动活泼，通过一件小事的描述，刻画出自己鲜明的个性，友爱、正直、善良！

这就是我镜子里有个男孩子，他长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的皮肤，噢！还有一双黑溜溜会说话的眼睛，可爱极了！他有许许多多的爱好，像跳舞、唱歌、踢足球，他样样都是高手！但他喜欢干的是写粉笔字和画画儿，尤其是他办的黑板报既有趣又漂亮，可受同学们欢迎了！

可是，他的学习成绩在班上不是最好的。因为他有个坏毛病—粗心大意，每次考试好多题本来会做的，可就是因为马虎总得不到满分。不过，现在他已经痛下决心要改掉这个坏毛病了！

同学们，你们知道这个男孩子是谁吗？告诉你们吧，他就是我！点评：采用第三人称写法很新颖，用俏皮的语言，如画一般，将一个有血有肉的“我”跃然纸上。

小表弟

我的小表弟今年四岁了。他那胖乎乎的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，他说起话来又脆又响，特别逗人喜欢。、一个星期天的晚上，我缠着妈妈到姥姥家去玩，妈妈终于同意了。妈妈骑着自行车带着我，一会儿就来到姥姥家。推开院门，就听见：“春风呀，春风呀把我吹绿„„”的歌声。

我急忙跑进里屋，之间亮亮拿着手电筒当“话筒”，红着脸大声而正经地向观众敬礼。我们都笑得前仰后合，舅妈都笑出了眼泪。接着，他又把鸡毛掸子斜挂在脖子上，弹起“吉他”来。嘴里还不住的哼着，摇摇晃晃，一不小心“扑通”一声掉到床

下。舅妈连忙跑过去扶他。只见他哭丧着脸，“哎哟，哎哟„„”地叫着，舅妈关心地问：“摔着没有？”他爬起来，摸摸头，揉揉屁股，吐了一下舌头做了个鬼脸。我们又是一阵大笑。

点评：文章虽短，却将小表弟那可爱、天真的样子描绘得活灵活现。作者通过细致的观察的细腻的刻画将活泼、逗乐的小表弟展现在读者面前。

母亲

“世上只有妈妈好„„”这首歌大家都听过，也一定会唱吧！唱这首歌时，你是否会想到妈妈对你的爱呢？母爱，是世界上最伟大的爱。

我真正体会到这一点是在上小学三年级时的一天。放学了，我刚想回家，可是六月的天气好像孩子的脸一样说变就变，刚才还是晴空万里，此时却蒙上一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，雷声霹雳，一个有一个地响了起来。接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。我发愁了！心想，爸爸上班去了，奶奶家又远，妈妈又卧病在床，谁能给我送伞呢？只见同学们都被接走了，我的心犹如火上浇油，更加焦急不安。这时，雨帘中出现了一个熟悉的身影，正蹒跚着向学校走来。“是妈妈！”我冲出教室，跑出校门，一头扑到妈妈怀里。妈妈用凉冰冰的手抚摸着我的脸，我却感到全身暖烘烘的。我上下打量妈妈，只见妈妈全身湿透了。微笑的脸庞上没有一点血色。一股泪水流进我的嘴里，啊！我哭了，满脸不只是泪水还是雨水。回家路上，妈妈一个劲儿地把伞往我这边移，可他自己却有打扮身子露在外面。

我把伞推了过去，说：“妈妈，还是您遮吧！”妈妈笑着说：“没关系，妈妈不要紧，只要你不淋着就行了！”听了这句话，我有放声哭了„„

这是多么伟大，多么深沉的母爱啊！

点评：以歌词开头新颖吸引人，通过平常的一件小事，体现母爱的伟大。全文结构严谨，层次分明，深情动人。

捡破烂的老奶奶

周末在家，我总能看到外面有一位捡破烂的老奶奶，也总能听见他那沙哑的叫卖声。

有一天，我走近一看，在我面前的她是那么苍老：70来岁，头发乱蓬蓬的似鸡窝，满脸的沟壑纵横交错，似乎早已没有肉了，只剩下没有血色的皮，紧贴在颧骨上。这是我看见她左手拎着一个大袋子，右手拿着一个钩子。她吃力地猫着腰，握着钩子在垃圾桶里钩来钩去，不一会儿，只听见“当”的一声，一只易拉罐壳就被她钩出来了。可能是她年纪大的缘故吧，她身子一晃，腿脚有些站不稳。我急忙去扶她，轻声地问：“老奶奶，你要不要紧？”她用看外国人一样的眼神看着我，说了一句听不懂的话，虽然我没能听明白她的话，可是从她那慈祥的眼神里，我看到了她对生活的热爱！点评：通过外貌和动作描写，刻画了以为捡破烂的老奶奶，小作者观察细致，描写细腻、准确，语言生动。