第一篇：2021年重庆复读生高考指南
2021年重庆复读生高考指南
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。以下小编为大家整理了2021年重庆复读生高考指南，希望对大家有所帮助！
重庆高考复读政策变化解读参考资料
从2018年秋季入学的普通高中年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试(简称“学考”)。
“学考”分为合格性考试(简称“合格考”)和选择性考试(简称“选择考”)。其中，“合格考”各科成绩合格是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据:“选择考”成绩计入普通高校统一高考招生录取时的考生总成绩。
“合格考”包括语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门学科。“选择考”包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科。
“合格考”中11门学科(除音乐、体育与健康、美术)的笔试实行全科开考，每学年组织2次，2018年年秋季入学的普通高中一年级学生，信息技术、通用技术2门学科在高一下学期末考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科在高二上学期末考试；语文、数学、外语(含听力)3门学科在高二下学期末考试，物理、化学、生物学、通用技术实验实作考查以及音乐、体育与健康、美术的素质测试时间，由各区县教育行政部门根据课程计划安排在相应课程结束后进行。学生不得提前参加各学科“合格考”。从2019年秋季入学的普通高中一年级学生起各科目考试时间另行安排。
《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》指出选择考中首选学科成绩以原始成绩呈现;再选学科成绩通过“同一学科，依据原始分高低进行排名、根据排名顺序划定排名等级;不同学科，排名等级相同赋分范围相同;同一等级原始分等比例转换”的办法转换后，以等级转换分形式呈现。
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
高考复读注意事项
第一、新高考改革实行后，按照等级确定分数。
按照等级确定分数的意思是，考生的分数不再按照试卷的实际分数计算，而是按照排名计算。比如排名前10的同学是100分，排名10-20名的同学是90分，以此类推。在新的制度下，考生如果选择复读，需要与更多有实力的学霸竞争，学霸越多，复读生所能排到的等级会相对较低，相应地高考成绩也会大大减少。
二、新高考成绩更加重视高二学年的合格考试。
高三学生如果想要复读，意味着曾经考过的合格考试成绩作废，必须在紧张复读的那一年重新备考合格考试。理科生需要分出精力学习政治历史地理，文科生需要花时间学习物理化学生物。花费大量的时间学习自己不擅长的科目，对于复读生来说压力很大。
三、英语考试方式有所变更。
新高考改革未实行之前，英语只有笔试，新高考改革实行之后，英语包含笔试、听力两大部分。听力这部分需要在高二学年考试，一共考两次，分数最高的那次就是高考的听力成绩。考生如果选择复读，意味着高二考过的听力成绩作废。在复读那年，需要重新花精力准备听力。这对于时间宝贵的高三学生来说，非常不值得。
要不要复读
1、首先分析自己的实际情况。
新高考制度实行后，高三学生决定自己要不要复读时，首先需要分析自己的情况。比如，继续一年的学习是否有压力，新一年是否有足够的精力应付多余的`合格考试和英语听力考试，复读跟随自己的内心等等。
2、明确是否有多余的时间与精力学习。
复读一年，不论对于学生还是家长，都有着非常大的压力。以前，很多学生再复读时都会思考一个问题，再一次高考是否能考到满意的分数，是否会比上一次更差。但是，高考改革后，学生更需要考虑的是是否有充足的时间学习，是否有充足的时间对于高三学生来说非常重要。
3、根据不同情况做出合适的选择。
常言道，选择比努力更为重要，是否复读是一件比较让人揪心的事情，学生需要慎重决定，可以根据不同的情况做出不同的选择。学生综合分析自身情况后，觉得可以再试试，那么可以选择复读，如果觉得压力太大，可以利用剩下的时间好好学习。
第二篇：高考复读生复读感言
——部分优秀复读生的成长感言
简盛强，2013届文科班学生。当阳二高毕业生，考入中南财经政法大学。
复读感言：我们真心的体验过在复读学校的点点滴滴，无悔地付出过自己的努力。现在的我们正青春，趁着青春让我们再搏一把！
李晓露，2012届理科班学生。三峡高中毕业生，考入中国科技大学。
复读感言：感谢在当阳一年的复读生活。我们来自各个地方，有着同样的失意，但却凑到一起为了未来奋斗。老师们注重基础，每个知识都讲的很仔细，办公室离教室非常近，有不懂的地方可以很快得到解答。生活上我结识了一群值得珍惜的朋友。复读，也可以很快乐！
邹奉，2009届理科班学生，当阳一中毕业生，考入清华大学。现为清华大学在读研究生。
复读感言：九个月的复读生活中，我受到了当阳一中各位老师的特别关照，让我在这九个月的时间里可以专心致志、毫无后顾之忧地学习。因此我在后来的清华生活中，不管是四年的本科生涯还是现在的研究生学习中，始终忘不了各位老师的谆谆教诲，始终不敢停止前进的步伐。
王耕尧，2013届理科班学生，当阳一中毕业生，以647分的高分考入中国人民大学金融学专业。
复读感言：在我们还相信梦想的年纪，我欣赏这么一句话“拿梦想做赌注，我怎么舍得输？”给自己一个合理的定位，拟定一个可行的计划，度过忙碌而充实的一天又一天，希望两百天后你握紧拳头，手里的不只有命运线，还有命运！左骁，2013届理科班学生，宜昌金东方毕业生，考入西安交通大学。复读感言：我将过去清零，将梦想的最后筹码押在了当阳市教育培训学校。一年里，老师们呕心沥血，同学们破茧成蝶。在此，我要诚挚地感谢母校给了我梦想再次起航的机遇以及意外冲进名校的惊喜！请允许我用苍白的文字向母校的务实求真的校风和老师们的敬业精神表达深深的敬意！
汪儒花。2012届文科班学生，宜昌市二十中毕业生，以613高分考入南京大学
复读感言：在不经意间，原以为会很难熬的一年很快就过去了，因为这一年我过得很充实。复读这一年不只是艰辛，更是一种自我的磨砺。复读也许真的很苦，我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐，因为一旦养成了一个勤学的习惯，不管走到那里，你都会慢慢变得优秀！
王素，2013届文科班学生，秭归一中毕业生，考入深圳大学。复读感言：很感谢复读的这一年，它让我知道自己可以学会坚强，从哪里跌倒从哪里站起来：它让我学会静心，沉下心来去做自己执着追求的一件事。他日凌云逐壮志，敢笑黄巢不丈夫！
第三篇：复读生高考励志故事
复读生高考励志故事
《高五生，上浙江大学》
走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”.而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里；为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿„„
高三——毫无悬念的落榜
当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信，我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大道理，可那时的我却愚蠢地认为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。
当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”,于是选择了家乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺乏经验，没有一个良好的过渡与转型，心理的失落感与矛盾感，在文理科之间的徘徊与艰难的选择„„这一切让我在学习中渐渐迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求，除了老师布置的作业，其他的练习册和资料几乎都是空白；对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸，成为了老师时常摇头叹息的对象。
到了高三，学习虽然变得忙碌起来，但我却像陷入沼泽地一样，有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学，于是我试着开始努力学习，可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读，总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习，每天傍晚吃完饭，我就像磁石一样定在了电视机前，直到母亲愤怒地关掉电视，我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题，我也无法集中注意力去看书，常常发愣老半天，或是做着做着就打起了瞌睡，后来干脆上床睡觉，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己，明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点，可是每次不到十点，课本上的字在我眼中便开始模糊，再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了，而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。
于是，我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪，因为这样的结果早就在预料中。
高四——浪子回头金不换
在休整了一个暑假后，我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园，开始了我的复读生活。
在那个熟悉的校园里，面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹，除了有些许的异样外，一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊，每天安静地学习，安静地放学回家，生活安静得没有一丝色彩。
那个时候，面对落榜如此平静，面对复读如此坦然，面对高考如此淡泊，我都有点不相信那个人就是自己，但她的确就是。细想起来，也不是没有可能。
都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。
我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。
复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力；而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛„„
高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的“二本”,这对我也是一个不错的结局了。
高五——守得云开见月明
整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。
然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬！这就是我一年所有的努力换来的结果？！多么讽刺、多么残酷！
可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：“塞翁失马，焉知非福？”就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。
虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。
然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗？！当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得“简单”了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。
因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧！
除了学习，心理的调适对于我这个“高五生”来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑„„都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。
累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松；寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。
为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考试变为一种快乐，而不是负担；把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!
那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。
因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月„„
第四篇：2015年高考复读生政策.
2015年高考复读生政策
1、部分院校“谢绝”复读生 尽管复读生不会遇到高考减分等“不平等待遇”，但部分对考生年龄有限制的专业还是 会“谢绝”复读生。据介绍，报考军事院校的考生须是不超过 20 周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过 22 周岁，医学类 8 年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。
2、对于2014年高考录取后不报到的考生，2015年再次参 加高考的复读生，针对此类考生制定的相关限制性政策。在下一年公布高考成绩时，将把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按专业志愿录取的考生，排名位次排在同分数的最低。
第五篇：高考复读生如何保持成绩
高考复读生如何保持成绩?
文章来源：本站原创点击次数：128录入时间：2007-10-04
高考复读生很容易出现一个现象，就是在高三刚开始的时候，成绩通常比较靠前，这时他们也往往比较有信心，然而，随着时间的推移，成绩往往逐步下滑，给他们带来很大的心理压力。那么，该如何有效控制这种不利局面呢？
首先，要了解这种现象的原因。高考复读生的优势在于有过高考的经验，多了一年的复习。因此，在高三刚开始的时候，很多复读生的经验往往会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。因为老师的题目不是很难，其他同学也还没有适应。但是，这时绝不能盲目乐观，放松自己。因为随着时间的推移，其他同学会逐步适应高三复习进度和难度，这个差距就会开始逐步缩小，甚至开始倒挂。其次，高考复读生如何保持领先优势。单纯经验的优势要保持下来并非易事，时间很容易改变这一点。所以，建议复读同学要学会逐步将经验优势转化为其他方面的优势，例如：更合理的学习计划（针对自己上次高考暴露的弱点）、更完善的知识体系、更全面的难题线路总结等。这需要找到适合自己的学习方法，并能够进行全面的学习分析和规划。总之，复读同学一定要让自己的高四学习和生活变得更加有针对性和合理性，这本身就是经验优势的体现。
同时，也要让考生清楚地了解自己上次高考失败的原因，找出根本问题所在。
再次，心态问题是高考复读生的一个大问题，需要更多关怀和调整。通常他们会感到更大的压力，这一点随着高考的临近和状态的下滑会越来越严重。因此，如何让他们始终保持一个积极向上的心态非常关键。在这方面要给他们一个坚定有力的声音，让他们坚信自己目前的复读是人生中的一次成功体验，而不是失败，要让考生懂得，人生中经常会遇到挫折，有时挫折不仅不是致命的弱点，反而是致胜的优点。因为，至少你知道上次怎么失败了，如果能够针对问题有效处理和解决，就会有很大的突破和超越。
另外，要做到“目标明确，淡化名次”。对复读同学来说，在心态上要保持平和，就真的要做到“胜不骄，败不馁”，在自己开始成绩领先的时候，告诉自己，这只是暂时现象，要能够把这种优势保持下来绝非易事。防止盲目自大和将来成绩下滑的心理失衡。同时，在自己名次出现一些下滑的时候，也要冷静，告诉自己这是正常现象，只要自己的能力能够不断进步就是一种胜利。这个时候，在心目中有一个提早确定的复读目标非常重要，例如：某某大学，只要你自己的水平不断上升，达到这个要求就不必多去考虑名次问题。
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