初中孩子家庭教育的小方法5则范文

第一篇：初中孩子家庭教育的小方法

初中孩子家庭教育的小方法

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看初中孩子家庭教育的小方法，希望有所帮助！

一、好心态是成功前提

“小学时挺优秀，到了初中怎么就变得成绩平平？”家长们的此类问题，常常让初一新生备感压力。

初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，入学前帮孩子合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。同时家长自己要放松，特别是进入强手如林的名校，有的学校会有新生摸底测验，前几次排名如果不理想，家长一定要帮助孩子沉住气，牢记“笑到最后的才是笑得最好的”。

二、掌握新的学习方法

小学到中学对孩子来说面临着很大的挑战，首先摆在面前的是学科知识面更广、学习内容增加、学习难度提高，教学要求也和小学大为不同。小学课程老师牵引的比较多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会注意总结学习方法。而中学学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细地讲解每一道题、每一个学习内容。中学要求学生自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等等。

小学的学习主要是靠记忆背诵，初中的学习对学习方法的要求更高。初中阶段的科目多，知识点也多，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习、课中练习、课后复习。需要注意的是，家长不要从暑假就开始买大量的辅导书和请家教，提前预习可以，但不能让孩子在起跑前就已经厌烦和恐惧了。

三、多行引导少加限制

怕孩子学坏是初中生父母最担心的问题之一，提前入手正确引导，给孩子注入“免疫力”。青春期开始的突然变化常令父母措手不及，多年的观察我发现，有一项高雅、健康的兴趣爱好的孩子通常对不良事物的抵抗力要强得多，而且会因为共同爱好而结识比较好的小伙伴，因此，家长应该从小培养孩子更高雅的审美乐趣和更积极的人生态度。

家长要避免的做法是“头痛医头脚痛医脚”，不要仅仅限制孩子做这做那，引起孩子的逆反心理。儿童心理学家说过：当你要把孩子手中的`泥巴拿走时，硬抢是不对的，用一块巧克力去换，才能使双方都接受得心情愉悦。

四、变“命令”为“商量”

“从幼儿园到小学，孩子都很听家长的话，为何进了初中就不听话了？”进入初中的孩子都会有一种已经长大了的感觉，家长应掌握这种心理，改变“居高临下”的教育方式，要用一种平等、友善的态度与孩子交流思想，在语言上要变“命令式”口吻为“商量式”。

在行为上，青春期的孩子表现得更为激进冒险，更多的想法会诉诸行动。对此家长不要过于紧张，不要习惯于各种保护式命令，敢于放开手让孩子一试。这种名为“疼痛教育”的方式为，在明显会失败和错误的小事上允许孩子尝试，当结果如家长所料时，切忌嘲笑和训斥孩子，而要帮助孩子分析原因。当有了“切肤之痛”后，绝大多数人都会对同类问题改变态度，孩子对家长的劝导会更容易接受。另一方面，如果放松使得孩子敢于放手一搏，结果换来出乎意料的成功，也是一种鼓励创新的开放理念。

第二篇：45条优秀孩子家庭教育方法

45条优秀孩子家庭教育方法

1、任何时候让孩子聆听高雅优美的音乐。

2、家里摆设书架，营造书香门第的氛围。

3、能认真并且很有耐心地回答孩子所提出的问题，善于和孩子一起在书中寻找答案。

4、慎重地从孩子所提出的疑问中找寻问题所在。

5、父母言传身教。

6、只对孩子说正面的语言，少负面的责备！

7、提供子女一个房间或室内的一部分供他单独使用。

8、让孩子知道，是因为“他自己”而不是因为“他的成就”而爱他的。

9、要孩子对其行为负责。

10、协助孩子去拟定自己的学习或活动计划。

11、带孩子多运动，参加爬山等野外活动。

12、带孩子去风景名胜在区旅游。

13、教孩子如何去改进他所做的工作。

14、鼓励孩子与来自不同背景和环境的儿童和谐相处。

15、订立孩子合理的行为规范，并监督他是否确实遵守。

16、从不将孩子与别人的孩子做比较。

17、从不以辱骂的方式去惩罚孩子。

18、提供孩子所喜爱的图书资料。

19、鼓励孩子客观地思考。20、按时地读书给孩子听。

21、很早就教孩子养成阅读的习惯。

22、鼓励孩子去编故事和幻想。

23、鼓励孩子讲故事和朗诵诗歌。

24、每天有一定时间与孩子单独相处。

25、鼓励孩子与成年人和谐相处。

26、设计实验来帮助孩子探索事物的原理。

27、让孩子利用各种旧物品去做游戏。

28、鼓励孩子去探索问题并谋求解决方式。

29、从孩子的活动中找出特殊优良表现来赞扬。30、避免空洞的称赞。

31、很真诚地表现出对孩子的情绪，不掩饰自己的喜怒哀乐。

32、每一样主题都愿与孩子讨论。

33、在孩子权力范围内。给孩子作决定的机会。

34、鼓励孩子成为一个独立的人，不要盲从附和。

35、帮助孩子找出健康的电视节目。

36、鼓励孩子认真衡量自己的能力，不卑不亢。

37、从不在孩子失败时告诉他说：“我也一样做不好！”让孩子面对失败而非逃避。

38、鼓励孩子尽可能表现得像个独立自主的成年人。

39、对孩子要有信心。40、宁愿孩子因他自己的错误因素而失败，也不能替他做大部分工作而成功，让他自食其力，也享受自己勤劳的成果。

41、提供场所给孩子展示他的工作成果。

42、假如孩子有些未完成的作业，如油画、水彩、雕塑等，要能容忍他那杂乱的工作空间。

43、允许孩子对于家庭事务有发言的机会。

44、从不因孩子犯错而加以嘲笑。

45、仔细地考虑每个孩子的个别需要。

第三篇：孩子家庭教育的方法与经验

孩子是家庭的希望，从小学到大学，教育伴随着孩十多年，怎样的学习技巧才能帮助孩子更好的学习，怎样的家庭教育才是好的呢，下面简要说说几个孩子教育阶段的方法与技巧。

1.态度形成。在孩子1-3岁的时候，给予良好的家教，这个家教的重点在于培养孩子的性格和学习基础，如认识字母、简单的交际、简单的句子（注：这个时候孩子的可塑性最强，是最好教育和影响的，如果这个阶段没有教育好，即态度没有培养起来，以后即使学习好，也容易受环境影响而下降。

2.兴趣习惯的培养与形成。在逐渐形成良好的习惯之后，就可以进行正式的学习了。在3-10岁之间，重在培养孩子的兴趣和习惯，给予孩子的个人性格特性，比如喜欢航空（特喜欢飞机模型等、特喜欢画画、特喜欢钢琴，这时候的孩子是天真无邪的，如果有什么烦恼和不解，记得给其解答（注：如孩子在学校收到的教育过于纯真，那么看到社会上的部分现象与学校的不同时就会迷惘，比如看到所有的坏人就想举报，却没有注意自己的力量和安全，这时候需要给其说明和坏人斗需要力量和智慧来进行等等）

3.解惑与放手。10-16岁时孩子进入青春期的逆反期，这时候不太听话，有时候喜欢喝父

母对着干，这时候，需要给的就是小部分指导了，如恋爱观（可以早恋，但是不能过分，如发展到过分的地步）、事业观（要有事业才能在社会立足才能供养自己喜欢的爱戴的人等）。同时，这个时候孩子有了自己的空间感，需要独处，所以孩子在长大了，这时候需要组件松手的，但是重大事项还是不能掉以轻心（比如孩子的教育中中考、高考、志愿选择等等这些都需要你们过来人的指导，但是不能过度干预）

4.成为朋友。16-20左右的阶段，孩子心智基本成熟，这个时候独立的愿望和意识充分觉醒，需要的是你给的空间，这时不能够倚老卖老，显摆自己的资格和权威，避免与孩子的冲撞（这个不用太担心，因为在态度培养阶段已经形成了好的习惯，孩子已经大致清楚自己喜欢干什么不喜欢干什么了，ta在心中开始规划自己的人生，这时候需要一朋友的位置来和孩子做朋友，给予人生规划指导，比如以后的从业等。

5.保持联系。20-左右之后，孩子基本独立，已经进入理想大大学深造，由于大学中相对字自由，部分孩子会堕落打天天打游戏、逃课等等，但是小时候培养的态度和学习习惯会指导孩子自学，ta开始知道自己学习的不足，会自动学习补充，进行能力提升。这时候需要的是部分时间去了解和与孩子联系了，而不能老是把他看做长不大的孩子了。

6.后续孩子重大决策参考。孩子毕竟是孩子，还有不成熟的地方，因此尽管这个时候孩子基本长大，但是在面临重大决策的时候，还是略显稚嫩，比如面对考研保研深造、出国留学、结婚、买房等等重大事项，还是需要父母给予一定参考，但是不能逼孩子，毕竟孩子不是自己的复制品，没有必要完全按照父母的意愿来追求和选择，因为父母以前缺什么就容易在还在身上找回来，这样势必要求孩子按照自己的要求做，反而显得过于控制，逆反和矛盾在所难免了。

第四篇：单亲家庭教育孩子的正确方法

很多夫妻由于各种原因导致感情不和，最终走向离婚的道路，夫妻离婚孩子就成了最大的受害者，从小只能跟随父亲或者母亲生活。对于单亲家庭而言，教育孩子是最棘手的问题，下面小编来和大家分享单亲家庭教育孩子的正确方法，欢迎阅读~

单亲家长们和孩子相依为命，把孩子当成了生活的唯一希望。家长对孩子的生活亲力亲为，这样很容易让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，甚至采取各种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不行，生怕孩子出问题。这样孩子事事不能独立，没有机会独自去体验生活。孩子在这种环境下成长缺乏独立意识，一旦离开了家长，就不知怎样面对生活中的困难和挫折了，这对于孩子来说是非常不利的。

有的单亲家长教育孩子简单、粗暴，动不动就打骂，使孩子整日生活在恐惧不安中，个性发展受到严重的影响，逐渐会形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。孩子因害怕惩罚而逃避家长，不愿意回家，这样很容易被坏人骗从而走上犯罪的道路。因此，家长教育孩子一定要切忌简单粗暴，要学会正确引导。

家长要合理安排时间，定期让孩子和父亲（母亲）见面，增加孩子的安全感，让孩子体会到父母双方的爱。

单亲家庭的孩子容易受到社会的歧视、偏见，导致他们的性格变得内向、忧郁、自卑，甚至孤僻。家长要多和孩子进行沟通，了解孩子情感方面的需要，多给孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自强、自爱，鼓励孩子积极参加社会活动，不要逃避社会，学会主动与人交流，培养积极向上、乐观自信的性格。

家长和孩子交流的时候，让他讲满10分钟，不管对错，先不要批评他，让孩子确信你在倾听。然后，你闭上眼睛整个回想一遍，再和孩子交流。孩子在感情、就业等问题上，和你不一致很正常，让孩子说出他自己的理由，如果交流没有效果，可以搁置几天再尝试。家长要学会寻求外界的帮助，无论是自己的朋友，还是心理咨询师，都能帮助你更好地克服家庭障碍。

父母离婚后，孩子会失去安全感。所以，家长要让孩子知道，即使父母离婚了，他也不会失去父母对他的爱，这一点非常重要。让他感受到即使他只和父亲或母亲生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说比较有难度。和离异的人合作，你可能很不情愿，但你不能把你们之间的恩怨迁移到孩子身上。

在丧偶或离异之后，家长往往更加宠爱孩子，什么事情都迁就孩子，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点委屈。这样很容易导致孩子处处以我为中心，变得自私、任性，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，甚至瞧不起含辛茹苦养育他们的父母。无原则地迁就、溺爱孩子是很危险的，家长切记不要这样做~

很多单亲家庭的孩子往往会因为缺少父亲或母亲的爱变得叛逆，因此，单亲家长教育好孩子变得尤为重要。以上单亲家庭教育孩子的正确方法，你get了吗？

第五篇：家庭教育小故事孩子,慢慢来

家庭教育小故事孩子，慢慢来

明阳天下国际教育培训

黑衫黑裤的老妇人把我要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。

小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小男孩。他还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。我不打扰他，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。

这是个很让人动容的故事，“孩子，你慢慢来，慢慢来。”这句话当时在我的脑海里不知萦绕了多少遍。它让我想起了一个孩子的请求：“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”

一直爱花，可一直都不能把花养好。一个秋日，闻到一股醉人的香味，我知道定是桂花开了。赶忙放下手中的包，来到桂树前，细细地欣赏着，贪婪地呼吸着„„这时我忽然发现小区花坛中已栽了几年默默无闻的茶梅正悄悄地孕育着一个个花苞，那些花苞如同调皮的孩子，有的羞答答躲在绿叶下，有的大胆的欣赏美丽的世界„„我心里一阵惊喜，想象并期待着茶梅绽放枝头的美景，同时，心里也一阵庆幸，庆幸当初管理员没手快将茶梅赶出花圃。原来等待会给人带来惊喜。

仔细想想，作为教师的我，面对学生时，不是更需要耐心地等待吗？课堂上学生的发言卡住时，教师不要立即否定他，而应用鼓励的目光与他交流，等待一分钟，他定能给你一个精彩的回答。课后遇到学生发生矛盾时，不要立即发火，而要耐心地等待他们的解释，并适时教育，他们定能认识并改正自己的错误。

等待是一个过程，等待更是一种智慧，让我们每个人都学会等待。好像不觉间，时间在催促着这世间的一切，“快点„„快点„„”一晃眼，我已有近七年没教过一年级的孩子了。今年暑假，我得知我将要成为一年级小朋友的新班主任，内心的滋味很复杂。这些孩子聪明吗？会不会很调皮?家长会配合我的工作吗？一个接一个的疑问不断涌现。算了，家访过后，应该会有所了解吧。冒着酷暑，我家访了一家又一家，了解到有的孩子基础不错，不但会写名字，而且拼音认识了大半，数学加、减法也会做。也有的孩子跟着爷爷奶奶生活、学前教育及各方面的独立性相对差一些。还有个别孩子，因为父母是外来务工人员，平时忙于生计，孩子由姐姐照料，学前教育几乎为零。

开学不久，班里的一个男孩吸引住了我，使我格外注意他。他叫林兆嘉，尽管他的座位在第一排，可是他上课总是走神，一节课听不了五分钟。他很安静，下课也不调皮，上课时也不说废话，可是眼神显得空洞，目光不随老师而走。有时我故意点他名，请他站起来回答问题，他支支吾吾连问题都没听清。看到他的情况，我很着急，“他总是这样‘失魂落魄’，那上课能听进什么呀？”我必须找他家长谈一谈，想一些办法。

放学后，我和她妈妈碰了面。“老师，您跟我讲的这些情况我也发现了。有时在家里，他也这样。跟他讲话要讲几遍他才听到，我也没办法。我们家里经济条件还可以，要不，给他找个老师教教他吧。”他的妈妈也面露难色，把希望寄托在老师身上，希望我上课多关注他。“孩子还小，先不忙请家教，我们之间经常保持联系。你把他每天在家的情况做个简要记录。我呢，在课堂上多点点他，我们互相配合，看看能否激起他对学习的兴趣。”他妈妈连连点头。

几天后的晚上，我们又通了电话：“林兆嘉妈妈，这两天课堂上，当我让他一排的小朋友在识字中做‘开火车’的游戏时，他很来劲。我又请他做‘小老师’，他也很高兴，说话声音很响亮，我表扬了他，还奖励了他‘笑脸’。看来你在家也可以用这个方法试试。” “老师，真的，一放学，他就告诉我了，今天被老师表扬了，还得到了‘笑脸’。”电话那头，她妈妈也很兴奋。

“你可以在家里墙上也贴一张评比表。帮他制定一个作息时间，只要他能完成，就给奖励。例如：家务（扫地、倒垃圾、叠被等这些他力所能及的劳动项目）、学习（能在规定时间内完成老师的作业）。一开始，让他慢慢来，要求不必过高，只要稍有进步，就可以奖励，给他贴上五角星。孩子天天能看到这张评比表，他会有动力的。等他满了十颗五角星，就达成他一个小愿望。孩子会很有满足感的。”作为老师同时也身为母亲的我给了她建议，希望能够达到预期的效果——他能一天比一天有所进步。“另外，作为家长，要为孩子营造一种学习的氛围。孩子学习时，家长也可以在一边看看书、报。久而久之，你们和孩子一起做到专时专用，他会知道一天中的这一段时间是大家学习的时间。在他脑海中形成一种家庭习惯。另外，给孩子一个安静的学习环境也很重要。哪怕只是一个小角落。这都会帮助他集中注意力。”我俩这样的交流每天在继续，这给我的工作带来了一定的方便，我能及时掌握这个孩子每天的状况，这样双管齐下，效果还是很明显的。

几天后的体育课结束，吴老师就告诉我：“今天我表扬了林兆嘉，他学广播操时很认真，眼睛没离开过我。”我高兴极了。语文课上，我也在注意他，不过这一节课，他没有像以前一样，破天荒地听得很专心，提问也答对了，我感到有点惊奇。放学后，我将他的变化告诉了他妈妈。“老师，您的方法真管用。尽管这两天他刚学的拼音还不太会拼，但我已经很高兴了，因为他进步了。他床头的五角星也不断增加，他好一点了，我就帮他贴一颗，他很高兴，嚷嚷着要我国庆节带他去森林公园呢！”我由衷地笑出来：“不错，不错，你现在不要让他跟别人比，你的眼里先看到他的进步就好。慢慢来。他会给你更大的惊喜。” 反思我们的学校和家庭教育，当老师和家长不能理解为什么有些孩子做什么总是落在别人后面，所以生气了。心理学研究表明，孩子的脾气性格其实是在母亲肚子里就已经形成，有些东西是孩子自己也无法改变的，如果知道这些，家长们是不是就能平静地对待。当家长不能理解，为什么老师讲解了那么多遍的题目，有些孩子还是不会，所以说话语气重了。心理学早就告诉我们，每个人的智商确实存在差异，接受知识的能力也有快慢，如果老师和家长们能充分认识到这点，当孩子不明白的时候，就不是着急地帮孩子补课，而是给孩子更多理解的时间。当老师不明白有些孩子为什么讲过很多次道理后还总是惹是生非，所以狠狠地批评孩子了。心理学研究表明，孩子的淘气包含了各种因素，不同的事情，需要我们去充分了解；不同的孩子，更需要我们去了解和分析孩子的思考方式，如此才能做出恰当的处理与适当的教育。„„

理解孩子，不光是用和蔼的语气，蹲下来和孩子交谈，更多要站在孩子的角度去思考。

一则公益广告是这么说的，“乘电梯时，向右一小步，文明一大步。”为什么乘电梯的时候要靠右，不能靠左或并排站呢？我想很多人不明白。当我去过香港，我才知道，原来电梯的左半边是给那些需要快速通过的人留的，所以在香港乘电梯时，你的左边常有人步行快速通过。可是在国内，人们似乎还没有这样的习惯。所以这样的公益广告如果仅仅是标语式的，人们不知其所以然，其结果要么是盲目地执行，要么就是充耳不闻。我们的教育也一样，如果给孩子的是标语式的道理，又怎么能把这样的规范融入孩子自己的品德行为之中呢。我们的教育，不是让孩子成为教育的服从者，应该让孩子自己该干什么，为什么这么做。

每个孩子都是一个特殊的个体，不可一概而论，作为教师和家长要学会了解孩子心理。让我们放慢教育的步伐，等等孩子，给他们更多成长的时间，他们才能走得更扎实，走得更远。

本文转自明阳天下国际拓展官网