30条优秀孩子家庭教育方法范文大全

第一篇：30条优秀孩子家庭教育方法

一、30条优秀孩子家庭教育方法

1.教育的根本点在于塑造人，不在于培养他的知识和能力。

2.教育孩子根本的黄金定律是引发主动情绪。

3.孩子出现问题，100%是家长有问题。

4.孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的快乐、赞扬和鼓励。

5.改变孩子缺点的唯一渠道——亮点原则。

6.孩子不爱学习的原因：没有体会到学习的快乐，没有人教会他如何学习。

7.任何正确的人类行为，都要经过系统的教育训练才能在孩子身上固定下来。

8.表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。

9.每天抽20—30分钟时间，和孩子在一起，读书、聊天。

10.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

11.父母要做的最难的一件事：什么也不参与，看着孩子犯错误。

12.让孩子学会对自己的行为负责。

13.教会孩子，将犯错视作一次学习的机会。

14.让孩子有机会真正做决定。

15.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的回答。

16.以商量的语气跟孩子说话。

17.关注孩子的情绪变化，认真倾听孩子的每一句话。

18.不能因为孩子犯错误而戏弄他。

19.相信孩子的理智并信任他。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

20.从来不对孩子说，他比别的孩子差。

21.用比较法看孩子越看越黑暗：用发现法看孩子越看生命的闪光点越多。

22.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

23.帮助孩子寻找值得关注的电视节目。

24.让孩子跟亲戚家的同龄伙伴成为好朋友，体验亲情。

25.告诉孩子学习是一辈子的事，从小培养孩子读书的兴趣。

26.鼓励孩子编故事，去幻想。

27.不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

28.让孩子做自己力所能及的事情。

29.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

30.音乐、朗读和背诵，是开发右脑的三把钥匙。

二、教育最重要的是教给孩子什么

第一身体要好：第二性格要好；第三能聪明就聪明一点。

希望教育搞成以德育为基础，以创新精神和实践能力为根本的素质教育。

父母是孩子最好的老师。

聪明不是训练出来的，重要的是开发孩子的潜在能力。

中国著名教育学家斯霞有言：智育不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。十年树木百年树人

1、道德根基（是否知道孝顺）夫孝，德之本也，教之所由生也。

2、语文根基（语文能力）语言表达能力----人际智能

语言理解能力----数学逻辑智能语言拟想能力----内省智能

语：生活中的白话化：文化的语言，又叫文言，是高度的、优美的、精练的语言。

3、习惯根基

儿童心理特征

1、亲子共读，亲子游戏，玩中学，学中玩

2、每天20-30分钟

3、每次约50-100字

亲子诵读法

1、无意识记忆，好奇心强

2、喜欢变化

3、喜欢看动

4、喜欢父母陪画片 犹太人的成功教育：教子三宝

1、熟读经典

2、保护孩子的创造力

3、培养良好的行为习惯0-13岁儿童记忆力发展关键时期：海绵式吸收（背诵越多，记忆力越强）

综合素质教育的核心关键：为人父，止于慈；为人子，止于孝。

父母的思想就是孩子的起跑线（生命真可贵，起点应更高）

经典书目介绍：《大学》-----中国人必读的一本书 〈中庸〉-----“和谐”人生的指南

〈老子〉-----中国人的智谋奇书〈论语〉-----中国人的“圣经”〈弟子经〉-----系统化的“儿童行为守则”

一1一

第二篇：45条优秀孩子家庭教育方法

45条优秀孩子家庭教育方法

1、任何时候让孩子聆听高雅优美的音乐。

2、家里摆设书架，营造书香门第的氛围。

3、能认真并且很有耐心地回答孩子所提出的问题，善于和孩子一起在书中寻找答案。

4、慎重地从孩子所提出的疑问中找寻问题所在。

5、父母言传身教。

6、只对孩子说正面的语言，少负面的责备！

7、提供子女一个房间或室内的一部分供他单独使用。

8、让孩子知道，是因为“他自己”而不是因为“他的成就”而爱他的。

9、要孩子对其行为负责。

10、协助孩子去拟定自己的学习或活动计划。

11、带孩子多运动，参加爬山等野外活动。

12、带孩子去风景名胜在区旅游。

13、教孩子如何去改进他所做的工作。

14、鼓励孩子与来自不同背景和环境的儿童和谐相处。

15、订立孩子合理的行为规范，并监督他是否确实遵守。

16、从不将孩子与别人的孩子做比较。

17、从不以辱骂的方式去惩罚孩子。

18、提供孩子所喜爱的图书资料。

19、鼓励孩子客观地思考。20、按时地读书给孩子听。

21、很早就教孩子养成阅读的习惯。

22、鼓励孩子去编故事和幻想。

23、鼓励孩子讲故事和朗诵诗歌。

24、每天有一定时间与孩子单独相处。

25、鼓励孩子与成年人和谐相处。

26、设计实验来帮助孩子探索事物的原理。

27、让孩子利用各种旧物品去做游戏。

28、鼓励孩子去探索问题并谋求解决方式。

29、从孩子的活动中找出特殊优良表现来赞扬。30、避免空洞的称赞。

31、很真诚地表现出对孩子的情绪，不掩饰自己的喜怒哀乐。

32、每一样主题都愿与孩子讨论。

33、在孩子权力范围内。给孩子作决定的机会。

34、鼓励孩子成为一个独立的人，不要盲从附和。

35、帮助孩子找出健康的电视节目。

36、鼓励孩子认真衡量自己的能力，不卑不亢。

37、从不在孩子失败时告诉他说：“我也一样做不好！”让孩子面对失败而非逃避。

38、鼓励孩子尽可能表现得像个独立自主的成年人。

39、对孩子要有信心。40、宁愿孩子因他自己的错误因素而失败，也不能替他做大部分工作而成功，让他自食其力，也享受自己勤劳的成果。

41、提供场所给孩子展示他的工作成果。

42、假如孩子有些未完成的作业，如油画、水彩、雕塑等，要能容忍他那杂乱的工作空间。

43、允许孩子对于家庭事务有发言的机会。

44、从不因孩子犯错而加以嘲笑。

45、仔细地考虑每个孩子的个别需要。

第三篇：30条优秀孩子家庭教育方法

30条优秀孩子家庭教育方法

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。下面和小编一起来看30条优秀孩子家庭教育方法，希望有所帮助！

1、教育的根本点在于塑造人，不在于培养他的知识和能力。

2、教育孩子根本的黄金定律是引发主动情绪。

3、孩子出现问题，100%是家长有问题。

4、孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的快乐、赞扬和鼓励。

5、改变孩子缺点的唯一渠道——亮点原则。

6、孩子不爱学习的原因：没有体会到学习的快乐，没有人教会他如何学习。

7、任何正确的人类行为，都要经过系统的教育训练才能在孩子身上固定下来。

8、表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触

9、每天抽20—30分钟时间，和孩子在一起，读书、聊天。

10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

11、父母要做的.最难的一件事：什么也不参与，看着孩子犯错误。

12、让孩子学会对自己的行为负责。

13、教会孩子，将犯错视作一次学习的机会。

14、让孩子有机会真正做决定。

15、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的回答。

16、以商量的语气跟孩子说话。

17、关注孩子的情绪变化，认真倾听孩子的每一句话。

18、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

19、相信孩子的理智并信任他。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

20、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

21、用比较法看孩子越看越黑暗：用发现法看孩子越看生命的闪光点越多。

22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

23、帮助孩子寻找值得关注的电视节目。

24、让孩子跟亲戚家的同龄伙伴成为好朋友，体验亲情。

25、告诉孩子学习是一辈子的事，从小培养孩子读书的兴趣。

26、鼓励孩子编故事，去幻想。

27、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

28、让孩子做自己力所能及的事情。

29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

30、音乐、朗读和背诵，是开发右脑的三把钥匙。

第四篇：小学家庭教育孩子的方法

小学家庭教育孩子的方法

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。下面和小编一起来看小学家庭教育孩子的方法，希望有所帮助！

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

做父母的疼爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱往往得不到被孩子接受和认可，经常埋怨孩子总是不听话、平时根本无法沟通、你说东他偏向西等等。

同时你又会发现，孩子和某些人关系非常好，可能是同学，可能是邻居老伯，也可能是姑姑或其它亲戚，他们无话不谈，一些平时父母说了N次都不接受的道理，到了他们哪里好像很简单，一点就明、一说就改，孩子突然间好像变得很懂事，害得有些家长遇到关键问题时总得上门请救兵——“曲线救国”。为什么呢？

虽然你疼爱孩子，但日常生活中你有没有尊重孩子，是否与孩子做知心的朋友，这就是问题的关键所在。

有相当一部分家长虽说也知道一些尊重孩子的道理，但在实际生活中却做不到。在他们眼里，孩子是自己的私有财产，子女必须一切听从大人的安排。这样的父母往往把孩子置于完全依附家长自己的位置上，没有把他们当成一个独立的个体来对待。

一旦孩子的行为与他们的意志相左，或达不到他们的期望与要求，斥骂、棍棒随之而下。对不少家长而言，学会尊重孩子不是一件容易的事，因为它不是一朝一夕想学就成，它应建立在正确的认识基础上，花费百倍心思，万般功夫，真正发自内心的自觉行为。

“申辩”是日常生活中最见的问题，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根。

孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

当然还有很多比如尊重孩子的想法和意见，用心去听听孩子表达的意见和想法；给孩子一定自由空间和权利；正视孩子间的差异等等。在生活中只有尊重孩子，以平等的身份对待孩子，才能与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

首先，要与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

其次，要学会如何跟他谈心，不一定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点非常重要。

我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。

最后，在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果。

在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的'一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。

总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？

每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，是一种学问，也是父母与孩子良好的沟通的前提。

三、培养良好的习惯，好习惯可以让孩子受益一生

好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生成功的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

第五篇：家庭教育孩子的方法

家庭教育孩子的方法

家长如何正确教育孩子？现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。下面和小编一起来看家庭教育孩子的方法，希望有所帮助！

树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的`言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

说服教育

说服教育的具体做法：

一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。

二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。

实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。