菊霜斗作文五篇

第一篇：菊霜斗作文

菊霜斗作文

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的菊霜斗作文，希望对大家有所帮助。

它有金灿灿的花瓣，开在果实累累的今秋，秋天只有它独放，惟有它在秋风中傲然挺立。今秋来临，百花凋谢，只有形态各异，美丽诱人的菊花竟相开放。

我随着人群进了公园。迈进公园的第一步，顿时映入我眼帘的是五颜六色、千姿百态的清雅秋菊。看着这一朵朵亭亭玉立的秋菊，我的整个身心似乎都沉浸在这花的海洋中了。

这的菊花可真多。有的菊花红彤彤的，像一簇簇火焰。有的紫蒙蒙的，娇媚可爱，别具一格。还有的黄澄澄的，如被掰开的橘子一样。各种各样的颜色交错在一起，给人一种耳目一新的感觉。

可在这么多菊花中，偏偏只有一朵雪白的菊花吸引了我。它的茎是深绿色的，挺得笔直，它的叶子也是深绿色的。它的茎有两根手指大小。叶子则与初生婴儿的小手一般大。最引人注目的还是它那一朵朵雪白的花朵。它的花朵一丝丝都弯弯曲曲的，娇小美丽，模样可爱极了。

一阵凉爽的秋风吹来，花朵散发出一丝清香，给人一丝惬意。所有的菊花都喷吐芬芳，争奇斗艳。让人不得不喜爱。凉爽中伴着清香。让人陶醉在这美丽的景色中。

啊！今秋的菊花呀！你不但把你的整个身体都奉献给了人们，让人们观赏，而且你能净化环境，给别人带来欢乐。你虽比不上雍容华贵的牡丹，婀娜多姿的水仙，洁白如玉的玉兰。但你那高贵清雅的`模样和斗霜抗雪的顽强精神实在令人佩服。

我要做一朵英姿勃发，傲霜斗寒的秋菊。

有人喜欢娇美的牡丹，有人喜欢艳丽的玫瑰，但我喜欢傲霜斗雪的菊花。古人常常与它梅、兰、竹称为“四君子”。

菊花的种类繁多，如一团团用无数薄薄的花瓣组成的，菊花的叶子也是一大亮点，它的叶子别具风格，像一片片萝卜叶子似的。还有一种菊花是从里向外开的，从绿到黄，从细到粗。还有一种菊花是淡紫色的，开的可茂盛了，那些含苞待放的花更想出来见见外边的风景。这个菊花可漂亮了，到最后的时候还带上个小弯，花黄澄澄的，像刷了一层亮漆。这盆菊花让人看了不禁赞美起来，细细的花瓣带着小弯，还散发出一股浓浓的花香，让人一下子舒服起来。

菊花不禁样子好看，但它还有着一种独特的品格。

菊花常常在秋天开，而且开的更茂盛，它不像牡丹和玫瑰那么娇美艳丽，而是素雅，不与百花争艳，而是以素雅取胜。人们爱它们的清秀神韵，更爱百花盛开，菊花可以从困难的漩涡走出，把困难克服。

海伦·凯勒战胜病残，以优异的成绩毕业。这跟菊花的精神一模一样。人们在写书画的时候经常用这样一句话来赞美菊花：耐寒唯有东篱菊。我们应该学习海伦。凯勒，学习菊花的品格，迎难而上，战胜学习和生活中的各种困难。

霜寒临秋，百花全部凋谢了，无法抵挡那寒冷的秋霜，在朦朦胧胧的雾中，依然有一种花还在顽强地活着，任寒冷的秋风怎样地摧残它，它始终不枯萎。

它有着各式各样的颜色，白色、红色、米色、黄色、粉色。它的花瓣非常多，中间包着小小的花蕊，蕊的下面连着细细的茎，茎的下面连着根。它的根伸到冰冷的土中，顽强而又坚定地活着。

它被秋风摧残着，也要活着，可是，秋天一旦过去，更加寒冷的冬风将会对它招招致命，没有活路。

在立冬的那一天，我在一个花坛的一角发现了一朵，它的同伴们抵挡过了寒冷的秋风，可它的同伴们却没有抵挡住更加寒冷的冬风，也未能躲过——那霜冷。

我本想回到家里拿一个花盆，想把它带回家里，不想让它受尽这风霜的寒冷，可是到了家门口，我却停住了。我没有权力改变它的命运！我来到花坛的旁边，我没有办法，只能默默地看着它被冬风摧残，我不能破坏大自然的生存法则。它也在用全部力量与这风霜抗争。这死也要与这风霜奋战到底的精神令我感动，也令我恐惧。它最终要回归大地……

它，菊花。宁死不屈，就算死也要与这风霜奋战到底！

第二篇：学习姜霜菊心得体会

学习姜霜菊心得体会

姜霜菊，女，1961年生，中国共产党党员，连云港市赣榆县法院民一庭副庭长，江苏省第12届人大代表。从事司法审判工作30年来，她所办案件无一错案、无一当事人上访、无一当事人申诉。先后被评为“全国优秀法官”、“全国办案标兵”、“全国法院指导人民调解工作先进个人”、“省首届十佳女法官”、“江苏十大女杰”等荣誉称号。2013年，姜霜菊同志荣获第八届全国“人民满意的公务员”荣誉称号，并受邀参加在北京人民大会堂举行的领奖仪式，受到李fw77.克com 强总理的亲切接见。

全年审结民事案件720件，平均一天调解和开庭5.3次，案件调撤率80.3%，所有审结案件卷宗重达220多公斤？这是2008年赣榆县法院民一庭副庭长姜霜菊给出的一份数据“报表”。十年来，姜霜菊办理民事案件4000余件，上诉率不到1%，且无一改判和发回重审，更加难能可贵的是，所办案件无一当事人信访。同事们说：“再难处理的案子到了她手里也能迎刃而解，让当事人心服口服。” 姜霜菊的事迹，让我们看到了一种爱岗敬业的新境界，那就是在热爱、耐心、尽职的工作态度背后，还有一种乐于奉献的精神、一种追求卓越的品格、一种克己奉公的情操。正是这种境界支撑着她默默无闻地甘化我身守正义，创造自己的人生价值。这种爱岗敬业的新境界非常值得我们去学习、去深思、去体悟。学习姜霜菊爱岗敬业的新境界，就要学习她严守信念、一心为民的公仆情怀。姜霜菊立场坚定、爱憎分明，始终把维护群众的合法权益作为工作的出发点和归宿，千方百计用法律武器维护当事人的合法权益。为了解决邻里纠纷，她登门服务，苦口婆心、真情调解；为了追缴欠款，她进村入户，以爱释法，秉公办案。

学习姜霜菊，就要像她那样，心系百姓，换位思考，诚心实意办实事，坚持不懈做好事，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。学习姜霜菊爱岗敬业的新境界，就要学习她崇尚实干、奋发进取的精神风貌。姜霜菊从事基层审判工作几十年如一日，始终把公正执法、争创一流业绩作为不懈的追求。她勤奋好学，刻苦钻研，从容应 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 对层出不穷的新案件，力争每一起案件、每一份法律文书都成为精品。她在办案中先后探索总结了举例法、降温法、亲情法、民俗法等，在全省法院系统得到广泛交流与推广，成为化解民事纠纷的有效手段。她的业绩告诉我们，优秀的法官不仅是法律的具体操作者，而且是睿智的法学家。

学习姜霜菊，就要像她那样，大力弘扬恪尽职守精神和争先创优意识，勤学钻研，勇于创新，以奋发有为的精神状态，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。学习姜霜菊爱岗敬业的新境界，就要学习她以身作则、清正廉洁的政治本色。姜霜菊模范遵守廉洁自律各项规定，严格要求自己，严格要求亲属，坚持清清白白做人、依法公正办案，以人民法官的浩然正气赢得了群众的信任和尊重。

学习姜霜菊，就要像她那样，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确行使手中的权力，淡泊名利、克己奉公，自觉维护党员干部的良好形象。我们要以学习姜霜菊的先进事迹为动力，从事迹见精神，从典型看自己，变感动为行动，把学习的收获贯穿到具体实践中，以爱岗敬业的新境界，努力做好本职工作，全面履行党员职责，为我校事业的发展贡献自己的力量。

第三篇：学优秀教师先进事迹报告会心得体会---杨霜菊

学习优秀教师先进事迹报告心得体会

集贤里中学 杨霜菊

2015年4月21日，我们有幸听了“北辰优秀教师汇报”。在听的过程中，我们被七位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。

报告团成员由七名教师组成，报告会上这五位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。

下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是英语老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的两个班上有四个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在英语方面还没有摸出门路，我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在英语方面有所进步。

通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！

我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！

第四篇：霜作文初一

近了，近了，我听到秋天的脚步声，许多鲜艳的花朵慢慢凋谢，但沉默了很久的菊花却在盛开，所以我和我的同学来到席晖公园看菊花，感受秋天的气息。一路上，我们有说有笑，玩得很开心！

几分钟后，我们来到了席晖公园。一进门，哇！多么多彩的世界。菊花有红、黄、绿、粉、白。所有的颜色，白如雪，黄如金，红如火。一组三个，一组五个，你不让我，我不让你，多灿烂多华丽啊！它们一个接一个，让我眼花缭乱：有的像“盛开的烟花”，有的像“妈妈的卷发”，有的像“壮观的瀑布”……其中，我最喜欢“圆圆的球”。它的花瓣一层一层向内滚动，远远看去，像一个大球。近看，圆头，白脸加蛋，露出一点粉色，真像个可爱的小娃娃！看，它好像在天真地探着它的小脑袋，东张西望，东张西望。闻到味道，淡淡的香味扑鼻而来。通过皮肤到达心脏是非常舒服的。一阵风吹来，花儿翩翩起舞，仿佛在向我们点头。

沿着小路，我们边走边看菊花。“快看！”我很自豪能找到最美的菊花。它屹立在花丛中，很像传说中的嫦娥！果然，名字叫“嫦娥奔月”，多美的名字啊！它不仅有一个好名字，而且有一个美丽的外观！看，身体是倾斜的，头部是微微向上的，还有几片花瓣像玉佩一样垂下来。远远望去，真的可以在脑海里想象嫦娥奔月。看着它，我想起了一些话：丝带轻盈舒适，翻领飘飘，感觉真的看到嫦娥奔月了。

过桥后，我去了菊园欣赏菊花。这里的花真多，真华丽！有些花有两三种颜色。我们像勤劳的蜜蜂一样在花丛中寻找。看看这个。非常好。也看看那个。突然发现一朵淡粉色的花，像天山的雪莲，在寒风中摇曳。看，它粉嫩的脸上挂着迷人的微笑，仿佛在给人讲秋天的故事。就像天生的舞者。秋风吹过，翩翩起舞，真的很受大家的喜爱。

看到那么多菊花傲然立在枝头，不禁想起陈毅爷爷的《秋菊》：

“秋菊可以傲霜，风霜可以。

这个性能是耐寒的，但是风霜呢？"

是的，菊花不仅有美丽的外表，还有坚强不屈的性格。这不就是我们小学生需要的吗？

我爱菊花，更爱它的傲霜性格！

第五篇：斗百花·飒飒霜飘鸳瓦原文翻译及赏析

斗百花·飒飒霜飘鸳瓦原文翻译及赏析

飒飒霜飘鸳瓦，翠幕轻寒微透，长门深锁悄悄，满庭秋色将晚。眼看菊蕊，重阳泪落如珠，长是淹残粉面。鸾辂音尘远。

无限幽恨，寄情空殢纨扇。应是帝王，当初怪妾辞辇，陡顿今来，宫中第一妖娆，却道昭阳飞燕。

翻译

深秋的冷风吹动了鸳鸯瓦上的霜花，冷风吹过绿色的帷幕，吹到陈阿娇的身上，微微带着寒意，静悄悄的长门宫一直锁着大门，满院子的晚秋景色。眼看着盛开的菊花，（想起了这是登高的时节），重阳节时却独自在长门宫内落泪，泪水常常将脸上的胭脂花粉冲浇得残缺不全，听到皇帝的鸾车铃声离长门宫都很远。

无限的幽怨与悔恨，只能向纨扇倾诉。当初还怪罪我拒绝与他同坐一辆马车，却突然成了现在这个样子，宫中第一美女，却是昭阳殿里的赵飞燕。

注释

飒飒：象声词，指风声。

鸳瓦：鸳鸯瓦，即成双成对的瓦。

翠幕：绿色的帷幕，指陈阿娇的床帐。

长门：长门宫，即陈阿娇失宠于汉武帝后所居之宫。

深锁：紧紧的锁住。

满庭：长门宫的庭院。

重阳：重阳节，乃是农历的九月九日。

长是：经常是。

淹残粉面：泪水将脸上的胭脂花粉冲浇得残缺不全。

鸾辂：鸾车，皇帝所乘坐的车子。

殢：困扰，纠缠不清。

纨扇：是一种细绢所制的团扇。

辇：皇帝所乘坐的车子。

陡顿：猝然变化。

今来：如今。

昭阳飞燕：昭阳，指昭阳宫；飞燕，指赵飞燕。因赵飞燕居于昭阳宫，因此称为昭阳飞燕。

创作背景

此词具体创作年代暂不可考，但柳永在词中使用了陈皇后与班婕妤的典故，联系到柳永的生平经历，此典故应该是是柳永隐喻自己当初不该“辞辇”离开汴京，希望得到皇上重新重用，故该词应该是作于柳永晚年在苏杭做官的时候。

赏析

词的上阕讲述了陈皇后失宠而幽禁于长门宫的故事。主要通过景物描写，层层铺陈，渲染气氛。并通过有特定内涵的意象暗示出宫怨的主题。

词由霜落声起笔，以“飒飒”的风声来反衬环境的静寂，以“霜飘”暗示时令已是秋季，天天渐渐寒凉。接下来用造景设色之法，围绕着“静寂”和“寒凉”，写了轻寒微透的“翠幕”，写了深深闭锁，悄无声息的长门，写了“秋色将晚”的庭院。经过一番铺陈，满纸的凄清，满纸的冷寂，“眼看菊蕊，重阳泪落如珠，长是淹残粉面。”明写被重阳冷雨“淹残粉面“的菊，实写重阳佳节被如珠的泪水“淹残粉面”的人。大概是觉得继续说下去则言之太远了，难以收束，于是用“鸾辂”句又收回到陈皇后事，举重若轻。

词的下阕讲述了赵飞燕谗害班倢伃而独得成帝宠幸的故事，另避蹊径，在对比中显美丑。

换头处的“无限幽恨"承上启下，“寄情空殢纨扇”则暗示了这位失宠的妃嫔是班婕妤，她失宠于汉成帝后，曾作《怨歌行》诗以纨扇自比，书写遭遗弃的哀怨之情，柳永认为班婕妤遭受冷落的原因是“辞辇”，是不肯阿顺君王，德行笃厚如班婕妤者，最后也只能让位于“自微贱兴，逾越札制”的赵飞燕，“宫中第一妖娆”的赵飞燕，词中的“陡顿”、“第一妖娆”、“却道”等词语也表达了词人心底对这种现象的嘲讽。

善于将用事与时景相结合造成悲怆气势，是本词的最大特点。

原文：

飒飒霜飘鸳瓦，翠幕轻寒微透，长门深锁悄悄，满庭秋色将晚。眼看菊蕊，重阳泪落如珠，长是淹残粉面。鸾辂音尘远。

无限幽恨，寄情空殢纨扇。应是帝王，当初怪妾辞辇，陡顿今来，宫中第一妖娆，却道昭阳飞燕。

译文

深秋的冷风吹动了鸳鸯瓦上的霜花，冷风吹过绿色的帷幕，吹到陈阿娇的身上，微微带着寒意，静悄悄的长门宫一直锁着大门，满院子的晚秋景色。眼看着盛开的菊花，（想起了这是登高的`时节），重阳节时却独自在长门宫内落泪，泪水常常将脸上的胭脂花粉冲浇得残缺不全，听到皇帝的鸾车铃声离长门宫都很远。

无限的幽怨与悔恨，只能向纨扇倾诉。当初还怪罪我拒绝与他同坐一辆马车，却突然成了现在这个样子，宫中第一美女，却是昭阳殿里的赵飞燕。

注释

飒（sà）飒：象声词，指风声。

鸳瓦：鸳鸯瓦，即成双成对的瓦。

翠幕：绿色的帷幕，指陈阿娇的床帐。

长（cháng）门：长门宫，即陈阿娇失宠于汉武帝后所居之宫。

深锁：紧紧的锁住。

满庭：长门宫的庭院。

重阳：重阳节，乃是农历的九月九日。

长（cháng）是：经常是。

淹残粉面：泪水将脸上的胭脂花粉冲浇得残缺不全。

鸾辂（lù）：鸾车，皇帝所乘坐的车子。

殢（tì）：困扰，纠缠不清。

纨扇：是一种细绢所制的团扇。

辇（niǎn）：皇帝所乘坐的车子。

陡（dǒu）顿：猝然变化。

今来：如今。

昭阳飞燕：昭阳，指昭阳宫；飞燕，指赵飞燕。因赵飞燕居于昭阳宫，因此称为昭阳飞燕。

赏析：

词的上阕讲述了陈皇后失宠而幽禁于长门宫的故事。主要通过景物描写，层层铺陈，渲染气氛。并通过有特定内涵的意象暗示出宫怨的主题。

词由霜落声起笔，以“飒飒”的风声来反衬环境的静寂，以“霜飘”暗示时令已是秋季，天天渐渐寒凉。接下来用造景设色之法，围绕着“静寂”和“寒凉”，写了轻寒微透的“翠幕”，写了深深闭锁，悄无声息的长门，写了“秋色将晚”的庭院。经过一番铺陈，满纸的凄清，满纸的冷寂，“眼看菊蕊，重阳泪落如珠，长是淹残粉面。”明写被重阳冷雨“淹残粉面“的菊，实写重阳佳节被如珠的泪水“淹残粉面“的人。大概是觉得继续说下去则言之太远了，难以收束，于是用“鸾辂”句又收回到陈皇后事，举重若轻。

词的下阕讲述了赵飞燕谗害班倢伃而独得成帝宠幸的故事，另避蹊径，在对比中显美丑。

换头处的“无限幽恨“承上启下，“寄情空殢纨扇”则暗示了这位失宠的妃嫔是班婕妤，她失宠于汉成帝后，曾作《怨歌行》诗以纨扇自比，书写遭遗弃的哀怨之情，柳永认为班婕妤遭受冷落的原因是“辞辇”，是不肯阿顺君王，德行笃厚如班婕妤者，最后也只能让位于“自微贱兴，逾越札制”的赵飞燕，“宫中第一妖娆”的赵飞燕，词中的“陡顿”、“第一妖娆”、“却道”等词语也表达了词人心底对这种现象的嘲讽。

善于将用事与时景相结合造成悲怆气势，是本词的最大特点。