第一篇：采购人员绩效考核表
采购人员绩效考核表 年 月 日 姓名 工号 进厂日期 职务 职等 工资等级 目标管理考核 项次 项 目 目 标 达成状况 得分 备注 人事考核 项次 项 目 考核分数 项次 项 目 考核分数 考核总分 考 核 者 评 语 发 展 趋 势 评 语 初考：
复考：
提拔重用 平级调用 原级留用 降级留用
第二篇：绩效考核表
绩效考核表格
未满一年之工龄不计)。
得分计算方式：
1.服务未满一年者(即工龄为0年者)，一律以1.5分计算。
2.服务满不年但不足两年者可得2.5分。
3.工龄大于一年者，每增加一年加1.5分，最高得10分，例如三年工龄得5.5分，十年工龄得10分。
奖惩 本考核期间所记奖惩为：加分：大功一次9分，小功一次3分，嘉奖一次1分。减分：大过一次9分，小过一次3分，申诫一次1分
考评人签章 经理 组长 总分
填表说明：(1)一般员工之考核第一项占70分。A：14分，B：11分，C：8分，D：5分
(2)干部之考核第一项之前五项占50分。A：10分，B：8分，C：6分，D：4分干部加考项目占20分。A：20分，B：16分，C：12分，D：8分。
本表由受考人上一级主管对下属员工的综合能力进行考核，包括工作知识、工作量，工作品质，工作态度，工作能力等方面，它全面地反映了员工的工作能力的高低。
二、员工具体工作能力考核表
工号 姓名 到职日年月日 年资年月
工作单位 主管姓名 工资 本薪加给
品质要求 评定项目 评分标准 评分
1、工作品质 4.0 无需指正 2.0 偶需指正0.5 常需指正 0.0 不满意
2、作业要领 4.0 准确遵守 2.0 偶有错误 0.0 常犯错误
3、技术水平4.0 能从事各种工作 3.0 能从事较难工作 2.0 简易工作
4、一般评语 8.0 品质特优 6.0 优良 4.0 一般 2.0
效率 20平均效率110%以上 10平均效率达80%以上平均效率100%以上 5平均效率达75%以上平均效率达90%以上 0平均效率未达75%以上
出勤 每旷工一日扣5分
每请假一日扣1分
每迟到一次扣1分
工作知识 给分 考核事项 给分经常询问生产技术问题 2 会处理新的问题常提新的方法建议 1 能协助主管处理技术问题了解机器材料使用 2 知道如何省用材料、工具对于品质优劣能评定 2 能了解工具机器材料好处
合作精神 1 准时上下班 2 愿协助新同事遵守公司各项规定 很少与人发生口角遵守各项安全规定 乐意参加各项团体活动接受工作调动 易接受他人意见愿意担任他人不愿做的工作 整洁习惯良好
适应性 2 曾担任若干种工作 工作适应性强有能力使用复杂机器均接受训练专业知识良好
备注等级总评分
□2.彻底做好工作场所的整理、整顿工作
□3.确实实施工作目标、工作方法
□4.注重工作上所需用具、工具
□5.致力制造愉快、良好的合作环境
○提高工作效率的努力
□1.确认生产目标、工作目标，并踏实达成□2.遵守工作日程、优先顺序
□3.仔细检查图面、规格后再工作
□4.尽早确实地做好材料、工具等的准备工作
□5.不重复小错误、小损失
○工作零差错的努力
□1.预测可发生的过失，并努力防范未然
□2.有问题绝不搁置，立即报告上司
□3.不忽略工作前的检查与确认
□4.谨慎操作开关或机械
□5.致力于根绝大意的过失、连续失误
○改善、改良的努力
□1.注意每天是否有待改进的地方
□2.不断思考为何变成这样，为何不顺利等原因
□3.若改变与机器的配合时，会发生什么变化
□4.若改变材料与加工方式的配合时，会发生什么变化
□5.尊重他人的构想，并给予的评价。
本表由小组长对下属员工对待工作的态度进行评价，促进员工不断端正工作态度，提高工作效率。
项目质量评价表1/
2姓名 日期 项目名称 难易程度
考核项目 考核细则 评分 备注
好 较好 一般 较差 项目质量 页面美工 颜色搭配 通过对页面表格分布、CSS样式名称，以56K解调器以及改变页面默认文字大小来判定各个指标图片拆分页面布局
CSS样式应用 CSS命名
CSS应用全面与否
页面文件大小(流通速度)
对页面对行缩放及改变默认文字大小是否有变形
Flash文件是否过于庞大(文件大小)
完工时间 提前完工
按时完工
未按时完工(但推迟时间未超过总项目工作日间的1/12或根据项目大小为1～3日内完成)迟迟未完成工作(需注明理由，追究责任原因)
文件规范 网站目录结构(树形结构是否明了清晰)
文件命名方式是否有一致性、易读性
对于页面头、页面尾等文件是否使用了indude方式(以便于修改)
页面中是否存留不明代码，以及其它网站链接(如此项存在，则文件规范类得分无按最低计)对所负责项目中所应用技术及方法是否真正掌握(还是生搬硬套，加强学习动力)通过对完工项目检查
网站维护评价表
姓名 日期 负责的网站栏目
考核
项目 考核细则 评分 备注
好 较好 一般 较差 更新 更新数量 评分以平均更新数量为依据
文字编排错误率
是否发现本栏目存在错误
是否改正栏目错误 栏目质量 页面美工 颜色搭配 负责人提出修改，但如果提出未改变而且美工存在问题则持续扣分直到改正为止。
图片是否分割及页面流速度
CSS样式及页面控制
Flash大小 文件规范 网站目录结构(树形结构是否明了清晰)同上可修改，实行首次可不扣分，但如果问题未改正，则持续递增扣分，直到改正为止。
文件命名方式是否有一致性、易读性
对于页面头、页面尾等文件是否使用了indude方式(以便于修改)
页面中是否存留不明代码，以及其它网站链接(如此项存在，则文件规范类得分无按最低计)对所负责项目中所应用技术及方法是否真正掌握(还是生搬硬套，加强学习动力)
要求根据小组长的分工明细，结合网站维护情况进行分析，主要评价对平谷信息网的日常维护情况。
员工特殊业绩考核表
姓名 日期 所负责特殊工作
(例：新闻、摄影、多媒体制作等)
所用天数(附工作进度)评分
好 较好一般 较差考核项目 工作质量
工作 性(要求对所负责工作的开始与结束对负责人汇报)
数量或效率
技术上是否有创新或学习新知(对所负责特殊工作而言)
通过工作总结、汇报工作情况，一周期为7天，然后汇总。
第三篇：超市采购人员绩效考核办法
超市采购人员绩效考核办法
考核不但是调动员工积极性的主要手段，而且是防止业务活动中非职业行为的主要手段，在采购管理中也是如此。可以说，绩效考核办法是防止采购腐败的最有力的武器。好的绩效考核可以达到这样的效果：采购人员主观上必须为公司的利益着想，客观上必须为公司的利益服务，没有为个人谋利的空间。
如何对采购人员进行绩效考核?跨国公司有许多很成熟的经验可以借鉴，其中的精髓是量化业务目标和等级评价。每半年，跨国公司都会集中进行员工的绩效考核和职业规划设计。针对采购部门的人员，就是对采购管理的业绩回顾评价和未来的目标制定。在考核中，交替运用两套指标体系，即业务指标体系和个人素质指标体系。
业务指标体系主要包括：
(1)采购成本是否降低?卖方市场的条件下是事维持了原有 的成本水平?
(2)采购质量是否提高?质量事故造成的损失是否得到有效控制?
(3)供应商的服务是否增值?
(4)采购是否有效地支持了其他部门，尤其是营运部门?
(5)采购管理水平和技能是否得到提高?
当然，这些指标还可以进一步细化。如采购成本可以细分为：购买费用、运输成本、废弃成本、订货成本、期限成本、仓储成本等。把这些指标一一量化，并同上一个半年的相同指标进行对比所得到的综合评价，就是业务绩效。
应该说，这些指标都是硬的，很难加以伪饰，所以这种评价有时显得很“残酷”，那些只会搞人际关系而没有业绩的采购入员这时就会“原形毕露”。
在评估完成之后，将员工划分成若干个等级，或给与晋升、奖励，或维持现状，或给与警告或辞退。可以说，这半年一次的绩效考核与员工的切身利益是紧密联系在一起的。
对个人素质的评价相对就会灵活一些，因为它不仅包括现有的能力评价，还包括进步的幅度和潜力。主要内容包括：谈判技巧、沟通技巧、合作能力、创新能力、决策能力等等。这些能力评价都是与业绩的评价联系在一起的，主要是针对业绩中表现不尽如人意的方面，如何进一步在个人能力上提高。为配合这些改进，那些跨国公司为员工安排了许多内部的或外部的培训课程。
在绩效评估结束后，安排的是职业规划设计。职业规划设计包含下一个半年的主要业务指标和为完成这些指标需要的行动计划。这其中又有两个原则：第一是量化原则，这些业务指标能够量化的尽量予以量化，如果质量事故的次数、成本量、供货量等。第二是改进原则，大多数情况下，仅仅维持现状是不行的，必须在上一次的绩效基础上，有所提高，但提高的幅度要依具体情况而定。
在下一次的绩效考核中，如不出现不可抗力。必须以职业规划设计中的业务指标为基础。
国内超市也进行绩效考核，但是，这些考核有些流于形式。其缺陷就是没有量化的指标和能力评价，考核时也不够严肃，同时缺乏培训安排。那些供应商们为什么要给采购员“好处费”?为什么带采购员出入高级娱乐场所?无非是想提高价格或在质量、效率方面打折扣，如果采购员参与这些腐败行为，也许具体情节不为人知，但必然体现在其业务绩效上，如果没有绩效考核这个“紧箍咒”，采购腐败的机会就会大得多。所以，绩效考核是减少采购腐败主观因素的法宝。
当然，绩效考核更多的作用是提高员工的工作积极性，但对于防止采购腐败仍不失为有效的措施。
第四篇：品管人员绩效考核表321
品管人员绩效考核表
一.处罚
1．不合格品未作区分及记录返工没有跟踪处理结果，对产品没有及时判定（每次10元）
2．当班工作任务未完成或出现异常未交接就下班（每次10元）
3．生产异常未及时发现造成严重损失，超过2小时批量报废或整班产品返工者（每次20元）
4．工作质量每月需指正3次以内可视为“无需指正”，4~8次视为“偶尔需指正”，8次以上视为“常需指正”。（视情况奖励OR处罚）
5．工作效率项。在保证品质的前提下，当然也要保持一定的效率。此项评分依据主要有两个：① 每天检验合格入库的数量记录② 安排的工作能否按时完成。如果合理安排的工作当天未完成（每次10元）
6．凡客户抽检发现致命缺陷每判退1次（每次30元），其它问题每判退1次（不良超过10%（每次20元）。同样的问题2次或2次以上（每次50元）
7．分配的工作无法完成又不反映影响出货的（每次10元）
8.5S不整洁，包括首件盒清理、检测工具、报表资料、QC工作台等（每次10元）
9．检验指导书，样品及时存、放收回，机台没有签首件者（每次10元）
10．报表内容数据弄虚作假，不真实或不按要求填写者（每次10元）
二.奖励
1．连续十五天无任何工作、质量或纪律异常数据（每次80元）
2．报表半个月无任何问题点（每次10元）
3．发现/报告其它品质人员没有发现的重大缺失使公司避免损失者（每次20元）
4．其它优异表现值得表彰的（每次10元）.对产品工艺、质量提案改善且效果明显者（每次10元）
6.指出SOP﹑SIP中错误点，避免误导者（每次10元）
以上条列2011年4月9日起执行
品质部签名：___________审核人：____________
第五篇：幼儿园绩效考核表
教师绩效考核表
1.接送车时将幼儿安全送到家长或家长指定人手中（3-5分）
2.接车次数达到学校要求（1-3分）
3.注意孩子下车时的服装 容貌（1-3分）
4.教育孩子上下车时的安全 礼貌方面（3-5分）
5.家长交代是否及时结案（1-3分）
6.是否满足接车规范的其他要求（3-5分）
7.摸底率（3-5分）
8.达成教学目标（10-20分）
9.教学总结归类是否做（0，5分）
10.安全带进课堂（3-5分）
11.礼仪带进课堂（3-5分）
12.认真写备课 一周教学计划（1-3分）
13.授课方式灵活注重幼儿互动及授课效果（3-5分）
14.所负责班幼儿辍学率（3-5分）
15.每天是否摸幼儿发热（3-5分）
16.抓伤 打伤（0-5分）
17.幼儿吃饱 喝好（3-5分）
18.对照睡觉规定打分（3-5分）
19.衣物管理（3-5分）
20.入厕 饮食时帮助弱者（3-5分）
21.爱护学校财物（3-5分）
22.对照离园流程打分（3-5分）
23.拿饭时汤或其他烫的东西最后拿（3-5分）
24.带班或看班时是否串班 聊天 聊手机（3-5分）
25.教师形象为人师表 对待幼儿态度（3-5分）
26.家长投诉次数（3-5分）
27.给幼儿及时吃药（3-5分）
28.积极参加园务会议（3-5分）
29.班内柜子物品摆放整齐，整洁（3-5分）
满分152分80-90（丁）90-105（丙）106-130（乙）
评分人： 自评李长远王祎贤最后再综合，最终评为丁的老师淘汰丙的降级
130-152（甲）
司机绩效考核
1.遵守交通规则（5-10分）
2.行车时以孩子的安全为前提（5-10分）
3.行车有无危险超车和占道行驶（5-10分）
4.开车带情绪行驶（5-10分）
5.拐弯 村内路口 视线不明确时减速慢行并鸣笛（5-10分）
6.下了学生再起步是否留意车周围有无小孩或其它（10-15分）
7.接送小孩每个村庄每天时间的一致性（5-10分）
8.水 机油 空滤 刹车油 轮胎气压及时检查并处理（10-15分）
9.车辆隐患的及时发现（5-10分）
10.你对所开车辆的了解程度（5-10分）
11.积极配合老师完成学校交给的工作（5-10分）熟悉一个庄有哪几个学生
12.接车老师的缺点及时提醒（5-10分）
13.刹车稳，不磕碰伤学生（5-10分）
14.天热时，洗毛巾 装开水，天气转变时，下班前关好玻璃（5-10分）
60-70分为丁，淘汰。71-90分为丙，91-130为乙，131-150分为甲
评分人：自评李长远评
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