爱的旋律议论文（含5篇）

第一篇：爱的旋律议论文

爱的旋律议论文

在日常学习和工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的爱的旋律议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这美丽的星球上, 我们幸福地生活着。然而, 却有许多孩子, 他们和我们在同一片蓝天下成长,但这片灿烂的阳光却不属于他们。他们的童年不再是一片金色的沙滩, 围绕在他们身边的, 永远是痛苦和寂寞……

我家楼下有个天生残疾的男孩, 他叫王海平。踢足球、打篮球等活动都是我们男孩子的最爱, 但他却只能坐在轮椅上默默地看着我们嬉戏、奔跑。他是多么渴望蓝天,渴望阳光, 渴望与我们一起玩耍啊!他曾对我说:“如果我有一双翅膀, 就能飞出去和你们一起玩耍了，该多好啊!”再加上前几年他父母离婚，他和妈妈相依为命，过着清苦的生活。

爸爸、妈妈得知情况后，马上回家做了一个捐款箱，并一马当先地投进了500元，接着，他们动员整座大楼的居民为海平捐款。消息一传开，整座大楼像炸开了锅似地沸腾起来

了，叔叔阿姨们都纷纷地来献出自己的一份爱心。一对退休夫妇不顾众人的阻拦，硬是把好不容易积攒起来的退休金投入捐款箱，他们满腔热情地说:“平时都是大伙儿帮我们，送牛奶、拿报纸……，现在也该轮到我们帮别人了吧!不管怎么样，这一点儿心意我们是捐定了!”大伙儿听了这对退休夫妇的话，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想:连退休夫妇都捐了款，更何况我们，一时人们像潮水一样，一波接一波地涌向捐款箱，人人献出了自己的一份爱心。咦，这不是每天能开销50元的”小富翁”丁奇吗?他怎么也来了?再说他也不认识海平哥呀。丁奇把600元塞进捐款箱后，转头对我说:“我丁奇好歹也是个热心人，怎么能无动于衷呢?”听了丁奇的话，我对他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不经意间，我看见海平哥眼睛里的泪珠正在打转儿，可以说是热泪盈眶吧!最后，看着捐款箱，海平哥激动地把我拥抱住,说:“谢谢你们大家!谢谢……”

同在一片蓝天下，谁说残疾人失去了一切?他们失去的也许是身体上的某个部位，可是他们得到的却是更多人的帮助。“如果我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”在这优美的曲调唱响之际，让我们继续谱写着爱的旋律吧!

每个人与生俱来的一双耳朵能听到各种旋律：优美的、烦恼的、嘈杂的……在繁多的韵调中，只要用心倾听，便可获得那最动人的天籁之音爱的旋律。

——题记

用心倾听，树叶的低音絮语，那是对春雨滋润的感激;

用心倾听，夏蝉的吟唱，那是对夏季热情的欢迎;

用心倾听，果实坠落的声音，那是对冬季给予保护的谢意;

用心倾听，雪花飘落的气息，那是倾听爱的魅力。

“给我的眼睛，我将永远张望，无论凝视海洋，山谷，河流……”曾记得三毛写的《梦里花落知多少》中写给母亲的一段话，“守望天使啊，你们不远万里呵护我，等到我羽翼丰满了，又将飞象远方，你们老了，僵硬了翅膀，什么时候才能得到安息呢?那么，我至亲至爱的母亲，我离开你时，你千叮万咛，是不是你的心跟我而来，魂也随我而去?”是的，每位母亲都是孩子的守护天使，用她们的全部力量为孩子撑起一片永远，永远万里无云湛蓝的天!感动于母爱，感动于爱中的无微不至，爱中的煞费苦心，爱中的千言万语，也感谢爱的天使带母亲来到人间，让这个世界到处充满爱。

友爱是无价的，当一次失败使你萎靡不振时，朋友热情的激励使你重整旗鼓;当一次次失败使你心灰意冷时，朋友们伸出援助之手，大家又一起携手共进。始终盘恒在心里的，也是朋友的这一席话：“当一切都沉于冷静，激励我们的是理想，理想不灭;振奋我们的是热情，热情不减!”于是，奋斗的勇气油然而生，我们努力，拼搏。感谢友情，感谢上苍赋人这最温柔的情感，让每个人都用留恋的情感，用心倾听，倾听友爱中的不离不弃，倾听友爱中的相扶相携，感谢友爱中的同舟共济。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”当岳飞期待着雪耻灭恨“驾长车踏破贺兰缺”时，那是怎样一种轰轰烈烈的爱过之情!还有那“年年战鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，将军白发征夫泪”的勇者，与国家的一番热情，足以惊天地，泣鬼神。华夏五千年，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方。从“精忠报国”的岳飞到“家祭毋忘告乃翁”的陆游;从“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，这是一片赤胆之心的最初情感是出于对祖国的爱。感动于这沉甸甸的爱，它是用烈士的鲜血和汗水拧成的一种力量，流淌了中国人身体里熠熠发光，永不泯灭!

用心倾听，母亲那不绝于耳的唠叨，其实是热切的关爱;

用心倾听，父亲那简短的教诲，其实是那深沉的爱护;

用心倾听，朋友那真诚的一句“近来好吗?”其实是温暖的问候;

用心倾听吧!倾听那最动人的“爱的旋律”

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当我听到这首美妙动听的'歌曲时，脑海中便会浮现出一件往事，深切地感到我们的生活中，处处有爱的旋律。

记得那是小学六年级时班上发生的一件事。

那天早晨，班主任张老师兴冲冲地走进教室，面带微笑，对同学们说：“本星期六去环县秋游。”话音刚落，同学们都兴奋地叫了起来。张老师接着又说：“每个同学还要交20元的车票和吃住费。”顿时，教室里纷纷地议论开了。此刻，只见坐在后排的一位叫贾敏的女同学，低着头，一声不吭。张老师立即走过去关切地问她：“你是不是交钱有困难呢?”贾敏眼含泪水，微微点头。见此场景，我一阵难过，不由得想起她那不幸的身世。

她是我们班里有名的“特困户”，是在读三年级时，从别的学校转来的。当时听班上一些知情的同学说，她在很小的时候，父母就离了婚，母亲改嫁了，她与患有心脏病的父亲生活在一起。父亲是十分疼爱她的，当时生活还算过得去。在她读五年级时，父亲下岗了，他家在经济上就发生了一定的困难。学校领导知道这种情况以后，就免掉了她的学杂费，班主任和班干部还经常关心她的生活和学习。这些使她很受感动，她决心以自己优异的学习成绩来报答学校领导、老师和同学对她的关心和帮助。因此，她读书勤奋刻苦，各科成绩总是在全班前几名之内。

“张老师，贾敏同学交钱有困难，我们每人出一元钱替她交吧。”一位同学小声地说。接着，大家都异口同声地说：“对，我们每人出一元钱，帮贾敏交!

”这时我也回过神来，只听张老师激动地说：“好!

我们全班共有40位同学，大家每人出一元钱，那就是39元钱，还少1元钱我出。”顿时全班响起了一阵雷鸣般的掌声。此刻，平时沉默寡言的贾敏同学情不自禁地站了起来，望着全班同学和老师激动得热泪盈眶。过了一会儿，她用颤抖的声音对大家说：“谢谢，谢谢各位同学对我的帮助，谢谢老师对我的关心!

”深秋的天气是寒冷的，但在我们的教室里，却是十分温暖的。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首感人肺腑的歌曲，唱出了亿万人的心愿，也唱出我们的心声。爱的旋律时时回荡在我们的生活中，它将激励着人们去迎接更美好的明天

听着曹方唱的这首歌，我仿佛也在清新明快的歌词与旋律中遇见了我自己。

“我不禁看看我的天空里，这一边是读不懂的忧郁，那一边是大太阳高挂的画。”歌词就如同映照出了我的生活写照一般，同样夹杂着快乐与不快乐。经常被一些琐碎小事带动着易变的情绪，这一瞬也许会因为什么事浮躁不安着，下一秒，不快乐就会被信心和勇气所覆盖，重新展露出我的天空里明净的那一幕。英语老师曾说过，“常思一二，不想。”也就是要多想想那一两件开心的事，而忽略并忘却掉件使你难过的事。既然遇到了自己，那就应该学会让自己过得像孩童般无忧无虑些。

“在记忆的慢车里穿梭，是雨水它让人坚强。”回想过往，有许多场落满了雨的潮湿回忆，但也确实是代表困难与挫折的“雨水”在不断磨炼着自己，使我变得更加坚强了。

“路总是越走越远，城市和花园，我自由的标签，在这里或那里，勇敢着。”和曹方一样喜欢旅游的我总愿意一个人且行且走，进行着我与大自然的透明交流。于是这样，我不会感到害怕，因为我明白，无论何时何处，我都不是单独一个人的，还有许许多多花草树木陪伴着我。

正是因为遇见了我自己，所以要亲自动手打造那一片蓝天;

因为遇见了我自己，所以更应学会在雨水中寻回眼前的明晰，从中回味、感悟人生;

因为遇见了我自己，所以要坚信，“阳光会在下个季节遇见我”。

一首歌，如同人生中的一场小片段，虽然短暂，仍能在心底镌烙下深深印记。我也希望，自己的生活能像这首歌开头随意的浅唱一样平凡、精致。

没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……

黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴;静寂中，因为有歌声为伴;挫折中，因为有永恒的爱为伴。母爱暖暖感受爱是幸福的，谈到幸福，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。在那平稳而又抒情的节奏中谱写爱的旋律。每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情;从她那半白的鬓发中，我看到了操劳;从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。暖暖母爱中，师爱浓浓老师，生活中的领路人。

老师的爱如同夜空里的繁星，让我们的知识在索取中收获，让我们的意志在磨砺中坚强;伴我一路走过风雨，陪我走进十六岁的年华;让一句句关切的话语流变全身，源源不断浇灌我干涸的心田;让我们在困难中树立自信的风帆，浓浓师爱中，我感受幸福。

友爱甜甜拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起，这其中蕴含的情谊永不褪色。她的滋润也许不那么细致。

第二篇：感恩——爱的旋律（定稿）

感恩——爱的旋律主题队会

一、活动目标

紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分小学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩——爱的旋律”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

二、活动准备：

诗歌朗诵，合唱《只要妈妈露笑脸》、三句半《我在家里是个好孩子》、诗朗诵《老师，您辛苦了》《每当我走过老师窗前》《烛光里的妈妈》的音乐、三句半。

三、活动过程：

（一）队活动开始仪式：

中队长：各小队整队报告人数。

中队长：各小队归队。四（3）班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。

全体起立 出旗 敬礼 奏乐

礼毕唱《中国少年先锋队队歌》 全体请坐

中队长：接下来，有请***、***两位主持人上场，掌声有请。

二）活动内容：

主持人宣布班会开始：

甲：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

乙：大家好，我是四（3）班的***，我叫***。

合：今天就由我们两个共同来主持今天的主题班会。

甲：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩。

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情。

乙：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

合：让我们心存感恩，绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四（3）中队"感恩－爱的旋律”主题中队会现在开始。

请欣赏第一乐章：感谢父母（放音乐《烛光里的妈妈》）

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

乙：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

甲：请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

全班齐说：爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！

1、感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界

2、感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活

3、感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了！

1、感谢你们给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了

2、感谢你们给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰

3、感谢你们给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了

1、我懂得了，没有阳光，就没有温暖；

没有雨露的滋润，就没有大地的丰收

2、我懂得了，没有水源，就没有生命；

没有你们的关爱，就不会有我的健康成长

3、我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔

(合)爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！

1、放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人

2、放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习

3、放心吧，爸爸妈妈！我会勤勤恳恳造福社会的(合)爸爸妈妈，我想对你们说：

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。

你们的爱，却永远留在我的心间！

乙：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。

甲：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递

乙：只要妈妈露笑脸，儿女孝顺在当前。

甲：妈妈欢乐儿欢喜，一家幸福庆团圆。请听小合唱《只要妈妈露笑脸》

乙：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付之于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧！请听

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响

乙：我们四人齐上场

丙：向老师同学做汇报

丁：快讲

甲：我们中队决心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：样样事情抢着做

丁：真不差

甲：我在家里学做饭

乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋

丙：炒菜不咸也不淡

丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服

乙：双手一搓涮涮涮

丙：干净衣服穿身上

丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行

乙：扫地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊妈妈

丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被

乙：收拾房间不怕黑

丙：房间布置要协调

丁：唉，我全会！

甲：妈妈夸我有出息

乙：爸爸说我懂道理

丙：努力做个好孩子

丁：有志气！

甲：听了刚才声情并茂的表演，大家一定被那浓浓的亲情所感动。

接下来。

请欣赏 第二乐章：感谢老师（放音乐《长大后我就成了你》）

乙：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。自然会吟诵哪句诗呢全班齐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（课件）同样具有这种默默奉献精神的还有谁呢？（老师）对就是我们敬爱的老师

甲：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

乙：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊！就让我们队员献上诗朗诵《老师，您辛苦了！》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师！

（合）老师啊！就让我们捧上最美的鲜花，说说最真心的话（课件）您辛苦了！老师！请接受我们崇高的敬礼！

甲：让我们把最优美的舞蹈也送给我们敬爱的老师，请欣赏舞蹈《每当我走过老师窗前》。

乙：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。甲：同学们，请全体起立！请大家向全体辛勤地给我们传授知识的老师鞠躬感谢！深深地说一声：“老师，您辛苦了！谢谢你们！”

请欣赏第三乐章：感恩他人（放音乐《朋友》）

甲:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命；

乙:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识；

甲:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量；

乙:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长；

甲:不要忘记对他们说一声——“谢谢”

乙:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,要常怀感恩之心，对别人就会少一分挑剔，多一分欣赏。你最想感激的人是谁？你最想对他说什么呢？今天我们这里就是一个的爱心转播站，每一位少先队员都是爱心小广播员，我们的爱心广播开始广播啦！

1、亲爱的妈妈，您是我最最感激的人，是您给了我生命，哺育我成长让我体验到了生命的可贵,妈妈我永远爱您！

2、老师，我们感谢您，是您让我们懂得了什么是感恩”，是您让我们懂得了怎样做人,与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢乐。

3、感谢我亲爱的同学＃＃，虽然有时候调皮捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵”。

4、感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在干净整洁的环境里”„„

5、（***）警察

6、（***）医生

甲：我们要用爱来报答父母的养育之恩、报答老师的谆谆教导。

乙：我们要用最热烈地感情来回报社会与祖国对我们的关爱。

乙、请欣赏第四乐章：爱的回旋（爱的奉献韦唯）

甲：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱„„看这一张张画面，这一张张笑脸，不同的形式，不同的姿态，不同的方式，在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律中再一次唱响《感恩的心》合：手语《感恩的心》

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！

全体男生：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！

全体女生：让我们带着一颗感恩的心，让我们一起宣誓：“孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。”

（齐）“孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。”

乙：在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话

辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢这几天来你们为本次中队活动所付出的辛劳。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，快乐地成长，开心地走向美好的明天！

中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

生齐：时刻准备着！

中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！

主持人宣布：四（3）中队“感恩——爱的旋律”主题队会到此结束！谢谢大家！

第三篇：用心奏响爱的旋律（推荐）

用心奏响爱的旋律

——寄宿班班主任的工作总结

各位领导，各位老师：

大家好！

很荣幸今天学校给我交流的机会，我今天讲的题目是《用心奏响爱的旋律》。

2006年9月，刚毕业的我接任初一寄宿班的班主任工作，因为是黎明中学第一届寄宿班，所以我的心里忐忑不安，深感责任重大。经过四年的努力探索，对于住宿生管理我也有了一些自己的体会与经验。今天我主要谈一谈寄宿班中存在的一些个性情况。

寄宿班情况特殊，学生较纯朴，可塑性强，便于学校管理；学生免除了每天往返于学校和家的辛劳，减轻了家长为子女的饮食起居及交通带来的负担，同时为学生的独立成长创造了很好的条件。

但是也存在一些弊端：第一、寄宿制削弱了家庭和社会教育的力量，甚至存在较多父母离异、分居或父母在外地、隔代教育等特殊情况，学生心理不健全，存在教育难度。第二、学习与生活压力相对于走读生更大，内心更加敏感脆弱，而且学习时间的增加、与老师和同学的朝夕相处、住宿生活的周而复始，容易对学校疲劳。第三、半封闭的条件下，缺少了解外界并与外界交流更有效的途径。如果把一群十几岁的少年封闭于一个地方，而又不能对他们的灵魂施加影响，那么后果将非常可怕。

面对这样特殊的生源状况，班主任从日常生活的饮食起居到学习教育，都需要予以引导，班级的教育管理难度大，可以用烦、杂、累来概括我的工作。如何更好的管理寄宿班呢？以下几点体会特别深刻：

一、在生活上多点关心，多点爱心，多点细心

举个例子，在一开学，住校生中就刮起一阵“退舍”风。一个学生因为适应不了住校生活而申请退掉宿舍回家了，这件事起着连锁反应，在后面的几天里，我接二连三地接到家长的电话，说他们孩子天天哭哭啼啼要求退宿舍回家。针对这种情况，我利用晚自习、班会课以及午休和学生们进行交流，让他们诉说住校的困难，并且跟他们交流了住校的优势，父母的苦心及对自己的要求，最后，这件事情总算平息了，学生们很快恢复到正常的学习生活中。

从这一事件当中，我深切体会到作为寄宿班的班主任需要付出更多的心血去关心、爱护他们，注重用爱心去填补学生离开家庭、离开父母所造成的感情真空。所以，在实际工作中，我每天都争取多和学生相处交流，对他们生活和学习中遇到的问题和学生间的小矛盾进行化解，有节日时大家都在一起庆祝；也十分注意一些生活细节，如关注天气变化；学生病了，关切询问或带他去看病等；每到周末或假期学生回家，就布置相应的关爱父母的活动；同时，我也组织学生积极参与学校中开展的各种活动，丰富生活的同时锻炼他们的组织协调能力，增强班级凝聚力„„通过这些工作帮助他们更快适应新老师，新环境，从而使学生更加齐心协力做好班级事务，更好投入学习，打造一个优秀的班集体。

二、在心理上多点交流，多点沟通

刚才的个例同时也反映出住校生的另一大特点，就是心理健康问题。有调查分析，住校生的整体心理健康水平不如走读生。住校生第一次离家，面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，外加一天到晚住校，容易产生孤独、压抑、苦闷、单调、倦怠等不良心理。因此，关注住校生的心理健康状况，如何化解这部分学生过大的或不必要的心理压力或困惑，帮助他们合理定位，树立信心，这都是寄宿班班主任工作中要面对的新挑战。针对这一问题，我十分注重：

1、和学生交流：住校生情绪比较不稳定，一点小事可能对他影响很大，这时候需要多找学生谈心，及时了解学生的思想动态。曾经有一个学生，一遇到不顺心的事情，不管是大事小事就掉眼泪，从不愿将心思告诉同学，我了解后多次开导他、鼓励他，也安排同学们去主动和他交往。后来他慢慢地开朗起来，也经受得起挫折，在班上经常看到他与同学们谈笑风生，对班级事务非常尽心尽力。

2、和家长交流：与家长交流是寄宿班班主任工作的一个重要因素。及时、客观、全面地反映学生情况，对家长意见做出合理解释，二者尽量找到共识，对学生的要求达成一致。

3、和任课老师交流：班主任要经常和任课老师交流班上的一些情况，对于一些特殊生的管理方法需要和任课老师商量后，找到一个较好的解决方法。通过这三方面的交流，及时针对学生的心理动态进行疏导、减压，从而使学生更好的投入学习、更加健康成长。

三、在管理上多点民主，多点科学，促进住校生自我管理

使庄稼满意的养料是最好的养料，使顾客满意的商品是最好的商品，使学生最乐意接受的方法才是最好的教育方法。担任班主任工作期间，我比较注意用民主、科学的方法来管理班级，充分发挥学生的主体地位，和学生一起探寻优化的班级管理方式。无论大事小事尽量多与学生商量沟通，多多尊重他们的意见和看法。对于班级管理中出现的问题，大家一起讨论，共同商量对策，学生进行自我分析，各抒己见。如：有人总喜欢随手扔垃圾怎么办？班干部遇到不服怎么办？劳动不认真怎么办？班主任多给学生思考的机会，增加其主人翁精神，化被动为主动参与，充分发挥学生的民主管理。

除了民主科学的管理方法外，我还比较注重引导住校生学会自我教育、自我管理。因为一切教育都是自我教育，所有教育只有内化成学生自己要求上进、要求进步的力量才是真正的教育。第一、实行小组管理。住校生朝夕相处，最适合分小组管理。小组成员坐在一起，学习、值日、考评在一起，形成竞争。小组内形成合力，小组间互相竞赛互相监督又方便了班主任的管理，一举两得。第二、高举表扬大旗不动摇。班里制定了班规及考评办法以后，班主任主要的任务就是不断地发现学生的优点，不停的表扬。比如说成绩进步，主动捡纸屑，班干部特别出众的„„总之，要想得周到，表扬得全面。其次，不要等到出现了好事才表扬。要有原则，就是想让班里出现什么样的人就表扬什么样的人，想要班里出现什么样的现象就表扬什么样的现象，这样才能逼得学生不好意思犯错，才能真正的防患未然，营造积极向上的班级氛围。

四、在学习上以人为本，多些引导

学习是共性的情况，我就不多说了。但我想谈谈引导住校生养成惜时习惯的必要性。寄宿班学生一日生活时间安排的非常紧凑，且弹性极少，吃饭、晚自习、课外活动、洗漱、熄灯，任何一项活动及时间是不能拖延更不可改变的。看似比走读生有更多的学习时间，实则不然，所以要注重引导学生养成严谨的时间观念，按时进班，按时就餐，按时就寝，提高学习、做事效率，从而形成良好的学习氛围。

有人说，旋律是乐章的灵魂，作为一名班主任，在工作中也要抓住这个灵魂。我一直坚持用心地耕耘，奏响爱的旋律，促进孩子们心灵的莹润丰富和人格的健康。

以上四点，是我当寄宿班班主任的一些粗浅的体会，请各位领导，各位老师批评指正，

第四篇：生活需要爱议论文

在日常学习、工作生活中，大家都跟论文打过交道吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编收集整理的生活需要爱议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生活需要爱议论文1

生活需要爱，爱让人类世界永远充满光明与希望。

--题记

去年印度洋一带的大海啸至今仍使我记忆犹新。突发的自然灾害使数十万人流离失所，失去亲人，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩着受灾人的心灵。是的，谁又能承受 这受灾人生离死别的痛楚，这世上最凄惨的一幕呢?

碰巧，我们班综合实践的小课题，正是“海啸”。通过查阅，我们了解到，海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内，里氏震级6.5以上的海底地震引起。但目前，人类对海啸这种突如其来的灾难，只能通过预测、观察来预防或减少它所造成的损失，还不能控制他的发生。这次印度洋的海啸，是两个世纪以来最惨烈的一次海啸灾难。

当海啸的消息传出以后，社会各界纷纷伸出援助之手，筹款赈灾，捐赠物资，组织救援小队奔赴灾区前线支援。我们学校也积极响应了赈灾活动。

早晨，李老师走进教室，一看李老师手里的钱包我就知道，要为东南亚的灾民们捐款了。很巧，当时我的衣袋里，正好有妈妈刚给我的10元钱。那是拿去买我梦寐以求的学生钢笔的。李老师向我们介绍了东南亚受灾地区的情况和学校的号召。而我几乎一句也没听进去，犹豫着是否捐款。牺牲我的钢笔就可以捐款了，这可是我盼了几个星期，才用好成绩换来的呀!不买，会追悔莫及的。可又不仅想到在研究课题是，在网上看到的那令人触目尽心的飞速上升的死亡数字，还有一张张灾区受灾过后的照片和一篇篇报道。不仅想到剧烈震动后不久，巨浪呼啸，以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过沙滩，迅速地袭击着岸边的城市和村庄，瞬间人们都消失在巨浪中的情景。不仅想到事后，海滩上一片浪迹，到处是残木破板和人畜尸体的情景。真的无法想象，灾民们会多么痛苦，生活的希望在哪?可我的钢笔……

老师讲完，全班一片哗然。李老师又说:“同学们，生活需要爱。“‘如果人人都献出一点，世界将变成美丽的人间’。大家设身处地的想想看，你们如果也遇到了同样的灾难，会是多么渴望世界人民的关怀和帮助呀!”这些话使同学们停止了讨论，也唤醒了一片迷茫中的我。生活需要爱!对，受灾的人们比我更需要这10元钱，我的爱心、我的祝愿，应该送给他们!

拜拜，我的钢笔! 我第一个走到讲桌前，拿出10元钱的那张纸币，轻轻地展开，缓缓地，但郑重地放在桌子上。马上有了一种释放和欢喜的感觉。同学们纷纷把零花钱拿来捐款，讲桌上堆了一小堆纸币、硬币……

我们虽都只是茫茫捐助者中的一员，但我坚信，一份真挚的爱，可以照亮一片湛蓝的天。

对海啸的探讨，不仅开拓了我的知识，更让我知道了--生活需要爱。

生活需要爱议论文2

人的生活里，有亲人之间的爱，有朋友之间的爱，有情人之间的爱，但爱的最高境界，莫过于超越民族，超越国籍的爱。

——题记

去年南亚那次的'大海啸大家并未忘记吧！突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩他们的心灵。是的，谁又能承受这世界上最悲惨的事情呢？他们大哭，哭得令人心痛，一张张惨不忍睹的画面刺伤着我。无法想象，他们是多么痛苦，生活的希望在哪？

然而，一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。

乌云消散，阳光照耀大地。有了爱的人们，又活了起来，他们重建自己的家园，在他们的天地里，又重现了生机，一切的痛苦将化为过去。

爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。

生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。

生活需要爱议论文3

一滴泪从我眼眶落下，原谅我，母爱竟然如此伟大！

我长大了！那唠唠叨叨的声音够了! 我已无法控制自己。随着我年龄的增长，我的脾气也越来越大，“你够行的！一个数学就考74分，看看人家李宜芳，语数英三科都那么优秀！”“不就是考差几分，有必要吼吗？”“你看你自己，说一句顶十句！”“哪里有十句，明明就顶了一句！”“哎呦！我怎么生下了你这么一个孩子！”“那你去当李宜芳的干妈好了！”我气急败坏的拿了几个“钢嘣儿”就走了。 我漫不经心的走到学校，混完了一整天才心不甘情不愿的回家。我讨厌看到她的脸，枯黄的牙，唠唠叨叨的语句，烦死了！我一句话也不想多说：“喂！明天模拟考，我下去买文具了。”妈妈二话不说，推了电动车让我上去，我讨厌她那种态度，好像在施舍，她是施主，我是乞丐！

我们一句话也没说地到了商店，我慢慢地下了车，又慢慢地挑选，十分钟过去了，妈妈等得有点儿不耐烦了。她在催我，我选了两支笔，正当要出去时“嗞”一声停电了，顿时黄沙漫天，电光逼人，人群刹时沸腾起来，像热锅上的蚂蚁。瞬间，上百人把我挤在身后，“妈妈，妈妈，你在哪里？”忽然，一双有力的双手把我拖了出来，“妈！”“什么事？”“家里没电，复习不了。”“家里有蜡烛吗？”“不知道。”妈妈拉着我上了电动车驶向了附件的一家蜡烛店。

人们在黑暗中挣扎着，咆哮着，像蜜蜂回巢一般地拥在了店门口。妈妈拿着两元钱大声地说，“请给我两支蜡烛，我儿子明天要考试。”刹那，我感到妈妈是多么瘦弱，那苍白的脸，噢，天哪！她全是为了我啊！

我不禁潸然泪下。

蜡烛总算是买到了，桌子上的两根蜡烛，已经能照亮我的作业，“玮祺，够亮了吗？”“够了”我仰着头，努力不让眼泪落下。

烛泪一滴一滴地往下渗，那不就是妈妈对我的关爱吗？

第五篇：爱的旋律1婚礼策划文案

爱 的 旋 律

新郎：何明新娘：卢英

职业：职业：

电话：电话：

婚宴时间：2009年10 月 1 日

婚宴地点：银川荣源大酒店

策划公司：银川天兆缘婚典

前 言

前世之緣，今生之情。生命不息，真愛不止。

千百年來，鬥轉星移。人間總有一份恒久不變的情懷，那就是愛！

只要真心去愛，總會換來相守一世的情緣！

也正是有了這不變的信念，人間不只又谱写了多少爱的音符。

從千萬年前的天使下凡，到無名指的白金鑽戒，他们在佛前苦苦求了幾千年，才用幾世換來这一世的情緣！

婚 礼 信 息

1、简约而浪漫、庄重而神圣

2、突出庄严、神圣、温馨、浪漫、喜庆、互动的时尚婚礼氛围

3、结合新人的实际情况增添符合两人个性及情感需求的创意

4、雅俗共赏，注重爱情、亲情、友情的互动交流

5、两位新人分隔两地、却无法将心与心阻隔

6、豪华声、光结合效果，以紫色调为主。

7、新娘以琴声表达自己感恩、幸福的心情

婚 礼 亮 点（备选）

一、新人或朋友的才艺展示，展现了本场婚礼的个性化。

二、签到台处来宾填写祝福卡，新人典礼现场抽出并赠送纪念礼物

三、婚礼现场电子动画播放新人的成长经历

四、手印泥留下二位新人的手印，见证他们永久的爱情

五、现场专业服务阵容尽显新人高贵典雅

现场布置说明：

略——待物品单确定后再出

婚礼流程：

开场前准备

1、来宾陆续到达酒店。到签到处签到

2、新人和来宾进入酒店，稍事休息后到典礼大厅就位。（播放音乐“温馨提示”）正式开场

1、开场倒计时：主持人上場請各位來賓就座，各工作人員到位并宣布开场倒计时、主持人：感謝來賓，介紹自己„„当岁月的车轮行驶到公元2009年8月15日这一天，当光阴的老人把时光定格在＿＿＿这一刻，一幕浪漫唯美的主題婚禮“爱的旋律”即将在此隆重上演！下面，讓我們共同為這對新人倒

數5秒鐘！

当倒计时（5、4、3、2、1„„）结束时酒店大厅灯光全部关闭，现场效果灯全部打开、并不断变幻（追光灯、菊花灯、）。（音樂“彌撒” 起）

2、3、灯光秀：所有灯光变幻、营造开场盛世效果

新娘出場：當音樂慢慢停止，所有燈光也慢慢變暗直至關閉！大廳安靜3秒鐘。此时一束强烈的追光照射在公主亭下的钢琴上，钢琴后方幸福的新娘正深情弹奏着爱情的旋律！伴着琴声主持人幕后音：前世之緣，今生之情。生命不息，真愛不止。千百年來，鬥轉星移。人間總有一份恒久不變的情懷，那就是愛！只要真心去愛，總會換來相守一世的情緣！也正是有了這不變的信念，人間不只又谱写了多少爱的旋律。從千萬年前的天使下凡，到無名指的白金鑽戒，他们在佛前苦苦求了幾千年，才用幾世換來这一世的情緣！主持人幕后音结束，新郎走上舞台并做爱的宣誓：亲爱的、从我们的相知、相恋到相爱，今天我们终于迎来了这共赴红地毯的时刻，这一刻是我一生最幸福的时刻，亲爱的、在这特殊的时刻我想对你说：你是我今生的唯

一、我会用我的一生来疼爱你，照顾你，让你成为世界上最幸福的女人，亲爱的、我爱你！嫁给我吧！然後手拿鲜花，深情走向新娘！當新郎走到花亭時花亭簾子拉開，新郎向新娘跪地求婚并拉起新娘，两人转身面对舞台等待走向神圣的婚礼殿堂！

4、新人上场：主持人：今天，一對幸福的新人終於走到了一起。她們的愛情結果了，她們結婚了„„下面讓我們用最熱烈的掌聲以及最真誠的祝福有請新人隆重登場！伴随着来宾的祝福，新人缓缓的走向舞台时，礼花炮打响，婚礼现场充满浪漫，温馨，喜庆的气氛

5、播放投影：新人走到舞台，主持人展示新人風采，回憶新人童年，介紹新人戀愛旅程，並邀請大家共同欣賞新人愛情電子相册！

6、宣誓：主持人有請新人面對而立，互相向對方宣誓一生的承諾！

主持人：****你是否愿意嫁给***作为他的妻子，你是否愿意无论是顺境或逆境，富裕

或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留的爱他，对他忠实直到永远吗？（新娘——我愿意）

主持人：新郎，你是否愿意无论是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留的爱她，对她忠实直到永远吗？（新郎——我愿意）

7、倒荧光液：新人走到舞台一侧，共同注入象征她们血液相溶，心心相通的天使荧光液！祝福新人永裕爱河、相爱到永久8、9、证婚仪式：有请证婚人上场，为新人送上祝福并证婚！

互赠信物：新人共同拉开许愿箱，若干彩色氢气球缓缓飞出，其中一颗祈求悬挂着新人爱的信物，一对新人缓缓摘下爱情信物，并互相佩戴展示他们的爱情

10、许愿：新人单手触摸许愿球，闭上眼睛，共同许愿，当眼睛睁开的那一刻，许愿球突然发亮，出现新人名字或祝福语（此时礼花炮打响），更能凸显婚礼的唯美、神圣。

11、（待定）来宾短信互动或现场抽奖：公布新人号码，由来宾现场发送祝福。新人抽取前几名现场发送纪念品（或者：做22张来宾祝福签名卡片，开场之前来宾到签到桌填写祝福卡，新人在典礼现场抽取由主持人宣读祝福，新人发送纪念品）

12、手印泥：由現場督導呈上手印泥，主持人有請新人共同留下愛的印記！主持人：执子之手 与子偕老 当有一天你把自己的手交到另一个人的手心的时候 就意味着你把自己的心全部交给了对方 “十指连心 今生缘，心心相印 情更绵”“ 握紧爱人的双手 风雨坎坷一起走，握紧爱情的双手 相携相伴到永久！” 让爱情在有限的生命里留下永不磨灭的印记 让幸福在金色的水月里留下恒久难忘的回忆。有請一對新人再這裏留下他們永恒的愛情印記！

13、改口环节：主持人有请新人向长辈改口並鞠躬致谢。（長輩提前在台下做好，新人下台走到長輩面前感恩改口）14、15、抛洒小礼物：新人感谢来宾抛撒小礼物（或抛洒花束）

婚典礼成，新人 鞠躬感谢来宾 并和来宾 合影留念。電子相册循環播放！

婚礼服务明细