第一篇：北师大版四年级上学期数学第三次月考试卷
北师大版2019-2020学年四年级上学期数学第三次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空百花园。（3题3分，其余每空1分，共27分）(共10题；
共27分)1.（3分）一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作_______，读作_______。
2.（3分）根据国家统计局统计，到2016年中国内地人口约是1378632100人，这个数读作_______，省略亿位后面的尾数约是_______亿． 3.（3分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。
2.56_______2.506 680-200_______680-135+65 0.5公顷_______500平方米 1500÷25÷4_______1500÷（25×4）4.（6分）在除法算式“★÷9=35……☆”中，余数☆最大是_______，这时被除数★是_______。
5.（3分）平行线之间的距离_______．梯形的高有_______条． 6.（2分）用两个_______的梯形可以拼成一个平行四边形,如果平行四边形的底是25厘米,高是15厘米,那么梯形的上底和下底的和是_______厘米。
7.（3分）钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是_______角，在9时整时形成的较小角是_______角。
8.（2分）口算．（1）240÷20=_______（2）480÷60=_______（3）270÷30=_______（4）400÷40=_______（5）330÷30=_______（6）540÷90=_______（7）360÷40=_______（8）100÷20=_______（9）300÷60=_______（10）630÷70=_______（11）320÷80=_______（12）720÷90= 9.（1分）一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地被污染。四（1）班的同学们在参加“环保在心中”活动中，一天捡了58节废电池，这样减少了_______平方分米土地被污染。
10.（1分）□÷34=21……□，余数最大是_______，这时被除数是_______。
二、辨析正误站。（5分）(共5题；
共5分)11.（1分）判断对错 408000094000读作四千零八十亿九万四千 12.（1分）如果用四舍五入法试商将除数看大了，那么商可能会偏大 13.（1分）已知直线M，画直线M的平行线，可以画无数条。（）14.（1分）大于90°的角是钝角．（）15.（1分）只有一组对边平行的四边形一定是梯形。（）三、选择小天地。（10分）(共5题；
共10分)16.（2分）一个数最高位是百万位，这个数是（）位数。
A.五 B.六 C.七 D.八 17.（2分）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要 个箱子．（）A.5 B.6 C.7 18.（2分）进率是100的两个土地面积单位是（）。
A.平方米和公顷 B.公顷和平方千米 C.平方米和平方千米 19.（2分）操场跑道长400米，小红跑了2圈后，还差（）米就是1千米。
A.200 B.600 C.800 20.（2分）和160÷4÷2的结果相同的算式是（）。
A.160÷4×2 B.160÷2×4 C.160÷（4×2）四、计算小广场。（23分）(共4题；
共23分)21.（4分）直接写出答案。
72×60＝ 250×40＝ 73×20＝ 75×40= 81×50＝ 15×4＝ 43×200＝ 75×500＝ 600×50＝ 70×40＝ 92×50＝ 30×14＝ 22.（10.0分）列竖式计算。（第4小题要验算）（1）238×35（2）16×207（3）372÷ 63（4）940÷40 23.（4分）用竖式计算。
（1）114×29=（2）405×26=（3）814×35= 24.（5分）思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：
（1）每种花卖了多少元？（2）一共收入多少元？ 五、实践操作台。（12分）(共6题；
共12分)25.（4分）过点D画出梯形的一条高． 26.（2分）想一想、画一画。（假设下面每个小方格的边长都是1厘米）（1）在方格里画一个周长是12厘米的正方形。
（2）把上边的图形改成长方形。
27.（1分）如图（1）画一个120°的角。
（2）画出点A到小河的最短路线。
28.（2分）选择合适的方法画角（1）105°（2）75°（3）110° 29.（1分）在方格纸上画出一组平行线、一个直角和一个钝角． 30.（2分）在下面画一个梯形(大小自定)，并用一条线段将它分成一个三角形，和一个平行四边形。
六、问题解决站。（23分）(共6题；
共23分)31.（3分）欢欢家距新华书店195干米，5路公交车平均每小时行驶65千米，欢欢从家到新华书店需要多少小时? 32.（3分）一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？ 33.（4分）一个乘数是25，另一个乘数是160，它们的积是多少？ 34.（4分）一辆自行车和一辆汽车同时从甲地向乙地行驶，汽车每小时行驶50千米，自行车每小时行驶10千米，行驶了3小时汽车到达乙地，马上按原路返回，途中与自行车相遇，从同时出发到相遇共用了多少小时? 35.（4分）一辆客车每小时行50千米，一天上午8时30分从甲地出发，16时30分到达乙地，甲、乙两地有多远? 36.（5分）有一个除法算式里，除数是50，商和余数都是20，被除数是多少？ 参考答案 一、填空百花园。（3题3分，其余每空1分，共27分）(共10题；
共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、9-1、10-1、二、辨析正误站。（5分）(共5题；
共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择小天地。（10分）(共5题；
共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算小广场。（23分）(共4题；
共23分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、五、实践操作台。（12分）(共6题；
共12分)25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、六、问题解决站。（23分）(共6题；
共23分)31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、
第二篇：四年级数学第三次月考试卷分析
四年级上册第三次月考数学试卷分析
一、试卷分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
二、具体分析
1、填空题部分：部分同学看图不认真，会错题意，导致出错。
2、选择：考查单位换算问题。一些同学马虎不认真看题导致出错。
3、判断：一些学生错误主要原因是学生对课本内容不熟悉或者看错题，不理解题意。
4、计算题：重点考察学生对所学知识的运用是否认真,仔细。个别学生因为不认真出现错误做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，不够认真，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。
5、列式计算：考查四则运算，平常练习较多回答较好。
6、去果园看一看，部分同学学对地图不熟悉，不知道如何做，失分较多
7、应用题：这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用。因为经常练习所以效果较好。
三、存在问题 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。
1、书写不规范。
2、学习习惯不太好。
3、做题不灵活。
4、疏忽细节。
四、教学反思及改进措施
1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。2.全面关注每一位学生。
3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
李怀清
2015年12月31号
第三篇：四年级上册数学北师大第一次月考试卷分析
四(1)班数学第一次月考试卷分析 四数
第一次教学月质量检测全面考察学生第一二单元基础知识的掌握情况，《大数的认识》，知识点有读数，写数，数的大小比较，数的改写，求近似数，估算；第二单元考察学生的知识点有线的认识，相交与垂直，平移与平行，旋转与角，角的度量。考情分析：参考人数57人，90分以上13人，2个100分，平均分73分，14人不及格。
试卷分析：第一大题填空35分：错题较多的是第三题亿位的右边一位是（）位，左边一位是（）位。很多同学分不清数位排序中的左右，答案写反。第6题，过两点可以画（）条射线，可以画（）条直线。这一题很多同学知识点不理解导致错误。第9题，当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。概念不清晰没有做对。
第三大题选择题12分：满分极少，第一题直线的长度（）度量。第6题，一条（）长300米。这两题都是考察线的认识，错误率很高，主要还是学生对基础知识掌握不扎实。
第四大题求近似数，应用“四舍五入”的方法还是掌握不到位，有些同学是由于粗心漏写数字导致错误。第五题读写大数，部分同学掌握不是太熟练，也有粗心马虎导致。第六和第七大题，主要考察画图和线的认识，正确率比前面的题目高一些。但有些小细节还是需要强调，比如垂线不要忘记画垂直符号，画角时不要忘记标注角的大小。
存在问题：
（1）这次考试存在最大问题就是书写。第五大题失分率相当高，读数时少些“亿”或“万”，多读或漏读零。
（2）基础知识掌握不牢和发散思维能力比较差。比如：第四大题求近似数错误率比较高，不能熟练利用“四舍五入”法。
（3）后进生转换还需要进一步加强。改进措施：
1，严格要求学生的书写，从学生的课堂练习，作业本，练习册做起，认真落实规定的奖惩措施。
2，加强学生概念的理解和记忆，每节课前检查对学生进行抽查。
3，加大习题的训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通。
4，在平常做题时，要培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯。
5，在讲解概念时要讲细，讲透，力求人人能掌握。6，注意对个别差生的辅导。
第四篇：四年级下册英语第三次月考试卷
四年级下册英语第三次月考试卷
姓名：
班级：
成绩：
一、找出不同类的一项。(10分)（）
1、A、big
B、small
C、short
D、blue（）
2、A、nine
B、two
C、too
D、seven（）
3、A、shirt
B、pretty
C、pants
D、jacket（）
4、A、school
B、art room
C、library
D、music room（）
5、A、cloudy
B、windy
C、cold
D、nice()
6、A、student B、teacher C、doctor
D、man()
7、A、apples B、ears C、grapes D、pears()
8、A、jeans
B、shoes
C、shirt
D、shorts()
9、A、blue
B、four
C、five
D、thirteen()
10、A、this
B、these
C、those
二、选择填空。（20分）
（）
1、A: Look ______that jacket!
B: It’s pretty.A、at
B、in
C、to
D、on
（）
2、A: Can_______ help you?
B: No, thanks.A、I
B、me
C、my
D、our
（）
3、A: _______arethe jeans?
B: They are ninety-two yuan.A、What colour
B、Where
C、How much
D、Whose（）
4、A: What’s the weather like today?
B: It’s________.A、cloud
B、clouds C、cloudy
D、a cloud（）
5、A: I like the red dress, Mom.B: Sorry.It’s______ expensive.A、to
B、two
C、too
D、zoo（）
6、A: Is ______ your skirt ?
B: Yes , it is.A、this
B、these
C、they
D、those（）
7、A: What _______ is it ?
B: It’s yellow.A、time
B、colour
C、class
D、many（）
8、My shoes _________ blue.A、am
B、is
C、are
D、can（）
9、Let’s __________.A、go home
B、goes home
C、to go home D、go to home（）
10、A:__________ is it now ?
B: It’s seven o’clock.A、Where
B、What time
C、What colour D、What about
三、写出下列单词的复数形式。(10分)1.sheep________
2.potato________3.this_______ 4.that ________
5.tomato________
四、选择正确的答语。（10分）
（）
1、How much is the T-shirt?
（）
2、What’s the weather like today?（）
3、Can I help you?
（）
4、What colour is your brother’s jacket?（）
5、What time is it now?
（）
6、Where is the classroom?（）
7、Are they horses?
（）
8、How much are the shorts?（）
9、Is this yourdress?
（）
10、What are these?
A、It’s on the first floor.B、No, it isn’t.C、They are fifteen yuan.D、It’s brown.E、They are hens.F、Yes, please.G、It’s sunny.H、It’s eight o’clock.I、Yes, they are.J、It’s thirty yuan.五、给下列句子选择正确的答语。(10分)
()
1、Is this your skirt ?
A、It’s yellow.()
2、What colour is it ?
B、They are jeans.()
4、How are you ?
C、I’m fine.()
5、Pass me my T-shirt.D、Yes, it is.()
6、What are these ?
E、Here you are.六、连词成句。(10分)
1、you, can, help, I(?)
_______________________________
2、dress, much, this, is, how(?)
_______________________________
3、time, it’s , to, up, get(.)
_______________________________
4、weather, what’s, in, like, the, Beijing(?)
_______________________________
5、it, now, time, is, what(?)
_______________________________
七、请根据上、下文选择正确的句子字母编号填在横线上。(10分)A:____________________
A.What’s the weather like today? B: No, it’s not.B.Let’s play football.A: ______________________
C.Is it sunny today ? B: It’s windy.D.Can I wear my T-shirt ? A:_______________________
E.OK.B: No, you can’t.It’s cool.A: _______________________
B: Good idea.A: ________________________
八、阅读短文，判断正(T)误(F)。(20分)
(A)My father has a farm.There are many animals and fruit.He has seven cows，two horses，ten pigs and one hundred ducks.And there are many hens at the farm.Look，there are some fruit trees.Every year，my brother and I can eat many fruit.I like peaches best.My brother likes oranges best.()1.My friend has a farm.()2.There are many animals and fruit at the farm.()3.My father has seven cows.()4.I have a sister.()5.I like bananas best.(B)
Hello, I am Amy.I am from New York.Today is Saturday(星期 六).It’s sunny and warm.I wear my pretty shirt.I go to the zoo with my father and mother.Tomorrow(明天)is Sunday(星期天).The weather report says tomorrow will be rainy.So I have to read books at home.（）1.Amy is from New York.（）2.It’s sunny and hot on Saturday.（）3.Amy has a pretty skirt.（）4.It will be rainy on Sunday.（）5.Amy has to watch TV at home on Sunday.
第五篇：四年级英语第三次月考试卷分析
四年级英语第一次月考试卷分析
一、基本情况概述
主要考察学生语法知识的运用、句子的理解应用能力、单词认读及对话的拓展运用能力。其中第一大题正确率为 88.1 % ,大多数学生语法知识掌握得较好。第二大题正确率为91.9% ,可见学生句子的理解应用能力较强，第三大题正确率为95.8 % ,第四大题正确率为 92.8 %,说明学生缺乏认真仔细的答题态度。
二、教学的主要成绩
1．基础知识较扎实。从得分情况看出，大部分学生在基础知识部分都能得高分。学生能在一定程度上能完成对句子关键词的理解。逐渐形成对句子整体结构的理解。2．书写习惯良好。书写都比以前明显规范，这反映了学生良好书写习惯的培养。
2．学生的能力有所提高。课改英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时，要提高学生的语言运用能力。从本次答题的情况中看出这一理念已落实在平时的教学行为中，因为学生的能力题得分明显地高于以往的得分。
三、发现的问题
1．两极分化现象开始出现。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。
2．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。
3．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。
4．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，通过本次考试发现第四大题单词填空学生失分率较高，教师要加强落后生单词的默写训练。
5．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。
四、今后教学工作的改进措施
1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。2．在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。
3．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。4．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。
5．培优补差： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。
6．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
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