大学教代会工作报告范文投稿五篇范文

第一篇：大学教代会工作报告范文投稿

大学教代会工作报告范文精选三篇

按照“四个全面”战略布局的要求，主动适应国家发展战略需求，尊重高等教育规律，把握时代特征，坚持立德树人根本任务，以完善治理体系、提升治理能力为目标，那大学教代会工作报告该怎么写呢?以下是东星资源网小编为大家收集整理的大学教代会工作报告范文精选三篇，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

大学教代会工作报告范文 1

各位代表、同志们：

我受校党委和行政的委托，向大会作工作报告。

一、工作回顾与总结

20xx年是学校“双代会”和中层班子换届之年，承上启下，意义重大。一年来的工作，我在上学期末干部大会上作了总结，各位校领导也会在年度述职中具体阐述。这里，我主要就上届“双代会”以来的工作，进行总体回顾。

三届一次“双代会”以来，全校上下共同努力，开创了事业发展新局面。20xx年11月4日，习近平总书记视察我校，这是其担任总书记后第一次视察普通高校，也是历任国家元首第一次视察我校，给我们以巨大鼓舞。20xx年4月23日，国务院副总理刘延东对学校综合改革作出重要批示，20xx年11月21日来校视察并发表重要讲话，对学校改革发展予以充分肯定。

四年来，学校始终坚持以改革增效益、促发展。20xx年初，学校率先启动综合改革，在广泛深入调研、全面凝聚共识的基础上，进一步明确了建设世界知名的有特色高水平研究型大学的目标定位，坚定了服务国家和地方重大需求、以教授为中心、以学生为根本、以提高质量为核心的内涵式发展道路，构建起以人事制度、本科教学、学位与研究生教育、科研管理、医学教育、管理服务等六大改革为引擎的可持续发展动力体系。经过几年的艰苦努力，学校的内部治理结构系统优化，各项事业呈现快速发展的良好势头。

(一)人事制度改革取得新突破

学院教授委员会、校院两级教代会、学生工作委员会等制度体系初步构建，《中南大学章程》公布实施，学校民主管理步入新常态。

推进权力下放，扩大了学院在人员聘用、职称评审、津贴分配、导师认定等方面的自主权，“学校以制定政策为主、二级学院自主组织实施、教职工参与监督”的管理体制初步形成。

全面核定和调整机关、二级单位的机构、编制。20xx年归并校机关、直附属机构9个，精减机关正处级岗位16个，压缩管理人员编制270个，全校管理、技术人员队伍压编10-20%。

强化绩效管理。教学、科研等专业技术人员实行“能力+业绩”的分类量化考核。在全国高校率先实施管理人员“343”年度考核制度，考核结果与绩效津贴挂钩，优秀奖励绩效津贴10%，基本合格罚扣绩效津贴10%，不合格罚扣绩效津贴50%。这一制度对改进机关作风产生了较大的正能量。

(二)人才队伍建设全面加强

四年来，累计投入人才队伍建设经费4.93亿元。

对青年教师的支持和培养力度加大。新进青年教师成为“2+6”培养制度的受惠者，每人获15-20万元的科研启动基金和10-15万元安家费资助，不上讲台，专心科研;设立了每年1000万元的教师研究过渡基金，支持处于国家级项目过渡期的教师开展高水平科研创新活动;实施青年教师职称评定破格制度，20xx年有15人破格晋升高级职称。

实施“531”人才队伍建设工程、中南“升华”系列人才计划，初步构建了阶梯式高层次人才队伍建设体系。新当选中国工程院院士2人，新入选“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授7人;新增博士后流动站8个，总数达32个，居全国高校第十位。

(三)本科教学质量巩固提高

四年来，累计投入本科教学经费4.42亿元;教授、副教授给本科生上课比例从20xx年的89.16%上升到20xx年的98.34%;本科教学事故一票否决制和责任追究制严格落实，教风学风明显好转。

全面梳理各专业课程体系。修订了本科培养方案;启动“开放式精品示范课堂计划”，立项建设课程94门;投入2亿元支持实验室建设，搭建公共基础、学科大类、专业创新和校企共建等四类实验教学平台，实验室向本科生开放时间整体超过16小时/天。

获得教育部首批专业综合改革试点7项、教育部精品视频公开课15门、教育部精品资源共享课40门。“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”入选教育部首批试点;创新创业教育经验被教育部、人社部推介。

在全国高校率先开展综合评价录取招生模式改革试点，理科投档线高出当地一本线70分以上的省份由2011年的3个增加到20xx年的18个，理科加权投档线差由2011年的48.18分增加到20xx年的71.49分，文科加权投档线差由2011年的27.53分增加到20xx年43.01分;理科在湖南的投档线连续五年全省第一。

学生参加各类学科竞赛共获国际奖109项、国家级奖236项、省部级奖636项。毕业生初次就业率一直保持在92%以上，学校成为“中国百强企业最喜爱的十所大学”之一。

网络教育稳步发展，效益增长;继续教育规范运行。

(四)学科建设和学位与研究生教育取得新成效

学科综合实力增强。进入ESI全球学科排名前1%的学科数增加1倍，达到8个;在新一轮学科评估中，进入全国前5名的学科数从5个增加到7个;一级学科博士授权点从17个增加到33个;硕士专业学位授权点从9个增加到23个;成为全国首批获得工程博士专业学位授权点的25所高校之一、全国首批新增临床医学硕士专业学位“全科医学领域”单位之一;有5个一级学科新增国务院学位委员会评议组成员，使我校第七届学科评议组成员达到14人。

打破研究生导师资格终身制，建立“有项目、有经费、有学术水平、有博士学位”的动态遴选制度，122人次的副教授、5人次的讲师获得博士生招生资格;扩大二级培养单位及导师的招生自主权，研究生复试指标下放到二级培养单位，录取淘汰率整体超过50%。

研究生创新能力进一步提升。超过2000名研究生参加各级学科竞赛和学术实践活动，四年共有30人次获得全国一等奖，总体成绩居全国高校前列;研究生年均发表论文数超过1万篇;学校新获国家科技奖中，研究生占获奖人数的32.6%;“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”人数居全国高校第六位;新增研究生培养基地35个，省级研究生创新基地增长率为100%。

(五)科研管理体制改革激发新活力

全面规范了各级科研平台的资源配置和人员、项目经费管理制度，加强了横向科研经费监管和绩效考评，科研管理效益得到提高。

建立健全科研创新协同机制，提升了自主创新能力和水平。在国家首批“2011计划”14个项目中，学校牵头1项、参与1项;四年来，新获国家科学技术奖25项，获奖数连续三年居全国高校前十位;获得发明专利授权1226项、实用新型专利授权431项;国家级创新平台从10个增加到19个;973首席科学家项目从9项增加到17项;青年973项目实现了零的突破;新获科技重大专项课题17项、国家自然科学基金项目1557项，国家社科基金立项数年均增长30%以上。

科研团队和人才竞争力持续增强。新入选中青年科技领军人才5人;获国家杰出青年科学基金4人、优秀青年基金8人;国家和教育部创新团队从8个增加到13个。

(六)医疗及医学教育取得新成果

医学教育工作委员会成立运行;湘雅名医工程持续推进，先后评选推出“湘雅名医”94名、“湘雅最美护士”71名;启动湘雅临床大数据系统建设，资助项目101个;整合医疗优势，设立“临床医学研究基金”，创新医疗技术;建成国内一流的医学教育科研公共平台和转化医学研究平台;建立医学人才国际合作培养长效机制，超过50%的长学制医学生入选国外名校交流培育项目;医学生连续三年获得全国高等医学院校大学生临床技能竞赛特等奖。

医疗服务质量提高。三所附属医院获国家临床重点专科59个，建设经费近3亿，年门急诊量突破500万人次;住院医师规范化培训受到教育部、国家卫计委推介;湘雅口腔医院和爱尔眼科学院成立运行;湘雅五医院、六医院启动建设。

(七)办学条件及民生得到明显改善

学校资产总规模由60.72亿元增长到89亿元，增长46.57%;总收入由29.5亿元增加到37.6亿元，增长27%;努力争取政府支持，实现了新校区建设的银行贷款债务全面清零;多方争取社会资助，连续三年实现捐赠和中央财政配比资金收入1亿元以上，居全国高校捐赠榜前十名;在职职工的绩效工资和离退休人员生活补贴连年增长，实现了人均收入翻一番的目标;行政运转费连续三年降低10%以上，20xx年“三公”经费支出同比下降26%;开展基建和修缮工程项目全过程跟踪审计，审减经费2185.28 万元。学校资产经营公司及所属全资或控股子公司所有者权益增长15%，20xx年利润总额5680万元、较20xx年增长78.67%，上交利润4300万元、较20xx年增长近两倍。

后勤和公房管理改革深入推进。后勤部门在校内首先开展非事业编制无固定期限用工试点，强化人员轮岗交流，压缩机构37.8%、精减管理人员15.4%，20xx年办公经费同比减少34.01%。在全校电力总容量大幅增长的情况下，学校水电支出实现连续三年下降。建立公用房核定和有偿使用制度，20xx年收缴房产资源调节费1128万元，核减和调整二级学院公用房1651间，清理和收回校内经营性用房20余处，腾退机关办公用房62间、校内周转住房237套。

校园信息化水平进一步提高。与中国电信、中国移动全面合作，协同推进“数字中南”建设。建成了高速互联的“数字中南”核心网、智慧网和无线网，实现了校园无线网络全覆盖;校园网出口带宽由5.4G升至25G;数字图书馆、数字档案馆建设成效明显。

校园基本建设稳步推进。多方争取校外建设资金3.18亿元，启动和完成新校区数理楼、化学楼等10余栋教学、科研建筑和学生宿舍建设，生均住房面积达到9.4㎡，超过全国8.8㎡的平均数;累计投资2.9亿元，完成校内修缮项目1000余项;各校区教学楼和学生宿舍安装空调9073台，79栋学生宿舍实现开水供应;一批长期困扰新校区建设的遗留问题得到解决;校园安全设施、体育场馆等教学科研生活条件建设进一步改善。中南大学科技园建设得到省、市、区领导重视和支持，通过了省级大学科技园认定，启动了总部立项、规划调整、转征用地报批工作，获得长沙市、区政府2亿多元专项资金。

(八)政治组织保障更加坚强有力

以科学理论武装头脑，扎实开展创先争优活动和党的群众路线教育实践活动，持续加强党的作风建设，创新党建和思想政治教育工作途径和方法，全面增强党组织的凝聚力和战斗力，创造了系列工作特色和典型经验。我校教育实践活动经验在教育部直属高校会议上进行了专门介绍;学校成为入选全国贯彻中央16号文件先进经验典型的五所高校之一，少数民族学生教育等4项成果获得高校校园文化建设优秀成果一等奖;学校合并组建以来首次在全国高校党建工作会议上作典型发言，介绍我校网络思政工作做法;学生党建工作经验在全国高校学生党建工作现场会议上作典型推介。

大力加强干部队伍建设。20xx年顺利完成学校中层干部换届;新任学校中层干部队伍平均年龄46.3岁，较换届前下降3.1岁;40岁以下副处级干部数占副处级干部总数的24%，较换届前大幅提高;中央组织部选人用人工作检查组对学校选人用人工作给予高度评价。

扎实推进党风廉政建设。出台了落实“三重一大”决策制度的实施办法和“两个责任”的实施意见;切实加强干部监督管理，20xx年根据群众举报和纪委监督，共核查和处理15人，暂缓和推迟干部选任21人。严格执纪问责，加大查信办案力度，协助上级纪委、市区检察院立案26起、“两规”或移送司法机关27人，处分教职工46人;大力加强党风廉政教育，弘扬和形成了勤政廉政的良好风气。

营造良好的宣传舆论氛围，提升学校的品牌形象。中南大学官方微信在全国高校教育类微信影响力榜中位列前十，官方微博被评为“20xx最具魅力校园微博”。中央级媒体宣传报道学校年均300篇次以上。矿冶60年、铁道60年、湘雅百年等系列纪念活动成功举办，学校的知名度和影响力大幅增强。

凝聚和发挥多方面的积极作用，创建文明和谐的校园环境。校地联动、多方参与、携手共治，创建“平安高校”，确保了校园安全稳定;发挥统战作用，党外干部队伍建设取得新突破;校工会荣获全国“先进工会组织”;离退休工作“八位一体”信息化平台得到教育部和湖南省充分肯定。

四年来，我们的工作有突破、有亮点，综合改革的力度、工作推进的深度、发展成果的效度都达到了新水平，师生员工及社会对学校的满意度和荣誉感进一步提升。这些成绩的取得，是上级组织和国家教育政策正确指引的结果，更是全校广大教职员工众志成城、努力奋进的结果。

回顾四年来的工作，我们认识到，学校要实现可持续发展，必须面向国家和社会需求，抢抓发展机遇，争取最大支持;必须走内涵式发展道路，强身健体聚内力，厚积薄发赢竞争;必须强力推进综合改革，突破发展桎梏和瓶颈，创新体制机制，盘活办学资源，增强发展动力;必须始终坚持以人为本，激发人才队伍活力，紧盯人才培养根本任务，关心、激励、团结和依靠广大教职员工推动学校发展上水平。

综观全局，我们看到，学校的改革发展正处在承上启下的关键节点上，需要我们进一步认清形势，明确方向，把握重点，乘势而上开创工作新局面。

二、存在的问题及对策

20xx年是全面推进依法治国的开局之年，是全面深化教育综合改革的关键之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是学校巩固扩大改革成果、完善内部治理体系的关键一年。年初的全国教育工作会议上，袁贵仁部长指出，教育部正会同有关部委深入研究推进一流大学、一流学科建设的意见。主要是改进一流大学、一流学科管理方式，引入公平竞争，加大绩效考核，促进高校办出特色、争创一流。在此背景下，高等教育资源分配将更直接地体现在绩效杠杆上，大学、学科间的竞争势必更加激烈，现代大学制度建设需求更为紧迫。

中南大学组建初期，主要凭借传统学科优势和合并规模效应，得到了较快发展，在“211工程”、“985工程”及国家创新平台、重点学科建设中取得了突出成绩。但是，在以绩效为杠杆的一流大学、一流学科管理方式下，我们的传统优势挖掘殆尽，规模效应不复存在，综合改革作用滞后，面临的挑战显而易见，累积的问题亟待解决。表现在：

(一)师资和人才队伍问题。教师队伍的开放和主动竞争意识不够，人均产出偏少;在全国有影响的中青年骨干太少，能冲击院士的中青年骨干短缺。如：院士原则上70岁退休的方案已获中央批准，将于2017年落实，我校现有院士16人，届时70岁以下的只剩3人，断层落差之大不言而喻。

(二)学科建设问题。本位主义依然存在，打破学科界限，发展新兴交叉学科的思维模式有待加强;学科建设靠学校、科研成果归自己的惯性思维比较严重。

(三)人事制度问题。管理队伍人数依然偏多，岗位权责、分工不太明确;非事业编制改革进展较慢;绩效考核的量化标准有待进一步完善。

(四)校办产业问题。部分企业效益差、生存能力较弱，创收、盈利能力不够;历史遗留问题和纠纷多，不良产业清理整顿困难较大。

(五)管理服务问题。部分管理干部的能力和水平不能满足工作需要;怕担责、不作为的现象部分存在;讲规则、讲程序的制度文化等新常态建设有待进一步巩固增强。

(六)校园环境问题。具有中南大学特色的精神文化共识度不高;校园周边环境复杂，与高水平大学建设不相适应。

着力解决这些困难和问题，是加快推进学校改革发展的当务之急，需要我们高度重视，团结一心，攻坚克难，尽快有效应对。

基于以上考虑，学校今后一段时期工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持走内涵式发展道路，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面加强党的建设，全面构建现代大学制度文化，着力提升学校的综合实力、办学效益和竞争力，为建设世界知名的有特色高水平研究型大学而奋斗。

围绕这一思路，明确6个方面的主要举措：

(一)坚持人才强校。继续深化人事制度改革，科学制定人才引进和培养计划，建立健全人才竞争激励机制。破除论资排辈、门户之见、头衔崇拜，以真才实学论英雄，着重抓好学科领军人才、青年拔尖人才的引进与培养，努力形成薪火相传、人才辈出的生动局面。

(二)坚持育人为本。要进一步巩固人才培养中心地位，以学生终身发展能力培养为核心，强化素质教育，突出个性发展，推进专业建设和课程体系改革;以精品示范课堂建设为重点，改进课堂教学，完善考评体系;以提高质量为核心，改革研究生、本科生招生选拔制度;以师德建设为重点，推介名师典型，改进教风学风，形成拔尖创新人才培养的全面协同机制。

(三)坚持特色创新。应对激烈的科技和学科竞争，我们要下好先手棋，打好主动仗，争当“领跑者”。要深化科研管理制度改革，激发创新潜能，汇聚创新合力，强化考核激励，让一切想创新能创新的人有机会、有舞台、有干劲。要弘扬学科特色，优化学科布局，加强交叉建设，形成具有中南大学特色的优势学科群。要实施“创新驱动计划”，积极融入各层次科技创新体系，在服务国家创新驱动发展战略中争取更大支持，促进学校发展。

(四)坚持开放办学。要以开放的视野推改革、促发展，突破本位主义的藩篱，树立开放发展的理念;要加快学校的国际化进程，既能“引进来”，利用好国际优质教育资源，又能“走出去”，在国际舞台上学习交流、参与竞争;要增强办学合力，积极争取政府支持，吸纳和整合更多优质社会资源、市场资源，为学校改革发展创建更好的外部环境。

(五)坚持依法治校。要深入贯彻依法治国精神，巩固扩大校内综合改革成果，全面构建中南大学制度体系，以良法推善治，做到“法无授权不可为”、“法定职责必须为”，越位退出、缺位补上，讲规则、讲程序，依法决策，依法管理，依法办学，依法执教，为中南大学改革发展提供长效保障。

(六)坚持简政增效。要进一步实施管理队伍瘦身强体工程，持续加强机关作风建设和干部教育培训工作，坚决遏制不负责、不作为的现象，大力提升干部队伍整体素质和执行力。要持续加强节约型校园建设，通过改革盘活办学资源，清除不良资产，堵塞浪费源头，厉行节能减排，实现办学效益最大化。

三、20xx年主要任务

学校20xx年的工作任务将以党政工作要点的形式公布，请各单位结合实际抓好落实。在这里强调以下重点工作。

(一)筹备召开学校第三次党代会。

(二)完成“十二五”规划和中长期改革发展规划中期总结，启动“十三五”规划编制。

(三)提升人才队伍总量和质量。重点引进学科领军人才、青年拔尖人才和高水平创新团队，培养造就高水平中青年后备人才队伍;做好两院院士的推荐申报及各类人才计划的推荐评审工作;出台非事业编制人员管理办法，促进人才的有效配置与有序流动。

(四)深化研究生、本科教学改革。出台“开放式精品示范课堂计划”课程认定与评价办法，新立项100门精品示范课程;改革招生制度;修订研究生培养方案，改革研究生课程体系;推进医教协同临床医学硕士专业学位培养改革工作;修订博士、硕士学位授予标准;加强学风教风建设。

(五)增强学科竞争力。建立冲击ESI世界前1%的后备学科考核制度，推进冲击ESI世界前1‰的后备学科建设;加强学科国际化水平分析研究，开展相关试点;迎接新一轮学位授权点评估工作。

(六)优化科研和产业管理，提升创新能力和水平。凝炼“十三五”重大研究方向，完成“创新驱动计划”项目遴选与立项建设;抓好重大项目组织和跟踪管理，规范科研经费使用，加强已建平台的内部治理;实施知识产权战略，构建科技成果转化体系;出台学校无形资产管理办法;加快大学科技园建设，完成出版社等企业改制工作。

(七)改善办学条件。实现总收入39亿元、捐赠收入和中央财政配比资金1亿元;严格预算管理和项目审计制度;成立信息安全与大数据研究院;推进公共数据库平台建设;完成和推进化学楼、青年教工公寓、学生宿舍和素质教育中心、村落文化博物馆、商学楼等基本建设;盘活周转房资源;优化校内班车和学生宿舍管理，提高后勤服务质量。

(八)推进湘雅医疗大数据系统建设;完善住院医师/专科医师规范化培训“湘雅模式”;加快筹建湘雅五、六医院;主动参与新一轮医药卫生体制改革，提高医疗服务水平。

(九)加强党的建设、宣传思想工作和党风廉政建设。巩固扩大教育实践活动成果，深入推进“三严三实”专题教育活动;贯彻《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，加强校领导班子建设;落实党风廉政建设“两个责任”，从严治党;贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，加强宣传思想工作;强化新媒体优势，创新思想政治教育方法;加强民族学生教育管理工作;增强研究生在思想政治教育中的主体作用。

(十)修订校、院两级教代会制度;加强党外人士队伍建设;健全离退休工作两级管理体制;创建“平安校园”，确保和谐稳定。

大学教代会工作报告范文 2

尊敬的各位代表：

大家好!我代表学校，向大会报告学校过去五年的行政工作，并对今后工作提出建议，请各位代表审议。学校财务工作将由副校长向大会报告。

一、过去五年工作回顾

第五届教代表会暨第十一届工代会以来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》发布，《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和国家“高等学校创新能力提升计划”启动实施，我国高等教育进入全面提高教育质量、创新驱动发展的新阶段。5年来，在高等教育创新发展的大背景下，学校坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，把“立德树人”作为教育的根本任务，转变工作理念、抢抓发展机遇、破解发展难题、推进科学发展，始终将提高教育质量贯彻到人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新工作之中，中心工作推出创新举措，重点工作取得重大突破，各项事业实现科学发展，完成了从“十一五”向“十二五”的成功迈进。5年中，学校办学取得的标志性成果集中体现在以下6个方面：

一是质量发展，“两大工程”建设成效显著，办学层次迈上新台阶。“211工程”三期重点学科建设项目产生一系列标志性成果，学校获批成为“985工程优势学科创新平台”项目重点建设大学。

二是优化发展，学科建设实现突破，完成从单科性大学向多科性大学发展的历史转型。博士学位授权一级学科由1个增加到3个，硕士学位授权一级学科由3个增加到13个;博士学位授权点增加11个，增长58%;硕士学位授权点增加27个，增长61%;专业硕士学位授权点由3个增加到5个，增长67%。

三是开放发展，产学研用深度结合，协同创新工作走在全国前列。学校牵头创建的司法文明协同创新中心成为国家实施“2011计划”首批认定的14个协同创新中心之一，也是首批获得认定的2个文化传承方向协同创新中心之一，并在德国和瑞士分设海外研究中心。

四是创新发展，探索实践创新能力培养途径，开创人才培养模式改革新局面。创新同步实践教学模式，在全国高校中首创实施同步远程观摩庭审，建立3个原始案卷副本档案阅览室，实现知识体系学习和实践能力培养的同步完成;探索学期制改革，创新实施暑期“国际小学期”和“虚拟第三学期”一实一虚两个第三学期，拓展教学空间，有效提升人才培养的国际化水平。

五是国际发展，海外办学实现零的突破，国际化发展战略取得阶段性成果。分别与英国班戈大学和罗马尼亚布加勒斯特大学合作建立2所海外孔子学院，成为首所具有法律文化特色的孔子学院;新增与一批世界名校的实质性合作，合作项目数量和质量均有大幅提升。

六是和谐发展，加强基础条件保障，办学条件和教职工待遇显著提高。完成昌平校区科研楼、学院路校区综合科研楼及配套服务楼建设，学院路校区教学图书综合楼也已开工建设，教学科研用房增加4万4千多平方米，增幅33.31%，两校区教室全部安装空调;教职工校内岗位津贴连续3年大幅度增长，人均月增资近3700元，岗位津贴涨幅大于75%。

(一)科学统领学校发展全局，全面绘制学校发展蓝图

确定办学目标为“用20年左右的时间，把学校建设成为开放式、国际化、多科性、创新型的世界知名法科强校”。制定并实施学校“十二五”发展规划，聚焦学校长远发展的重大问题和关键环节，集中力量解决改革发展重点难点，并在全国高校中率先探索、形成中长期发展规划评估指南，对学校中长期发展规划的编制水平和实施效果进行有侧重的科学评估。

(二)推进学科建设协调发展，学科整体实力不断提升

遵循“发展强势学科，扩大重点学科，扶植新兴交叉学科，办好特色学科”的方针，进一步优化学科结构布局，增强学科核心竞争力。新增一级学科北京市重点学科1个、二级学科北京市重点学科3个，学校组织遴选校级重点学科7个、校级交叉学科16个。学科建设工作总体形成了法学整体优势凸显，政治学、马克思主义理论等发展势头迅猛，哲学、历史学、社会学、新闻传播学、理论经济学、工商管理、公共管理、法与经济学等各具亮点的学科专业体系和格局，基本实现学科发展优势突出、特色鲜明、基础扎实、交叉融合。

(三)坚持人才培养核心地位，本科教学成果亮点突出

1.丰富教育教学模式，专业改革稳步推进。新增2个本科专业，专业总数达19个;法学专业获批“专业综合改革试点”项目;“高级法律职业人才培养体制改革”成为国家教育体制改革试点项目，被教育部确立为首批应用型复合型法律职业人才、涉外法律人才、西部基层法律人才教育培养基地。法学以外专业改革稳步开展，开办数理金融实验班、成思危现代金融菁英班，开展侦查学(网络犯罪侦查方向)、英语(法律英语)、社会工作等专业特色化改造，强化学校人才培养特色。

2.探索方式方法创新，教学改革实现突破。探索学期制改革，开展“第三学期”修读模式，有效延展教学周期，推动国际型人才培养，仅20xx年就有6400余名校内外学生参加第三学期学习。打造同步实践教学模式，与三十多家全国各级法院签署协议，在国内外高校中首创将法院庭审实况同步直播搬进课堂;在国内率先创建检察案件、审判案件、公益法律援助原始案卷副本档案阅览室，以及实况庭审录像资料库和2个司法案例卷宗电子阅览室，受赠原始案例卷宗副本超过5万套、录像副本2千余盘。建设、优化和改造实验室，新成立的“网络犯罪侦查实验室”成为国内法学教育中高校与科研院所、司法机关共建的第一个教学平台。学校与光明日报社共建“光明新闻传播学院”，成为我国中央媒体与高校共建新闻传播学院的首例。

3.深化通识教育改革，质量工程建设捷报频传。大力推进通识教育改革，打造“以中西文明通论为核心、13门重点建设课程为主干、200多门自由修读课程为拓展”的课程体系，建设了面向全国的《中华文明讲演录》和《西方文明讲演录》等通识教育教材。在“马克思主义理论研究和建设工程”共三批重点编写教材立项项目中，学校共有33位教师获聘首席专家和课题组主要成员，其中“马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写专项”14种法学教材中，5位教师获聘第一首席专家。

(四)注重拔尖创新人才培养，研究生培养质量明显提升

1.推进教育综合改革，完善多层次培养模式

扩大硕士生招生复试比例，加大对优秀生源的倾斜力度。逐步完成学术型与专业型硕士研究生的结构调整，新增工商管理硕士、社会工作硕士和翻译硕士3个专业学位类别。法律硕士专业学位研究生教育综合改革试点被推荐为全国优秀试点单位，公共管理硕士通过全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会组织的教学合格评估，并被评为教学合格A级单位。

加大博士生复试权重和导师自主权，试行博士生申请审核制并逐渐扩大试点范围。借助“司法文明协同创新中心”平台，博士招生人数达234人，创历史新高;与最高人民检察院、最高人民法院试点联合招收应用型法学博士。

加强博士后流动站建设，设有法学、政治学、马克思主义理论3个博士后流动站，设有3个博士后挂职实践基地，20xx年与最高人民法院中国应用法学研究所联合招收博士后。

2.加强实践能力培养，加快推进产学研建设

在全国范围内成功举办“中华法学硕博英才奖”、“全国法学专业研究生企业法务征文奖”评选，进一步提升学校在法学研究生教育中的引领地位。全面实施“研究生教育质量提升行动计划”，5年内共1082项硕博研究生创新资助项目获得立项，资助金额达546.6万元;重点开展了博士研究生产学研联合培养工作，与近30个合作单位建立了产学研联合培养基地;博士学位论文有2篇获得全国优秀博士学位论文，3篇获得全国优秀博士学位论文提名，5篇获得北京市优秀博士学位论文，还有1篇获得台湾“思源人文社会科学博士论文奖”法学学科首奖。

(五)促进协同创新能力提升，凸显服务引领社会功能

1.全面推动重点突破，团队建设快速发展。除司法文明协同创新中心成为首批获得教育部认定的14个协同创新中心之一外，学校牵头组建和参与的“全球治理与国际法治协同创新中心”等5个中心也正在积极培育。服务国家战略，启动智库建设，首批遴选出10个智库创新团队，另有5个智库创新团队获得培育。“证据科学研究与应用创新团队”成为全国文科高校惟一入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”的学术团队。设立青年教师学术创新团队支持计划，先后遴选出20个青年教师学术创新团队。XX法庭科学技术鉴定研究所成为全国10个国家级司法鉴定机构之一。新增1个教育部重点研究机构——国家人权教育与培训基地(人权研究院)，使得我校重点研究基地增加到5个。非在编科研机构从2009年的80个增至目前的153个，增长91.3%。

2.学术创新纵深发展，成果量质双双提升。出版学术著作1172部;发表论文6603篇，其中CSSCI论文1625篇、获得省部级以上科研成果奖55项。学术著作、论文数量分别比前5年增长7%和36%。获得各类科研立项1552项，比前5年增加1000项，增长181%。科研经费总计34168.86万元，比前5年增加21386.40万元，增长167%，其中教育部基本科研业务费专项资金4469万元。

3.科学研究彰显特色，优秀成果服务社会。向国家立法机关报送立法建议48份，另有7份研究成果入选国家社科基金《成果要报》，4份政策建议获得党和国家领导批示。XX科技园入选市级科技园，向社会提供法律咨询等服务600余次。同时，学校专家积极参与国家立法机关组织的立法活动，充分展现学校法学学科优势和影响力。“12.4”师生普法活动及青年志愿者法治文化基层行活动等也持续开展。

(六)深入实施国际化发展战略，取得多项标志性成果

1.加强学生交流，促进国际化创新人才培养。积极构建国际交流交换资助体系，成立“本科生国际交流基金”，与美国凯斯西储大学合作的本科生交流项目成为首个获国家留学基金委批准的优秀本科生资助项目。建立本科生参加国际会议资助机制，资助多名本科生参加境外举办的国际学术会议。目前，学校共与16个国家和地区的30余所院校、机构建立了长期稳定的联合培养关系，平均每年派赴国境外进行交流交换学习和实践的本科生300余名。连续3年超额完成国家建设高水平大学公派研究生项目任务，5年共派出251名研究生出国留学，其中攻读博士学位研究生141人(含本科生直接攻读博士学位研究生1人)，联合培养博士研究生109人，本科生攻读硕士学位研究生1人。

2.提升合作层次，推进国际化高端平台建设。司法文明协同创新中心在德国刑事马普所和瑞士洛桑大学分设“中国法律研究中心”和“中瑞证据科学联合研究中心”，实现学校社会科学“走出去”的历史性跨越。成功申请加入欧亚太平洋大学联盟、全球法学院联盟、亚太国际教育协会等国际组织，发起设立国际证据科学协会，比较法法研究院发起设立亚洲比较法学会，一批高水平国际学术交流平台初步建成。

3.拓展合作领域，加强优质教育资源合作。中欧法学院持续稳定发展，成为亚洲乃至世界最具影响力的法学院之一。在成功建立2所孔子学院的基础上，成为国家汉办认可的与巴巴多斯高校合作的中国高校。5年中，学校的国际合作院校从27个国家和地区的95所大学及机构建发展到39个国家和地区的161所大学及机构;国际合作项目增加70个，增长175%，新增项目主要包括与欧美名校的交换生项目和LLM(法学硕士)奖学金项目等。全年派出学生增加到每年363人次，增长160%。

4.推进引智工作，提升教学科研国际化水平。成功申获多个国家高端外专项目，申获外专经费逐年大幅增长。引进首位“__”专家尤金克拉克教授，“证据科学创新引智基地”获批教育部和国家外国专家局“111计划”立项，成为唯一法学类引智基地。邀请1千余名外国专家学者来校讲学、交流、开展科研合作。

(七)加强师资队伍梯队建设，扎实推进学校事业发展

1.实施人才强校战略，加强领军人才引进力度。修订人才引进办法，紧紧围绕创新平台和学科发展需求，面向全球引进高层次拔尖创新人才，弹性用人方式更加常态化。5年共引进各类优秀人才29人，其中以弹性用人方式聘用10名具有较高国际知名度的国内外专家，包括冰岛大学古德蒙德教授、香港终身法院大法官陈兆恺先生、台湾政治大学吴琼恩教授等;引进军事法团队1个。

2.优化师资队伍结构，着重加强中青年教师培养。在实施中青年骨干教师海外提升计划的基础上，实施新入校青年教师科研启动资助计划、优秀中青年教师培养支持计划、青年英才计划，构建有利于教师发展的良好环境，新增23人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2人被授予“全国十大杰出青年法学家”称号。累计派出103人次长期出国进修、访学，1300人次短期出国(境)交流访问、讲学或参加国际学术会议。

3.深化人事制度改革，构建灵活多元用人机制。遵循“按需设岗、公开招聘、竞争择优、合同管理”的原则，以推行公开招聘制度、实施岗位分类管理为基础，积极构建多元化用人机制。教学科研岗位尤其是教学科研高级岗位引入聘用合同用人方式;管理及其他专技岗位继续使用人才派遣用人方式。

(八)坚持立德树人根本任务，充分发挥思想引领作用

1.努力创新活动形式，全面开展思想教育。坚持精神引领、典型引路，创办思想引领类“CUPL正能量”人物访谈系列活动，获得“首都大学生思想政治教育工作实效奖”特等奖。加强理想信念教育，将毕业生主题教育作为研究生培养的重要环节。成功举办36场博闻论坛和20余场大使论坛、部长报告等系列讲座论坛。成功组织2千余名师生参加首都国庆60周年群众游行和联欢表演，连续5年超额完成无偿献血任务，4名学生成功捐献造血干细胞。

2.持续开展队伍建设，服务学生成长成才。举办辅导员职业技能大赛，由专任教师担任本科生班主任，建立与家长的固定联系制度，通过新生家长见面会等方式实现学校与家庭的育人合力。不断提升心理健康教育队伍专业化水平，推进个性化心理咨询，完善心理普查和危机排查制度，全面加强课程建设，成功化解多起突发事件。

3.积极落实国家政策，完善资助就业体系。积极拓宽助学渠道，扩大资助覆盖范围，目前家庭经济困难学生生均资助额度达到5642元，5年累计为困难本科生1840人次发放就业补助68.4万元。建立健全大学生职业发展与就业创业指导服务体系和工作机制，2011年设立创业基金，累计46个创业训练和实践项目获国家级“大学生创新创业训练计划”立项，毕业生全员就业率稳居90%以上，就业质量不断提高。

4.广泛举办参与赛事，以赛促学提升素质。成功举办5届“学术十星”论文大赛;连续参加3届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛并获得优异成绩，第六届参赛15项作品全部获奖。获得“天伦1506杯”全国辩论赛总冠军、第八届“理律杯”全国高校模拟法庭竞赛冠军及央视国际大学群英辩论会国内选拔赛亚军;获得国际刑事法庭审判竞赛(中文)集体优异一等奖;获得20xx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、二等奖各1个和2个北京市一等奖;获得20xx年美国大学生数学建模竞赛一等奖。

(九)深化内部管理体制改革，提升行政工作质量效能

1.优化内部治理结构，开展制度清理与建设工作。以国家教育体制改革试点项目开展为抓手，认真总结学校章程实施经验，广泛征求专家、职能部门及各类代表意见建议，基本完成学校章程的修订工作。全面启动校内规章制度清理、完善和建设工作。

2.完善校院二级管理，推进学院教授委员会建设。梳理和总结校院二级管理实施成效，为学校下一步改革做好前期调研。在法学院试点建立教授委员会，加强对教授委员会与其他学术管理组织职责与权限的研究，着力理顺教授委员会的运行机制，并在总结经验的基础上开展第二轮试点工作，逐步扩大试点范围。

3.提升行政质量效能，推进工作科学精细发展。加强全校行政工作的服务质量和培训力度，全面提高行政工作科学化、规范化和精细化水平，进一步简化办事程序，通过采取预约办理、网上办公、“一站式”服务等措施，方便师生群众。加大督办工作力度，建立学校党政工作要点、各类决策性会议决议、重大和专门事项的督办协调机制。提高公文质量，压缩公文数量，全面取消部门纸质简报。加强信息公开工作，通过多种方式构建广泛快捷的信息发布平台。规范公务接待、国内差旅、“三公”经费使用等工作事项。健全完善教职工诉求回应机制，信访工作主动化解矛盾纠纷。成功组织60周年校庆系列庆祝活动，校园氛围隆重热烈，校庆效果影响深远，得到中央领导同志祝贺和关注。积极统筹协调，全面开展学院路校区综合治理工作，取得初步成效。积极开展档案数字化工作，提升档案编研水平，全力做好档案管理服务工作。

(十)提升基础保障服务能力，美丽校园建设初具规模

1.增强信息化保障能力，打造高效协同办公环境。以建设“数字XX”为总体目标，持续增加信息化经费投入，建立3个互联网出口，网络总带宽达到1.5GB;两校区无线网络基本实现全覆盖。校园一卡通建设基本实现“一卡在手，走遍校园”。更新行政办公系统，升级加固邮件系统，建立网络教学平台，完成“标准化考点高校远程电子巡查系统”建设。

2.加强图书资源建设，提高图书文献信息服务水平。年进书量保持8万余册，新增数据库11个。截至20xx年年底，馆藏文献总量达244万册，拥有各类数据库大库31种，中文期刊约2000份，外文及港台期刊130余种。在学院路校区设立港澳台图书专区，在昌平校区改建外文阅览室;设立“XX文库”阅览室，收藏师生作品5359种、5926册。在现有条件下改善图书馆服务模式，强化育人功能。此外，学校出版社于20xx年顺利完成转制工作，正式更名为“中国政XX学出版社有限责任公司”。

3.构建综合防控体系，推进和谐平安校园建设。打造“六位一体”的“校园110”指挥中心，完成两校区电视监控系统和线路改造，加装消防设施，建设学生公寓无障碍安全通道，安装电磁疏散门，形成完善的安全保障和监控体系。教学楼、图书馆、实验室、食堂等重点部位的技防设施覆盖率达100%。顺利通过北京市委教育工委“平安校园”检查验收。

4.合理配置优化资源，改善教学科研基本条件。就地扩展办学空间，在学院路校区实施滚动式开发建设，两校区新增总建筑面积7万多平方米。完善资产管理制度，规范仪器设备采购流程，建立仪器设备报废和校内调剂制度，提高资源使用效率。固定资产总值增加51996万元，增长85.76%;教学、科研仪器设备总值增加3243万元，增长32.18%。

5.加强基础设施改造，提升后勤服务保障能力。积极进行节能改造，对两校区锅炉和昌平校区部分供暖管道进行更新更换;完成对学院路校区运动场地、综合科研楼图书馆场地和研究生教室的改造。为两校区办公楼、教学楼及学生公寓加装热水器，24小时供应开水;在教学、行政及公共活动区域的卫生间安装了厕纸;新增甩干机、洗衣机、微波炉等15类近2千个生活电器和工具。

6.拓展筹融资渠道平台，开放办学体系充满活力。成立校董会及30个省级校友分会，积极发挥董事会、校友会作用，接受来自企业、校友及社会捐助1.83亿元。构建开放教育校院两级办学模式，开放教育向高层次、宽领域、多模式方向拓展，培训总人数达6万余人次，办学总收入2.6亿元，取得良好社会效益与经济效益。

7.改善民生提高待遇，职工收入实现连年增长。建立完善教职工待遇逐年增长机制，在职人员校内岗位津贴连续3年大幅增长，人均月增资近3700元，岗位津贴涨幅逾75%，人才派遣人员收入也显著增加。连续3年为离退休人员发放一次性生活补贴，20xx年起又大幅度提高补贴标准，人均月增资522元，极大程度地改善了离退休同志的生活水平。

各位代表，5年来，学校各项事业发展成就斐然，办学质量和发展水平进一步提升。我们深知，学校事业发展上的每一点成绩、每一滴进步，都凝结着全体师生员工的奉献和付出;都镌刻着各级领导、各界朋友及海内外校友的关怀和支持。在此，我谨代表学校向全体师生员工致以亲切问候!向各级领导、广大校友、各界朋友表示诚挚感谢!

二、存在的困难和不足

回顾5年工作，我们为取得的发展成绩深感振奋，同时我们也深刻的认识到自身发展存在一定的困难和不足：

1.学科资源过于分散，配置不尽合理的现象仍未有根本改观。尽管近年来学校学科建设取得了显著成绩，但学科建设整体状况仍然存在一定问题。主要表现为大学科建设的思路和规划未能有效落实;法学学科内部资源分散、缺乏有效整合，大而不强;部分法学以外学科建设亟待加强，法学与法学以外学科之间的相互支撑、融合发展不够;学科建设与教学、科研、师资团队建设融合发展有待进一步提升，等等。

2.执行能力有待提高，工作成效与工作预期目标之间还有一定差距。近年来，学校和各二级单位提出了许多好的办学思路和改革举措，但是由于种种原因，有些思路和举措并未达到预期成效。主要表现为法学人才培养的引领作用和示范作用的r发挥还有待进一步加强;教学科研成果水平存在参差不齐现象，缺乏具有代表性的精品力作;构建现代大学制度创新举措有待进一步推进，校院二级管理体制机制有待进一步规范推广;有些管理干部和专任教师存在对本职工作投入不足、能力有待提升等问题。

3.办学空间依然不足，办学资源有限仍是制约学校发展的桎梏。尽管近年来学校在优化校园环境、改善办学条件等方面取得长足进展，但由于受制于历史和现实因素，校园在扩大办学空间、拓展周边资源等方面仍然存在困难;受制于学科等原因，学校争取办学资源的平台和手段也有一定局限，办学资源依然较为紧张。

4.信息化建设相对滞后，仍然存在较大提升空间。近年来，学校加大了对信息化建设工作的支持和投入，学校的信息化建设也取得了一定进步。但信息化建设的整体发展水平仍然明显落后于国内外一流大学，存在资源投入较多，但配置不合理，充分利用率不高的问题。校内各部门信息化建设水平也存在良莠不齐现象，缺乏统一的规划协调。

这些困难和不足，既有在长期工作中积累形成的，也有在当前工作中新近出现的;既有观念理念的问题，也有体制机制的因素;但都是学校在改革发展中遇到的问题，也都是我们可以通过新的改革发展举措予以破解和改善的。正如国家已进入“全面深化改革”时期一样，学校的改革也进入了深水区。我们必须拿出改革者的胸怀、改革者的勇气和改革者的魄力，直面问题，更新观念，抢抓机遇，攻坚克难，破解事业发展中的难题，从而为学校下一阶段各项事业的科学发展奠定坚实基础。

三、下一步工作构想

各位代表，20xx年，是新中国成立65周年，是党和国家贯彻落实十八届三中全会精神、全面深化改革的元年，也是我们深入落实学校“十二五”发展规划的关键年。值此重要节点，先期总结学校“十二五”发展的经验和不足，着手梳理下一步发展思路和蓝图，及早动手，顶层设计，抢抓机遇，扎实推进，显得尤为必要和迫切。

过去5年来，学校结合国家国情、学校校情，积极把握高等教育改革发展的总体形势和发展趋势：即“我国高等教育已从精英教育阶段进入大众化发展阶段”，“我国正在致力于建设高等教育强国”，“提高高等教育质量成为重中之重”，“改革创新成为我国高等教育发展的强大动力”，“高等教育的国际化方兴未艾”，“我国高等教育正处在充满矛盾的时代”，等等。新时期，高等教育发展也呈现出新的面貌和变化：十八届三中全会提出的“推进国家治理体系和治理能力的现代化”，既是对全社会的新要求，也是对高等教育发展的新要求;十八届三中全会《决定》作出“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的改革愿景，对高等教育内涵发展和质量提升提出了更高要求;当前信息化时代条件下网络信息技术的虚拟性、全球性、交互性与开放性已经严重影响和改变了人们的生活和行为方式，也对高等教育的改革发展产生深刻影响，加快高等教育的信息化建设已成为高校实现创新发展的必由之路。

综上所述，结合学校发展成绩和存在不足，在未来5年，学校改革发展的思路是：坚持一条发展道路，大力推进“四化”建设，努力营造一种文化。“一条道路”是指继续坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路;“‘四化’建设”是指现代化建设、国际化建设、信息化建设和法治化建设;“一种文化”是指努力营造风清气正的校园文化。

(一)坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路

大力增强学科整体实力。拟定“法学学科资源整合方案”，加强内部资源整合，彰显特色和优势;强化对法学学科内部结构调整和优化，实现法学二级学科均衡发展;积极争取法学一级学科全国排名整体第一。大力扶持法学以外学科发展，力争使政治学一级学科整体实力进入国内前五名，力争使专业硕士学位授权点在今年达到5个的基础上再有增加;依托法学学科，扶植培育有发展潜力的边缘学科和交叉学科。

大力提升人才培养质量。以深化高等教育综合改革为有力支撑，坚持把立德树人作为教育的根本任务，把内涵式发展作为提高质量的核心要求，强化人才培养质量，更新教学方法，加强师生互动，推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学模式;优化本科生专业布局，专业设置再有增加，形成特色鲜明的专业体系;继续深化通识教育和专业教育改革，进一步推动跨学科、跨专业人才培养，继续做好卓越法律人才教育培养计划，深入推进法学专业“六年制模式”人才培养模式改革，并在全国范围内形成推广与示范效应;制定实施研究生培养质量监控指标体系;推进博士生招生制度改革，逐步完善扩大博士招生“申请审核制”;加强研究生协同培养，扩大建立与科研院所、行业、企业联合培养人才的机制，构建多元化研究生培养模式。

大力推出科研精品力作。以协同创新中心工作为抓手，推进科研创新，全面建设“司法文明协同创新中心”，推出高质量科研成果;全力培育其他协同创新中心，力争再有1-2所中心获得国家批准与认定;继续实施好哲学社会科学“走出去”计划;推进智库建设，实施“XX智库”计划，目前资助10个团队，下一步继续加大资助力度和建设成效，以团队为基础聚焦国家战略和国计民生，推出高精尖成果，发挥“智库”作用;加强科研成果转化工作。

大力加强师资团队建设。继续深入实施“人才强校”战略，加强教师队伍建设顶层设计与制度建设，制定实施学校《关于加强教师队伍建设的若干意见》;完善体制机制，加强师德师风建设;继续做好“百名优秀青年教师培养计划”，做好“__”、“双千计划”、“长江学者计划”、“新世纪优秀人才支持计划”等国家高层次创新人才选拔推举工作，使教师的学历层次和学缘结构更加优化，学科团队结构更加合理;促进弹性化用人制度更加常态化;力争使每一位XX教职工具有高度的“幸福感”和“成就感”。

(二)全力推进“四化”建设

1.推进现代化建设，保持与时俱进

努力实现办学理念的现代化。坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，积极提高创新人才培养水平，推进现代大学治理结构改革，积极树立推进现代教育治理体系和治理能力发展的办学理念，并将办学理念内化成全体师生员工的基本共识，外化为教学科研管理服务工作中的一致行动，推动学校科学发展。

努力实现制度架构的现代化。大力构建现代大学制度，修订和完善《中国政XX学章程》，使《章程》成为校内具有“宪法”地位的根本制度;建立健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校”的制度架构体系;完善推进校院二级管理制度，积极明确校院二级办学主体的责、权、利，充分调动二级单位自主办学的积极性和主动性。

努力实现权力结构的现代化。依据《高等学校学术委员会规程》，以修订学校学术委员会章程为契机，突出校学术委员会在整个学术管理体系与组织架构中的核心和最高学术机构地位，尊重并支持学术委员会独立行使职权;在二级学院全面推行教授委员会制度。

努力实现管理体系的现代化。理顺机构，整合职能，提高行政部门运转效能;积极完善工作流程，实现服务管理工作的精细化、规范化和科学化，保证无缝对接;进一步完善全校性行政管理服务公用平台，优化简化办事程序，精简会议文件数量，进一步采取预约办理、网上办公、“一站式”服务、信息公开等措施，方便师生群众，提高服务的质量效率。

2.推进国际化建设，建设全球大学

继续大力推进国际化办学进程，加强交流，深化合作，搭建高端平台，提升国际影响力，力争建成全球大学;力争再增加2-3所海外孔子学院，创办多个海外研究中心;新增1-2个中外合作办学项目;大力支持获批国家“111计划”的“证据科学创新引智基地”的工作，不断提升外专聘请层次;力争使15%以上的在校生具有海外交流、交换学习经历，提升人才培养国际竞争力;继续大力实施“青年骨干教师海外提升项目”，大幅增加教师短期交流、访学、讲学等项目，提高教师国际学术交流能力;积极支持各学院开展国际交流合作。

3.推进信息化建设，打造数字XX

健全工作机制，提高统筹能力，在全校全方位、全领域推进信息化建设，推动教学科研管理服务的全面创新;不断升级校园骨干网络，确保带宽满足师生需要;完成无线网络升级改造，真正实现校园无线网全覆盖;制定实施学校“信息化建设标准”;为广大师生提供多功能综合网络教学与学习的平台，力争在慕课(MOOC)建设上实现突破;完成信息系统的有效对接，实现资源共享;建立成熟的数字化迎新与离校一站式服务平台;加强信息系统等级安全保护;基本建立起安全稳定、快捷高效的数字化XX校园，信息化建设达到国内高校一流水平。

4.推进法治化建设，实现良法善治

坚持依法办学，发挥学校特色。坚定不移地遵照宪法和法律、依照《高等教育法》和学校章程办事，依法决策、民主决策、科学决策;全面开展学校规章制度的废、改、立工作，充分体现以师生为本的原则，使学校各项工作都于法有据，科学、规范、人文;严格依法办事，坚持规章制度面前人人平等，坚持公开、公平、公正，程序正义和实体正义并重，使遵规守纪成为XX人的自觉行动;建立和完善权利和诉求的救济机制，畅通师生权益维护渠道，抓紧组建学校综合投诉中心;力争将XX建设成为国内良法善治的标志性、示范性高校。

(三)努力营造风清气正的校园文化

大学的灵魂是大学文化，而大学文化的核心是大学精神。XX校园文化的核心是XX精神，也就是XX人的价值共识。XX精神蕴含在“厚德、明法、格物、致公”的校训中，XX精神表现在“道德修养上的自律、科学理论上的创新、法治建设的担当和追求公正的恒心”等方面。XX肩负着培养政法人才的重任，只要理想和良心在XX人心中，XX就能够持之以恒、再攀高峰，XX人就能做社会的脊梁和社会的良心。学校下一步将积极加强校园文化建设，充实力量，加大投入，积极制定实施“校园文化繁荣计划”;以风清气正的校园文化感染人、熏陶人，塑造优良的教风、学风和校风环境;积极推进浓缩学校历史、彰显学校特色的博物馆、校史馆等文化设施建设;大力推出校园文化的品牌活动，以校园文化的独特魅力展现XX的文化软实力和影响力;努力将XX建设成品位高雅、积淀厚重、特色鲜明、风清气正、和谐包容的师生共同的精神家园。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。各位代表，XX的办学目标是建设“开放式、国际化、多科性、创新型世界知名法科强校”，经过5年艰苦卓绝的努力，学校已经朝着这个目标迈出了坚实步伐，取得了突出成绩。不久前，党的十八届三中全会的召开，吹响了国家“全面深化改革”的集结号，开启了“深化教育领域综合改革”的序幕，也开启了高等教育新一轮改革的篇章。面对机遇与挑战，我们必须迎难而上，抢占先机，不懈奋斗，再攀高峰!相信只要我们全体师生团结奋进，开拓创新，XX的办学目标一定能够早日实现!XX也一定能够为教育强国梦、法治中国梦的实现做出积极贡献!

谢谢大家!

大学教代会工作报告范文 3

一、学校20xx年总体要求

学校20xx年工作总体要求是：深入贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会和习近平同志系列讲话精神，全面落实学校第十四次党代会提出的发展目标和工作任务，扎实推进群众路线教育实践活动整改落实，深化体制机制改革，进一步提高教育质量，加快建设世界一流大学。

二、学校20xx年以来工作情况

(一)制定颁布《复旦大学章程》

学校高度重视大学章程制定工作，在充分调查研究、广泛征求意见的基础上于20xx年4月形成章程初稿，递交教代会审议。期间，代表们共提出意见169条，采纳或部分采纳103条，采纳率66%。6月初，修改后的章程初稿面向校内师生和与学校密切相关的机构和人士征求意见，共收集意见209条，采纳或部分采纳123条，采纳率达58.9%。在此基础上，章程制定工作小组对文本不断修改完善，最终形成《复旦大学章程(核准稿)》，于6月底提交教育部。

20xx年10月，经教育部核准，学校正式颁布《复旦大学章程》(以下简称为《章程》)。作为指导和规范学校各项工作的总纲，《章程》对学校的治理结构、运行模式、师生权益和外部关系等作出了明确规定，明确学校按照党委领导、校长负责、师生治学、民主管理的基本原则运行;强调了学校学术理念、社会服务、国际交流等方面的原则;明确开展教学科研活动、完善保障体系的理念和原则;明确了学校与举办者、政府部门、社会之间的关系;明晰了师生的权利和义务等。《章程》颁布后，学校制作了《图解〈复旦大学章程〉》，通过新媒体等多种渠道向全校、全社会进行宣传，进一步扩大章程影响力。

(二)按照中央专项巡视整改要求，认真抓好落实工作

根据中央统一部署，我校在20xx年3月31日至5月8日接受了中央专项巡视。7月7日，中央巡视组向我校反馈了巡视意见。校党委高度重视巡视整改工作，将其作为首要政治任务抓紧抓实。

1.研究制定整改方案，明确工作要求。校党委认真学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，针对中央巡视组指出的突出问题和主要问题，深刻剖析原因，逐条逐项研究整改任务。7月底，学校向中央报送了整改工作方案，确定了4个方面、56项整改任务，并细化为91项整改事项，明确了工作责任。

2.认真开展摸底清查，切实抓好整改。针对中央巡视组指出的突出问题，学校启动实施了10项专项清理排查工作。学校强调，专项清理工作要“全覆盖”，做深做实，为更好地研究政策、完善制度、规范管理打下基础。经过全校上下共同努力，清理排查工作于20xx年内全部完成。对排查工作中发现的问题，学校及时进行了清理、纠正和规范，对相关责任人进行了约谈、诫勉，对违纪违规问题启动了处理程序。按照中央巡视工作的要求，学校去年9月向中央报告了整改工作情况。之后，向校内和社会通报了整改工作进展。

3.从体制机制和制度建设入手，深化源头治理。学校坚持标本兼治，重在治本的指导原则，不仅着眼于解决当前的问题，更注重从体制、机制、制度、监管上查找和分析原因、堵塞漏洞，采取了一系列措施。在科研经费管理方面，修订了科研项目和经费管理办法，强化了校院分级管理的职责，完善了科研成果转化政策，规范了科研公共服务平台建设。在基建工程管理方面，在限时完成江湾校区建筑幕墙修缮工作的同时，进一步完善了基建、修缮工作的制度和流程，加强了现场监管和全过程跟踪审计。在校办企业管理方面，制定了校办企业分类处置方案，理顺了校办企业国有资产管理体制，将逐步建立健全现代企业制度，同时正在研究制定教师办企业和在企业兼职的管理办法。在附属医院管理方面，强化了对医院领导班子的监管，研究制定了加强医院大型医疗器械、药品和耗材采购监管的制度文件等。为抓好整改工作不松劲，学校于去年11月和12月，分别召开了两次整改工作推进会，对深化整改工作进行了部署。本学期开学后，学校主要领导和分管领导又多次召集会议，就涉及科研经费管理、校办企业管理、教师办企业和在企业兼职管理等方面的整改工作进行了研究和部署，使专项巡视整改工作在已取得阶段性成果的基础上进一步深入下去。

(三)启动学校综合改革工作

为破解学校原有内部管理体制中存在的权力过于集中、管理效率不高、组织协调乏力、办学活力不足等问题，学校决定把校院两级管理体制改革作为学校综合改革的主抓手，通过内部管理运行模式的转变与完善，从内部、从深层充分激发办学的活力和潜能，为学校发展提供更加符合内涵建设要求的强劲动力。

1.制定校院两级管理体制改革总体方案。在前期深入调查研究、广泛听取各方意见的基础上，20xx年，学校研究制定了《关于推进校院两级管理体制改革的若干意见》和相关配套文件，进一步明确了两级管理改革的指导思想、主要目标、具体措施和工作步骤，目的是调动学校和院系两方面积极性，激发两方面办学活力，形成校院两级互动联动、协调统一、充满活力、合力发展的管理运行机制。

2.加快转变校部机关职能，提升管理服务水平。按照简政放权的要求，一是在精简机关部门设置的基础上，20xx年进一步精简了机关科室设置，机关科室数减少了1/4;二是推进职能梳理工作，分两批完成了33个机关部门和9个群团组织、公共服务部门的职能认定工作;三是梳理了机关审批事项，初步形成了“权力清单”，积极推进“流程再造”;四是对全校规章制度进行了梳理，确定现行有效的制度545件，新制定和修订一批制度;五是加强机关管理队伍建设，建立了专职辅导员和机关管理人员统一招聘体系，强化专业化、职业化培养方向，研究制定了职员职级制实施方案，正在进行征求意见工作。

3.加强院系能力建设，积极推进试点工作。学校对院系的规划建设、组织建设、制度建设和能力建设提出了要求，部署推进了新一轮院系学科规划编制工作。一是研究制定了《学院两级管理准入方案》，综合考虑文、理、医、工各类学科的代表性，确定11家院系进入校院两级管理改革试点学院候选名单。二是计划在制定两级管理总体方案和认定学科发展规划、人力资源规划的基础上，本学期将从候选院系中遴选确定首批试点单位。三是研究提升院系管理运作能力、合理配置管理岗位的工作方案，逐步推进院系和机关管理人员的有序流动。

4.统筹推进人事管理、财务管理、资产管理、后勤体制等综合配套改革。深化综合配套改革的总体思路是进一步扩大院系办学自主权，让院系具有与其办学主体地位相适应的资源配置能力。为此，学校统筹推进人事、财务、资产和后勤管理等方面的配套改革。20xx年10月，改革方案印发;目前，学校正在抓紧一系列具体制度的制定工作。在人事管理方面，将建立和完善以“预聘-长聘制”为核心的人才能进能出机制，以“代表性成果”为导向的人才评价机制，以“业绩、贡献”为导向的三元收入分配机制，以“卓越人才计划”为核心的阶梯式人才培养机制。两级管理试点工作实施后，各类岗位及相关资源将整体打包配置给相关院系，院系在人力资源规划框架内，自主开展教学科研人员预聘和流动科研人员聘任。在财务管理方面，实行校院两级财务全额预算制度，建立以目标为导向配置院系发展经费的机制，实施会计委派制，完善财务信息公开，切实提高办学经费的使用效益。在资产管理方面，针对事业性资产、经营性资产和后勤服务资产，制定分类管理办法，推动资产的有偿使用、资源的优化配置和资本的保值增值。正式出台《复旦大学国有资产管理暂行办法》。在后勤管理方面，合理配置后勤资源，加强后勤服务监管，明确能源资源和公共服务的使用标准，改进物业管理，进一步提高后勤服务标准化、规范化水平。与此同时，学校建设的管理信息公共服务平台已开始试运行，目前已可为教师提供个人数据服务，并在相关院系、部门试点综合数据分析服务。

这些改革方案和配套文件既汇聚成了一揽子相互衔接、相互支撑的改革新举措，又是学校综合改革方案的重要组成部分。根据教育部要求，学校将在今年上半年制定《复旦大学综合改革方案》，上报教育部核准。

(四)推进与谋划学科发展

1.主要学科整体继续保持良好发展势头。20xx年，在QS学科排行中，学校有21 个学科进入榜单，占总数的70%，其中政治与国际关系列19位，哲学列17位;在U.S.News的学科排行榜中，我校材料科学仅次于MIT，列全球第2。在ESI 学术论文总被引次数排名中，化学、材料科学和临床医学3个学科领域进入全球前1‰。

2.启动新一轮院系学科建设规划。20xx年，学校完成了“985三期”验收收尾工作，并于年底启动新一轮院系学科规划，为学校构建学科版图提供重要基础，也为学校推进两级管理改革奠定了基础。本轮学科规划明确如下要求：各学科要围绕建设世界一流大学的目标，综合考虑人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍和国际化方面的核心指标，明确所属学科建设的目标、瓶颈和不足，突破方向和重点举措，形成到2020年清晰可行的建设方案和明确客观的评价指标。

3.组织“高峰高原”学科申报。20xx年11月底，根据上海市教委《高等学校学科发展与优化布局规划(20xx年-2020年)》(即“高峰高原计划”)及其《实施方案》，组织政治学、中国语言文学、新闻传播学、数学、基础医学、公共卫生与预防医学、中西医结合7个一级学科申报“高峰高原”计划。同时，根据学校学科的整体目标，布局学校高峰学科的整体建设。

4.加强学科数据分析。制作“ESI排名数据自动搜集程序”，实时监控我校及全体“985高校”和部分海外标杆院校的ESI排名数据;整理分析2004年至20xx年十年间的SCI数据，完成《复旦大学ESI全景报告》，建设“ESI监测系统”，面向全校教师开放。

(五)进一步加强人才培养工作

立德树人是高校的根本任务，人才培养是核心。过去一年，学校围绕提高人才培养质量的目标，以“人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养”为人才培养理念，不断完善通识教育的组织架构、课程框架、书院建设和教师培训体系。

1.人才培养成果显著。20xx年，我校作为成果第一完成单位，共获得国家级教学成果奖特等奖1项、二等奖5项;上海市教学成果奖特等奖4项、一等奖22项，位列上海高校第一。其中由上海医学院领衔的《我国临床医学教育综合改革的探索和创新》(“5+3”医学人才培养模式)获得国家级教学成果特等奖，实现上海市高等教育在国家级教学成果特等奖方面的“零突破”。

此外，20xx年，学校还有10门课程入选上海高校市级精品课程，22门课程入选上海市高校外国留学生英语授课示范性课程，3门课程入选上海高校示范性全英语教学课程，5项课题获上海高校本科重点教学改革立项，5门课程作为共享课程向上海乃至全国开放。“环境科学虚拟仿真实验教学中心”成功申报国家级虚拟仿真实验教学中心。

2.扎实做好招生录取工作。20xx年，学校共招收中国本科生2904人，硕士生3824人(其中：学术型1665人，专业型2159人)，博士生1391人;录取各类外国留学生本科生190人，新招收外国留学生研究生371人。在本科上招生方面，我校文科、医科高招录取线在全部29个省市排名前三。学校还首度实施面向农村贫困地区的专项计划“腾飞计划”，得到中央领导同志的高度肯定，李克强总理、刘延东副总理专门作出批示。通过“腾飞计划”，复旦本科新生中农村考生比例达到18.8%，较20xx年提升了8.2个百分点。在研究生招生方面，985高校博士生生源比例近70%，学术学位硕士生比例超过50%。

3.加强本科人才培养工作。一是进一步完善人才培养方面的文件。在完善《复旦大学关于进一步提高本科人才培养质量的若干意见》的基础上，制订校院两级教学管理、本科教学工作考评、通识教育核心课程建设管理、拔尖计划实施、书院整体规划、推进本科教学国际化、教师教学基本规范、助教工作实施等配套方案。二是加强顶层设计。梳理、重建七大模块核心课程，进一步明确五个学科大类培养目标，修订完善大类课程结构，逐步构建“核心课程-大类基础课程-专业课程”衔接递进的本科课程体系。三是创新教学方法。进一步推进小班化教学和研讨型课程，鼓励基于在线课程的混合式教学改革，提升教学质量和学习成效。四是推进书院建设。对学生宿舍楼进行修缮和改造，颁布实施《复旦大学本科生书院导师工作条例(试行)》，完善导师制度。五是积极推动教授为本科生上课。20xx-20xx学年，承担本科教学的教授占全体在编教授的76.5%，教授参与主讲的本科课程占全部本科课程的32.6%。全年推出55门次书院新生研讨课，全部由正教授主讲(包括闻玉梅、孙鑫、金亚秋3位院士)。六是健全教学质量保障体系。探索实施“学业警示与试读”制度;组建教学督导组，通过随堂听课、专项检查等形式，对本科教学的各个环节进行巡视检查和评估指导。七是组织举办教学增能活动。举办“青年教师教学发展研修班”、“青年教师教学比赛”，选派优秀青年教师国家和上海市教学竞赛，其中生命学院教师吴燕华获首届全国高校青年教师教学比赛一等奖。

4.推进不断提高研究生培养质量工作。一是进一步完善制度性文件。在完善《复旦大学关于进一步提高研究生培养质量的若干意见》的基础上，制定修订《关于加强我校研究生师生关系工作的若干意见》、《研究生教育校院两级管理实施办法》，完成《20xx年研究生教育质量报告》。二是实施研究生质量大检查。4月，聘请全国各高校、科研院所和研究生教育主管部门的36名专家对全校12个院系进行质量检查，以访谈和问卷相结合的形式，掌握了大量一手数据和材料。三是创新研究生培养模式。新增研究生FIST(暑期集中授课)课程 62门，积极申报上海市研究生教育创新计划。与此相配套，探索研究生培养成本分担机制，制定并实施了新的研究生奖助方案;成立了研究生服务中心，20xx年6月9日正式对外办公，向师生提供一站式服务。

5.大力拓展就业渠道，促进毕业生就业创业。一是就业数据稳中有升。截至20xx年12月31日，我校20xx届毕业生总体就业率为97.04%，比20xx年同期增长0.1个百分点。少数民族毕业生就业率达到96.65%。二是创新创业局面良好。继续推动大学生创新创业资助平台(“登辉计划”)建设，获评“20xx-20xx年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”。三是积极引导毕业生赴西部、基层、国家重点单位就业。其中进入国家社会经济发展密切相关的新兴战略产业、重点央企、三级甲等医院、高等院校、科研院所、国有银行等大型国有企事业重点单位毕业生数量超过65%，同比增长5个百分点;赴西部就业同比增长6.82%;赴基层就业同比增长20%。

6.把握育人规律，扎实做好学生工作。一是加强辅导员队伍建设。以纪念“人才工程”预备队制度建立20周年为契机，系统总结回顾学工队伍发展历程，不断完善辅导员培养培训体系。提高学工队伍的专业化能力。二是深入开展社会主义核心价值观教育。围绕纪念邓小平同志诞辰110周年、设立“烈士纪念日”、庆祝建国65周年等重大时间节点，开展主题教育，引导学生树立报效祖国、服务人民的远大理想。三是开拓网络育人阵地。充分运用新媒体、新技术创新网络思政教育手段，在网络易班开设“红色课堂”，建设“复旦百晓生”、“新闻新编”等一批公众微信平台，建成上海首家智慧校园“一站式信息化学生生活服务站点”，被评为上海高校网络文化特色项目。四是做好学生资助和勤工俭学工作。全年发放本(专)科生奖学金1678.12万元，研究生奖学金7515.47万元，共计51089人次获奖;全年发放本(专)科生助学金1191.315万元，研究生助学金73万元，共帮助3679人次家庭经济困难学生度过难关;全年发放各类勤工助学经费684.4135万元;发放医疗帮困基金19.03万元，受助学生1488人次。五是加强学生心理健康教育和人文关怀，研究制定《复旦大学关于进一步加强和改进学生心理健康教育工作的实施意见》，完善五级心理健康教育工作区块架构和网络建设;进一步丰富校园文化生活，举办阳光体育节、校园乐跑等文体活动，引导学生增强体质，保持健康阳光的心态。

(六)提高科学研究和服务社会的能力

1.完善科研管理体制机制，提高科研核心竞争力。学校以科研管理体制机制改革为契机，加强对重大项目、重大平台的谋划，加强对多学科交叉融合的顶层设计，进一步凝聚科研核心竞争力，释放科研活力。理工医科方面，20xx年到款科研经费10.18亿元，获批 “973计划”和重大科学研究计划6项，列全国高校第三位;获国家自然科学基金立项595项，资助总额超过5亿元，同比增长超过30%;获国家杰出青年科学基金7项，居全国第三;优秀青年科学基金13项，居全国第四;首次获得国家基金委重大科学仪器专项，实现该类项目零的突破;新增7个省部级科研平台;获得1项基金委创新研究群体项目;获国家科技进步二等奖2项，高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)奖18项。

哲学社会科学方面，全年科研批准的总经费达到1.165351亿元，争取各类经费总额1.634亿元，获得国家社科基金项目44项，其中重大项目5项、重点项目9项;教育部人文社会科学规划项目66项，其中一般项目26项，列全国第二;上海市哲学社会科学规划项目33项。获上海市第十二届哲学社会科学研究优秀成果奖、第十届邓小平理论研究和宣传优秀成果97项;首次在人文社科领域作为牵头单位承担国家自然科学基金重大项目;推出国内高校首个社会科学数据平台;《长沙马王堆汉墓简帛集成》、《丝绸之路地理信息系统》等一批重大成果产生了重要影响。整合研究力量成立古籍保护研究院等跨学科交叉研究平台，新成立城市发展研究院等15个校级研究中心;继续加强发展研究院大平台建设，发展研究院形成了包含10个研究中心、上海论坛和中国高校智库论坛2个常设大型论坛秘书处、上海市高校智库研究和管理中心、金融家俱乐部等的高校文科学术咨政复合体。成功举办首届“中国大学智库论坛”，发挥现有智库平台作用，建好6个上海高校智库，提升了复旦在高校智库中的影响力。

积极推进2011协同创新中心建设，立项开展学校示范性协同创新中心的建设与筹建，加强领导和组织管理，提供经费支持，落实机制体制的政策支持。

3.推进服务国家战略、服务地方发展的工作。一是加强与国家部委、地方政府的合作。20xx年，学校与贵州省、山东省、福州市以及中国商飞、上海市高等法院、中国日报社等单位签署了战略合作协议，与甘肃省合作成立了全国高校首家丝绸之路经济带协同发展研究院，新成立的中华古籍保护研究院成为文化部“国家古籍保护人才培训基地”，国际问题研究院入选外交部“政策研究课题重点合作单位”。主动对接上海建设“具有全球影响力的科技创新中心”需求，在新材料、生物医学、微纳电子技术、脑科学、老年医学等领域发挥我校优势，促进各类资源在上海的聚集。二是围绕重点行业、重点产业、重点地区，推动产学研合作。20xx年和地方及企业签订技术合同416个，合同总金额达1.84亿元。重点推进与中航工业集团、中石油、中石化、宝钢、华为、巴斯夫等国内外知名企业的合作，结合科学前沿和企业重大需求，建立联合实验室/研究中心6个，探索校企合作新模式。三是积极推进对口支援和定点扶贫工作。20xx年，学校定点帮扶云南省大理州永平县，对口支援云南大学、河西学院、新疆医科大学、重庆医科大学、大理学院等西部高校，在学生培养、师资队伍、干部培训、科研合作、学术交流、资源信息共享、医疗卫生等方面展开了积极有效的合作与支援，有力地推动了帮扶地区和受援高校的建设和发展，获得国务院扶贫开发领导小组授予的“中央国家机关等单位定点扶贫先进集体”称号。

(七)加强师资队伍建设工作

20xx年，学校切实推进各项人才计划，优化人才队伍结构，师资队伍建设成效明显。

1.高层次人才队伍建设取得新突破。全年新增国家“__”(含创新长期、创新短期、青年项目)22人，其中青年千人入选13人。在今年公布的第十一批青年千人公示名单中，我校入选29人。20xx年，入选教育部“长江学者奖励计划”特聘与讲座教授19人(其中人文社会科学7人)，全国排名第二，仅次于北大;百千万人才工程国家级人选1人，上海领军人才9人，上海“__”16人。截至20xx年底，共有90人入选中央“__”，其中青年千人40人，123人入选教育部“长江学者奖励计划”，56人入选上海“__”，63人次入选上海“东方学者”，获“杰青”项目资助91人。文科高端人才队伍取得新进展，根据《复旦大学文科资深教授遴选暂行办法》，经过院系和专家推荐、评审公示，聘任7位文科资深教授。一些专家教授获得国际、国家和上海市各类奖项，如李大潜院士获国际工业与应用数学联合会苏步青奖，陈纪修教授获“全国模范教师”荣誉称号，赵东元院士获宝钢优秀教师特等奖，陆谷孙、王安忆教授获上海文学艺术杰出贡献奖等。

2.师资队伍培养体系建设呈现新局面。近年来，学校加大培养力度，形成定位明确、层次清晰、衔接紧密、可持续发展的五层次综合培养支持体系，实现对教师职业生涯的个性化、全程化培养。该体系由新进教师起步项目、青年教师科研能力提升项目和卓越人才计划(卓学—卓识—卓越计划)组成。截至20xx年12月，累计570余名青年教师获得支持，361名优秀教师纳入卓越人才计划进行重点个性化支持。获资助教师中，8人入选“长江特聘教授”;3人入选“973”或“重大科学研究计划”首席科学家;4人入选“杰青”;1人入选“科技部优秀人才推进计划中青年领军人才”;10人入选“优青”;4人入选“国家特支计划”青年拔尖人才;另有多人获得其他国家和地方的科研基金和人才计划资助。健全博士后管理与培养机制，做好人才储备工作，全年共招收博士后381人，其中招收留学生博士后(含外籍)40人;20xx年学校获批派出项目5人、引进项目8人、学术交流项目2人，提高了博士后国际化水平。

3.加大吸引集聚优秀人才力度，优化师资队伍结构。完善引进机制，大力推进各类人才的引进与招聘工作。20xx年，学校加大《复旦大学关于加强教学科研岗位招聘工作的实施意见》实施力度，重点引进高水平的领军人才，以及学术背景优秀、研究能力突出、发展潜力较大的青年科研人才。20xx年新进教学科研岗位教师162人，人文社科、理工、医学三个学科分布均衡，分别为1.4: 1.3: 1。其中，引进各类高层次人才106人，校聘关键及以上岗位人才62人，占引进人数的60%;直接从海外引进90人，约占引进人才总数的85%。继续深化教师高级职务聘任改革，修订了《复旦大学教师高级职务聘任实施办法》，完善代表性成果评价机制。

4.完善人才队伍分类管理体系，推进管理人员和流动科研队伍建设。加快推进管理人员职员职级制改革;制定并实施了《复旦大学“固定聘期研究员”、“固定聘期副研究员”工作岗位聘任暂行办法(试行)》、《复旦大学流动科研人员聘用管理实施办法(试行)》和《复旦大学项目制科研人员聘用管理实施细则(试行)》、《复旦大学会计、审计、基建工程专业高级专业技术职务聘任实施办法(试行)》等，进一步规范按需设岗、分类管理，逐步建立一支规模适当、结构合理、能进能出、稳定与流动相结合的研究队伍，形成由高层次的流动科研人员(事业编制)、中层次的一般技术员(租赁制)及低层次的工勤技能岗位(劳务工)组成的灵活用工机制。

(八)加强国际合作及港澳台交流合作

1.国际化办学能力和水平不断提升。国际合作项目不断增加，复旦-巴黎高师人文硕士项目、新南威尔士大学联合MBA项目、芬兰图尔库大学工程教育国际双硕士项目、法国奥尔良大学校际交流项目等顺利启动。在校留学生中，高层次研究生不断增多，本科生质量不断提升。20xx年，我校共接收来自121个国家的各类外国留学生6220人次，包括攻读学位的留学生1906人，其中本科生1047人，研究生859人。国际合作的深化为学生海外交流提供了更多机会，学生因公海外交流达2574人次，其中本科生1427人次，约占年级平均人数的47.3%，居于全国领先地位。接收各类来校学期交换生718人次，其中港澳台学生155人次。通过“人文基金学术访问计划”、“香港师生交流计划”、“中华文化研习营”等项目总计接收港澳台高校师生来访1300余人次, 并承接了“香港师生交流计划”的国内高校秘书处的工作。在引智工作方面，截至20xx年底，我校共有长期境外专家108名，各类短期境外专家1200名。其中一名顾问教授获20xx年中国政府友谊奖，一名顾问教授获上海市白玉兰纪念奖。

2.国际学术科研合作不断深化。参与全球健康计划等国际重大科技计划，在政府间合作协议框架下实施双边或多边科技合作项目。与美国韦恩大学、杜克大学、福特医院等签署合作办医协议。加强海外中国研究、国际问题和区域问题研究, 新成立法国研究中心，筹备成立复旦-墨西哥海外中国研究中心、复旦-奥克兰大洋洲中国研究中心等学术机构。全年共举办高水平国际学术会议69场，通过上海论坛、大洋洲中国论坛等活动提升影响力，促进复旦人文社会学科研究成果的国际交流，展现“中国风范”。

3.主动服务国家公共外交战略。积极参与中欧人文交流对话机制建设，在习近平主席访欧期间，联合人民大学、四川大学与比利时布鲁塞尔自由大学共建“布鲁塞尔中欧研究院”。孔子学院建设取得新进展，在诺丁汉孔子学院的基础上，成立复旦-诺丁汉新汉学研究院。在第九届全球孔子学院大会上，我校共建的奥克兰孔子学院、爱丁堡大学苏格兰孔子学院获得首设的“孔子学院开创者奖”。20xx年，校级层面共接待外事来访400余批次，3834人次，包括联合国秘书长潘基文、爱尔兰总统希金斯、巴基斯坦总统侯赛因、美国前总统卡特等国际政要34人。

(九)完善医院管理，做好医疗服务

1.加强临床学科人才建设。20xx年，各附属医院共获批15个国家临床重点专科建设项目。上海医学院牵头联合9家附属医院共同成立复旦儿科医疗联合体，是对接国家医改,方便患儿就医,提供同质化服务,打造复旦品牌的创新性医疗服务模式;上海市质子重离子医院临床试验圆满完成，成为我国首家、世界第三家拥有质子、重离子两种技术的医疗机构。学校积极推进老年医学、精神医学、口腔医学和全科医学等学科建设，复旦大学老年医学研究中心在附属华东医院挂牌成立，推进落实上海市口腔病防治院、闵行区精神卫生中心成为我校附属医院(筹)。推进附属医院人才柔性流动，加强附属医院尤其非直属附属医院的人才队伍建设。

2.拓展与区域的医疗合作。学校积极与上海市区域开展医疗合作，共建复旦大学附属闵行区、静安区、青浦区中心医院，继续推动与徐汇区、浦东新区社区卫生服务中心的合作。重点推进与闵行区共建“医教研协同型健康服务体系”，在国内率先探索新型健康服务合作共建模式。落实与省市合作协议，厦门儿科医院(复旦大学附属儿科医院厦门分院)挂牌成立，中山医院厦门医院建设有序推进。

3.做好医疗服务和支援工作。20xx年，我校10家附属医院门急诊总量1901.3万人次，出院人数44.3万人次，住院病人手术人数28.9万人次，分别同比增长6.9%、8.6%、12.4%。推进住院医师及专科医师规范化培训工作，各培训医院共招录住院医师规范化培训学员598名，专科医师规范化培训学员242名，合格出站的住院医师学员334名，在上海各级医疗机构就业率为94.5%。结合国家深化基层医疗卫生机构综合改革,探索全科医生人才培养新模式,中山医院全科获得国家级教学成果二等奖。

组织专家赴新疆喀什、云南永平、贵州兴义、甘肃定西等地区开展长期或短期的医疗帮扶活动。完成国家和上海市卫生计生委的医疗救治任务，尤其是在在抗击西非埃博拉疫情援助中，我校附属医院表现出色，卢洪洲教授获评国家卫计委授予的“最美援外医生”称号。

(十)加强校园基本建设和公共服务

1.有序推进校园基本建设及规划。20xx年，学校基本建设任务重，压力大。学校把抓基础、抓进度、抓筹资、保质量、保安全作为工作重点。全年在建项目8项，总建筑面积17.78万平方米，其中新开工项目4个(江湾校区化学楼、环境科学楼、物理科研楼，枫林校区一号医学科研楼)，总建筑面积达13.34万平方米。学校还认真做好后续拟开工项目的前期报建和准备工作，一批拆迁和整改、修缮项目也稳步推进。结合轨道交通18号线线路和工程进度规划，开展邯郸校区穿越地块改造和新一轮规划调研工作。学校还积极与国家部委和上海市相关部门沟通，确保相关建设资金的落实。

为确保枫林校区改扩建工程的顺利推进，学校启动了枫林校区部分师生的搬迁、腾挪和安置工作。在学校的统一领导下，广大干部和师生从学校全局和长远发展出发，克服困难、顾全大局，相互支持、加强协调，顺利完成了4000余名医学生和校区内有关单位的搬迁安置工作。与此同时，生命学院也顺利搬迁至江湾校区。

2.大力提升校园公共服务质量。

一是着力解决师生关心的民生问题。学校进一步完善公租房政策，增加租住套数，缓解了青年教师住房困难。实施了一批涉及群众切身利益的实事项目，如开展邯郸路以南校区的综合整治;加强了校内修读点建设，增加学生公共活动空间;建立了研究生服务中心;加大了校区班车频次;启用节能监管平台，完成光华楼节能改造，完成北区学生公寓空气源热水器改造工程;关心教职工身体健康，提高教职工体检参检率，体检中增加了相关肿瘤检测的化验指标;更新升级了“教职工补充医疗保障计划”。

二是提升信息管理和服务水平。学校着力建设管理信息公共服务平台并投入试运行，打破校内数据之间的壁垒，实现各条线管理信息的集成共享，定期更新。依托信息管理服务平台，建立个人数据中心，争取实现师生员工基本信息自动生成表格，减少重复填报情况。完成教师个人数据中心的升级和研究生个人数据中心上线试运行。启动院系数据中心建设。学校加强对各类数据的分析和利用，提高决策管理的科学化水平。20xx年度，学校荣获“中国教育和科研计算机网CERNET建设二十周年突出贡献奖”。

三是确保校园公共安全。加强校园安全的宣传教育，开设9门安全教育微课程，开展各类安全主题宣传活动，增强师生安全防范意识和能力。加强治安管理，开展网格化巡防，形成多层防范、高效配合的工作架构，及时发现安全隐患，妥善处置问题。完成江湾校区、张江校区高清视频监控报警系统建设，提高技防水平。针对校园内存在的交通安全隐患和师生反映的困难，开展系列专项治理工作，如完善南区政肃路校门功能，加强夜间防护;恢复东二门机动车专用门功能，调整校门周边通行秩序;启用光华楼底下车库闸机系统，缓解停车难问题等。

(十一)完善民主管理与民主监督体制机制

学校进一步明晰各类学术组织的运行机制、基本职权，大力支持各类群团组织、党派团体、专业咨询机构开展工作，健全校院两级教职工代表大会制度，不断完善学校民主管理、民主监督体系。

1.完善学术治理体系。学校进一步明确学术委员会、学位评定委员会和教学指导委员会等学术组织相对独立行使咨询、审议的权力，并不断健全相应的运行机制，修订《学术委员会章程》、《学术规范实施条例(试行)》、《学位评定委员会章程》，优化教学指导委员会的运行机制，顺利完成学术规范委员会换届工作。

大力支持各类群团组织、党派团体建设，重视党外人士在学校发展建设过程中的意见和建议，鼓励他们参与学校事务的积极性，注重发挥党外人士的作用。

2.健全校院两级教代会、工代会制度。根据《复旦大学章程》的精神，修订了《复旦大学教代会实施细则》，制定了《复旦大学工会章程》。通过采取重组教代会民主管理专门委员会和制定《复旦大学教代会提案工作制度》、《复旦大学工会工作会议制度》、《复旦大学工会经费收支管理办法》等配套工作制度，有效推进教代会各项职权的全面落实，提高了工会工作制度化、规范化水平。

在开展教代会、工会建设情况专题调研的基础上，对二级教代会、工代会制度建设中存在的突出问题提出整改要求。一年来，相关二级单位对存在的问题进行认真梳理、制定整改方案、落实整改措施，基本完成了整改工作。

3.强化信息公开工作。20xx年，学校制定并颁布了《校党政领导联系基层制度》、《校领导接待日制度》、《关于加强党内情况通报制度的实施意见》等文件，以制度形式，切实保障校领导联系基层和群众工作实效。结合教代会、学代会的召开，共组织了15场校情通报会，请学校领导或职能部门负责人就广大师生员工关心的事项进行通报和解读，并综合运用干部会议、专题会议、座谈会、校园网等多种形式，将重要信息及时向师生传达、公开。

20xx年，学校修订了《复旦大学信息公开目录》，升级改版信息公开网，扩大了主动公开信息内容，进一步强化了信息公开网服务交流功能。强化“校长信箱”回复的时限性，督促涉及的部门及时回复。注重发挥信访工作在收集民众意见、建议方面的重要作用，针对信访接待中群众反映较为突出的问题，形成信访情况通报或说明，提出建议，促进问题及时妥善得到处理。

第二部分 学校当前面临的形势

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“两个百年”的奋斗目标。“两个百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，根本靠创新，关键是人才，基础在教育。党的十八届三中、四中全会上作出的总体部署以及习近平同志系列讲话精神为当前和今后一个时期的教育改革发展指明了新方向、提出了新定位、明确了新要求。

加快世界一流大学建设和深化高校综合改革进程，首先要认清我们所处的时代背景。进入21世纪以来，世界各国更加重视科技和教育，科技创新日益成为综合国力竞争中的核心要素，创新驱动深入人心。在这样的形势下，在国家创新体系中占据怎样的位置，发挥怎样的作用，就成为大学发展的关键因素。

从我国的情况看，加快转变经济增长方式和新一轮工业革命正在发生历史性的交汇。党和国家审时度势，将科技创新摆在了国家发展全局的核心位置，提出了创新驱动发展战略，并采取了一系列举措。这些措施主要体现在两个方面：一是加大投入力度。新一批体现国家战略意图的重大科技项目和重大工程即将上马;与创新人才引进相关的法律法规在抓紧修改完善，上海全球科技创新中心建设也即将拉开序幕。二是加大改革力度。国家科技体制改革持续推进，科技与经济社会发展的融合不断深化，创新治理体系、科技资源配置、科技评价、科技成果转化、科研组织模式等都将作出相应调整。这对我们建设世界一流大学，既提供了难得的机遇，也提出了新的更高要求。

在这样的形势下，国内外高校激烈竞争的程度前所未有。国外一流大学仍然保持强势地位，国内兄弟高校、科研院所纷纷行动起来，通过深化改革，加快调整，掌握先机，赢得主动，占领未来竞争的制高点。

去年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，再次发出了建设世界一流大学和深化高校改革的总动员令，为世界一流大学建设指明了方向，为高等教育改革指明了方向。总书记在讲话中还点到了复旦，这不仅是对我们办学历史、办学传统和办学水平的肯定，更体现了党中央对复旦大学走在高校改革前列的期待和要求。我们决不能辜负党中央的信任和期望，必须在清醒地认识差距和找到问题的同时，加快改革发展的步伐，抢抓机遇，直面挑战，加倍努力，赢得先机，实现跨越发展，争当高校综合改革的排头兵、先行者。

第三部分 教育部、上海市的近期工作要求

和学校若干工作思路

教育部对深化教育领域综合改革作出了全面部署，作为全面深化改革重要举措的考试招生制度改革已于去年底启动。近期主要工作有：一是推动各省市和高校教育综合改革，组织开展《教育规划纲要》中期总结评估，继续跟踪指导“两校一市”综合改革取得实质进展，指导各直属高校研究制订综合改革方案，并于上半年报国家教育体制改革领导小组办公室;二是着手进行全国教育“十三五”规划的编制工作，并要求各校在着手进行“十三五”规划的编制工作的同时，认真研究提出一批重大项目、重大政策、重大举措，主动加强与有关部门的沟通，推动列入各级政府“十三五”规划;三是会同有关部委深入研究推进一流大学、一流学科建设行动计划的意见。今后将改进管理方式，引入公平竞争，加大绩效考核，促进高校办出特色、争创一流，全面提高我国高等教育的综合实力、社会贡献力和国际竞争力;四是制订关于全面推进依法治教的文件，全面推进教育法治化进程。教育部将出台依法治校评价体系和考核办法，开展依法治校示范校创建活动。五是深化教育国际交流与合作，今年将出台留学工作行动计划，实施《留学中国计划》，提高中外合作办学质量，服务国家对外开放战略大局。

根据国家的创新驱动发展的战略部署，上海市目前正深化体制机制改革，加快推进科技创新、实施创新驱动发展战略，加快建设具有全球影响力的科技创新中心;与教育部签署了深化上海教育综合改革战略合作协议，制定了深化上海市教育综合改革20xx年工作要点，明确在五大领域24项重点工作上开展合作;上海市教委发布了《高等学校学科发展与优化布局规划(20xx年-2020年)》(即“高峰高原计划”)及其《实施方案》，要求部属高校以学校为主体制定高峰高原学科建设整体实施方案。

20xx年是我国全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是我校编制“十三五”规划、综合改革方案，实质性推进学校综合改革的关键一年。围绕下一阶段的发展目标，我们必须根据新形势、新要求，从学校的实际和特点出发，对学校发展思路做出适当调整。学校工作的总体要求是：贯彻落实学校第十四次党代会决议精神，全面推进学校建设事业，扎实推进核心竞争力建设，加快学校中国特色世界一流大学建设步伐。

在学校20xx年的发展指标上，师生规模方面：学生总人数维持基本稳定，争取研究生数量略有增加;教师总人数维持基本稳定，争取人才数量明显增加，长江、杰青、青年拔尖、千人、优青等人数，以及人文社科的其他引进人才数量争取超过20xx年数量，人才在学科中的占比进一步提高，分布结构进一步优化。

人才培养方面：招生各省市的均重差和排名维持稳定，争取消除弱点并略有提升;就业率和就业质量稳步上升。

科研方面：争取科研总经费收入提高，国家自然科学基金项目与经费总量稳定提高，人文社科经费明显提高，其它经费来源进一步拓宽;“2011”牵头项目争取实现突破，主持社科重大项目数量进一步提高;科研人才增量进一步增加，杰青人数、首席科学家和重大项目负责人数量稳定提高;重大成果数量和国家各类奖项数量争取有新提高。

财务方面：学校总收入明显提高，增加捐赠、地方和行业等的支持，稳定办学收入，提高资产收入;学校支出效益、质量和效率提高。

硬件条件基本建设方面：基建计划续建工程面积133 418平方米，开工面积338627平方米，完工面积20630平方米，大型修缮开工面积20xx2平方米，完工面积24602平方米，投入使用面积24602平方米。

资产方面：增加学生活动用房数量，有效提高对教学科研用房的投入。

国际化方面：留学生学历生数量、出国学习本科生数量、出国研究和学术交流研究生数量稳定提高。

在具体工作思路上，一是以内涵建设、提高质量为主线，全面扎实推进人才队伍建设、人才培养、科学研究、文化传承与创新、服务社会、国际合作与交流、外联工作等各方面工作;二是以国家“一流大学和一流学科”计划推进为契机，重点提升高峰学科建设水平和学术影响力，以点带面，全面促进学校核心竞争力和综合实力提高;三是以学校规划制订与建设为抓手，推进学校基本建设计划，完成学校学科建设规划、服务上海行动计划、十三五规划(含校园规划)，为未来发展做好顶层设计;四是以推进综合改革为动力，制订好学校综合改革方案，抓好校院两级管理试点工作，完善内部治理结构与机制;五是以落实中央巡视整改工作为机遇，加快人事、科研经费管理等规章制度建设，提高办学效率和服务师生水平;六是以为师生办好实事的精神，推进好师生重点关注事项;七是以110周年校庆为机遇，调动校友和社会及国际各方力量，支持学校发展与建设。

各位代表，今后一个时期，是复旦大学加快建设中国特色世界一流大学的关键阶段。我们必须深刻认识形势和任务的要求，把握好重要发展机遇，思考“四个全面”战略布局下学校工作的新思路、新要求，坚定不移地担当起建设世界一流大学的历史重任，努力工作，加快建设中国特色世界一流大学的步伐。

谢谢大家!

第二篇：教代会工作报告

抓管理促质量，重安全构和谐

——毛湾小学第一届教师代表大会学校工作报告

校长：吴易新(2012年12月16日)尊敬的学区工会方主席、各位代表，同志们：

毛湾小学第一届教代会，在各位领导的关心支持下，经过全体教师的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。一学年来，我校各项工作在学区及镇、村党委的大力关心与支持下，在全体师生的共同努力下，坚持以党的十七大精神、邓小平理论和科学发展观”为指导，以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校积极推进课程改革，全面实施素质教育，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校创建一所具有特色的农村中心小学打下了坚实的基础。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、加强师德师风建设，提高教师师德水平。

学校组织全体教师认真学习胡锦涛总书记“在全国优秀教师代表座谈会上的讲话”，深刻感悟党和人民对教育的重视，对教师的厚望。去年9月份，我校工会组织全乡教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，要求教师通对照学习新旧规范，明确自己应有的职责，在教师中强化新规范所规定的“教师要维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教；树立终身学习理念”等内容，要结合自己的工作岗位，反思自己的教育教学行为，提高自己爱岗敬业的意识，树立良好的教师形象。

二、强化德育工作，营造优良育人环境。

1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。

2、扎实组织好“清明”“春节”等传统节日征文读书活动，六一” 等节日的文体活动，表彰一批“四好少年”提高队员综合实践活动能力。“六一”、“国庆六十三周年”书画展，陶冶了学生的情操。

3、组织少先队员到敬老院参加社会实践活动，关爱老人。组织队员观看邹越老师的《让世界充满爱》等有教育意义的影片，队员在看后写简单的观后感，对学生进行“四爱”教育。

4、扎实抓好队员的道德养成教育，抓好队员的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。为此，我校于2013年9月份举行了《弟子规》进校园系列活动，结合文明班级得评比，将队员培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯，最终为社会输送高素质合格的公民。

5、成功的举办了学生趣味运动会，增强学生的体质。

6、继续抓好了学校鼓号队的训练工作，艺术团队的排练工作。

三、坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。

1、切实落实课程计划

学年初，根据上级教育主管部门的工作要求，我校开齐开足各门课程。任课教师切实落实课程计划，认真备课、上课。为培养学生的综合能力，提高综合素质奠定良好基础。

2、认真抓实、抓好教学常规工作。

(1)、结合学校实际，制定学校教学、教研计划，各学科、各教研组依据校级计划制定学科计划。教师再根据学科计划制定个人教学计划。

(2)、在落实计划中，做到每日一抽查、每月一检查，学期末全面检查。根据检查结果、向教师反馈情况，使常规在工作中得以更好的开展。

(3)、鼓励教师撰写论文。一学年来，我校教师积极投稿，获得省级一等奖1篇，三等奖1篇，县级奖9篇。

3、做好教师培训工作，努力提高教师素质。

(1)、本学年进行了全员网上继续教育培训，另有5人参加了国培计划---湖南省农村中小学骨干教师远程培训。

(2)、2012年11月份安排了3位青年教师参加省专家讲课培训，12月份安排了1名教师到赣州参加农村骨干教师培训。开阔了教师视野，增长了知识，更新了理念。

4、组织师生参加各级各类竞赛活动

(1)、开展优质课教学竞赛活动。我校年老教师居多，他们为了上好优质竞赛课，广泛查阅资料、寻找图片、制作课件。年轻教师与老教师互相探讨教法，形成老少同台竞技的喜人场面。

(3)、2012年下半年参加学区五六年级学生学科知识竞赛。

5、努力做好毕业班教学工作

毕业班工作是学校教学工作中的一大重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成县教育局下达的“三率”指标任务，学校领导高度重视。开学初，学校领导班子经过认真研究，让年富力强、有教学经验的教师担任六年级的教学，加强了六年级教师的力量。把毕业班工作列入学校重点工作之一，不定期召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，询问教学情况，了解教学进度，制定教学方法，为毕业班教师排忧解难。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，以期全面提高毕业班的教育质量。

四、加强学校安全管理，做好安全防范工作。

(一)、贯彻部署，完善制度

1、学习文件，贯彻精神。对于上级综治安全方面的指示要求能及时传达，认真落实，不打任何折扣。

2、学校安全管理工作实行“谁主管，谁负责”“一把手负总责”的管理体制。学校校长是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。班主任本班级安全管理工作第一责任人，教师也履行相应职责，形成“层层有人管，事事有人抓”的局面，并将安全管理工作作为工作业绩考核的重要内容。

3、学校制定完善学校各类安全工作制度和突发事件应急处置预案。重点做好交通安全、饮食卫生安全和防溺水、防意外伤害等教育，做好学校应急事件疏散演练，教师有应急处理事故的思想准备。

4、学校与班主任签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况。

5、定期开展安全工作检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题每月上报主管部门。

6、创新工作机制。学校主动争取，建立和完善警民共建和谐校园机制，保持和乡综合治委员会、乡派出所等执法单位交流，努力构建齐抓共管的工作新格局。

(二)、措施得当，管理到位

1、认真学习贯彻落实教育部等九部门联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》，认真学习上级部门关于综治安全工作的会议精神，并保证把学校安全工作落到实处。

2、坚持安全工作日检、月检制度。学校所有教学、生活用房及设施均纳入查危排危范围。每次检查有记录存档，发现问题及时解决。各校有详实的安全台账记录。

3、强化养成教育。为了培养良好的教风、学风，确保校园无安全事故，我校开展了《和谐平安班级评比》活动和实行学校班子带班值日制度。从安全、纪律、卫生、健康、教师下班、行为举止、班级文化等方面考量师生的规范化管理。做到了遵纪守法好、安全行为好、学习习惯好、文明礼貌好、勤俭节约好，就可以当选文明小学生。

4、认真做好学校卫生防疫工作

5、切实做好教育教学安全工作

(1)、学校要求各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，尊重学生人格和个性差异，严禁体罚和变相体罚学生。

(2)、加强对各班各室寝室的用电管理，不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。

(3)、体育课及其他室外活动课，教师能全程监督学生活动。课前做到对教学设施、器材、场地等进行检查，并向学生讲清安全注意事项，不勉强学生进行大运动量活动。

(4)、对学生进行了防雷电暴风雨、防溺水、防踩踏、防火用电、交通出行等安全常识教育，避免了意外伤害事故发生。

5、加强对校园及周边治安环境的管理，保证学校良好的学习、生活秩序。(1)、学校领导班子、护校队各司其责，对学校有昼夜值班，保障了学校的正常秩序。

(2)、坚决制止反动、色情、暴力等不健康的行为在校园发生，确保了师生的安全。

(3)、跟网吧、游戏室等业主打招呼，不得接纳小学生入内。(4)、上课期间锁好校门，欲进入校园者须经核查身份方可入内。

(5)、认真组织开展校园安全专项治理，重点做好校园周边交通、食品卫生、危房、网吧等方面的安全检查和消除隐患工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。

(三)、营造氛围，法律进校

1、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。发挥校园法制长廊和教室黑板报作用，出好法制教育内容，让学生守法、懂法。

2、邀请法制副校长、派出所民警针对学校存在的问题作法制讲座，从而充分发挥校外辅导员的作用。

3、各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

4、组织学生观看视频《珍爱生命，远离毒品》、《出行安全》、《远离网吧》等。

5、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。除了要求班主任上门家访外，还经常根据季节变化，印发《致家长的一封信》，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

五、进一步改善办学条件，提升学校的办学品位。

1、搬进崭新的校园春色，完善了学校硬件设施。

2011年3月，各级领导高度关注、各界社会贤达人士慷慨解囊、及毛联、新联、杨坳三村村支两委和全体村民鼎力支持，日本政府也给予了69万元资金的对口扶持。2012年9

六、创设优美校园环境与开展丰富多彩活动，陶冶教工生活。

我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境，促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。

1、开展各种文体活动，丰富教职工文化生活。

2、为了让广大教师感受到学校的温暖，进一步激发广大教师的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教师办实事、办好事。主要工作如下：

（1）、探望病患：凡是教师（含离退休教师）本人，患病住院的，学校工会都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。（2）、慰问丧事：遇到教师本人或直系家属作古，学校工会都能陪同学校领导前往吊唁与慰问，并送去慰问金。

（3）、关心困难教师。不管哪位教师家遇困境，工会都会努力把学校的温暖送到每个教师的心坎上，为教师解除后顾之忧，使他们安心投入到教育教学活动中，积极投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

（4）、关心离退休教师。我校离退休教师较多，共有3位。目前，学校公用经费虽然十分紧张，但我校不但按时足额保证了人平80元的退休教师活动经费，而且还另外为他们提供了在校活动的伙食费；同时根据政策他们该享受的福利待遇如：烤火费、春节、端午节、教师节、中秋节、重阳节等福利，都如数发放给了他们，从未克扣过一分钱。学校行政、党

支部、工会在重阳节或春节都会上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。去年坚持每学期一次的退教协座谈会。

（5）、做好2012年学校在职教师团体意外伤害保险、在职职工和退休教师住院医院费报销工作，精心、耐心、细心地为教职员工做好服务。如：今年“3.8”妇女节，学校为妇女同志们发放了节日慰问金等。

七、加强教育技术装备管理，提高仪器设备使用效益。

(一)、认真做好各种教学仪器、电教设备管理工作，确保各类教育技 术装备随时能投入使用。

(二)、脚踏实地做好电化教学工作，提高学校现代教育技术水平。

1、扎实做好农远资源等农远工程工作。我校派专人负责远程教育资源的接收、整理，设备的维护、保管，资源的借阅、使用和记载。严格按照上级要求和学校的各项管理制度对远程教育设备进行管理和使用，不准将远程教育设备挪作他用，现全部设备均完好地投入使用。

2、结合本校实际，制定详细的教师校本培训方案和校本培训计划，有步骤地对本校教师进行电化教学校本培训。

4、学校的各类电教软件分类放置、摆放整齐、规范编目，以方便教师借用。(三)、认真做好学校拆迁时的各类教学仪器、农远工程设备回迁工作。为了最大限度的保护好现有的各类教学设备，学校在经费十分紧张的情况下，仍花钱请专业人员把教学仪器、设备回迁至学校仪器室、农远教室，目前已恢复正常使用。(四)、精心组织师生参加县电教站和学校组织的各项活动本学年，我校教育技术中心组织全校师生参加县站组织的“三优”评比、撰写教育技术装备论文、学生英语听力竞赛。

各位代表，寒来暑往，冬夏交替。回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全体教师辛勤的劳动和汗水，是全体教师爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心小学校委会向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作岗位上默默奉献的全体教师表示崇高的敬意！向所有关心支持我们学校事业发展的领导表示衷心的感谢！

各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，学校发展中还存在不少困惑与问题，主要是：我们办学的优势还要需要转化为特色；队伍的整体素质有待进一步提高；办学条件还需改善；学校的常规管理还不能完全适应上级的要求。我们必须采取有力措施切实解决这些问题，推动学校各项事业的健康快速发展。回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望新的一年，任重而道远，我们激情满怀。2013年是“十二五”的开局之年。新的学年我们的指导思想是：进一步深入贯彻科学发展观，以“办人民满意的学校，做人民满意的教师”为目标。坚定不移地贯彻“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；继续实施“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心；狠抓安全教育，构建和谐校园”的治校方略；进一步树立学校的发展意识、安全意识、质量意识和创新意识。进一步加强学校文化建设，改善办学条件，努力形成有自身特色的办学路子，实现学校全面工作的又好又快发展。

各位代表、各位老师：过去的一年，我们齐心协力、并肩作战；在新的学年，让我们都有一份对事业执著的追求，都有一份对学校发展无法丢开的牵挂，心系学校发展，心想教育大业，成为毛湾小学这块乐土上的幸福主人。

2012年12月16日

第三篇：教代会工作报告

双溪中心小学教代会工作报告（2008-2009学）

在过去的几年里，我们始终以“三个代表”和科学发展观为指导，以建设教育强镇为契机，以“树立常规意识，从常规入手，努力做好常规事”为工作宗旨。努力打造学生展示平台、家长参与平台、教师成长平台，使得学校成为教师学生生命成长的乐园。现将我们的做法总结如下，请各位代表予以审议：

一、抓安全求稳定

我校组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》、利用升旗仪式、广播站、板报，积极做好宣传教育工作，增强防范意识。

我们对学生在校外代伙情况进行了调查，积极配合镇防疫部门对校外“小餐桌”进行了整治。

二、抓德育起实效

我们对红领巾监督岗检查进行了创新，要求监督员同学在检查的同时，将各班存在的问题以反馈表的形式反映给各班班主任，以便班主任进行常规教育。“三八”妇女节举行“妈妈，我爱您！”主题演讲比赛。清明节组织六年级学生前往江都烈士陵园祭扫革命烈士墓。六一儿童节，举行表彰大会。升旗仪式每周一次，每次定主题，定主讲人。黑板报和手抄报正常出刊，及时评比，形成了校园亮丽的风景。

三、抓队伍促发展

1、抓班子队伍

在学习方面：一是要求班子成员带头学习了理论书籍，人手一册《细节决定成败》，在书中寻找与自己本职工作想结合的切合点，从而有效地促进工作的高效开展。在创新方面：一是在德育工作上进行了创新。二是在教学工作上进行了创新。三是在发展思路上进行了创新。在实干方面：每位班子成员走近了教师，走近了学生，走进了课堂，切实做到了想在教师前、走在教师前、研在教师前，掌握了工作的主动权。

2、抓教师队伍

在教师队伍建设中，“把为学生的终身发展奠基当作第一目标”；“把学生在校安全当作第一要务”；“把学生的需求当作第一选择”；“把学生和家长的呼声当作第一信号”；“把社会的满意当作第一标准”。将庆祝“三﹒八”妇女节与全国模范教师万玲先进事迹学习活动相结合，召开了全体女教师座谈会。党支部、工会、团支部分别开展了系列活动：一是以“铸宜小师魂”为主题的系列学习、讨论活动；二是开展以“爱生乐教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的“四教承诺”活动。

四、抓管理 促成效

1、抓好教学常规管理

一是制度学习常态化：我们认真学习贯彻《江苏省中小学管理规范》和《扬州市小学教学工作基本要求》。二是流程管理常态化：实行了教导主任具体抓，教研组落实抓，教师主体参与的监控体制。

2、建立监控机制

教导处严格了考试管理，建立和加强了监控机制，各学科的质量抽测、质量调研、质量监控，以及学科竞赛和各类比赛活动，都在教导处的严格监控之下。另外，还加强了对薄弱学科、薄弱班级的关注和帮扶力度，使所有学科所有班级均衡发展。

4、关注留守儿童

我校对留守儿童高度关注。目前共有留守儿童100多人。父母都外出打工的学生有145人，父亲外出打工的学生有400多人。母亲外出打工的学生有40多人。虽然所有学生都有了托管，但是效果不是很明显。面对这样的现状，我们首先建立了这些学生的学习档案，并跟踪记录，根据每个学生的特点进行有针对性的教育措施。

5、班主任培训

2008年4月份，我们集中了宜陵镇全体小学班主任，聆听了市关心下一代工作委员会周主任所作的以“责任奉献”为主题的班主任工作专题报告。班主任老师听了报告纷纷表示：将以黄主任的报告精神激励自己，以积极的心态投入工作，与孩子们心声齐飞，描绘教育事业最壮美的画卷。

8、建立起学校、家庭和社会的教育网络。

学校定期召开家长会，向家长汇报小孩在校学习情况。老师平时通过电话、家访、校访等形式向家长了解、汇报学习情况。尤其是家长学校授课活动更是有声有色。

6、认真抓好“两课两操一活动”

每节体育课体育老师都做到认真备课，认真上课，培养了学生自觉健体和自我卫生保健意识。本部设立心理健康咨询室，坚持不懈地抓好眼保健操和广播体操。眼操和早操是学校文明班评比的重要条件，每天值日教师、值日学生都认真地进行巡视检查。

五、抓竞赛 创佳绩

首先，抓好学生竞赛。在开学初做好有关学科竞赛的训练、辅导的时间安排，并及时抓紧训练和辅导，使得学生并获得可喜成绩。其次抓好老师竞赛。我校积极认真地组织老师参加各级各类竞赛活动。仅08年上学期在论文获奖方面就有几十人次。另外，今年春季的四、五年级数学竞赛，我们学校也取得了优异的成绩。

六、抓科研 升品位

1、加强培训工作。《小学生养成教育研究》、《备课组教研组年级组的功能定位与相互关系研究》、《农村小学生课外阅读研究》三项立项课题在经过组织申报，进入了实质性的研究阶段。我们还将村小的教师吸收为课题组成员，有效提高了村小教师的科研水平。另外，我们还将科研课题交给村小主持研究，而中心校派出科研队伍参研究，这是学区所有学校捆绑的又一个重要标志。

2、加强课题研究的常态管理。我校杜绝了“假、大、空”现象，提高了课题管理的实效性，论文的写作已经成为很多教师的习惯和自觉行动。

3、加强学校特色研究。巩固了美术特色建设成果，正在向扬州市艺术特色学校迈进。

七、抓后勤 讲服务

加强财务管理，实行民主监督，做到收入及时入账。在资金的支出上，有经手人、证明人、批准人，执行一枝笔审批，手续齐全。大力弘扬“勤俭持家、节约资源”的好风气，开展了节约型校园建设，做到了化小钱办大事。

八、存在问题及努力方向

当然，我校工作还存在着一些不足，比如：教学硬件的添置也因经费的缺口暂时不能解决，教师队伍年龄老化，音乐、美术、体育、英语教师严重缺乏等。今后我们会针对存在问题，尤其是教师的待遇问题。努力争取社会各界对我校的关心和支持，使我校教育教学水平有一个新的飞跃，为教育强镇做出我们应有的贡献。

在过去的几里，我们始终以“三个代表”和科学发展观为指导，以建设教育强镇为契机，以“树立常规意识，从常规入手，努力做好常规事”为工作宗旨。努力打造学生展示平台、家长参与平台、教师成长平台，使得学校成为教师学生生命成长的乐园。现将我们的做法总结如下，请各位代表予以审议：

一、抓安全 求稳定

我校组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》、利用升旗仪式、广播站、板报，积极做好宣传教育工作，增强防范意识。

我们对学生在校外代伙情况进行了调查，积极配合镇防疫部门对校外“小餐桌”进行了整治。

二、抓德育 起实效

我们对红领巾监督岗检查进行了创新，要求监督员同学在检查的同时，将各班存在的问题以反馈表的形式反映给各班班主任，以便班主任进行常规教育。“三八”妇女节举行“妈妈，我爱您！”主题演讲比赛。清明节组织六年级学生前往江都烈士陵园祭扫革命烈士墓。六一儿童节，举行表彰大会。升旗仪式每周一次，每次定主题，定主讲人。黑板报和手抄报正常出刊，及时评比，形成了校园亮丽的风景。

三、抓队伍 促发展

1、抓班子队伍 在学习方面：一是要求班子成员带头学习了理论书籍，人手一册《细节决定成败》，在书中寻找与自己本职工作想结合的切合点，从而有效地促进工作的高效开展。在创新方面：一是在德育工作上进行了创新。二是在教学工作上进行了创新。三是在发展思路上进行了创新。在实干方面：每位班子成员走近了教师，走近了学生，走进了课堂，切实做到了想在教师前、走在教师前、研在教师前，掌握了工作的主动权。

2、抓教师队伍

在教师队伍建设中，“把为学生的终身发展奠基当作第一目标”；“把学生在校安全当作第一要务”；“把学生的需求当作第一选择”；“把学生和家长的呼声当作第一信号”；“把社会的满意当作第一标准”。将庆祝“三﹒八”妇女节与全国模范教师万玲先进事迹学习活动相结合，召开了全体女教师座谈会。党支部、工会、团支部分别开展了系列活动：一是以“铸宜小师魂”为主题的系列学习、讨论活动；二是开展以“爱生乐教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的“四教承诺”活动。

四、抓管理 促成效

1、抓好教学常规管理

一是制度学习常态化：我们认真学习贯彻《江苏省中小学管理规范》和《扬州市小学教学工作基本要求》。二是流程管理常态化：实行了教导主任具体抓，教研组落实抓，教师主体参与的监控体制。

2、建立监控机制

教导处严格了考试管理，建立和加强了监控机制，各学科的质量抽测、质量调研、质量监控，以及学科竞赛和各类比赛活动，都在教导处的严格监控之下。另外，还加强了对薄弱学科、薄弱班级的关注和帮扶力度，使所有学科所有班级均衡发展。

4、关注留守儿童

中心校本部对留守儿童进行了排查了解。目前共有留守儿童643人。父母都外出打工的学生有145人，父亲外出打工的学生有451人。母亲外出打工的学生有47人。虽然所有学生都有了托管，但是效果不是很明显。面对这样的现状，我们首先建立了这些学生的学习档案，并跟踪记录，根据每个学生的特点进行有针对性的教育措施。

5、举行读书沙龙活动

对于青年教师，本部一方面采取正面教育，另外一方面，我们也采取了侧面引导的方法，将教师的注意力引导到学习和工作中来。由团支部牵头，举行了以“与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话”为主题的青年教师读书沙龙活动。

分发挥工会职能、推进学校民主管理

——xx中心小学五届二次教代会工会工作报告

各位代表：

五届一次教职工代表大会是2008年7月12日在这里召开的，时隔一年，我们又在这儿召开五届二次教职工代表大会。这一年里，我们就干部考核，教师业务考核和职称评定召开过三次专项职代会。今天的教代会我想讲两个方面的内容，一是教职工提案的落实情况；二是一年来工会工作回顾。

第一方面：教职工提案落实情况。

五届一次教职工代表大会教职工代表提案6条，经中心校领导班子和全体教职工的共同努力已办理完成。

本次教代会，会前已把五届二次教代会“提案书”发给了教代会代表及教职工，6月15日收回提案44条。经过整理归类，按教育教学管理、教育教学设备添置、安全教育、分配制度与教职工福利和其它五个方面归类为16条意见。六月二十五日上午，教代会筹备小组的同志会同中心校领导班子成员，一起对这些意见逐条逐条的进行认真分析、讨论，现将大家讨论的意见，向在座的各位代表作一解答，并希望大家将这些意见转达给广大教职工。

（一）教育教学管理方面提案归纳为6条

提案1：建议改进教研活动形式，改变“轮流做桩”应付上课听课的现象。讨论认为，一年来，我们已在教学教研形式方面作了大量改进，做了不可卓有成效的工作，以后我们将继续开展“每月一课”活动，多请骨干教师，青年教学标兵上课评课，多派老师外出学习，不断提高我校教师的课堂教学水平，此外，教师上教研课是上级的要求，并作为检查教师个人业务的内容之一，因此，每个教师每学期上一节研讨课是不能取消的。

提案2：建设学校多征订一些教育类报刊杂志，供教师学习参考。大家认为，我校已征订了《江苏教育》等报刊杂志几十条种放在教师阅览室，供老师们阅读参考。以后我们将根据有限的办公经费多征订一些教学研究方面的报刊杂志。同时也请老师们主动去阅览室借阅。

提案3：建议组织教师进行电脑制作课件等知识培训，不断提高自制课件的能力。大家认为，我校教师结构为中老年教师多，青年教师比例不高。虽然老师们都拿到了信息技术培训合格证，但老师们的应用技能差，制作课件的能力更差。新学期，我们将制订计划、落实措施、着力抓好校内信息技术培训工作。

提案4：建议制定并出台《xx中心小学各项奖励办法》，其中包括小排球等艺体学科训练辅导等制度。讨论认为，我校已制定好了《xx中心小学各项奖励方法》。现正在征求意见，征求意见稿将在这次教代会讨论通过，并从通过之日起实施。

提案5：建议少儿艺校体现“艺”的特点。大家认为：少儿艺校“姓艺”是少儿艺校的办学宗旨，新学期我们将严格执行“三坚持四加强”努力做好少儿艺校工作。

提案6：建议中心校制订并实施骨干教师到村小轮岗制，加大投入提高村小教学质量。大家认为，多年来，特别是村小合并以来，中心校对曹村小学的工作是非常重视的，制订了相关政策加大对曹村小学的投入，增添教育教学设备设施，在人事安排和评优上优考虑曹村小学，鼓励多名青年教师去曹村小学工作，优化曹村小学教师结构。今后，我们将继续做好这方面的工作，实现教育公平，资源共享。

（二）安全工作方面提案归纳为2条

提案1：学生乘坐新城巴士拥挤，建议增加车辆。讨论认为，学校布局调整，学生乘坐新城巴士以来就存在学生乘车拥挤，给学生安全构成威胁，学校领导多次向禄口街道分管教育的镇长、书记反映过。学生乘车拥挤情况也多次向教育局安全科书面汇报过，但因禄口街道和新城巴士公司协调等原因，学生乘车拥挤的矛盾一直没有得到解决。今后我们将积极向禄口街道反映力争能得到街道的重视并给予解决。

提案2：建议拓宽曹村小学门口路面，消除安全隐患。讨论认为：学生安全是学校的头等大事，一定要高度重视，后面我们将向禄口街道教管会汇报，与曹村彭福等行政村协调。力争早日解决这方问题。

（三）分配制度和教师福利待遇方面提案归纳为4条

提案1：要求提高教师的福利待遇。讨论认为：从学校方面讲我们已做到位，工会福利教师福利待遇做到专款专用，降温费的发放，教师的体验，春节的慰问等一直进行着，没有间断过。以后我们将进一步努力，创造条件来提高教师的福利待遇。

提案2：建议提高教师中午伙食标准和午餐质量。实现中午菜多样化。讨论认为：我校师生食堂办得还是不错的，无论是食品卫生、食品安全，还是师生午餐的标准质量都符合规定要求。由于在校就餐的师生多，再加上中午学生就餐的标准不同，食堂管理人员和工作人员以及设备设施又有限，要完全达到老师们的要求，实现中午饭菜多样化确实不容易。以后我们将加强食堂管理，努力做好食品卫生安全工作，创造条件，力争达到老师们的要求。

提案3：建议提高幼儿老师待遇，解决幼儿老师“五大保险”。讨论认为：在这方面我们以往和现在一直在做工作，多次向街道反映，由于街道财政的原因，目前幼儿教师工资确实很低，应该享受的政策没有很好地落实，不尽人意。我们以后将继续努力做工作，力争有所再提高。

提案4：要求组织教师外出旅游参观。讨论认为，这几年我们组织过好几次教师外出旅游参观活动。如退休老师、五四青年节的共青团员、组织党员外出参观，去年七月中旬我们组织教职工去北京、厦门旅游。今年上半年我们组织女教师去句容茅山纪念馆参观，组织党员去浙江乌镇、南湖参观，还组织退休教师去苏州无锡二日游等，以后我们想福利费尽量少发钱，而多组织一些旅游活动。

（四）教育教学设备添置方面提案归纳为3条

提案1：建议增添教育教学设备设施。讨论认为，近几年，特别是本我们虽然添置了不少教育教学设备设施。但与目前我校的规模与现状还有差距，如体育器材、科技室、阅览室、多媒体设备等都要增添。以后我们将根据学校财力增加投入，配备好教育教学设备设施。

提案2：建议提升教师办公条件。讨论认为，2005年暑假布局调整，村小合并到中心校。2006年底学生课桌凳得到更新。今后我们将积极向街道反映，向教育局争取，努力改善教师的办公条件。

提案3：要求解决综合楼和中间教学楼楼层师生用水。这个问题我们将结合暑假对这两栋楼的修缮加以解决。

（五）其他方面的提案。

建议学校从严管理，切实抓好节约用电、用水工作。大家认为，这条意见提得非常好。目前我校在用水、用电方面确实存在着浪费现象，而且还相当严重。教室、教师办公室电灯有人开无人关，办公室内的灯、电扇、空调有人开无人关，特别是女厕所昼夜开无人关。从现在开始我们要狠抓管理，严格班主任考核制度和教师工作要求，切实抓好节约用水用电工作。

教职工提案主要就是这些，我根据学校领导成员和这次教代会筹备小组同志讨论的意见，向代表们作了以上的说明，有的问题已经落实、有的尚在落实之中，还有的有待以后我们去努力。总之，我们将尽最大的努力去认真落实好代表们的每一个提案，万一落实不了的提案，在下次的教代会上将作出解释。

第四篇：教代会工作报告

齐心协力谋发展 构建和谐谱新篇

-----在城关镇中心学校第一届教师代表大会上的工作报告

刘明山

各位领导、各位代表：

大家好！

今天，我校在这里隆重召开中心校第一届教师代表大会，这是我校民主治校、全心全意依靠广大教职员工办好学校的重要举措，是我校全体教职工政治生活中的一件大喜事。首先，请允许我代表城关镇中心学校向参加今天会议的各位领导、来宾表示衷心感谢，向各位代表表示亲切的问候，并预祝本次大会取得圆满成功。这次会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，总结学校近五年来各项工作取得的成绩和存在的差距，分析学校当前改革发展面临的形势，进一步明确方向，瞄准目标，制定和完善学校各项制度，扎实推进学校规范化管理和内涵式发展进程，为创建教育名校奠定良好基础。下面我代表中心学校在此作题为《齐心协力谋发展，构建和谐谱新篇》的报告，向大会汇报近五年以来我校教育事业发展情况，并提出新学年教育工作总体思路。请各位代表审议。

一、近五年来主要工作回顾

过去的五年，在城关镇党委政府、县教育主管部门的直接领导下，我校的教育教学工作以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，围绕“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”这一中心，凭着全体教师满腔的热情和智慧，求实创新，不断提升学校办学内涵，取得了显著的成效，开创了城关镇基础教育的新局面。主要工作回顾如下：

（一）、集体荣誉：

近几年来，在中心校班子的带领下，通过全镇教职员工的不懈努力和顽强拼搏，学校先后荣获城关镇“驻镇先进单位”、旬阳县“平安校园”、旬阳县“规范化管理先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“创建教育强县工作先进集体”、旬阳县“质量立校先进单位”、旬阳县“校本教研先进单位”、旬阳县“红旗少先大队”、“绩效考评优秀单位”、“信访维稳先进单位”，安康市“文明校园”、安康市“远程教育先进单位”、安康市“中小学现代远 程教育应用示范校”、安康市“316工程”优秀单位、安康市“基础教育课程科研明星学校”等殊荣。学校组织参加的各级各类单项活动获得的各种奖项更是不胜枚举。

（二）、主要工作：

近年来，学校认真贯彻党的路线和各项方针政策，规范办学行为，深化课改，实施素质教育，全面提高教育质量，实行科学民主管理，强化“质量立校、管理兴校、科研强校”的工作意识，做到“常规工作有创新，重点工作有突破”。班子成员分工明确，团结协作，工作作风人文化、民主和谐，关心教职工，实行校务公开，公道正派，不循私情，开拓进取，注重创新。班子在学校事务中发挥核心主导作用，全方位服务教学工作，想方设法调动和充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性，学校综合实力和影响力不断增强，教书育人的先进人和事不断涌现。

1、狠抓德育工作，提高人文素养。

全镇各校坚持育人为本，德育为先，遵循学生身心发展特点，坚持以课程实施为学校德育主渠道，广泛开展形式多样的主题教育实践活动。一是利用学科特点，发挥课堂主渠道作用；二是认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，促进学生良好行为习惯的形成；三是健全德育工作制度，量化指标，化虚为实，增强工作的实效性；四是抓活动，融教育性、知识性、趣味性为一体，丰富校园文化生活；五是抓典型，切实加强对学生的公民道德教育，不断提高学生的道德修养和文明素质，六是建立了对学困生的转化和贫困生的帮扶及留守生的关护工作机制，有控辍保学责任制，坚持学区内适龄儿童少年全部入学，积极创造条件接受进城务工子女就近就读，并保证其完成学业。在教育教学工作中坚持面向每一个学生，让每一个学生都能得到发展。积极改善办学条件，竭力为学生提供优越的学习生活环境。

2、加强队伍建设，促进专业发展。

在教师队伍管理上以“强师兴校”为理念，用制度管人，用机制调动教师工作积极性，培养教师的敬业精神，形成骨干教师、学科带头人、教学能手的梯度教师队伍成长结构，促进教师专业化成长，以教师综合素质为标准，规范教师的有序流动，激发广大教师献身全镇教育事业的工作积极性。组织广大教师结合自身教学实际，开展教学研究，总结提高，指导 教师克服“教而不思，教而不研”的倾向。为促进青年教师快速、健康成长，消除老教师职业倦怠感，加强学校骨干教师队伍的建设，促进师资队伍整体素质的提升，我们启动了“青蓝共进”工程，并做好“走出去，请进来”工作，充分利用省、市、县举办的各类学科年会、研讨会、培训、展示、校际交流的机会，派出相关的教师学习充电。外出学习、考察培训的教师回校后，写出学习汇报材料进行交流，发挥一人学习多人受益的作用，一支师德高尚、作风过硬、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍正在形成。

3、坚持科研强校，提高教学质量。

学校坚持“科研强校”指导思想，做到规划、制度、人员、经费、时间“五落实”，定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动，积极承担省市县教育科研课题，较好地发挥联片教研组长学校的辐射带动作用。以全体教师为主体，以学科教学为基础，以教学过程中生成的问题为研究对象，开展校本研修活动。重视教师培训，落实培训经费，建立健全了教师培训制度和教师专业成长规划。推进新课程改革，教师转变教育观念，更新教学模式，培养学生全面发展，开齐课程，开足课时，改革课堂教学的方式方法，构建和谐课堂，实现有效教学，提高教育质量，在安康市局和县局多次抽考中，均名列前茅。

4、推行精细管理，做到规范有效。

坚持“以人为本、依法办学、质量立校、管理兴校、科研强校”管理理念，从严从细从实，推行“精细化”管理，工作细化到人，明确责任、时限和要求，追求做好“学校每一件最简单的事”，对每个人的工作考核做到过程与效果、平时与阶段、定性与定量相结合。学校无乱收费、乱订课辅资料行为，无安全责任事故，校园安全稳定，与社会邻里关系和睦。搞好行风建设，树立学校与教师的良好形象。切实抓好学校后勤财务管理，坚持勤俭办学方针和“量入为出”的理财原则，做到保障服务教育教学。

5、凝练校园文化，实施内涵发展。

校园文化建设坚持继承与发展的原则，注重内涵与特色和自然与人文。我们办校刊校报（中心校办有校刊《阳仪岛》、各完小均办有校报）目的是开创有特色的校园文化，目标是着眼于文，落实育人，提炼师生精神之魂。立校训主要是体现办学理念，内容和形式要为师生所熟知和喜爱，具有熏陶作用和影响力，真正发挥内涵的视窗作用。追求学校管理文化主要是能 体现实施过程监控，有计划、有检查、有反馈、有纠偏、有奖惩等的跟进思想与无缝对接理念。开设书法、美术、舞蹈、声乐等兴趣班，主要是体现教育对象的自由发展、个性发展，陶冶师生性情修养。开展读书活动，营造书香校园，主要是引导学生读书育德、读书长智、读书立志、读书成才，培养学生阅读习惯，升华师生情操，丰富师生文化底蕴，提升师生文化素养等等。

6、深化依法治校，建设和谐校园。

积极推行人文化管理，认真听取多方建议，增强教师主人翁意识，民主管理学校，完善校务公开制度，认真落实学校收费工作责任制，规范财务行为，加强财务督查，提高学校的服务意识。深化“平安校园”的创建，牢固树立“学生第一、安全第一、预防为主”的思想，切实加强学生道路交通安全、遵纪守法、饮食卫生及禁毒教育，全面落实安全工作责任制和责任追究制，真正做到防患于未然。加强师生安全常识教育和安全应急训练，提高师生自我保护能力。加强校园及周边环境的综合治理，建立学生接送制度，及时排查消除学校安全隐患，深化“平安校园”、“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。切实做到思想认识警钟长鸣，制度保证严密有效，监督检查严格细致，保安在岗在位，把好学校安全的“第一道防线”，确保师生工作、学习有一个安全放心的环境，为全面完成教育工作的各项任务提供保障。几年来，全镇各校没有发生重大安全事故，确保一方安全稳定。

各位代表，寒来暑往，冬夏交替。回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的几年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全镇全体教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校向各位代表表示由衷的敬佩，通过你们向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！向所有关心支持我镇教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢！

（三）主要问题

各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，中心校在发展中还存在不少困惑与问题。主要是：我们办学的优势还需要转化为特色，教育的均衡发展还需要积累后劲，教师队伍的整体素质还需要 进一步提高（少部分教师存在着只要组织照顾，不要组织纪律的思想意识，图享受怕吃苦）；教学设施配置相对薄弱还需要改善；学校的常规管理工作还不能完全适应上级的要求，许多学校安全管理制度虽然完善，但监管措施不力、方法不当；少数学校负责人工作力度不够，管理不到位；还有就是教师职称评聘的中级职务设置比例太低与符合条件晋升人员过多的矛盾十分突出等等，这些问题都制约着城关镇教育的发展，我们必须采取有力措施切实解决这些问题，以此来推动学校各项事业的健康快速发展。

回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望未来，任重而道远，我们激情满怀。新学年我们如何开好头、起好步，如何朝着我们的工作目标奋斗下去，现提出我校新学年的工作的思路。

二、2012-2013学年工作展望

各位代表，新的一学年，是不平凡的一学年。我们在开学短暂的两个月里喜事连连：中心校教师的广场舞分别在县级市级广场舞大赛中分别获得县级一等奖、市级一等奖，河湾学校的高宝玲老师在市上参加品德课赛教也荣获一等奖。尽管我们实现了学年工作开门红，但是困难与机遇同在，我们要趁胜前进，不敢有丝毫懈怠，立足我校教育教学实际，把各项工作进一步做好。下面提出2012—2013学年工作思路：

（一）、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，认真落实省、市、县教育大会精神，科学谋划发展，以质量和安全为主要抓手，坚持以人为本，规范学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，实现学校跨越发展，努力办人民群众满意的教育。

（二）、工作目标

1、加强组织建设，不断提升党员先进性、模范性，激励广大党员教师为创建市级教育名校做出新的贡献。

2、深化改革，实现精细化管理。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品位。深入贯彻、落实市、县“三个常规”、“一个细则”以及《中小学规范管理》的相关要求。坚持依法治校，依法治教，进一步加强管理，规范办学行为。注重实施“精细化”和“过程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精、做细。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校、教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平，促进教育均衡发展。

3、大胆创新，不断提高德育水平。继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成。同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4、加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。布置“礼仪、科技、艺术、体育”文化长廊，强化“爱心、开心、信心”为核心的校园文化精神，开展教育活动，教育师生关爱他人，做一个富有爱心的人；乐观向上，做一个快乐开心的人；顽强进取，做一个充满信心的人。同时强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展诵读活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5、加强行风建设，树立良好教育形象。根据县局“作风转变年”活动要求全体教师尊重学生，服务家长和社会。服务到位，严格要求，强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象；确保无越级上访、集体上访，树立良好的教育形象。

6、加大投入，推进教育现代化建设。进一步加大投入建好功能部室，提高教育教学设备标准，加强数字化校园建设；认真培训，进一步提高师生使用现代媒体的技能；筹划学校网站建设，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享。出台激励措施，鼓励教师使用现代教学媒体，不断提高教学质量。

7、认真做好营养改善计划工程，确保规范、安全、健康实施。

8、增强安全第一意识，确保校园师生平安，争创市级“平安校园”。

（三）、工作措施

1、以学习贯彻《纲要》为引领，进一步促进教育科学发展。新学期学校将认真学习贯彻《 “十二五”教育事业发展规划纲要（2010—2020年）》精神，分解目标任务，落实责任主体，完善工作措施，确保目标、任务和职责全覆盖。在工作中始终把握三条原则：一是坚持育人为本。尊重教育规律和学生身心成长规律，大力实施素质教育，促进学生全面发展。二是坚持提高质量。把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，推动教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变。三是坚持促进公平。合理配置资源，发挥集体智慧，不断缩小班际之间、校际之间的发展差距，教好每一名学生，确保所有适龄儿童平等享有接受优质教育的权利。

2、以全面推进教育现代化为手段，进一步提高教育均衡发展水平。扎实做好教育帮扶工作。完善电子学籍管理制度，健全 “控辍”工作责任制。关注留守学生、学困生，解决他们生活、学习和思想上的困难，不让学困生变成辍学生。组织实施育才助困工程，对有困难的学生及时地给予帮助，确保无一学生因家庭困难而辍学，促进教育公平。在进一步提升硬件水平和现代化教育管理水平的同时还要出台激励措施，鼓励教师使用现代化教学媒体，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享，提高现代化教育教学设施的使用效益，为提高教学质量服务，不断提升“数字化校园”目标。本争取改善微机室，开办城关镇中心学校网页，最大化的服务师生，宣传学校。

3、紧扣质量中心，进一步深化素质教育。

教育是主题，质量是根本。本，我们将进一步强化质量中心意识，不断深化素质教育。（1）抓德育固基础。以“爱心教育”建设为抓手，坚持德育为先，进一步加强学校德育工作。继续开展“小学生日常行为规范养成教育月”，“文明礼仪教育月”和《弟子规》诵读活动，着力培养学生良好的行为习惯。加强文化育人，大力营造以“爱心、开心、信心”为主题的学校文化。进一步加强班主任队伍建设，通过举办“班主任座谈会”、选派优秀班主任参加高级别研修等途径，努力提高全体班主任的班级管理水平，积极创建优秀班集体。本学期将举办第一届班主任培训会。（2）抓课堂促高效。本学期将组织全体老师深入贯彻落实《小学教学常规》，认真 做好备、讲、辅、批、测各项教学环节。二要开展立足课堂、聚焦课堂行动，引领全体教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。三要面向全体，不放弃任何一个学生，以此提高全体学生的学业成绩；四要建立听、评、磨课制度；五要制定奖励政策，重奖教学质量优秀的教师和成绩突出的学生。（3）抓教研重实效。一是规范校本课题管理，各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究；二是重点研究与全面提高相结合，各课题研究相互渗透、相互促进；三是经常邀请专家、学者到我校讲学、指导教科研工作。四是不断总结，及时申请结题。已有的县级课题主持人要按研究方案开展研究活动，及时总结，按期申请结题。还要将科研中的成功经验转化为教育常规加以推广。五是加强联片教研活动，提升办学水平。（4）抓全面强素质。一要通过学科渗透来提高学生的综合素质；二要树立“健康第一”的理念，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼，并以活动为载体，组织开展丰富多彩的体艺竞赛活动，加强乒乓球训练，形成学校特色体育项目。开展科技制作活动，培养学生的动手能力、创新能力。教育学生用眼卫生，做好“眼保健操”，控制学生近视率。举办第一届校园之秋歌咏比赛和第一届秋季趣味运动会，继续举办好第四届科技艺术节和第七届春季运动会活动，为学生提供展示的平台。校外活动辅导站做好各项工作协调、组织、参与，确保体、卫、艺工作高效。三要做好教研工作，把校本教材的编审、印刷、使用工作落到实处。四要搞好学前教育工作，加强教师培训，确保幼儿入园率，提高办学效益。

4、突出德能并举，进一步强化师资队伍建设

以人才为核心，加强教师队伍建设。通过师德师能建设，树师表形象、抓实教师培养，促进专业成长、强化领导班子管理等，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

5、以人民满意为标准，继续加强行风建设；进一步树立教育良好形象 一是以人民满意为最高追求，结合“作风转变年”、“师德师风建设年”、“三问三解大家访”活动把民主理财、收费公示、规范招生、案件查处作为行风建设工作的重点，大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。二是狠抓安全卫生工作，确保学校大局稳定。通过督促检查、签订责任状，安全排查、值周值班、门卫管理、路队护送、安全月报、重点 防范、晨午检、消毒、传染病防治、食品管理，周边环境治理、安全教育、预案演练、“双创”等工作，培养学生成良好的安全卫生习惯。争创市级安全校园、卫生校园。

6、做好群团工作，营造和谐氛围。

（1）党支部要继续发挥政治核心、战斗堡垒、党员先锋模范作用，全体党员在创建教育名县工作中继续开展“党员先进性行动”主题活动，成为各项工作的领头雁。（2）工会要组织全体教师重温新《教师职业道德规范》，采取写心得、谈感受等形式，不断加强教师的职业素养。（3）充分发挥少先队德育主阵地作用，深入开展“三讲两实践”和社会主义核心价值观教育，大力加强未成年人思想道德建设。（4）妇女工作围绕创建教育名县开展“巾帼建功”活动，使全体女教工争做模范。同时组织开展各项文体活动，不断活跃女教工生活。要继续开展送温暖、献爱心活动，使困难女教工和贫困留守儿童得到资助。要广泛宣传计生政策法规，模范遵守计划生育。

7、严格财经纪律，做好后勤保障工作。一是财会人员要及时准确做好全镇教育统计上报，细致搞好劳资管理，落实好“两免一补”政策、“营养餐改善计划”工程，做到严格管理、落实到位、规范运作。二是收费方面要严禁搭车收费和巧立名目收费。三是坚持执行财务月报表、月审计工作，一签三审和规范票据入账制度，杜绝胡支乱花现象，走规范化财务管理之路。四是坚持后勤为教育服务的原则，加大各种功能部室建设力度，及时购买各种教学所需，确保各项教学活动正常开展。

8.加强对外沟通协调，为学校发展、教师发展、学生发展创造优良外部环境

（1）加强与上级主管部门的沟通协调，尽力提高工作效率，减少工作失误，确保相关任务全面有效完成，为教育系统争光添彩。

（2）加强与相关部门、单位和媒体的沟通协调，争取有利于学校发展和学生成长的政策支持、资源支持、力量支持。原则是相互尊重、共建共好。

（3）加强学校教育的对外宣传，提升学校品牌效应，积极发挥学校资源的影响力和带动作用，积极主动向先进理念和优秀学校学习、交流、合作，为学校的蓬勃发展发挥应有的效用。总之，本学年各项工作任务十分繁重，希望全体老师在工作中充分发挥积极性、主动性和创造性，创新工作思路，释放工作活力，按照学校工作部署，细化目标任务，落实各项责任，高标准地完成本学年各项工作，为顺利完成“十二五”各项任务奠定坚实的基础，以卓越的工作业绩为党的“十八大”献礼！

各位代表，让我们认清形势，直面现实，振奋精神，在镇党委、政府和县教育主管部门的正确领导下，创先争优，锐意进取、以人为本，开拓创新，谱写我镇基础教育和谐发展新篇章。

请各位代表审议。谢谢大家。

2012年11月2日

第五篇：教代会工作报告

各位代表、同志们：

大家好！

在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校第三届教职工代表大会今天隆重召开了，这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。在此，我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心的感谢和问候！下面，我受大会委托作合肥科学岛实验中学2009年教代会校长工作报告，请各位代表审议。

2009年工作回顾

2009年是不平凡的一年，是祖**亲60周年华诞，我校在研究院的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校得到了迅速的发展，取得了优良的成绩。特别是刚刚过去的一年，全校上下同心同德，开拓进取，使得学校各项工作有条不紊，学校正在一条更加宽阔的发展道路上大踏步前进。现在，我把一年以来的主要工作回顾如下：

第一：改善办学条件，提高办学实力

改善办学条件，为教师和学生创造一个良好的工作、学习环境，一直是办学者不懈的追求。学校减少其他方面的开支，把有限的经费用于校园改造、教学设备增添、住宿环境改善等。利用节假日及时对食堂进行改造、更新食堂售饭系统、维修宿舍太阳能热水器，新建了360平方米的画室。学校领导深知“文化强校”的道理，美化了宣传橱窗，在学校的楼梯、走廊、墙壁上张贴文明宣传标语，提升了校园的品味，增购办公电脑、为教师购置存储U盘，进一步改善了办学条件，满足了学校现代教育教学的需要，为学校今后的发展打下了坚实的基础。

第二：强化常规管理，坚持值日检查

要想办成一流的寄宿制学校，建立健全学校各项规章制度是关键。为使我校各级机构职责分明，使教育教学工作更加有序，在健全规章制度的基础上制定了各处室的工作原则及流程，使学校拥有了一套科学规范的管理制度，各个部门都明确了职责，各项工作均有章可循，做到了“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，实现依法治校。同时，学校以合肥市教育局对民办学校进行督导评估为契机，本着“坚持标准、认真自评、自我完善、规范管理”的原则，认真做好我校办学水平的督导评估工作，查找差距，强化管理，切实提升学校的管理水平。

学校坚持值日检查制度，从校级领导的每天巡查，到班主任的周日值班，从午休值日到校警的每日一检，保证了学校工作正常有序的开展，促进了学校的教育教学。

第三：加强队伍建设，提升教师待遇

1．严把教师进口关。教学质量是学校的生命线，优秀教师是取得良好教学质量的关键。教师队伍的优劣取决于教师的责任心和业务能力，两者缺一不可。为打造一支优秀的教师队伍，学校严把教师进口关，通过笔试、试讲、面试等形式选聘优秀本科毕业生、研究生及外校优秀教师来我校任教。今年，我校再次从近千名应聘者中层层选拔出14名优秀学科教师到校任教。

2．注重培养，促进青年教师成长。加强青年教师的素质修养和能力水平的提高，把青年教师的成长与学校未来的发展相结合。本着“在比赛中提高，在竞争中成才”的原则，组织开展青年教师课堂教学基本功大赛；继续实行“以老带新”结对子制度；结合市教育局开展的优质课评比活动，学校积极开展公开课活动，开展了听课周活动，教务处组织了年轻老师上公开课，参加活动的教师达上百人次。

学校注重不断提升教师学历层次和业务水平。暑期安排部分教师进行继续教育培训，参加新课程培训，同时对新聘教职工进行了岗前培训。

正是因为我校在培养青年教师方面狠下功夫，一大批年轻教师逐渐成长起来，成为学校的教学骨干，邵利荣老师在合肥市的高中数学优质课比赛中，荣获三等奖。

3．合理提升待遇，丰富教师生活。为了调动广大教职工的积极性、提高办学质量，学校根据国家中小学教师工资结构，结合研究院相关工资政策，为全体教职工进行了岗位定级，理顺工资关系，并于10月份落实到位。突出了多劳多得、绩优多得，责、权、利的统一，不同程度的增加了教职工的收入。同时也进一步完善了学校的激励机制。规范劳动用工，为所有在我校工作的聘用人员办理社会保险，努力为优秀聘用教师争取研究院编制等，以解除其后顾之忧。

学校组织成立了科学岛中学教工篮球队、乒乓球队、羽毛球队，通过与兄弟学校的友谊比赛，加强了与兄弟学校的联系，融洽了教职工的关系。此外学校还组织女教职工游园活动，缓解教师压力，丰富了教师的生活。

第四：坚持德育领先，促进师生共同发展

我校德育部门全面贯彻党的教育方针，确立“以人为本，依法治校，德育为

首”的思想，求真务实的落实学校德育工作。本我校德育工作的重点如下：

1．抓好班主任队伍建设，强化德育意识，每周实行班主任和生活教师例会制度，做好对班主任的培训，加强班主任之间的交流与学习；每月对班主任实行月考核制度，奖勤罚懒；组织班主任和生活教师到青阳中学参观学习，召开班主任经验交流会，不断提高班主任的工作水平和能力。

2．学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，开展各种活动。通过新生入学教育、军训、教师节活动、校田径运动会、“红五月”诗文朗诵会、金秋文艺汇演、国旗下讲话、每周主题班会等丰富多彩、健康向上的活动丰富了德育工作内容，开创了德育工作新风。学校坚持每周一举行升旗仪式，对师生进行爱国主义教育；

9月18日，学校响应上级部门的号召，进行全校规模的防空演习活动，提高师生的安全防范意识；此外学校还注重对团委、学生会工作的引导，培养和锻炼学生干部工作能力；强化学生的民主意识、民主参与和自主管理意识。成立了卫生检查小组，制定了卫生细则和评分标准；成立了班容班貌检查及专题板报检查小组；

3．学校不仅坚持对学生的教育，也注重对全体教职工的思想政治教育，党政领导班子以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，积极开展学习实践科学发展观活动。注重组织党员、教职工学习党的方针、路线，学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》等有关教育政策法规，开展加强师德建设，拒绝有偿家教活动。下半年重点学习十七届四中全会文件，深入领会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神实质，积极贯彻落实，把学习与学校的教育教学工作结合起来，推动学校更好更快发展。平时经常对教职工通报研究院发展的喜人形势和科研成果，使学校充分融入科学岛大环境，振奋人心，鼓舞斗志，促进干部群众爱岗敬业，增强责任感和使命感，凝心聚力谋发展。

第五：严格教学管理，提高教学质量

加强制度管理，依法治校，保障教育教学秩序的正常进行；继续规范、认真抓好学校的各项教学常规，紧抓教学的每一个环节；学生问卷调查、教案检查、教师的上下课礼仪、考试命题，试卷质量分析，学生座谈会和补缺补差等，启动教学例会制度，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流。

坚持优化常规管理。在这方面主要是完善管理制度，加强制度的执行力度；

完善民主管理，充分调动各个层面的积极性、主动性和创造性；扩大管理范围，延伸管理的触角，抓环节、细节的落实，抓效率，力争达到管理的精细化。

重视补缺补差工作。我校学生成绩是参差不齐的，各学部均安排帮扶送温暖活动，各科老师针对本班本学科学生的实际情况，确定帮扶对象。有的利用午休时间，有的利用课外活动时间，有的则安排在自习课时间，受到学生和家长的普遍欢迎。

加强教研活动，促进教师教学水平的提高。本各教研组开展了丰富多彩的教研活动，走出去，请进来，开设讲座，举行学科竞赛，老师之间互相听课评课，进行作业抽查和结果反馈，组织专题研讨。

加强毕业班工作。优化高、初三毕业班教学常规管理工作，树立目标，制定严密的工作计划，实行严格的过程管理，实行月考制度，考后进行研讨，科学分析学情，分工协调合作，继续坚持初中毕业班同西片、高中毕业班同高校附中联考联改制度，进行横向比较，为了最大限度地调动学生参加中考、高考的积极性，今年春分别召开了鼓劲会，并进行了考前心理辅导。

优质的管理、无私的奉献，收获的是丰硕的成果。今年我校高考再创辉煌，2009年我校高考再创佳绩，本科达线87人，本科达线率43.3％，理科最高分615分，600分以上有3人，戚孙恺、汤林侠、宁德刚、彩雷洲等分别被北京体育大学、上海体育大学、安徽大学和哈尔滨理工大学录取。学校获得“合肥市2009年高中教学综合评价三等奖”。

09年中考成绩突出。700分以上的三人，最高分737分，创我校的最高记录，尤其是在我校就读的三名岛上职工子女都顺利的考取了一六八联合中学，其中张雯锦同学考了712分，比在外校就读的同层次的同学分数明显要好，在岛上引起较大的反响。

在合肥市教育局组织的督导评估中，我校的教育教学管理和取得的成绩得到了督导评估组专家一致的好评。

第六、全面育人，彰显我校艺体特色

我校教育目标的定位是“一手抓文化课教学，提高三考（中考、学业水平考、高考）成绩，一手抓艺体培养，走特色发展之路”。我校为了办好艺体教育，凸显艺体特色，继续与调色板画社合办了美术辅导班，并鼓励学生走艺术特色道路，从而给广大特长生提供更多的专业学习机会，并积极组织学生参加各级各类比赛。

在刚刚结束的2010届艺术高考中，我校艺术类考生再次取得可喜的成绩，其中美术类考生洪常顺专业课排名全省第三名，音乐类考生孙轶专业课排名全省101名。

继08年暑假期间我校科技实践活动《在科学家身边生活，与博士生一起成长》获得第23届全国青少年科技创新大赛二等奖，09年我校的《飞上蓝天》又获得第24届全国青少年科技创新大赛三等奖，另获得安徽省一等奖一项、合肥市一等奖两项、二等奖一项、三等奖一项。2009年我校被省体育局授予省级“青少年体育俱乐部”荣誉称号。

第七、招生工作成效显著。

我校由于管理到位，教育教学成绩不断进步，有了较高的社会知名度，加之我校招生老师辛勤努力，今年招生工作情况总体良好。虽然未能完成任务，但我们用低投入换来较高的回报，春招投入20000元，实招学生50多人，收入40多万；秋招投入60万，实招学生460多人，收入500多万。比毕业人数净增200多人，使在校人数达到近1200人，住宿生达到600多人，创学校住宿人数新高，为进一步可发展奠定了坚实的基础。

第八、狠抓安全管理，完善后勤工作

学校将安全工作纳入重要议事日程，在落实人防、物防、技防上给予重点支持,确保校园安全管理措施和制度的健全落实。重点抓学校门卫的管理工作,严格规范门卫制度,实行外来人员实名登记制，安装摄像头；开设安全通道，配备灭火器材，在楼顶平台设置安全警示标语，确保人身和财物安全；此外学校特别开设防溺水、防火灾、交通安全知识讲座，提高师生的安全意识；定期对食堂食品安全、卫生安全、对宿舍用水、用电、校园周边治安环境进行排查，杜绝一切不安全隐患。在合肥市“教师节”、“国庆60周年”维稳工作中，我校组织、动员、教育全体师生，充分认识维稳工作的重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，采取措施、加强管理，全面落实学校安全工作责任，扎扎实实做好我校安全稳定工作，坚决杜绝在特殊时期内发生重特大安全事故，为“创建和谐校园、平安校园”构造良好的校园氛围。做好“甲流”防控的宣传和检查工作，主要做好了如下工作：一是提高全体师生的防范意识，提高对这项工作的认识。二是让全体师生掌握相关的预防知识。三是做好送医隔离防范工作和情况汇报工作。过去的一年，我校没有发生一起大的安全事故。

公管部开学前将各教室的桌椅板凳修整换新，购置办公用品，安排家住较远的教师午休住房，积极为师生创造良好的工作、学习与生活环境。

存在的问题及不足

近年来，我校各项工作取得了不少成绩，但与科学发展观的要求相比，与研究院、职工群众的期盼相比，还存在明显不足。主要是：

1．对科学发展观的认识还不够深，落实科学发展观的自觉性还不够强，领导科学发展的能力和水有待平提高，教职工的思想教育要加强，主动投身于教育教学改革还未能成为教职工的自觉行动。

2．整体教学质量不够显著，教学过程管理不到位，在学生平时的作业批改、课后辅导等方面离让科岛职工群众满意有一定的距离，支撑作用未充分发挥。只有学校教学质量过硬了，办学水平提高了，生源充足有选择，才能有自己的分数线，才能走上良性循环的发展道路，岛上职工子女也就不再会舍近求远花冤枉钱了。

3．办学条件不够完善，有待改善和提高。学校改制，旧楼装修，没有增添新建筑。由于发展艺术特色教育，学校阅览室改为画室，现在学生阅览少去处；操场跑道年久失修，阳光长跑灰尘弥漫，不得不改到校外跑；教职工活动较少。

4．以人为本的核心理念有待强化。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。在学校，以人为本首先体现在以学生为本，关爱学生，研究学生，深入学生内心，发现、肯定学生的闪光点，宽容学生过失，引导讲方法、教育讲智慧；以人为本还体现在关注民生，维护教职工利益，发挥群众智慧等，这些方面要进一步加强。

5．以法治校，民主管理需进一步推进。学校管理还要进一步发挥教代会的作用，完善监督机制。

6．全面推进素质教育，课外活动、特色活动的开展力度不够。需有计划地合理安排，有序进行。

2010年工作思路

回顾过去的工作，令人欣慰和鼓舞，但这一切都已经定格为历史，2010年正行色匆匆的展开新的历程，在新的一年里，我们将以市教育局指示精神为主导，结合我校实际，抓住机遇、凝心聚力，以新的姿态推动学校的快速发展，努力开创学校办学新局面。

第一、清晰办学思路，打造学习型的领导团队

教育管理是一项复杂的系统工程，也是一个不断发展变化的动态过程，管理者必须加强学习，形成精致思考问题的思维态势，思考问题应具有前瞻性，为全面实施素质教育指明航向。

09年我们将继续强化学校内部管理，切实加强领导班子建设，增强责任意识与团队精神，开好办公会，提高会议质量，学习教育教学法规，明确新课改精神，统一思想，统一认识，带领全校教职工高效的开展工作。

第二、继续加强师资队伍建设，促进教师专业发展

我校将继续加强师资队伍建设，教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的质量决定教育的质量，教师的创新能力决定学校的创新能力，尤其是中小学阶段，教师对启蒙教育所产生的作用是巨大而长远的，因此，我们要注重对教师的培养与提高，完善教育教学评价机制，加大督促与考核力度，促进教师的专业发展。学校要求每一位教师树立终身学习的思想，不断提高自己的政治和业务水平；树立正确的教育观、质量观、人才观，根据新时期学生的特点制定相适应的教育方法，促进学生综合发展，更好的满足学生及家长对优质教育的需求；我们将进一步完善教师工资福利待遇，使重心向一线教师和做出成绩的其他人员倾斜，学校准备在逐年发展的基础上逐步提高教师待遇，丰富教师精神文化生活，做到“事业引人、待遇留人、情感暖人”。

学校将继续严把招聘关，对每一名参加考核的应聘教师均做到严格把关，公平、公正的选拔优秀教师来我校任教，一旦发现教师不能胜任教育教学需要则坚决辞退。

第三、培养学生自我教育能力，推进德育工作

我校招进的学生大多底子薄，且自主学习能力和自律意识都较弱，任何一名教师都不得不面对这一现实，这就要求教师不仅要严格教育学生，更要关爱学生，要细心、耐心的开展学生工作，从最后一名学生抓起，促进学生的思想转变。以主题班会为突破口，每班根据本班的不同特点确定相适应的班会主题，通过开展演讲、辩论等多形式活动发挥学生自我管理的作用,培养学生自我教育的能力；另一方面，班主任将转换角色,改变“仅讲道理”的说教式教育方式，多提供学生自我教育的机会，使学生在实践中发现、肯定和提高自我。教师需尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生。

第四、落实自主学习，打造有效课堂

学校将大力提倡教师的教学活动以学生发展为本，教师作为引导者给学生以

指导，杜绝教师“一讲到底”的传统教学模式，变“填鸭式”为“启发式”，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，倡导“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”的教育理念，变学会为会学，要保证学生每节课都有收获，每天都有所得。为紧跟不断发展的教育新形势，认真落实市教育局有关文件精神，下学期我校的教学工作将注重以下几个方面：

1．加强实验教学，提高学生动手能力

学校给实验室配备了专职的实验员，加强了对实验器材的更新与维护。教师根据教学要求，制定好实验计划，实验员按照计划做好实验准备，遵循新课改的要求，开齐开好实验课，让学生分组进行实验操作，增强学生的实际动手能力，促进学生全方位发展。

2．推进现代教育技术，树立新的教育观念

学校配置了微机室、多媒体教室等，满足了现代教育教学开展的硬件需要，学校鼓励中青年教师上好多媒体公开课，要求教师掌握现代教育技术的基本能力，树立新的教育技术观念，发挥理论和技术上的优势，真正推进素质教育。

3．重视课外阅读，加大学生文化积累

课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生形成阅读能力的重要实践活动。学生除了在课堂上获取知识，文化积累更多的还要依靠课外阅读。学校将在原有条件的基础上扩大图书阅览室，购置更多的教育教学所需的图书资料，学校在校内给学生提供一定的读书时间，鼓励学生在课外阅读有益的图书，并以一定的形式在校内外展示交流。这样既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进学生的读书活动，提高阅读兴趣，培养读书习惯。

4．加强艺体教育，走特色办学之路

长期的教育实践和教学研究使我们认识到：不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德智体美劳诸方面都得到和谐的发展。在统一认识的基础上，我校结合学生文化课较弱的实际情况，以艺体特色办学为突破口，以高一培养兴趣，高二组织专业教学，高三强化辅导的教学模式，努力创造条件，发挥师生特长，培养多层次、多类型的人才。

第五、加大教学过程管理力度，提高教学质量

学校在继续遵循各项规章制度与工作流程的基础上，将进一步完善教学过程管理制度，采取各种形式加大对学校教育教学的各项工作检查的执行力度，将检查的结果与考核评价体系结合在一起，确保学校各项工作都置于计划系统、检查

监督系统和反馈系统之下，避免盲目性，有效遏制管理中的不合理现象，使教师的教育教学行为趋向规范，让学校各项工作走上科学的良性循环轨道。

第六、严抓安全工作，保障后勤服务，提高服务质量

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。学校将不断完善安全保卫工作管理流程，以食堂、宿舍为重点，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,制定突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

在搞好教育的同时，学校还将进一步完善后勤工作制度，加强对后勤人员的教育，强化为学校教育教学热情服务的意识，提高服务质量，做好后勤保障；做好卫生保洁工作，以绿化、净化、美化校园，努力使后勤工作达到一切为了学生发展,一切为了教师发展,一切为了学校发展的宗旨。

各位代表、同志们，回顾过去是为了记录历史，因为那一页的历史上流淌着我们的心血和汗水；展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写。在新的一年中，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在研究院的正确领导下，用每一位辛勤园丁智慧的双手，一定能够创造科学岛中学更加美好的未来。