家长会交流发言（共5则）

第一篇：家长会交流发言

家长会发言稿

非常 荣幸今天有机会能跟家长和同学们 一起交流，我不知道 给大家讲点儿什么才 算 有意义。作为 政治老师，我 想与大家谈谈心儿。

首先与同学们说几句 —— 一、关于做人与做学问。

这是我们青年学生必须要完成的两大基本任务，同时也是我们每个人终身要做好的事情。做 好这两件事，将来才会一辈子生活幸福、事业有成。因此，学会做人就必须养成良好的生活习惯，学会做学问就必须养成良好的学习习惯。请大家记住：习惯是一辈子的 事情，好习惯终身受益。

二、

关于学习。

学生以学习为天职！但学习并非易事，尤其当它承载重望时，所以我们必须正确对待。

如 果你把它当作是一件苦差事，那它就一定很苦；如果你它当作是一种精神追求，那它就会成为你的人生享受。

三、

关于文科。

作为文科生，我们必须坚信 —— 选择文科，选择无悔，选择成功。

你必须心甘情愿，你必须心悦诚服，这样你才能心想事成。

我们一定要把文科生的优势展示出来，相信 天生我才必有用！我为文科而倍感自豪。

四、

关于成绩。

传说 分分是学生的命根儿，但对高中生来说，除了高考分数要命以外，平时的学习成绩（分数）其实什么也不是。因此，我们要重视的不应该是成绩本身，而是对待成绩的态度。学习过程中的心态比阶段性结果要重要的多。

五、

关于尖子生。

学生没有优劣之分。所谓优生，只不过是你在学习过程中某一阶段的状态和成绩暂时领先 罢了，但高考没有人知道你是优生还是差生。

因此，你的眼中不应该有优生，更不应该有差生。

其实，每个学生的可塑性都很强。我们现在要想和做的是怎样为 高考 做好一切准备。

六、

关于文科综合。

政史地三科在文综高考试卷中各占三分之一的分值共，共 300 分，考试时间两个半小时。湖北省 文综高考试卷一直用全国卷，综合性较强，得高分 并 不太容易。

因此，要想文综 为高考作贡献，政史地三科 不能有弱科，或者至少有两科是优科。

七、

关于考试。

据说考考是老师的法宝，其实对学生来说 —— 我们完全可以把考试当提升应试能力的法宝。随着高考离我们越来越近，平时考试的密度会越来越大。如果没有正确 的心态，考试的效果可能适得其反。

最基本的策略是 —— 战略上藐视，战术上重视。考试之后不必过分计较结果，重要的是分析得失。

八、

关于目标。

人生的每一个阶段都应该有目标，目标清楚，动力才足。

高中阶段，大家的目标都很直接 —— 考大学。如果高一时对大学目标还比较朦胧，那么高二时就要让它变得清楚而具体。为了实现这个大目标，高考之前的过程必须还要有阶段性的小目标。

同时，你既然制定了目标，就必须要有计划去逐步实 现它。

九、

关于习惯。

俗话说 —— 从小看大。那么我也可以从你的现在看到你的将来，这其中主要看的就是习惯。因此，习惯是一辈子的事。

你的学习习惯在某种程度上决定你的学习成绩。如：

听讲习惯、作业习惯、读书习惯、自习习惯、考试习惯、作息习惯等。

十、

关于政治学习。

高中政治的四大。

内容学习方法应不尽相同。

《经济生活； 》需要理解记忆，重在用经济理论分析经济现象； 《政治生活》主要是记忆，抓住材料主体运用政治 观点分析 政治现象。

《 生活与哲学》关键是哲理理解，根据不同题型运用哲理分析问题；《文化生活》需要文化积累，记忆是重点，运用 基本 观点分 析问题。

结合自身实际，严格执行。

家长朋友们：

你们都应该感到骄傲，因为你们的小孩都很懂事，都很努力；你们的希望就在眼前，你们的幸福就在眼前！抓住现在就抓住了将来！我们的目标和家长的心愿是一致的，希望大家一起 —— 多关心，多鼓励，多支持！谢谢！

高二年级

胡士毕 2012-11-19

第二篇：小学家长会交流发言材料

小学家长会交流发言材料

各位老师、各位家长，大家上午好！我是吴xx的妈妈。首先，非常感谢张老师、周老师给我这个机会，在这里发言。

说实话，在孩子的教育上我们还真没有什么经验，在孩子成长中，我们也是摸着石头过河，遇到什么问题就想办法解决什么问题，没有什么远景规划，所以有时候也是手忙脚乱的。

我家吴xx在很多方面还有很多不足：见人不喜欢打招呼，在特别熟悉的人面前又很疯癫，不像有些孩子特别懂礼貌，嘴巴甜；在学习上，也不是特别投入，每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩，不喊她回家就不可能回去；胆子也比较小，在学校与同学发生摩擦，也不敢和老师说，只知道回家哭。

当然，她在小学这两年确实也取得了很大的进步：以前在幼儿园时基本不怎么和其他小朋友说话，现在她却交了好几个好朋友，还经常约着一起玩；刚开始上一年级时，因为害怕老师叫她读书，哭着不肯上学，现在每天都是背着书包高高兴兴地到学校来，在学校学到什么知识还很兴奋地回去教我们，也很乐意把学校发生的事与我们分享；现在每天都自觉地完成老师布置的作业，晚上睡觉一般都要看几页书，有时候一个人看得哈哈大笑的。

孩子的这些进步首先非常感谢老师的教导、关心和鼓励，其次要感谢小朋友们，是你们让吴xx感受到了与别人相处的乐趣，而且正在不断学习怎样更好地与人相处，同时还要感谢各位家长朋友们，不辞辛劳地组织活动让孩子们有了更多的交流和接触。

下面讲讲我们在孩子的学习上对她的一些要求和一些做法，希望各位家长朋友批评指正。

首先，最基本的要求，无特殊情况，不得请假，老师布置的任务要按时认真完成。第二，及时与孩子沟通，了解她所学的知识，尽量抽时间和她一起读课文、做题，激发她学习的兴趣。当学习遇到难题时，及时帮她解决，让她学习起来更有信心。第三，在与同学交往中，尽量创造机会让她与同学多接触，中午她想邀同学来家吃饭就让她邀，周末想约同学一起玩也尽量满足，所以她现在有好几个经常在一起玩的朋友，玩得很开心！

在考试成绩这方面，没有给她很大的压力，没考到100分也不会批评她，但我们会分析这份试卷上失分的原因，把没掌握的知识弄懂，加以强调，争取以后不犯相同的错误，语文要求不低于94分，数学要求不低于96分。

孩子的成长是一个漫长的过程，让我们放慢脚步陪孩子一起成长，分享他们成长过程中的喜怒哀乐！

祝每个孩子都健康快乐地学习成长！愿每个家庭都幸福美满！谢谢大家！

二o一六年五月十四日

第三篇：家长会发言材料交流育儿经验

发挥家庭教育作用，让孩子健康快乐成长。

一年家长

很荣幸受X老师邀请，今天在这里和家长朋友们一起学习交流。

其实对于孩子的家庭教育谈不上心得，也就对以前的教育大致归纳几点，仅供大家参考。记得孩子刚入学那会，身边有很多人说1、2年级不重要，学的东西都很简单，但是我不认同这样的说法，我认为小学是孩子学习生涯中的重要阶段，尤其是1、2年级，非常重要，孩子的很多学习习惯就是在这段时间养成的。在这段时间里注重对学习方面好习惯的培养是十分重要的。这时候给孩子养成好的学习习惯，日后就会越来越省心省力，反之，这时候不管，等3、4年级已经把习惯固定成“自然”了，到时候想管就要付出双倍甚至4倍5倍的努力，所以我自己认为，还是早下手的好。

我们家对孩子教育目标：简单说——培养孩子的智慧能量。

具体说：就是孩子对阅读的喜爱；对知识的好奇心；寻找答案的兴趣；有效的学习方法；平和的学习心态；持之以恒的坚持。希望孩子长大能成为自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人。

下面我把培养孩子好习惯的做法和大家交流一下。

一是让孩子学会“认真”。在学校要认真听老师讲的每一堂课；回家要要认真做老师布置的作业，认真复习每一天老师讲过的课本知识。

二是培养孩子“自觉”。每天回到家要有自觉学习的习惯，不能养成家长督促就学，家长不督促就不学的不良习惯。我经常跟孩子说，玩的时候就痛痛快快的玩，学的时候就专心致志的学，不可一心二用，不可边学边玩。

三是让孩子养成“细心”的习惯。考试的时候一定要细心，多读题再做，仔细检查，不要会做的题做错。

四是培养孩子学会“坚持”。我们也是从学生时期过来的，学习是比较枯燥和辛苦的。孩子遇到学习上的难题也是经常有的，比如背课文，写生字，看图说话等。这个时候陪伴孩子坚持，通过坚持解决了困难，孩子有了成就感，慢慢就学会了坚持，遇到困难不轻言放弃。

五是让孩子学会“放松”。学习过后一定要放松，运动运动，看看书，做做游戏。六是让孩子学会“自理”。父母之爱贵在放手，不放不立。凡是孩子自己能做的就让他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，就鼓励他，使他获得自信。从上学第一天开始让孩子学会自已收拾书包，随着年龄的增长不断学会各种自理能力，今年夏天开始自已洗澡。

七让学习成孩子的“兴趣”。兴趣是做各种事情的基础。比如下学期数学学钱币的 时候，孩子做题总会出错，总结了一下应该是孩子对钱没有概念，不理解，为这我就去银行专门换了各种钱币，每天饭后和孩子玩买卖东西的游戏，问价、讲价、付钱、找零，玩的过程中孩子慢慢对钱币有了概念，让他感受到数学就在自己身边，使他学起来有兴趣。语文方面就是多看书，看完了她会主动给我们讲讲故事内容，这样我们也了解她看懂了多少，日积月累，提高阅读能力和语言表达能力。

在对孩子教育过程中，我意识到，对孩子的学习不能干预过多，有时题不会做了，或错题，想家长你帮忙找出答案这是坚决不行的，需要帮助时也只能是启发式的、不能包办。例：考试前的阅读练习，有一篇是关于梅花的阅读题，其中有一个问题是短文写（）的梅花，她答错了，我让她读一遍再做，结果她还是做错，我让她再读二遍，还是做错，这时候她就不耐烦了，其实我心里也着急啊，但我忍着，我说再读三遍，结果这次孩子做对了，这证明了什么？不是不会就是没有静下心来认真读，有时候就是多读才能理解。

另外就是不能一味地要求孩子该做些什么、要做什么，有时更需要我们家长严于律己，言传身教。我在这方面做了一下几点（供大家参考）：

1、尽量不吵架。因为我们都知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我们夫妻俩尽量避免在孩子面前吵架。当然有时候避免不了也会河东狮吼。

2、和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候，我们自己也应该学点什么。孩子学习的时候，自己看看书，或和孩子一起分析试卷，每一道错题，总结错在什么地方了？为什么会错？让孩子在下次考试中不犯同样错误。这样就能和孩子有共同的的语言，成为真正朋友式的家长。其实这点我做的也不好，经常孩子写作业的时候我在看手机，每次看完还有负罪感，但下次还会看，我也在检讨，改进中。。

3、对孩子的期望值不能过高。不要强迫孩子每天必须学到多少，取得多少成绩，拿到多少奖励，得了多少分，只要自己的孩子尽力了，在她的原有基础上进步了，哪怕她进步一点点，都应该去表扬表扬她，激发她的潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的长处去比较。

4、发现错误及时指出。因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非的能力还不强。假如她犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而三，到最后就会成为习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助她改掉。

我谈的以上几点，都是自己在教育孩子的一些具体做法。其实做的也不怎么好，和我讲的也有一定的差距，每个家庭都有一套教育孩子的方法，孩子的成绩与家长的付出是分不开的，只要付出了就一定会有收获，付出的多收获就会多，付出的少收获就会少。我知道，班里有很多优秀的孩子，我的孩子算不上是很优秀的，有很多方面我们也需要学习改进，孩子的成长过程中，其实家长在也探索也在成长成熟。让我们XX班的家长 齐心协力，互相交流好的学习方法和经验，配合X老师共同培养好我们的孩子，努力做一个负责任的家长。

最后借此机会，用我写的：“粉墨无声育桃李，润物无声德自高” 这句话，表示我对王老师的敬意。对老师所付出的艰辛劳动表示谢意！谢谢！

第四篇：小学二年级家长会交流发言材料

小学二年级家长会交流发言材料

尊敬的老师，各位家长，大家上午好！

我是吴xx的妈妈，首先非常感谢两位老师一直以来对吴xx的教育和爱护，其次也要感谢我的孩子她平时的努力，才赢得了老师们的信任。今天让我来分享经验真的谈不上，我也只是针对妍妍的性格特点来同大家交流一下。下面就吴xx的学习习惯的养成与大家分享一下。

第一，谈谈自主学习。这也是所有父母较为关心的一个话题。我们知道让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何逼迫都不会快乐。吴xx目前自主学习较好，每天放学回家（从一年级到现在）第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需在她完成后检查一下就可以了。大家不要认为吴xx一开始就是这样的，我也是像很多妈妈一样从陪伴中过渡来的，必竟孩子的自控力不强，习惯的养成需要家长的付出。应该说从上幼儿园到现在我一直陪着她过来的，小的时候陪她在家玩积木、芭芭娃娃、做游戏，大了些就陪她做手工、画画看书，读故事给她听，上一年级就陪她写作业（她在书房写，我在客厅坐）念书、背书，星期天从来没打过麻将。有空就去图书馆、新华书店，我们俩有个约定，在写作业时有不会的问题要等到作业完成后再来问，我认为这样有利孩子动脑筋，而不是把我们当成她的依赖。

第二，谈谈听课效率。上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂40分钟可以使孩子的学习变得更轻松。现在孩子小，上课不听，回家我们可可以给孩子讲一下，随着孩子慢慢长大，上了初中、高中，即便我们有能力有时间来给孩子补习，但是孩子也是没有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对吴xx的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成并非孩子听话，我和妍妍在家也有约定，从上幼儿园开始星期天晚上到星期五都不看电视，那在家做什么呢？有时出去玩，有时在家报数字让她记，有时报数学题让她心算，从易到难，从慢到快，我认为这样能锻炼孩子的注意力和思维敏捷能力。几分钟做几题，现在养成了一个习惯，我出去玩，她一个人在家也不看电视。每天上午接她第一句就问今天上午老师教你什么新知识了？我好多都不会你能教我吗？这样她会很高兴，认为她可以做妈妈的老师了。她每次讲时我都会很认真的听。下午放学就问她：

1、学校有什么好事发生吗？

2、今天有什么好的表现？

3、今天有什么好的收获？

4、有什么需要爸妈帮忙的吗？虽然简单几句话，是让孩子有明辨是非的能力，让孩子有能力处理一些学校锁事，懂得感恩，有好多事都是在来回路上教她的。这些习惯的养成不是一朝一夕阳能形成的，要持之以恒，日积月累才行。好东西都是在不经意当中教到的，有意教说不定不愿接受。

最后是与老师沟通（205班的家长都做得很好），有些家长把孩子送到学校就不管不问，成绩好坏是老师的事，我们也要替老师想想，两位老师要照顾70多个孩子，管紧了，说老师太严厉，我在家都没这么管过，管松了说老师不问事（幼儿园一老师的例子），孩子小，现在的孩子又娇气，不像初高中这个度难把握。所以我们要加强与老师的沟通，积极参加学校组织的各项活动，这些活动的参加，也许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让妍妍（孩子）对待任何事都有一个积极向上的心态。

每个孩子都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长，妍妍也不是最出色的学生，但是我们会一起努力成长，共同进步。在坐的很多爸爸、妈妈都会有自己独特的育儿方法，值得我去学习和借鉴，还有很多同学是吴xx的学习榜样。希望老师可以多提供这样的机会让我们一起交流，共同进步。谢谢大家！

第五篇：家长会交流

各位家长:

大家好,我是咱们中五班杨书翰小朋友的妈妈.今天很高兴来和大家做这样一个交流.星期一从王老师那时接到这个任务,我就一直在想,和大家交流什么呢?因为在座的家长,有的己经是两个孩子的父母，有的要比我年长,有的是就在家里专门照顾孩子,在育儿这方面肯定比我要研究得深,体会得多.我说些什么呢/?想来想去,就说一说最实在的,谈一谈我自己在这一主面的一些体会,和我平时怎么做的.今天我想说的就一个问题:习惯的重要性.因为我是一名老师,今年也正好接了一个一年级.每天看着班上的孩子或好或坏的表现,然后再想想自己的孩子两年后的今天也是小学生了,从现在起,我们能为孩子做些什么呢?

每个孩子都会经历这个过程,每个孩子的性格又都不一样,下面我就以我家孩子杨书翰为例,说一说我在培养他习惯时做的一些事情.1、早睡早起：9：30――6：30 几乎每天九点以后就安静地看书，或者是自己在本子上画画，到点就是洗，睡。没有睡懒觉的习惯。时间观念的培养。

2、每晚睡下之后还有一件事，说一说他在幼儿园发生的事情，往往开头都是这样：

妈妈，今天发生了一件可笑的事情，然后他就开始讲，每次讲完，都会让我再

给他讲我班里小同学的事，每次都要求先讲不听话，然后问他，应该怎么做？

明辨事非，什么事情该做，什么事情不能做。也注意孩子口头表达的培养，思

维条理性的培养。

3、注意力地培养，不一定非得通过干一件事来培养，就通过家长平时跟他说话就

可以进行。我往往跟他说一件事情，只说一遍，有时说完让他重复，妈妈刚才

跟你说了什么；他要跟你说一件事，也要求他说一遍，妈妈就记住的。既是对

他注意力的培养，也是听的培养，我相信这一点对他今后的学习一定是有帮助的。尤其表现在课堂上。

4、阅读习惯的培养，在家里孩子经常活动的区，设计出一块儿来，专门放他的书，因为杨书翰对枪的书比较感兴趣，我在客厅的窗台上就把他的这些书整齐地排

好，在家一有时间，他就会抽出来一本看好一会儿，有时还会照着书上的画一

画，每画好一个，都特别有成就感。有时就要求家长给他读上面的字，有时就

自己悄悄地看，也不知道他能不能看懂，但总能自己找到其中的乐趣。我不知

道各位家长有没有这样的感觉，有一天突然发现，孩子认识了这么多字，又没

有教，那就是在你给他读书的过程中，用手指着一个字一个字地读，无意中他

就会记住。那么在他读书时，也要求他要指读，因为这些好的习惯，在幼儿园

就是这样要求的，在家庭教育中，我们一定要将他延续下来。