人教统编版二年级上学期数学第三次月考试卷[精选5篇]

第一篇：人教统编版二年级上学期数学第三次月考试卷

人教统编版2019-2020学年二年级上学期数学第三次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、轻松填一填。（共32分）(共8题；

共32分)1.（6分）上合适的数．（1）9×_______＝81（2）_______×8＝56（3）_______×9＝54 2.（5分）把加法算式改写成乘法算式。

3+3+3=_______×_______ 6+6+6+6+6=_______×_______ 8+8=_______×_______ 9+9+9+9+9+9=_______×_______ 3.（3分）单选 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．不是角（1）是_______（2）是_______ 4.（3分）下面的图形分别是谁看到的?写上名字。

_______ _______ _______ _______ 5.（6分）在横线上填上“>”“<”或“=” 19+61_______80        2×9_______20       46-8_______37 50厘米_______5米     32+16_______40      8×9_______89 43-17_______30        4×6_______3×8      53+6_______60 6.（6分）重5克，重_______克。

7.（1分）最小的三位数与最大的两位数相差_______.8.（2分）比99多1的数是_______，比70少1的数是_______。

二、公正判一判。（5分）(共5题；

共5分)9.（1分）小明身高170分米。（）10.（1分）一个立体图形，从正面看和反面看到的图形一定是相反的。

11.（1分）判断 6×8读作8乘6 12.（1分）两个因数都是8，积是16。

13.（1分）用乘法口诀“四六二十四”能写出两个乘法算式。

三、快乐选一选。（10分）(共5题；

共10分)14.（2分）下面不能用算式“4×2”表示的是（）。

A.B.C.15.（2分）墨水瓶的高度约为6（）。

A.厘米    B.毫米    C.分米    16.（2分）下面的图形中，不是角的是（）。

A.B.C.17.（2分）一千克香蕉8元钱，买3千克需要花（）元。

A.11    B.24    C.5    D.16    18.（2分）乐乐在计算3+□×9时弄错了运算顺序，结果得数是72。正确的得数应该是（）。

A.5    B.8    C.48    D.45    四、认真算一算。（25分）(共3题；

共25分)19.（12分）3分钟口算。

5×8=            6×7=             9×3=             2×8= 36÷9=            48÷6=            14÷2=            36÷6= 500+200=          800-400=          930-300=          450-150= 720+60=           960-600=          450+90=           860-80= 40÷7=            52÷8=            34÷6=            85÷9= 20.（9分）计算 7＋2＋6＝           70－20＋6＝       6＋7－8＝ 14－8－3＝         8＋4－5＝           40－10＋8＝ 17－9＋5＝         18－3－7＝          13－6＋7＝ 21.（4分）共多少个萝卜？ □○□○□＝□（个）五、动手做一做。（7分）(共2题；

共7分)22.（4分）分别是谁看到的，请连一连。

23.（3分）画一个钝角，并把这个钝角分成了一个直角和一个锐角。

六、解决问题。（21分）(共4题；

共21分)24.（6分）我会列式计算 25.（7.0分）连一连。

26.（4分）27.（4分）一辆公交车上原来有24人，经过某一站台时下车9人，又上来11人。现在这辆公交车上有多少人？ 参考答案 一、轻松填一填。（共32分）(共8题；

共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、公正判一判。（5分）(共5题；

共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、快乐选一选。（10分）(共5题；

共10分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、认真算一算。（25分）(共3题；

共25分)19-1、20-1、21-1、五、动手做一做。（7分）(共2题；

共7分)22-1、23-1、六、解决问题。（21分）(共4题；

共21分)24-1、25-1、26-1、27-1、

第二篇：人教统编版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

人教统编版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1.（2分）钟面上，秒针从数字“3”走到“6”经过_______秒，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字_______。

2.（3分）我们学过的时间单位有_______、_______、_______，最小的时间单位是_______。

1米=_______分米

120分=_______时

3千克=_______克

4吨=_______千克

5千米=_______米

80毫米=_______厘米

3.（5分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”．

600千克_______6吨

180秒_______ 3分钟

403-199_______500﹣302

9000千克﹣1000千克_______7吨

5千米_______4980米

2小时_______200分

4.（7分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．

_______

1_______

489×5_______2500

306+432_______800

5.（8分）在括号里填上合适的长度单位。

茶杯高约9_______              数学课本长约26_______

课桌高约7_______             飞机每小时飞行800_______

冰箱高约1_______50_______     铅笔长约1_______5_______

6.（5分）在横线上填上适当的质量单位。

①李叔叔的体重是75_______。

②一头犀牛重1_______。

③一个鸡蛋重50_______。

7.（8分）我们已经学过的时间单位有_______、_______、_______；质量单位有_______、_______、_______；长度单位有_______、_______、_______、_______、_______．

8.（2分）一个鸡蛋约重50克，_______个鸡蛋约重500克，_______个鸡蛋约重1千克。

9.（2分）在横线上填上“>”、“<”或“=”

2厘米_______20毫米

5千米_______5厘米

130分_______130秒

10.（3分）直接写出得数。

400×5=_______

348-159=_______

33×3=_______

76-28=_______

=_______

+

=_______

=_______

48厘米+32厘米=_______分米

195×5≈_______

306+298≈_______

410×6≈_______

180分=_______小时

1米-6分米=_______分米

1吨-400千克＝_______千克

二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11.（0.5分）秒针在钟面上走一圈是1小时．（）

12.（0.5分）1时=60秒（）

13.（0.5分）27分钟就是0.27小时。（）

14.（0.5分）钟面上的12时就是0时或者24时。

15.（0.5分）1.2小时等于1小时2分钟。（）

16.（0.5分）一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物．（）

17.（0.5分）1千米的铁丝和1000米的公路一样长。

（）

18.（0.5分）水果店每天要卖掉水果150克。（）

19.（0.5分）小红家距离奶奶家30千米，她最好步行去。（）

20.（0.5分）6米5毫米改用米作单位是6.05米．

三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21.（0.5分）下面说法正确的是（）

A

.小刚步行每分钟走5千米。

B

.一头猪重2吨。

C

.分针走3大格是15分钟。

22.（0.5分）（）分是一刻钟。

A

.30

B

.50

C

.15

23.（0.5分）36分钟=（）时

A

.0.36

B

.3.6

C

.0.6

24.（0.5分）小红、小芳和小明三人同时跑100米，小红用了16秒，小芳用了17秒，小明用了15秒，三人（）跑得最快

A

.小红

B

.小芳

C

.小明

D

.无法确定

25.（0.5分）

A

.10时

B

.3时

C

.6时

26.（0.5分）1千克和1千米比较（）。

A

.1千米大

B

.同样大

C

.无法比较

27.（0.5分）文具盒约长（）。

A

.20厘米

B

.2米

C

.20分米

28.（0.5分）一枚1分硬币厚2毫米，（）枚叠在一起厚2厘米。

A

.1

B

.10

C

.100

29.（0.5分）测量较远的距离使用的长度单位是（）。

A

.米

B

.分米

C

.厘米

D

.千米

30.（0.5分）一只公鸡的体重约是3（）

A

.千克

B

.吨

C

.克

四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31.（10分）直接写得数。

61＋29＝

92－42＝

75－20＝

28＋53＝

98－16＝

36＋57＝

70－25＝

35＋14＝

32.（12分）列竖式计算。

①890+120

②670-390

③560-380

④430+380

⑤660-170

⑥780+150

五、解决问题。

(共5题；共23分)

33.（4分）先算一算，再给得数大于50的花朵涂上红色，给得数小于50的花朵涂上黄色。

34.（4分）国庆促销，每辆玩具车可以优惠9元。优惠后下面这辆玩具车多少钱?

35.（5分）王明身高140厘米，教室的门高2米，王明比门矮多少厘米？

36.（5分）小兰看一本86页的故事书，第一天看到21页，第二天看到48页，第二天比第一天多看了多少页？

37.（5分）

六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38.（10分）小王和小李两个人共有弹珠288个，小李比小王多100个，那么小王和小李分别有多少个？

参考答案

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31-1、32-1、五、解决问题。

(共5题；共23分)

33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38-1、

第三篇：二年级语文第三次月考试卷分析

二(1)班语文第三次月考试卷分析

李菊菊

一、基本情况

本班共有学生36人，实考34人，通过这次考试发现本班的学生的语文基础知识并不是很扎实，但是学生还是有学习好语文的信心，本次考试已经结束，掩卷深思，有很多地方让人深思，现就本次考试情况做如下分析：

二、答卷分析

本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。第一题：看拼音写词语，这道题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心导致失分。

第二题：选择正确的读音。错的最多的就是第一小题，“还”、学生分不清是还（hai）有和还（huan）书。其他的多音字选择都比较简单，学习好的学生都答对了，只有个别学困生错的比较多。第三题：加偏旁，再组词。看似简单，学困生失分却很严重，部分学困生写出了这个字，但是确不会组词导致失分。

第四题：补充词语，全部都是书上的知识，大部分学生都做的很好，只有个别学生由于记得不是很扎实，从而写错字失分。第五题：照样子写一写。这道题在平时的训练中一直有提到、练到，所以这道题的得分率比较高，只是学困生写错字导致失分严重。第六题：给词语分类。知道题比较简单，学生都可以很清楚的分出词语的类别，并且填在相应的横线上。第七题：连句子并给句子加上标点，这道题里错的最多的就是连句子，个别学生的句子语句混乱，不是一个完整的句子，他在做完这道题之后不用心读一读，导致失分，这原因也归结于我，没有在平时的训练中让学生培养良好的学习习惯。

第八题：根据所学知识选答案，这道题学生答的也很好，没有什么大问题，还是学困生失分严重。

第九题：阅读题，此题比较简单，答案都在短文中，只要认真阅读短文都可以找到答案，此题只是个别粗心的学生不认真读题，丢失2到3分。

第十题：写话题，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重，个别学生还要注意格式。

三、教与学的分析

在平时的教学过程中，由于我的经验不是很足，在上课中可能有很多地方都讲解的不到位，造成一定的后果，另外平时的训练也比较少，有部分题没有训练到，在这方面今后做努力；还有就是对几个学习差的学生没有关注到位，造成他们拉班级的成绩，这一点我也会作为重中之重。

在学生的学习这块，没有给学生培养一个良好的习惯，学生在学习的过程中，部分学生的学习不是很扎实，对家庭作业不认真完成，学习态度不端正。

四、考后反思

通过这次测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪，本班两级分化比较严重，好的学生很好，差的学生很差，本次成绩不理想，主要是后进生的成绩太过于低导致这样的结果

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、教师要督促学生熟读、熟背课文。每天上早自习让各组小组长检查背诵情况，对于不会背的学生，小组长也承担一部分责任，这样在平时小组长就会督促那些不喜欢学习的学生。

3、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。每次单元检测的时候，反复强调做完检查，之后改试卷的过程中看哪些题是由于粗心造成的，然后当着他的面在此反复强调，多次之后，相信他们一定会有这样的一个好习惯。

4、本班有学困生10人，经过不断努力，四人在本次考试中已经达到及格的标准，相信在经过不断的努力，成绩还可以提升。但是本班还有四个孩子三天两头不来学校，厌学严重，经过与家长不停的沟通，不断的与学生本人沟通，但是还是没有良好的效果，还是改变不了他们的厌学行为。教学中对这几名学生也比较关注，可是成绩总是不尽人意，总是拉我班我总成绩，今后对这些学生单独布置作业，一对一辅导，从最简单的开始，每天放学多留一会，不断的坚持，希望他们会有一点点的进步。其余两名学生，天生智障，但我还会关注他们，能让他们学多少是多少！

第四篇：二年级语文第三次月考试卷分析

二年级语文第三次月考试卷分析

本张试卷主要由“基础知识达标、句子乐园、背一背，填一填，选一选、阅读小能手、口语交际”五部分，对学生进行了全面考察，试卷难易适中，覆盖面广从各方面考察了学生对知识的掌握。

一、优势

1．绝大多数同学能认真读题，理解题意，答题正确。较好地完成了本阶段的学习任务。

2.基础知识掌握的比较扎实，看出平时学生对日积月累有所掌握。

二、具体学情分析

读拼音写词语，考察的是学生字词掌握情况。学生的错别字较多，还需要加强训练。但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心，一略而过没有仔细辨认拼音导致失分。

第二题：主要考察多音字和容易读错的字词拼音。

第三题： 加偏旁组成新的字并组词，考察学生对生字、偏旁和部件的掌握情况，有的学生加的不是偏旁

选择适当的量词填空 这个题大部分学生都会做，主要考察数量词的搭配情况。

第二部分

句子乐园

这部分是丢分比较多的，孩子们还是见得少，做的体型少，碰到这样的题不知道怎么思考，造成失分多，平时要加强这方面的训练

给句子加标点符号，是语文园地六的题，训练过，所以得分率很高。

第三部分：考的是古诗，学生写错别字较多，对古诗的掌握不够。阅读题，少部分学生对阅读题的阅读能力还不够，不能很好的理解课文内容。

我会写日记，学生写的字数较少，错别字较多，学生的语言组织能力还不够好。但是因为之前已经开始写日记，所以完成情况基本达标。

三、反思

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1．针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2．学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3．加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心、认真 审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4．教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5．关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。6．教师要督促学生熟读、熟背课文。

7．教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

考试并不是学习的最终目的，但是学习也要以考试为导向，研究教学、提高教学，以后的工作中，我要不断思考不断总结，实现自我能力的提高并转化为学生能力的提高。

四、改进措施

针对这些问题，还要一如既往地做好以下工作：

1.抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。2.课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。3.采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文素养。

4.加强阅读的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。

5.继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。总之，我相信：只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好培优、补差工作，一定能让教学质量再上一个新台阶

第五篇：小学二年级第三次月考试卷分析情况

小学二年级第三次月考试卷分析情况

本周三召开了试卷分析会，担任二年级语、数学科的教师都能根据自己的实际情况畅所欲言、总结不足并提出了改进的措施和方法。现就这次分析会作如下总结：

一、语文学科情况

1、试卷情况

总体来说，试卷的难易度还是比较适中的，题型的分布也合理，学生都能认真的完成。

2、不足之处

（1）部分学生语文基础知识不够扎实，做题时粗心大意，把字写错，导致“看拼音写词语”这一题失分人数多。

（2）学生对题型的变换不够灵活运用，导致一些讲过的题型而失分。（3）部分学生的阅读理解能力较弱，平时的教学中训练不够。（4）课后关注学困生的成长所花的时间还不够多。

3、改进方法和措施

（1）吸取这次考试的经验及教训，认真总结自己的得失，加强业务学习，提高自己的教学水平。

（2）把握课堂上的40分钟，做到精讲多练，让学生多读多写，提高学习的兴趣，主动参与学习。

（3）重视课外阅读的培养，多让学生看有益的课外书籍，从而提高学生的阅读能力。

（4）把握好基础知识的教学，让每位学生的基础得到提高。（5）重视学困生、差生的辅导，多给予关心，让他们更快进步。（6）多向有经验的教师学习，让自己的教学水平得到提高。

二、数学学科情况

1、试卷情况

本次试卷的试题内容丰富，形式多样，能全面考查学生的数学能力。试题的难易度适中，但有深度，学生不认真思考容易出错。

2、不足之处

（1）少部分学生审题不够认真，导致答题出题而失分。

（2）少部分学生的基础知识掌握不够扎实，也是造成失分的原因。（3）学困生，后进生的辅导还不够。（4）教师的业务能力还有待提高。

3、改进的方法和措施

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习课，巩固学生对基础知识的扎实程度。

（2）培养学生良好的学习习惯，包括认真读题、审题，认真检查、验算的习惯。

（3）加强对后进生、学困生的辅导，上课时多对他们提些较容易的问题，让他们对自己有信心，提高学习兴趣。对这些学生多表扬、鼓励，少些批评。

（4）积极参加教研活动，学习好的教学方法和教学经验并应用到自己的教学课堂实践中，以提高自己的课堂教学的实际性。

2010-6-9