第一篇：我的文学梦阅读作文
我的文学梦阅读作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的文学梦阅读作文，欢迎大家分享。
成长的记忆中一路诗书相伴：从骆宾王的稚嫩童音“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”到李绅的深沉感慨“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；从砸缸救人的司马光到水泊梁山“该出手时就出手时”的绿林好汉；从安徒生笔下可怜的卖火柴的小女孩到逆境中坚强成长的保尔·柯察金……我的文学梦就来自阅读。
小时候，我常常痴想：光着脚丫，坐在溪水潺潺的巨石上，望荷叶田田，轻轻吟诵“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”……星眸微扬时，李白乘风破浪而来，杜甫正在浣花溪畔看“黄四娘家花满蹊”，陶渊明则在庐山“种豆南山下，草盛豆苗稀”……
梦想是果实，阅读便是种子。我的文学梦来自阅读。
阅读陶渊明，领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，仰慕“衣沾不足惜，但便愿无违”的高洁，感叹“短褐穿结，箪瓢屡空”却“晏如也”的安贫乐道。恍若看到了那位东晋乱世中的隐士，带几点星光荷锄而归，携来一缕菊香……
追寻欧阳永叔先生，来到醉翁亭，体会“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情致。山涧幽谷中，瀑布飞泉，四角翼然的亭中溢出酒香，清风伴流水，大醉一场，一篇绝世文章信手捻来。乐在山水之间，不必在意宦海浮沉，山林之乐、与民同乐即是为官之乐。
仰望中国古典小说的四大高峰，心生向往、敬畏。初读《红楼梦》时，总理不清书中复杂的人物关系，不求甚解读完后，仿佛豁然理会了李易安“剪不断，理还乱”的愁。坐上时光机，来到了钟鸣鼎食之家的大观园中，看曲水流觞，繁华落尽，月圆月缺。我结识了“混世魔王”贾宝玉，多愁善感的“林妹妹”，多才多艺的薛宝钗，风趣幽默的刘姥姥……
红楼梦中人的活色生香，让我忍不住开始尝试也写一本书——《风住尘香花已尽》。写完几篇后拿给小伙伴们看，溢美之词让我有了文学梦成真的.幻觉。入耳入心的鼓励更是激发了我对文学梦的追求，也让我更加爱上了阅读。
站在汩罗江畔，望江水滚滚，只见伟大的浪漫主义诗人诗人屈原吟咏着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”跳入湍急的水流，很快便化作浪花一朵飘逝千载。桃花盛开的岸边，汪伦踏歌而行，凝望诗仙李白的小舟渐行渐远，谱写了一曲“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的恋歌。伟大的革命领袖毛泽东在千里冰封的北国指点江山、激扬文字“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，后来者居上的气慨鼓舞了中华民族的自信。炎黄子孙从来不会欠缺诗情与豪气！
培根说“知识就是力量”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，鲁迅先生说“书是我们精神的食粮”。畅游在书香气弥漫处，阅读就是自已的影子，我走到哪儿，他便跟随到哪儿。
好书相伴，阅读使我美梦成真，让我们一起在书香中快乐成长。
第二篇：有感而发：一名语文教师的文学梦
有感而发：一名语文教师的文学梦
余一鸣
作为一名语文教师，每年总要开几次教学会议。在会上，经常能聆听到特级教师们传经送宝。聊几句，他们几乎都有一个共同的经历，即自己曾经是一名文学青年，幸亏“迷途知返”，及时转身，才在教学上修成正果。
我是一个执迷不悟的人，硬是将自己从一个文学青年弄成了“文学中年”。
上世纪80年代初，我是江苏师范学院中文系的一名学生。学校请当时的《雨花》主编叶至诚先生为我们举办了一次讲座，内容记不清了，只记得最后几句话是鼓励我们投稿。我就趴在宿舍的书桌上鼓捣了几个晚上，写了一篇七千多字的小说《茅儿墩的后生和妹子们》，查了地址，就寄走了。这是我平生第一次写小说，写过就忘了。没想到《雨花》居然录用了。稿费没到手，先请班上的男生们出去吃了一顿。
那是个文学年代，发表一篇小说是很风光的事。糟糕的是，我开始认为自己是个当作家的料。毕业分配，我回到了县教育局，父母都是教师，想找人把我留在县城，我说，不必了，在哪里教书都一样。我被分到一个乡下中学，开学一个礼拜了，我还一个人在黄山上转悠，上天都峰、莲花峰，都趿拉着一双拖鞋。校长找我父母，以为我不想上班了。我去报到，校长很意外。那时大学生稀罕，还是把我留下了。这个乡村中学很偏僻，最让我头痛的是一周有四五天停电，我常常点着煤油灯看书。我有一个宏大的计划，靠自学，在三年之内把哲学系和历史系的课程拿下。当然也写小说，写了一个长篇《黑鱼湖》，十六万字，三稿，都是手写的，寄出去了，泥牛入海，这才开始怀疑自己。
成了家，调到县城一所中学任教。县城有一帮文学青年，全是写诗的，他们成立了诗社，办一本油印刊物《路轨》，曾以“日常主义”诗派参加深圳诗歌大展。他们读的都是西方现代文学，海聊时满口洋名字，我无法对话。其实读大学时，我有一个同学叫曹伯高，兴化人，现在做了特级教师，还是县中校长，那时也是一个文学热血青年。他向我推荐一本书，叫《美国当代短篇小说选》。读完了相互交流，他说，小说竟然可以这样写！我说，小说怎么能够这样写？我错过了一次接触西方当代文学的机会。这次看来不能逃避了，硬着头皮啃马尔克斯、博尔赫斯，那真叫痛苦，读不懂，反复读。刚读了这个人，又来了那个人，书店里这类书籍滚滚如潮，你刚学到一点皮毛，用到小说里，人家说这玩意儿不玩了，现在流行另外一个流派了，城头变幻大王旗，把我折腾得没了耐心。
好在文学很快边缘化了。我有五六年的时间还在坚持写，但主要是写教学论文。中小学教师其实还有一种压力，评职称必须发表若干论文。有成了名师的同行讥笑我，你会写小说，但是你会写论文吗？也有关心我的领导说，小说是歪说，不务正业，还是写写教学论文，论文才能让你变成名师。很多年后我的小说有了起色，我明白了“小说是歪说”是至高的写作境界。当时年轻而肤浅，认为这是对小说的侮辱，赌气似的，一口气写了九十多篇教学论文发表了，还出了两本探讨教育课改的书。职业上真的有了收获，我成了省市学科带头人。但是，我内心却是惶恐的，一个语文教师不需要读书，不需要文学笔力，只需要揣摩中高考题型，只需要搬弄空头理论，就能变成名师，众生膜拜，摇舌江湖，要么是名师大贬值了，要么是语文教学出了大问题。我退缩了，我努力说服自己，回头，读小说写小说，将现代派经典梳理式阅读一遍，将写小说坚持到底，做文学梦才是语文教师的正业。
阅读和写作是语文教师能够真正飞翔的双翼。一个写小说的人，首先是一个永不停步的阅读者。读书是我多年养成的习惯，已经成为日常生活的一部分。最初几年，喜欢读哲学和历史，包括俚俗杂说。后来，读的最多的还是小说。对一个写小说的人而言，读大师经典是盛宴，也是致敬。我是一个功利型阅读的家伙，优秀作品浩如烟海，读什么与写什么最好有一点关联，这就叫“以写促读”。我愿意把阅读当作是对写作的一种犒赏，所以读到好书，就如吃到美味佳肴，慢慢咀嚼。读到烂书，便如遇上臭鸡蛋，胃口大败。今年我有一个教育题材的长篇签约，我阅读的书目中就有明显的倾向。比如英国作家韦恩的《打死父亲》，比如英国作家麦克尤恩的《时间中的孩子》等作品。读这些的出发点首先是借鉴大师的写作技巧，其次是给自己找点障碍，主要是情节上要提高警惕，人家如此这般写过了，你得超越，没能耐超越你就避开，免得你沾沾自喜的时候人家笑话你是拾人牙慧。
作为教师，我教小说、散文之前，备课时围绕课文作者开展阅读，包括作者传记、其他代表作、相关作品评论等。我觉得一个语文教师教完一篇课文，应该能给学生开出一个推荐阅读书目，应该能在深度、广度上把握课文，在应对学生的问题时从容不迫。
写小说不能评职称，辛苦，属自讨苦吃。但是一个写小说的语文教师，应该对指导写作有更多的发言权。因为写，他必须读，读书多，他同时也应该对阅读理解有更多的发言权。一个不读书、不写作的语文教师，是没有说服力的。我承认，目前教育状态下的语文教师比别人更难融入文学，拆解文章和八股化作文是语文教师的职业习惯。我写小说之前，先要告诫自己，你现在是作家，将职业概念清零，创新和突破是首要。
我是一个不甘心的语文教师，执迷地认定，文学梦是学生必须具备的修养。我很感谢我现在从业的外语学校，我几年前就在学校开设选修课“小说时评”，今年又开设选修课“创意阅读与写作”。这些课程与高考分数无法直接挂钩，不受大多数学生欢迎，但总还是有少数学生喜欢。我的领导持鼓励态度，另外给我开课时费，这给了我慰藉和动力。
一路走来，很多语文老师丟失了文学梦。大学同学聚会时，我对身为教育专家或教育系统官员的同学说，当年你们离开校园时，也在做着文学梦。现在，你们有责任把文学梦还给学生，首先从把文学梦还给语文教师开始。
第三篇：颁奖大会获奖发言:中国文学梦
颁奖大会获奖发言:中国文学梦
一年一次的xx文学奖颁奖大会是对资中文学的总结，是资中文学界的一大盛事。这个文学奖设立四年以来，在市、县文学界有着具有极大的影响力，身为资中作协会员，我感到十分自豪。今天能够再次获奖，我深感荣幸。能够获奖，并不是说明我的作品写得多好，而是表明县作协和xx对年轻作者的肯定和赞扬，也是对我近几年来业余从事文学创作的最大褒奖。
我对文学的喜爱不是一两天和一两年的事。其实，早在二十年前，文学就已经在我的心里埋下了种子。我出生在罗泉古镇一个小山村，那时候的文学是写一些短小的诗歌排谴寂寞。前段时间我回乡下，在家里翻出了二十多年前写的日记，上面有我幼稚的诗歌和青涩的散文，那就是我文学的萌芽。
但是，文学的种子如果没有雨水的滋润和肥料的供养，很容易就被纷纭复杂的世事所淹没。而xx设立的这个文学奖就是让我内心这粒文学的种子生根发芽成长的重要激素。如果说五年前我加入县作协的时候，我还诚惶诚恐的话，五年后，我在xx文学奖的鼓舞下，已经逐渐步入了文学的殿堂。
文学创作是作家个体的行为，但作家在一个人的战斗中是需要来自各方面的鼓励的。在写作的整个过程中，我们是孤独寂寞的，需要有人呼应，尤其是我这样的年轻作者，更加需要鼓励。xx文学奖的设立，意义非凡。
得奖是一时的，但作用却是一生的。
一个文学奖，无论是大奖还是小奖，也不管是官方奖还是民间奖，给作家精神上的正能量都是积极的。尤其是对青年作者的激励作用更加明显。
2011年，我的第二本长篇小说《xx》获得了第二届xx文学奖，就是在这个得奖的鼓舞下，我坚持不懈的创作。我一直认为，人民群众关注的焦点就是创作的重点。2012年，我用了近一年的时间，几经易稿，创作出版了食品安全纪实小说《xx》，这本书以纪实的方式,记述了食品安全的宣传义士江苏农民孙焕平不平凡的经历和饱含酸甜苦辣的心路历程，激发我们对造成食品安全危机的多重因素进行思考。我希望本书能够起到增强大众的自我保护意识、唤醒企业的社会良心的作用。此书出版后，受到了人民网、新华网、中央人民广播电台、中国作协网、xx都市报、xx侨报等200多家国内外媒体的广泛关注，全国晚报发行量第一的《xx》曾专版连载，《xx》杂志也进行了选载。4月29日，我还在xx购书中心参加了签名售书活动。
一个青年只有把自己投入到时代的滚滚洪流之中，才能有所作为。
最近，大家都在谈论中国梦，文学理想是中国梦的一部分。个人的文学梦应该融入到中国梦的伟大实践之中，文学应该为实现中国梦提供正能量。作家不应做时代的旁观者，应该多一份对现实、对未来的期望，为责任而写，为梦想而写。
一个有理想有抱负的青年作家，应该切实认清肩负的重大责任和神圣使命，努力通过自己的创作，<课件 >发挥文学在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展方面的重要作用
感谢xx对资中文学的大爱，为资中文学注入了一针强心剂，传递了一份正能量。相信广大资中作家们在xx的激励下，一定会拿起手中的笔，积极投入到建设四川xx经济大县、文化名城之中，创作出更多更好的作品，在实现“中国梦”的伟大创造中实现“中国文学梦”。
谢谢大家！
第四篇：那些年,我们一起追的文学梦
那些年，我们一起追的文学梦 那一年，我在七年级2班，路晓芸在七年级1班，我们的生活本来是没有交集的，只是后来我们都进入了学校的江枫文学社。第一天见到路晓芸就是在文学社里，依稀记得那一天，当我抱着本文摘看得入神的时候，有人在背后轻拍了我肩膀一下，我有点吃惊的回过头来，那人正是路晓芸，她看中了我放在一旁的《简爱》。那天的路晓芸挡住了背后的白炽灯，整个人被一圈光环罩着，犹如一下凡的天使，美极了。第一次，我毫不犹豫地把自己的东西借给了一个毫不相识的陌生人。
后来路晓芸真的来还书了，那时我才知道原来她就在我隔壁班，并且回家也和我同路。再后来，我们是怎么成为了好朋友？也许是我们身上有太多共同点了，一样的喜欢安静，一样的喜欢文学，一样喜欢拼命地投稿，一样会因为自己的某篇文章被发表了而乐呵个半天。
我跟路晓芸在一起时，总有讲不完的话，那时我们自诩是文坛上的新生代。那时韩寒、郭敬明备受周围同学的追崇，我们却很鄙视地说他们算个鸟啊。那时我们说好了路晓芸去当文协主席，我当个知名作家。其实那时候我自己也是很喜欢看韩寒的作品的，喜欢饶雪漫，喜欢三毛，或是一些不知名的小说，那时我的梦想是像三毛一样去流浪，把自己的所到之处，遇见的点滴写下来，编成一部小说，或把它改编成剧本搬上银幕。每一次我说起自己的梦想时，路晓芸都是一脸十分鄙视的表情。我喜欢的那些作品，用路晓芸的话来讲都是不入流的，而我也很讨厌她喜欢的中国古典文学，在我看来，那些都是老古董，早已跟不上时代的步伐，但同时我又惊讶于那时的她已经看完了整部红楼梦，她的梦想是将来能写出像四大名著一样有影响力又具中国独特文化魅力的著作，我总笑她太不现实了。也许正是因为我们的意见太不统一，甚至相互排斥，所以每一次与对方讨论自己最近在看的作品时，总免不了一番争吵，结果总是不欢而散，但我们往往都不记仇，一觉睡醒就又什么都忘记了，继续找对方讨论，然后再争吵，再不欢而散，日子就这样反反复复的过着，直到后来发生的一件事才给这种生活画上了句号。
那一年冬天，文学社要为元旦文艺晚会编排一个话剧，并面向全校征集剧本，我跟路晓芸说好了要一起投稿，当时的我不知道哪来那么多信心，总觉得我的一定能入选，我知道路晓芸虽然文笔不错，但剧本这东西，她不擅长。但结果出来时，我大大的吃了一惊，不只是因为我的没被选上，还因为路晓芸的作品被选中了！我的心情沮丧到了极点，虽然一路上路晓芸都在安慰我，但是当时在我听来，怎么听就怎么像是一个成功者对一个失败者的炫耀。“晓芸，等一下。”一个声音从背后传来，不用回头看也知道那是我们文学社倍受欢迎的年轻又有才的雷老师，我惊讶的是路晓芸的回应“表哥，找我有事吗？”他们说什么我不记得了，只记得当雷老师离开后，路晓芸回过头来看到我满脸惊讶更多的是愤怒的表情时，想跟我解释些什么，我却一把甩开了她的手，头也不回地走了。那时年少莽撞的心，认准了的理任谁也说不动。
后来我再也没去文学社，回家也故意绕道走，我不想见到路晓芸。文艺晚会结束后，我就彻底的后悔了，满堂的喝彩声和如雷般的掌声证明了路晓芸编的话剧有多成功。只可惜路晓芸并没有看到这些，她的父母把她接到了福建，没有给我留下任何联系方式。
后来我上了高中，我不再看与高考无关的书籍，只写符合要求的标准的议论文。因为高考，我把曾经的一切都丢到了遗忘的角落。进入大学后的某一天，我收到了一封邮件，内容只有一句话：你曾经的梦想还在吗？不知道为什么，我潜意识里感觉是路晓芸发来的，我回复问她是谁，却一直没有回应。我开始拼命地寻找有关路晓芸的消息，有人说她高考失利进了个三流的大学，有的说她出来工作了，有的说她早就嫁为人妻为人母了。不管是哪一种说法，我感觉路晓芸就像当年我们一起追的那个天真的文学梦一样，早已随岁月流失在那懵懂的流年里了。
第五篇：“我”作文
“我”作文
我今年12岁，是独生女，爸爸妈妈的心肝宝贝。我很普通，我没有一双水灵灵的大眼睛，也没有两个浅浅的酒窝，没有聪明的大脑，没有优异的成绩，没有一手好字，没有……但是我又对学习的欲望，对美好生活的向往。
有的同学说我性格内向，但是了解我的人都知道害死文静的我在生活中很活泼、开朗。小时候，受爸爸的影响，我喜欢上了山，心情不好时，我会去山上，静静的思考问题，虽然我喜欢山，但是我很害怕上里的生物。
虽然我现在还写不出一手好字，但是我爱练字，在我没事干的时候，除了上山，我还会写毛笔字、钢笔字。虽然写的歪歪扭扭，但是我还是坚持练字。我坚信，总有一天我的字会变得好看的。
我还有看书的好习惯，家里的书我都看过了，我还会反复读。每个周末，我都会看上一本书，一看就是几个小时。没有书时就去邻居家借，有时还上网打印下载。我很庆幸我有读书的好习惯。
我希望我用一手好字和优异的成绩考上大学，然自己日臻完美。这就我，在生活中追求卓越的我，所以，这两年，我的进步很明显，不像小时那样爱哭，那样娇气，不依靠别人，自我能力强了很多。
前郭而罗斯蒙古族自治区乌兰塔拉乡中心校五年一班五年级:王冠
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