三年级下册中华传统节日作文春节[推荐五篇]

第一篇：三年级下册中华传统节日作文春节

三年级下册中华传统节日作文春节

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的三年级下册中华传统节日作文春节，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级下册中华传统节日作文春节1

听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。

当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼……

等大家的灯笼都做好后，主持人让我们把灯笼挂了起来，然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了，惹得周围人一阵哄笑。

活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！

三年级下册中华传统节日作文春节2

我们的传统节日有很多，比如：重阳节、中秋节、春节。其中，我最喜欢端午节，你想知道我们家是怎么过端午节吗？想知道的话，那就往下看吧！

在这一天，妈妈早早地起床，她对我说：“快起来帮我一起包粽子吧！”我说：“好的。”我一骨碌地爬起来，穿好衣服，去洗手，准备开工。这时，我突然想起一件事，我对妈妈说：“我还不会包粽子呀！您怎么叫我来和您一起包呢？”妈妈说：“今天。我是来叫你包粽子的。”我听了之后开心极了。妈妈一边说一边做示范，我照着妈妈的样子认真地包了起来。妈妈先把一片粽叶卷成一个漏斗的形状，再舀一勺糯米放进去，加了一些好吃的材料后又舀了一勺糯米铺满，最后用一根绳子把糯米绑紧，这样，一个粽子就包好了。

我看妈妈包得那么轻松，我也试着尝试一下，可是那粽叶像是故意和我作对似的，一直在漏糯米，我气得都快疯了。再经过不断地尝试后，我终于包了一个还算像样的粽子，我觉得这是我第一次包的最好的一个了。

我帮妈妈包好粽子之后，就去邻居家玩。我看见邻居家的爷爷一手拿着一瓶酒，一手拿着一捆草，他先将一捆草沾了一下酒再洒出去，我问爷爷说：“你为什么要在家门口洒酒呢？”他说：“这是雄黄酒，洒在地上，蛇虫就不会过来了，这样就不会有危险了。”

端午节还有很多要做的事，比如：赛龙舟、插艾草、用五味草煮鸡蛋、洗草水澡、换新衣......这个端午节真的是让人很开心啊！

三年级下册中华传统节日作文春节3

春节在中国是一年中最热闹，最喜庆的节日。也是一最重要的节日，即使在很远的外地工作，也会抽出时间回家过年。

在除夕，大家通常吃饺子。传说，饺子有这么一段来历：很久以前，有一村子的人，在寒冷的冬天里把耳朵冻坏了。请来了一位医生，医生听后，仿照耳朵的形状做出了饺子。饺子吃起来热乎乎的，那村子人的人吃后感觉没那么冷了。于是，饺子一代一代地传了下来。

春节时，还要贴春联。春联又叫“春贴”，“门对”，“对联”，它以对仗工整，简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。刚开始的春联是题写在桃木板上的，后来改为写在纸上了。它们的颜色是红色的，有吉祥，辟邪的意思。因此春联大多数都是用红纸书写的。每到除夕，人们就把早已准备好的春联贴在大门上。大人会给孩子准备压岁钱，用红包装好，交给孩子。压岁钱意义压住邪祟，蕴含着长辈对小辈的爱与希望，也是长辈富足的象征。春节还有一些禁忌，如：不说不吉利话，不文明的话，不要给没起床的人拜年，不要去讨债等等等等。

在不同的地方，春节还有许多不同的风俗，如果你感兴趣的话可以继续探索噢。

三年级下册中华传统节日作文春节4

除夕节，是一年的最后一天，中国有个传统，在这天晚上一家人要坐在一起吃团圆饭。

将近下午五点时，我、奶奶、婶婶开始做饭，我做面皮，奶奶和婶婶包铰子，我们一共做了有大半个钟头吧，终于做完了，奶奶煮铰子，我和弟弟在外边玩。

等奶奶煮好了铰子我们就开饭了，今天我特别高兴，一口气吃了二十多个铰子，连平常只吃七个的小弟弟也吃了十三个呢。我们一边吃铰子，一边说着话，一家人不时开心地笑起来。那天晚上，奶奶还提议让我和弟弟表演节目。弟弟只有三岁多，可是也会唱一些小儿歌，他表演的是歌曲《哈巴狗》。他表演完就该我了，我唱了一首歌，而且还弹着琴，名字叫做《摇篮》。最后，我们全家唱了一首大家最熟悉的歌《新年好》，伴着我们的歌声，新年的钟声也敲响了。

在歌声中，我忽然想到，在除夕夜我们虽然只吃了一顿铰子，毕竟一家人能在一起快快乐乐地，但是还有很多人，由于种种原因，只能留在遥远的外地，他们多想和家人一起吃到一碗热腾腾的铰子啊。我想，我应该珍惜今天的团圆饭，珍惜家的温暖和美好。

三年级下册中华传统节日作文春节5

小朋友们，你知道每年农历五月初五是什么节日吗？对啦，是一年一度的端午节，这天我们会赛龙舟、吃粽子，今天呀我就准备和妈妈一起学包粽子。

妈妈已经提前泡好了粽叶、糯米，还准备了一些其他配料。开始包粽子了，只见妈妈先拿起粽叶，两头向上一卷，就卷成了一个甜筒似的形状，接着往里面装糯米，再放入几个红枣，然后又放了一把糯米，用手轻轻压一压把表面铺平，最后把粽叶折好用绳子捆紧后，一个可爱的三角形粽子就包好了。看着妈妈行云流水的动作，我心中暗暗赞叹，妈妈真是太心灵手巧了，终于在妈妈的帮助下我也勉为其难地包好了一个。

包完粽子，我们开始煮粽子了，妈妈把粽子一个一个放进锅里，水咕嘟咕嘟地冒着泡，好像在哼着小曲，大概一个小时后，香喷喷的粽子便煮好了。

闻着粽香，我早就馋得口水直流了，迫不及待地剥开粽叶，咬上一大口，糯米是香的，红枣是甜的，香和甜的味道混在一起，十分可口。一旁妈妈还给我讲起了故事，原来很久以前，有位爱国诗人屈原投江而死，百姓为了不让屈原的尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食，并且竞相划船希望找到屈原的尸体，后来人们为了纪念他，便约定成俗在五月初五吃粽子、划龙舟，这就是端午节的由来。

吃着美味的粽子，听着有趣的故事，我觉得这一天真是太有意义了！

三年级下册中华传统节日作文春节6

有的人喜欢喜气洋洋的春节，有的人喜欢欢声笑语的中秋，还有的人喜欢举国同欢的国庆，可我最喜欢满是艾草味的端午。

今天就是端午节了！我穿上新衣服跑到厨房看到爷爷奶奶正在熟练地包着粽子，我走过去对奶奶说：“奶奶，我也想包粽子。”奶奶说：“好啊，我来教你，但刚开始会有些困难。”奶奶先把粽叶卷成一个圆锥形，我照着奶奶地样子卷了起来。接着，奶奶舀了一勺米，放上自己喜欢吃地料上去后，又铺了一层米。我装模作样地舀了一勺米撒上去，不料，米从一个小洞里漏出来，我赶紧再舀一勺米撒上去，这下粽叶终于变乖了，一粒米也没有漏出来了。然后，奶奶把剩余地粽叶折了下去，用绳子牢牢地绑住粽子，一个玲珑娇小的粽子就诞生了。我学着奶奶的样子也包好了。这时，悲剧发生了，因为我太着急了，粽子没放料就绑绳子了，奶奶说：“没放料的粽子，可以再煮熟的时候撒上白糖也很好吃。”我开心地点了点头。

粽子煮好了，我拿起一个粽子解开粽叶，撒上白糖，一口咬下去地时候，满嘴飘满了白糖和糯米的味道。我顿时感到了幸福。

端午节的传统习俗就这样一代一代地传承下来了。

三年级下册中华传统节日作文春节7

在中华传统上，节日也包括在这儿里面，中秋节就是其中之一。

中秋节，又称月夕，八月节等等，在每年的农历八月十五日，也是中国四大传统节日之一。每到这一天，人们都会举办一些活动，如：猜灯谜会、走月、赏月、玩花灯、祭月、做灯笼、吃月饼……

说到中秋节，还有一个非常动人的神话故事，我想你们也应该知道，那就是《嫦娥奔月》。嫦娥非常的美丽和勇敢。她很想去天国，有一天她吃了仙丹后就飞到月亮上去了。

当然，在中秋节人们少不了吃月饼，大家欢聚在一起品尝各种口味月饼，说说笑笑，开心极了。我国古代宋朝时期，月饼还有其它的雅称，如：荷叶、金华、芙蓉等叫法。月饼真是由来已久啊！关于好吃的月饼，正如一位诗人诗句所描绘的那样“小饼如嚼月，中有酥与饴。”所以月饼的美味真是可想而知呢！

中秋节的美丽传说和神话让人神思，关于中秋节的优美诗句更让人感受到浓浓的深情，如《水调歌头》。这一天更是亲人相聚团圆的时刻。中华传统文化真是一座巨大的宝库啊！

三年级下册中华传统节日作文春节8

春节是中国最隆重的节日，它象征着团圆、兴旺，是对未来寄托新希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有四千多年的历史了。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”背诵着王安石写的诗句，我迎来了一年一度的春节。今年我和我的家人一起回家乡过年。还没到家呢，就听到了“噼里啪啦”的爆竹声;进到家里，四处都挂着红辣椒和红联，象征着红红火火。

“快来吃饭哪!”爷爷吆喝着。哇!望着那些好吃的，我的口水都流了三丈了!吃年 夜 饭，必有炒青菜，听人说吃了代表“亲亲热热”;必吃豆芽菜，因为黄豆芽形似“如意”;每餐必食鱼头，但不能吃光，代表“吃剩有鱼(余)”。

到了夜晚十二点，该放鞭炮了，这代表一年的开始会是红红火火。“砰砰砰”的几声，天空中出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户都燃起了鞭炮，迎接新年的到来!

我喜欢春节，因为春节是亲人团聚的节日。一家人在一起吃年 夜 饭，是春节家家户户最热闹最开心的时候。丰盛的年 夜 饭摆满一桌，合家团聚围坐在桌旁，那时的心情是不能用语言来表达的!

三年级下册中华传统节日作文春节9

春节在不同人眼中，有着不同的样子。拜年、放鞭炮、看春晚、收压岁……都蕴含着节日的热闹。

除夕那天，新年的钟声刚刚敲响，爷爷推开了自家门，把家里各种各样的烟花，拿到院子里摆好之后就放起了烟花“砰！砰！砰！”原本，我已迷迷糊糊，快要进入梦乡了，却被这震耳的鞭炮声惊醒了。我揉揉眼睛问妈妈：“外面在干什么呀？”

妈妈笑着，摸着我的头说：“外面在放鞭炮呢！”

马路上也响起了震耳欲聋的鞭炮声。于是我赶紧穿上外套，和家人一起拿起了烟花鞭炮跑到马路上。一眼望去，人们都欢天喜地的在放鞭炮哩！我想，今晚可要放个痛快了。我马上从爸爸手中接过一串已经点燃的烟花。闭上眼睛把竹竿伸得老远老远。过了一会儿，只听噼噼啪啪一阵鞭炮响过，就闻到一股火药味。忽然又听“砰”一声，我睁开眼睛一看，哟，不知是谁放的“高升”落到了我的头上。这下可把我打痛了。不过，虽然头上挨了一下，有些隐隐作痛，可我还是非常高兴。

这天夜里，在梦中我还在放烟花鞭炮呢！我看到了五彩缤纷的.烟花，闻到了藏在空气中浓浓的春节气息，我笑着、跳着……

三年级下册中华传统节日作文春节10

我们国家有许多传统节日，是我们中华民族历史文化的重要组成。这些节日有春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……但是我最喜欢的节日是春节，也就是我们俗称“过大年”。

春节的来历。春节是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于上古时期年头岁尾的祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化内涵。

春节的习俗很多。最基本的就是放鞭炮、帖春联、吃饺子，还有拜大年！我最高兴的就是全家一起包饺子。妈妈把拌好的肉馅端到桌子上，和好了面，就要开始包饺子了。爸爸擀皮，妈妈把皮放手心上，打上馅，把皮对折，捏一圈小褶子，一个好看的小饺子就包好了，看上去很简单，我也学着妈妈的样子做，包出来的可丑了，矮趴趴的，站不起来，还漏馅了。妈妈看到这，就告诉我包的时候捏住一面，一点一点往一块捏。我又包了几个，终于能包到好看一点的饺子了。我们一边包饺子，一边看春节晚会，可开心啦！

听到外面陆陆续续放鞭炮的声音，爸爸开始煮饺子，吃团圆饭喽！全家人都在一起热热闹闹，别提多高兴啦！

这就是我最喜欢的春节。

三年级下册中华传统节日作文春节11

盼望着，盼望着，春节终于要来临了。我们一家都忙得不可开交，哥哥站在门口挂灯笼，爸爸往门上贴福字，我坐在沙发上，专心致志地剪着各式各样的窗花。而妈妈呢，她正躲在房间里，给我和哥哥准备大红包呢！

除夕夜里，奶奶忙前忙后，准备好了一桌美味大餐，有热气腾腾的火锅，鲜味十足的大虾，香香脆脆的炸丸子等等，让我看了直流口水。吃完年夜饭后，我们又吃了几个皮薄肉多的饺子，然后才心满意足地躺在沙发上看电视。我和哥哥都满怀期待，当然了，我们并不是在期待晚上的节目，而是在期待着明天的大红包。每次过年，我和哥哥都会收到爸爸妈妈和亲戚们的大红包，经常能收到手软呢！

快到凌晨的时候，我们把之前买好的烟花拿出来放。各种各样的烟花在空中绽放开来，留下一道道美丽的残影，简直能和春花争奇斗艳了。明亮的烟花把天空照得如白天一般亮堂，我赶紧掏出手机，将这转瞬即逝的美记录下来。

第二天早上，我和哥哥不等爸爸妈妈起床，就手拉着手，跑到奶奶那边，笑呵呵地给奶奶拜年。奶奶一脸慈爱地拉着我们的手，从兜里摸出了两个厚厚的红包，直接塞到我们兜里。我拍拍鼓鼓囊囊的荷包，顿时心花怒放。

春节就是这样热热闹闹，喜气洋洋，谁不喜欢过春节呢？

三年级下册中华传统节日作文春节12

春节的步伐正悄悄地向我们走来，带着一抹红色，带着一阵阵香味。终于在农历一月初一的时候来临。

春节是我喜欢的节日之一，之所以我这么喜欢春节，是因为我可以收到许许多多的红包，就像所有小孩子一样，最开心的就是可以得到一个个“红袋子”。我可以用这些红包去买我喜欢看的课外书了。到了春节妈妈还会带着我辗转各个大商场，去挑我喜欢的衣服，把我打扮得漂漂亮亮。这一刻，我觉得幸福感爆棚。

当然，最重要的就是美食啦。我们全家人围在一张大圆桌子旁，看着桌子上的鸡鸭鱼肉，我的口水快要流到桌子上了，我用手擦了一下口水，准备伸出我的两只窜天猴，一下子被姐姐打回去了，说吃饭前，要我背一首关于粮食的古诗。背的出才可以吃。我恨恨地盯着姐姐，可又无可奈何地马上在脑子里筛选我学过的古诗，突然我灵光一闪，马上嘿嘿地笑起来。“我知道，我知道。”我得意地背了起来：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是一首叫《悯农》的古诗。”大家都为我鼓起掌来。我抬起头来看着姐姐，眯眯地笑着。好像在说：“怎么样，难不倒我吧。”姐姐点了点头，说：“你可以吃了。”我赶紧向着我点头的鸡腿下手了……

三年级下册中华传统节日作文春节13

除夕夜吃饺子是我们当地的传统习俗之一。除夕这天，妈妈把饺子馅做好，就去做其他事了。

妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱俩帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我俩马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我俩就把饺子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我俩大加赞赏。

谁知妈妈回来后，看到我俩包好的饺子，惊叫起来：“哎呀，我还没往饺子馅里面放盐呢！”一听这话，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的饺子全成了“病饺子”。怎么办？

经过一番冥思苦想，我终于想到一个妙招。我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。

这次除夕为饺子“治病”的事，给了我一个很好的启示：遇事要多动脑，多想办法。

三年级下册中华传统节日作文春节14

中国有许多传统节日，如：春节、元宵节、端午节但我最喜欢的还是传统节日中的中秋节。

中秋节是我国的一个重要节日，因为八月十五这一天是在秋季正中，所以被称为中秋节。中秋节是一个家人大团圆的节日。中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最娇美。中秋节的特色是吃月饼和赏月。

中秋节的那一天晚上，爸爸、妈妈和我一起把月饼、水果、板栗、芋头摆到阳台的桌子上。开始赏月了，妈妈切了一块大的水果月饼给我吃。我急忙咬了一口，甜甜的、酸酸的，真好吃！我抬头望向天空，圆圆的月亮像一个大圆盘，悄悄地露出了笑脸。不一会儿，月亮越来越大，越来越亮了！哇，真圆！爸爸、妈妈你们快来看，月亮真圆啊！我情不自禁地叫了起来！爸爸、妈妈也被这圆圆的月亮吸引住了。我们一边吃着香甜的月饼和水果，一边津津有味地欣赏着这美丽的月色。突然，外面传来一阵阵烟花声。天空中的烟花有粉红色的、有深蓝色的、还有金黄色的美丽极了。我们有说有笑，家里充满了欢乐。

我爱吃月饼，爱过中秋节，爱享受节日的欢乐气氛。

三年级下册中华传统节日作文春节15

端午节就要到了，每逢端午，人们都要吃粽子，你们知道这是为什么吗？让我来告诉你吧！

古时候，有一条恶龙，整天为非作歹，搅得人们不得安宁。有时候，它会恶作剧，一连下几天的雨，都快把村子淹没了；有时候它又用身子遮住太阳，顿时昏天暗地；有时候它会一个接着一个的打喷嚏，就像是海啸一般，房子被掀翻，路上行走的人们被卷起。还有时它会窜进村子里，寻找三角形的东西，不管三七二十一，抓到就吃。

有一个人，特别喜欢画画。一次，他应朋友之邀做一幅画。于是，他用三角形勾勒出了一个轮廓，正要继续往下画，突然飞龙一闪而过，一口把画吞进了肚子，吓得这个人一下子昏了过去。

待他醒来时，恶龙已经不见了，但画也没了！气得他直跺脚！怎么才能制服恶龙呢？突然一个念头从他脑海里一闪而过——只要把恶龙的嘴巴粘住，他就吃不了三角形的东西了！于是他开始用米包三角形的米团，而且一定要用糯米，怕龙发现，就又用芦苇叶把糯米团包得里三层外三层。当恶龙再来找食吃时，发现了这些三角形的米团，开心得不得了，直扑过去，吃完后，它又看见那个人在画三角，还想去吃，可是它的嘴巴怎么也张不开了。

于是每年的农历五月初五，都要吃粽子来纪念这一天。

第二篇：传统节日三年级下册作文

传统节日三年级下册作文

传统节日三年级下册作文1

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是我国的传统节日，也是我最喜欢的一个热闹的节日。

春节前夕，大街小巷的店铺都挂满了红灯笼，贴上了喜庆的对联，橱窗也擦得晶莹透亮，一派辞旧迎新的气氛。商场里的年货琳琅满目，置办年货的人们人山人海，如同浪潮般涌进商场。来来往往汽车的鸣叫声、商贩们的叫卖声、小朋友们的嬉笑声，为这热闹的大街谱上一曲欢乐的交响曲。

到了除夕，那就更热闹了，我家也不例外。大人们在忙着做年夜饭，我也不闲着，拿出笔墨纸砚，用所学的书法知识写起了春联，然后贴在大门上。看着贴在门上的春联，大家都为我点赞，顿时，我的心里充满了成就感。随着窗外此起彼伏的鞭炮声，家里的年夜饭开始了。桌上摆满了美味佳肴，我举杯祝福长辈们身体健康，万事如意。长辈们也拿出了精心准备的压岁钱，并嘱咐我好好学习，健康快乐。夜晚，狂欢的气氛更加浓郁了。人们把一个个烟花点燃，天空中绚丽多彩。而我们则边吃年夜饭边看春节联欢晚会，演员们那精湛的演技和动人的歌声，让人佩服得五体投地，伴随大家守岁到了凌晨。大年初一的'早晨，我早早地起床，穿上了新衣服，吃了碗妈妈给我做的热腾腾的饺子后，就去爷爷奶奶家拜年了。大家相互的拜年声“新年好”在耳边久久回荡……

这就是辞旧迎新的春节，一个包含吉祥如意、幸福开始的节日。我喜欢这个热闹的传统节日——春节！

传统节日三年级下册作文2

“待到重阳日，还来就菊花”。今天是一年一度的重阳节，又称老人节，是爷爷奶奶们的节日。所以这天，我和爸爸妈妈冒着寒风来到了“四宜糕团店”，买了一盒重阳糕来到了奶奶家。

“重阳节快乐!”我们一起为奶奶送上了祝福。

“同乐同乐，快进来吧。”奶奶面带微笑回应道。

我们坐在桌前，一边津津有味地吃着香甜可口的重阳糕和饭菜，一边谈笑风生，唠着家常。每个人的脸上都洋溢着满足和幸福! “我们不如帮奶奶大扫除吧?”我提议到。

“双手赞成!”爸妈异口同声地应道。

说干就干，我们找来抹布，拿来板凳，开始擦了起来，不一会儿，窗户就被我们擦得干干净净，在太阳底下闪烁着耀眼的白光。

地面也不能疏忽，我们把房子彻底打扫干净，不放过每一个角落。 之后，我们还分工合作，有的在“嘿咻，嘿咻”地弯腰拖地，有的正把乱成一锅粥的物品有序摆放，还有的正在给阳台上千姿百态、色彩斑斓的花仙子喝水呢……

老吾老以及人之老。今天帮奶奶做家务有特殊的`意义：因为今天是重要的重阳节!尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德，今后我一定会多帮助长辈做一些力所能及的家务活，也希望所有的晚辈在重阳节这美好的节日里，给长辈送上一句真诚、温馨的祝福!

传统节日三年级下册作文3

春节一到,无论是繁华的都市，还是宁静的乡村,处处都露出了喜气洋洋的气氛，每个人身上都带着幸福的微笑。

在这个热闹的日子里，爸爸妈妈准备了一车的年货，我们一家子开着车飞快地行驶在回家的路上，一会儿功夫我们平安的回到了家。

原本冷冷清清的.家，一下子居然变得热闹起来了，家里挤满了人，看着奶奶热情地喊着我们，脸上洋溢着开心地笑脸，我也十分开心，舟车劳顿的疲惫仿佛一下子全都消失得无影无踪了。

为了增添年味儿，我们上上下下，老老小小都一起上阵，家里提前准备了春联，灯笼，鞭炮，等着我们一起来装扮。春联往大门外贴着，灯笼挂在阳台上……屋子里里外外看起来都红艳艳的，喜庆极了。

今年的年夜饭是妈妈做的，可乐鸡翅、春卷、牛肉粉丝、猪血烧豆腐、红烧鱼……看着一桌子的美味佳肴，我立刻十指大动，狼吞虎咽。酒足饭饱之后，全家人一起看春节联欢晚会，一起聊天说笑，一起“守岁”。

夜里12点，各家各户都开始放鞭炮迎新年，听着那震耳欲聋的鞭炮声，闻着那浓浓的火药味，看着五光十色的烟花，我忍不住也有点手痒痒，想放一个，想象着这热情的鞭炮为我迎来更灿烂，美好的新一年。

我喜欢热闹的春节，喜欢一家人在一起团团圆圆，其乐融融。

传统节日三年级下册作文4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又到了扫墓、吃青团的清明节。

晚上我和爷爷奶奶一起做青团，奶奶准备了一盆绿绿的艾草糯米团，一盆黑黑的芝麻馅，一盆金黄的松花粉，几个漂亮的模具。爷爷拿出一小碗油，我好奇的问：“拿油做什么，用来做青团吗？”爷爷笑着说：当然不是，油是用来抹在手上的，艾草团很粘，抹了油，手就不会被粘住了。原来是这样呀。开始做青团了，我扯了一些青草团，捏成了小碗的形状倒了一大勺馅，我正要封口时，青团的“肚子”突然破了，馅漏了出来，怎么包也包不好，我有点沮丧。奶奶对我说：“没关系，再接再厉，做青团时外面皮要做薄点这样好封口，中间厚一点，馅就不会漏掉。”我照着奶奶说的，重新做了一个，果然成功了，再撒上松花粉在模具上印一下，一个完美的青团做好了。拿下来咬一口，又香又甜真好吃……

第二天早上，天刚蒙蒙亮。我们就踏上了上山的'路。因为要去祭扫我大阿太的坟。路上扶老携幼的扫墓人，或三五成群，或一两个姗姗独行……大家的目的都和我们一样，去祭拜祖先。到了墓地，奶奶把昨天做的青团、麻薯等祭品摆放好，点上一束香插在坟前，爸拉着我对大阿太的坟鞠了三躬。爷爷也在旁边鞠躬，嘴里还念念有词：“保佑全家平平安安，保佑孩子健康成长……”插在坟前的香头一闪一闪，冒出屡屡青烟，缓缓飘向空中，带走了我们对逝去亲人的思念……

回家的路上，我在想：清明节是我国的传统节日，我们在缅怀祖先的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。

传统节日三年级下册作文5

中华传统文化源远流长，十分的深厚，每一个节令都对应一个节日，在这诸多节日中，我最喜欢端午节。

每年的五月初五是端午节。这一天早早的，大街小巷，家家户户都弥漫着清新的粽叶香。这一天人们要吃粽子，所以不论是商家店铺，还是寻常人家都早早泡好粽叶，备好黏米和馅料准备包粽子。这不，一大早粽子就似变魔术般被包好，煮熟了。这时心急的小孩子望着冒着热气的粽子会吵着要吃，而大人会耐心地哄道：“先等一会儿，用凉水拔一下再吃吧。”终于可以吃了，小孩子迫不及待地剥开粽叶，那好看的，黏黏的粽露了出来，咬一口真是香粽爽滑，三口两口吃掉后，小孩子一般还要吃，谁让它这样香甜又可口呢!大人往往笑着说：“吃吧，吃吧，多吃几个啊!”因为这一年里只这一个端午，也只有这一天包出的粽子，吃到人们嘴里，才会有不同于往日的味道。

说到端午吃粽子，这里还有一个小故事呢。我国古代有一位诗人叫屈原，他因为国家沦陷，而又不肯向敌人屈服，最后投江了。后人为了纪念他，选择在这一天包粽子投进江里。后来这一习俗广为流传，直到今天。

端午的这天不只吃粽子，还有别的'活动。南方的一些城市这天会举行龙舟比赛。这一天大人，小孩儿纷纷涌向比赛的地方，这个比赛可是人们盼望已久的。而在我们这里这一天不仅家家包粽子吃，还会买些艾叶放在家里。更好趣的是街上会有卖小饰品的，这些饰品就是小孩子戴的香袋。小巧玲珑的，袋子上还绣着精致的五毒图案，小孩子戴上可以保平安。这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。

端午快临近了，我深深地期盼着。那清甜的粽香，它在我的心中已深深地扎下了根，我热切地盼望着它的到来。

传统节日三年级下册作文6

我喜欢端午节。端午节是中华民族的传统节日，每逢节日人们都要吃粽子、挂艾草，有些地方还要进行赛龙舟等活动。

按照习俗，这一天早上奶奶总是在大门口，挂上菖蒲和艾草。我很好奇，于是去问奶奶。奶奶说：“这东西大有用处呀！它可以避邪驱毒。”

奶奶还告诉我端午节的由来是爱国诗人屈原听说自己的国家灭亡之后，觉得生无可恋，抱起一块石头跳进汩罗江之中。人们为了屈原的身体不被鱼虾吃掉，把粽子投进江中，这样鱼虾吃饱了，就不会去吃屈原的身体了。所以就有了端午节吃粽子的`习俗。

每年的端午节，奶奶都会做我最喜欢吃的粽子。一大早她就去买了红豆、笋壳、糯米等材料，我们一家人围在一起包粽子。在奶奶的指点下，我也自己动手包粽子。我先拿来一张笋壳，卷成一个“漏斗”，然后把一勺白白的糯米放进去，再把笋壳盖压下来，最后用一根细线把粽子缠起来。但是，我包的粽子总是张着嘴巴一个接一个地嘲笑我。奶奶总是耐心地教我，在奶奶的指导下，我终于做出了一个三角形的粽子，我别提有多开心了。包好了粽子，最期待的就是煮粽子了。这个时候我就专门盯着锅，从锅里飘出来一阵阵清香，想着马上就能吃到晶莹软糯的粽子了，馋得我口水都要流下来了。

小朋友，你们是不是也和我一样盼望着端午节快点到来呢？

传统节日三年级下册作文7

每年中秋节，家家户户都有许许许多多的活动，有赏月、猜灯谜、舞龙等等。其中最让我难忘的就是学校的猜灯谜了。

下午第二节游玩时间开始了，我们迫不及待的跑下了楼，直奔挂灯笼的二楼走廊!哇!哇!好多灯笼，都是同学们自己周末的时候在家里和爸爸妈妈一起做的`，有红的、黄的、紫色的……仔细一看，什么形状都有。挂满五彩缤纷的灯笼旁边写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的、关于水果的，还有关于交通工具……同学们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来，有的抓耳挠腮十分着急，有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了!猜中了!”校园里洋溢喜庆的气氛。

我和同学们一起都被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花全在天上。”看完灯谜后，我心里想“金树银树天上栽，红花紫花全在天上，不就是焰火吗!”我猜出来了心里美滋滋的。接着又猜第二个谜语，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”这时我懵住了赶紧拉同学过来帮忙想想，“太棒啦!是国宝，国宝!”这时我们班的曾润腾恍然大悟的声传开了……大家有说有笑，欢呼声一直回荡在校园里……

很快，我和同学们都赢来了好几张的兑奖卷跑去换奖品，换来了精致的小笔袋、笔记本、还有好看的铅笔……猜灯谜活动结束了。我们这次能够猜中了很多谜语换来了许多的奖品，那就是平时我们都经常阅读课外书，给我们充上了满满的电源，值得骄傲!“中秋猜灯谜“活动真是有趣的古代传统游戏!

第三篇：中华传统节日作文

中华传统节日——中秋节

我们中华民族有很多传统节日，如除夕、元宵、清明、端午„„今天，我给大家介绍的是中华传统节日之一——中秋节。

在每年的家历八月十五这一天晚上，人们无论在那个地方，都会回来跟家人团聚。那一天晚上月亮特别大，特别圆，也特别亮。中秋节晚上，大家在一起吃月饼，吃完后走出门外赏月，这时，如果你拿望远镜去望月亮，你会发现月亮里似乎有一棵桂树，有一个人在拼命地砍树，可就是砍不断。传说，那是犯了错误的吴刚被王母娘娘惩罚，让他把广寒宫里的神桂树砍倒，才可以回于宫继续做神。可这查神桂树无论都砍不倒，吴刚也就回不了天宫，享不了福了。这个传说有趣吧！正像苏轼所说那样：“明月几时有，把酒问青天„„但愿人长久，千里共婵娟。”

在我的家乡长安镇，人们过中秋节时，除了吃月饼赏月外，还举办烧烤呢！今年，我们学校还举行了猜灯谜、送灯笼的活动。大人吃水果、吃花生、聊天、唱卡拉OK，笑声不断；而我们小孩呢，则举着灯笼，在操场上闲逛，比一比谁的灯笼大，谁的灯笼亮，操场上顿时像有无数个一闪一闪的萤火虫似的，真好玩！

通过这次综合性学习，我了解到我国人民非常重视亲情，他们无论在多远的地方，都会思念家乡，思念亲人。每逢过年过节，不管多忙，他们都会回来和亲人团聚。

中国的传统文化----------剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。

太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。我家乡的春节

春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人一起度过一年又一年的。这些节目，包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情，在这众多的节日中，我则独情于春节。

每年的春节，都异常的热闹，家家户户的门前都挂起红灯笼，亲戚朋友都大老远的回到自己的家为的只是吃上这一年才有一次的团年饭。饭桌上，大人们都讲述着这一年的所有经历，而孩子们则毫无忌讳的吃着、喝着、玩着、闹着。

我最喜欢的是大年三十的夜晚，等到了十二点整时，千家万户都会拿出早已准备了许久的烟花，随着“轰轰”的响声，天空中绽开了五颜六色的花朵，姹紫嫣红，美丽极了，随着这一阵阵声响，旧的一年过去了，新的一年又开始了。

大年初一，穿上新衣裳，早早地跑到亲戚家，逐个地给长辈拜年。这时，长辈便会拿出好吃的点心和一个红包塞进我的口袋中，望着自己的收获，心中真是比吃了蜜还要甜，不禁开心的蹦跳起来……

给长辈们拜完年后，家中的主妇便都到厨房准备吃的去了，没多大会儿，一顿丰盛的午餐便做好了，有香喷喷的烤鸭、烤鸡、蒸肉，还有各种各样的炒菜，但都以猪肉居多，因为家乡人都喜爱猪肉嘛！不仅有菜，还有孩子们爱喝的各种饮料，大人们爱喝的各种酒、茶。饭间，家中的主妇总是主动地给大家盛饭、递菜，让大家吃饱、吃好。

大年的初四或者初五，我都会随父母去外婆家，同样给他们拜年，然后得到属于自己的那一份红包，让自己再一次陶醉在甜蜜中……

瞧，这就是我家乡的春节，一个热闹，充满了人情味的春节。我爱我的家乡，也同样爱自己家乡的春节。

优美的古代诗歌

生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。我们有精美的民间工艺，我们有古老的民族艺术，我们有独特的风俗习惯。其中我最喜欢的就是优美的古代诗歌。

放学后我回到家，写完作业就赶紧跑到电脑旁，查关于古代诗歌的资料。我了解到《诗经》是最早的一部诗歌总集。人们在生活与劳动中有感而发，创作出诗歌。早期的诗就是歌，表演时配乐歌唱。诗歌的特点是语言精炼形象，节奏鲜明，韵律优美，一般分行排列。我还知道写景抒情的诗有《赠汪伦》《蜂》《咏柳》„„咏物言志的诗有《梅花》《石灰吟》„„记事感怀的诗有《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》„„怀古咏史的诗有《赤壁》《贾生》„„边塞征战的诗有《凉州词》„„

这些诗我背的滚瓜烂熟。我去给同学们背，他们都夸我背的好呢！

我会背了很多诗，心里很高兴。以后我还要继续学习古诗，感受古代诗歌的优美。分享：

第四篇：中华传统节日

《中华传统节日》教学设计

【主题活动背景】

中国传统节日是在我国几千年的历史长河中形成的独特的民族习惯和民族文化，它体现了伟大的民族精神，良好的民族礼仪，它是中华民族厚重的历史文化中璀璨的一颗明珠，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。

春节、清明、端午、中秋等具有意义的传统节日，如今只剩下吃的外壳：吃饺子、吃月饼、吃汤圆、吃粽子„„对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，知者寥寥。与此同时，西方的一些节日逐渐在中国兴起，很多人不知道圣诞节的具体内容是什么，但照样跟着别人过；情人节这一天，大街上的玫瑰花几乎全卖光了，并且价格不菲。热衷洋节的以青少年、儿童为多，这不能不引人深思。而在香港，春节、清明、端午、中秋、重阳五大节日，被定为法定休息日；澳门也有相近的规定。每逢这些节日，世界各地的华人都会以相同或相近的方式举行庆祝活动，把这当作寄托民族情感、体验民族认同感的一个机会，并且希望把这种传统带给自己的子女，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任让我们的学生继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。

近年，我国将清明、端午、中秋3个传统节日列为国家法定假日，给予一天的假期，这也充分反映了政府对传统节日文化的重视，因此，我们结合当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力。

《中华传统节日》活动主要从学生与社会关系角度提出，是在学生学科学习及生活经验积累基础上，开展系列社会实践活动，引导学生关注身边的人、事，对社会的现象有自己的想法，培养对社会的责任意识和综合实践能力。

【活动目标】

知识与技能：通过活动，让学生初步学会从各种途径获取知识，初步了解中华传统节日的内容、由来和习俗，认识到随着时代的发展，社会的进步，传统的节日文化在不断注入新的内容和方式。初步了解中西方节日文化的差异，感受到中国节日文化的深刻内涵，能够珍视我国的传统文化。

过程与方法：运用上网查询、查阅资料、参观访问等多种形式进行调查研究，让学生与社会接触，增强社会交往能力、语言表达能力及搜集信息、整理资料、动手设计与制作能力；敢于提出问题，提出解决问题的观点、方法和思路，并能运用恰当方法解决问题。学会与同伴友好相处，形成合作、交流、分享的态度和能力。

情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐和成功，增强自信心，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，激发学生对中华传统节日文化的浓厚兴趣和深切热爱，提高学习兴趣。

【活动过程】

一、主题确立阶段

（一）、创设问题情境，引入主题。

师：同学们喜欢过节吗？你都知道哪些节日？你最喜欢的是什么节日？ 学生会说出中外很多节日的名称，如：春节、圣诞节、中秋节、元霄节、感恩节、母亲节、情人节„„

师：在这些节日中，请你说说哪些是中国的节日，哪些是国际的节日，哪些是“洋节”？并说说为什么喜欢这些节日？

（从分类中让学生了解国外节日、国际节日及中华传统节日的差别。从学生的回答可以看出，现在有的学生比较喜欢外国的节日，学生热衷的只是节日的热闹场面，吃好东西、穿新衣服、收压岁钱、放鞭炮„„而不了解节日的由来和精神内涵）

师接下来作一个小调查，让学生每人写出4个最喜欢的节日，将调查结果以小组为单位进行统计，对结果分析，看看有什么发现。

从学生的调查中得出结论：现在的学生比较喜欢圣诞节等国外节日，其次是中国的春节、中秋节等。

师：为什么我们喜欢过“洋节”，中国的传统节日为什么受到淡漠？（可以通过小组讨论的形式）

教师小结：我们同学们关注西方节日并不是不好，但作为一个炎黄子孙，我们更应关注中华传统节日，我们更应了解中华传统节日的由来及习俗，让我们华人树立民族自豪感，让我们的传统节日更加丰富多彩，传承万代。

下面请看(教师播放课件)师问：这些画面反映的是中国哪些节日？（教师根据学生的回答，屏幕相机显示：春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节、元宵节。）

师：最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关；神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩，比如说《牛郎织女》这个神话故事，师绘声绘色地讲牛郎织女的传说，吸引大家的兴致，然后请同学们猜猜这演变成了哪个传统节日，为七夕节这个中国式情人节增添了许多浪漫色彩。然后请同学们互相说一说，你还知道哪些有关节日的有趣的传说。

师：课前老师布置我们每人准备1—2个自己观察到的或亲身体验的节庆活动的小故事，也可以带来小的节庆饰品、图片、过节的照片、录像。下面就请同学们把你们准备的东西展示出来吧！

师：老师也准备一些本地特色节庆活动录像、图片资料，我们一起来欣赏吧。师：通过回顾和观看，说说你对传统节日的体验和感受？

（通过回顾，引发学生对节日的关注，大家畅所欲言，说出对传统节日的体验和感受。从而激发学生探究的热情）

师：像春节、中秋节等这样的节日都是我国传统的节日。下面说说你对中华传统节日的了解。

（创设问题情境，激发学生兴趣，引发学生围绕主题提出相关的问题。从而带着学生自然进入主题活动）

师：中国的传统节日丰富多彩，是我们中华民族历史悠久的文化的一个重要组成部分，并且每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。那么我们这次综合实践课就一起来研究我们中国的节日，共同走进中国古老的节日的文化吧！（摆出课题——中华传统节日。）

师：接下来大家自由谈谈你想了解或调查研究中华传统节日的什么内容？（自由发言，学生提的问题一定杂乱，五花八门。教师引导学生确定一些学生感兴趣、有研究价值、并可以研究的小课题并对问题归类整理）

（二）确立子课题，制订计划

1、学生提问，教师概括板书。

2、师生共同归纳子课题。

如：①中国有哪些传统节日及他们是怎么确定的 ②描写节日的古诗名句 ③我国传统节日与西方节日的差异 ④节日的传说及习俗 ⑤传统节日现在的发展情况及怎样使中国的节日更受关注

3、学生自由组成活动小组，选取研究的问题。

（教师要做好宏观调控，使每组人员大致相同，搭配合理。）

4、教师指导学生给小组起名，推选组长，填写活动计划，明确各自的分工（教师要鼓励各组起一个响亮的名字和有号召力的口号，这样可以增加集体的凝聚力，任务分工明确可以确保人人有任务，保障全员参与。活动计划可以由教师事先设计好表格形式发放给各个小组并适当给予方法指导）

5、教师指导学生制定并修订小组活动方案，明确任务，渗透实践方法。（学生根据自己的兴趣爱好和特长，自主选择自己的研究专题，自由结合合作伙伴，遵循了新课程标准中“以学生为本”的理念，贯彻落实了“自主、合作、探究”的学习方式,重视激发学生的主观能动性.人人参与探索性活动,开展人际交往，获得感悟和体验。）

6、各组轮流汇报计划，其他小组和教师帮助补充和修改。

（修订活动方案使方案可行、详尽、周密，这样才能保证活动开展起来顺畅）

二、学生实践阶段

第一步，依据小组活动方案落实自己的任务分工。

（1）第一小组通过上网查找资料；收集电视、报刊信息；请教家长、专家；调查、访问等方式了解了中华传统节日的内容及来历

（活动前，教师要引导学生从多角度认识传统节日，感受节日文化的丰富多彩，体验节日的热烈氛围并指导学生有辨别能力，以保证资料的真实性和科学性。教师提供搜索的相关网址）

第二小组：通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，或到磁带店等相关商店寻找，收集到节日的诗词或歌曲。（指导学生广泛收集资料，可以是文字、音像、图片）

第三小组：通过网上收集资料，收集图片、上街调查，向家长了解、请教专家、其他学科教师作为指导教师等方式获得资料。

（教师要指导学生从中西文化、习俗、饮食习惯、教育方式、思维方式等比较中西节日的差异，通过对比，了解西方节日在形式为什么会受到同学们的喜爱。而东方传统节日更具有深厚的文化底蕴，具有更深远的纪念意义。）

第四小组：通过网上收集，请教老人、专家，上街调查等方式全面收集节日的传说及习俗。

（教师要指导学生从多方面收集资料，可以是民间传说，也可以是文化饮食、服装、礼仪等方面的风俗习惯。还可以是节日里小工艺品和小的饰品。指导学生运用多种手段真实记录活动情况，填写好调查表，注明资料的来源，时间、地点、内容等。）

第五小组：通过问卷调查广泛收集资料、可以是文字、音像、图片等。聘请专家、家长及其他学科教师指导、记录整理我国节日的现状、撰写研究报告。

（教师要注意学生设计调查问卷中了解下面这些问题：①国人是喜欢传统节日还是喜爱西方的节日？为什么？②为什么传统节日从形式上没有西方节日受欢迎，③如何让传统节日更让国人喜爱和关注的建议。④如何继承和发扬中华传统节日的优势）

第二步：组内交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

（教师要注意创设良好的氛围，利用各种机会，主动与学生交流，激发学生的活动兴趣，了解活动进展情况，检查学生搜集的资料和所作的纪录，同时要善于发现问题，及时帮助学生解决问题。）

第三步：整理信息，形成材料。?在老师指导下，各个小组的成员汇集所有的资料，根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。商量本组的汇报形式，汇报形式要能充分展现本组搜集的资料，同时，最好选择大家喜闻乐见、富有创意的形式。

（教师要指导学生进行资料的整理。指导学生进行活动总结，依据活动内容选取恰当交流汇报方式。开设“如何写好研究报告”讲座。）

第四步：根据最后确定的汇报形式，再进行资料的筛选和整理，做好汇报前的准备工作。

（评析：学生的学习主动性、积极性被充分调动起来，体验到了合作学习、网络探究的快乐，同时增强了民族自豪感。教师在研究性学习过程中充当鼓励者的角色引导学生资源共享，学生在交流中学会了如何更好地搜集资料，整理资料。在合作学习中，学生还形成合作学习的习惯和能力。）

三、成果汇报展示及动手制作

通过这次实践活动，同学们的收获可真不少，把自己收集到资料与班内同学一起交流一下：

（一）教师组织学生以多种方式进行汇报交流，给出具体的建议。第一组：我们把中华传统节日的来历、习俗制作成精美的网页，一起浏览一下，请提宝贵意见。通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式研究有关节日的起源和故事；

第二组：爱好诗歌的学生朗诵了节日的古诗名句；

第三组：用调查表介绍了我国传统节日与西方节日的差异；用照片展示外国人过年时的风情人俗。

如比较东西节日的起源、饮食、卫生习惯、教育方式、思维方式等多方面的差异：从而了解中西文化体系的生存形态和生活方式的差异。

第四组：通过讲解、演示音像、图片等方式介绍传统习俗。还表演了他们创编的短剧。

第五组：爱好常识的学生，介绍了传统节日现在的发展情况；如何让我们的传统节日过的更热闹、被更多的人关注呢？请听听我们小组的建议。（学生一边说一边演示优盘中经过整理的，并重新进行编辑的资料）。将加工整理、编写小报展示出来，供大家欣赏；

（教师鼓励并尊重学生用极富个性的自我表达方式，如讲解、朗诵、手工、表演、绘画小品等，来展示学生在活动中通过探究、调查、访问、考察到的各地过年习俗的研究成果。学生的特长得到了充分的发挥，并从中国了解到世界各地，特别是中华民族过年时的风俗习惯，感受中华民族传统文化的博大精深，培养了对中国传统文化的热爱之情）

（此次汇报交流活动令人大开眼界：声情并茂的朗读，图文并茂的手抄报，精致出众的手工艺，让人不得不感叹学生的潜力是无限的。在交流汇报中，学生

学会了赞美，学会了欣赏，获得了知识，更重要的是学生尝到了成功的快乐，坚定了他们继续探究的信心。）

（二）汇报评价

1、单组评价：在每个小组汇报结束时，其他组要对汇报小组的汇报情况进行全面评价。（从形式到内容，组员参与情况、表现、声音、及完成程度等）

2、综合评价：评选出最佳活动小组，表现最佳的个人。

（三）设计制作课

1、师：我们了解了端午包粽子的习俗，这节课我们就自己设计制作粽子，用我们的行动来纪念我们的爱国诗人吧。教师可先请一位事先学会包粽子的学生边做边演示一下方法。（也可以让学生先学习教材中的制作步骤）比一比，看谁学得最快，包得最漂亮、最有创意。

2、师要准备好活动的材料，并提醒学生注意安全及卫生事项。

3、教师可事先部置学生向家长学习制作步骤及方法，也可以上网查阅学习。

4、教师要协调好各小组成员的分工及合作，互帮互助。

5、教师要不断地巡视并指导学生制作过程，及时解决学生遇到的疑难问题。

6、鼓励各小组间的竞争，评出最佳小巧手、小能手、最有创意等小组，调动学生的积极性。

7、展示评价：以小组为单位，轮流汇报各自的作品特点及创意点。

8、成果品尝后，让学生谈谈活动中的感言。

四、活动总结评价阶段

1、教师要强调评价要求：①依据客观公正、实事求是的原则。②说出比较完整的评价理由和委婉地提出建议。③多发现同学的优点和进步。④少数服从多数。

2、自评：学生对自已在活动中的表现、承担任务的完成情况、在活动中贡献及在活动中的收获等方面进行评价。（教师要鼓励学生谈活动中的体验和感悟）

3、互评：组内、班内同学间在活动中各方面的表现进行评价。

4、填写评价表

师小结：学生通过研讨、交流合作，学会欣赏和发现他人的优点，学会理解和宽容，学会客观地分析和争辩地思考。

5、颁发评比的奖项

6、活动总结

同学们在这次主题活动中一定受益匪浅，有很多的感悟。这次活动开展得有声有色，同学们展示出了你们的聪明才智。在活动中你们品尝到了劳动的艰辛，收获了许多宝贵的知识，同时也享受到成功的快乐。希望你们在今后的活动中创造出更优秀的成绩来，让我们一起努力吧！

《中华传统节日》

————小学综合实践教学设计

东青卜小学 杨 帆

第五篇：最新三年级下册传统节日优秀作文

最新三年级下册传统节日优秀作文1

每年的正月初一，是中国的传统节日——春节。

每当春节一到，大人们便会在厨房里忙得不亦乐乎。婶婶就像大厨一样，那熟练的手法，鱼被洗掉一点儿腥味都没有;妈妈开始洗秋葵，洗完后，还要把秋葵的头摘掉，最后只要把秋葵对半切就行了;婶婶洗完鱼，就开始洗螃蟹了。螃蟹东爬爬，西爬爬，真是太难驯服了。

开始炒菜了，只见婶婶右手拿铲子，左手持大勺，一会儿加料，一会儿颠锅。锅里的菜在婶婶的操纵下，上下翻飞。不一会儿，一顿美味的大餐就做好了。

我们小朋友们一边吃着美味的饭菜，一边喝着可口的饮料;大人们喝着酒，互相举杯，说着祝福语：祝你财源广进、工作顺利……聊得可嗨了。

吃完后，我们就去街上买了许多鞭炮：有圆锥形的'、圆柱体的和一条一条的等各式各样的鞭炮。婶婶点燃了一个很大的鞭炮，开始像喷泉一样，后来，鞭炮突然像发怒了一样，喷泉一下子变成了暴风雨，可吓人了!

啊!春节可真有趣啊!

最新三年级下册传统节日优秀作文2

端午节是农历五月初五，是我国传统的节日。在端午节人们要吃粽子、赛龙舟。

端午节。我会去看赛龙舟。来到了湖边，不少人在做准备活动，准备玩了，就到湖中的船上，等待比赛开始。

时间到了，他们说：“三、二、一，开始!”那口哨声震得我耳朵都要听不清楚了。那些在划船的人姿势优美，划的板一上一下，打得那水一下子飞奔而去。我们中国队遥遥，后面的队伍不甘落后，赶紧发力，追上了我们中国队。我们中国队可不是好对付的'，众人齐心协力地划船，也一下子就追上了他们。爸爸说：“好啊，果然是力大无穷的中国队。”妈妈说：“人家只是追上了一点点，你开心什么!”

最后我们中国队赢了。我们兴高采烈地回到了家，跟爷爷、奶奶说起了这件事的经过。

我觉得端午节是一个热闹的节日，我喜欢端午节。

最新三年级下册传统节日优秀作文3

我国是一个历史悠久的文明古国，在我们生活中，有许多传统文化。我最喜欢过传统节日，特别是中秋节。

我是这样过中秋节的，中秋节的.早上，我和爸爸一起去买月饼，月饼有各种各样的口味，有香辣味、莲蓉味，还有豆沙味等等。其中我最喜欢莲蓉味了，又香又甜，还有蛋黄呢!不过，吃完后就很想喝水了。

晚上，我和爸爸一起跑到阳台上跪着，就像拜神一样，闭上眼睛，在心里祈祷月神保佑我身体健康、万事如意。然后我就边吃月饼边赏月，也会吃很多水果，有葡萄、柿子，还有柚子……我最喜欢玩灯笼，点上蜡烛，提着灯笼跑来跑去。最后就是回到客厅，开开心心地看电视。

我觉得中秋节是最快乐的节日了!