哈工程《有机化学实验报告》(基本操作)[共5篇]

第一篇：哈工程《有机化学实验报告》(基本操作)

Harbin Engineering University

有 机化学 实验报告

（测定）

实验题目: :

姓

名: :

班

级: :

学

号: :

实验台 号: :

实验时间: :

****年**月**日

时

分 至

时

分 分

化学实 验 教学中心2012 年 年 3 3 月

成绩

教师签章

《 有 机化学 实验》 要求

一、课前要认真预习实验内容并写好预习报告，进实验室之前要带好实验报告册和记录用笔等。预习报告没写、预习内容不对或预习报告不合格者不允许做实验。

二、上课应提前 10 分钟进入实验室，进入实验室时，必须用学生卡进行刷卡签到，穿好实验服后按学号顺序到相应台号的实验台入座，每次实验座位固定。不许迟到，如果不按时到课，按缺课处理。

三、进入实验室要遵守实验室的各项规章制度。不准喧哗打闹、接打手机、随意更换座位；在老师还没讲解之前不要随便摆弄实验物品或调换他组的实验物品。不准乱丢纸屑、废物，不说与实验无关的话，不做与实验无关的事。

四、认真听讲，仔细观察老师演示，进一步明确实验目的、操作要点及注意事项。进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。

五、实验时，应根据实验所规定的方法、步骤和试剂用量规范操作、认真观察，并当场做详细的实验记录，不得抄袭或事后涂改实验记录。抄袭或篡改实验记录视为作弊，作弊为零分处理。按时完成实验。

六、实验过程中应该保持肃静，严格遵守实验守则。自觉养成良好的实验习惯，始终保持实验桌面布局合理、环境整洁。随时注意室内整洁卫生，火柴杆、纸张等废物只能丢入废物缸内，不能随地乱丢，更不能丢入水槽，以免堵塞下水道。

七、实验中的公用仪器必须在规定的地方使用，不要拿到自己的桌面上使用。

八、实验结束后要把实验物品复原。将所用实验仪器整理好，摆放整齐；对于玻璃仪器要洗净放好，每组同学必须把自己的实验台面打扫干净。预习报告及实验记录须经上课老师检查签字后方可离开实验室。

九、每次实验由班长安排 4 位（特殊情况可增加人员）值日生，值日生职责：

1、监督每组同学实验台面的卫生情况，打扫实验室。

2、关闭水、电和窗户，待老师检查后才能离开实验室。

十、爱护公共财产，节约水电、器材和药品，如因不守纪律、违章操作，损坏仪器设备，浪费器材或药品，要按价赔偿。

十一、实验报告要字迹工整，图表规范，实验项目填写详实，书面整洁，注意要把上课时间和实验台号写在实验报告的封面上。独立完成实验报告，如果发现实验报告雷同者该实验成绩为 0 分。实验报告应在做完实验后的一周内，按班级统一交给实验指导教师，逾期按没交处理。

十二、无故缺席实验，此实验作为零分处理。不管任何理由，实验课程结束后有 3 个实验没做或 0 分，期末实验总成绩为不及格。

预

习

报

告

一、实验目的: :

二、实验原理: :

三、实验物品: :

仪器: :

试剂: :

三、实验装置图

四、实验 步骤: :

五、实验 记录（包括实验现象）: :

实

验

报

告

六、实验结果: :

七、结果分析（结论、问题讨论）: :

八、思考题: :

第二篇：数据结构--实验报告 线性表的基本操作

}(一)单链表的基本操作

#include using namespace std;#define true 1 #define false 0 #define ok 1 #define error 0 #define overflow-2 typedef int Status;typedef int ElemType;typedef struct LNode //存储结构 { ElemType data;struct LNode *next;}LNode,*LinkList;void CreateList(LinkList &L,int n)//尾插法创建单链表 { LinkList p;L=new LNode;L->next=NULL;//建立一个带头结点的单链表

LinkList q=L;//使q指向表尾

} Status GetElem(LinkList L,int i,ElemType &e)//取第i个元素 { LinkList p=L->next;int j=1;while(p&&jnext;++j;} for(int i=1;i<=n;i++){ p=new LNode;

cin>>p->data;p->next=NULL;q->next=p;q=p;} if(!p||j>i)return error;//第i个元素不存在

e=p->data;return ok;} Status LinkInsert(LinkList &L,int i,ElemType e)//插入 { LinkList p=L;int j=0;while(p&&jnext;++j;} //寻找第i-1个结点 if(!p||j>i-1)return error;//i小于1或者大于表长加1 LinkList s=new LNode;//生成新结点

s->data=e;s->next=p->next;//插入L中

p->next=s;return ok;}

Status ListDelete(LinkList &L,int i,ElemType &e)// 删除 { LinkList p=L;LinkList q;int j=0;while(p->next&&j

p=p->next;++j;} if(!(p->next)||j>i-1)return error;//删除位置不合理

q=p->next;p->next=q->next;//删除并释放结点

e=q->data;delete(q);return ok;

} void MergeList(LinkList &La,LinkList &Lb,LinkList &Lc){ //合并两个顺序链表

LinkList pa,pc,pb;pa=La->next;pb=Lb->next;Lc=pc=La;while(pa&&pb){ if(pa->data<=pb->data)

{ pc->next=pa;

pc=pa;pa=pa->next;} else

{ pc->next=pb;

pc=pb;

pb=pb->next;} } pc->next=pa?pa:pb;delete(Lb);} void show(LinkList L)//{ LinkList p;p=L->next;while(p){ cout<

data<<“-->”;p=p->next;} cout<next;while(p){ ++i;

显示 表长 3

p=p->next;} return i;} void xiugai(LinkList L)//修改 { int i,j=1;ElemType k;ElemType e,m;LinkList p=L->next;cout<<“请输入要修改的元素位置(0>i;GetElem(L,i,e);cout<<“该位置的元素:”<>k;while(p&&jnext;++j;} m=p->data;p->data=k;cout<<“修改后的单链表显示如下:”<>a;cout<<“请输入第一个有序链表的元素共（”<>b;cout<<“请输入第二个有序链表的元素共（”<>select;switch(select){ case 1:cout<<“请输入单链表的长度:”<

cin>>x;

cout<<“请输入”<

CreateList(list,x);break;case 2: cout<<“单链表显示如下:”<

show(list);break;case 3: int s;cout<<“单链表的长度为:”<>x;while(x<0||x>Length(list,s)){ cout<<“输入有误，请重新输入”<>x;} GetElem(list,x,y);cout<<“该位置的元素为:”<>x;while(x<0||x>Length(list,s)){ cout<<“输入有误，请重新输入”<>x;} cout<<“要插入的元素值:”;cin>>y;LinkInsert(list,x,y);cout<<“插入后单链表显示如下:”<>x;while(x<0||x>Length(list,s)){ cout<<“输入有误，请重新输入”<>x;} cout<<“要删除的元素值:”<

ListDelete(list,x,y);

} break;case 8: hebing();break;case 9: exit(0);break;default : cout<<“输入有误，请重新输入”<

四、测试结果 1)顺序表 的测试结果

8 2)单链表的测试结果

五、心得体会

当听到老师说写数据结构实验报告时，我有点惊讶，才学了不到一个月，就要写实验报告。记得去年学习C++时，学了一个学期，程序设计用了三周，才完成的，这个实验报告居然要一周完成两个设计，觉得很难。但是现在一周过去了，我也写完了，自我感觉良好。

通过这次写实验报告，我深切的理解了这门课的本质。刚开始学这门课时，当时还不清楚这门课程的目的，现在，我真正的理解了：数据结构像是身体的骨骼，而C++是填充这骨骼的肉体，二者相结合才能使整个程序更加完整，健全。数据结构是个框架，模型，抽象数据类型中列举了各种操作，而所用的C++语言，将各种操作描述出来构成算法。数据结构+算法=程序设计。

在这次设计的过程中，我还遇到了，很多的问题。顺序表是按顺序存储的，用了一维数组来存储，又结合C++的程序设计，我又用了类，但是，在执行时出现了问题。后来问同学，指出我的错误，不过获益不少。我又重新整理思路，把顺序表的基本操作写好了。虽然走了很多弯路，但是让我认识到，一定要创新，大胆，不能按照旧的思路去干新的事情。

单链表写起来简单多了，这个很快就搞定了。但是细节上出了问题。比如说，有些变量的重复定义，有些变量又没有定义，在调用函数，就直接复制过来，没有改参数……通过修改，我深刻理解到：细节决定成败，在以后，不管做任何事情都要认真，细心。

这次的实验报告，让我受益匪浅，不仅有知识方面的，还有生活和精神上的。总之，我会继续我的兴趣编程，相信在编程的过程中，能不断的提高自己。

第三篇：哈工程电子工艺实验报告

电子工艺训练报告（收音机焊接）工程训练中心

班级： 姓名： 学号： 指导教师： 2012.4.10 第1页，共6页

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一、实验目的：

通过对一台“收音机”的安装、焊接、调试，使我们掌握基本的焊接技术，学会元器件识别、测试和安装的方法，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。掌握万用表的使用方法，学习整机的配工艺；装掌握超外差式收音机的工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会利用工艺文件独立进行电子设备的整机装配、调试方法，并达到产品的质量要求，从而锻炼和提高学生的动手能力，巩固和加深对电子学理论知识的理解和掌握。

二、实验要求: 1)2)3)4)安全第一：防电烙铁烫伤等。

要求学生熟悉常用电子元器件的识别、选用原则和测试方法。要求学生练习和掌握正确的焊接方法。

要求学生掌握电子工艺的基本要求，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能一一对照。

5)会利用仪器和工具对收音机进行调试，最后能按要求完成收音机的焊接，调试，验收。

三、实验内容：

1)掌握电烙铁的正确使用方法、练习印刷电路板的焊接：三个电阻做反复焊接练习。2)发放收音机整套配件，学会识别不同的元器件，按材料清单清点全套零件，并负

责保管。学会用数字万用表测元器件的参数。

3)把电源两边的正负极片安装上并把电线焊上，固定好扬声器 4)掌握万用表的使用方法，用万用表测量变压器的内阻并记录。注意万用表的量程 和制作表格记录

5)掌握万用表的使用方法，用万用表测量电阻、电容、三极管、二极管、扬声器的

电阻并做好记录，区分出R1、R2、„„C1、C2、„„V1、V2、„„、二极管的正负、三极管的e、b、c。要注意分好类，及时记录值和粘贴 6)掌握和看懂印刷电路图和原理图，要求对照着图能在印刷板上找到相应的位置 7)先焊接输入变压器（绿）来作为基准。小元器件电阻、电容的安装，二极管和三

极管等焊接，接着焊接中周和变压器（多检查几遍，确定无误后才焊接上去）8)焊接电位器和双联电容及磁棒的安装。

9)进行磁棒L1、L2的辨认，并焊接上L2的3、4。找准3、4后才能焊上

10)根据印刷电路图把电源线焊到指定位置上，装上电池，把电位器断开，测量工作 电流

11)把电位器接通，测量工作电压，以及三极管三个电极对地的电压值 12)将测得的工作电压及三极管对地的电压值填入表格 13)焊接磁棒的L1的1、2。应在该测量的数据测量完后焊接

14)装上电位器和双联电容的圆盘；固定好印刷电路板、耳机插座和装上刻度盘 15)收音机的调试工作（注意用无感螺丝刀去调节，在调节时把握好力度）

四、收音机印刷电路图和原理图 第2页，共6页

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超外差式晶体管调幅收音机印刷电路板图 L1L2 第3页，共6页

第3/6页

五、相关表格及常用器材：

（一）表格 元器件表：

第4页，共6页

第4/6页

双联电容 电位器

检测调试表

（二）常用器材：电烙铁、焊锡丝、螺丝刀、镊子、钳子万用表等必备工具和9018-2 型袖珍收音机实验套件7号电池两节等

六、调试

收音机装配焊接完成后，请检查元件有无装错位置，焊点是否脱焊、虚焊、漏焊。所焊元件有无短路或损坏。发现问题要及时修理、更正。用万用表进行整机工作点、工作电流测量，如检查都满足要求，即可进行收台试听。经过通电检查并正常发声后，可进行调试工作。调试的主要步骤：

1）安装完电池后，调节双联电容。先把收音机的频率调到刻度的最小端，收到最低频

率的台叫低端台。把收音机的频率调到最大频率值收到最高频率的台叫高端台。2）调整频率范围：

a.低端调整：调频率复盖调至低端台位置上，此时调整T2（黑）使得电台声音大且清晰。

b.高端调频：调频率复盖调至高端台位置上调C1b’，使得电台声音大且清晰。

第5页，共6页

c.反复上述a、b两项调整2-3次，使得电台声音大且清晰。（3）统调（调灵敏度，跟踪调整）

a.低端：信号发生器调至600KHz，收音机低端调至600KHz，调至线圈T1在磁棒 的位置，使得电台声音大且清晰。

b.高端：信号发生器调至1500KHz，收音机高端调至1500KHz，调C1a’ 使得电台 声音大且清晰。

c.高低端反复2-3次，调完后最好用蜡将线圈固定在磁棒上。

七、验收

经过六个星期上课，最终顺利完成了任务。焊接质量好，无损伤，导线没有虚焊，固定部分可靠。接收电台，音质清晰，噪音较少。经过多次调试，最后共收到五个比较清晰的电台。

八、实训小结与心得体会

我在上这课之前有焊接过东西，如窃听器，在学习板上焊接LED等！但通过这次 的电子工艺训练课学习，让我又获得了一项新的技能，虽不敢说完全掌握了，但我还是学会了不少东西。

在焊接练习的这几节课中，我很感谢老师的耐心指导，让我的任务完成的有些技术保障。在收音机的调试过程中是一个愉悦的过程，安上电池就能收到三个台。听到的电台一个个增加，自己的成就感也就不由得多起来了，越调越开心，总希望自己能调出更多的电台，通过一个小时的调试，我终于收听到五个电台了，虽然有一个电台不是太清晰，但也算是一种成功吧。心得体会如下：

要做好一件事情，心态是很重要的。有好的心态，就会投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。

遇事多动脑，并且注意学习其他人的长处，吸收老师和教导者的经验。另外 这次实验，使我动手能力得到了进一步的提高。

回想我焊接收音机的整个过程来看，算是比较顺利的！这也许跟我之前有点这方面的基础吧！不过也少不了老师的细心讲解指导。感谢老师六个星期的耐心指导！第6页，共6页

第四篇：有机化学实验报告简化

3-苯基-1-(4-甲基苯基)丙烯酮的合成07300220018冯岩峰

摘要：苯甲醛和对甲苯乙酮在碱性条件下反应，生成的产物经冷却析

出、抽滤洗涤、干燥、乙醇重结晶等步骤最后得到3-苯基-1-（4-甲基苯基）丙烯酮。

关键词：苯甲醛对甲苯乙酮重结晶

苯甲醛：纯品为无色液体，工业品为无色至淡黄色液体，有

苦杏仁气味，微溶于水，可混溶于乙醇、乙醚、苯、氯仿。对甲苯乙酮：分子式：C9H10O，无色针状结晶体或近似无

色液体，易溶于乙醇、乙醚、苯、氯仿和丙二醇，几乎不溶于水。

重结晶：固体有机化合物在溶液中随着温度的升高溶解度会

增大，因而可以利用这一性质，使得化合物形成过饱和溶液，再慢慢将溶液冷却，最后使得比较纯净的化合物逐渐析出。引言：

实验原理：一分子苯甲醛和一分子对甲苯乙酮在碱性条件下，温

度在45-50℃反应，生成一分子3-苯基-1-（4-甲基苯

基）丙烯酮和一分子水。

反应式：C6H5CHO+ C7H7COCH3--------C8H7OCC7H7+H2O操作原理：点板原理：根据反应物、反应中间产物、以及生成物

之间在层析液中溶解度不同，因此各种物质在板上的扩散速度不同，由此可以确定反应是否发生以及时候

反应完全。

重结晶：固体有机化合物在溶液中随着温度的升高溶解度会增

大，因而可以利用这一性质，使得化合物形成过饱和溶

液，再慢慢将溶液冷却，最后使得比较纯净的化合物逐

渐析出。

实验部分：

实验仪器：

实验步骤：

100ml三颈瓶磁力搅拌器温度计冷凝管布氏漏斗 抽滤装置将100ml三颈瓶装置在磁力搅拌器上，安装温度计和冷凝管，瓶中加入1.3gNaOH和11.5ml水。2.启动搅拌使NaOH溶解，再加入7.2ml95%乙醇。2.6ml苯甲醛和3.4ml对甲苯乙酮，控制反应温度在45-50℃下。此时溶液为淡黄白色，在反应过程中，在大概反应1个小时左右时进行一次点板，确认一下反应是否进行完全。先用乙酸乙酯和石油醚按照体积比为1：15来配制层析液，放置在瓶中，取层析板，在距离边缘1cm处轻轻画一条直线，取毛细管分别吸取两个反应物、一个中间产物、一个反应生成物少许，按顺序分别点在这条直线上，将这一边缘浸入层析液中一段时间，然后取出，在仪器的照射下，观察四种物质溶液在板上的扩散情况，确定反应是否完成。大约搅拌1.5h左右，在反应后期会有淡黄色的固体析出。3.反应结束后边搅拌边用冰水浴冷却反应瓶直至产物完1.全析出。将析出的产物抽滤，抽滤过程中将晶体用水洗

涤至中性，即用pH试纸检验得到中性的晶体即可。再

用0.5-1ml的冰水冷却过的乙醇吸取未反应的对甲苯乙

酮和苯甲醛，这次要注意洗到大部分晶体，确保洗的充

分，使得晶体纯净。晶体尽量压干。

5.用95%的乙醇对晶体进行重结晶，得到的产物熔点为

73-75℃。m装载物=26.66gm总=32.13gm=5.47g（此

为未干燥的晶体质量）。

实验讨论与总结：

本次实验为几种有机实验基本操作的组合，还是比较容易的。总结起来有以下几个地方在做实验的时候需要注意：

1.因为实验中会产生大量固体，所以磁力搅拌子要用大的，确保能够在固体中保持转动。

2.点板的时候为确保物质扩散效果好，要注意轻轻地点一个点即可，不要点的太多，使得扩散很粗糙，盖住旁边的物质走线。此外，在浸入层析液之前要先照一下，确认点得是否得当。

3.重结晶的时候有两个地方需要注意，首先在加热使晶体溶解时，注意内液面要高于外液面，切忌反过来。其次在溶解后不要迅速放入冰水浴中或用玻璃棒搅拌，要静止等待晶体析出，这样可以得到纯净的晶体。

m装载物=26.66gm总=32.13gm=5.47g（此为未干燥的晶体质量）参考文献《大学有机化学实验》，复旦大学出版社

第五篇：南昌大学有机化学实验报告装订封面

有机化学实验报告

学院 ________________ 班级 ________________ 姓名 ________________ 学号 ________________

实验目录

实验

一、安全教育，清点仪器，简单玻璃工操作 实验

二、微量法测熔点和沸点及温度计校正 实验

三、菠菜中绿色素的提取 实验

四、乙酸异戊酯的合成 实验

五、茶叶中提取咖啡因

实验

六、乙酰二茂铁的制备及薄层色谱检验 实验

七、苯甲酸和苯甲醇的制备 实验

八、文献实验与实验考核