学院会议纪要[5篇模版]

第一篇：学院会议纪要

学院2019年会议纪要5月7日，王xx院长主持召开院党政联席会议。现纪要如下：

一、研究现场教学工作研讨会

会议听取了关于召开全国干部教育培训西北农林科技大学基地现场教学工作研讨会情况的报告。会议强调，办好现场教学工作研讨会，对于不断提升现场教学针对性和有效性，提高干部教育培训质量，进一步加强学院与相关限产教学单位的联系，建立起长效合作共赢机制，有重要意义和作用。

会议要求，一是进一步完善工作方案，做好会议前期准备工作。二是组织实施好会务工作，做好接待服务。以上工作由王雄院长总负责，李xx副院长和郝利副院长具体负责。

汇报：李xx

二、研究学院物资采购

会议听取了关于培训学员手提袋、中性笔和成人函授学生毕业证书封皮的购制意见，同意采购计划。会议决定，定制培训学员手提袋xx个，总经费xx元；

中性笔xx支，总经费xx元；

毕业证书封皮xx个，总经费xx元。学员手提袋和中性笔购置由李xx牵头，郝利、张岳、王强和职工代表（培训办公室主任2人）参加，具体组织议标购置；

毕业证书封皮购置由李xx牵头，赵锁劳、张岳、王强、徐慧峰参加，具体组织议标购置。

汇报：李xx

列席：xx

三、其他工作

1.会议决定，根据工作需要，在吴磊休产假期间，党政干部培训办公室工作由杨xx同志临时负责。

2.会议决定，王红同志兼任学院扶贫工作领导小组办公室副主任。

出席：xx

列席：xx

记录：xx

拟稿：xx审核：xx审批：xx

xx学院党政综合办公室2019年5月8日印发

第二篇：学院会议纪要

学院会议纪要范文3篇

会议纪要作为其他行政规范性文件的一种公文形式在现实生活中起着非常大的作用,可以制定会议纪要的主体有很多,但是本文主要讨论行政机关制定的会议纪要。本文是小编为大家整理的学院会议纪要范文，仅供参考。

学院会议纪要范文一：

江苏经贸职业技术学院院务会会议纪要

(第8期)

一、会议时间：xx年x月x日

二、会议地点：江宁校区教A搂四楼会议室

三、会议内容：就我院实训基地软件招标等问题进行了研究并形成决议。

四、参加人员：周家华、王兆明、陈德祥、薛茂云、李建国、崔建宁、张小纯、朱 丹、王志凤

主 持 人：王兆明

记 录 人：刘永芳

五、形成如下决议：

(一)关于离退休老干部住房补贴事宜

会议认为，老干部住房补贴的具体方案还需要进一步调研。要在认真研究相关政策文件、广泛调研兄弟院校和充分听取上级指导意见的基础上，结合我院的具体情况，制定和落实老干部住房补贴方案。会议决定首先解决离休干部房改补贴问题。此项工作由陈德祥副院长牵头，组织人事处、后勤管理处、财务处和工会共同配合完成。

会议研究决定，光华校区实训大楼红线内小平房的拆迁工作要在两周之内解决，此项事宜由陈德祥副院长负责牵头，薛茂云副院长配合解决。

(二)关于学院实训基地教学软件招标工作

会议原则上通过了院长助理崔建宁提出的软件招标方案。并指出，软件招标要切实把教学需要、评估工作和节俭原则统一起来，要在11月底之前将各种实训教学软件安装到位，确保教师教学和学生上机实习。此项工作由院长助理崔建宁负责牵头和进一步落实。

(三)关于图书馆设备预算方案

会议讨论和研究了图书馆设备的预算方案，同意预算方案中的部分内容，并指出：图书馆作为展示我院风采的一项重要形象工程，一定要充分借鉴和吸取其他高等院校图书馆建设经验，把我院图书馆建设好。会议决定，图书馆设备的购置要采取公开招标的形式，统一规划，分清轻重缓急，抓紧推进。此项工作由高建宁副院长负责牵头，纪委书记李建国协助，图书馆、后勤管理处和实验实训中心共同配合落实。

(四)关于江宁校区B区学生宿舍门面房管理问题

会议研究决定，针对江宁校区宿管站门面房经营所出现的问题，要抓紧整改：

1、后勤集团要加强监督和管理，成立管理小组，要定期检查门面房经营户的营业执照、卫生许可证和健康证。经营户必须在11月30日之前补齐经营要求的证照，否则将责令其整改停业。

2、门面房租赁户不能擅自改变原来的经营项目，不允许超范围经营。如果需要改变原有经营范围的，必须通过后勤集团门面房管理小组;若擅自改变经营范围和内容，学院将对其另行增加收费或收回门面房，具体标准另定。

3、要加强对门面房的日常管理，尤其要加大经营食品门面房的管理力度，要通过记分卡、学生评、淘汰制等管理机制和管理手段，保证食品卫生和质量，严禁自制或加工食品，切实维护学生利益。

4、部分教职工或亲戚租赁经营的，要做好带头作用。待门面房出租到期后，学院将面向社会统一招标。

此项工作要抓紧落实，由陈德祥副院长负责牵头。

(五)关于军训费用事宜

会议同意薛茂云副院长提出的关于军训费用及军民联谊等系列方案。

(六)关于外聘辅导员津贴和院内辅导员津贴问题

会议研究决定，外聘辅导员原来按考核发放的津贴，现改为按月考核、按月发放;若上班时间超过规定时间要求的，应按照学院正常加班来处理，并遵照院内教职工的加班标准(即20元/天)执行;外聘辅导员也可以加入“经贸校园卡”，对加入校园卡的手机用户，按10元/月进行补贴;近期要召开外聘辅导员座谈会，以增加了解、增进感情。要把外聘辅导员当成学院职工来对待，切实做好学生管理工作。

会议还决定，对于学生人数超过1500人的系部，兼做学生辅导员的系团总支一名副书记，发放1/2的相应岗位津贴。

此项工作由薛茂云副院长牵头，组织人事处、学生工作处负责具体落实。

(七)关于教师公寓建设公司组成人员

会议确定了教师公寓公司的组成人员名单。决定成立董事会，将安居工程领导小组转变为教师公寓建设公司的董事会，董事会应在院务会的统一领导之下行使相应职能，由陈德祥副院长担任董事长，纪委书记李建国任副董事长，许炳泉、王荣法、武景标等为董事会成员;由居白任总经理，徐礼伯任副总经理，下设的办公室的工作人员另定。具体名单由组织人事处负责下发。

(八)关于光华、江宁校区车辆管理问题

会议研究同意，将光华校区图书馆和教学楼之间的空地画线作为机动车停车点，江宁校区的车辆应在教学楼、学生宿舍楼等指定地点内有序停放，严禁车辆乱停乱放，违反者将予以罚款处理;室外体育课应在规定区域内开展教学活动，以保证学院车辆的安全调度，确保学生人身安全。

党院办

xx年x月x日

学院会议纪要范文二：

四川省南充卫生学校会议纪要

会议时间：xx年x月x日上午9点

会议地点：二校区会议室

参加人员：彭海涛、蒋明、田应伟、任大成、屈经甫、杨亭、谭小林、杨杨、余川洪、熊素琼、庞学武、苟思、王庆

主 持 人：彭海涛

记 录 人：蒋祎祎

审 签：

内 容：

20xx年10月19日上午，校长彭海涛在二区会议室主持召开行政办公会。党委书记蒋明传达了创卫工作紧急会议精神。总务科科长屈经甫对创卫工作做了补充发言。与会人员就创卫工作进行了认真分析，会议形成如下决定：

一、高度重视南充市创建国家卫生城市工作，认真做好学校清洁工作及市区创卫的协助工作。

二、学校做好迎接创卫检查的准备工作，各部门要明确各自职责，并保持良好协作关系。

三、合理安排时间，做好迎检的展板和横幅，同时保证20号之前所有资料装订成册。

四、根据市卫生局的安排，学校决定由蒋明书记为协助市卫生局创卫督查工作的全权负责人，派谭小林和蒋祎祎20-26号到市卫生局协助创卫督查工作。24-26号附院必须派人巡视卫生。

五、做好禁烟工作，聘用禁烟劝导员。

学院会议纪要范文三：

学校行政工作会议纪要

时间：xx年x月x日

4月2日上午，倪国校长主持召开了学校行政工作会议，听取了学校各部门3月份工作情况及4月份工作安排的汇报。校中层及以上干部参加了会议，会议对有关工作进行了研究，现纪要如下：

一、三月份的主要工作

三月份来，学校各部门工作正常开展，常规工作量多高效，特别在党员先进性教育、制定施埔校区办事规则、学校人事制度改革调研、深化教学改革强化实训技能、论证新专业设置、争取5年制高职专业和指标、清理学生欠费、成考本专科新生报到、租赁部队营房修缮、新电脑房建设及加强学风建设等方面做了大量的工作。本月份，学校还组织人员赴几所兄弟学校考察学习，与教育厅高教处联系落实20xx年成考本科的招生指标，承办了省职教学会财经商贸委员会常务委员会议。

二、四月份的工作要点

4月份，学校将继续根据上级部署和学校工作要点，认真完成党员先进性教育评议分析阶段的有关工作，着手进行第八届教代会有关筹备工作，动员各部门全力配合办好第三届校园专业技术节，落实建设“平安学校”责任分解到位，按规定程序和要求做好总社20xx保送生推荐工作;安排好 20xx届毕业生就业指导和离校工作;组织招生宣传发动，为今年招生计划的完成打好基础;抓紧人事制度改革方案起草工作等。

会议期间，各分管校领导也就各自分管工作提出了意见。黄学燊副书记就党员先进性教育评议分析阶段工作做出部署，强调要重在成效，以促进学校工作。陈国庆副校长着重就建设“平安校园”谈了几点看法：要求建设“平安校园”要责任到位，设立科室平安包干区，明确学校财产责任人，实行科室负责人连带责任制度，要加强学生外出安全防范预案，严格控制外出活动区域的审批，安全教育要形成制度化，校园管理要法制化等。郑长青副校长就第三届专业技术节的筹备工作和招生宣传工作提请各部门要加以密切配合和全力支持。

会议认为，从本学期开始，每月初召开行政会议，总结上月工作，研究工作中存在的问题，布置下月工作，形式很好，能进一步沟通信息，交流经验，促进工作，要形成制度。会议达成一些议定事项如下：

1、今后在校园内经营场所将禁售烟酒，严重违反者将解除租赁合同。

2、进一步加强学生提前就餐的管理，加强上午第四节课的考勤，规范教学秩序。

3、与各部门负责人签订建设“平安学校”责任书，进行安全保卫责任层层分解，落到实处。

4、学校所有规章制度将进行重新修订，要求各个部门在5月中旬左右完成各科室规章初稿的修订工作。

5、招生工作即将展开，今年招生形势依然严峻，各部门要全力以赴支持，确保做好招生宣传、生源发动等各项工作。

6、学校有关部门要积极筹备，将梅亭校区综合教学楼二期工程8000平方米基建项目建设和学生公寓11000平方米引资社会化建设的前期工作摆上议事日程，争取尽快有实质性发展。

7、要认真对照有关规定清理各种收费项目，不符合收费要求的坚决不能收，还要进一步做好应收款项的清理工作。

8、建议今后值班老师在管理学生晚自习秩序的同时，要加强对学校财产等安全检查、履行好值班职责。

9、加强校园文化建设，落实环境育人功能，营造校园文化氛围。

10、师生外出活动要严格审批，并建立安全防范工作预案，坚持就近原则。

11、为招生就业需要，有关部门要加强学校网站建设，建立信息沟通平台。另外，各科室要切实把“校校通”软件利用好，实现管理信息化、高效化。

最后，倪校长强调各个部门责任人要增强工作主动性，履行好岗位职责，发现问题及时解决。特别是后勤部门要加强校园巡查。要求各部门要增强工作创新意识，在共产党先进性教育活动中，中层领导干部要以身作则，起带头模范作用，开创工作良好新局面;要管理好本部门工作人员，克尽职守，努力工作，加强督促和检查，防止消极怠工现象;各部门要加强沟通与协作，树立全校一盘棋的意识，共同把学校的工作做好;对已经形成文件的“施埔校区办事规则”要遵守履行，在执行过程中有什么问题，再提出来进行研究整改改究部门要加强校园内。

出席：全体中层及以上干部 吴汝玲(请假)陈晓峰(上课)

记录：赵金斌

第三篇：学院教学工作研讨会会议纪要

中矿大银院发〔2013〕196号

学院教学工作研讨会会议纪要

2013年12月13日上午，在行政楼202会议室，学院召开教学工作研讨会，会议邀请教育部资深专家、西安交通大学原教务长李能贵教授来我院交流经验并作主题发言，会议由常务副院长王禄林主持，董事长冯捷东、董事仝华龙、学院领导王禄林、汝宇林、周国建、张峰、曹桂敏，及相关部门负责人共20人参加了会议。会议主要围绕教育合格评估、独立学院应用技术型人才培养和实践教学体系等内容进行了研讨。现将会议主要内容纪要如下：

李教授首先对独立学院应用型人才培养的整体情况进行分析，认为全国各地都在实践应用型人才培养，但目前来看整体还没有突破，都还处在探索阶段。搞好应用型人才培养，第一个问题是培养方案问题，下一步关键是内涵建设，要在质量建设上下功夫；第二个问题是要抓好特色建设，独立学院没有特色，以后就很难立足。另外生源竞争越来越突出，孩子念大学数量是在下降，2015-2020年是低谷，生源和招生数量严重不足，全国录取率为75%—80%，学生要选择好的学校、选择好的专业。因此质量竞争越来越突出，谁的质量上不去，最终的结果是要垮台。

他指出，根据独立学院五年过渡期建设评估指标，银川学院办学各项条件远远达不到合格指标，只有土地面积能达到标准，土地要有土地证、房屋要有房产证，所以要知道所有独立学院基本上都没有办房产证，因为办房产证要交一批钱。教学行政用房，要达到人均16平方米；实验仪器设备值人均5000元；图书资料人均80册；师生比1:18。五年过渡期之后要进行检查，怎么能通过是个大问题。一个是新建本科院校的合格评估，根据评估指标体系来看，更侧重于软件，人才培养、办学条件、培养质量等方面，教育部、社会各阶层对独立学院都有不同看法。目前，独立学院有280多所，有十几所已转设，一定要通过五年过度期评估检查之后才能正式取得资格，但是最近教育部对独立学院的发展还是给予高度重视，思想和看法也比较一致,认为独立学院在高等教育大众化过程中发挥了重要作用。从毕业生就业情况来看，独立学院在各类高校中排名第四，排在第一位是“985”高校、第二位是“211”院校、第三位是高职院校、第四位是独立学院，因此独立学院在培养质量和教育规范上比民办院校要好，主要依靠母体的学校教育管理和教学资源，再加上社会优质的资金，所以独立学院被社会越来越认可。当然，下一步独立学院的发展也有多种选择，一种独立学院的投资方与办学方矛盾比较尖锐的，投资方倾向于转设为民办学校，全国已转设了十几所，特别是东北、武汉和江苏一些学校。第二种是按照教育部26号令规范办学的继续办下去；第三种是母体收回；还有一些办不下去的就撤掉。从全国来看，独立学院的矛盾和问题也很多，其中一个突出矛盾就是投资方与办学方之间的矛盾。如果要长期办下去，就要按长期办下去的规范办学，有些东西投钱能解决，比如图书问题；有些东西投钱解决不了，比如说土地问题。

李教授进一步指出，学院发展要做好长远规划，第一个十年，学院要打好基础；第二个十年内涵建设，特色发展战略，学校没有特色是很难立足。因为独立学院处在夹缝中生存，上面有985、211、二本院，下面有高职院校。从专业来看，一本院校有很多应用型专业，二本学院全是应用型专业，三本更是，下面高职是技能型专业，我们在中间，怎样能走出特色发展道路？是一个大问题，我首先谈一些背景一些情况供大家考虑。重点谈谈人才培养方案，首先解决一个观念问题。现在参与办学的都是985、211重点院校，中国矿业大学是矿业类国内最好的学校，它是学科研究型综合大学，与银川学院办学是不一样的，我们是应用型大学。因此，在制定人才培养方案时，用学科型来培养应用型人才是不行的，因为学科型是以学科知识体系来构建人才培养方案，是靠知识的严密性、逻辑性、层次性来一步步实现，而应用型人才培养是以能力体系来构建人才培养方案，用能力培养的驯化来代替知识培养的驯化，从学科型向应用型人才培养的转变，不是加加减减的问题，而是从思想上和观念上根本的转变，目标首先要明确，然后再一步步突破，现在从全国来看，都在实践应用型人才培养，但目前来看整体上都没有突破。第二个观念，就是知识传授灌输式教育模式没有改变，我们看很多985、211重点院校都是以灌输式来传授知识，而应用型人才培养是以问题为中心，以项目为中心的教育模式，有很大不同。第三个观念，我们教师大体来自三个方面人员，一是母体学校派过来的；二是外校退休延聘的教师；三是招聘应届的毕业生，他们所受的教育都是学科型教育。另外来到学院之后，是以打工者姿态还是主人翁的态度，这一转变很关键，是否作为自身的事业来探索很关键。独立学院自有教师有限，兼职教师如何管理，如何发挥兼职教师的作用？又是一个问题。面临这三个观念和问题不转变，独立学院很难搞出特色。观念解决之后，怎样来定位？这个问题涉及六个方面：一是办学层次定位—本科层次；二是办学职能定位—教学型还是教学研究型大学；三是人才培养目标定位—培养生产一线所需应用型技术人才，目标定位要具体化、细化，不能笼统；四是人才培养规格定位；五是服务面向定位；六是特色定位。根据定位以后，人才培养目标是定位的具体体现，从岗位、社会需求来确定人才培养方案。我们培养什么样的人？社会需求什么样的人才？人才培养方案要倒过来安排，根据社会和岗位需求来确定，这个人、这个社会岗位要由企业和用人单位说了算。所以很多学校培养的大学生，社会需求量很大，毕业生量也很大，培养的学生找不到工作，企业也找不到合适的人才，这跟社会脱节。所以我们要根据社会需要什么样人才，岗位需要什么样的能力素质来确定人才培养方案，确定需要什么样的课程，什么样的实践环节达到这种能力需求。另外我们学院的督导要做好质量监控，监督每个教学环节目标的实现，根据课程标准和要求制定质量标准来监督来保证。

谈到应用型人才培养教材问题，著名教育家潘懋元，把高校教材分为两类，一种是理论体系教材、一种是工作体系教材，理论体系教材是支撑学科型体系的教材，工作体系教材是支撑应用型人才培养的教材体系，是以问题为中心来阐述行业能力需求的技能知识，也称知行体系教材。我们现在的教材绝大部分是理论体系教材，与应用型人才培养目标不协调，所以说我们的教材一定要适应应用型人才的培养。谈到实践教学问题，对应用型人才培养，实践教学不是一个环节，实践教学是应用型本科教学的核心，实践教学体系是实现应用型人才培养的关键，实践能力是培养应用型人才的重点，这说明实践教学在培养应用型人才过程中的地位和作用，是重点之中重点，关键之中关键，核心之中核心，也是办学特色的重要方面。独立学院对实践教学都很重视，实践教学占教学过程25-30%。

李教授认为：我院“3+1”人才培养模式思路是对的，我院实验室具备基本实验条件，品种基本齐全，但数量不够，很难达到学生亲自动手，比较多的偏重于验证性实验，基本实验要做到一人一组，他才能动手，要使每个学生都得到培养。对实践教学的认识够不够，是影响应用型人才培养的重要因素，实践教学要构成一个教学体系，什么体系?根据人才培养方案和岗位要求，确定需要有哪些基本技能？有哪些专业技能、综合技能，从低级到高级、从简单到综合这个过程，来完成对理论教学体系的配合，最终实现人才培养目标。

谈到教学方法问题，怎样培养？怎样适合？专业课要采用项目引导式教学，独立学院学生动手能力强，要用项目来驱动教学，通过项目训练，在实践项目过程中各种知识得到学习和巩固。这些学生就业时，用人单位是非常受欢迎的。专业基础课要采用问题式教学方法，先提出问题之后怎样解决，然后把理论、原理和方法贯彻到问题，最后解决问题；管理类课程可以采用案例式教学方法。不管是项目式、问题式还是案例式，他们是对教学方法和内容的重组，教学方法要改革。谈到修改人才培养方案是应用型人才培养的顶层设计，教师培养是很大问题，在独立学院教育合格评估中，自有教师数量不得低于教师总量的50%，专职专任教师比例1：18，应用型人才要接触社会接触实践，贯彻整个过程，城市学院每个学生在寒暑假都要参加社会实践、社会调查、专业实习。

王院长总结指出，李教授提纲携领地把教育理念和应用型人才的想法都讲出来了，大家对不明白可以提一提、一起探讨。李教授理念很先进，培养方案怎么做呢？用倒推方式，按能力体系来制定哪些课程来支撑、哪些实践环节、哪些教学方法，根据企业岗位来确定有哪些能力? 教学督导委主任黄贤树提出：独立学院应用型技术型人才培养，国内没有对应用型技术型人才进行划分，社会和企业也对独立学院应用型技术型人才缺乏认识，这一社会和教育问题怎样解决？

李教授认为：教育部实施有“卓越工程师计划”，也在逐步明确独立学院人才培养方向，独立学院既不能像高职院校模式培养人才，我们还要考虑自身的继续发展能力，够用、能用、会用，而高职院校学生继续发展能力相对较弱。

教学工作部副部长景天时提出：李教授刚才谈了很多问题，在观念上对我们有很多启迪。从背景来讲，独立学院处在普通高校和高职院校夹缝中间，我们必须要认识到这一背景，从理论教学来讲我们不如普通高校，从实践教学来看我们不如高职院校，这样的背景是很严峻的现实。独立学院教师怎样适应应用型人才培养的变革？如何做好高校教务工作？对我们有什么告诫？ 李教授认为：首先是观念上的转变，老教师理论教学经验丰富、实践能力强，如何发挥老教师的作用？城市学院做法是召开教学工作会议，教研室主任和学科专业带头上，要首先从观念上转变。第二青年教师由老教师指导，传帮带，怎样教好课，每年暑假组织青年教师到企业顶岗实践、实习，提高青年教师实践能力和教学能力。

教学管理首先既要制定标准又要加强宏观管理，制定宏观质量。第二抓改革方向，我们教育改革要跟上全国步伐，每年都要有新的举措、新的点子，最终目的落实在人才培养质量上。第三检查督促，落实在创新，要检查各种措施的推进，很多制度不能贯彻落实，很多学校规章制度都健全，就是落实不到位。第四质量工程建设，通过立项的方式（教改立项、教材立项、科研立项）来推动科研工作，科研不改革，教师职称提高不了，教学质量提高不了，独立学院强调应用型科研，提高教师实践教学能力。

人文社科系主任顾建新提出：中文系教学怎样培养理论和实践结合应用型人才？应用型人才教材怎样选用？

李教授认为：以交大城市学院艺术学为例，提出4个“1”，每天学会写一幅字或画一幅画；每学期至少读一本提高艺术修养的书；每学期创作成品展；每年要在公开刊物分别发表一篇作品（文章）。关于应用型教材，目前一些地方和领域在进行编写。城市学院的的主要活动由学生自己组织来提高学生的能力，提高学生能力不要拘泥于课内教学，要课内课外整体设计安排，一定让学生多读书、多写、多发表。机电动力与信息工程系主任孟庆春提出：应用型人才培养社会问题突出，比如学生认识问题、企业实习问题等问题一直困扰着应用型人才培养，怎样解决？

李教授认为：目前全国应用型技术人才培养模式，整体还没有突破，各地独立学院都在不断探索当中，我们要明确自己的方向，然后一步步走，走一步，前进一点，接近目标，一步到位不可能。

教务处副处长张康龙提出：应用型技术人才培养过程中面临诸多困难，有那些突破口？

李教授认为：要强行推进，一起讨论，步步推进，采用各种措施，狠抓落实。

学生工作部副部长王亮提出：学院学生活动丰富多彩，动手能力强，综合能力强，学院目前专业教师讲课，辅导员管理学生，这种简单的划分，有很多问题，没有真的实现对学生的全过程教育，这种现象对于人才培养高效、高质量、都是一种弱化和稀释。我们组织这么多的教育资源，我们应用型人才培养效果没有我们想象的效果，我们该如何做好？

李教授认为：学生参加社会活动，对学生综合素质的提高有帮助，但对学生参加活动要有所限制，专业知识是学生能力的重要载体，要打造学院精品活动，形成精品效应，引导到学术学科性活动中来。辅导员要加强和任课教师的联系，派一些专业教师担任专业班主任，参与学生工作，辅导员和班主任配合，这样才能解决教管分离的局面。矿业工程系主任王文提出：我们如何解决应用型技术人才的教材问题？如何开展校企合作？

李教授认为：目前全国一些地方组织编写组，制定一系列应用型教材，一些发达地区出版一些，包括高教出版社组织编写的教材。校企合作是培养应用型技术人才的主要途径，要发挥老教师的社会资源，多联系一些渠道，当然还牵扯安全问题、效益问题等诸多问题，实际推行是很难的，所以国家正在抓一些实验实训基地建设，可以利用高职的基地，高职基地条件建设相对较高，好多本科高校都用此做法。学校要主动而为，不靠外面。积极主动联系企业，自己想办法，难度比较大，实现校企合作要双赢。

博雅教育部部长霍维洮认为：面对学院现状，应用型人才培养面临困难重重，不可能一步到位，我们首先要转变观念，鼓励青年教师到企业合作攻关一些科研项目，解决技术问题，同时也提高了青年教师实践教学能力。

李教授认为：鼓励青年教师到企业定岗实习锻炼，承担一些技术项目，拉近与企业的合作关系，为全面合作提供了可能。

基础课部副主任马廷福提出：基础课部（高等数学、大学物理和体育）课程教学如何调整来适应应用型人才的培养？

李教授认为：高数是考研必考课程，一是内容要精简，突出主题；二是主旨讲授要以最基本概念，概念要清晰；三是证明要淡化，能用语言证明可不用式子来证明；四是注重应用，突出最基本。

思政课部副主任伏晓春提出：思政课新时代怎么样适应应用型人才培养？怎么样转变？ 李教授认为：思政课是大学生思想政治教育的主课堂、主渠道；要以中央大纲为主，突出重点，整合内容，专题教学。让学生有所收获，采用问题导入式教学，效果较好，让学生坐得住、听得进、有收获。

王院长在总结中指出，李教授有丰富的教学经验，思想非常先进，听了以后很受启发，今天解决了培养应用型人才的指导思想，他要贯彻到学院的全部教学活动当中。作为我们教学指导思想，我们要不断更新观念，不断解放思想，对这一思想的理解是一个不断深化的过程。社会需要哪些能力，然后根据能力来确定需要哪些课程体系，对能力的理解不能狭隘，范围要宽泛，不仅能适应行业和岗位需求，还能拓展，作为全面的人，能力是综合的全面的。教学过程是以项目为牵引，首先要在专业课中实现，利用项目把课程所学知识，能力体现出来。我们学校人才培养方案正在修订，今天参会各位系主任要思考，培养专业人才需要哪些能力？需要哪些课程？然后构建培养方案，我们一步肯能达不到，首先要转变观念，统一思想、统一意识，质量监控体系要转变，完成这项工作需要长期的历史过程，要求每位教师都要转变观念，认真落实。

副院长汝宇林在讲话中指出：首先感谢李教授在学院发展关键时期传经送宝，现场诊断。李教授见证了中国应用型人才培养的全过程，经历了高等教育变革的全过程，所谈是权威之谈，经验之谈，使我们受益匪浅并指出了关键型问题，指明了前进的方法和路径。昨天李教授不辞辛劳，刚下飞机就到实验室看，认为我院实验室具备基本实验条件，品种基本齐全，但数量不够，很难达到学生亲自动手，比较多的偏重于验证性实验，基本实验要做到一人一组，他才能动手，要使每个学生都得到培养。

会后，建议各系、各专业教研室召开研讨会，研讨三个方面内容：一是鼓励青年教师多到企业顶岗实习锻炼；二是项目教学；三是构建以能力体系为核心人才培养方法。

董事长冯捷东最后讲话指出：28年前，我以西安交大家属名义进入交大，当时有两位老师的名字如雷贯耳，其中之一就是李教授。李教授今天给我们讲了培养应用型人才的指导思想和工作方法，给我们传了道、解了惑，听了以后很受启发。李教授德高望重，有丰富的教学经验，思想新、观念新，理念非常先进，值得我们好好学习，并贯彻到学院的教学活动当中。

第四篇：建工学院师生交流会会议纪要

建工学院师生交流会会议纪要

时 间：x年4月21日下午4：10－6：10

地 点：教学楼阶202

到会领导和老师：张xx院长、朱xx书记、邓xx副院长、计算机辅助设计专业主任章xx老师、给排水专业主任李xx老师、物业管理专业主任周xx老师、工程造价专业主任xx老师、环境工程专业主任谢xx老师、教学秘书彭劲扬老师、辅导员xx、李xx、席xx

主 持：李xx

记 录：席xx

04物管某学生：物管专业实训将在什么时间进行？目的是什么？

周xx老师：

按学校和学院的规划，物管专业实训课程占整个教学计划的45％。考虑到第一学年学生学习压力较大，学院没有安排专门的实训周。从第二学年开始，会陆续安排电工、管道工、公共关系、办公自动化及软件等相关的实训课程，还有物业管理的专业实训课。具体内容可参考04级专业教学计划。

04物管某学生：参加四级考试的学生何时培训？

朱xx书记：

学院给预备参加四级考试的学生只介绍过相关教材。目前国内对于英语能力的培养存在着只重形式不重实质的不好倾向，将考级视为任务，而忽视了英语口语应用能力的提高。对此，学院的思路是，对于考过英语二级仍然想继续提高英语水平的学生，提倡自己订立学习计划，以自学为主，以提高英语应用能力为主，争取毕业时能达到雅思6.0的水平，在英语听、说、写的能力上有一个大的提高，目前四六级考试改革的方向也是如此。学院也争取在五一放假之前发放一个四六级学习的指导性计划。

03环工某学生：建议集中时间辅导或学习对提高大家自觉性有帮助。另外，对于已过级的同学再参加报班课程的学习，学院是否有新的计划？

朱xx书记：

对于考四级需不需要再用大块的时间来抓，学院认为应集中主要精力去提高专业能力和综合素质，去考高级专业证书。所以主张准备四级考试各班应自愿自觉的组织，提高学生的自制力。会后学生会、团总支应尽快安排时间，请02物管陈华吉（英语;’四级、计算机二级、高级电工）和02环工1班长、团支书进行经验交流。应该相信别人能做到的自己也能做到。

03水电某学生：刚才院长说要把建筑电气和建筑消防学好，有没有相关的证书呢？

张xx院长：证书不是衡量的标准，关键是能力的提高。

03CAAD某学生：大家都很关注CAAD专业的就业和发展前景，能否做一下介绍？如果想继续深造，比如专升本或是出国，需要什么条件？

章xx老师：

就业前景良好，前几年一直不错，今后还有拓展的空间。设计院、建筑策划公司、房地产公司、效果图公司等都是就业的选择。关于继续深造，专生本方面目前还比较尴尬，从高职到本科这座立交桥还不是很畅通。

张xx院长：专业前景良好。深造方面国外有对口的胡佛汉顿，国内确实有限。

朱xx书记：

专升本的基本要求是所有专业没有补考，必须早做准备。要通过四个考试，英语、政治、高数和专业课。出国国外承认我们学校的学历，应瞄准国际考试，节省成本，前提是外语过关。

03建管某学生：学校三年期间没有通过英语四级考试，今后到社会上如何提高？

朱xx书记：

英语学习贵在自学和坚持，看电影、听歌、参加培训班都是提高的方式。提倡自学。证明英语能力的证书也有很多，比如托福、雅思、剑桥商英、GRE等。

03造价某学生：在学校学习相关知识，到社会上与本科生相比是否具有竞争力？毕业去向怎样？

王xx老师：

学院制定了详细的专业课程教学计划。但很多同学存在的问题是对实训课程不够重视，因为实训课与计价相关的岗位操作是一致的。应将实训课扎实的做完。专科生与本科生相比可能在后期会适应较慢，所以一定要打牢基础。相关的就业岗位有很多，比如施工企业预算造价部门、咨询公司、房地产公司、工程造价管理站以及企业的财会部门。

04物管某学生：除了三证之外还可以考什么证书？是否有培训？什么时候展开？

周xx老师：

专业方面主要是考由劳动部和人事部颁发的物业管理员证书。以前是考物业管理员上岗证。还应由计算机、应用软件和英语证。以往考试通过自学的方式一次通过率可以达到50%左右。学院将会安排一周的实训专为考证服务，有可能的话会请专业培训师，提高通过率。

04CAAD某学生：04级具体有哪些实训内容？

章xx老师：小住宅方案、施工图设计、公共建筑设计、高层住宅施工图设计等。

04CAAD某学生：平时怎样充实自己的知识？

章xx老师：

专科三年是系统的学习设计理念，而不仅仅是绘图员。应把建筑设计的相关知识融会贯通。

04环工某学生：同一专业本科和专科学生是否拿同样的证书？竞争力如何？

张xx院长：本科和专科属于不同类型的教育。

李xx老师：

完成规定的证书就可以，最主要的是专业技能的提高。人与人之间关键是素质的竞争，素质是可以改变的，要真正把知识学深学透。

04水电某学生：据我所知下一届招收的是建筑电气技术专业，是否与现在的建筑电气与消防专业有区别？我们觉得专业学的广但不精，是否真是这样？

张xx院长：

专业名称的变化是教育部处于管理的需要所做的统一调整和规定。学的广但不精就要继续学，钻研深钻研透。

04建管某学生：以后从事建筑工程管理工作，英语是否重要？

张xx院长：在国际化过程中，英语是必须的工具。

朱xx书记：李嘉诚最初的成功是因为掌握了两门重要的语言，英语和白话。

李xx老师：

去年香港某建筑公司来招聘要求能看懂英语版的建筑施工图，这从一个方面说明了英语学习的重要性。

04物管某学生：感觉学习很轻松，是否可以在学习之余做一些兼职工作？

周xx老师：

感觉学习很轻松是因为自己暂时订立更高的目标和更长远的规划。大学是开拓自己视野的平台，不能仅仅限于学习专业知识，当有能力学的时候应多去学习。如果有需求老师会尽力满足，希望多与老师沟通。

张xx院长：

不赞成在学校学习的同时兼职，可以利用寒暑假。也可以进一步提高专业技能，比如考办公自动化高级操作员。

03环工某学生：实训对考工有帮助，能不能提前？

邓xx副院长：可以争取，但学校有统一安排。

03水电某学生：学校规定只有考完初级电工才能考中级，能不能把初级删掉，节省时间？在建筑设计院实习过，但感觉学习的只是远远不够用，能不能考工程师？

张xx院长：证书是劳动局颁发的，因此有相关的规定，这不是学校和学院的问题。

感觉知识不够用是因为专业知识的学习才刚刚开始，再继续学两个学期会有很大提高。另外，工程师不是考的，是根据业绩进行的职称评定。

xx老师总结：

同学们积极性很高。会后若还有其他想法可以由班干部收集，再统一反馈到老师手中。

第五篇：建工学院师生交流会会议纪要

建工学院师生交流会会议纪要

会议时间：x年4月29日星期四下午4：00

会议地点：教学楼阶202

与会人员：建工学院院长张xx、党总支书记朱xx、副院长邓xx、党办主任王x、建筑电气专业主任沈xx、物业管理专业主任周xx、给排水专业主任李xx、环境工程专业主任谢xx、建筑设计专业老师石x及04、05级学生代表

一、学生提问

05物管学生：现在上的课让我们感觉专业设置单一，不知道是不是这样？

周xx：可能因为你是05级学生，还没接触到很多专业课的缘故，其实我们的专业设置并不单一。针对我们物管专业女生较多的特点，我们专门开设了办公自动化、会计与实务等课程。针对岗位能力的需要，我们开设了公共关系学等课程并通过实训课致力于提高学生的口才和综合素质。

05建管学生：中级工考试马上就要开始了，但同学们普遍对考试没底，不知道考试的内容和形式，能不能加强考前的辅导强化训练？

张xx：会尽快和专业老师沟通，给大家进行有针对性的辅导。

朱xx：可以跟师兄师姐取得联系，他们的实战经验可以帮助大家。

04环工2学生：现在能否到校外实习？听说下学期以实习为主，课程安排是怎样的？

李xx：第四学期课程安排比较多，上课时间是无法安排大家到校外实习的，但大家可以利用寒暑假自己去锻炼。

张xx：这学期教学计划没有安排整周实习，但专业可以安排相关的参观，比如到工地、自来水厂、污水处理场等参观，增加一些感性认识。从12周以后有整周的实训课，是对实际工作环境的模拟，也可以增强了解。

04环工1学生：专业证如何考？目前学的泛，感觉很迷茫，请问环工专业就业上有什么优势吗？

谢xx：本学期末安排了四周实训课程，期间会结合考工的内容给大家进行强化训练和辅导。环工专业涉及面较广，仅仅就其中的一个方面讲课反而不利于就业。在昨天刚刚召开的专业管理委员会上委员们也强调关键是要打好专业基础，是综合素质的提高，而更多的则需要从实践中加强。

05物管学生：房地产方向主要考哪些证？怎样准备？

周xx：房地产专业可以考房地产经纪人员证，侧重于策划、交易方面。另外，暑假期间我们专门为同学们安排到英联置业等地产公司实习，可以帮助大家积累更多的实践经验。

朱xx：老师为同学们的实习动用了很多的私人关系，为大家的就业创造了很多有利的条件。同学们就业或实习过程中应该珍惜机会，遵守纪律，自觉维护学校和学院的形象。

04环工2学生：我们专业一般男女生比例为1：2，是不是就业方面女生不如男生？我们专业一般考CAAD中级、管道工中级和英语二级，拿这三证可以找到什么工作？单位需要什么样的人才？课堂上能不能增加一些总结和社会经验的传授？

李xx：工程施工管理方面男生就业有一定优势，但关键是掌握了过硬的专业技能。专业证书方面考CAAD中级就足够，掌握专业技能本身比获得证书更重要。比如有的单位面试就是给你两个小时的时间，进行现场设计，对专业技能的要求很高。授课过程中多点总结是可以的，我会让专业老师在讲课过程中穿插一些经验性的东西。

05电气：关于课程安排，能不能多增加一些水方面的知识？

沈xx：原来电气专业叫水电专业，01年改为建筑电气，把水电分开，偏向电气，水方面的课程减少，大家如果有兴趣通过选修课选3到4门就可以建立水的概念。

张xx：电本身就涵盖很广，花三年时间把它吃深吃透就已经非常不容易了，所以我们进行了专业细分。

05CAAD：我们毕业后一般从事操绘员工作，而这项工作特别是对于女生来讲是吃青春饭的，能不能多增加一些设计方面的课程，多进行一些实地的观察和讲解。另外可不可以增加一些中级、高级考工方面的指导？

石x：从事建筑设计行业是资历越深、经验越丰富越吃香。毕业之后不管学历高低都是从绘图员做起，关键是你基础是否扎实？在单位积累的经验是否足够。我们的课程设置是与市场密切相关的，“师傅领进门，修行靠个人”，可以自己选择感兴趣的方向进行侧重训练。建筑设计专业本身重实践，但必须有理论知识的指导，到现场进行一一对照，才能看得懂，才能理解的深刻。而对于中级考工，一般强调绘图的速度，高级考工更为复杂一些，我们的专业老师对此非常重视，可以尽可能的帮助大家。

05物管：物业管理经理员证我们自己要考的需要学到什么程度？每周一次的跑步能达到什么效果？

周xx：大二下学期会安排相关的课程专门训练考工方面的内容，这是水到渠成的事情，通过自学来考没有必要。大家如果现在还有时间还有经历可以拓展计算机、英语和实践知识。

朱xx：安排每周一次的长跑是有来由的。我02年初到建工学院当时毕业生还有200多人没有毕业资格。我详细的了解了一个女生每天的时间表，她所有的安排里唯独缺了锻炼这一项。我当时就跟她建议每天早上、下午和晚上增加锻炼的时间，结果她坚持一个月下来感觉精神由紧张变为放松，精力充沛，最后英语二级也顺利通过了。通过这件事让我们深刻认识到了锻炼的重要性。一周一次跑效果在于个人，关键是要建立运动可以使自己健康的观念，使自己对锻炼身体加强重视，这对缺少运动的女生来说尤其重要。

05建管：我们建管分建筑设计和建筑施工方向，他们各有何优势？设计方向与CAAD专业相比有何优势和劣势？两个方向就业前景如何？

邓xx：建管专业每年招两个班，其实不仅仅是两个方向，从第四学期开始三个模块的训练，包括建筑施工、建筑设计和建筑装饰模块。根据模块的选择和建筑市场的用人需要，建筑设计模块侧重施工图和结构设计，与建筑设计专业还是有区别的。建筑施工侧重施工工地、质量管理监理。装饰工程施工与长城装饰集团联合办学，建立了室内装饰产学研基地。同学们可以在第四个学期选择其中的一个模块。工程装修比家庭装修要求更高，用人也多。而深圳施工企业纷纷改制成股份制公司，只要专业技能强就业空间就很大，对中等层次的现场管理人才需求很大。

05物管：4级英语考试是否安排了考前培训？

朱xx：上次参观过华南理工大学的同学都知道，大学里老师只是给予学习方法上的引导，是否学得好首先个人要有强烈的目标，还要有正确的学习方法，另外要投入相当的时间和精力，机会只会给那些有准备的人。英语学习完全靠自学，如果有需要我可以专门到班上进行一次学习方法辅导。

二、总结

邓xx：同学们的问题全部围绕学习，说明我们建工学院长期以来坚持的学风建设取得了很大的成效，这让我们老师感到很欣慰。师生交流会只是通过这样的一种形式给老师和同学们的交流搭建一个平台，希望以后同学们只要有问题随时可以问老师，我们老师会本着认真负责的态度耐心为大家解答，直到你们满意为止。

张xx：大家提问的焦点集中在学习，我也感到很欣慰。大学三年吃点苦有好处，同学们要好好利用这三年的时间学好专业知识，提高专业技能，增强综合素质。