第一篇：我的新朋友的作文大全
我的新朋友的作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的新朋友的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的新朋友的作文1我又有一个新朋友了!它的名字叫球球。球球?对了，就叫——球球，它是一条可爱的小狗。我给大家介绍一下它：----球球属于一种长毛狗，毛色黑黄，小眼睛，体态微胖，四肢短小，真像一个球。虽然样子有点丑丑的，但是可爱极了!最最重要的是，它是妈妈工厂里的阿姨送我的礼物哦!
开心的球球
有时候球球很开心，你去哪里它就会跟到哪里，还会舔你，抱你。如果你跑，他也会跟你跑，两只小耳朵像翅膀一样，呼扇呼扇的摇晃。追到你它就会高兴的转圈，嘴里发出呜呜的声音，在你面前跳跃，让你的心情瞬间就开心起来。开心的球球好玩吧?
缠人的球球
如果它很喜欢你，它就会让你甩不掉哦!只要你跟它玩，它可不管你是生人还是熟人。在你面前是又摇尾巴 又蹭衣服 的 让你理会它。如果还不行干脆躺下来让你给它挠痒。最有效的方式就是跟你卖萌，歪着小脑袋，两只小眼睛就那样充满深情地看着你。你就不得不跟它玩。可爱的球球缠人吧?
让人哭笑不得的球球
因为好动，如果家里没人跟它玩。它就会把矿泉水瓶啊什么的当做玩具来玩，通常会把家里弄得乱七八糟。妈妈一回家的时候，就会生气的要打球球。这时候的球球，就会低着头，尾巴摇到屁股也动。就像小孩子做错了事的样子，那副无辜的样子让你哭笑不得。调皮的球球很聪明吧?
期盼主人回家的球球
球球还是一条小狗，所以对人很依赖。每天，它就守在大门口，路上来往的人。当确认是我们回家的时候，它就会奔跑过来，因为它的腿很短，它跑起来的样子就像低空飞行一样。好快!这时候的球球雀跃，欣喜又憨态可掬，让人心里满是暖暖的怜爱!憨憨的球球很让人心疼吧?
这就是我的新朋友，虽然有点丑丑的，但绝对可爱!我很喜欢跟它一起玩耍。如果你也喜欢，就来我家玩吧!我的新朋友叫球球哦!
点评：文章开头点名“球球”身份——阿姨送“我”的狗狗。然后描写了球球的样子表达了小作者对球球的喜爱之情。后文用一个个小标题分别描写了球球在不同方面表现的可爱形态，十分新颖。小作者熟练运用的拟人手法也给文章增色不少。结尾再次点题。
美中不足的是，小作者应有主有次，着重描写球球与“我”相处的某件难忘的事。
我的新朋友的作文2狗是人类忠实的朋友，我一直相信这句话是真的，因为我是一个特别喜欢狗的人。但由于种种原因，我想拥有“这个朋友”的愿望一直没有实现，盼望着，盼望着……
在一个星期前，我家来了一位我盼望已久的新朋友——一只可爱的小狗，它叫小薰。为什么叫小薰呢？因为他一到我家时就用他那嗅觉敏锐的小鼻子顺着我房间散发出的香味来到我房间，嗅着薰衣草发出的淡淡的清香，看来它和我一样喜欢薰衣草的香味；所以我给它取名叫小薰。它穿着一身雪白雪白的绒衣，唯有额头上有一点金色的毛；它还有一双黑钮扣似的小眼睛，咕噜咕噜的转来转去，它的耳朵是耷下去的，好像外面世界的声音都被它拒到千里之外了。它分不认生，一到我家就嗅嗅这个，看看那个，一下子赢得了全家人的喜爱。
小薰是个十分敬业的小狗，不管是白天还是黑夜，只要一看到有人在家门口徘徊，它就会汪汪个不停。有一次，隔壁家的王阿姨出去买菜，她不小心没把门关好。有一个二三十岁的青年鬼鬼祟祟地来到王阿姨家，拿起王阿姨放在桌上的1000元大钞，放入兜里就跑。那时我带这小熏去散步，小薰看那人鬼鬼祟祟地就放声大叫“汪汪汪，汪汪汪。”我奇怪的看着那个青年，那个青年放下钱就跑。王阿姨回来了，看我们把她的钱夺了回来，立刻高兴地喜笑颜开。她送给小薰一个肉骨头，小薰也高兴得汪汪叫。你说小薰很敬业呢？
小薰不仅敬业还很调皮呢。这不它把妈妈刚为它洗完的饭盆打翻在地，妈妈很生气，可它是狗呀跟它生气有用吗？妈妈很无奈。小薰知道自己闯了祸，安分了2分钟，又跑到爸爸那儿去捣乱了。你瞧，它把爸爸用来涂脚的药水打翻在地，爸爸气得直抓头发，因为他心疼钱呀拿一瓶药好几百元的啊。我哭笑不得的看着调皮的小熏，即使爱又是恨，没办法呀！啊！60几岁的爷爷眼镜找不到了，不用说一定是小薰把爷爷放到自己的窝里当镜子了。哎，爷爷在满世界的找眼镜呢。
狗给我们全家人带来了许多欢乐，也就是因为世界上有了狗这样有灵性的动物的存在，我们的生活才会更加美好，更加快乐。
我的新朋友的作文3今年暑假的小提琴集训营，我认识了一个女孩。她，活泼开朗、她善于表达、她幽默有趣，想知道她为什么能给我留下这么深的影响，并且能成为我的好朋友吗，听我慢慢道来。
她经常扎个马尾辫，一双炯炯有神的眼睛下面长着高高的鼻子，最突出的就是她的大门牙了，很有喜感。她就是我的新朋友华昔舸。记得有一次小提琴集训营的课间休息时，她在教室里讲了很多有趣的笑话，大家笑得东倒西歪，肚子都疼了。她呢，讲了这么多也不觉得累，看到大家笑得这么开心，更加激起她讲笑话的兴致。她一直在讲，简直就是停不下来。我对她说：“奶昔，（她的外号），别讲了，你不嫌累，我们大家都笑得累，让我们休息一会儿吧，我的肚子都笑疼了。”“不行啊！”华昔舸看了看手表，说道：“课间休息时间短，我要充分利用这休息时间，给你们讲更多的笑话，要不然我肚子里的笑话讲不完了。”我又再次“扑哧”一声笑起来了。这一次的笑根本停不下来因为她讲了一个特别搞笑的笑话，“小红的爸爸问小红：‘你觉得是爸爸好看，还是妈妈好看？’小红毫不犹豫的回答道：‘当然是妈妈好看啦！’‘为什么呢？’爸爸疑惑不解的问。‘因为别人都说我长得像妈妈呀！’”听完这个笑话，我真的是笑得眼泪都出来了。
正是因为她特别喜欢讲笑话给大家听，所以她获得了一个称号“笑话大王”。华昔舸不仅幽默有趣，很非常自信大方，善于表达。一年一度的演讲比赛开始了，她是第一个报名的，演讲比赛那天，华昔舸虽然面带笑容，但她悄悄告诉我，其实她心里也是蛮紧张的。我对她说：“奶昔，别紧张，其他选手也会紧张的，像你这么自信大方，平时这么喜欢讲笑话，讲起来口若悬河，滔滔不绝的人，一定能赢得评委们的青睐和好感的，加油，加油，我为你加油。”华昔舸听了我的话，笑了，彻底的放松了。轮到她上场了，我一直在心里默默的为她加油呐喊，不出所料，华昔舸果然表现很出色，一讲就停不下来，讲了二十分钟，妙语连珠的她，赢得了评委们的喜爱。最终，她以最高分赢得了本场的冠军。
看，这就是我的新朋友华昔舸，在我眼里最活泼开朗，最幽默有趣的华昔舸。虽然她长得不是特别漂亮，也没有歌星那样的好嗓音，但她有她自己的特点，正因为这些特点也是优点，使我们成为了好朋友。这就是我新认识的好朋友，华昔舸。
我的新朋友的作文4一天下课，我很无聊，于是就和同学去操场玩。玩着玩着，我与同学发生了口角，便闷闷不乐地蹲在地上拨着泥土，无意中，我在泥土里发现了一只可爱的小虫。
这只小虫长着椭圆形的身体，大约1厘米长，它穿着黑褐色的盔甲，盔甲上有一排排细小的纹路，头上还长着一对触角，就像电视机上的天线，还不停地抖动着，仿佛在接收大自然的信号。它的肚子上长着七对又细又短的小脚，不断地挥动着，就像发现了敌情想要逃跑似的。我目不转睛的跟着它来的了一棵倒下的“大树”上，这棵“大树”在它的眼里高大无比，可在我的眼里就是一根普通的小树枝，它努力的爬着，一个不小心，险些要从树枝上滑落下来，只见它一个侧身，尾部倒挂在树枝上，头向下晃悠了两下，又回到树枝上平稳的走着，我不禁失声叫道：“哇塞，你还会倒挂金钩啊！真是棒棒哒。你还会什么绝活啊?”我忍不住对它的好奇，小心翼翼地把它拈到手心里，没想到，它顿时紧紧地蜷缩成一个小球，再加上它身上本有的纹路，活生生就是一个超小型“西瓜”。我新奇的指着它说：“呦？你还真是不让我失望啊！好吧，你这个朋友我交定了。你会说话吗？嘻嘻……”
我自言自语着把它带回了教室，放在文具盒里暂时住下，想着回家以后再给它整一个美丽舒适的家。
回到家，我慌忙打开文具盒向妈妈介绍起我的新朋友：“妈妈，妈妈，快看，这是我今天在校园里发现的，它虽然长的有些……嘿嘿，但是超可爱的。”妈妈看了看，笑着说：“这不是豆豆虫吗？”我好奇的问：“你认识？我觉得它像西瓜，应该叫西瓜虫吧！”
为了弄明白它的真实姓名，我特意上网查了一下关于它的信息。这才知道，豆豆虫和西瓜虫都是它的俗称，它的中文学名叫“卷甲虫”，属于等足目鼠妇类。生活在田间和阴喑潮湿的泥土里，以蔬菜叶、嫩根为主食。
妈妈见我对这个小东西如此用心，便问：“你是准备要收养它吗？”“是呀！我要和它做朋友。嘿嘿。”
可过了几天，我发现它变的不爱动了，便担心的问妈妈它怎么了，妈妈语重心长的告诉我说：“傻瓜，它是属于大自然的精灵，你这样把它关在小盒子里，它会不开心的。你应该把它送回大自然去。”听了妈妈的话，我思索了很久，觉得妈妈说的对。
第二天，我把它带到了发现它的地方，把它轻轻的放到地上，只见它又恢复了当初的活力向前方爬去，爬爬停停，仿佛在对我说：“谢谢。”我也不舍的在心里对它说:“去吧, 大自然才是你的家, 我会想你的.
我的新朋友的作文5几个月前，舅妈家的门口出现了一只小猫，出生才一个月，又小又瘦。舅妈看它可怜，就收养了它。
两个月过去后，我去舅妈家玩，一进门就有一只小猫跑到我的脚下，对我一个劲地“喵喵喵”直叫，我看这只小猫长得肥肥的，全身的毛都是纯白的，一根杂毛都没有，最有趣的是它的一对眼睛，左边的那只是棕色的，右边的那只是碧蓝的，真是奇妙极了!我问舅妈：“这是哪来的小猫呀?真可爱!”舅妈说：“这就是上次我抱回来的那只猫呀!它现在有名字了，叫小白。”我不相信地抱起小白左看右看，心想：这就是上次的那个小可怜吗?小白好象看透了我的心思似的，用它那对奇妙的眼睛看着我，喵喵直叫，好象在说：“怎么样?我可是天生丽质哟!”说完，还得意洋洋地摇了摇头。我抱着小白舍不得放下，舅妈问：“是不是很喜欢呀?”
我说：“当然啦!”
舅妈说：“那就送给你吧。”
妈妈在一旁听了，连忙说：“那怎么行。”
我用央求的眼睛望着妈妈：“放寒假了，让我玩一会吧，开学时，我保证还给舅妈。”舅妈也在一旁帮着我说话，小白似乎听懂了我们的谈话，紧紧地依偎在我的怀里，生怕将我和它分开似的。妈妈看见这样，也就同意了。
小白和我一起回到家里，首先我和妈妈给它洗了个澡，洗澡时，它不让妈妈抱，说也奇怪，我一抱起它，它就安安静静的，洗完澡后，妈妈拿出一条浴巾把它的毛擦干，然后用吹风机把毛彻底吹干，可能是热乎乎的风吹得它很舒服吧，小白在我怀里一动不动，还时不时地用舌头添我的手，懒洋洋地喵了几声，那模样真是享受极了!妈妈笑着说：“这小白真是和文蝶有缘分呀!”我问小白：“是吗?”小白“喵喵”地回答我，好像在说：“是的是的。”
小白是只顽皮的小猫，每天我还没起床，它就跑到我的枕头边叫个不停，如果我不理他它就用两只前爪不停地抓我的辫子，直到我起床为止，自从小白来到我家，我就睡不成懒觉了!妈妈说：“这下可好，我们家的‘小懒猪’有人管了。”春节快到了，妈妈给我买了新衣服，我看小白没有衣服穿，心里怪不舒服的，于是缠着奶奶给小白织了一件背心，新年穿的，当然是红色的了，纯白的小白穿上红色的小背心，真是俏皮极了!每一个到我们家的客人都夸小白可爱，我听了，心里乐得屁颠屁颠的!
这就是我的新朋友——小白，它给我带来了许多欢乐，通过和它交朋友，使我变得更有爱心，以前总是需要别人来照顾我，小白教会了我怎样照顾比我更弱小的人和小动物，谢谢你，亲爱的小白!
我的新朋友的作文6哈哈，我有一个与众不同的新朋友！它很小，但是很可爱；它很贪吃，很白，很活泼嘻嘻，它就是——仓鼠小朋友！我的小仓鼠叫仓仓，小名小白，因为它是白色的，背上有一道黑痕，我想：仓仓长胖了，就是“大白”啦！真是想想都感觉可爱呢！
仓仓初到我家的时候，它总在笼子里不动，而且我把它放在他的小房子里，它就整天呆在小房子里；我把它放到笼子下层吧，它就老老实实呆在下层角落里。我真是哭笑不得啊，这就是“鼠生地不熟”，不敢乱走？！
过了几周，仓仓就开始到处乱跑了。从它的小屋二楼通过“楼梯”跑到一楼，在一楼的食盘里吃完美味的食物，就心满意足的，又跑到二楼小屋睡觉去了；有时就从二楼小屋，走到小屋后边的空隙里找吃的，找不到，也只好回家睡觉咯！
我有两个仓鼠笼子，所以嘛，大的笼子有两层做为仓仓的“家”，而只有一层的笼子，因为有很大的“跑步机”所以嘛，就做为仓仓的私人“健身房”。仓仓是个活跃的小家伙，它每天晚上都会去一趟“私人健身房”去跑步，或者散步。它也很贪吃，我经常用食物来引诱它“风（疯）一样奔跑”，那时的仓仓就像是“风一样的仓鼠”！仓鼠来这里一段日子，胆量也越来越大，有一次，他竟然用它纤细的爪子攀爬到笼子顶上的铁丝上，企图逃跑，可惜，力气不过，坚持不了多久，啪的一声，掉下来了，前功尽弃啊！我在旁边看到，禁不住叹了一句：仓仓，别费心机了，想逃跑，有那么容易吗？逃出了笼子，可逃不出我的五指山啊！
不过，仓仓的勇敢尝试我还是挺佩服的！
仓仓的来到也给了我帮助。就是因为它贪吃，鼠粮、菜叶、青瓜、面包都是他的挚爱，一旦发现食物，他就会伸出两只很小很小的粉红色爪子捧着，趴在地上拼命吃，生怕有人回来抢他的一样。为了不让他饿肚子。所以每天早上，我都提前了五分钟起床，来喂它吃早餐。你看，他吃得多香啊！晚上要用风一样的速度写好作业，和仓鼠玩一玩，免得他寂寞。有时我还会帮他清理那个充满鼠味的家，帮他洗个澡。我发觉自己做事越来越勤快，越来越会照顾别人了。正就是我的新朋友，可爱的小仓鼠，你也要养一只吗？！
我的新朋友的作文7一身夹杂着蓝灰黑三色的羽毛，一张弯弯的尖嘴，加上一双水灵灵的小眼，它们就是最近刚刚入住我们家的新朋友唧唧和喳喳。
其实啊，唧唧和喳喳是两只虎斑鹦鹉，为什么给它们起这两个名字呢？因为它们整天唧唧喳喳地叫个不停。唧唧是一只公鹦鹉，喳喳是母的。为了很快地认出它俩，我通常是看它们鼻梁处的颜色，深一点的是公鹦鹉唧唧，浅一点的则是母鹦鹉喳喳。
刚来我们家时，这两只小东西很怕生，待在笼子里的时候，它们不敢往栏杆上站，而是一直靠在角落里，动也不怎么动，也不敢吃食。后来，过了两三天，公鸟唧唧先开始进食。鹦鹉吃食可有趣了，食物看上去还是满满的一盒，但如果用嘴巴轻轻一吹，便会发现其实那都是鹦鹉吃掉了里面的果实后留下的壳，有趣吧？
笼子边上装了一个小木屋，它跟笼子里面有一个洞相通，鹦鹉可以随时从笼子里跑到屋子里去，爸爸说，这是给鹦鹉将来生宝宝用的场所。唧唧比较胆大，它先进入小木屋探个究竟。后来，喳喳也跟着钻进小木屋去玩，与唧唧很亲密地在里面“聊天”，时而又一起钻进笼子里吊着的草窝里，它俩最要好的时候，会用嘴巴互相理顺对方的羽毛，或者两张弯嘴你啄过来我啄过去地打闹。
又过了数天，这两只鹦鹉适应了周围的环境，开始跟我也熟了起来。有一天，我打开笼子，唧唧顺着我的手爬了出来，我一伸手，它居然站立在我的手心里，用它的小眼睛看着我，仿佛在跟我说：“你好，小主人！”这时，喳喳好像吃醋了，一向比较胆小的它居然也从笼子里走出来，小心翼翼地爬上我的手掌，两只鹦鹉又一起在我的手掌心里开始叽叽喳喳地热闹起来，我被它们弄得手心好痒啊！结果，我稍稍一动，它们便很警觉地飞了起来，等我站定不动的时候，它们似乎感觉安全了，就又来到我的身上。这回，它们居然站到了我的肩上，左肩一只，右肩一只，就这样，我透过窗户望远处的景色，它们也跟着我一起眺望远方，很安分地待着。
相比之下，喳喳文静一点，但是也会凶一点。有一次，我打开笼子让它们出来玩，它不小心被一根线缠住了脖子，不停地扑腾，我好心去帮它解开绳子，结果，它可能以为我要欺负它，反过来用它的弯嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，还是啄着我的一块肉不放，直到爸爸拿来剪刀把它脖子上饶住的线剪断它才松口。
虽然这两只鹦鹉又淘气又闹腾，但是我还是非常喜欢它们，因为有了它们，在没人陪我玩的时候，我再也不会感到孤单。
我的新朋友的作文8流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是童年的天真与烂漫。不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔。仰望星空，他不禁浮现在我眼前，个子比我高，小脑袋，一双机灵的大眼睛，透着一股顽皮劲，他就是我的朋友乐于助人的小奇。一阵门铃声，我猜想着肯定是小奇。我三步并作两步地跑了过去，连忙给他开门，只见小奇左手拿着陀螺，右手拿着绳子，一身运动装，两手扶着膝盖，弯着腰，一字一顿气喘吁吁地对我说：我们下去玩陀螺。我不假思索，满口答应。于是，我穿上鞋，带上陀螺，跟着他下去了。我们找了个宽阔的场地，开始了这场扣人心弦的陀螺比赛。一切准备就续，他简直是笔杆子吞下肚胸有成竹，仿佛在和我挑衅。我也不甘示弱，随着一声发！我们俩同时抽打着陀螺，长长的鞭子在空中划过，画出一道道美丽的弧线，此时的小奇轻车熟路地挥舞着鞭子，仿佛陀螺听得懂他的调遣，心领神会，跟旋风一样快。他的技艺非常高：既在原地转，又一直在拼命地向我的陀螺袭卷而来。我心里不禁一怔，感慨万分：真是人外有人，天外有天呀！这时，我的陀螺像一只斗败了的小公鸡一样，任他摆布。渐渐地，我的陀螺真有点儿拿豆腐挡刀招架不住。我心里不停地叨念着：千万不要停下来呀！真是想什么来什么：两只陀螺生生地撞在了一起，这如同给了我一个晴天霹雳，让我手足无措，由于我的动力不足，速度过慢，它歪歪斜斜地倒在了地上，滚动了一米多远后，它停下了。唉！他赢地真是起重机吊鸡毛不费吹灰之力。不言而喻，我一败涂地而小奇的陀螺在撞击后，继续高速运转，俨然一个胜利的大将军。我佩服得五体投地，真是一着不慎全盘皆输。小奇看到我垂头丧气的样子，走了过来，拍了拍我的肩，心平气和地跟我说：别灰心,你只要多练习，一定回超越我，加油！是啊，俗话说：失败乃成功之母。只要功夫深，铁杵也能磨成针。此时，一种力量在我心中潜滋暗长。小奇，是那么善良，那么勇敢，令我敬佩。此后，我俩不断切磋技术，形影不离，成为了生活中的知己。
我的新朋友的作文9今天又要去上补习班，我叹了一口气，出发了。
上午很快就过去啦。下午在中间休息的时候，由于有点儿累，就趴在桌子上睡着啦，可是刚闭上眼睛，我又马上被刘鑫钰摇醒了，她对我说：“快看！你那有个壁虎！”
“在哪儿呢？”听她这么一说。我马上清醒了，仔细的望着周围。可是一看，没有呀！我奇怪的说：“在哪儿呢？我怎么没有看见？”她又指着地说：“那不是，在那儿呢，你袋子后面。”
“到底在哪儿呢？没有啊！”我又回答到。刘鑫钰有点儿生气啦，快步走上去，一把掀开我的袋子，说：“这不是。”我定眼一看，天呐，真有只壁虎。我一跳三尺高，马上跑的远远地，紧张的望着它。过了好一会儿，我又慢慢了移过去。仔细看了看，那只小壁虎带的两只小眼睛。小壁虎怎么会这么可爱？小壁虎看见我们这么多人，好像有点害怕了，就赶快跑，这时张慧醒了，她看了看周围，便知道了发生了什么，我见张慧的眉毛从一个正“八”字变成了倒“八”字！她慢慢走过来，上去就是一脚。我很生气，小壁虎这么可爱，为什么要伤害她？我打算不理张慧啦！
正在这时老师走了过来，看了看地上，二话不说，马上用一个纸杯子把它盖住。丢了出去。我的心里的小宇宙瞬间爆发了，但是还是过不了害怕那一关，一下课，便赶快跑了出去。
张慧也跑出去啦。我们终于找到了那只小壁虎，可不幸的是，它的尾巴掉啦！虽然知道尾巴还可以再长，但还是心疼它。看了看张慧，她显得很愧疚。不知道怎么办？看他这幅认错的样子，我打心眼儿，原谅了她，便说：“别杀她，交给我吧。”他们立刻给了我。看看小壁虎，我仿佛看到它给我投来了，感谢的目光。我看着它，觉得它更可爱了。”于是我和小壁虎变成了好朋友。我天天给它抓虫子吃，吃饭的时候，看他满嘴的馋样儿，真的好可爱啊！
于是我便慢慢体会到了刘静文说的那句话“丑小鸭也能变成白天鹅，我们为什么不能换一种角度去看这美丽的世界呢？”如果用美丽灵动的眼睛去仔细观察万物，你会发现，丑也会有美的一面。
我的新朋友的作文10这个学期，我们班转来了个新同学——李世杰。他个子矮矮的，黝黑的脸上镶嵌这两颗黑色的“小宝石”，脸蛋上红里透着黑，黑里透着红，十分有“男人范”。
他虽然是刚转来的，便早已和大家打成了一片。这不，就在上体育课自由活动时，我便看见他在操场的银杏树下鬼鬼祟祟的做着什么，突然，他捂着口袋，左右瞧了瞧，便向教室跑去，我认为事情没那么简单，正准备跟上去看看时，体育老师吹起了口哨，要集合回教室了，我只好灰溜溜的回到队伍中。
就在我们上第三节语文课时，老师让我们拿出水笔做笔记时，突然听到“啊”的一声尖叫，出什么事了？我在心里想到。回头一看，那个女生的脸都吓白了，原来，那个女生的文具盒里有一只大约三厘米的西瓜虫在蠕动。老师和同学们都十分诧异，只有李世杰在桌子底下偷偷的笑着。同学们都把可疑的目光投向了李世杰，都知道是李世杰干的了，这下，李世杰有好果子吃了！果然，下课后不知是谁告了密，李世杰当天就……你懂得。
记得还有一次，他在草场上发现了一堆鸟屎。于是，他的眼珠子贼溜溜的转着，肯定又是在想什么鬼主意，突然，他跑上楼，把一个纸盒拿下来盖在了上面，又左右瞧了瞧，看见了唐俊杰在操场上走动，他便飞快的跑过去对唐俊杰说：“哥们儿，我捉到一只小鸟，要不要去看看？”唐俊杰半信半疑的和他来到了纸盒前，就在唐俊杰正准备拿起来时，李俊杰连忙叫道：“停停停，你就这样的拿起来，小鸟飞了怎么办？”“那怎么办？”唐俊杰问道。“要不这样，我数一二三，我拿起盒子，你去把小鸟抓住，怎么样？”李世杰问道。“好，就这么办。”“准备好了，哥们儿，我开始数了！一——二——三！”李世杰拿起盒子，唐俊杰扑上去一抓，哈哈！他抓了一手鸟屎，这可把李世杰乐坏了，但唐骏杰气得直跺脚，边跺边骂到：“好你个李‘死’杰，今天我非抓到你不可。”他满操场的追李世杰，但怎么也追不到，因为李世杰早跑远了。
虽然他是这样一个人见人衰，花见花谢，车见了都爆胎的淘气鬼，但是，他却给我们班带来了欢乐，如果没有他，我们班肯定是“死气沉沉”的，所以，我们大家都很喜欢他。
我的新朋友的作文11朋友，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而明亮。朋友，如熏人欲醉的海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。朋友如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
——题记
王“严肃”——
“嘎吱……”门缓慢地开，教室从方才的喧闹变得鸦雀无声，此时是我们屏住呼吸，睁大眼睛。“嗒，嗒，嗒……”一阵稳重而又缓慢的高跟鞋声划破宁静。只见穿着飘飘长裙的女子走进了教室，站到了讲台上。她便是我们的数学老师——王老师。老师站在讲台上，瞪着眼睛，看着我们，恰似上校检查着他的军队一班，我们都能听到彼此的呼吸声。“好，我们开始上课！”老师皱着眉头，拍拍讲台说。还等不到我们告上一声“老师好”时，她已转向黑板，抓起粉笔“唰，唰”地写上几道题。“现在，大家做做这些题吧！”说罢，她走下讲台，在过道间“穿梭”，我们不敢与老师的眼神交锋，只敢埋头苦做。
过了五分钟，她又走上讲台，在黑板上写出解题的过程，便慢慢给我们讲解。“先用1+20%，再乘40……可后来！”她话锋一转，一下把我们的心提到嗓子眼“有人却把100写成了1000……”突然，她“扑哧”一笑“我可真服了你们呀！”我们也跟着她笑了。
李“小孩”——
早就听说李老师上课很有趣，非常活泼。果然授予她“大小孩”的称号是响当当的！李老师上课表情就像变脸一样，喜怒哀乐变化不停。她的眼睛也格外神奇，就像会说话一样。“扑闪”一个“！”，一皱眉便是一个“？”。有时她的眼睛会盯着走神的同学，似乎在说“要听讲哦，要跟着老师的思路走！”她会望着因回答问题而紧张的同学，好像在说“要相信自己，别害怕，错了没关系。”她有时眉头舒展，哈哈大笑。有是皱眉嘟嘴，有时还手舞足蹈，有时还会冒出一句“yesorno？”逗得我们哈哈大笑。李老师就像一个孩子一样，她的热情带动着我们，让我们的心也跟着起伏不定。
“朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。”
我的新朋友的作文12“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，每个人的世界里会有朋友，有了朋友才拥有快乐，进入初中，我结识了许许多多的新朋友，就让我来一一介绍吧。
我有一个最潮流的新朋友，他的名字就叫做秦政，这个名字听起来很霸气哦，与我国的第一个皇帝同姓啊。他还有一个外号叫做“潮流阿政”，这个别称我十分喜欢，说起“潮流”这个词，你一定会以为就是很时尚的人吧，其实他也没有多时尚，他就是一个普通的小男孩，小小的个子，胖嘟嘟的，心地善良，模样蛮可爱。或许我们同年，无论大小，我们都叫他“政哥”而已。
我还有一个最聪明的新朋友，他叫余思禹，他是我们班里的“学霸”，他的各科成绩都很好，他还有一个绰号叫做“余霸”，也许是真的像浴霸一样光芒四射、暖气四溢吧，我们总是以他为楷模。我知道我攀不起这个称号，但我会努力，我要向余思禹同学学习。
我还有一个只会喊口号的新朋友，他名号叫刘贤庚，他总说以前的他可以考全班第一，可是他的理想太远太大，他的行动太少太缓，甚至没有。所以永远都不会成功，我为他可是担心透了啊！可是在开运动会的时候，他喊口号说他可以铅球拿第一，可没想到居然梦想成真了，他真的夺得了年级铅球冠军，我才发现他的口号没白喊！是啊，做事要自信。
我还有一个老实憨厚的新朋友，他就是孔德飞，他每一次做作业都非常认真，老实的看着试卷上的每一个题目，然后得出一个一个正确的答案，他总是不在课堂上讲话，不开任何小差，只会认认真真的读题、听讲、问答、笔记，一丝不苟的.，我可真佩服他。
我还有一个最要好的新朋友，他的名字真特别，四个字——刘贤立巾，我把他当为最好的朋友是因为我和他差不多合二为一，都可以用一个词来代替，那就是形影不离，我和他，可真是最要好的兄弟了，个头差不多，一样机灵可爱，新老师总是混淆我们俩。我和他的学习成绩也都差不多，不相上下。可是我还不知道他是不是这样认为的呢，很多是时候我们所想所做都会一模一样，老师说我们是心有灵犀一点通啊。
这些就是我新朋友，也都是我最要好的朋友。我爱他们。
我的新朋友的作文13弹指一挥间，小学生活已离我远去了，我进入了初中。面对眼前这所有的一切，我觉得除了陌生还是陌生----因为同学是“新的”，老师是“新的”，校园是“新的”，这一切的一切都是一个“新”字，因此令我感到有些孤独和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一个新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的课我几乎都没有怎么听进去，(不过幸运的是，这几天都是开学的教育课)我在这里谁都不认识，满心的无可奈何啊!熬过这三天后，杨老师重新排了座位，这才使得我认识了邵美琳。
正式上课的第一天，数学老师出了一道很奇怪的奥数题，我一看题目，正准备下笔写答案，忽然觉得不对劲啊：有这么容易的奥数题吗?于是我又思考了起来，可是我百思不得其解。
下课后，坐在我旁边的邵美琳在跟一位同学讲述她的思路，于是我也忙安静下来听她讲解。“这道题应该是相等的……’’。邵美琳胸有成竹地说着。末了，她还对那位同学加了句：“听明白了吗?”我虽说一直在听，但依然有些不解，我鼓起勇气，不顾我与邵美琳素不相识，对她说：“你能再给我讲解讲解吗?”邵美琳毫不犹豫地讲解了起来，而且这一次讲得比上一次更加详细了，在她的指导下，我彻底弄懂了这个奥数题。那一刻，就意味着我们彼此成了好朋友!说实话，我不仅从心底里感激邵美琳，而且还很喜欢她。
记得还有一次，是在星期二的最后一节课，我们班是体育锻炼，我心情不大好，于是我就走到一边观看。邵美琳见我没有参加，连忙过来拉着我的手，说：“来嘛!你也来玩玩吧!”我不想扫她们的兴，就答应了。一会儿后，我走到一边退出了游戏，邵美琳一瞧，自己也赶忙停了下来。她走到我旁边，跟我攀谈。在谈论中，她知道我是外地的，就对我说：“你如果没有什么要紧事的话，周末就去我家吧!”我笑了笑，对她说：“谢谢你的好意!不用了，没关系的!呵呵!”那一刹那，我的心里真的好温暖，为我自己交到这样一个好的朋友而高兴，也因邵美琳而高兴!
我和邵美琳的关系也从朋友变成了“好朋友”，我真心希望在0915班里我能有许许多多像邵美琳这样的“好朋友”!我喜欢我的新朋友----邵美琳!
我的新朋友的作文14我喜欢交朋友，没有朋友的人将会非常孤单。古人有句话“在家靠父母，出门靠朋友”，说明交朋友的重要。可不!这次和爸爸到北京游玩，我就认识了一个新朋友，他叫叶元杰，小名康康，而且我爸爸和他爸爸本来就是好朋友，现在我俩也成了好朋友。
康康和我同年，他是上半年生，比我大五个月，所以今年下半年上学他就上五年级了。由于从小在北方长大，举手投足已找不出南方人的影子，一口十足的京腔。虽然比我胖一点，个子倒和我差不多;两只眼睛大又亮;皮肤白白的;满头的头发像刺猬一样竖着，又稍微倒向一边，很有型;尤其是他两只大耳朵和两片厚厚的嘴唇，活像一个大号的铃铛和大喇叭，因此我一会儿叫他“康哥”，一会儿叫他“铃铛哥”。
康康和我一样，酷爱体育，他介绍乒乓球是他的长项，我一听就问了他几个打球的招式和技巧，他确实能回答出来。于是我有了和他切磋技艺的欲望，并向他发出了挑战。果真第二天他去练球的时候要求把我也带上。那次一共连康康有四位和我差不多的小朋友，首先康康把我介绍了他的教练和其他小朋友，说我是杭州育才小学的，曾参加过乒乓球比赛并得过奖。在教练的允许下我加入了战团，结果其它另三个人都不是我的对手。而康康和我连打了五局，最终我以三比二赢得了胜利，弄的康康紧皱眉头，抿着大嘴极不情愿的认输。后来我还得到他们教练的夸奖，说我的打球姿势很好。
康康很好动，总喜欢穿宽松、肥大的衣服，特别是脚上蹬得那双旅游鞋，很适合他爱动的特点。在我们到
在北京的一个礼拜，康康说和我玩的很开心!当我临走要告别时，他还舍不得我回家，说在北京还有很多好玩的地方没带我去，并希望我下年放假再来北京!
这就是我这次暑假认识的新朋友，一个活泼、爱玩、爱运动的——康康!
我的新朋友的作文15自从有了A61这个广阔的平台，我认识了许许多多的朋友，比如：快乐米奇、风来云往、二胡、明珠现在，老师又给我们介绍了更大的平台博客！我知道老师的目的就一个：让我们走向生活，广交朋友。早就听老师说：我们的家里（指博客）有许多高素质的朋友。学习之余可以进去看看，但不能影响我们毕业复习。
哎，绵阳的学校竞争非常激烈，我们不得不重视，所以我没及时进去。但有的同学挤时间去了，并且还抄下了不少老师的评语呢！昨天晚上，我提前完成了五月份的全部语文作业，然后就兴冲冲地跑到同学家，进了高原石头的博客，哇噻，好漂亮哦！
刚进去我就被迷住了，这个家清新、淡雅，可内容丰富，并且人气很旺，热闹非凡，好多老师评我们的习作哟！我整体地浏览了一遍，有一位叫阳光的老师，她几乎评了我们班每一个同学的作文，还评得很好呢！她给我的《哎，原来是个梦》一文的评语是：孟坤，你做了一个快乐的梦，梦是那么生动。你好有想象力啊！又敢于创新，真了不起！我急忙打电话问石头老师阳光是谁？老师告诉我：阳光是北京市一位优秀的高中英语教师。天啊，教高中多忙啊！可她每天都要来我们的家老师的博客，还精心地给我们评作文，这要耗去她多少时间哪！
我怀着崇敬的心情到阳光老师家，给她留了言：阳光老师，谢谢您！我的文章刚发出来，您就给我评了！我们班每一个同学的作文您都评了的，这花去了您多少时间啊？真是太谢谢您了！我们好多同学将您写的评语都誊在自己的笔记本上了呢！阳光老师，石头老师经常就说我能考上名牌大学，如果我考上了北京的大学，一定会来看您的！没想到阳光老师很快就回复了，她说：小孟坤：努力学习，就像石头老师说的，将来来北京上大学。阳光老师一定隆重接待我们的小孟坤，阳光老师的家就是你的家。我等着你哦！看到这段话，我很激动，感到热泪在眼眶里打转。我完全被阳光老师的真情打动了，一位与我素不相识的人，居然这么可亲可敬。阳光老师是捧着一颗火热的心来对待我们的。我立志将来一定要考上北京的大学，去拜望我们敬爱的阳光老师！于是，我又回复道：阳光老师，我将来一定会考起北京的大学，到北京来看您的！一定！祝您天天开心，万事如意！
通过我们的家高原石头的博客，我又有一位新朋友啦！而且还是挚友呢！
第二篇：我的新朋友
我的新朋友
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重、难点：
1、学会发现、联想、表现所想。
2、如何表现同学的特征。
教具学具： 绘画工具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段：
出示范画--美术老师自己的画像
师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
1、发展阶段：
师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友？
生：画画，告诉姓名、喜欢什么？
师：我们一起来欣赏书上小朋友是如何介绍新朋友？
生：用名字、画像。
师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？
生：英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。
师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。
师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友（探究学习怎样画出来）生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。
师：分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。
三、学生作业，教师辅导：
四、课后拓展：
1、欣赏名家肖像画。
2、用更多的方法、风格来绘制自己周围的亲朋好友。
第三篇：我的新朋友(450字)作文
精选作文:我的新朋友(450字)作文 今天，爸爸说要送给我一件神秘的礼物作为我评到三好生的奖励。
到底是什么呀？我很好奇，一看原来是一本黑色的笔记本，我说：这有什么神秘的呀？爸爸说：你把它打开就知道了。
我打开一看，原来不是笔记本，它由一个屏幕和按键组成，边上还有一支书写笔。爸爸说：这个是电纸书，里面存了很多各类书籍，而且这个屏幕不伤眼睛，希望你多读书，能学到新知识。
这么神奇啊！我迫不及待地研究起我这位新朋友来。
它长约15厘米，宽11厘米，厚度只有1厘米，外面穿着黑色的外套，拿在手里很轻巧。它的顶端有很多接口，有电源开关、存储卡接口、usb接口、耳机插孔等。屏幕下方有几个按钮。
打开电源，里面有很多目录，有电子书库、中英词典、有声读物、图片浏览等，我特别喜欢电子书库，因为爸爸帮我下载了很多我爱看的书，我随时随地就能阅读感兴趣的书籍。
了解完这位新朋友以后，我更加喜欢它了，它就像是我拥有的一个小小图书馆，而且又不占地方。希望它一直陪伴着我在书的海洋里自由翱翔。六年级:樱花雨12138 篇一：小学作文：我的新朋友
我的新朋友
我认识了一个新朋友，这个人非常奇怪。她叫杜博阳，是一个既活泼又文静的女孩，下面，就让我来为你介绍吧！
她??在老师和她们班的女同学面前，就像一只温顺的小绵羊；在男同学面前，就是被“追”的对象；在我的面前，就像一个大方的东北人，说起话来“泼辣”。
我认识她以后，同学们都认为我变了。是呀，我也是这么认为，我们两家离得比较近，但从没去过对方家。每天，我们几乎很长时间都在一起。
早上，一起去训练；下课时，一起玩耍、聊天；放学时，也在聊天、玩儿；放学到家7：00时，打电话聊天。看，我说的没错吧！说句真心话，我已把她当做自己的好朋友、知己了，而且，我在从认识她时就一直在了解她，她也真命苦，有一个哥哥，但是却没有dad，所以，我一直很同情她。又一次，我因为玩过火了，她便和我大冷战。唉真不是滋味。
我?? 一定会好好珍惜这位朋友的，而且也会 „„我很想送你一首歌《朋友》。
希望你能在12月7日来我家玩！
篇二：我的新朋友
《我的新朋友》教案
徐化玲
篇三：我的新朋友
我的新朋友——仓仓
哈哈，我有一个与众不同的新朋友！它很小，但是很可爱；它很贪吃，很白，很活泼??嘻嘻，它就是——仓鼠小朋友！我的小仓鼠叫仓仓，小名小白，因为它是白色的，背上有一道黑痕，我想：仓仓长胖了，就是“大白”啦！真是想想都感觉可爱呢！
仓仓初到我家的时候，它总在笼子里不动，而且我把它放在他的小房子里，它就整天呆在小房子里；我把它放到笼子下层吧，它就老老实实呆在下层角落里。我真是哭笑不得啊，这就是“鼠生地不熟”，不敢乱走？！
过了几周，仓仓就开始到处乱跑了。从它的小屋二楼通过“楼梯”跑到一楼，在一楼的食盘里吃完美味的食物，就心满意足的，又跑到二楼小屋睡觉去了；有时就从二楼小屋，走到小屋后边的空隙里找吃的，找不到，也只好回家睡觉咯！
我有两个仓鼠笼子，所以嘛，大的笼子有两层做为仓仓的“家”，而只有一层的笼子，因为有很大的“跑步机”所以嘛，就做为仓仓的私人“健身房”。仓仓是个活跃的小家伙，它每天晚上都会去一趟“私人健身房”去跑步，或者散步。它也很贪吃，我经常用食物来引诱它“风（疯）一样奔跑”，那时的仓仓就像是“风一样的仓鼠”！仓鼠来这里一段日子，胆量也越来越大，有一次，他竟然用它纤细的爪子攀爬到笼子顶上的铁丝上，企图逃跑，可惜，力气不过，坚持不了多久，啪的一声，掉下来了，前功尽弃啊！我在旁边看到，禁不住叹了一句：仓仓，别费心机了，想逃跑，有那么容易吗？逃出了笼
子，可逃不出我的五指山啊！
不过，仓仓的勇敢尝试我还是挺佩服的！
仓仓的来到也给了我帮助。就是因为它贪吃，鼠粮、菜叶、青瓜、面包都是他的挚爱，一旦发现食物，他就会伸出两只很小很小的粉红色爪子捧着，趴在地上拼命吃，生怕有人回来抢他的一样。为了不让他饿肚子。所以每天早上，我都提前了五分钟起床，来喂它吃早餐。你看，他吃得多香啊！晚上要用风一样的速度写好作业，和仓鼠玩一玩，免得他寂寞。有时我还会帮他清理那个充满鼠味的家，帮他洗个澡。我发觉自己做事越来越勤快，越来越会照顾别人了。正就是我的新朋友，可爱的小仓鼠，你也要养一只吗？！
第四篇：我的新朋友教案
活动名称：《认识新朋友》 活动目标：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。活动准备：
1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。
2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。
3、请几位幼儿不认识的老师做客人。活动过程：
一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问：
1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。）
2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？
3、为什么很快乐？
4、那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？
5、你们想认识新朋友吗？
二、两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。
“当当当……”响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！”
新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。
三、幼儿做自我介绍
1、刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？
2、请幼儿分别用名片、口头介绍。
3、名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）
4、师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。）
以下部分两个班在音乐厅进行
四、自主交往活动
老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。
1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。
香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！
菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！
两个班老师分别作自我介绍。
2、幼儿自主交往。
五、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。
老师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？
小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。
六、音乐《找朋友》，结束
老师：认识了新朋友真高兴，现在我们和新朋友一起唱歌、跳舞吧！
第五篇：我的新朋友教案
《我的新朋友》美术教案
一、教材内容分析：人民教育出版社一年级美术上册 第10课《我的新朋友》。本课是通过观察描述新同学的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。这是一年级小学生学习人物表现的一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。学生通过对身边熟知的朋友的刻画，调动学生的表现热情，学习和他人友好相处，学会交朋友。这节课属于造型表现。
二、教学目标：
1.知识与技能：引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法 为新同学画一幅肖像。
2.过程与方法：通过教师示范，学生观察、领悟，多种表现手法让学生试着创作一幅同桌或者其他同学的肖像画。
3.情感态度价值观目标：引导学生关心学校的新同学，养成观察生 活的习惯;通过绘画，培养学生之间的友谊。
三、教学重点：通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映.四、教学难点：引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像画。
五、教学方法手段及工具：教学方法：游戏、欣赏、观察、讲解、演示、练习、评比展示。教学工具：游戏卡片、PPT课件、范画、教案。
六、课堂教学课程：
(一)课堂导入。（游戏引入——找朋友）
师：上课之前我们先来做一个游戏，请孩子们跟老师一起唱一首歌《找朋友》，会唱的孩子跟着老师一起唱。老师下课的时候藏了三个小纸人儿在孩子们的座位底下，请孩子们在歌声中把他找出来交给老师。（开始唱：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友…）
生：一边拍手一边唱歌，找自己位置上有没有小纸人儿。找到小纸人儿交上了给老师贴在黑板上。
师：那么今天我们要画的就是：我的新朋友。（板书）(二)课堂发展
师：那现在要请孩子们仔细观察一下，老师黑板上的小纸人儿有什么特点呢。（请2—3个学生回答）
师：那么再请你观察一下你的同桌，看看他有什么特征呢。（生观察讨论一分钟）。
师：每个人都是独一无二的，那么我们应该怎么用画的方式把他们画得像呢？（用PPT播放讲解眼睛、眉毛、嘴、脸型的类型，分解应该怎样画）
师：那么现在老师要介绍一位特别的新朋友，请同学们猜一猜她是谁呢？（展示台上展示方老师的画像）提问：你从哪儿看出来她是方老师呢？（脸型、发型、五官、服装）进行引导孩子们养成良好的习惯，教读“谢谢，好朋友…”
师：请同学们把书翻到课本第十八课，读一读：你好，我的新朋友，我来为你画张像…讲构图：画在正中间，画大一点。师：（展示范画）让我们一起来看一看其他孩子画的新朋友。（每张范画讲一两个特色的地方。）
师：你想不想把你的新朋友介绍给大家认识呢？作业要求：1.画半身像，五官细致。画大一点，注意构图。2.可以用水彩笔、蜡笔、彩纸等多种方法绘画。画完了人加上漂亮的装饰、背景。现在翻开你的本子开始画吧！生：开始作画（15分钟）。
七、教学反思：
我采用了“对号入座”的游戏：在黑板上画了几种典型的脸型，当老师指着某一种脸型时，这种脸型的同学就站起来，其他同学可以评议是谁站错了，他应该与哪一种脸型对应。在分析五官特点时，也用这种游戏方式帮助学生轻松愉快地将自己的特点归类。更加细致地了解自己的五官特点以及如何区别。这种方式孩子们很喜欢，活动积极性也很高。学习的乐趣增强，孩子们都画的很认真。
七、教学反思、采用让学生议一仪的方法，让全班同学都能去深入地思考和表现本课内容——诗情画意。体现了 “诗中有画，画中有诗”的艺术境界，将学生带进诗情画意，感受传统文化的魅力，美化心灵。
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