大学学生交流学分认定暂行办法(五篇范例)

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第一篇:大学学生交流学分认定暂行办法

大学学生交流学分认定暂行办法

为进一步规范学校本科生对外交流学习期间修读课程、成绩认定、学分转换工作,特制定本办法。

一、认定范围

具有大学正式学籍的全日制本科生,具有下列情形中的外出学习经历,其在外校的学习成绩,可按照本办法进行课程学分认定工作。

(一)国家公派出国(境)留学;

(二)学校与国(境)外高校开展校际合作,派遣学生参加国际学生交流项目或学分互认、学位互授联授项目;(三)学校与国(境)外高校合作,派遣学生到国(境)外进行短期研修、游学、实习;(四)经学校备案,学院与国(境)内外高校院(系)合作,派遣学生访学交流项目;(五)省高等学校课程联盟校际访学交流项目;(六)经学校批准,学生自行到国(境)内外高校交流学习。

二、选课要求

派出学生在离校前应在学业导师指导下,根据本专业人才培养方案并结合交流学校开课情况,提出学期课程修读计划;在教务管理系统中提交及确认选课结果,并提交课程认证申请,经所在学院及教务处审核通过后,作为交流学习课程成绩及学分认定转换的依据。

三、课程认定原则

学生学习结束后,需提交由交流学校出具的成绩单一式三份:其中,一份由教务处审核备案,一份由学校档案馆存档,一份装入学生本人档案。

(一)学生在交流学校所修课程名称、教学内容与我校培养方案中的课程一致时,可直接认定为相对应的课程,课程学分以我校培养方案的学分为准;(二)学生在交流学校所修课程与我校培养方案中的课程名称不同,但教学内容基本相同的,经开课学院审核,可认定为专业培养方案中相应的课程,课程学分以我校培养方案的学分为准;(三)学生在交流学校所修一门课程的教学内容涵盖本校专业培养方案中两门或两门以上课程教学内容,且经过学时学分转换后,该课程学分等于或大于该两门或两门以上课程学分之和的,经开课学院审核,可认定为专业培养方案中相对应的课程,两门或两门以上课程成绩均按所修课程成绩分别记载,课程学分以我校培养方案的学分为准;(四)本校专业培养方案中一门课程教学内容涵盖了学生在交流学校所修两门或两门以上课程,经开课学院审核,认定为专业培养方案中相对应的课程,成绩按照交流学校所修课程名称分别记载,课程学分以我校培养方案的学分为准;(五)非我校本科人才培养方案中的课程,相关学院可根据教学内容判断是否认定为专业选修课,认定后的课程学分以我校培养方案的学分为准;(六)交流期间修读课程不能认定为专业课的,修得学分可认定为通识选修课学分;(七)学生参加的国(境)外短期项目可根据时间长短认定为我校通识选修课学分;

(八)学生离校前有不及格课程且为必修课情况的,交流期间应当修读相同或相近的可替换课 程,否则,返校后重修该门课程直至通过。

四、办理流程

(一)受理时间 每学期开学后第 1-5 周为集中受理时间,其中:第 1-2 周,学生按照要求准备材料并提交给所在学院教学管理办公室;第 3-4 周,学院、教务处逐级核定结果;第 5 周,成绩汇总上网。

(二)材料准备 学生需提前准备以下材料:《大学课程学分认定申请表》(附件 1)

一份、交流学校出具的成绩单一式三份、成绩单为外文的需提供中文对照表一式三份、所学课程内容简介一份以及其他证明材料,备齐后交至所在学院教学管理办公室。

(三)材料审核 学院组织相关专业教师,召开会议审核学生提交的材料,如涉及需要认定的跨院开设课程,需邀请有关学院教师一并参加,学生本人列席会议接受现场答疑。教学管理办公室整理课程学分认定结果,汇总填写《大学课程学分认定结果汇总表》(附件 2)。

(四)复核确认 各学院将汇总表、原始成绩单、成绩中英文对照表各一份交至教务处学籍管理科,教务处组织校内专家进行结果复核,复核不合格的反馈至学生所在学院,由其负责补充材料或重新认定。

(五)成绩上网 上述流程全部结束后,学籍管理科负责汇总整理全部材料和成绩信息,将相关课程对应成绩录入教学管理系统。

五、成绩记载方式

(一)若交流学校成绩记载方式与我校相同,则无需转换,直接记载;(二)若交流学校成绩记载方式需转换为我校的百分制时,按以下对应关系进行转换后记载:

1.若交流学校成绩记载方式为五级制时,如优秀、良好…不及格,或 A、B…F,或5、4…1 等,按表 1 对应关系转换:

表 1 成绩等级 优秀(A 或 5)

良好(B 或 4)

中等(C 或 3)

及格(D 或 2)

不及格(F 或 1)

百分制成绩 95 85 75 65 45 2.若交流学校成绩记载方式以 A+、A、A-…F 方式给出,则根据表 2 中成绩等级与百分制成绩的对应关系转换:

表 2 成绩等级 A+

A A-

B+

B B-

C+

C C-

D F 百分制成绩 100 95 87 83 80 77 73 70 67 60 45 3.若交流学校成绩记载方式为二级制时,按表 3 对应关系转换:

表 3 成绩等级 合格(P)

不合格(F)

百分制成绩 85 45(三)若交流学校成绩记载方式需由百分制转换为我校的五级制时,按以下对应关系进行转换后记载:

1.若交流学校成绩记载方式为百分制时,按表 4 对应关系转换:

表 4 百分制成绩 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 五级制成绩 优秀(A)

良好(B)

中等(C)

及格(D)

不及格(F)

2.若交流学校成绩记载方式以 A+、A、A-…F 等方式给出,则根据表 5 中对应关系转换:

表 5 成绩等级 A+

A A-

B+

B B-

C+

C C-

D F 五级制成绩 优秀(A)

良好(B)

中等(C)

及格(D)

不及格(F)

3.若交流学校成绩记载方式为二级制时,则根据表 6 中对应关系转换:

表 6 二级制成绩 合格(P)

不合格(F)

五级制成绩 优秀(A)

良好(B)

中等(C)

及格(D)

不及格(F)

六、附则

本办法自发布之日起施行,由教务处负责解释。

附件:1.大学课程学分认定申请表 2.大学课程学分认定结果汇总表(一)

3.大学课程学分认定结果汇总表(二)

年 5 月 18 日

附件 1

大学课程学分认定申请表

(学生用表)申请编号:

申请日期:

****年**月**日 学生填写部分 所在学院

专业

班级

姓名

学号

性别

手机号码

邮箱

申请原因 □国外访学交流项目

□国外学位互授联授项目 □境外访学交流项目

□国内访学交流项目 □自行联系国(境)内外学习

简要描述(访学交流学生,需要写明时间、项目名称、访学高校、专业及主要课程。)

准备材料 清单

学院审核部分 学院审核 结果 经审核,该学生提交的材料中,认定为我校

专业

门课程共

学分,提交教务处复核。

教学管理办公室主任:

学院(盖章)

****年**月**日 教务处复核部分

教务处复核 结果 是否有不合格材料

□无、□有; 是否同意学院审核结果 □是、□否。

复核人:

教务处(盖章)

****年**月**日

备注:申请编号由学院教学办登记,格式为年份+学期+学院代码+三位流水号,如:2015-秋-01-001;

附件 2

大学课程学分认定结果汇总表(一)

(校际访学交流)

姓名

学号

学院

专业

联系电话

该生于________年________月至_________年_________月因_______________________________________赴_________________国(地区)____________________________大学交流学习,期间修读以下课程并获相应成绩。

专业课程转换栏

学生所修 交流学校课程 转换后的 我校课程 课程名称 学时 学分 成绩 课程名称 课程性质 学时 学分 成绩

学院意见:

院教学院长签字:

****年**月**日

教务处意见:

签名:

****年**月**日

附件 3 3

大学课程学分认定结果汇总表(二)

(短期研修、游学、实习)

通 选课转姓名

学号

学院

专业

联系电话

该 生 于________ 年________ 月 至_________ 年 _________ 月因 _______________________________________ 赴_________________ 国(地区)____________________________大学进行

活动。

学生所参加 交流学校活动 转换后 我校通选课程 活动名称 起止时间 评价结果 课程名称 课程性质 学时 学分 成绩

换栏

学院意见:

院教学院长签字:

****年**月**日

教务处意见:

签名:

****年**月**日

第二篇:河南大学学生专项学分认定办法

河南大学学生专项学分认定办法

管理文件2007-11-04 06:03:27

为了认真贯彻执行《河南大学加强大学生素质教育工作暂行办法》(校行字[2000]98号)文件精神,进一步落实《河南大学素质教育学分管理实施细则》,现将专项学分的认定工作做如下认定办法:

一、专项学分的组织领导与认定办法

1.各学院要成立由主管教学副院长、主管学生工作的党总支副书记、团总支书记、辅导员、教务员组成的专项学分领导组,负责专项学分的具体认定工作。

2.辅导员负责学生专项学分的材料收集工作,分类整理后报送学院专项学分领导组。

3.学院专项学分领导组负责核定学生专项学分材料,确定所获学分,填写《河南大学学生专项学分登记表》和《河南大学学生专项学分统计表》。《河南大学学生专项学分登记表》附专项学分原始材料由学院保存,《河南大学学生专项学分统计表》一式二份,一份学院保存,一份加盖学院公章后报送教务处教务科。

二、专项学分内容

学生可根据自身情况在以下所列专项进行选修,对某一专项可多修、也可少修或不修,但至少修够7学分方可毕业。

1.读书:读书以读书笔记的形式取得学分。

①学生所读书目必须是学院推荐书目。

②学生读完推荐书目中的6本书,且每本书均有1500字左右的读书笔记可获得1学分。

2.学年论文或课程设计

①每学期期末由辅导员组织收集学生申请学分的学年论文或课程设计,并将材料提交学院专项学分领导组。

②学年论文的字数由学院视具体情况自定,原则上不少于3000字。

③凡属学院正常教学计划内的课程设计不记入学分。

④学年论文或课程设计由学院专项学分领导组委托专业所属或相近具有副高以上职称教师进行评定,每项经评定合格后可获得1学分。

3.听学术报告

①学生听3次学术报告,每次有详细的报告时间、地点,并且每次记录内容不少于500字,可获得1学分。

②笔记必须提交原件,复印、补写均不能计算学分。

4.社会实践活动

参加社会实践活动并写出1500字左右主题报告者(特殊专业以证书为准),可获得1学分。

5.发表文章

①在国家级刊物上公开发表论文每篇2学分,在省部级刊物上公开发表论文每篇1学分。②在校以上刊物上发表文学类文章每3篇记1学分。

③发表文章的学分必须以原件为依据。

6.普通话

①从入学开始,学生即可申请参加普通话达标测试,普通话达到合格标准,记1学分。②学生毕业前必须完成此学分,且不能用其他专项学分代替,完不成者缓发毕业证书。③此学分以校语委所下通知或省语委下发的普通话合格证书为依据。

7.竞赛

①全国竞赛获奖每项2学分,省级竞赛获奖每项1学分,校级竞赛获奖3项1学分。②竞赛获奖以证书原件或评奖单位所发文件为依据。

8.创新与发明创造

①学生的发明创造获得有关部门认定或获得国家专利,根据其等级和参与学生人数给予不同学分。

②学生的创新与发明创造必须有相关部门加盖公章的认定证书。

教务处工作职责

1.认真贯彻执行《中华人民共和国高等教育法》及国家教育部、省教育厅的有关教育方针、政策和法规,根据学校的工作安排,做好我校的教学管理工作。

2.修订、颁布教学计划,并负责全校教学计划的执行,安排课表和教室,组织开学、期中、期末教学检查,保证稳定的教学秩序。

3.负责全校学生的学籍档案建设及管理,办理各种学籍变动手续,做好电子注册工作。

4.负责毕业生资格审查、学士学位资格审查和毕业证书、学位证书的发放,专升本、免试推荐研究生的组织与申报工作。

5.负责各类课程的建设、评估与管理,负责学生选课计划的实施和选课过程的管理。

6.负责全校期末考试工作的安排,统一组织全校公共课考试。

7.协助学校做好专业发展规划,加强专业建设,定期检查专业建设情况,负责新专业的申报组织与管理。

8.做好各级教改立项工作和各级教学改革项目的管理,负责校级教学成果鉴定与上级教学成果奖的组织申报。

9.负责全校教材的管理与建设工作,制定、实施教材建设计划,评选优秀教材,负责教材研究和评介工作。

10.负责河南大学文理实验班的培养方案的制订、实施与教学管理。

11.做好全员评教和教师讲课大赛等工作,健全教师教学档案,配合人事处做好专任教师的编制和师资队伍建设工作。

12.负责招生计划的制定、招生宣传及招生改革,做好录取工作的组织与实施。

13.接受委托负责播音与主持艺术等多种类别特殊专业加试和民族传统体育、运动训练专业文化课考试的组织工作。

14.接受委托负责河南省高招部分学科评卷的组织与实施,加强评卷基地点建设。

15.负责学生、教师及干部的普通话培训、测试、发证等管理工作,规范校园用字,进行推普的实验与研究。

16.负责自考专业主考权的组织申报,自考命题、评卷的组织、管理及自考毕业生档案审核的组织实施,自考主考专业实践性环节考核的报名、实施、成绩上报、合格证发放等工作。

17.负责全国大学英语四、六级等级考试、成人学位外语考试、河南省高校非计算机专业学生计算机等级考试的报名、考试实施、成绩及证书的发放等工作。

18.负责实验教学大纲、计划及实验指导书的落实,检查实验教学任务的完成情况。

19.加强实习基地建设,负责检查实习大纲及实习进度计划落实。

20.负责制订本科毕业论文(设计)管理办法,检查本科毕业论文(设计)的组织实施、目标完成及建档情况。

21.代表学校负责与外单位合作办学事宜的谈判、计划,实施教学管理。

22.组织参加全国大学生各类专业技能竞赛活动。

23.负责协调全校的教学督导工作。

24.负责全校教学优秀奖的推荐工作。

25.负责制订校历。

26.负责医学后期临床教学的管理与协调工作。

第三篇:学分认定得失

Ⅰ我们的做法

按照省教委和巩义市教委有关文件精神,实施普通高中新课程以后需要进行学分认定及模块考核工作。为了做好这两项工作,结合我市和我校的实际,采取措施,积极开展这项工作。

一、成立了学分认定委员会 组

长: 韩思周校长

副组长: 赵焕章校长

付新民校长

薄奇功主任

周丰超主任

员: 齐爱军主任

石险峰主任

韩江涛主任

李小举

方崇玲

王晓丽

张福臻

刘海军

郑素云

形成了学校、教务处、年级三级梯度明显的管理体制,加强对学分认定工作的领导、指导

和这项工作的督查,落实。

二、外出学习取经,学习比较先进、合理、科学的管理办法。

(1)积极组织教师参加巩义教委去年暑假在巩义二种举行的关于新课改的培训。

(2)远赴山东兖州一中学习他们新课改的先进做法。学习并引进了兖州一中“循环大课堂”课堂教学模式,在五中大胆进行改革,除了进行日循环外,还进行了周循环,即:每周六和周日出路对上周的知识点进行总结外,对下周的讲课内容进行点拨。日循环和周循环结合,即顾及到了点也顾及到了面。极大的促进了教师集体备课的热情。调动了学生自主探究的积极性。

(3)积极参加郑州市教委在郑州中学举办的河南省新课改论坛。

三、调动整合各种力量制定学分认定的文件

普通高中学生须修满三年并且每学年在每个学习领域都获得一定的学分,总学分达到144学分方可毕业。其中必修116学分、学习各学科课程标准所设置的选修模块至少获得22学分、学习学校自主开设的选修模块至少获得6学分。

必修116学分包括:语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、技术8学分(其中信息技术和通用技术各4学分)、艺术6学分(或音乐、美术各3学分)、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。

学生修满144学分之后,还可以根据个人兴趣、爱好和发展潜力选修更多的模块,并获得更多的学分。

四、根据有关文件精神,规定科学严密的学分认定程序,进行学分认定

(1)学分认定的主体

学分由学校认定。学校应成立学分认定委员会(或小组),由校长主持,由有关校、处领导和各学科骨干教师组成。

学分认定委员会(或小组)应按照各学科课程标准和教学指导意见的有关要求,制定本校的学分认定实施细则及相应的标准和程序,并对模块考核的成绩和学科教师所初步认定的学分进行审核、确认。

(2)学分认定的办法

①.必修模块学分的认定

学生修习各科目必修模块,每修完一个模块,且在学习过程中表现良好、模块考核的成绩合格即可获得相应的学分。学校应在学生修完某一模块且通过考核后及时予以认定。

②.研究性学习活动学分的认定

学生三年内参加研究性学习活动的时间符合课程方案的规定,研究课题(或项目)都有活动方案、活动记录、研究结果以及综合性评价即可获得相应的学分。学校应在学生完成每一个课题(或项目)后及时予以认定。

③.社区服务学分的认定

学生三年内参加社区服务的时间不少于10天,且活动都有活动计划、活动记录、综合性评价以及相关单位所提供的证明材料即可获得相应的学分。学校应在学生参加社区服务后及时予以认定。

④.社会实践学分的认定

学生每学年参加社会实践的时间不少于1周,且活动都有活动计划、活动记录、综合评价以及相关单位所提供的证明材料即可获得相应的学分。学校应在学生参加社会实践活动后及时予以认定。

⑤.选修模块学分的认定

学生修习各科目选修模块,包括必选模块、建议选修模块和学校自主开设选修模块,每修完一个模块,且在学习过程中表现良好、模块考核的成绩合格即可获得相应的学分。学校应在学生修完某一模块且通过考核后及时予以认定。

⑥.专题教育学分的认定

专题教育也须进行考核,其学分的认定由区县或学校决定。

五、学分认定的程序

1.学生每修完一个模块并通过考核后,或每完成一个研究性学习课题、每参加一次实践活动后,即可向任课老师或班主任提出学分认定申请。

2.任课老师和班主任要综合学生的出勤情况、在学习过程中的表现、模块考核成绩等,集体提出学分认定的初步意见,并报学校学分认定委员会(或小组)审核、确认。

3.学生的学分认定结果应予公示。

4.学校学分认定委员会(或小组)应对未获得相应学分的学生下达书面通知并说明原因。

5.未获得相应学分的学生如对认定结果有异议,可向学校学分认定委员会(或小组)申请复议。学校学分认定委员会(或小组)应及时给予答复。学生模块考核成绩不合格可以申请补考,补考时间由学校安排。补考合格后可认定学分。补考仍不合格,允许学生重修相关模块和改选其他模块。

六、考核方法

应实行多样的模块考核方法,包括闭卷笔试、开卷笔试、口试、实验、实践活动、调查报告、研究报告、论文等。

四、学分管理

(一)学分管理

1.学生模块考核的原始成绩和所获得的相应学分、补考的原始成绩和所获得的相应学分均应记入综合素质评价手册。

2.由于休学等原因间断学习过程,但保留学籍的学生,其学分可连续认定。

3.在本市普通高中学校之间转学的学生和由其他高中课程改革实验省市转入本市普通高中的学生,其在原校和原地认定的学分应予以承认。由其他未进入高中课程改革实验的省市转入的学生,区县和学校应根据其学习程度予以认定学分。

4.学生通过教育行政部门认定的网络学校修习相关模块并通过考核,或通过某些科目的公共等级考试,并有教育行政部门承认的证明材料,可向学校申请认定相应的学分。

Ⅱ存在的困惑

1,学生上体育课时腿扭伤,体育课近一个半月没有上;按照学分认定条件,要补足课时,重修或改选,但实际中不可能下学期让他每周上四节体育课。该同学体育学期2个学分怎么办?

2,上级教育行政主管部门的文件规定:每模块结束、考试以后所认定的学分除公示以外还要经家长的认可,

第四篇:课外学分认定

工学院政[2005]22号

工学院课外学分认定实施细则(试行)

为进一步完善工学院课外学分认定内容,提高学生学习的自主性、积极性,培养学生的创新能力、实践能力,促进学生综合素质的全面发展,经院课外学分认定委员会讨论,现对《工学院学生课外学分实施细则(试行)》(工学院政[2005]07号)进行修订。

一、学分评定标准

1、参加校级及以上数学建模、电子设计、挑战杯、CAI课件制作、学生课外科技作品、结构设计、机械设计、程序设计等竞赛。其中国家级记3学分,省市级记1—2学分,校级记1学分;获国家级奖记4—6学分,获省市级奖记2—4学分,获校级记1—3学分。

2、在一级期刊或国外重要期刊上发表学术论文,每篇记8学分或按作者排名分别记4、2、1和0.5学分;在核心期刊或国际性学术会议上发表学术论文,每篇记5学分或按作者排名分别记3、1.5和0.5学分;在一般公开发行期刊或国内学术会议上发表论文,每篇记3学分或按作者排名分别记2、1和0.5学分;在校或院内部学术刊物上发表学术论文,每篇记1.5学分或按作者排名分别记1和0.5学分;参加国际性学术会议并提交不少于2000字的总结报告,记2学分;参加国内学术会议并提交不少于2000字的总结报告,记1学分。

3、通过市级及以上的鉴定成果,每项记8学分或按1—5排名,分别记6、3、2、1和0.5学分;发明专利每项记8学分,其他专利每项记4学分。

4、取得市级及以上科研项目并按计划完成,记6学分;取得校级重点科研项目并按计划完成,记2学分,一般科研项目,记1学分;取得院系级科研项目并按计划完成,记0.5学分。发表学术论文等成果另按本细则记分。

5、通过全国或浙江省计算机三级考试(非计算机专业),记4学分;通过全国大学生英语六级考试(非英语专业学生),记4学分。

6、完成 “开放项目”实验任务,记1—2个学分。其中综合设计型4-8个学时,完成后得0.5—1学分;科研创新型16—32学时,完成后得1—2个学分,累计不超过4学分。制作具有较高水平的实践作品另记2学分。

7、在课外、短学期从事本专业领域的社会实践,提交科技论文或调查报告,经指导教师审核,院(系)认定,记1学分,累计不超过4学分;获得校级优秀,另记1个学分,获得省级优秀,另记2个学分,获得国家级优秀,记6个学分。

8、参加各类技术技能培训(如驾驶员、教师资格、普通话、施工员、安全员、材料员、质量员等)并取得相应的国家资格证书,记1—3学分;代表学校参加国家、省市大学生运动会等比赛项目,国家级记 4 学分,省级记2学分,市级记 1 学分;获国家级奖另记 6 学分,获省级奖另记 3学分,获市级奖另记 2 学分。

9、获辅修或双专业证书,记 6学分;完成辅修或双专业总学分的30%以上者,记1—3学分。

10、参加本院举办或组织的各类学术报告会或新技术新产品展览会,记0.3 学分,提交不少于2000字的总结报告,另记0.5学分;参加院外学术报告会并提交不少于2000字的总结,记0.8 学分。累计不超过4学分。

11、参加由院系组织面向全校并经教务处审核备案的各类竞赛活动,记0.5—2学分。

12、被聘任为院系教学信息员或助理班主任,经考核合格,每学期记0.5学分。累计不超过4学分。

二、具体操作办法

1、认定机构:

院课外学分认定委员会由以下成员组成: 主任:刘 琦

成员:张新华、魏佩敏、陈建军、娄建国、杨丽君、楼利琴、蒋冠雄、陶钦科、徐晓娟、袁夏炜

2、认定程序:

(1)由教务科负责通知学生课外学分认定事宜,学生本人将认定内容填写到《绍兴文理学院学生成果登记手册》上,以班级为单位,统一上交到院学生科;

(2)由学生科负责按学生科---教务科---实验中心---科研产业科的顺序开展初审工作,对于部分不能按认定标准确认的项目提交院课外学分认定委员会讨论,具体审核项目如下:院学生科负责初审学分认定标准中的第1、7、8、9、10、11项内容;院教务科负责初审学分认定标准中的第5、12项内容;院实验中心负责初审学分认定标准中的第6项内容;院科研产业科负责初审学分认定标准中的第2、3、4项内容。

(3)经院课外学分认定委员会审核认定后的课外学分应及时输入教务管理系统。学生科负责向学生反馈各班的课外学分情况。

三、其他几点说明

1、按照学校《课外学分认定办法》(绍学院[2002]71号)文件精神,学生取得课外学分后可以抵冲相应公共选修课学分(原则上不超过4学分)。

2、同一成果,不予累计,学分按最高分计。入学教育、教育性活动、公益劳动、毕业教育等必须参加的活动,不计学分。

3、以上条款若有与学校文件不一致的,以学校规定为准。

4、本细则未涉及到、学生在课外完成、并能提高学生素质和能力的成果,经院课外学分认定委员会讨论,可认定相应的课外学分。

本办法解释权在院课外学分认定委员会。

绍兴文理学院工学院

二00五年十二月三十日

第五篇:专项学分认定办法

河南大学学生专项学分认定办法

为了认真贯彻执行《河南大学加强大学生素质教育工作暂行办法》(校行字[2000]98号)文件精神,进一步落实《河南大学素质教育学分管理实施细则》,现将专项学分的认定工作做如下认定办法:

一、专项学分的组织领导与认定办法

1.各学院要成立由主管教学副院长、主管学生工作的党总支副书记、团总支书记、辅导员、教务员组成的专项学分领导组,负责专项学分的具体认定工作。

2.辅导员负责学生专项学分的材料收集工作,分类整理后报送学院专项学分领导组。

3.学院专项学分领导组负责核定学生专项学分材料,确定所获学分,填写《河南大学学生专项学分登记表》和《河南大学学生专项学分统计表》。《河南大学学生专项学分登记表》附专项学分原始材料由学院保存,《河南大学学生专项学分统计表》一式二份,一份学院保存,一份加盖学院公章后报送教务处教务科。

二、专项学分内容

学生可根据自身情况在以下所列专项进行选修,对某一专项可多修、也可少修或不修,但至少修够7学分方可毕业。

1.读书:读书以读书笔记的形式取得学分。

①学生所读书目必须是学院推荐书目。

②学生读完推荐书目中的6本书,且每本书均有1500字左右的读书笔记可获得1学分。

2.学年论文或课程设计

①每学期期末由辅导员组织收集学生申请学分的学年论文或课程设计,并将材料提交学院专项学分领导组。②学年论文的字数由学院视具体情况自定,原则上不少于3000字。

③凡属学院正常教学计划内的课程设计不记入学分。

④学年论文或课程设计由学院专项学分领导组委托专业所属或相近具有副高以上职称教师进行评定,每项经评定合格后可获得1学分。

3.听学术报告

①学生听3次学术报告,每次有详细的报告时间、地点,并且每次记录内容不少于500字,可获得1学分。②笔记必须提交原件,复印、补写均不能计算学分。

4.社会实践活动

参加社会实践活动并写出1500字左右主题报告者(特殊专业以证书为准),可获得1学分。

5.发表文章

①在国家级刊物上公开发表论文每篇2学分,在省部级刊物上公开发表论文每篇1学分。

②在校以上刊物上发表文学类文章每3篇记1学分。

③发表文章的学分必须以原件为依据。

6.普通话

①从入学开始,学生即可申请参加普通话达标测试,普通话达到合格标准,记1学分。

②学生毕业前必须完成此学分,且不能用其他专项学分代替,完不成者缓发毕业证书。

③此学分以校语委所下通知或省语委下发的普通话合格证书为依据。

7.竞赛

①全国竞赛获奖每项2学分,省级竞赛获奖每项1学分,校级竞赛获奖3项1学分。

②竞赛获奖以证书原件或评奖单位所发文件为依据。

8.创新与发明创造

①学生的发明创造获得有关部门认定或获得国家专利,根据其等级和参与学生人数给予不同学分。②学生的创新与发明创造必须有相关部门加盖公章的认定证书。

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