记一次游戏作文（五篇范文）

第一篇：记一次游戏作文

记一次游戏作文13篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的记一次游戏作文，希望对大家有所帮助。

记一次游戏作文1

我玩过许多游戏，有老鹰抓小鸡、萝卜蹲、吹气球。最我难忘的是和老师在一起玩“贴鼻子”的游戏。

那天，上课铃声刚响，只见老师大步流星走进教室，在黑板上画了一个头像，说：“同学们，上面缺少了什么?”

“鼻子。”我们异口同声的说。

老师说：“对。今天我们玩贴鼻子游戏。游戏的规则是把纱巾蒙上眼镜，在原地转三圈，用磁铁贴在鼻子上。每贴到的背古诗，贴到了的奖一本本子。每个人只有一次机会。”

游戏开始了。老师第一个就叫我来。我心里有点紧张，老师蒙上我的眼睛，我在原地转了三圈，老师给了我一个磁铁，叫我找到黑板面前，正想贴的时候。突然，有个同学说：“对对对，就是在那里。”有的同学说：“不对不对，那是门。”还有的同学说：“往上往上。”我一听，我不知道该怎么走。

老师笑着帮我转正了方向，叫我向前走，我听了老师的话，慢慢地向前走。我在黑板面前就这么一贴。“好啦、好啦。”下面的同学大声叫着。老师问我:“你确定了吗。”我说：“确定。”老师解下纱巾，我一看，哎呀，贴错了，贴到了鼻子脸上啦。我感到很不好意思。脸一下子变红了。同学们不停地笑。

这次游戏让我明白：做游戏不能太冲动了，一冲动就会失败。

记一次游戏作文2

上课铃响了，王老师举着针线盒走进教室，非常神秘地告诉同学们，今天要一起做“张飞穿针”的游戏。

单人穿针、合作穿针、亲子穿针三个环节都精彩不断，而最让我激动的还是亲子穿针。你看，只见王老师一声令下，毛浩然和阿姨迅速进入状态，就像变了个人似的。阿姨右手小心翼翼地举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针一下。毛浩然手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都张成“O”型了，感觉头发都竖起来了。

可手中的线还是不听他的指挥，一到针孔跟前，线就忽左忽右，晃来晃去，像个不听话的孩子，就是不愿穿过针孔。一次，两次……毛浩然不停地发起进攻，阿姨像雕塑一样静静地配合着。只听，“哎呦，累死我了”，毛浩然长出一口气，线终于从阿姨手中的针孔穿了进去。

游戏结束了，有趣的课堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。

记一次游戏作文3

“哈哈!我赢了!我赢了!”教室里传来了一声声欢笑声，原来是我们班正在玩推人游戏呢!

玩法很简单，我们先分成了两队，再在每个队里各选一名选手。两位选手面对面蹲着，互相用手掌推对方的手掌，谁先摔倒了，谁就输了。

游戏开始了，第一轮是蓝队的吴房泽对抗粉队的祝柯。老师大喝一声：“开始!”只见吴房泽对祝柯用力一推，没想到祝柯非常稳，丝毫没有一点动静，还得意得像青蛙似得“呱呱!”叫了一声，我们被逗得哈哈大笑。吴房泽气得摩拳擦掌了一会儿，突然趁其不备用力一推，祝柯立马Gameover了，最后四脚朝天的躺在地上，我们在一旁看了便大笑得直不起腰来。

又过了很多轮，我们粉队输得十分惨，只剩下我和杨琪贝儿两位选手。该我上场了，我和吴房泽面对面地蹲着，此时我紧张得连气都喘不过来了，心想：吴房泽太厉害了，我一定会输。我的心里好似有十五个吊桶七上八下的。开始了，我憋红了脸用力地推着，粉队的队员们不停地为我打着气，希望我能扳回一局。可是事情却不尽如人意，我也输了。

这次游戏真好玩。虽然我们粉队最终输了，但我们都得到了无穷的快乐。

记一次游戏作文4

杨老师拿着两根绳子走进了教室，我想杨老师是要把我们捆起来吗？想想都不寒而栗。原来，杨老师是要带我们做一个游戏。

杨老师告诉我们，用手抓住绳子的.两端，手不能松开绳子，然后给绳子打一个结。这怎么可能呢？我在心里不由得连连叫苦。

于是，我们开始努力尝试，最卖力的要数康源了。只见他一会儿手抖啊抖的，像在做拉面似的；一会儿手又前面绕绕，后面绕绕，像在搓澡；一会儿又偷偷摸摸缩在墙角，像在偷面条，把我们乐得肚皮都要破了。看呢，他脸涨得通红，就像个红苹果，眼睛里闪烁着明亮的光芒，好像在说：“我一定要成功，不达目的，绝不罢休！”嘴巴也跟着使劲，扭成了一个小月亮。可是，终归还是没打成结。

后来，无论怎样，我们都要松手才能打成结，所以只好让老师告诉我们答案了。原来很简单，只要双手交叉，用两只手抓住绳子的两端，然后一拉，绳子就在胸前交叉成一个结了。

原来这么简单，要知道这样，我就不用那么苦恼了。可是千金难买早知道啊！

在遗憾声中，我们的游戏结束了，但在遗憾的同时，我们也明白了，万事都有方法。

记一次游戏作文5

今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。

比赛马上就要开始拉！老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢？可能是害怕自己画不成把！最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢？大概在舒缓一下自己紧张的心情把！过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。

通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好！

记一次游戏作文6

今日午时的最终一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。我也玩了，可是我和三个同学玩这个游戏，都赢了。

我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在说：“好！我会胜得的！你当小偷，我当警察！”我也满怀信心地说：“好，我会逃赢的！”不一会儿，游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了！

然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了！她还很不服输输呢！

最终我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的决招——滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时，忽然，我狂打，最终她卡机时捉住了她。

今日我玩赢了三个同学，我可真高兴啊！我十分期望我的打字速度越来越快！

记一次游戏作文7

今天，我来到学校写习作。

范老师把我们带到一间比班级大的教室。一进门，我看到了一个黑板，几套桌椅。黑板很大，上面有一条幅写着：昭武市乡村医生规范培训班。这个教室不光是我们十几个人上课。

上课了，范老师说：我们来玩游戏。我想：是来上作文课的，怎么让我们玩游戏呢她让我们把六张长椅子拼成一个圆形。首先，我们玩大风吹，两人一张椅子有个人当主持人，比如：他说：大风吹。大家就说：吹什么主持人又说：吹穿裙子的。穿裙子的同学就要和另一个穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。

下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺有趣。

作完游戏，老师让我们写一篇玩游戏的作文。

我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是无法写好的。以后，我写作前，最好先体验，而且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。

今天下午，我不仅学会了一些写作地知识，还交了许多新朋友。今天真开心呀！

记一次游戏作文8

今天，我们玩的游戏是“小鸡出壳”!

嘿嘿，游戏规则大约是：老师给我们一张报纸、二把剪刀。我们用剪刀把报纸剪一个洞，让人可以钻过去，但是那个剪下剩下的边框不要太细了。因为过一会儿要比赛，比什么呢?就比看哪队的人先钻过去这个洞，注意哦!是全部的人哦!一队一定要有四个人的，这些队友就你自己去找。

我们开始剪了一个大洞洞，开始我们把报纸拿横着过，可是，我发现如果这样，那我们就必须侧着过，这样侧着过不仅不方便过，而且，很容易弄断那个大边框的。要知道把边框弄断了，是会做失败的结果的。

所以，最后，我们选择边框竖着过。

我们又发现，竖着过开始过时，边框要放很很低，队友在慢慢过的过程之中那个拿边框的人要把边框提高一点。我们那提边框的人也就是我，最后我让刚过的人帮我提。

这样，我们打败了两队。

可是，好景不长，有一队他们那个提边框的人把边框自己往自己身上一套，很快就过了，他们赢了。

唉，真是天外有天，山外有山呐!我咋，没想这一套呢!

记一次游戏作文9

天气转冷，寒风凛冽，我来到作文班，温暖却扑面而来，更值得庆幸的是，今天竟然是游戏作文，我立刻激情四射。

游戏第一局一开始，大家都很活跃，拿身份时：我点兵点将慢悠悠地拿了一张纸条，小心翼翼地打开，笑眯眯地故弄玄虚，到了杨梓硕拿时，他迅速出手，争分夺秒地打开，突然如同炸雷一般“yes”一声，挥了挥手便自得其乐

“捉”是马一一，在审问谢明桐时，只见她眉飞色舞地摇晃着凳子，纤细的身体跟着晃动，笑了笑说：“guess。”马一一无语了。正当马一一又审问邵丹清时，杨梓硕急忙问我：“你是不是贼？”我想了一下，便指鹿为马地说：“杨茗寓绝对是“贼”！”结果杨梓硕大吼大叫：“贼一定是杨金瑞！”真是皇上不急太监急呀！于是马一一跑来责问我：“你是不是贼？”我为了混淆视听说：“是杨茗寓！是杨茗寓！”哈哈！真是贼喊捉贼！

老师说：“纸条给我看一下。”我只得认输。最后我只能听谢明桐的惩罚：做十个俯卧撑，我心里很不甘心。

游戏让我们将屋外的寒风抛之脑后，陶醉于游戏带给我们的温暖之中。

记一次游戏作文10

有一次，作业写完了，我下楼把我的好朋友叫过来一起玩。

玩什么呢？一个问，我说：“要不玩捉迷藏吧！”大家双手赞成。石头剪刀布，我输了，就当了抓人的人。游戏开始了，我数了50个数内，所有人都要藏好，藏车后面的人心里想不要抓到我哦，我身后的人说好紧张啊，楼道里的人心里想快抓到我呀，后院的人想不要抓我，他们藏了好多的地方，数到50我睁开了眼睛就开始找他们了，找了好长时间也没有好到一个人，突然听到笑声，我向后一看没有人啊，我问自己：“没有人，笑声从哪里来的？”我又听到了笑声，一转身，看到两个人站在我身后，又听见小声说话的声音，我一机灵，我跑到车后面找到了两个人，我又找了楼道，楼道里有三个人在楼道里面，我又去了后院，有三个人在后院里，咦，少了一个人，原来是田田她躲在了院子里的花坛。要不是听到了笑声，我还不不知道她跑哪里去了呢！

玩着玩着，妈妈叫我上楼吃饭，游戏结束了，真是难忘啊！

记一次游戏作文11

老师宣布道：“下面我们来玩游戏，看谁的反应快。游戏规则是：听清楚口令，我说什么你都反着做，做错了被淘汰出局。”

游戏开始，我们目不转睛地盯着老师。只听见老师大声说：“向右转!”我看了我的左手，就向左转去。大部分同学跟我一样，只有邢亚洲向右转了。“邢亚洲错了……”邢亚洲无奈地摇摇头坐下，看来只能做观众了。

游戏继续着，“赛场”上的人越来越少。最终赛场上只剩下两个人：刘双全和王心怡。为了能让我们更直观地看见他们比赛，老师把这两位“圣斗士”请上了讲台。这时，同学们的加油助威声此起彼伏。决赛一连进行了三关，他们还是不分上下。老师只好使出绝招。只听老师轻轻地说：“回位!”他们竟听信老师的话走向下台。回到了自己的座位。“唉呀!关键时刻怎么掉链子了”有同学惋惜地叫道，我不禁赞叹老师过人的智慧。

从这个游戏中我明白了一个道理：遇事要沉着冷静，不能心浮气躁，更不能被眼前的假象所迷惑。

记一次游戏作文12

捉迷藏游戏是我喜欢玩的游戏之一。这种游戏的规则是：先剪刀、石头、布来决定一个输的玩伴出来，闭上眼睛数数，从一数到二十。在这过程中其他玩伴必须捉紧时间躲藏起来。当数数到二十时，找人就开始了。如果躲藏的玩伴被找到的话，接着换这位被找到的玩伴来寻找其他躲藏起来的人。就这样循环着轮换，直到玩伴们都玩腻了，游戏才算结束。

放假的时候我经常和表哥、表妹在小区里玩捉迷藏。有时我们躲在楼道里，有时躲在树丛中，有时躲在黑暗的角落里。特别是躲在男士卫生间里的时候，总是让表妹在外面干着急，不好意思进去寻找我们，只能在外面大呼小叫。这个游戏最吸引我的地方就是，当我数完数开始去找其他躲藏起来的玩伴时，如果我不愿意找的话，我就随便找个地方凉快去，让他们在躲的某个角落里无所事事，干等。有一种他们被我愚弄的快感和成就感!

记一次游戏作文13

今天我们玩了一个游戏，你知道是什么游戏吗？好吧，我就告诉你吧！我们玩的游戏是传话游戏。

当老师说完游戏规则后，同学们都开始跃跃欲试了，老师先让我们讨论一下，最终，我们安排的顺序是这样的：我最后，洪嘉泽第二，那个女孩在第一。老师的一声令下，游戏就开始了，第1个人先把他看到的话传给第2个人，第2个人把所听到的话再传给我，我在心里默读了几遍就上去讲给老师听，老师竟然说我说对了，我欢呼雀跃起来，我把这个消息告诉我们组的队员，他们也都欢呼雀跃起来。对方呢？他们却急得像一个个热锅上的蚂蚁。哈哈！看来他们把纸条上的字给忘了呢，我的心里高兴的不得了！第二轮，我竟然把纸条上的字给忘了，我一直拍打着自己的脑袋，想把刚才纸条上的字想起来，但是还是没有想起来，所以游戏重来了。

后来的第2轮和第3轮我们都胜利了。看来“耳听为虚，眼见为实”，同时我们也不能做三人成虎中的其中一个人啊！

第二篇：作文 记一次游戏

老鹰捉小鸡

今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师

喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”

于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”

龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”

我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。

有趣的贴鼻子游戏

今天下午，赵老师告诉我们要玩贴鼻子游戏。

贴鼻子游戏正式开始了。赵老师拿来一张娃娃的图片，问大家：“谁来给这个娃娃贴上鼻子呢？”老师的话音刚落，同学们的眼睛一下子指向了娃娃的图片。只见娃娃长着一张椭圆形的脸，红红的脸颊像一个熟透的红苹果。柳叶似的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，长着一张红润润的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了?娃娃那一双水灵灵的大眼睛盯着我们，好像在说：“哪一位小朋友能帮我把鼻子找来呢？”同学们好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上场准备给娃娃贴鼻子。

第一个上场的是于航同学。老师给他的眼睛蒙上黑色丝巾，让他在原地转了五六圈。他还没等站稳，就摇摇晃晃地去给娃娃贴鼻子。只见他朝着观众席的方向走去，差一点把鼻子贴到我们观众脸上，引得同学们笑得都合不拢嘴。第二个上场的是我，我也按照老师的要求重复了上面的动作。心想这次我可要吸取于航同学的教训，要不同学们也要笑我了。虽然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛转了几转圈之后，顿时也不知东西南北了。只听到同学们哈哈大笑，当我摘下丝巾看看娃娃的鼻子贴在哪里时，连我自己都笑出眼泪来了。原来，我把鼻子贴到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要数第三个上场的何佩霖同学。只见她能像睁着眼睛一样准确无误的给娃娃贴上鼻子，立刻引来同学们的阵阵掌声。

今天下午的贴鼻子游戏真有趣！我们又度过了快乐的一个下午。

第三篇：记一次游戏作文

记一次游戏作文九篇

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记一次游戏作文9篇，希望对大家有所帮助。

记一次游戏作文 篇1

大家一定玩过各种各样的游戏吧？比如捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油、抓人、复仇者……我也玩过。

今天，我就玩了“小乒乓过桥”。规则是用嘴将一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身体都不能碰到杯子。掉了捡起来重新吹。时间短先吹完的人为获胜。

我印象最深刻的是刘峻瑄VS程语涵了。

一开始，大家差不多都认为程语涵会赢，因为她打网球很厉害。只有我和其他一小部分人认为刘峻瑄会赢，因为他太胖了，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戏一开始，刘峻瑄只用了一点力气，就轻松地将一个乒乓球吹到了另一个杯子里。这使我对刘峻瑄有了更加充足的信心。刘峻瑄又弯下腰，伸长脖子，深吸了一口气，向第二个乒乓球吹了过去。很显然，那球很听刘峻瑄的话，非常乖巧。看来，吹乒乓球这样的游戏对他来说简直轻而易举，不费吹灰之力。

程语涵就完全是两个样了。程语涵力气小，乒乓球只在一个杯子里打着转，完全不听程语涵使唤。她几乎只吹着水，压根没吹着球。水溅在她的脸上、头发上。那球好像在乒乓球专用水上乐园似的恋恋不舍。程语涵鼓着腮帮子，屏住气，忽然她伸长脖子一用力，“呼”地一下球飞起来，只可惜飞高了、飞远了。乒乓球落在地上，发出“咣咣”的声音。它好像在说：“你来找我呀，你来抓我呀！”慢慢的，程语涵掌握了技巧。“呼——”的一声，成功了！

三十秒很快到了，刘峻瑄已经吹了四个，还差了一个就全部吹完了。而程语涵才努力吹了一个。这一局，刘峻瑄胜出！台下欢呼雷动，大家兴奋地高喊着“耶”，并向刘峻瑄比出胜利的手势。

我对程语涵鼓励地笑了笑。没关系，友谊第一，比赛第二。输了也没关系。瞧瞧，这个快把嘴巴吹烂的游戏很有趣吧。

记一次游戏作文 篇2

“啪”！这是什么声音呢？是炸弹吗？原来是……

就在今天，我们晚自习举行了一场踩气球大赛，比赛的规则是：互相踩别人的气球，踩爆或掉了都视为淘汰。

比赛还没开始，紧张的气氛包围了全场。我偷偷找到杨嘉泽，压低声音对他说：“咱们先把张皓博干掉。”可不料张皓博好像长了一双顺风耳，我们的话被他听了个真真切切。张浩博顿时怒发冲冠，眼里直冒火星地说：“你们俩等着瞧，看我不杀你们个片甲不留。”“等着瞧吧！”我跺着脚。

终于等到了这一刻，“开始！”吕老师一声令下，所有人风驰电掣地跑到中间，只有我，当时紧张极了，脸上流出了几滴汗珠，头发跟洗了一样，连大气也不敢出，生怕嗓子一松心脏就会跳出来。好不容易缓平了心态往里走，可人群就像一个巨大的弹力球，把我弹了出来。无奈之下，只能另寻目标了。几分钟之后，第一个目标出现了，他就是袁子恒。我像饿虎扑食一样扑了过去，虽然我抓住了袁子恒，但是袁子恒太灵活了，他抬起脚，拉着我的左手，和我一起转圈圈。就这样，我们跳起了不太优美的华尔兹。过了一会儿，我实在被转得不行了，只好松手让袁子恒淘了。扭头一看，郭珈铭找到了李泽琛，郭珈铭绑住他的双手，李泽琛的眉毛皱成了内八字。“砰”！李泽琛的气球爆了，全场顿时热血沸腾，鼓起掌来！

经过了场上激烈的战斗，最后只剩下了两人——杨嘉泽、郭珈铭。这是属于他们的决赛，他们两个人一边对峙着，一边转圈。杨嘉泽忽然用脚在地上踩了一下，“砰”！地面发出巨大的响声，郭珈铭像受惊的小兔子一样，蹦蹦跳跳地向后退。看见杨嘉泽得意洋洋的脸，我不禁为郭珈铭捏一把汗。全班同学扬起手来为郭珈铭加油，郭珈铭向我们比了一个OK。一会儿，郭珈铭重整旗鼓先向杨嘉泽发起进攻，双手抱住杨嘉泽的肚子，用脚使劲一踩，郭珈铭张着嘴，眉头皱了起来，一看就知道郭珈铭很使劲，可是你可别忘了，杨嘉泽可是个灵活的小胖子，他一下躲开了郭珈铭的攻击，杨嘉泽转过身向郭珈铭冲了过去，郭珈铭向后一退，气球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家铭真是太难了。吕老师走上场，举起杨嘉泽的手，并宣布道：“杨嘉泽获胜。”同学们为郭珈铭和杨嘉泽鼓掌，最后杨嘉泽的胜利结束了这场比赛。

这场踩气球大赛不光给我带来了快乐，还增进了我们的感情，真希望以后可以多举办这种比赛。

记一次游戏作文 篇3

今天下午，我们玩了一场激烈的游戏，名叫斗牛比赛。

首先，老师先给我们队和对手的队伍取名字，对手叫龙腾队，我们叫虎跃队。接着，两队的队长把规则郑重地念了一遍，规定两组选手，谁先看到，粘在对方背后的字条上的字，这组队员就获胜。之后，我们各组队员开始报数，我是3。结果，老师说：报到数字3的同学请上来。这也太巧了吧！竟然是我报的数字。我站了起来，发现对手竟然是张靖扬同学，他长得又瘦又高，整整比我高半个头呢！台下的同学们纷纷议论着，有人说：快上啊，蔡尚城。有人说：加油，为我们组争光！还有人说：蔡尚城，加油，你一定行。队员们都那么说了，我可不能打退堂鼓，就这样硬着头皮上去。

比赛前，我和张靖扬都抖了抖双手双脚，活动了一下筋骨。这时台下有人说：蔡尚城，不要给对手看字的机会。对手的队伍也有人说：这场比赛，我们赢定了。

比赛开始前，我向台下的观众看了一眼，看他们一个个的，都很期待这场比赛。有的兴奋，有的紧张，有的开心，不看不要紧，这一看我反而有些紧张了。开始！老师说。我还没反应过来，张靖扬向我猛扑了过来，我吓得赶紧闪开，然后张靖扬又围着我转圈，我也学着他的样子，跟他一起转起圈，尽量不让他看到我背后的字。结果，我们双方谁也没有看见谁的字。这时，他的手突然伸过来，用力扯我的衣服，想靠着力气比我大的优势，来看我身后纸条上的字。开始，我没反应过来，差一点让他得逞。紧接着，我快速的闪开，本以为躲过了一劫，但他又猛地一跳，看见了我粘在背上的`字，是美女。他就脱口而出。他也太厉害了。我想。第二局，汪丹对战郑凯煜，结果打了个平手。第三局，刘子航对战凌馨庭，三局两胜，最终还是龙腾队赢了。这次我们队输了个心服口服了。

这场比赛告诉我一个道理：看着弱小的对手，其实也是非常强劲的。比如王丹，她一个小女子对战强劲的郑同学，结果都打成了平手。而我的对手看着精瘦，实力却不容小觑。比赛要有技巧。

记一次游戏作文 篇4

教室中传来了叽叽喳喳的声音，原来他们在玩游戏“对着干”。

游戏的规则是：老师发出的口令一定要反着做，做得慢的和做错的人都会被扣一分。游戏开始了，我们一直紧紧盯着老师，老师发出了第一个口令：“举左手”。刚说完，我们就快速反应了，生怕因为做错，或是因为做的速度慢而扣分了。第一次我头脑清晰，哈哈，没错！不然在第一回合就扣了一分，太没面子了。不过我的心还是如小兔那样怦怦直跳着。老师的口令一次比一次快，比如说：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后转”时，我上当了，哎，应该是不动的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要听清楚，不然又要失去分数了。几个回合下来，我还是得了九分。哈哈，我能进入第二轮的PK赛了！

第二轮PK赛开始了，我们采用的是淘汰制。原来一直遥遥的周贺在第二场比赛中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，刘晨曦得了第一名。老师让我们鼓掌向他祝贺，不料老师又给他下了一个圈套说：“请冠军向前一步走。”哈哈，他真的向前一步走。老师说：“你错了。”哎，刘晨曦那到手的冠军就这样飞了……

“对着干”真好玩。

记一次游戏作文 篇5

我最喜欢丢沙包，它使我快乐、自由、幸福，它让我的生活充满了乐趣。

这不，星期天下午，我又约了我班的两位“万能高手”——龙腾飞和姚欢，到我家来丢沙包。

开始，龙腾飞站中间，我和姚欢分别站两边，沙包由我先丢。姚欢便跟我耳语道：“你先把沙包丢给他，让他接住包，直接把他干掉。”可当沙包向龙腾飞直射过去时，龙腾飞一个完美的蹲身，沙包“嗖”的一声飞了出去。该姚欢站中间了，龙腾飞一个完美的“飞包”直接向姚欢脚上砸去，没想到姚欢双腿一蹦，沙包从他的脚下“溜”走了。接着该我站中间了，他们俩竟一直对我丢，我一会敏捷地左躲右闪，一会儿纵身缩腰，尽管我用尽了浑身的解数，结果还是被他们干掉了。

就在这时，我的“飞包高手”——父亲跑来了。他真的很厉害，一上场，没给姚欢喘气的工夫，直接把他干掉了。龙腾飞很不服气，他一上场，一阵冷笑，不知是向父亲挑战，还是给父亲来个下马威。父亲觉得龙腾飞太有意思了，立马也兴奋起来，先做了几下热身，接着一个又一个的飞包直窜龙腾飞的胸部，头部、脚部……也许是龙腾飞善于灵活多变，也许是沙包也被他开始的气势震慑到了，总之，父亲累得满头大汗，鼻涕都流了出来，竟然也没把他干掉。没想到，被称为“飞包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人，天外有天”啊！

今天的丢沙包游戏真有趣，它让我长了不少见识，也学会了一些丢包、躲包的技巧。

记一次游戏作文 篇6

人不光要外表美，最好的人就是心要美，因为人不可貌相，海水不可斗量。如果你打扮得不是很漂亮，而别人喜欢你是因为你有一颗善良的心，总是帮助别人，自然别人就会喜欢你。

今天下午在市委党校参加小记者特训的第二天，王老师跟我们一起玩了一个游戏——找漂亮朋友。我们玩这个游戏真是又紧张又快乐啊！

这个游戏一共进行了四个回合。

第一回合，我们大家的答案的都不一致，有的选1，有的选2。但是在我们的讨论下，我们这组决定选2，老师终于公布答案了，一片欢呼声，当然我们这组也不例外。耶！我们对了。

第二回合，第三回合都过去了。第四回合开始了，我们的答案还是不一致，不过在我们认真的讨论下我们决定选7。老师要公布答案了，激动人心的时刻也来到了。耶~~又赢了。

这个游戏使我明白了只要一个人的心灵美，她(他)就是真正的美！

记一次游戏作文 篇7

今天上午，我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。

老师给我们每人发了三个气球，我们先坐在座位上吹气球，兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处，猛吸一口气，嘴对着开口处一吹，气球大约变大了三倍，像个金黄色的芒果。她捏住开口处，把气球拿出来看一看，觉得不够大，又重复刚才的动作，腮帮子一鼓一鼓的，脸都涨红了。气球又变大了，像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色，形态各异的气球。有的像一个葫芦，有的像金灿灿的梨，有的像红彤彤的苹果……

现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组，邓力铭蹲下来，随意选了一个紫色的较大的气球，让气球的口子朝下，放在邓力铭和唐浩然的肚子之间，小邓双手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小邓的背，他们用了九牛二虎之力，但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球，重新挑选了一个黄色的气球，又重复刚才的动作，只见气球被压扁了，发岀“咕咕”的声音，小邓闭上双眼，张大嘴巴，脚紧贴在地上，使劲蹬地，渐渐地向旁边的小桌子移动，喊叫着“呀……”的声音，可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球，这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间，小唐反手抱着小邓的背，很用力地向后仰，气球还是没破，他们又换成了第一种方法，突然“砰”的一声，气球爆炸开来了，教室里传来一阵欢呼。

接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球，放在我们俩的背之间，用了九牛二虎之力，但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏，一会儿左边探岀头来，好像在喘气；一会儿从右边探岀头来，好像对同学们说：“嘿！我在这里！”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间，我使岀了吃奶的力气向后仰，脚上像粘了胶水一样紧贴在地上，可气球还是不破，我着急地想：这气球的生命力怎么这么顽强呀！最终，我们俩放弃了。

虽然我没有把气球挤破，但我仍然觉得这个游戏真好玩！

记一次游戏作文 篇8

在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因为我住在木鱼石花园离金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家时，妹妹就不理我了，因为我们刚才一直跑回妹妹家的，跑的时候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你说她是不是很小气。

过了一会儿妹妹那脾气总算是下去了，这时妹妹就闹着我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢吗，怎么还要找我玩?”妹妹这时就说到：“我哪里说了的呀。”我知道，我再怎么赖也赖不过她。所以我只好陪她玩了一会儿游戏。

差不多到了晚上十点时，我和妹妹玩了一个很吓人的游戏，而且很血腥，妹妹连忙说不玩了不玩了，所以我也就没完了，如果再玩，恐怕妹妹就要吓出眼泪来了。

玩完这个游戏后我和妹妹就去睡觉去了。

记一次游戏作文 篇9

有一节课，老师让我们全班在学校玩起了“校园历险”。

在这之前，我的老师想出了一个主意：在全班开展一次历险。游戏规则就是：根据老师所提供的提示找到藏在校园里只有自己才能找到的一个玩偶。我们兴奋极了。

我拿到的第一个提示是：最好的休闲之处。我一下子就联想到我们学校的“龙蛋广场”。我急忙从班级跑到龙蛋广场，我在广场上找了又找：桌子，凳子……都没放过，连草丛里我都找过了，可还是找不到第二个提示，我坐在凳子上，抬头一看，发现有一张纸在树上，我纵身一跃，可惜没够着，我继续跳了又跳，总算够着了，原来是提示啊。我急忙拆开看，让我无语了，上面写着：同学们最爱的地方。我看看操场，又看看提示，因为，提示所指的地方是操场，可操场这么大，我要找到何年何月啊！

我耷拉这脑袋，不情不愿的来到操场，开始我的“操场之旅”。我尽量加快步伐，可过了十分钟，我都没有找到。我努力着，用我最后的力气又找了五分钟，还是没有找到。我一下子坐在地上，发现自己的脚底下有一个白白的东西，我用力一扯，把那个东西扯了下来，我打开一看，原来是让我哭笑不得的提示啊，可是，这最后一张提示让我百思不得其解，上面写着：可以用钱解决一切事情的地方。这是什么呢？我坐在操场上，望着远处，慢慢想着。

突然，我看见有人直奔小卖部买水喝，我看看小卖部，又看看提示，这不就是提示上所指的地方吗！我直奔小卖部，跟老板说：“老板，我要找一个玩偶，是不是在你这？”老板脸上露出一副不明白的表情，原来，老师叫他办成聋哑人，不用手语不给玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相应的动作，老板一看，拿出属于我的玩偶给我时，我心里一阵暖意飘上来。当时，我不敢相信，我成功啦！

我抱着我的玩偶回到了教室，虽然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了这次任务，在我心里，我永远有属于我自己的NO。1！

第四篇：记一次游戏三年级作文

记一次游戏三年级作文

记一次游戏三年级作文1

咦？是哪传来的爆笑声，原来是老师让我们做游戏呢！

老师开始说这个游戏的规则了，先让一个同学看一张卡片，然后把内容悄悄地传给下一个同学，直到传给最后的同学，让他来说出我们传话的内容。

游戏开始了，先是我们组开始传，第一个同学杨雯馨上去了，老师让她看卡片。我想：要是我听错怎么办？如果句子长怎么办？杨雯馨回来开始传了，她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说：“小小缠着姥姥给她包饺饺。”由于我紧张的不得了，结果听成“小小船缠着姥姥”我开始往下传，可我传到幸子的时候她一直在笑，我想：“我传的不对吗？”终于我给幸子传完了，接着我看到他们传的很慢，心里很着急，我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑，这时我又问杨雯馨刚才传的是什么，她重复了一遍，我突然说：“我传错了！”等传到孙凡迪的时候全部传完了，我非常紧张。她说：“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后，同们学有的扒在桌子上笑得直不想腰来，有的一个劲儿地拍腿大笑，有的笑着眼泪都流出来了。

游戏结束了，但那笑声回荡在我的心中久久不能散去。

记一次游戏三年级作文2

星期三下午体育课的时候，体育老师说：“这节课自由活动！”我们听了，像发疯似的奔向四处。

我叫上十来位同学来玩丢手绢，因为我们都没有手绢，就用红领巾代替。我们先围成一个大圈子，再蹲下来石头剪刀布，选出了一个丢手绢的人。我说：“规则大家都清楚，但是没抓到和被抓到的，要表演一个节目。”。

游戏开始了，丢手绢的同学跑了一圈又一圈，终于把红领巾丢到了一个人的后背，那个人站在那里一动不动，像木头人一样，等到他反应过来的时候，那个人已经坐下来，这个人只好做了一个“鸡飞狗跳。”的动作。第二个人来丢手绢了，他走着走着，忽然放到一个人的后背，飞快地跑，那个人好像已经有了准备，比他还要快的`奔跑，之后把这个人给抓住了，这个人皱起眉头，又给我们表演了一个“猴子捞月，”他又跑来跑去，我低下头来想：“我要来一次感应的。”这个人似乎看见我低下头来，心想“这个人低下头来一定看不到我。其实我正在悄悄的观察他，我听见背后有声音，我一把抓去，想不到他刚放下来，就被我抓住了。”

我想：“游戏重要的不是谁赢谁输，而是玩得开心最重要！”

记一次游戏三年级作文3

我们今天在作文培训学校玩儿了一个非常有意思的游戏，它的名字叫“扮钱”。

游戏的玩法是这样的：女生是五角钱，而男生却是一元钱。老师来报价钱报多少相应要几元的抱在一起。同学们听完了开始摩拳擦掌跃跃欲试了。游戏开始了，第一轮老师说：“一块五！”同学们飞快地奔跑着，我和她们一起三个女生刚刚好够了，我们开心地笑着心想：幸好我们反应快逃过一劫了。现在男生们觉得女生还是很有用的吧！下一轮开始了老师犹豫了一下喊道：“六块五！”同学们大惊失色迅速地开始凑钱了，结果我们这一次失败了，我们垂头丧气地看着其它人比赛。

我心想：哎呀！真糟糕！最后一局总决赛了，现在居然只剩下一个男生和四个女生了。老师叫道：“二元钱！”四个女生紧紧的抱在一起好像有胶水把她们给紧紧粘在了一起，那个男生摇着头走下去了，而四个女生却在哈哈地嘲笑他。

我觉得这个“扮钱”的小游戏可真有意思啊！我也觉得真高兴啊！

记一次游戏三年级作文4

今日我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。

放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工xx是老鹰，xxx是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原先是声东击西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一午时，今日真是太开心啦。

经过做游戏，我还明白了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮忙，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

记一次游戏三年级作文5

这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。

首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢？轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。因为这一看，就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢？我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。

我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她（他）是谁呢？很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。

游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。

记一次游戏三年级作文6

今天，外面下着雨，没办法出去玩，又觉得闲得慌，就想和我爸爸妈妈一起玩“找东西”这种游戏。

征得他们同意后，我对他们说：“我去藏东西了，是这两块积木。”爸爸妈妈说：“行，快去吧。”我走进大卧室后，把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说：“藏好了。你先找。现在是两点三十分，计时开始！”下面该我爸爸出场了。他走进房间，东瞧瞧，西翻翻，专心细致的找，找到的时候是两点三十三分，用时三分钟。我又去把积木藏好，对妈妈说：“该你了，努力啊。现在是两点四十分，计时开始！”妈妈走进房间，只找显眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分钟才找到。现在轮到裁判我裁决了。我站在沙发上，郑重其事地宣布：“爸爸用时三分钟，妈妈用时七分钟，爸爸获胜了！获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一起向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。

游戏结束了，看到爸爸妈妈高兴的样子我心里美滋滋的。

记一次游戏三年级作文7

下课铃响了，我和我的小伙伴们聚集在操场上玩“三步定”的游戏。

游戏规则就是：先确定一个喊“定”的人，然后喊“定”的那个人转过身时再有人轻轻触摸他一下，转过身的那个人再转过去喊“定”，其余的人要跑，等那个人喊定，所有人就都不能动，要是动的话就算输了。那个人在走三步，抓到谁谁就算输了。

游戏开始了，我的伙伴们确定让我第一个喊“定”，于是我站在我们操场讲台下边，一边用手写字，一边等他们过来，我的伙伴们悄悄地放慢脚步，那姿态就像胆小的老鼠一样走到我的身旁，突然我好像感觉到有人点了我一下，我立刻转过身喊了一声“定”，看着伙伴们的那种姿势真得是太搞笑了，有东倒西歪的，有抬着脚没落地的……我走了三步，最后抓到了那个人。

虽然只是一次游戏，但我明白了，遇到危险要冷静对待，不能慌张。

记一次游戏三年级作文8

今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要

表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。

第五篇：记一次游戏作文教案

“丢手绢”作文教案

一、教学目标：

（一）认知目标：

1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、教学重点、难点和训练点：

（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、教前准备：

（一）手绢

（二）学生将课桌围成一个圈（学会说提示语，并加上适当的动作。）

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：

（一）师生谈话，激发兴趣。

同学们，今天我们一起来玩一个丢手绢的游戏。请同学们准备好，如果手绢丢在你身后你就要起来表演哦。大家愿意一起玩吗？

（二）组织活动，指导表达。

1、请一个同学出来，拿着手绢转圈，另一位闭上眼睛随时喊停。（1）提出观察要求：可以观察跑的人，观察喊停的人，甚至是在座的每一位同学，他们的表情、动作是什么样的。适当的定格游戏过程，给孩子们思考的时间。

（2）老师分别请孩子们说说自己观察的结果，引导学生具体、细致、清楚地说出所看见人的表情变化，说的好的孩子一定要适当的表扬他，激励孩子们敢于说出自己的想法。

（3）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。引：提示同学怎么说，说些什么？其他同学又有什么补充的？大家一起来讨论交流。

（三）指导习作。

停止游戏，教师进行作文的指导。

师：大家觉得刚才的游戏好玩吗？

师：那么如果我们要把刚才的游戏写下来，写成一段话，那应该注意什么问题呢？（引导学生说出写清游戏的名称和规则，还要把游戏写得有趣。）

师：在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样就不会写流水帐了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。师：为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以写什么呢？（引导学生进行环境描写，如同学们的嬉笑声、叫声等这些热闹的场面）明确习作要求：

（1）可以写你这一次游戏玩的感受，给你的启发。（2）可以写你看到同学的样子，写你捕捉到的有趣的画面。

2、教师巡视指导。

（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）

在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。

（四）习作反馈。

挑选几篇写的好的让学生大声朗读出来，对于比较有明显错误的教师要适时指出，给予纠正。对写的好的及时表扬、鼓励。

（五）课堂小结

今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。