我的哥哥作文600字_初中初二作文[范文大全]

第一篇：我的哥哥作文600字_初中初二作文

我的哥哥作文600字_初中初二作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的哥哥作文600字_初中初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的哥哥作文600字_初中初二作文1

我的哥哥名字叫蔡旭，今年上高三。他的个儿挺高，瓜子脸上镶着一双高度近视的眼睛，一个笔挺的鼻子和一张大大的嘴巴，脸的两旁有一对灵敏的耳朵。他虽然比我大6岁，但他经常与我玩，所以他也是我的一位好朋友。

他和我之间的趣事真是太多了。我和他有时会“大战”一场，他的“武器”就是他的那把扇子，我一般用饮料瓶当作我的“武器”。有一次，趁爸妈不在家。我和他又“大战”了。先不拿“武器”打，我力气小，自然打不过他，两下就被他撂倒了。他趁机拉住我的腿，在地板上拖来拖去，好不容易才挣脱了他。我拿起“武器”朝他劈过来，他灵敏地躲了过去，拿了他的扇子。我又向他劈过去，他这次没有躲，而用扇子挡住了。我再劈，又挡住了。我就乒乒乓乓地乱打，他只是防御，不进攻。我以为有什么阴谋，就停了手。等了一会儿，见他还没反应，我就又打过去，还没打到，妈妈回来了。这次“大战”只好这样收场。

他和我一样，都喜欢奥特曼。我和他经常讨论关于它的话题。他说：“奥特曼如果刚出场就发光线，打倒怪兽不就行了？还要打一会儿。”后又自我解说道：“这样也好。不然一集二十几分钟只打几秒，太没意思了。”一旁的我听了哈哈大笑起来。

有一天，他突然跑过来对我说：“我看了一个消息，说佐菲是反派！”“什么？”我一看，吓我一大跳。原来，佐菲也叫沙福林，沙福林是来自黑暗宇宙暗之国的首领，企图统治宇宙，还制订了一系列邪恶计划。“不会吧，这……”我说。“我也不知道，这是怎么回事？”这可是大消息。哦，在《奥特曼》大结局中佐菲自称沙福林。可是在《超级欧布格斗》中佐菲没什么异常啊，这……“管他呢，看日本怎么拍，我们只管看就是了。”哥哥说。“好吧。”我答应道。

这就是我的哥哥。有这样一个好哥哥我感到很荣幸。

我的哥哥作文600字_初中初二作文2

我的哥哥长着一双中等的眼睛，不算太高的鼻梁。八字眉毛，一看就是一个调皮的人。

他十分调皮，记得有一次，人家工地挖了一个大坑，里面有很多的水。我的哥哥拉着我的手，说：“弟弟，你来看这水有多深。”我不敢去试，生怕掉进去似的。我的哥哥噘起了他的嘴说：“还比我个子高呢!原来高个子没用。如果我向你那么高，我就敢。”我听后，壮着胆子，伸腿往里试，一看见不到底。

就对我的哥哥说：“哥，水深见不到底。你快用用你的聪明脑子，想想办法。”我哥用手托着下巴，好像真有什么鬼点子似的。不出我意料，他果然想到了一个调皮办法。他对我说：“我们用旁边的一些大石头，往水里扔，这样既好玩，又垫底。我劲大，搬石头也大。我哥劲小，搬石头也小。我们搬了许多石头，渐渐能看见底了。

后来，被人发现了，我们连滚带爬的走了。

还有一次，我和我哥下楼，我哥调皮心又犯了，于是他用手敲了一下门，我也跟着敲了一下门。我俩赶紧跑了，我哥跑得慢，我跑得快。我哥被后面的人看到了，被骂了一顿，我趁机赶紧跑了，偷偷躲起来笑，心想：谁叫你敲人家门呢!挨骂了吧!

虽然我的哥哥很调皮，但是，他也有认真的时候。比如说：在星期五下午，我的哥哥在看我的一本书。没想到，他也有入迷的时候，根本不把我放在眼前。我来了，他推了我一把，接着看。我再来看他，没想到他一边写，一边喊：“我惹特，我惹特。太帅了!”

但是当他看到入迷的段落，我来打扰他时，他一边挥手撵我，一边说：“滚!”简直就是无法无天。当他看完时，我找他算账，他说：“怎么头那么晕呢!”接着说：“我什么时候弄你了?快走开!”这句话使我哭笑不得。当我的哥哥知道这件事时，也笑了。我按地下决心，我看书时，也要向我的哥哥那么认真，那么专注。

我的哥哥可直调皮啊!不过也有许多值得我们学习的地方哟!

我的哥哥作文600字_初中初二作文3

哥哥是我的偶像，他保护我，呵护我，关心我，陪伴我。

哥哥长我两岁，比我高半头。哥哥最大的特点就是“圆”，脑袋圆得像个小皮球，肚子圆得像个大皮球，“小皮球”和“大皮球”好像还在争论谁更“圆”呢！哥哥虽然看起来圆滚滚的，但是，在保护我这方面，那可是绝对没的说。

记得我上幼儿园的时候。一次放学后，我在教室里等妈妈来接我。过了一会儿，妈妈来接我了，只见后面还跟着胖矮个儿哥哥。我一见哥哥来了，兴奋不已。

出了教学楼，我们来到宽阔的操场上。哥哥在前面跑，我在后面追。妈妈见我和哥哥跑得欢，就说：“你俩在这儿玩儿会儿吧，一会儿我来接你俩。”我和哥哥高兴地点头答应。

我和哥哥玩儿了幼儿园里最好玩儿的荡秋千、攀爬墙、独木桥等大型玩具，就剩滑梯没玩儿了。哥哥说：“小妹，我再玩儿一会儿秋千，然后再去玩儿滑梯，你先去吧。”我说：“嗯，好的。你快点儿哟！”说完，我转身跑到滑梯下面，走上阶梯，来到滑梯上面的等待区。等待区里有许多人，我只能慢慢地等。过了一会儿，终于轮到我了。可是，正在这时，一个非常不讲理的男孩走了过来，气势汹汹地说：“我是这里的老大，必须让我先滑！”说完，用力把我推开，自己要先滑下去。这一情景，被正在荡秋千的哥哥看到了，就见哥哥像猎豹扑食一样飞奔过来，先是弯腰轻轻摸摸我的头，悄声地说：“没事儿，让哥哥来教训他。”然后转向那个男孩，站直身子，大声喝道：“你敢欺负我小妹？”哥哥这一声吼，声音太大了，那个男孩直接就被吓呆了，腿直发抖。这回，他一句话都没敢说，灰溜溜地走了。

妈妈来接我们了，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听了，笑着说：“哥哥会保护妹妹了。”哥哥害羞地笑了。

哥哥是我的偶像，因为他是那么勇敢、坚强！我爱哥哥！

我的哥哥作文600字_初中初二作文4

在我小的时候，看见别人的哥哥牵着妹妹的手在下雪的小路上，好羡慕呀！那时，我多么希望自己也有个能保护我，关心我的哥哥，带着我，牵着我的手，让我也尝受有哥哥的幸福与快乐。

直到长大一些后，我知道了我有一个哥哥，刚刚知道的我那时简直就是欣喜若狂，那时，我多想见见他。可是，几年以来他都一直在忙碌着，根本没有时间，在我长大后的几年里，听到了关于他的许多事情，起初也没太注意，可是后来在临泽的姑姑家，听姑姑说，他在上学的时候经常打架，有时老师批评他，他还打击报复，是学校出了名的坏学生，而且长大后也不呆在家，还经常做一些莫名其妙的事。

从那以后，我对他改变了态度，在我进入初中的时候，他就经常来我们家，可是我每次看见他，都不回理睬，爸爸妈妈让我叫哥哥，我偏不叫，为这事，我还清楚的记得，爸爸还给了我一巴掌。

今年，我去兰州看病，由于家人都有事走不开，所以爸爸妈妈就让哥哥陪我去，我起初极力反对，到了最后，还是输了。在兰州的那段时间，我做了化疗，住了几天院，在住院的这几天输液，有时不方便，哥哥便跑来跑去，在那段时间，我还故意刁难他，过一小时就让他买东西，兰州医院也挺大的，他跑上跑下，我想他肯定会发火，但是没有。那天晚上，我发烧，哥哥发现后，马上叫大夫，他在旁边着急的想热锅上的蚂蚁，那时的我虽然发烧了，但看到他的样子，突然心酸了，第二天我醒后，哥哥早已准备好了早餐，那一刻，我叫了他一声哥哥，哥哥也很惊讶，他什么也没有说，只是轻轻的笑了。

在兰州的那段时间中，我终于为我在少年时代的梦想画上了一个完美的句号，找到了一个真正疼爱，关心，照顾我的哥哥。

我的哥哥作文600字_初中初二作文5

妈妈总对我说：认真生活的人运气不会差。

我知道。

在我家地下室，有两大捆卷子，我每次去地下室取车，它们总是静立着，昏暗的光线下，密密麻麻的的字迹依稀可以看到，这时我的眼前总会浮现哥哥伏在桌前写题的情形。

这两堆卷子，已经是陈年老题，哥哥做题时，它们都还是热乎的。

我渴望哥哥陪我玩，但哥哥总是忙，他常常陪我摆几个兵人人，或在我的脸上捏几下，逗我两句，我只好站在桌边看着他。哥哥总是一条胳膊支着头，时而抓一把头发，笔在纸上不停地写写画画，有不明白的题时，他在纸上不停地画圈来帮助思考。有时会在纸上恨恨地戳一个洞，长叹一口气，闭上眼，把笔放在纸上，头仰起，靠在椅背上。一会再喝口水，然后又一次爬下来，开始写题。

就是在这一天天一次次的抬头叹气、低头做题的往返中，那卷子就默默地长高，最后，三年，1095天，它长到了1。1米。这两摞加起来共1。1米厚的卷子，发挥了它的作用，永远成了哥哥的智慧，谁也无法夺去，谁也不会抢走。也变成了哥哥超越自己的好运气。这1。1米睡在了地下室，驻进了哥哥的.脑海里，也刻在了我的心中。

就是在这个哥哥本应休息一周的暑假中，他没有停止学习，他给自己的第一个学习任务就是学会游泳。那是骄阳似火的七月，天气很热，但是早晨的游泳馆中的水，还是十分冷的。哥哥在热身后，总会直接下水，微胖的身体在水中挣扎，在冷水中，人的身体机能会下降，更显得哥哥的动作十分笨拙，让岸上的我们感到有些好笑。在我们休息时，他还在水中扑腾。哥哥的动作越来越娴熟，胳膊砸在水面上迸出来的水花也在为他盛开。

七月下旬，哥哥学会了游泳。

我赞叹哥哥的好运气，哥哥捏捏我的脸：成功的方法有两种，一种是天赋，一种是努力。当你想做好一件事，如果你没有天赋，就要加倍努力。当你足够努力，好运气就来了。

我知道，哥哥的运气就是他一路上洒下的汗水。

我的哥哥作文600字_初中初二作文6

他，一双炯炯有神的眼睛闪闪发光，透露着他的智慧;他，讲起话来口若悬河，总是能用别样的方式使我明白一些道理;他，身强体壮，跟他在一块特别有安全感和幸福感。这个人就是我的哥哥。

我的哥哥长着一个高高耸立的鼻子，神鹰一般的眼睛，猫头鹰一般的耳朵，眼角旁带着一副眼镜，有着一张如同瓜子一般的脸，有着一个体格健壮的黑皮肤。让人一看的确有着一股凛然不可侵犯的庄重之气，每当我和他在一起时就感到一种幸福，油然而生。

有一次，我和哥哥我们两个人在家，不是玩电脑就是看电视，没有一点意思。于是我和哥哥想调节调节心情，想到外面去走一走，转一转。我们说一不二，立马就准备好了。我们走着走着见到了我的一个同学，他见到我便开了一个玩笑，我非常生气，想有着哥哥在，就可以在还他一句，就在我准备说的时候，哥哥的那双机敏的眼睛便马上起到了作用看出了我的心思，比我抢先一步，说要带我买带我买东西为借口带我走，我只好把我想说的话憋住了，和哥哥一起走了。这时哥哥的那只嘴吧如机器一般的启动了说：“得饶人处且饶人，多一事不如少一事……”又告诉我许多的大道理，我的心情一下子舒畅了，此时我的心情是由阴转晴。我们继续走着，变来到了体育馆，走向了健身器材。我摆着一副张牙舞爪的姿势走着，没注意脚下的香蕉皮，“扑通”一下就滑倒了，我立马就见了血，泪水就禁不住的就往下流，哥哥见了立马就跑过来，不管也不问，这让我非常的吃惊，心里想：哥哥怎么是这样呀!我把手伸给哥哥想让他拉我一把，谁知他却说自己起来，我只好擦干眼泪，自己起来。起来后我一直愤愤不平，回到家之后才知道哥哥是为了锻炼我的意志力，让我学会自立自强，不用人的帮助。

我爱我的哥哥，他是我的好榜样。俗话说得好“三人行，必有我师焉。”我的哥哥就是我的老师，是我一生中最重要的老师!我真羡慕又嫉妒哥哥，我有这么一个哥哥，我应该感到自豪!

我的哥哥作文600字_初中初二作文7

我的哥哥有着黑黑的眉毛、有神的眼睛和高挺的鼻梁，长得很帅气。

哥哥喜欢打篮球。每次哥哥在操场打篮球，我总会乖乖地坐在旁边的石凳上看着。夏日的午后，阳光照射在哥哥身上，哥哥打篮球时跳跃的身影成了偌大的篮球场上最引人注目的风景线。树上的蝉吱吱吱地叫着，就像围观球赛的人的躁动的心。哥哥的发梢被汗水打湿，进球的时候，哥哥笑起来的样子就像吃糖的小男孩，浅浅的酒窝在嘴角浮现，亲切得就像燥热的夏日里一缕清爽的风。哥哥的笑容有一种魔力，可以让我忘记作业的烦恼，心情也变得晴朗起来。

虽然哥哥有时候像没长大的小孩，和我斗嘴，和我抢零食，嘲笑我是一个笨蛋，但是当我不开心的时候，哥哥总会想办法把我逗乐。当我遇到难题时，哥哥也会耐心地教我，有了哥哥的辅导，很多难题都迎刃而解了。

哥哥除了会打篮球，还擅长很多其他的体育项目，如游泳、骑行、爬山等等。可能是因为哥哥经常参与户外活动的原因，所以哥哥的身体很强壮，有着宽厚的肩膀和温暖的手掌，仿佛有用不完的力气。每次妈妈出门买菜和购物，都会让哥哥帮忙拿东西。

受到哥哥的影响，我也培养了很多兴趣爱好，如打羽毛球、打乒乓球、踢毽子等等。到了周末，哥哥常常会带我到附近的公园晨跑，当早晨的微风拂过疲惫的身躯，我又充满了活力。看着哥哥高大的身影，我常常在想，我一定要像哥哥学习，以后做一个顶天立地的男子汉。

哥哥说要认真听课、要经常进行体育锻炼，要多帮妈妈做家务。现在哥哥已经到外地上学了，我们也好久没有见面，可是哥哥教会我的事情和说过的话，我都清楚地记在心里。

我一定会努力学习，去哥哥的城市，和哥哥念同一所大学。

我的哥哥作文600字_初中初二作文8

到城里后，这是我第一次回家乡。一踏上那条熟悉的小路我就想起我的哥哥。

从我蹒跚学步起，哥哥就背着我在这条小路上玩。那时，父母工作忙，我跟哥哥在一起的时候多。每当我被虫子吓哭了，哥哥总是笑嘻嘻地替我抹眼泪，还说：“不怕，看我踩死这个大坏蛋！”说完就一脚踩死了它。而我呢，也总是含着眼泪笑了

光阴似箭，一晃我也上学了。每次放学，不管有多晚，我也要等哥哥从教室里面出来，一块回家。就在这条小路上，哥哥陪我度过了好几个春秋，不知走了多少个来回。

记得有一天早晨，大雨发狂地下着，我说：“哥哥，这么大的雨，不去上学了吧？”哥哥一边拿着雨伞，一边说：“这点雨就吓着你了？快，上来吧！”说着，他蹲下身子要背我。我迟疑地说：“你别背我了——”哥哥笑着打断我的话：“你还怕哥哥背不动你？别说这么小，就是到了100岁，你还是哥哥的第第！”

我笑了，顺从地伏在哥哥那结实的脊背上。雨水砸在地上，溅起无数小水泡，路旁的野花在风雨中颤抖，小路泥泞不堪。我举着伞紧紧地伏在哥哥的背上。哥哥在风雨中摇晃着深一脚浅一脚地往前走，他说：“把伞往后打，你的背要淋湿了。”但我看见哥哥那沾满泥的脚和那湿透的裤脚，便头偷偷地把伞往前移动。尽管大雨淋湿了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里却热乎乎的。好不容易来到学校，哥哥放下我，见我衣服淋湿了，生气地说：“不是让你把伞往后挪吗？”“那你怎么办呢？”我问。“哥哥大了，没关系，你还小，淋湿了要得病的！”

现在，哥哥已经上高中了。我一个人走在这弯弯曲曲的小路上，听着路边那风吹树叶的哗哗声，我仿佛有听到了哥哥那亲切的声音：“就是到了100岁，你还是哥哥的小妹妹！”

我的哥哥作文600字_初中初二作文9

我的哥哥，他喜欢读书，也特别幽默。我们每次回到外婆家时，他总是会带着一本书。有时候是一本《山海关》有时候还是一本教科书。我和姐姐总是和哥哥闹着玩，哥哥也会和我们逗着玩!

记得有一次，我们又回去外婆家，我带了一本《神奇宝贝大图鉴》，哥哥也带了一本物理书。他看见我手中拿着速写本和大图鉴，情不自禁地围了过来，并说：“小钰，你在干什么?”我正在画“美纳斯”，被他这一说，我就一笔画到“马栏山”去了.我应声回答道：“正如你所看到的，我在画画.”

“哦，这本书接我看看。”

正好我也不想画画了，就把书给了哥哥，并且说：“这是张浡晨的书，小心一点哦!”

哥哥拿着书，看了一会就没味了，把书扔给我，自己去看物理书了。我偷偷摸摸地走到哥哥身后，自以为他不知道。谁知。哥哥头一昂，说：“小钰——你看不懂的。”

“哼!我不懂就是拉!”我朝哥哥那边一边吐舌头一边说。

中午一眨眼就到了，姐姐与我一起和哥哥打打闹闹。快吃饭了，一大盘鸡腿已经上桌，哥哥一手拿书，另一只手拿着鸡腿。一边走一边吃。从门里走出来的姐姐撞上了吃着鸡腿的哥哥。撞得自己满脸油!

下午到了，哥哥又在看书，我又去撞哥哥，准备拿出他的书。结果哥哥又说：“小钰——你还不懂!”

听到这话，我又垂头丧气地走了。我想：哥哥可能是因为学习而要时刻看书的。我就不去打扰他吧。

又过去了几小时，见哥哥没有了动静，我有去瞧瞧他。结果，他竟然睡着了!我悄悄拿走他的书，看起来。“小钰——你还不懂哦!”哥哥突然醒来，吓了我一跳。

我的哥哥，既幽默，又顽固，而且还是个书呆子。一句“小钰，你不懂。”说了一整天。他的成绩也特别好。在一整天中，书还不离手!我也要学习哥哥!

我的哥哥作文600字_初中初二作文10

在我的家里，有一个乐于助人的哥哥，他个子不高，圆圆的眼睛像两颗黑葡萄，漂亮极了！我哥哥表面上是一个不爱说话的人，但却是一个乐于助人的哥哥，不信吧，我就告诉你们这一件事吧！

有一天，我和哥哥写完作业，哥哥对我说：“弟弟，我们一起玩我新买的飞机吧！”我听了之后，欣喜若狂，一蹦三尺高，高兴地把飞机拿过来，开始我们的“航空之旅”了。我们俩个一会儿我“开”飞机，一会儿哥哥“开”飞机，玩得可开心呢！这时，隔壁邻居家的一个小孩正拿着风筝在我们家的空旷处放。这个小孩比哥哥大，也比哥哥胖。玩着玩着，这时，我和哥哥子听到了一声“哎呦”，我们连忙往前一看，原来是刚才那个小男孩在放风筝的时候一不小心踢到一块小石头，脚扭到了才摔倒的。我的哥哥连忙跑过去，但是，另一位陪我们玩的一个小男孩说：“别去，他又不是你的亲人，干嘛救他，我们玩我们的吧！”“那怎么行，我不能眼睁睁地看着他在那儿因疼痛而哭泣。”哥哥说。说着，哥哥拿着自己的飞机和一些纸连忙跑过去，用安慰的语气说：“一定很疼吧！下次放风筝的时候要小心一点。”说完，哥哥从口袋里拿出来了一些纸，小心翼翼地为小男孩包扎。过了不久，哥哥把小男孩很吃力的背起来，手里还拿着他自己最喜爱的飞机。当他快背不起来的时候，他才很不忍心的才把飞机丢了，然后又背了起来。快到小男孩家里时，哥哥已经大汗淋漓了，一颗颗豆大的汗珠从哥哥的身上连续的跑出来。哥哥实在是没有力气了，但是哥哥没说出来，把吃奶的力气都使了出来，终于把小男孩送到了家。这时，哥哥气喘吁吁，用手把汗一甩，就“挥汗成雨”了。我连忙把小男孩的妈妈叫过来，让她把小男孩送进医院去治疗。小男孩要走之前，对哥哥说：“谢谢你。”哥哥还是那句话回答：“以后玩的时候要小心点。”小男孩说：“好，我记住了，再见。”说完，他转身走了。

这就是我的哥哥，一个乐于助人的哥哥。

我的哥哥作文600字_初中初二作文11

我有一个亲哥哥，现在大三了，长得真够帅气。大学里有很多女同学都想做他女朋友呢。哥哥唯一的不足是个子不太理想，现在一米七多。他总希望自己能再长高些，还专门去宏力医院测骨什么线是否闭合。按他的话说，如果能长高个子就没什么做不到的事情。他上小学时，在字典上留了一句话：“相信自己，没有我办不到的事。”

就因为想长高个子，我哥哥有了很多兴趣爱好：打乒乓球、打台球、打篮球等。尤其是打篮球，是增高的好办法，于是，哥哥在家的时候，常常跟一大帮同学去宏力医院、体育场等篮球场，热火朝天地干上一通，汗流浃背。和哥哥相比，我自愧不如，自己在小学也学过打篮球，累了一个暑假，也没什么成就，并且每天满头大汗。于是不管妈妈怎么说，我还是放弃了。哥哥开始学打乒乓球时，我刚会正手挥拍，现在他的乒乓球技艺也相当可以了，我也还只是个正手挥拍的水平。哥哥还有个最擅长的是唱歌，在大学里还是文艺部部长呢。而我，在老师同学面前表达自己观点，都觉得不好张口。任何事情，哥哥会坚持不懈，永不放弃，这一点和我截然不同。我觉得应该向哥哥看齐，奋起直追。

哥哥胆子很大，爱看恐怖片、喜剧、武侠、魔幻片等，我喜欢但不敢看。哥哥生活常识和社会经验还很多呢，放假回家就告诉我很多事情，告诫我要这样做不要那样做。哥哥对我相当好。但哥哥以前脾气很坏，动不动就生气，现在好多了。我和哥哥也有很多相似的地方，现在一起看《火影忍者》，一起玩《三国杀》等。和哥哥在一起我很快乐。

我的哥哥作文600字_初中初二作文12

17岁那年不要脸，参加了比赛这位大清早就唱歌的人是谁呀？没错。就是今天我要介绍的一号主角我的哥哥李宗翰。

我的哥哥今年16岁啦！高高瘦瘦的，由于打篮球的缘故，皮肤晒的黑黑的。头发长的也是很奇怪黑短卷硬。如果大家没有印象的话，想想看鲁迅就可以了。哈哈！眼睛虽不大，却常常自信地称自己为大帅锅。

哥哥性格的一大特点，就是大大咧咧没心没肺。举个例子吧：妈妈规定玩手机游戏不到周末不能玩。他偏偏顶风作浪，如果恰好侥幸的没被发现，他就会沾沾自喜的朝我咧嘴笑。哼！我才不羡慕他呢。这坑的难道不是自己吗？他做了傻事反而笑我傻。可如果被妈妈发现了，那一阵狂风骤雨的洗礼真让人胆战心惊啊！像这样大错误没有，小错误不断的情况实在太多了。我都替哥哥焦虑。他却龇牙咧嘴的说下不为例啦！我真无语啊！可喜的是，哥哥的觉悟能力还是挺高的，已经意识到自己的不足，改过自新了。我为哥哥的改变开心极了！

哥哥虽然有点大大咧咧，但却是一个善良、孝顺的好人。有一次，他领着我去公园打篮球，球场上一个小伙伴儿的脚崴了，其他人都在观望，不知所措。这个时候，哥哥二话没说，背起他就往大门口走去，用自己的电车把他送回了家。回来的路上还告诉我；一定要善良勇敢，做一个有担当的人。嗯嗯。这时的哥哥真让我刮目相看。家里面的生活小技能叠被、拖地、做饭、刷锅，都是哥哥教我的。常常给我说男人就要多干活，生来就是受罪的。哈哈！这么个大大咧咧的人，还能说出这么有哲理的话。我也真服了他！还有每当妈妈批评我时，我就会死不服气的辩解。批评他时，哥哥就会一声不吭，过后给我说摆理，除了惹咱妈生气，没啥好处。全当一耳进一耳出你还别说，这样一来效果确实不错！看来，哥哥需要我学习的地方还真是不少呢！

这就是我的哥哥，虽然有很多缺点，不够那么优秀，但血浓于水的手足情，让我感谢我有这么一位优秀哥哥，我感到骄傲。

我的哥哥作文600字_初中初二作文13

不管是烈日炎炎的夏日，还是寒风彻骨的冬天；不管是景色宜人的春日，还是细雨霏霏的秋天。篮球场上总能见到一个熟悉的身影，那就是我的哥哥——王羽超。

他，十六、七岁，高高的个子，魁梧的身材，黝黑的皮肤。一张娃娃脸上有一双大大的眼睛。口唇四周有一圈细细的黑毛。他不仅学习刻苦，乐于助人，还特别喜欢打篮球。同学们都戏称他为“小乔丹”。由于他训练刻苦，被选入篮球队。在他的带领下，他们班披荆斩棘、一路拼杀闯入了年级篮球总决赛。

决赛那天，虽然天上下着小雨，但丝毫不影响场上的热烈比赛。比赛一开始，哥哥的球队首先抢到了篮球，并一举打了一个小高潮，以5分领先。对方毫不示弱，立马还以颜色，在领队的带领下将比分追平。此后两队比分交替上升。第三节，哥哥一方一名主力因为犯规次数较多被罚下场，哥哥也被对方碰的鼻子直流血，可是他仍然坚持拼搏在篮球场上。

距离终场还有三分钟的时候，哥哥的球队还落后对方4分。忽然，球传到了哥哥的手里，只见他左冲右突，一手拍球，一手掩护，犹如猛虎下上，又如蛟龙出海，连续晃过对方两名拦截队员，来到篮下，一个漂亮的三步上篮，最后腾空跃起，用手一扣，球进了。该对方发球了，可是时间只剩下一分多钟了，球还在他方队员手中传来传去，哥哥一声断喝，犹如饿虎扑食，一个抢断，将球夺下。眼看比赛的时间就要结束了，他一个飞跃，转身远投，球不偏不倚地落在了网内。“三分，有效！”随即，终场的哨声响了。场下响起了雷鸣般的掌声，哥哥也和队员们拥抱在了一起，流下了激动的眼泪。

这就是我的哥哥——一个快乐的大男孩。

我的哥哥作文600字_初中初二作文14

我的哥哥今年19岁，上高二，是一个非常可爱、帅气、上进的男孩。哥哥的个子很高，有1米8高的样子，一对水汪汪的大眼睛，特别有神，高高的鼻梁下有一张小嘴，我的哥哥长的很帅吧？

哥哥虽然很帅，但自从上了高中后，性格开始渐渐扭曲。刚开始还偶尔会说几句话。之后，他变得一句话都不说，成天宅在家里看电视有一天上午，我准备上补课班时，看见哥哥在看电视，放学回家，哥哥竟然还在看电视。这样哥哥坐在新电视前看了一整天。后来，姐姐买了电脑，哥哥又开始迷上电脑游戏了。情况和看电视是一样的。就连过年时，也只是笑了几下，哼了几下。姐姐认为我鬼点子多，请我和她一起说服哥哥。于是，我制定了ABC三个方案。

A方案当然是苦口婆心地劝了。“小刚，别一整天在家里玩电脑，看电视了，多去外面活动活动，看。今天天气多好啊，多去外面走走，呼吸新鲜的空气，洗一个阳光浴，多爽啊！”没想到，哥哥却嫌姐姐烦了。说：“我活不活动关你什么事啊，走开。”哼，好心当成驴肝肺。

A方案不行，实行B方案。首先，姐姐骗哥哥打牌。（其实是现在最流行的真心话与大冒险）。可是，当哥哥抽到大冒险：以后每天说二十句话。这时候，哥哥把牌一扔。“不玩了！一点都不好玩！”又回去坐在凳子上，玩起电脑来了。

可恶，我就不信了，C方案！我让姐姐带着哥哥去唱歌，多让哥哥点歌，多让哥哥唱。终于成功了。听姐姐说，哥哥刚开始唱的声音很小，后来声音渐渐大了。有效果了。

啊！计划终于成功了。只要一星期带哥哥去唱一次唱歌，就行了。

我的哥哥作文600字_初中初二作文15

“咣！咣！咣！”我们家健身房里又传出了各种健身器械碰撞的声音，准是哥哥又在健身了！

我有个哥哥，准确地说，我有一个胖哥哥……呃！算了，不多说了，说起来一把辛酸泪呀。哥哥啊！你必须减肥了呀！不然妈妈天天唠叨，叨得我都烦了。

一天晚上，我到哥哥房间里去玩，我们谈天说地，正说到NBA球星的体重问题，哥哥突然悄悄地跑进了他的卫生间。我看见哥哥那神神秘秘的样子，想，哥哥会不会是去称体重呢？哥哥的体重在我们家一直都是个未解之谜。“我偷偷去看看。”我心中暗想。于是我蹑手蹑脚地地走到厕所门外，偷偷摸摸地趴在门檐上，定睛一看，天啦！我眼睛出问题了吧！没有啊！我使劲掐了掐自己，啊！好痛！不是梦，那个数字太恐怖了，真是惨不忍睹啊！我必须给哥哥保密……

记得有一天晚上很晚了，我听到哥哥偷偷摸摸跑下楼。咦，哥哥要干啥？我悄悄地在后面跟踪，只见他轻轻地打开门，低声说了声：“谢谢！”然后拿进来一个口袋。那不是外卖吗？这么晚了，哥哥还偷偷吃热量那么高的东西，他不胖，谁胖？

今年哥哥的减肥计划和减肥态度我觉得特别值得赞赏。自从放暑假回家，他每天都坚持高强度锻炼，吃热量很低的食物，并且吃得特别少。我想，这次他肯定不减下来不会善罢甘休了。由于锻炼强度太大，哥哥经常叫我去帮他按摩身体，放松肌肉。为了哥哥的减肥大计，我也非常乐意帮助他。虽然哥哥的体重已经减下来了不少，但是我每次给他按摩身体时还是想大喊一声：“哥哥，你好Q弹啊！”

我真希望哥哥尽快把胖这个“特点”甩掉，这样哥哥肯定是个帅气、阳光、人见人爱的男子汉，对自己的健康有好处，也会给自己的生活带来更多的美好。

第二篇：初二作文：初中印象

初二作文：初中印象

有人说，初中生活就像一部电影，每天的生活就像一幕幕剧情，不断演绎着青春的故事，不断期待着惊奇会出现。我站在那片蔚蓝的天空下，静静的闭上眼睛，脑海中浮现着这几天来的初中生活的点滴记忆。时间似乎封印了沉寂的心，脑海里珍藏的那些关于初中的印象，镌刻在青春的洪流中。

小学时，我就十分向往初中生活，看着一批批哥哥姐姐从学校毕业步入初中生活，我的心就直痒痒。盼望着我也能像他们那样。现在的我居然也和他们一样成为了一名光荣的初中生，那就意味着我将踏入我梦寐以求的初中校园完成三年的学习任务，我的心里有种说不出的兴奋。

还记得，那个晨曦，一名名穿着崭新校服的新学生，一张张挂满幸福快乐的笑脸，一个个轻盈矫健雄壮的步伐，伴随着东升的旭日，踏入了宁静的校园。我们在操场上游戏，看着二三年级的学长们球场上的拼抢，在林荫旁漫步，在石梯边谈笑，呼吸着一天中最清新的空气，享受着一天中最清凉的微风。偶尔碰到老师们问声早安，遇到同学们打个招呼，相继迈入学校的大楼，开始第一天的征程。初中印象第一个是陌生。面对大多数陌生的同学，彼此不太了解，蓦然而生出一种孤单、失落的感觉。虽然如此，但是我会交出真诚，献出热情，在初中那如歌的岁月里让友谊之花开满世界。第二个是新鲜。教室是那样干净整洁、宽敞明亮；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；和同学们在一起是那样其乐融融、多姿多彩。

还记得，那个课堂，我们全神贯注的聆听老师所讲的每一个重点，手上的笔永远不停地滑动。每当我被点名回答问题的时候，脸上偶尔也会闪过一丝无比倒霉的表情，但多时答案总是那么干净利落。

上初中了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，以饱满的热情迎接新的挑战。让我们以昂扬的心态面对初中生活，让青春的梦想为三年的学习打下夯实的基础，向成功的未来一步步迈进！

第三篇：【初二作文800字】初中作文800字

结合我们的生活的一些素材，由于每个人的经历是不一样的，因此，作文是否打动读者，那就看我们的同学的基本功了，下面是小编整理的初二语文作文800字范文，可供大家参考，快来看看吧!

初二语文作文800字：人生如书

人的外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗?

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者;有的人将生命写红，成为英烈;有的人将声名写紫，成为大款;也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比;有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写--用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

人生如书，每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节来，所以人生必定是一本书。

每个人不论你愿意还是不愿意，只要是来到了这个世界上，就在用自己的行为作笔，时间为纸，在人生的道路上书写着一页页或平淡无奇，或波澜壮阔的无字天书

一个个扣人心弦的情节、一件件令人回味的往事，组成一段段章与节，当这本人生的无字天书落下最后一个句号时，合上书，组成一部长篇鸿着，留给后人去解读。

别指望这本书中的每一个章节都精彩纷呈、绝妙无比，但只要是用心去感悟了，留下的总是最值得留的，当然，也是留有遗憾的。

你在翻阅别人写的书的同时，你写的书也在被别人翻阅!

初二语文作文800字范文

初二语文作文800字：语文月考反思

一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。

二、成绩分析

15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分析

(一)给自己

月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

(二)给学生

面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!

初二语文作文800字：轻盈的步伐

因为下雪，所以冬天迈着轻盈步伐来了。

题记

你于冬日交织，琥珀如你心，干净亦明亮，任何雪花都要美，不会太奢侈，也不会太简陋，却占据整个冬，而你也就像一个错综而彻骨的谜。

12月15日六盘水迎来了2013年的初雪，她比以往来得早些，倒也不失惊喜，我在梦中还长梦到六盘水正上方的那片天，那云层中积起的雨水随意地兜在几处低洼，那块湿地的一条绸子曲成了极好看的弧度耷拉在水面上，和着宁静致远的一线天在某一天披上白衣，即使是在冷静的冬天，也能感到温暖。想要好好驻足欣赏着来之不易的冬。

所以，一早我就只身来带到了明湖湿地，雪纷纷扬扬地落在我的头发，肩膀，然后稍纵即逝，又都变成水珠。彩虹桥仍然在水面上蜿蜒延伸开来，在白雪茫茫的远山衬托下，那橘红色的彩虹桥真的成了横跨在湖面上的一弯彩虹了。难怪那些成群白鹭一直飞过太阳飞过月亮，飞过伦山泱水春夏秋，飞到乌云散尽，飞到金黄的树叶铺满世界，飞到六盘水的湿地公园上空盘旋，最后决定留于此地过完整个暖冬。这一刻，我心里像突然升起一朵云，那些糟心的压力被此刻的美景驱除脑海，像那片湖的水汽，被蒸腾后消散。凉都的冬日因为有了明湖湿地也不再萧瑟单调，这里的雪景就如夏日湿地的格桑花一样美丽!

冬日仿佛唱起了《雪之歌》

我是粒粒干净的雪粒，神把我从苍穹撒向天地间，于是风吹我把大自然白墙装点。

我是块块明亮琥珀，从玻璃人瓦解的身体中逃脱，于是精卫把我偷去，用以填塞大海

我忧，寂野却在浮躁，我飘落下来，湿地却张开怀抱，跳起了舞，沸腾开来。

行于彩虹上，我有些兴奋地蹦跳起来，不知何处传来山泉叮叮咚咚地奏乐，美好的乐符在空气中缭绕，永恒，我循着声响追随柳宗元的脚步去寻找湿地中的小石潭。果不其然，密丛深处，一股从一个龙样雕像的口中涌出溅起的水滴在石头上蹦着，唤醒这个冬日。

我继续往山间探索着，一条小路在雪的覆盖下忽隐忽现，最终隐没在茫茫雪野之中

短暂的旅途让我感受到了六盘水的温馨，在忙碌的生活中，驻足欣赏，让我们心如水般释然，所以，别放弃驻足欣赏身边的桃花源，瞧：雪花飘落在房檐上，幻化作雪水，被重叠的瓦片虑成一丝滴滴答答，蜿蜒在这点线面的世界里，最容易唤醒一样东西那就是对世界的热情。

第四篇：初二优秀作文600字初中生活随笔

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二优秀作文600字：

初中生活随笔

今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。

刚进中学，我觉得眼前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对眼前的初中环境熟悉了。

在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯作业“三门”现在的作业从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”天天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门作业又漏学那门作业。我想：怎么办?自从学了七年级(上册)《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和***的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的往学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也小学六年级作文有所提升。自身修养也端正了。

在这样的初中生活时克又发现了一个大题目。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头造作业做得筋疲力尽，后来，我进步了写字速度，字写得又漂亮又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。”

在初中生活里，老师管你少了很多。什么事情都要自已往负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依靠性的人。这样说来，真是五年级作文太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。

初中生活不但有趣，但是要遵守规章制度。假如你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。

我在初中生活就是这样有趣，什么都可以端正。

第五篇：初中作文学

初中作文学、悟、述、修四步教学法

（一）、“学”

在作文教学中，教师首先要教学生“学”写作文。怎样教学生“学”写作文呢？首先是“学”古今中外的名著、佳作——博览群书，广为采撷。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，马克思博览群书而写《资本论》，司马迁周游列国而著《史记》。多读是写好作文的第一要素，只有多读，广泛涉猎，方能写出质量高、见解独特的好文章。在阅读时教师要求学生写读书笔记、摘录精彩片段，这样一则可以检查学生是否这样做，二则可让其他同学速记，资源共享。

“巧媳妇难为无米之饮”。而这“米”绝大多数源于各类书籍。多读名著不仅可以积累语言、蓄存资料，而且可以打开作文的思路，丰富自己的头脑，活跃思维。学生只有博览群书，才会在大脑中建立丰富的材料库，“仓库充实”，下笔才会汩汩流畅。

其次是摹仿：

很多人把模仿当作剽窃，不足挂齿，不让学生摹仿。其实不然，许多大家的举世之作，如林逋的“疏影横斜水清浅”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，曹雪芹《红楼梦》中的诗，鲁迅的《狂人日记》等不都是出神入化、光耀千古的“模仿”吗？况且，学生的写作是学习阶段，而模仿可以缩短到达成功彼岸的路程。茅盾说：“模仿是创造的第一步。”教师用范文引路，学生依葫芦画瓢，模仿名家范文，或摹其言，或仿其形，日积月累，积土成山，积水成渊。通过模仿能让学生从范文中得到启示和借鉴，领悟写作的真谛，进而变成自己的写作本领。

（二）、“悟”

朱熹诗云：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。

生活是写作的源泉。没有生活基础，没有生活体验写文章就象无源之水、无本之木。陆游在《学子遍》中：“汝果欲学诗乎，工夫在诗外”。我们常抱怨学生不会作文，试问，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间？教师要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近大地、走进自然；双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览；更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系„„总之，学校中的所见所闻，家庭的生活小事，街头议论、读书心得、电影观感，都是学生们可以信手拈来的写作内容。让孩子有一块可以自由生存的时空吧，有了生活，才会有写文章的内容，感悟生活那是提高他们语文素养的第一要义。

怎样感悟生活呢？从写作角度来说就是观察。观察就是有意识、有目的的知觉自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。观察的过程，便是积累材料的过程。鲁迅说：“如果写作，第一须观察”。古今中外，由观察而写出的佳作不胜枚举。比如，朱自清的对其父穿过铁道买桔子时的背影观察而写成的名著《背影》。因此教师要学生深入观察生活，体验生活，感受生活，在生活中吸取营养，积累材料，把自己见闻感受搜集起来才能写出好的文章。

教师要教学生用眼去观察每天接触到的不断变化的人和事，用心去体会丰富多彩的校园生活、平凡琐碎的家庭生活、纷繁复杂的社会现象。材料积累多了，脑子里就有可写的东西，写起文章来就不用为无事可写而发愁了。

但只简单地记下观察的东西是不行的，要对生活素材进行筛选，要有正确的立场观点，有分析判断能力，能分清真、善、美和假、丑、恶。有的学生之所以文理不畅，不是缺乏生活，而是缺乏对生活的认识和理解。

观察生活要细、要广。莫泊桑说：“对你所要表现的东西„„最细微的事物里也会有一星半点未曾被认识的特点。我们要去发掘它。”观察生活要与思考并存，看、听、问、想，要从感性认识上升到理性的俯视。观察生活要抓住事物的特征，景物类要抓住形、声、色、气味和滋味五要素。事情活动要弄清事情的来龙去脉，写人要抓住外貌、语言、行为等特征。

（三）、“述”

学生作文时常常自己觉得很感人、很美的事，写出来却不感人，也不美。这

就是表达的问题。教师在作文教学中要教学生一些写作方法。

1、教学生写出真情实感

文章最忌：假、大、空。文章要写出自己的情感和感受。老师提倡同学们写“心里话”，首先要选取自己感受最深的材料，我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。其次要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。真实是文章的生命，教师一定要教学生要写出自己的真情实感。

2、想象在文章中的运用

没有想象是写不出好文章的。高尔基说：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一”。朱自清的《春》调动绝妙的想象描绘出春天的万千美景，使人如临其境，感悟到春深似海的深刻内涵。可见想象是作文的翅膀。如何培养和丰富学生的想象力？（1）丰富学生的知识，人的想象需要借助知识和记忆的表象。如郭沫若的《天上的街市》就是具备丰富的知识才写成的。（2）重视学生的观察能力，观察是想象的基础。如果作家鲁彦缺乏对大海初潮时的细致观察，或对生活中铃子、铙钹、钟鼓之声认识不够，就不可能道出想象的火花，不可能将两者的声态契合在一起，形成确切的比喻和想象。

3、教学生在写文章时运用描写、议论、抒情表达方式和其它一些写作技法，是提高学生写作水平的重要因素。一篇文章如果只有记叙，文章就象寒风中光秃秃的大树，缺少生命力和美感，如加上恰当描写、议论、抒情等表达方式，文章才象夏日的大树，枝繁叶茂，倘若加上恰到好处修辞或其它写作技法，文章犹如绿叶葱葱、生机勃勃的大树沁人心脾。

（四）、“修”

文章是需要修改的，好的文章往往是在不断锤炼中产生的。曹雪芹的《红

楼梦》披阅十载，增删五次。精修细改是写作由初级阶段通往高级阶段的阶梯。然而，中学生的作文应当怎样来修改呢？长期以来，写作文是学生的事，改作文是老师的事。所谓的“常规”教学又要求学生写完后老师精批细改，每篇要有评语、等级、时间„„违背这个“常规”便视为不负责。

叶圣陶说：“至如本本批改，而所批所改或当或不当，询之学生，学生又不晓教师之用意，如此者徒劳而无功，我未能同意也。”

“常规”教学的作文批改有两大弊端：一是浪费时间；一个语文教师改两个班的作文若要精批细改至少要2天以上，老师每批改一篇作文都要付出大量的劳动和汗水。为此，不得不以减少写作文的次数（一学期大约写6～8篇）来减轻自己的负担。二是低效率，魏书生先生曾诉苦道：我辛辛苦苦写出批语，他们常常连看都不看。这次作文明明写着过渡不自然，他下篇作文照旧过渡不自然。况且大部分老师的评语千篇一律，笼统空泛，于学生则无异于隔靴搔痒，于事无补，于生无益，于师无时。叶圣陶说：“学生自改作文，不待老师改。”

作文批改的新理念：

⑴作文修改的目的是提高学生写作水平，“常规”式的批改不能达到目的，不如另谋出路；⑵文章修改从来就不是先生的事，学生只有反复修改自己的文章才能提高自己的写作水平。⑶老师不按“常规”式批改作文并不是不负责任；不提高学生写作兴趣和写作水平的老师才是不负责任的；⑷学生写作水平的提高无论从写作篇幅还是从修改次数都应该是一个量变到质变的过程。（5）老师批改作文太费时，而功效甚微，让学生自己修改不仅能提高学生写作兴趣，而且能充分体现学生主观能动性。

在作文教学中始终贯彻“学、悟、述、修”四步教学法，让学生拥有了自主阅读的时空，从中文名著中汲取养料；让学生拥有了多彩自在的生活，从生活中感悟真谛；让学生拥有了记载知闻、表达情意的方法；让学生能自主、合作修改作文。学生写作兴趣大大提高，学生写作水平也整体上升。这不正是我们共同的期盼与希冀，这不正是我们共同的追求与目标吗？