第一篇：省级文明校园申报材料
x xxx 小学省级文明校园申报材料
为大力弘扬社会主义核心价值观，推学校进精神文明建设,根据《省教育厅、省文明办关于转发<教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见>的通知》《市教育局市文明办关于印发〈深入开展文明校园创建活动实施方案〉的通知》文件要求和创建活动规划，xxx小学以“xxxx文明行动”系列主题实践活动为主线，大力开展文明校园创建活动。
一、强化责任，加强领导 建设队伍
以“两学一做”学习教育为契机，加强党的建设。落实党员干部职工“四亮一述”工作，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。推进作风建设，深入落实中央八项规定、省市十项规定，坚持不懈纠作风、反“四风”。狠抓党风廉政建设和反腐败“两个责任”的落实，切实加强风险防控。扎实推进廉政文化建设，切实构筑崇尚廉洁的校园文化。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日制度。
二、注重 养成，抓好思想道德教育
1、以“常规教育周”为亮点，抓好开学第一周把每学期开学的第一周作为师生“常规教育周”，对全校师生进行“我的中国梦”，“祖国好·家乡美”、“三生四爱五心五好”、“文明礼仪”、“经典国学”等教育活动。在每学期开学伊始向学生进行文明习惯集中化教育。邀请武警、消防官兵、礼仪教师对全校师生的站、行、立、坐、蹲等进行专业培训，由学校相关领导和教师对全校师生进行以《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪》、《小学
生一日常规》以及《弟子规》等传统文化为主要内容的思想教育和日常行为规范的教育。
2、以“四 JING”为核心，突出德育亮点
在以社会主义核心价值观为核心的德育实践中，学校逐步形成了“四 JING”教育的德育教育模式。以“静·敬·净·竞”四个字为核心，对学生进行文明礼仪、清洁卫生、感恩教育，合作与竞争等方面的养成教育。学习保证的“静”、礼仪之本的“敬”、健康保证的“净”、进步之始的“竞”，“四 JING”教育让学校的德育工作有了明灯。
3、常规常抓，强化养成教育 实行班主任例会制，每周召开一次班主任例会，学校德育处和班主任及时沟通班上存在的问题，利用班主任例会与班主任作好沟通工作。每周召开少先队大队委例会、红领巾广播站例会，不定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。充分利用德育课程、升国旗仪式、队会活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。利用道德讲堂加强师生思想道德教育。
4、以主题实践活动为载体，渗透品德教育
利用重要时间节点开展各种社会主义核心价值观教育实践活动，深化“我的中国梦”、“明礼知耻，崇德向善”主题教育。开展“清明奠英烈”扫墓活动、“学习雷锋精神，争当少年先锋”主题实践活动、“感恩，懂得生活”演讲比赛等丰富多彩的主题实践活动；开展一年级新生“开笔礼”活动，进行“正衣冠、行拜师礼、诵经典行孝礼、开笔破蒙”传统文化教育；每年在全校学生中一年级为组分别开展了环保时装秀、舞蹈、课本剧、乐器合奏、合唱、诗朗诵等丰富的艺术节展演活动，丰富学生文娱生活、提高学生艺术修养；开展一年
一度的阳光体育节活动，让学生中活动中增强体魄，锻炼毅力，增强集体荣誉感；每年开展“崇德向善·童心向党·祖国在我心中——迎中秋、庆国庆”经典诗文诵读活动，营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。开展“三爱一践行—我为了六盘水添光彩”活动，使学生懂得“学习最有用”、“劳动最光荣”、“祖国最可爱”的道理。
三、创新方式，加强 活动阵地建设
加强少先队阵地建设，着重加强对校园广播站建设、少先队宣传橱窗、红领巾广播站、班级黑板报、着重加强对校园广播站建设、少先队宣传橱窗、红领巾广播站、班级黑板报等宣传阵地建设。通过校园广播网络共举办“知心姐姐”信箱回复活动帮助孩子们解决诸多学习、生活、心理上的问题。搞好学校、家庭、社会三结合的主体网络教育，通过家长会、关工委等不同部门和形式的协同教育，形成立体教育网络。承担省“家长学校”的实验任务，每学期为 3000 余家长进行两次的家长学校授课。利用网络媒体，开设了知心姐姐 QQ、微博，使“知心姐姐”真正成为学生成长道路上的知心朋友。
四、创新机制，推进教师队伍建设
1.立德为先，加强师德师风建设 以党员干部的“两学一做”教育为契机，并结合学校教育教学工作实际，开展了全体教师的“两学一做”学习教育，即：学教育教学理论，学教育先进典型、做合格人民教师。不断加强政治理论和业务的学习，利用“学校办公网络”平台互相学习、沟通教育教学技能。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，结合《教师六条禁令》、中小学教师职业道德规范》的学习，教育部教师“十不准”，定期召开“改进作风、强化师德”座谈会，签订《xxx 小学教师师德师风的承诺书》，开展师德师风自查自纠。制定出台《xxx 小学关于教职工工作纪律及工作作风的规定》、《xxx 小学加强学校作风建设措施十
一条》等制度条例，进一步增强廉洁从政从教意识，树立为人师表、务实清廉的良好形象。
2、激励引导，促进教师专业成长 我校在教师管理和培养上走出来一条“淡化结果、关注过程、激活潜能”的精细化管理道路。学校制订了《xxx 小学教师奖励方案》、《xxx小学教师专业技术职称晋升评分细则》等一系列量化规章制度。摒弃了主观人为评价因素，一改过去评优评模评先、晋级晋职晋资“投票决定”的不科学做法，把“评优评模评先”、“晋级晋职晋资”改成“算优算模算先”、“算级算职算资”，以实绩论英雄，激起了全体教师的工作热情，实现了由主观评价向客观科学评价的转变，使学校各项管理真正置于阳光下操作，使全体教师工作有方向，奋斗有目标。
学校引导广大教师进行观念的更新和知识的更新，制定了《学校教师培训规划》、《学校校本培训规划》，实施“10666”工程（要求全体教师努力做到每天“十问和六比六看六反思”）和“1111”工程（上一节最理想的达标课、备一节最佳教案、探讨一个教改项目、读一本教育理论书籍）；实行听随堂课、听推门课、听优质课“三听”制度；实行一、二级班子分别蹲点教研组制度；一级班子专题培训讲座等制度。通过全程参与，蹲点讲座，适时发现问题，适时解决。以集中学习和外出学习作为为主要途径，以教研联盟为主阵地，以学校五个省市级名师名校长工作室为引领，不断提升教师理论水平和业务能力，促进教师专业成长；实行“师徒结对”青蓝工程，让更多有潜能的年轻教师得以更快成长成长，努力建成结构合理、梯次发展的教师队伍。
五、提升文化，打造文化校园
1、创建书香校园，开展每天的晨读、午诵活动，设立班级图书角。通过征集学生的个人藏书，借阅学校图书，制订专人借阅的制度，培养阅读兴趣，用经典文化浸润心灵。
2、加强班级文化的建设，让教室每一面墙都会“说话”。班级墙壁布置简洁、合理、有特色。教师能利用现有资源，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，多班能根据学生年龄特点开辟适合学生的栏目，充满着浓郁的文化气息。利用班级门口的班级风采栏对班级特色进行提炼，将每周之星张贴在班级门口对其它同学进行激励。
3、建成有特色的校园文化。在走廊上悬挂名人字画宣传标语等丰富学校文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的熏陶，净化心灵，养成文明的行为习惯。实施校园围墙“亮化、美化、文化”工程，在围墙和外墙上制作社会核心价值和教育方针、学校办学理念、教师誓词、校训、校风、教风、学风、和各种文明标语，运用校训、校歌、校徽、校标等，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
六、美化环境，打造靓丽校园
注重外部环境建设，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。除了教学楼、运动塑胶场地、绿化场地，剩余的场地全部硬化。学校以“四季常青，三季有花”的标准设计规划校园环境，我校现在处处有绿色,处处有景观。除之前修建绿化外，现在还在新建校园读书角。定时修枝剪叶，除草，保障校园优美环境。卫生实行“每天一小扫，三天一大扫”,开展班级卫生评比活动，保持清洁卫生、校园卫生无死角。发挥校园环境的育人功能。
学校作为文化阵地，精神的高地，也是文明传播的基地。xxx 小学将继续以“中国梦”为引领，以多彩贵州文明行动”系列实践活动为主线，弘扬和践行社会主义核心价值观系列主题，继续推进文明校园建设。
xxx 小学
xxxx 年 x 月 x、日
第二篇：2012.10申报省级安全文明校园综合材料
铸安全堡垒创文明校园
————会同县一完小创建省级安全文明校园申报材料 会同县一完小是粟裕大将的母校，是湖南省红领巾示范学校，怀化市义务教育合格学校。长期以来，我校以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，坚持“综合治理常抓不懈，安全教育警钟长呜”的方针，以加强师生的道德教育为重点，扎实开展安全文明校园创建活动，努力打造良好的育人环境，建设一个安全和谐，环境优美，文明向上的乐园，为学生的发展奠基。近几年来，学校被评为怀化市平安校园，怀化市防震减灾示范校，市“五五”普法依法治校先进单位，县综合治理先进单位，县精神文明建设红旗单位，县平安铁路创建工作先进单位，县先进基层党组织，县养成教育先进单位，县目标管理和教育教学质量先进单位。
一、领导重视，是做好安全文明工作的前提
1、转变观念，树立“安全压倒一切”的思想意识。观念是一种意识，观念决定行动。做任何一件事，首先就是要有一个正确的认识。安全与生命同行，与千家万户的幸福有着密切的联系，保证学生安全是教师的义务，安全为学生成长护航，作为学校领导，安全观念至关重要，他影响着整个工作的开展，我校将安全文明工作作为校务会，教师会，学生会上必讲内容之一，安全工作实行评优晋级一票否决，并把它提高到重要议事日程，时时强化师生的安全意识。
2、构建学校安全工作保障体系。我校地处城中，道路车辆多，离学校300米处有河流，有铁路，安全工作更加显得重要。根据学校实际，学校成立了以校长负责制的校内安全文明工作领导机构和校长——分管副校长——年级组长——班主任——任课老师——学生的分层管理安全工作网络，每学期开学初和年级组长，班主任，与学生监护人签订安全责任状。为了加强安全工作力量，学校还装了校园监控系统，配备了二名年轻的保安，成立了护校队，应急分队等，形成了安全工作全校参与，齐抓共管，群策群力，群防群治的良好格局。13、制订和完善安全工作规章制度。几年来，我校没有出现过任何安全事故，就是得益于有强有力的安全管理制度作保障。学校先后制订了：校园安全管理制度、门卫工作职责、护送学生制度、设施设备检查制度、集会活动安全制度、用电安全制度、流动人口管理制度、校内突发事件紧急处置预案、安全工作责任追究制等等。这些制度有力地保证了学校安全文明工作有据可依和顺利开展，更加规范化，制度化，科学化。
二、强化落实，是做好安全文明工作的基础
“生命不保，何谈教育”。在安全文明工作中，往往一个细节决定成败，不能存有丝毫的侥幸心理，必须把工作做细做实，更要有高度的敏锐性，超前性，周密性，学校明确每个人，每个处室的的工作职责，把制度措施落到实处。
1、排查校内和周边安全隐患。开学初分管安全文明工作的副校长会同有关部门人员对每栋楼，每层楼，每一个场地，每一个设施，每一个地段进行一一检查，并作好安全台帐记录，发现问题及时上报有关部门整改。综合治理校园周边环境，我校地处城中，周边商店、餐馆等摊点较多，学校主动与公安、工商、卫生、城管等职能部门联系，整治无证无照经营，“三无”产品和卫生安全隐患，维护学校周边正常秩序和环境。
2、上好安全教育第一课。每学期开学，就要请法制副校长给学生上法律知识课，交通警察到校作交通安全宣传，铁路派出所进行国旗下讲话，消防中队到校培训师生，提高自护自救能力，各班开好一次安全教育主题班会，学习安全知识，安全制度，小学生安全教育一日常规等内容，学校对这些工作进行检查评比，确保质量。
3、加强监查，实行通报制。学校成立了安全文明工作领导小组，除保安24小时值班，外来人员严格登记外，每层楼课间有人值班，每天还有行政值班，特别是中午，老师下班无人巡视，外来人员会乘虚而入，最易发生安全事故。学校采取得力措施，要求中午放学后每个年级每天派一名老师值班，行政人员签到登记，查岗，让每个年级的学生都在老师的监管之下。学校成立红领巾监督岗在校内和学校门前巡视，发现问题及时制止和报告。值周人员每天将检查结果公布在黑板上，引起师生的高度重视，班主任针对问题及时教育。
4、重点防控，确保安全。我校有学生2700多人，学校面积窄，人员密集。为了确保安全，学校对楼梯，过道，仪器室，电脑室，重大活动，集会，放学等重要时间和地点进行防控，由体育组，年级组责任到人，长期以来我们坚持排路队放学，路队长带队，老师护送到指定地点，集会，做操必须带队入场，严防了拥挤踩踏事故的发生。
5、强化忧患意识，防患于未然。我校高度重视突发紧急事件的处置工作，制定了各种应急预案，使这一工作制度化，规范化。班主任每学期要对学生进行培训，怎样应对突发事件，怎样自护自救。每学期要进行一次紧急疏散演练，学校组织严密，2700多名学生短时间内有序疏散，让学生亲身体验，我校还多次为县会议提供演练参观现场，得到高度评价。与此同时，教育学生自觉遵守交通法规，爱护铁路，不下河洗澡、不在森林中玩火，不吸毒、不进电子游戏室等，让学生从小学法、守法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，牢固树立忧患意识。
6、以活动、宣传为载体，将安全文明教育深入人心。学校利用广播室、宣传栏、黑板报，校刊等阵地开展宣传。通过主题班会、文艺表演，征文演讲赛等学生喜闻乐见的形式，增强学生安全文明意识。重点以养成教育为主，如学生做文明礼仪操，朗读安全文明儿歌，开展“关爱明天、与法同行”、“远离毒品、珍爱生命”、“崇尚科学、反对邪教”、“护林防火、从我做起”、“争当交通小卫士”、“粟裕精神、永放光芒”、“廉洁自律，从我做起” 系列法制教育主题活动，还开辟文化教育长廊，让学生受到潜移默化的教育。
7、“五个”结合，突出法律教育。在安全文明校园创建中，学校突出“五个”结合，即将法律教育同学校德育工作相结合、同创建安
全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，融入到学校的各项教育教学整体工作中。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周一升国旗制度，分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主；二年级以规范守法教育为主；三至六年级以理想教育为主，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，近年来，学生无违法犯罪事件发生。
三、创新方法，是做好安全文明工作的保证
1、树高尚师德，做育人楷模。每学期开学典礼上，全体师生在国旗下庄严宣誓，爱岗敬业，廉洁从教，勤奋守纪，学校与全体老师签订廉洁从教，严禁家教家养和关爱学生责任书，开展师德演讲、征文、书法赛、评选十佳优秀教师、优秀班主任，以此推动教风、学风、校风的根本好转。
2、把精神文明教育与课堂紧密结合起来。课堂教学是教育的主阵地，老师结合思想品德课、以及其他学科教学，挖掘学科教材相关内容，要求每个学科贯彻思相道德教育，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
3、大力开展廉政文化教育，让学生树立正确的人生观。少年儿童是祖国未来的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，他们正处于身心发育，人生观、价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。我校作为怀化市和会同县廉政文化教育示范校，今年又被省纪委授予廉政文化进校园示范点，学校党支部、行政一班人
对此项工作非常重视，成立了支部书记为组长，校长、副校长为副组长，其他支委为组员的廉政文化进校园领导小组，并多次召开领导班子成员会议，制定了切实可行的廉政教育实施方案，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、校园文化建设工作之中，确保了校园廉政文化建设有效的开展。在廉洁教育中我们始终以粟裕大将“廉洁自律”的精神为榜样，开展了“廉政教育”对联、格言征集活动，举行了“德高为范，从我做起”、“立高尚师德，树教育新风”、“敬廉崇洁育桃李”等演讲比赛，举行了“廉政教育”美术、书法竞赛，开展了“敬廉从洁，诚信守法”、“廉洁自律，从我做起”等主题班会。
4、以少年军校为熔炉，磨练少年儿童意志。为了加强对末成年人的国防教育，弘扬粟裕大将精神，培养学生爱党、爱国、爱军的思想，1991年我校就成立了少年军校。二十多年来，每年都利用暑假对高年级学生进行集中训练。通过队列、站军姿、军体拳、实弹射击、防空救护，重走红军征路拉练等等训练，学生增强了国队意识，锻炼了意志，形成了良好的品质。在少年军校中成立的国旗护卫队，每周一都要主持庄严的升旗仪式，并在国旗下讲话，对学生进行“我为国旗添光彩”的教育，少年军校三次赴北京参加检阅式，每次都能取得优异的成绩，为省市争得了荣誉，学校被授予全国少年军校示范校称号。
安全教育制度化，隐患排查经常化，安全管理周密化，责任追究全员化，时时高举安全文明教育的利剑，形成教育合力，必将开出安全文明灿烂之鲜花。
第三篇：关于申报省级安全文明校园的报告
关于申报省级安全文明校园的报告
省综治委：
我校创办于1940年，是一所有着69年办学历史的老校。学校原名为观横小学，座落在光丰铁桥下，由当地知名人士谢海云先生创办。1975年学校搬迁至现在的金三角宾馆对面，并改名为光丰小学。九十年代末期，由于金三角地段搞开发，学校于2001年1月搬迁至光丰富冲，即现在的校址。新建校舍占地面积39996平方米，建筑面积6000平方米，绿化面积5332平方米。校舍呈欧式建筑风格，校园内花香四季，道旁树葱郁，育人环境优美。学校现有16个教学班，700余名学生，在职教师40人。教师爱岗敬业，开拓创新，学生文明团结，勤奋守纪。在全体师生的共同努力下，学校先后荣获2002-2003年市文明单位、2002年全市少先队工作先进单位、2003学区目标管理考核第三名、2004区目标管理考核第二名、2004区先进集体、2008年区艺术节团体总分第四名、2008年市德育示范学校、2008年市级语文先进教研组、2009年市中小学实施素质教育示范学校、2009年农村中小学校本培训省级示范学校、2009年市安全文明校园的荣誉称号。荣誉属于过去，我们将为不断规范办学行为，为学校工作的进一步发展而不断努力。创建安全文明校园活动，是促进学校稳定发展，优化校园环境，繁荣校园文化，加强和改进思想政治工作的重要举措，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。2004年以来江西省就下发了《江西省综治委、教育厅、公安厅关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和《江西省安全文明校园创建活动评估细则》，2007年萍乡市教育局又印发了《在全市进一步开展安全文明校园创建活动的意见》的通知。根据以上要求，我校全方位开展了安全文明校园创建工作，创建活动取得了良好的效果，营造了一个管理科学、安全稳定、民主和谐、积极向上的安全文明校园。同时，学校根据《江西省安全文明校园创建活动评估细则》对学校创建省级安全文明校园工作进行了自查，自查效果好，故特申请申报省级安全文明示范学校。
申请单位：萍乡经济开发区光丰小学
2009年9月15日
第四篇：申报省级文明工地要求
http://www.xiexiebang.com 2010-4-30 文章点击数为：1384 字
号： [大] [中] [小]
陕建发[2010]105号
各设区市建设规划局(建委)、杨凌示范区规划建设局，各有关单位、企业：
为把创建文明工地活动与安全标准化建设相结合，全面提升我省文明工地整体水平，确保创建活动深入持久开展，我厅对原《省级文明工地验评标准》进行了修订，现予以颁发，并就有关事项通知如下：
一、指导思想
（一）指导思想：贯彻党的十七大精神，认真实践科学发展观，坚持以人为本，创建资源节约型、环境友好型、人与自然和谐的文明工地，广泛推动技术创新、节能环保和绿色建筑，全面提升文明工地的整体水平，促进我省建筑业可持续发展。
（二）工作目标：全省建筑施工现场安全达标合格率达到100％，从2011年起，力争实现年创建省级文明工地200个，市级文明工地个数占到当地在建工程总数的30％以上，确保创建一批标准化、规范化、科学化、信息化、工程质量优、科技含量高、环保节能突出、管理成效显著、安全文明氛围浓厚的省级文明工地。
（三）组织领导：创建文明工地活动工作由省厅全面负责，委托省建设工程质量安全监督总站具体负责创建省级文明工地活动的日常管理工作，不再设立创建文明工地领导小组。每年年初，由省厅与各设区市建设行政主管部门签订目标责任书，确定各市当年创建省级文明工地的数量。文明工地经验评符合省级标准的，由省厅发文命名，并颁发奖牌和证书。
二、总体要求
创建文明工地活动是我省建筑业落实科学发展观的具体行动，是创建文明城市、实现社会文明的重要组成部分，是实施品牌战略、做大做强陕西建筑业的有效途径。各级建设行政主管部门、质量安全监督机构、各建设、监理、总承包和分包单位应切实提高对创建工作重要性的认识，认真落实创建责任，努力提高创建水平。
（一）以安全为重点，以质量为核心，推动文明工地创建活动深入开展
坚持以人为本，以安全为重点，以质量为核心，以科技创新为动力，是创建文明工地活动的核心，各级建设行政主管部门应持之以恒，常抓不懈，推动创建文明工地活动深入健康发展。
（二）依靠科技进步，突出节能环保，提升文明工地创建水平
1、推广新技术。在文明工地创建活动中应积极推广使用《建设事业“十一五”重点推广应用技术目录》中的以下新技术：
临时用电技术：透明塑壳断路器、电子式和电磁式漏电断路器（电磁式和电子式漏电保护器是集电路隔离、过载、短路和漏电保护功能为一体的组合电器），弧焊变压器防触电装置、标准配电箱；
垂直运输机械技术：SC、SS型施工升降机。
2、应用新技术：凡进行创建文明工地备案的工程，新技术应用必须达到建设部公布的《建筑业十项新技术》中的六项以上。
3、实施定型化安全防护设施。创建文明工地的工程必须使用标准化、定型化、工具式、可周转使用的安全防护设施和生活设施，主要包括临边、洞口防护、隔离围挡、防护棚、工作棚、楼层安全门、活动房、饮水亭、吸烟室、临时厕所等。
4、提升信息化管理水平。充分发挥计算机在施工技术和管理方面的作用，进一步完善远程监控系统，建立以项目部为终端、以企业为平台、连接监督管理部门的数字式远程监控网络体系，实现解决异地施工技术难题、会议、授课、文件发布、查阅资料、安全教育以及检查现场安全生产状况等；淘汰落后的模拟式、单视频的监控设备。
5、突出节能环保。文明工地应大力推广应用节能、节水型设备和器具，强化废水、废料回收利用。淘汰高耗能、技术落后的电器和设备；现场道路和堆料场地应硬化，其它场地应绿化或固化；堆土及粉尘建筑材料应覆盖或密闭存放；现场木材加工（电锯、电刨）、混凝土搅拌等有扬尘和噪音的场所应进行封闭；鼓励实行组装式大门、围墙和活动房等可周转使用的临时设施，减少建筑材料资源浪费和建筑垃圾处理；楼层建筑垃圾必须用容器或管道清运，现场垃圾应分类（可回收、不可回收、生活垃圾、建筑垃圾）存放，密闭运输。充分利用垃圾中的废旧资源，逐步实现建筑工地垃圾减量化、资源化、无害化。
三、申报及验评
省级文明工地的申报和验评工作，按以下要求进行：
（一）申报面积
房屋建筑工程，西安市城区内申报面积为20000㎡以上（含本数、下同）；其他各设区市（区）城区内申报面积为10000㎡以上；各县（市）申报面积为6000㎡以上；
市政桥梁工程申报按造价1500万元以上，市政道路工程申报按长度1500米以上。
地铁场站工程申报按造价面积10000㎡以上，盾构和顶管工程申报按单线长度1000米以上。
（二）申请备案
拟申报省级文明工地的工程，应由施工总承包企业填写“陕西省文明工地（房建工程）备案表”（见附件一）或“陕西省文明工地（市政工程）备案表”（见附件三），经工程所在地设区市质量安全监督机构和建设行政主管部门盖章同意后，直接报省建设工程质量安全监督总站进行备案。房屋建筑工程应在主体工程施工前进行备案，其他工程应在工程开工后20个工作日内进行备案。
（三）申报验评
已申请备案创建省级文明工地的工程，在完成距主体封顶约80％的工作量前，应由施工总承包企业向工程所在地设区市建设行政主管部门提出验评申请，由主管部门统一分批向省厅申请验评，同
时抄送省质安总站。省质安总站收到验评申请后，应及时组织专家对省级文明工地验评，验评应依照标准分别对施工、建设、监理单位进行（验评表见附件二、四、五、六）。经验评合格的，由省质安总站分批统一报省厅，由省厅发文命名。
（四）验评要求
各设区市申报省级文明工地的数量不得超过目标责任书确定数量的30％，否则，按申报顺序，超过部分不予验评。有下列情况之一的，也不再进行省级文明工地验评：该工程主体大部分已完成内外粉刷，无法对其主体结构工程进行检查的；建筑物高度达到八层或25米仍未安装使用施工电梯的；装配式活动房为3层及以上的；脚手架已拆除或悬挑式脚手架超高的（超过4层建筑物或15米）的；使用淘汰型或超年限起重机械设备的，监控设备不符合要求的；发生过安全事故或已发现有违反法律法规行为的。
四、奖励机制
为鼓励施工企业应用先进技术、工艺和材料，在2012年1月1日以前应用以下技术的，在文明工地验评表总分中分别给予加分奖励：使用节能（电）型、节水型设备和器具的，安全防护设施达到标准化、定型化的，建设事业“十一五”重点推广应用技术目录中垂直运输机械技术的、设探亲房和亲亲电话的各加0.5分；使用远程监控系统的，节水型洗车机的，建设事业“十一五”重点推广应用技术目录中临时用电技术的、职工宿舍有空调、冬季洗浴有供暖的各加1分。
对获得省级文明工地项目经理的加分奖励，仍按省厅《关于建立创建优质工程和文明工地激励机制的通知》（陕建发[2008]246号）执行。
五、其它要求
各设区市建设行政主管部门要高度重视创建文明工地活动，进一步深化文明工地创建工作，适时调整工作机构，完善程序，加强指导，充分调动各方面创建积极性，不断提高创建水平。各设区市建设行政主管部门年底前不能完成目标责任书确定的创建省级文明工地的数量，取消其当年建筑施工安全生产先进单位的评选资格。
省建设工程质量安全监督总站要建立并完善文明工地验评制度，建立验评专家库，加强验评人员廉洁自律教育，严格执行验评标准，坚持“宁缺勿滥”的原则，确保验评工作客观、公正、公平，确保验评工作质量，确保文明工地具有样板性和示范性。凡发现以徇私舞弊、弄虚作假等方式获得省级文明工地称号的，撤销其称号，并停止申请企业一年内所有文明工地的验评，有关人员按规定予以严肃处理。
自本通知下发之日起，原文明工地检查（验评）标准废止。
附件一：陕西省文明工地（房建工程）备案表
附件二：陕西省文明工地（房建工程）验评表
附件三：陕西省文明工地（市政工程）备案表
附件四：陕西省文明工地（市政工程）验评表
附件五：陕西省文明工地建设单位验评表
附件六：陕西省文明工地监理单位验评表
（附件1——附件6 请点击下载）.doc
二Ｏ一Ｏ年四月二十九日
第五篇：文明校园申报自查报告
文明校园申报自查报告
文明校园申报自查报告1
创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下：
一、学校概况：
茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于划至经济开发区，属于开发区一中的下属学校，定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书1多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。
学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。
二、创建工作
（一）、领导班子建设
1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的'创建活动。
2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。
3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。
4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。
（二）、思道德教育
1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。
2、开展“我的中国梦”主题实践活动学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。
3、加强德育体系的建设：学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有德育培训和考评制度。
4、加强文明礼仪教育：学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。
5、加强学生心理健康教育：学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。
文明校园申报自查报告2
一、基本情况
xx市xx镇第一初级中学(简称xx一中)始建于19xx年，位于风景秀丽的xx镇，东靠xx铁路、xx高速，南临xx公路，西接xx镇xx大道，交通便利，环境优美。校园占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，运动场地xx平方米。学校现有学生xx人，教学班xx个，教职工xx人。
二、创建工作
创建文明校园，是提高学校管理水平的重要载体，我校积极争创xx市文明校园，以此作为加强学校精神文明建设重要契机，并为此做了一些工作。现将自评情况报告如下：
(一)精心组织策划，营造浓厚的创建氛围
1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创建文明校园领导小组，明确分工，责任到人。
2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创建文明校园规划，认真落实创建工作。
3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗仪式、校园广播等形式，进行广泛的宣传，让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。
4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风
认真分析、总结学校发展历程，我们提出“厚德博学、敏行于礼”八字校训，“厚德、于礼”是对我校校园精神的提炼，“博学、敏行”是师生的发展目标。
领导作风是校风建设的关键。学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教务处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确：
(1)各处室职责分明，责任到人，分工不分家。
(2)以身作则，为人师表，有创新开拓精神，工作敢抓敢管，真抓实干。
(3)领导班子率先垂范激励全校教师，增强凝聚力。
(二)抓教师队伍建设
教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业，具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：
(1)抓政治、业务学习。学校每周组织教师认真学习时事政治，学习党的十八大精神，研究新课程标准，学习氛围浓郁。
(2)严守师德规范，倡导“科学、严谨”的教学风气。
(三)加强学校的规章制度建设
学校制定并完善了从校长到教师的岗位责任制度等相关制度，切实做到了事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，学校管理工作走上了制度化的良性轨道。
(四)全面提高教育教学质量
我们的方法与措施是：主抓培优帮困，注重学生兴趣和能力培养。教师有意识地拓宽知识面;学校开展各种知识竞赛、读书比赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。
(五)美化育人环境
公共场所挂名人名家名诗警句，处处营造了幸福教育文化氛围。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。学校绿树成荫，绿草成茵，鸟语花香，处处皆可入画。默默无语的景点成为传递做人的.道理和科学知识的桥梁。
三、自评结论
依据《xx市首届文明校园评选考评细则》(试行)规定的内容和项目，我们进行逐项自查自评，认为六大方面18项指标中大多数已经基本达标，自评分98分。详细情况汇报如下：
(一)领导班子建设好
1、党建工作
学校扎实开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育活动，领导班子凝聚力、战斗力强。学校完善了科学民主决策机制，贯彻民主集中制，领导班子勤政廉洁，精诚团结，作风民主，工作扎实。完善了校长责任制，实行校务会议、校务公开等管理制度，确保了决策公开透明。
2、民主管理
完善科学民主决策机制，贯彻民主集中制，领导班子精诚团结，作风民主。教职工代表大会议事，学校各项规章制度健全，实行目标管理，职责明确，责任到人。全校教师同心协力，狠抓各学科的教学常规管理等关键环节。学校统一思想，以创建文明学校为抓手，推动学校各项工作。
3、服务群众
建立并落实教师学生联系点、调查研究、谈心及接待日制度;学校设有校长接待日，学生家长接待室，辟有心理咨询室，通过QQ群建立家长培训交流机制，定期开展家校联系，沟通教育渠道，执政为民意识强，主动服务群众。
(二)思想道德教育好
1、主题教育
学校开展社会主义核心价值观教育实践活动，推动社会主义核心价值观进教材、进头脑、进课堂。充分利用升旗仪式、班团活动等形式开展道德教育实践，形成了全程育人、全方位育人的格局。充分利用清明节、端午节、劳动节、国庆节等重大节日，加强中华优秀传统文化教育和法制安全教育，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。学校重视学生的思想品德教育。如：学校开展了“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻的签字活动”、“向国旗敬礼”等活动。
2、养成教育
学校按照中学生守则和中学生日常行为规范要求，加强了学生行为习惯养成教育，抓好了学生的道德习惯、节俭习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯和遵纪守法习惯的培养，形成了良好的学生行为习惯。学校突出了安全教育，重点抓了学校以“文明班级”、“文明学生”的评比，强化对学生的行为规范教育，使学生行为规范。
3、心理健康教育
学校始终将心理健康教育贯穿教育教学全过程，开展了心理健康专题教育，各班分别对心理行为异常学生进行心理疏导，并联系家长共同教育好学生，力争培养学生的阳光心态，健全人格。
(三)活动阵地好
1、常规活动阵地
组织班级板报、宣传橱窗，定期评比展示活动，充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。
2、群团活动、媒体网络阵地
学校发挥校园广播的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，建有班级家长QQ群、微信群等，建立健全家校互动网络，打造学校宣传交流的网络平台。网站管理规范，运行良好，内容积极健康，文明向上。
(四)教师队伍好
1、师德建设
学校加强教师职业理想和道德教育，引领教职工严格遵守党的教育方针、遵守教师职业道德规范，做到关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。根据《xx市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》，教师中无体罚或变相体罚学生、无有偿家教等违规行为。学校严格师德考核，定期表彰师德先进个人和师德建设先进工作者，并将师德表现作为教师考核、聘任(用)和评价的首要内容。
2、专业成长
学校鼓励教师树立终身学习观念，引领教师制定个人专业成长规划，做到实施有规划，过程有记载，阶段有总结。完善了培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。建立了健全教师评价制度，形成竞争激励机制。
3、待遇落实
教师工资按时足额发放，财政各项补贴到位，各项政策性福利待遇落实。无违反政策平调、克扣、挪用、截留教师工资现象。
(五)校园文化好
1、文化载体
学校运用校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号，通过良好校风激励师生爱学校、爱学习，共建校园文明。通过图书室、校园广播、宣传栏等文化设施和文化阵地，满足师生学习生活的需要。
整合学校文化资源，对办公室、功能室、教室、学生宿舍、餐厅、楼梯走道、墙面等进行主题文化设计，发挥文化的浸润、熏陶作用，传播了文化正能量。
2、文化活动
校园文化。学校人际关系和谐，精神面貌好，工作热情高。开展了各种有益于师生身心健康的活动。学校利用“五四”“十一”等节日进行爱国主义教育等活动，让德育寓于活动之中，让活动蕴含着德育教育。精心设计和组织开展内容充实、吸引力强、形式多样、新颖有趣的科技体验活动，培养学生的科学精神和创新能力。让学生掌握必要的劳动技能，体验劳动的快乐。组织开展丰富多彩的的文娱体育活动，培养学生健康的体魄和高尚的心灵。
3、四风建设
树立优良的校风、教风、班风、学风，营造快乐和谐、健康向上的育人环境。
(六)校园环境好
1、物质环境
学校合理规划安排教学区、运动区、活动区和生活区，各种活动场所、功能室设施完备，布局合理，整洁有序，为开展校园文化活动提供必要的场所和条件。校园绿化率高，空气清新，校容整洁卫生，环境优美宜人;道路规划合理，路面平坦;教室采光充分;校园无卫生死角，无乱扔乱丢、乱涂乱画现象，无噪音，无烟无毒。学校深入开展环境教育与资源节约教育，开展文明餐桌行动，有活动方案、活动记载，积极培育人人节约资源的良好风尚。
2、人文环境
师生积极参与校园环境建设的设计与维护，校园用字规范，用语文明，讲普通话，人际关系和谐。
3、安全环境
落实安全工作措施，完善安全工作制度，有校园平面图和安全疏散图，校内安全管理和安全保卫工作落实到位，无安全隐患和责任事故。学校以“厚德博学、敏行于礼”为校风，要求师生人人知晓，人人做好。学生勤奋好学，积极向上;教师为人师表，爱岗敬业;领导勤政廉洁。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，教育学生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。在全校广泛开展普法教育、安全法制教育。聘请校外辅导员干警为全校师生上法制、道德教育课，增强了师生的法制意识和道德观念。
学校制定了安全制度，做到分工明确。坚决杜绝各类安全事故的发生，真正形成有检查、有记录、有问题及时整改的工作作风。学校结合实际，加大投入，对一些重点部门加强防范，如安装防盗门窗、报警装置等。通过安全督查值勤制度。杜绝了各类安全事故的发生。安全教育。学校重视安全教育。除了落实安全三讲外，学校加强了楼道值守管理及上下楼列队督查，定期进行安全演练，对师生进行安全防范教育，增强了师生的安全防范意识。近些年来，学校无发生安全责任事故。
校园周边环境综合治理工作良好，卫生、安全、健康。校门前无摊点、无营业性网吧与电子游戏厅等营业点。
校园卫生整洁，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象。学校的公共设施、桌椅等保持整洁，无卫生死角。学校厕所配备了洗手设施，地面无积水，无乱倒废弃物，无乱涂刻现象。教师办公室中教具、学生作业本、附属工具的摆放整齐美观，无脏、乱、差现象。校园绿化美化好，学校全面实行环境卫生责任制，有专人检查、监督并记分公布。学校住宿学生的寝室还有待提高清洁卫生。
(七)创建工作扎实有效
学校领导重视，按照“文明校园评选考评细则”的目标和责任，分解落实到人，做到事事有人管，加强了宣传工作，积极动员全校师生参加文明校园的创建活动;在学生中开展了“文明班级”评比，争做“文明学生”等活动，营造了良好的创建氛围。学校深化了学生的日常行为规范养成教育，全体学生能自觉地遵守《中学生日常行为规范》、教师规范了师德行为，师生在创建活动中得以自我教育，自我提高，学校在社会上声誉良好。
四、存在问题和思考
通过自查，我们看到存在的问题主要是：
1、运动设施、场地和体育器材不能满足体育工作的要求。运动设施还不完备，体育器材较少。
2、现代信息技术教育设施不够，学校虽建有局域网，但人人通及网络全覆盖还为落到实处，教师的水平还有待提高。
根据学校实际情况，对我们今后的工作作如下思考：
1、全面推进素质教育，促进学生的全面发展和终身发展。为学生的一生幸福奠基。
2、加强教师队伍建设，根据我校实际，努力提高教师的师德、师能水平，以适应教育发展的需要。
文明校园申报自查报告3
为了有力促进我校社会治安综合治理各项任务的落实，按照上级文件精神，结合我校实际，认真组织开展了创建平安校园活动，各项活动都按计划完成，现将活动情况总结如下：
一、统一认识，加强领导。
根据文件精神，学校领导十分重视，成立了以罗金福校长为组长，副校长周林、雷先泽为副组长，其他行政人员和年级组长为成员的创建平安校园领导小组。领导小组坚决按照上级指示精神，坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全，并建立层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了创建平安校园活动顺利完成。
二、大力宣传，浓厚氛围。
1、学校根据实际情况，确定3月第三周为学校创“平安校园”宣传周，集中开展综合治理宣传活动。平时利用每周的国旗下讲话和校会，向全体师生宣传有关法律、法规和安全知识。提高师生的思想认识；班主任还充分利用班会的时间，对学生进行思想、纪律、安全等教育，严格执行学生的操行评分考核办法，不断的规范学生的言行和日常行为习惯。
2、在校内外写了综治宣传活动标语。开设学校综治宣传活动专栏，各班出了以创建“平安校园”为主题的板报，宣传安全教育常识等，营造了浓厚的创建活动氛围。
三、精心组织，周密安排。
1、广泛开展安全普法宣传教育活动，邀请校外法制副校长张律师到学校上了一堂生动的法制教育课。利用教职工政治学习，进行深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全管理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
2、加强警校共育工作，了解学生的校外行为，特别是学生校外租房情况，维护校园及周边治安秩序。协助城西派出所对学校周边环境进行了一次全面的整治，营造一个良好的育人环境。
3、结合市、区关于开展“校园百日安全教育”和“讲文明、树新风”的公民道德教育活动，我校根据具体情况，组织全校师生员工开展了“与文明同行，争做新公民”的'大型征文和签名活动。其目的是通过这样的活动，进一步加强师德师风建设，加强教师职业道德；让学生明白做人的道理，树立正确的人生观、价值观和世界观。
4、组织学生普通宿舍、公寓楼卫生大检查，组织消防安全检查。
5、政教处排查化解学生间及学生与校外人员间的矛盾纠纷；加强对学生中存在的管制刀具等其他违禁物品的清缴；印发“平安社区你我共建，社区平安你我共享”告家长书，使广大家长、学生都能受到一次全面的“综合治理安全知识”教育。
6、学校校团委、百坡亭文学社编好《百坡亭》小报深入宣传社会治安综合治理，充分发挥了学校教育的辐射功能。
7、重视交通安全。我校地处三苏大道，教师自驾车和骑摩托上班者居多，学生往返学校途中主要是乘车或骑自行车，交通安全隐患较大，所以我校十分重视师生的交通安全。11月初，在政府，教育局以及交通部门的关心下在学校东南两个大门安装了减速带，有力保障了上下学期间学生的交通安全。
四、总结提升，常抓不懈。
通过开展创建平安校园活动，进一步推动了我校社会治安综合治理，特别是校园周边治安环境的整治取得了较好成绩。同时，我们清醒地认识到新时期的社会治安综合治理工作，特别是校园周边治安环境的整治工作仍任重而道远，我们将实事求是地扎实工作，常抓不懈，为营造一个良好的育人环境而继续努力。
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