感谢您敬爱的老师作文[优秀范文5篇]

第一篇：感谢您敬爱的老师作文

感谢您敬爱的老师作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的感谢您敬爱的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空任凭它翱翔；高山感谢大地，因为大地支撑它高耸……而我最要感谢的，是我敬爱的老师，感谢您，时时用辛勤的汗水浇洒干渴的幼苗，用温柔的双手抚慰幼小的心灵，用宽厚的肩膀托起初升的太阳！

感谢您，老师！您如粉笔般消磨自己，给予我们丰富的知识；如蜡烛般燃烧自己，照亮我们前进的道路；如春蚕般吐丝不尽，织就学生的锦锈前程……

老师，记得有一次，您在课间带领我们跳绳时不小心把脚扭伤了，您扶着楼梯艰难地爬上三楼，强忍着、不露声色地站着为我们授课。下课后，您没有去医院，而是忍痛坐在办公室里批改作业，一会儿眉头紧锁，一会儿笑逐颜开，窗台上的丁香花正相拥着散发出幽幽的香味，我驻足凝视，早已泪眼模糊……

还记得前不久的一次语文课上，我自恃语文功底深厚，全然不顾老师精彩的讲解，趁老师不注意偷做上节课没有完成的数学课堂作业。不想这小小的举动还是被您犀利的目光扫到了，课后，您狠狠地批评了我一顿。四年来，您第一次这么严厉地批评我，那天，我哭了，哭得那么彻底，那么痛快，因为我从您眼里闪烁的一种晶亮的东西里，读懂了您对我的良苦用心，还有深深的期待。从此，我努力改正错误，考虑问题更周密了，完成作业更仔细了，上课也更加认真了！笑容，又重新回到了您的脸上，啊！那笑容，如桃花般绚烂！

感谢您，老师！您的爱如父爱般严峻，更似母爱一样慈爱，时时为我们撑起一片蓝天，让我们无忧无虑地成长。那天，语文课上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨着我，我捂着肚子趴在桌子上，您发现后，详细地询问我的病情，给我量体温，还给我吃饼干、喝开水。瞬间，我觉得一股暖流涌上心头……

老师，您的教导，让我受益一生；老师，您的慈爱，让我感动一生。无数感激的言语，在您的面前都显得那么苍白无力；太多太多的感谢，说不完也道不尽。但是，我还是要在这里深情地说一声：老师，谢谢您！在您的沐浴下，将来的我，无论是成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我敬爱的老师！

金秋九月，瓜果飘香，作为六年级学生的我们，是在小学和老师共同度过的最后一个教师节。在这个教师节来临之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！”您日夜为我们操劳着，就如一位园丁，辛勤的培育祖国的花朵；就像一盏明灯，燃烧了自己，照亮了别人。

曾有一位诗人吟咏道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊！老师，您是春蚕，您默默地付出，把自己的所有知识都献给同学们，您的无私奉献我们永远都不会忘怀。您对我们的谆谆教诲我们一定永记于心，您对我们母亲般的为同学们付出，我们永远都不会忘记您对我们春风一般的关爱！

班会上，您热切的为同学们讲述各种人生哲理，您千叮万嘱的声音一遍又一遍的在我耳边响起。老师，感谢您在这四年来对我们的种种关心与呵护；感谢您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途；感谢您用自己火一般的心温暖了同学们的心房。

无论是严厉的批评，还是慈祥的关爱，都是您对我们深深地爱。转眼之间，我们已经不再是那个不懂事的小孩子了，我们懂得了人生的各种哲理，明白了什么叫做知错就改，懂得了什么叫做光明与邪恶。

在您的关爱下、呵护下、栽培下，我们已经升入小学的最高年级了，已经离走出这座给予我们关爱的母校的时间愈来愈近了，而我们不舍得这里的不仅仅是这座母校，更是您！这是我们在小学与您共同度过的最后一个教师节。在新一个的学期中，我们一定会以比以往更加优异的'成绩来回报您对我们的关爱。

那一段段刻苦铭心的记忆又一次在字面上浮现，一切都深深地镌刻在我的生命中，成为我记忆中死死抹不掉的回忆！而现在，我们师生在一起的时间已经转瞬为逝了，在和您学习的这最后一年的时间中，我们一定会格外珍惜一分一秒……

老师，谢谢您在我们的人生中陪我们走过这一段段短暂而漫长的时光。在这个美好的节日里，我们诚心的祝福您：“老师，节日快乐！

同学们，你们想过没有，在你的青少年时代，除了家人，谁陪伴你的时间最长？我想，那就是我们伟大的老师。当我们在幼儿园咿呀学语时，是老师教会我们声母韵母，当我们读小学，写字东倒西歪时，是老师教会了我们正确书写姿势……正是老师一次次的付出，带给我们温暖，鼓励，才让我们沐浴知识的阳光、茁壮成长。

老师，您是人类灵魂的工程师。一支粉笔，架起知识宝库的桥梁，三尺讲台，洒下满满辛勤的汗水。老师，您用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，育得桃李芳天下。

老师，您是文化的传播者。您伏案备课，年复一年，为了我们能更快接受新知识；您讲台解题，日复一日，为了我们能更牢固地掌握知识点；你课后解答，台上台下，为了我们能共同进步；您引经据典，谈笑风生，为了能更好激发我们的学习兴趣。

老师，您是无私奉献的阳光。教书育人是您的理想，望学生成龙是您的期望。作业本里密密麻麻的批注，浸透着您对学生的负责。“吃得苦中苦，方为人上人”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，老师您的谆谆教导、用苦良心，滋润着我们的心田，是我们更加努力学习的动力。

老师，您是我们的“知心人”。平日里，遇到有的同学肚子不舒服，您会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，您会用自己的脸贴近学生的额头，看他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，您会悉心教导，让他学会顾大局、勇担当；看到有的同学进步了，您会送上一句鼓励的话语，暖人心田；还有，您会为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本，与我们同喜乐……您用自己的一言一行温暖着我们，激励着我们。

老师啊，谢谢您！在我们幼小的心田上，洒下您辛勤的汗水，播下知识的种子，注下温暖的爱意。小时候，我知道您是最美的天使，长大了，我要成为像您一样的人！

在六年的小学生活中，我共遇到了四位班主任老师。他们有的严厉，有的慈爱，但都为我们献出了自己最无私、最真挚的爱。

在我小学生活的最后一年，我遇到了现在的班长任陈老师。在短短不到一年的时间里，我们之间建立了深厚的师生情谊。

陈老师在给我们上的第一堂课上，首先对我们讲了一句话：“我不光要教你们知识，还要教你们做人。”接着，陈老师就开始向我们传授他总结的“六字真言”——“敬”、“静”、“净”、“竞”、“精”、“境”。陈老师又向我们一一解释“六字真言”的涵义。“敬，互敬互爱；静，静以修身；净，干干净净；竞，公平竞争；精，精益求精；境，人生境界。”当我们把这“六字真言”熟记于心，并把它运用到自己的学习和生活中去时，我们无论在做人还是做事的水平上，都提升了一大截。

六年级上学期期末，陈老师在我的评语手册上写下了这样一句话：“老师坚信，你将来必成大器。”这短短的一句话，给了我莫大的鼓励和支持。每当我在学习中遇到困难，想要懈怠时，我总会想到这句话，心里便涌起了一股力量，帮助我战胜困难，消除懈怠。

前段时间，陈老师交给我一项光荣的任务——为自己的班级设计班徽。我知道，这是陈老师对我的信任和认可。所以，我特别认真地对待这项任务。在周末，我用心构思、设计、修改、定稿。一幅象征着“团结、拼搏、向上”精神的班徽设计图就顺利交稿，并得到了陈老师的高度评价。

我们是如此的幸运，能够遇到既教我们学习文化知识，又教我们做人做事的陈老师。所以，我特别想为陈老师献上一段歌：“感谢我的老师对我的教导，感谢他们叫我人生怎样去起跑，感谢他们传授的知识与文化，让我在社会中生根与发芽。”

敬爱的陈老师，我们感谢您！

第二篇：感谢您,敬爱的老师

感谢您，敬爱的老师

人群中

见您忙碌的背影

拿起手中的相机

留下这一感人的瞬间

老师

您辛苦了

欢呼中

见您有些疲惫的身影

不顾自己

亲切的询问每一名运动员的状况

但却忘了您自己的身体

老师

注意身体！

赛场上

见您着急的目光

比运动员还紧张

因为

您把我们当成了自己的孩子

老师，我们爱你

合影中

见您不断走动的身影

大家都已准备好

只有您

还在嘱咐后面同学

我有留下了这一瞬间

如同母亲般的背影

胜似母亲般的爱

师恩似海

您的爱如同一杯胜水

随处可见

每分每秒都在滋润我们的心田

感谢您

亲爱的老师

唐山市丰润区岔河中学初二:宋婉青

第三篇：感谢您 敬爱的老师

感谢您------敬爱的老师

辽宁省新民市城区第五小学六年一班李欣

老师，感谢您。您如花朵，灿烂绽放。您像大树，为我们遮凉。您像书本，教育我们！我感谢您，老师。

您陪我度过了少年时光，您在二年级时接任我们班的班主任工作。我对您刚开始印象并不好，但您对每一项工作的认真态度打动了我。我对您的印象慢慢有了改观，最后慢慢变成了喜爱。

记得有一次，我有一道题不会，我到前面去问问您。您耐心地为我解答，我听不懂的时，您反复为我讲。我喜欢这样的您，您是在我不会题的时候，为我一一解答，在我听不懂的时候，反反复复为我讲。

记得还有一次，我写了一个关于阅兵的文章，我给李荣新老师看了看。李荣新老师看了看，说：“你这个文章非常好，创意也很到位。可是，还有一些纰漏。”我仔细思考了一下，文章虽好，但缺点还在。再好的文章，也会有漏洞。李荣新老师说：“你看，你这里如果有声音描写，将会更加生动形象。还有这里，修改一下，多写写你的想法，写的雄伟一些。”我听后，感觉我的缺点，实在是太多了。我回到座位，改改我的文章。改的时候我一直在想：怎么样才能更生动呢？怎么样才能写的大气、雄壮呢？我思考了一节课，总算把稿改完了。我交给李荣新老师，老师激动地说：“很好，太棒了!”我听到老师的赞扬，心花怒放。我又把稿交给鄂老师，没想到鄂老师竟然把我的文章投到了报纸上。当我知道我的文章出现在《未来作家》报上，我的心情无比激动！老师当时还鼓励我：“加油，你绝对可以的!”更没想到后来，我的文章在《新民作家》这本书上登出了。又一段时间,我的文章竟得到了冰心奖的三等奖。那一刻,我的心情激动万分!

可惜,由于种种原因,现在李荣新老师因为工作关系到三小交流学习去了。我舍不得老师,舍不得那些美好的回忆!

回忆珍惜,依旧总在!

指导教师：李鹏新

第四篇：感谢您 敬爱的老师

感恩老师

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!

——题记

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业“之恩，终身难忘!

第五篇：《感谢您,敬爱的老师》

主题：《感谢您，敬爱的老师》

活动目标：

1、让学生尊重老师，体会老师的辛苦

2、让学生学会关心他人，严格要求自己。

3、培养学生的表达、活动能力

活动要点

1、讲清什么是老师最称心的礼物

2、行为训练。上课专心听，不搞小动作，作业整洁，有错及时订正。

活动准备

准备一个小故事《我和老师间的故事》

活动过程

（一）引出话题：

师： 九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的，所有的老师都应该享受尊敬与祝福。

他们虽然生活清苦，却情系祖国的未来，心连学子之心，虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

（二）介绍教师节由来以及演变：

师：有没有同学知道我们的教师节几岁啦？我们的教师节比我们年纪都大，她已经22岁啦！今天是她第二十二个生日。我们今天一起为她庆祝。首先，老师来讲述一下她的成长经历：

那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。其实早在1932年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

（三）请学生说说自己和老师间的故事

（四）邀请家长为学生朗诵赞美教师的诗歌：

传说天使下届的时候会场动听的歌

我刚巧从那岔道口经过

枝头冷清寂寞相合一朵梧桐花的幽香

一缕透净的微光

你叠了只纸鹤握在手上

笑容悠长

呵，这是怎样的静谧与喧狂

热闹的孤独凝望远方

我不能把你想象成雕塑或者别的像千万种行走一样

轨迹曲折而未必有自己的方向

常问，到底什么才值得赞美

默默无闻还是惊天动地

啊，我简直无法用思想勾勒

忽然，你就回头

微笑浮在窗口

——只要一个比喻

只要一种想象

最动人的希冀原来是不经意的一眸

激情沉淀，又上心头

(五)播放歌曲 《老师，谢谢您》

(六)小组讨论，畅谈教师节献给老师的最好礼物是什么？你心目中的好老师的形象？

师： 老师讲个故事给大家听好吗？不过听完这个故事后要回答老师一个问题：老师最称心的礼物是什么？

故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

小朋友你们想：小红和小林的礼物，哪一件是老师最称心的？

（小朋友讨论，发表意见）

师：小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到你们的进步，看到你们一天天健康成长，看到你们都取得好成绩，你们能天天送我这件最称心的礼物吗？

师：我们老师常常会说希望xxx成为怎样的好学生，那么今天老师也想听听你们最喜欢什么样的老师！这可是个好机会，把你们想说得都说出来！

(七)教师节献礼建议：

1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；

２、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；

３、自己制作一个贺卡，送给老师；

４、早上见到老师时送上一声亲切的问候；

５、给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；

６、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；

７、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；

８、以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；

９、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。

活动总结

安全教育：乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

心得反思：通过一节课的活动，让学生们知道每年的9月10日是教师节，了解了教师节的来历。懂得了尊师重教师一种美德，培养增进学生与老师之间的感情。启发学生讨论老师最喜欢怎样的“礼物”，并且通过师生之间的互动，让老师倾听学生的心声，了解学生心目中好老师的形象，在今后的教学工作中不断的改进，与学生共同进步。