第一篇：部编版六年级下册语文期末试卷5
部编版六年级下册语文期末评价测试卷二(时间:80 分钟 满分:100 分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,结合语境写词语。(9 分)二、填空。(5 分)1.“惯”字的第四笔是;“宵”字的部首是。(2 分)2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个:、。(1 分)3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。它的近义词有、等。(2 分)三、选择。(10 分,每小题 2 分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.元旦．(dàn)书籍．(jí)亲吻．(wěn)含情脉．脉(mò)B.汤匙．(chí)坚劲．(jìng)花圃．(pǔ)锲．而不舍(qì)C.徘徊．(huái)干脆．(cuì)酸碱．(xián)烈火焚．烧(fén)D.聊．天(liáo)挪．移(ná)目标．(biāo)阳光明媚．(mèi)2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是()A.这些灯笼上的采．绘．故事分．外．精彩。
B.我依．偎．在妈妈的怀里,心里想着那无可挽．回．的时光。
C.为了防．御．野兽的侵．袭．,鲁滨逊想了很多办法。
D.科学家善于从细微的、司．空．见．惯．的现象中得到灵．感．。
3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是()A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万．物．复．苏．的气象。
B.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死．得．其．所．。
C.母亲买菜回来却又翻．箱．倒．柜．忙开了。
D.只要你见．微．知．著．,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发 现真理。
4.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是()选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的 前途。
,选择朋友一定要慎重,这往往 关系一时, 关系一生。
A.但是 不但 而且 B.可是 尽管 还是 C.所以 虽然 可是 D.因此 不仅 而且 5.下列说法不正确的一项是()A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。
B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。
C.“锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。
D.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温,他还写过《百万英镑》《哈克贝 利·费恩历险记》《老人与海》等。
四、句子练习。(9 分)1.仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。(3 分)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头 上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
2.发挥想象,仿写句子。(2 分)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(高兴的心情)校园里空无一人,。(安静的环境)3.用修改符号在原句上修改。(4 分)孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他 还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
五、根据课文内容选择正确答案。(9 分)1.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞 花, ”;七夕节让我们感受到“ ,脉脉不得语” 的意境。遇到艰难坎坷,我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚 劲, ”;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏 轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?!” 劝慰他。(4 分)2.本学期,我们认识了《北京的春节》的作者;大致了解了丹尼尔·笛福的名著 《 》;我们从《匆匆》中明白了要 ,不能虚度此 生;从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的;我们从 《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。(5 分)六、课内阅读我最棒。(12 分)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢 了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来 到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1.用“ ”画出文中的比喻句,句中把 比作 和。
(4 分)2.联系上下文,理解下面的句子。(4 分)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界” 指 ,“赤裸裸地回去”指。
3.文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度?(3 分)4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。(1 分)七、课外阅读我能行。(11 分)[元]白朴 天净沙·秋 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
1.这首元曲的曲牌名是 ,题目是。(2 分)2.下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是()(2 分)A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
3.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是 、。
(4 分)4.对这首元曲的赏析不正确的一项是()(3 分)A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到 喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧 瑟的秋景变得多姿多彩。
八、综合实践。(5 分)过中华节日,品传统民俗:元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登 高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是 对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。
1.请任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子。(2 分)例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。,。
2.春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他, 他却说:“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他 说:“。”(3 分)九、习作。(30 分)丰富多彩的六年小学生活就要结束了。在你成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦?你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?请你以“把握”或“遗憾” 为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。
要求:围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,500 字左右。
部编版六年级下册语文期末评价测试卷二 一、栅栏 蟋蟀 栖息 乌鸦 僻静 熬制 腻腻 米粥 饺子 二、1.竖折 宀 2.示例:瞄 瞧 3.示例:聚精会神 全神贯注 三、1.A 2.A 3.A 4.D 5.D 四、1.示例:我的同学亮亮,他胖乎乎的圆脸上,一双大眼睛忽闪忽闪的,像两颗发亮的黑 宝石。只要他一眨巴眼,准是在想一些鬼点子。
2.示例:风吹树叶的声音都能听得一清二楚 3.五、1.寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发 唱黄鸡 2.老舍 鲁滨逊漂流记 珍惜时间 李大钊 真理诞生于一百个问号之后 六、1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
过去的日子 轻烟 薄雾 2.婴儿光着身子降临到这世界上 没有给这个世界留下任何痕迹就走了 3.体现了作者不甘虚度光阴、力求上进的态度。
4.示例:及时当勉励,岁月不待人。
七、1.天净沙 秋 2.C 3.萧索低沉 明朗绚丽 4.C 八、示例:1.月圆中秋 家家团聚吃月饼 2.一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手 机了 九、略 部编版六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分)一、下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A．混．乱(hùn)掺．和(cān)缥缈．(miǎo)鸿鹄．(hú)B．尽．管(jǐn)唾．沫(tuò)坚劲．(jìng)蝎．子(xiē)C．初旬．(xún)脱缰．(jiāng)嚼．着(jué)憎恶．(wù)D．榛．子(zēn)野蛮．(mán)抽噎．(yē)鄙．夷(bǐ)二、读拼音，写词语。(9 分)1．在 pì jìng()的小巷里，jiào shòu()突然来了 líng gǎn()，找到了 zhèng què()的答案。
2．chuī shì yuán()为了救战友，xī shēng()了自己。
3．jǐng chá()见 jú shì()yán zhòng()，立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分)五()四()司空见()见微知()()而不舍 不可思()杨柳()()()()凉凉 三()()短 1．上面的词语中，含有反义词的词语是、。我能照样子写两个、。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有、。我能照样子写两个、。
． 选词填空：
他从 的现象中发现问题，并 地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。(6 分)1．这个周末 我终于把 鲁滨逊漂流记 读完了 2.你过来 名叫五月玫瑰的牛说 我给你一蹄子 让你永 远不能忘记 3．这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么 关系呢 五、选择合适的关联词语填空。(6 分)无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 1．()我们是为人民服务的，()，我们()有缺 点，()不怕别人批评指出。
2．挫折()高不可攀的险峰，()我们前进的动力！3．()我们面临很多困难，()大家的精神状态都非 常好。
4．我们()取得多大的成绩，()不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅()风雨兼程，()能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。(8 分)1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为 反问句)2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子)小学的时光如，如。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正 确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受 益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13 分)七、日积月累。(5 分)1．，无心插柳柳成荫。
2．“，事非经过不知难。”多读书绝 对不是什么坏事。
3．“青。”一代更比一代强，我们 的明天会更美好。
4．穷则变。
5．“十年树木。”我们要不忘师恩，铭 记教诲。
八、根据课文内容填空。(4 分)1．虽与之俱学。为是其智 ？ 曰：。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？” 3．本学期，我们认识了许多人物，如 的李大钊，的 张 思 德 等 ；
还 从 《 匆 匆 》 一 文 中 明 白 了 ；
知道了科学家们用自己的实践 探索告诉我们的道理：真理。
九、主题交流。(4 分)生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生 存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请 任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫 C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45 分)十、非连续性文本阅读。(8 分)阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表 1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是。(4 分)2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4 分)十一、课外阅读。(12 分)空城计(节选)诸葛．(ɡě ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里 的人 suí biàn()出入，也不许大声说话，把四面城门 全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿着 扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fēn fù()完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着 两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然 竟然 居 然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤 退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛 亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪 懂得什么！诸葛亮一向小心 jǐn shèn()，从来不做冒 险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我 们如果进去，就中．(zhōnɡ zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马 懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5 分)2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5 分)3．故事分析。(7 分)(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2 分)城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3 分)司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2 分)4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分)十二、习作展示。(25 分)在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨 雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品 味甜蜜，懂得了珍惜；
苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实 现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关 爱”等)要求：①将题目补充完整；
②写清楚事情的经过，内容具 体，重点突出；
③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷 一、B 二、1.僻静 教授 灵感 正确 2．炊事员 牺牲 3．警察 局势 严重 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1．见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2．杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3．司空见惯 锲而不舍 四、1.，《 》。
2．“，”，“，！” 3．，？ ? 五、1.因为 所以 如果 就 2．不是 而是 3．虽然 但是 4．无论 都 5．即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百 般曲调 4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观 要正确对 待批评 同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我 一 定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发 2．书到用时方恨少 3．取之于蓝而青于蓝 4．变则通 通则久 5．百年树人 八、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2．为汝多知 3．坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生 于一百个问号之后 九、略。
十、1.乱丢垃圾 2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵 闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便 吩咐 谨慎 2.ɡě√ 果然√ zhònɡ√ 3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在 城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众 人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且 有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪 些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补 充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出 自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
第二篇：部编版六年级下册语文期末试卷
部编版六年级下册语文期末检测卷
时间：90
分钟
满分：100
分
一、基础训练营(39
分)
1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6
分)
强．迫(qiǎng
qiáng)
模．样(mó
mú)
倒．映(dǎo
dào)
晕．车(yùn
yūn)
提供．(gòng
gōng)
内蒙．古(měng
méng)
2．读拼音，写词语。(8
分)
3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8
分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。（）（）
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。（）（）
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖
子，把雨衣
弄得窸窸窣窣响。（）（）
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）
4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4
分)
(1)全神贯．注
A．连贯。
B．贯通。
(2)居高临．下
A．靠近；对着。
B．来到。
(3)一筹．莫展
A．筹划。
B．计策；办法。
(4)一望无际．
A．彼此之间。
B．靠边的或分界的地方。
5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是（）(2
分)
A．游客们常常为此陶醉不已，流．连．忘．返．。
B．西双版纳曾经有过唯．我．独．尊．的象兵。
C．“十一”长假，街上车．水．马．龙．，游人络．绎．不．绝．。
6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3
分)
(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”
（）
(2)“这些木雕艺术品太美了，真是
。”横线处可以填入“余
音绕梁”。（）
(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没
有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（）
7．按要求完成句子练习。(8
分)
(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)
(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
二、综合展示厅(9
分)
8．根据情境写诗句。(6
分)
(1)
来
到
杭
州
西
湖，乘
船
赏
景，天
突
然
下
起
了
大
雨，真
是
“，”。
(2)
望
着
一
泻
千
里的黄
河，我吟
诵
起
了
刘
禹
锡的诗
句
：
“。”
(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了
王
安
石的两
句
诗
：
“。”
9．如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？定个什
么主题？(3
分)
三、课本直通车(12
分)
10．回顾课本内容填空。
(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞
地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是。
这学期我们学过他的《
》，我还知道他的《
》
《
》等作品。
(2)谈到“知音”，我便想起
和
两个人，“高山流水”常用来比喻。
(3)贝多芬是德国伟大的，被誉为“
”，《月光曲》
是
他
即
兴
创
作的音
乐
作
品，我还
知
道
他的作
品，如
《
》。
(4)
《
七
律
·
长
征
》
是
写的，这
首
诗
赞
扬
了
革
命
者的精神。
四、阅读检阅台(15
分)
(一)驱蚊产品
夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅
读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。
美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分
效果
持续时间
使用限制
避蚊胺
目前为止最有
效
10%—20%浓
度：2—4
小时
幼儿不可超过
30%浓度
驱蚊酯
约避蚊胺
10%
效果
＜1
小时
驱蚊效果差
柠檬桉树油
约避蚊胺
10%
效果
＜2
小时
＜3
岁不可使用
派卡瑞丁
约避蚊胺
10%
效果
3—8
小时
＜1
岁不可使用
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017
年第3
号)《农药登
记管理办法》规定：2017
年
月
日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农
药生产批准文件号和产品标准号。
11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3
分)
12．小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员
推荐了
A
款和
C
款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4
分)
(二)在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过
了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老
师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛
泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有
着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声
呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只
知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会
发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为
13．在文中找出下列词语的近义词。(2
分)
贡献
——（）
感谢
——（）
14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2
分)
15．为文章补充一个恰当的结尾。(2
分)
16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2
分)
五、习作百花园(25
分)
17．题目：我，我快乐
要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。
2．讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。
期末检测卷
一、1.qiǎnɡ
mú
dào
yùn
ɡōnɡ
měng
2．萍藻
潮汛
照耀
挽联
倾听
沙哑
祝福
马蹄
3．(1)源
陷
缘
焰
(2)悟
斯
梧
撕
(3)带
戴
袖
(4)徽
刹
微霎
4．(1)B,√
(2)A,√
(3)B,√(4)B,√
5．B
点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极
端狂妄自大。用在此处不合语境。
6．(1)√
(2)×
(3)×
7．(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
(2)这个故事使人感动得落泪。
(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
二、8.(1)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
(2)九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
(3)一水护田将绿绕
两山排闼送青来
9．略。
三、10.(1)鲁迅
少年闰土
朝花夕拾
狂人日记
(2)伯牙
锺子期
知音难觅或乐曲高妙
(3)音乐家
乐圣
命运交响曲
(4)毛泽东
革命乐观主义
四、(一)11.B
款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有
10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。
12．C
款比较合适。C
款提炼自纯天然成分，6
个月以上儿童即
可使用。A
款中含有柠檬桉树油，3
岁以下幼儿不能使用。
(二)13.奉献
感激
14．对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们
长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
15．示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们
都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中
成长。
16．示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；
我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。
五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快
乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为
什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活
实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。
例文略。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
基础百花园(42
分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是（）(2
分)
A．混．乱(hùn)
掺．和(cān)
缥缈．(miǎo)
鸿鹄．(hú)
B．尽．管(jǐn)
唾．沫(tuò)
坚劲．(jìng)
蝎．子(xiē)
C．初旬．(xún)
脱缰．(jiāng)
嚼．着(jué)
憎恶．(wù)
D．榛．子(zēn)
野蛮．(mán)
抽噎．(yē)
鄙．夷(bǐ)
二、读拼音，写词语。
(9分)
1．在pì
jìng（）的小巷里，jiào
shòu（）突然来了
líng
gǎn（），找到了
zhèng
què（）的答案。
2．chuī
shì
yuán（）为了救战友，xī
shēng（）
了自己。
3．jǐng
chá（）见
jú
shì（）yán
zhòng（），立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
(11分)
五（）四（）
司空见（）
见微知（）
（）而不舍
不可思（）
杨柳（）（）
（）（）凉凉
三（）（）短
1．上面的词语中，含有反义词的词语是、。我能照样子写两个、。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有、。我能照样子写两个、。
．
选词填空：
他从的现象中发现问题，并
地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。
(6分)
1．这个周末
我终于把
鲁滨逊漂流记
读完了
2.你过来
名叫五月玫瑰的牛说
我给你一蹄子
让你永
远不能忘记
3．这位医生想
眼珠转动会不会与做梦有关呢
会有什么
关系呢
五、选择合适的关联词语填空。
(6分)
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
1．（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺
点，（）不怕别人批评指出。
2．挫折（）高不可攀的险峰，（）我们前进的动力！
3．（）我们面临很多困难，（）大家的精神状态都非
常好。
4．我们（）取得多大的成绩，（）不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（）风雨兼程，（）
能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为
反问句)
2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子)
小学的时光如，如。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正
确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受
益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13
分)
七、日积月累。
(5分)
1．，无心插柳柳成荫。
2．“，事非经过不知难。”多读书绝
对不是什么坏事。
3．“青。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变。
5．“十年树木。”我们要不忘师恩，铭
记教诲。
八、根据课文内容填空。
(4分)
1．虽与之俱学。为是其智？
曰：。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰
乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张
思
德
等；
还
从
《
匆
匆
》
一
文
中
明
白
了
；知道了科学家们用自己的实践
探索告诉我们的道理：真理。
九、主题交流。
(4分)
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生
存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请
任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45
分)
十、非连续性文本阅读。
(8分)
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是
。(4
分)
2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4
分)
十一、课外阅读。
(12分)
空城计(节选)
诸葛．(ɡě
ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人
suí
biàn（）出入，也不许大声说话，把四面城门
全都打开，每个城门口让
个士兵扮成老百姓的模样，拿着
扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮
fēn
fù（）完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着
两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然
竟然
居
然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤
退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪
懂得什么！诸葛亮一向小心
jǐn
shèn（），从来不做冒
险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中．(zhōnɡ
zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马
懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5
分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5
分)
3．故事分析。(7
分)
(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2
分)
城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3
分)
司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2
分)
4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2
分)
十二、习作展示。
(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨
雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品
味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实
现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于
450
字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关
爱”等)
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具
体，重点突出；③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
一、B
二、1.僻静
教授
灵感
正确
2．炊事员
牺牲
3．警察
局势
严重
三、湖
海
惯
著
锲
议
依
依
沧
沧
长
两
1．见微知著
三长两短
示例：东拉西扯
南腔北调
2．杨柳依依
沧沧凉凉
万紫千红
层峦叠翠
3．司空见惯
锲而不舍
四、1.，《
》。
2．“，”，“，！
”
3．，？
?
五、1.因为
所以
如果
就
2．不是
而是
3．虽然
但是
4．无论
都
5．即使
也
六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而
生？
2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前
指间的琴声，变换着百
般曲调
4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观
要正确对
待批评
同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一
定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发
2．书到用时方恨少
3．取之于蓝而青于蓝
4．变则通
通则久
5．百年树人
八、1.弗若之矣
弗若与
非然也
2．为汝多知
3．坚贞不屈
为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间
诞生
于一百个问号之后
九、略。
十、1.乱丢垃圾
2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵
闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便
吩咐
谨慎
2.ɡě√
果然√
zhònɡ√
3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众
人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且
有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪
些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补
充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出
自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
第三篇：部编版六年级下册语文期末试卷
2020
统编六年级下册期末检测卷
时间：90
分钟
满分：100
分
一、基础训练营(39
分)
1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6
分)
强．迫(qiǎng
qiáng)
模．样(mó
mú)
倒．映(dǎo
dào)
晕．车(yùn
yūn)
提供．(gòng
gōng)
内蒙．古(měng
méng)
2．读拼音，写词语。(8
分)
3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8
分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。（）（）
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。（）（）
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖
子，把雨衣
弄得窸窸窣窣响。（）（）
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）
4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4
分)
(1)全神贯．注
A．连贯。
B．贯通。
(2)居高临．下
A．靠近；对着。
B．来到。
(3)一筹．莫展
A．筹划。
B．计策；办法。
(4)一望无际．
A．彼此之间。
B．靠边的或分界的地方。
5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是（）(2
分)
A．游客们常常为此陶醉不已，流．连．忘．返．。
B．西双版纳曾经有过唯．我．独．尊．的象兵。
C．“十一”长假，街上车．水．马．龙．，游人络．绎．不．绝．。
6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3
分)
(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”
（）
(2)“这些木雕艺术品太美了，真是
。”横线处可以填入“余
音绕梁”。（）
(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没
有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（）
7．按要求完成句子练习。(8
分)
(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)
(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
二、综合展示厅(9
分)
8．根据情境写诗句。(6
分)
(1)
来
到
杭
州
西
湖，乘
船
赏
景，天
突
然
下
起
了
大
雨，真
是
“，”。
(2)
望
着
一
泻
千
里的黄
河，我吟
诵
起
了
刘
禹
锡的诗
句
：
“。”
(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了
王
安
石的两
句
诗
：
“。”
9．如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？定个什
么主题？(3
分)
三、课本直通车(12
分)
10．回顾课本内容填空。
(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞
地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是。
这学期我们学过他的《
》，我还知道他的《
》
《
》等作品。
(2)谈到“知音”，我便想起
和
两个人，“高山流水”常用来比喻。
(3)贝多芬是德国伟大的，被誉为“
”，《月光曲》
是
他
即
兴
创
作的音
乐
作
品，我还
知
道
他的作
品，如
《
》。
(4)
《
七
律
·
长
征
》
是
写的，这
首
诗
赞
扬
了
革
命
者的精神。
四、阅读检阅台(15
分)
(一)驱蚊产品
夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅
读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。
美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分
效果
持续时间
使用限制
避蚊胺
目前为止最有
效
10%—20%浓
度：2—4
小时
幼儿不可超过
30%浓度
驱蚊酯
约避蚊胺
10%
效果
＜1
小时
驱蚊效果差
柠檬桉树油
约避蚊胺
10%
效果
＜2
小时
＜3
岁不可使用
派卡瑞丁
约避蚊胺
10%
效果
3—8
小时
＜1
岁不可使用
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017
年第3
号)《农药登
记管理办法》规定：2017
年
月
日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农
药生产批准文件号和产品标准号。
11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3
分)
12．小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员
推荐了
A
款和
C
款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4
分)
(二)在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过
了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老
师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛
泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有
着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声
呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只
知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会
发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为
13．在文中找出下列词语的近义词。(2
分)
贡献
——（）
感谢
——（）
14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2
分)
15．为文章补充一个恰当的结尾。(2
分)
16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2
分)
五、习作百花园(25
分)
17．题目：我，我快乐
要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。
2．讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。
期末检测卷
一、1.qiǎnɡ
mú
dào
yùn
ɡōnɡ
měng
2．萍藻
潮汛
照耀
挽联
倾听
沙哑
祝福
马蹄
3．(1)源
陷
缘
焰
(2)悟
斯
梧
撕
(3)带
戴
袖
(4)徽
刹
微霎
4．(1)B,√
(2)A,√
(3)B,√(4)B,√
5．B
点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极
端狂妄自大。用在此处不合语境。
6．(1)√
(2)×
(3)×
7．(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
(2)这个故事使人感动得落泪。
(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
二、8.(1)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
(2)九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
(3)一水护田将绿绕
两山排闼送青来
9．略。
三、10.(1)鲁迅
少年闰土
朝花夕拾
狂人日记
(2)伯牙
锺子期
知音难觅或乐曲高妙
(3)音乐家
乐圣
命运交响曲
(4)毛泽东
革命乐观主义
四、(一)11.B
款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有
10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。
12．C
款比较合适。C
款提炼自纯天然成分，6
个月以上儿童即
可使用。A
款中含有柠檬桉树油，3
岁以下幼儿不能使用。
(二)13.奉献
感激
14．对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们
长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
15．示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们
都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中
成长。
16．示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；
我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。
五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快
乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为
什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活
实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。
例文略。
第四篇：部编版六年级下册语文期末试卷3
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
基础百花园(42
分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是（）(2
分)
A．混．乱(hùn)
掺．和(cān)
缥缈．(miǎo)
鸿鹄．(hú)
B．尽．管(jǐn)
唾．沫(tuò)
坚劲．(jìng)
蝎．子(xiē)
C．初旬．(xún)
脱缰．(jiāng)
嚼．着(jué)
憎恶．(wù)
D．榛．子(zēn)
野蛮．(mán)
抽噎．(yē)
鄙．夷(bǐ)
二、读拼音，写词语。
(9分)
1．在pì
jìng（）的小巷里，jiào
shòu（）突然来了
líng
gǎn（），找到了
zhèng
què（）的答案。
2．chuī
shì
yuán（）为了救战友，xī
shēng（）
了自己。
3．jǐng
chá（）见
jú
shì（）yán
zhòng（），立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
(11分)
五（）四（）
司空见（）
见微知（）
（）而不舍
不可思（）
杨柳（）（）
（）（）凉凉
三（）（）短
1．上面的词语中，含有反义词的词语是、。我能照样子写两个、。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有、。我能照样子写两个、。
．
选词填空：
他从的现象中发现问题，并
地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。
(6分)
1．这个周末
我终于把
鲁滨逊漂流记
读完了
2.你过来
名叫五月玫瑰的牛说
我给你一蹄子
让你永
远不能忘记
3．这位医生想
眼珠转动会不会与做梦有关呢
会有什么
关系呢
五、选择合适的关联词语填空。
(6分)
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
1．（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺
点，（）不怕别人批评指出。
2．挫折（）高不可攀的险峰，（）我们前进的动力！
3．（）我们面临很多困难，（）大家的精神状态都非
常好。
4．我们（）取得多大的成绩，（）不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（）风雨兼程，（）
能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为
反问句)
2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子)
小学的时光如，如。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正
确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受
益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13
分)
七、日积月累。
(5分)
1．，无心插柳柳成荫。
2．“，事非经过不知难。”多读书绝
对不是什么坏事。
3．“青。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变。
5．“十年树木。”我们要不忘师恩，铭
记教诲。
八、根据课文内容填空。
(4分)
1．虽与之俱学。为是其智？
曰：。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰
乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张
思
德
等；
还
从
《
匆
匆
》
一
文
中
明
白
了
；知道了科学家们用自己的实践
探索告诉我们的道理：真理。
九、主题交流。
(4分)
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生
存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请
任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45
分)
十、非连续性文本阅读。
(8分)
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是
。(4
分)
2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4
分)
十一、课外阅读。
(12分)
空城计(节选)
诸葛．(ɡě
ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人
suí
biàn（）出入，也不许大声说话，把四面城门
全都打开，每个城门口让
个士兵扮成老百姓的模样，拿着
扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮
fēn
fù（）完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着
两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然
竟然
居
然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤
退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪
懂得什么！诸葛亮一向小心
jǐn
shèn（），从来不做冒
险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中．(zhōnɡ
zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马
懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5
分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5
分)
3．故事分析。(7
分)
(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2
分)
城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3
分)
司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2
分)
4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2
分)
十二、习作展示。
(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨
雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品
味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实
现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于
450
字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关
爱”等)
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具
体，重点突出；③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
一、B
二、1.僻静
教授
灵感
正确
2．炊事员
牺牲
3．警察
局势
严重
三、湖
海
惯
著
锲
议
依
依
沧
沧
长
两
1．见微知著
三长两短
示例：东拉西扯
南腔北调
2．杨柳依依
沧沧凉凉
万紫千红
层峦叠翠
3．司空见惯
锲而不舍
四、1.，《
》。
2．“，”，“，！
”
3．，？
?
五、1.因为
所以
如果
就
2．不是
而是
3．虽然
但是
4．无论
都
5．即使
也
六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而
生？
2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前
指间的琴声，变换着百
般曲调
4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观
要正确对
待批评
同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一
定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发
2．书到用时方恨少
3．取之于蓝而青于蓝
4．变则通
通则久
5．百年树人
八、1.弗若之矣
弗若与
非然也
2．为汝多知
3．坚贞不屈
为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间
诞生
于一百个问号之后
九、略。
十、1.乱丢垃圾
2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵
闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便
吩咐
谨慎
2.ɡě√
果然√
zhònɡ√
3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众
人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且
有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪
些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补
充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出
自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
基础百花园(42
分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是（）(2
分)
A．混．乱(hùn)
掺．和(cān)
缥缈．(miǎo)
鸿鹄．(hú)
B．尽．管(jǐn)
唾．沫(tuò)
坚劲．(jìng)
蝎．子(xiē)
C．初旬．(xún)
脱缰．(jiāng)
嚼．着(jué)
憎恶．(wù)
D．榛．子(zēn)
野蛮．(mán)
抽噎．(yē)
鄙．夷(bǐ)
二、读拼音，写词语。
(9分)
1．在pì
jìng（）的小巷里，jiào
shòu（）突然来了
líng
gǎn（），找到了
zhèng
què（）的答案。
2．chuī
shì
yuán（）为了救战友，xī
shēng（）
了自己。
3．jǐng
chá（）见
jú
shì（）yán
zhòng（），立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
(11分)
五（）四（）
司空见（）
见微知（）
（）而不舍
不可思（）
杨柳（）（）
（）（）凉凉
三（）（）短
1．上面的词语中，含有反义词的词语是、。我能照样子写两个、。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有、。我能照样子写两个、。
．
选词填空：
他从的现象中发现问题，并
地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。
(6分)
1．这个周末
我终于把
鲁滨逊漂流记
读完了
2.你过来
名叫五月玫瑰的牛说
我给你一蹄子
让你永
远不能忘记
3．这位医生想
眼珠转动会不会与做梦有关呢
会有什么
关系呢
五、选择合适的关联词语填空。
(6分)
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
1．（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺
点，（）不怕别人批评指出。
2．挫折（）高不可攀的险峰，（）我们前进的动力！
3．（）我们面临很多困难，（）大家的精神状态都非
常好。
4．我们（）取得多大的成绩，（）不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（）风雨兼程，（）
能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为
反问句)
2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子)
小学的时光如，如。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正
确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受
益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13
分)
七、日积月累。
(5分)
1．，无心插柳柳成荫。
2．“，事非经过不知难。”多读书绝
对不是什么坏事。
3．“青。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变。
5．“十年树木。”我们要不忘师恩，铭
记教诲。
八、根据课文内容填空。
(4分)
1．虽与之俱学。为是其智？
曰：。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰
乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张
思
德
等；
还
从
《
匆
匆
》
一
文
中
明
白
了
；知道了科学家们用自己的实践
探索告诉我们的道理：真理。
九、主题交流。
(4分)
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生
存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请
任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45
分)
十、非连续性文本阅读。
(8分)
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是
。(4
分)
2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4
分)
十一、课外阅读。
(12分)
空城计(节选)
诸葛．(ɡě
ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人
suí
biàn（）出入，也不许大声说话，把四面城门
全都打开，每个城门口让
个士兵扮成老百姓的模样，拿着
扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮
fēn
fù（）完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着
两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然
竟然
居
然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤
退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪
懂得什么！诸葛亮一向小心
jǐn
shèn（），从来不做冒
险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中．(zhōnɡ
zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马
懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5
分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5
分)
3．故事分析。(7
分)
(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2
分)
城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3
分)
司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2
分)
4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2
分)
十二、习作展示。
(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨
雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品
味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实
现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于
450
字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关
爱”等)
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具
体，重点突出；③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
一、B
二、1.僻静
教授
灵感
正确
2．炊事员
牺牲
3．警察
局势
严重
三、湖
海
惯
著
锲
议
依
依
沧
沧
长
两
1．见微知著
三长两短
示例：东拉西扯
南腔北调
2．杨柳依依
沧沧凉凉
万紫千红
层峦叠翠
3．司空见惯
锲而不舍
四、1.，《
》。
2．“，”，“，！
”
3．，？
?
五、1.因为
所以
如果
就
2．不是
而是
3．虽然
但是
4．无论
都
5．即使
也
六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而
生？
2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前
指间的琴声，变换着百
般曲调
4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观
要正确对
待批评
同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一
定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发
2．书到用时方恨少
3．取之于蓝而青于蓝
4．变则通
通则久
5．百年树人
八、1.弗若之矣
弗若与
非然也
2．为汝多知
3．坚贞不屈
为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间
诞生
于一百个问号之后
九、略。
十、1.乱丢垃圾
2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵
闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便
吩咐
谨慎
2.ɡě√
果然√
zhònɡ√
3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众
人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且
有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪
些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补
充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出
自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
第五篇：六年级语文下册期末试卷
小学语文第十二册期末试卷
班级
姓名
成绩
一、积累运用。（24%）
1、看拼音写汉字。（5%）
dǐ yù
cuǐ càn
chè dǐ
jīng zhàn
kān cè
（）
（）
（）
（）
（）
2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%
兴国安（）
排山（）海
应接不（）
完（）归赵
理直气（）
衣（）楚楚
3、将句子补充完整。5%
（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。
（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”
（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。
（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。
4、按要求填空。（8%）
（1）杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。
（2）你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）
（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
二、句子训练。（19%）
1、辨别下面的句子是什么句。（4%）
（1）这个人好像是我的老师。（）
（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）
（3）老师，你去过北京吗？（）
（4）我背着书包去学校。（）
（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）
（6）黄老师耐心地教我写字。（）
（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）
（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）
2、修改病句。（8%）
（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。
（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。
（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。
（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。
3、句子转述。（7%）
（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
——————————————————
——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。
① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。
① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”
② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”
③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。
三、阅读理解。（17%）打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liáng lìang）
上浮（fú fóu）
兴（xīng
xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：
这个成语的意思是
。（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。
改。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把
比成。（2分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指
。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是
。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。（2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（3分）
四、口语交际。（10%）
学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）
五、作文（30%）
在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
小学六年级毕业考试语文试卷
班级：____________ 姓名：____________ 分数：____________
一、选择。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。” 8．横线上应填的句子是（）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（）
A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。„作案人‟就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然„飞‟来一根新教鞭……”这“飞”字说明（）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
六年级语文下册期末试卷
校名＿＿＿＿
班级＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿
得分＿＿＿＿
（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）
〔卷面整洁2分〕
一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）
1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)
mãi guī
pú
sa
xī
shēng
táng láng bǔ
chán
（）
（）
()
（）
shòu xuē
zhàng peng
jiào
huì
yù zhuó bīng diāo
（）
（）
（）
（）
2、按照要求填上成语。（6分）
评一评人物： 孔子（）
孙悟空（）
赞一赞景物： 烟台的海（）
三亚落日（）
聊一聊话题： 抗震救灾（）
珍惜时光（）
二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）
1、把句子写生动有趣。（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。
天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
______________________________________________________________________
3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）
三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn
dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān
zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo
tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì
shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语。（2.5分）
“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）
（二）西 湖的 “绿”（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔„„奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī
zhì)子花的甜香。„„
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑，深极了，浓极了 ； 有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí
dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mâi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。（1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。
3、仿写句子，注意带点的词语。（2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
____________________________________________________________________。
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。（4.5分）
（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了
。（3.5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。
（1分）
5、细读第2自然段，回答问题。（8分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）。
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。
（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）。
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）。
五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）
题目：我真想＿＿＿＿
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求：
1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）
参考答案：
一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕
2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）
二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于„„虽然„„但是„„
3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。
四、（一）
1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mâi）。
2、苍翠欲滴，万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，„„
5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
五、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
莲山课件
原文地址：http://
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